四年級(jí)日記【精選9篇】
已到了一天的末尾，相信你有很多感悟吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編整理的四年級(jí)日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)日記 篇1
今天早上，我跟媽媽去上課，媽媽都沒在上課，她都在跟同事聊天，我絕對(duì)不要跟媽媽一樣，我要努力認(rèn)真上課，做一個(gè)認(rèn)真的好學(xué)生。然后還沒到中午，媽媽就不想上了，媽媽就跟同事帶我一起翹課。
中午媽媽帶同事回家，我就跟媽媽一起去吃面，餐廳姐姐不小心把要收回去里面的'餐盤打破了，大家都被嚇了一跳。我就很想去幫姐姐收拾餐盤，因?yàn)樗雌饋砗芸蓱z，可是都沒有人去幫她，所以我也不敢去，但是我決定以后只要遇到有需要幫助的人，我一定要伸出我的援手幫助她。
四年級(jí)日記 篇2
我出生在北方，對(duì)那里的雪是最了解但是了。雖然一個(gè)冬天下不了幾回大雪，然后可一下起來，就沒個(gè)完。
也許哪陣西北風(fēng)過后的早晨，一齊來，這個(gè)山溝里的小小天地就會(huì)立刻改變?nèi)蓊�。眼前的一切全成了銀白色的，地上、房上、樹上、山上，無處不有雪的蹤影。在這樣的潔白空間里，會(huì)讓您產(chǎn)生種種遐想，好像這雪是帶著某種使命，突然來到人間似的。
踏著軟綿綿的雪，發(fā)出咯吱咯吱的聲響，走到深處，雪能沒到你的膝蓋。冬天的太陽不是十分耀眼的，好像朦朦朧朧地被一層薄紗罩著，使那火紅的身軀淡了許多。抬頭看，以往那幾棵被北風(fēng)吹得光禿禿的老桐樹，如今“枯木逢春”般地開滿束束銀花。在棕黑色樹干的襯托下，顯得它更加純潔無瑕。在雪的映照下，天也變成了銀色。道路兩邊那高大的松樹，像掛滿了白色的絨球，然后和那露出的片片綠色融在一齊，這給這世界添了幾分童話般的色彩。遠(yuǎn)望去，雪給“肥胖”的黃土高坡加了個(gè)大白胡子，猶如一個(gè)背著大包的圣誕老人，正對(duì)著我笑呢！再往遠(yuǎn)看，往日那碧藍(lán)雄偉的秦嶺山脈，如今已在蒼茫的天宇里消失得無影無蹤了。
麥田里，剛剛鉆出的鮮綠的麥苗，蓋上了一層厚厚的雪花被。遠(yuǎn)處，然后小小的山村茅屋，被雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，活像一個(gè)個(gè)可愛的小模型。小河不畏嚴(yán)寒地嘩嘩流淌著，河邊或河心的大石頭上，蓋上了一層白雪，就像澆上奶油的蛋糕，大大小小不規(guī)則地分布在河灘上。
雪也是孩子們最好的.朋友，堆雪人，打雪仗。如果想開個(gè)小玩笑的話，便會(huì)把你引到樹下，輕輕一撥樹枝，還沒等你反應(yīng)過來，樹上的雪團(tuán)已經(jīng)撒得你滿身都是了。
天是銀的，山是銀的，樹是銀的，地是銀的……我喜愛純潔的雪，然后更喜愛這山溝兒雪后的世界。
四年級(jí)日記 篇3
老師們：
下午好！我今天將從這四個(gè)方面來說課。 即一說教材、二說教法、學(xué)法、三說教學(xué)理念、四說教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、說教材
（一）、教材分析：
我今天說課的內(nèi)容是四年級(jí)湘版實(shí)驗(yàn)教材第七冊第一課。課題為《生活日記》。
1、本課是一節(jié)表現(xiàn)性繪畫課，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，夸張地表現(xiàn)。這堂課主要是讓學(xué)生用日記組合或連環(huán)畫配合文字，記錄生活中經(jīng)歷的有意義和有趣的事情。
2、學(xué)習(xí)人物的造型表現(xiàn)方法是本課的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，其中包括人物的外形特征及動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。
3、創(chuàng)設(shè)好情境，能讓學(xué)生張開想象的翅膀，描繪出生活中生動(dòng)、有趣的的情景。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)側(cè)重于對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，如學(xué)生的參與意識(shí)、合作精神、認(rèn)知水平、交流表達(dá)能力等。
�。ǘ�、說教學(xué)目標(biāo)：
本課的教學(xué)目標(biāo)有三點(diǎn)
1、知識(shí)目標(biāo)：以繪畫和日記相結(jié)合的形式記載自己身邊熟悉的生活，讓學(xué)生了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察習(xí)慣，及形象記憶和形象表達(dá)能力。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活情感，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中的真善美 ，提高學(xué)生的審美情趣。
（三）、說教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生對(duì)生活感知進(jìn)行整理創(chuàng)作，學(xué)習(xí)用繪畫日記的繪畫方式來表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住繪畫主題進(jìn)行構(gòu)圖，突出畫面主要形象
二、說教法學(xué)法
本課面對(duì)的是四年級(jí)學(xué)生，所以本課我先采用，輕松的談話法、直觀法、練習(xí)法，讓學(xué)生在畫畫中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，并學(xué)會(huì)自己去創(chuàng)造美。
三、說教學(xué)理念
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
以生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如比賽、游戲、等方式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)生活中發(fā)生的事情的感受能力、想象能力以及表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、在文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)。
通過動(dòng)畫、音樂、表演等設(shè)置生活中的一些情境，讓學(xué)生在一種愉悅的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)。
四、說教學(xué)設(shè)計(jì)
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我將本課教學(xué)過程設(shè)計(jì)為以下五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：
一、講故事激趣
二、欣賞感悟
三、 嘗試練習(xí)
四、鞏固練習(xí)、創(chuàng)作表現(xiàn)
五、展示評(píng)價(jià)、總結(jié)拓展
五、教學(xué)過程：
1、講故事導(dǎo)入
上課前，我用講故事的方式來激發(fā)學(xué)生的興趣。有一個(gè)小女孩心地善良并喜歡幫助別人，有一天放學(xué)回家的時(shí)候，小女孩和幾個(gè)小孩子一起說有笑的走在馬路的.人行道上，忽然小女孩看到一個(gè)老爺爺也在艱難的過馬路，這時(shí)小女孩豪不猶豫的飛奔過去甜甜的對(duì)老爺爺說，老爺爺，我來扶你過馬路吧！其他的幾個(gè)小孩看到這個(gè)情景后也馬上一起過來扶著老爺爺，老爺爺在幾位快樂使者的幫助下安全的走過了人行道。這個(gè)故事就是老師在生活中所看到的事情，現(xiàn)在老師要在黑板上用繪畫和文字相結(jié)合的形式快速的將剛才所講故事的內(nèi)容畫出來！并配上相關(guān)的文字。由此引出課題（出示課題并板書）
二、欣賞感悟，初步了解人物表情和動(dòng)態(tài)的畫法
1、觀看生活中的一個(gè)小影片
用影片調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同學(xué)們，生活中的我們有不一樣動(dòng)態(tài)和表情！下面我們就一起來看看這段影片？學(xué)生開始觀看影片。（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解生活中各種各樣人物的動(dòng)態(tài)和表情）（師引導(dǎo)）
2、欣賞畫人物動(dòng)態(tài)和表情的簡單的線條
提問法。同學(xué)們也許會(huì)認(rèn)為畫人非常復(fù)雜，其實(shí)畫人很簡單，只要你抓住人物的表情和動(dòng)態(tài)，幾根簡單的線條就可以概括出人物的頭.手.身體.腳。
下面我們就一起來看一看吧（出示人物的輪廓線條）學(xué)生欣賞（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生初步了解人物表情和動(dòng)態(tài)的畫法）
二、嘗試練習(xí) 深入掌握人物的表情和動(dòng)態(tài)的畫法
1、嘗試練習(xí)
欣賞了這么多的圖片，同學(xué)們對(duì)人物的表情和動(dòng)態(tài)有了一定的認(rèn)識(shí)，下面就來比一比，看看哪組同學(xué)掌握得最好！全班同學(xué)分四大組上來添畫畫面中空缺的地方，比比那組的同學(xué)用簡單的線條在最短的時(shí)間里添畫出最生動(dòng)最形象的部分來！各小組同學(xué)在下面用簡單的線條快速的畫出自己最滿意的人物表情和動(dòng)態(tài)。比賽時(shí)間為一分鐘�。ㄕ�(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)畫）學(xué)生嘗試作業(yè)
2、師生評(píng)議并修改作業(yè)
剛才在下面看了同學(xué)們的作業(yè)，都畫得非常不錯(cuò)，（點(diǎn)名表揚(yáng)兩個(gè)）我們一起來看看黑板上這些同學(xué)的作業(yè)，你覺得它好在那里呢？不好又在那里呢？（此環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人物動(dòng)態(tài)和表情的把握）
3、作業(yè)賞析，對(duì)比分析
師：剛才同學(xué)們快速里畫出了人物的動(dòng)態(tài)和表情，今天我們要完成一幅生活中完整的故事！下面就請(qǐng)同學(xué)們一起來看看這些作業(yè)�。ǔ鍪緦W(xué)生好的作業(yè)和差的作業(yè)）學(xué)生欣賞作業(yè)
師提問：你認(rèn)為這些畫好在那里呢？認(rèn)為這些畫不好又在那呢？
生答我認(rèn)為這些畫好在色彩鮮艷，想象大膽，構(gòu)圖完整（師強(qiáng)調(diào)：想法大膽，新穎，構(gòu)圖飽滿，美觀，顏色鮮艷）這些畫不好在于它的構(gòu)圖太小、太偏（師小結(jié)，那我們在畫的時(shí)候，要注意什么呢？）（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生掌握構(gòu)圖的方法及用色的方法）
4、啟發(fā)想象，拓展思維
如果讓你們想象:（1）、你們準(zhǔn)備在自己的畫中再添加一些什么樣有趣的生活情景呢？讓學(xué)生自由說自己的想法（此環(huán)節(jié)拓展學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的想象）
三、鞏固練習(xí)，創(chuàng)作表現(xiàn)（播放音樂，行間輔導(dǎo)）
下面就請(qǐng)同學(xué)們用手中神奇的畫筆將自己生活中最有趣的的畫面給描繪出來!
作業(yè)要求是：1、抓住繪畫主題進(jìn)行構(gòu)圖，突出畫面主要形象 ，文字內(nèi)容精練 2、大膽想象，創(chuàng)新并畫出一定的故事情景。
3、構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷。4、畫完后，小組交流評(píng)議，自主上臺(tái)展示。（出示作業(yè)要求 播放兒童樂曲，在愉快的氣氛中，學(xué)生對(duì)所經(jīng)歷事物，以繪畫形式進(jìn)行再創(chuàng)造）
生開始創(chuàng)作
師行間指導(dǎo)（反饋糾正，生畫4分鐘后）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?nèi)客Ｏ聛恚◣燑c(diǎn)名表揚(yáng)想象大膽的同學(xué)）看看這幾張作業(yè)，你們覺得怎樣呢？（音樂關(guān)�。�
生答構(gòu)圖太小、太偏、太大（師小結(jié)，同學(xué)們畫的時(shí)候，一定要注意構(gòu)圖，不能太小，也不能太大而且要大膽的發(fā)揮自己想象力）
四、展示評(píng)價(jià)，總結(jié)拓展
1、生展示作業(yè)，自評(píng)
你們最喜歡那一幅，為什么呢？
生答：我喜歡第一幅，因?yàn)樗プ×死L畫的主題，構(gòu)圖飽滿，（師補(bǔ)充不足色彩鮮艷，想象大膽）
請(qǐng)你來說說你畫的是什么情景呢？（生答）
2、小結(jié)
同學(xué)們今天表現(xiàn)都不錯(cuò)，能大膽發(fā)揮自己的想象，畫出一幅完整的故事情景，通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了繪畫日記是日記組合或連環(huán)畫配合文字，記錄生活中經(jīng)歷的有意義和有趣的事情。同學(xué)們也掌握了人物的動(dòng)態(tài)和表情的基本畫法。
師小結(jié)，同學(xué)們以后可以隨時(shí)用畫筆將生活中的一些有趣的事情記錄下來！整理成一本生活的畫冊！讓大家一起來分享我們生活中發(fā)生的有趣的事情。（下課）
以上就是我整堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)，謝謝大家！
四年級(jí)日記 篇4
我的家鄉(xiāng)在神農(nóng)架一個(gè)美麗的小山村里，這里一年四季風(fēng)景如畫，仿佛傳說中的世外桃源一般。我愛我的家鄉(xiāng)!
我愛家鄉(xiāng)的春天，因?yàn)榇禾禚L歌燕舞，百花盛開;我愛家鄉(xiāng)的秋天，因?yàn)榍锾焯旄咴频�，碩果累累;我愛家鄉(xiāng)的冬天，因?yàn)槎彀籽┌}皚，銀裝素裹。但我卻更愛家鄉(xiāng)的夏天，我愛家鄉(xiāng)夏天的山， 我愛家鄉(xiāng)夏天的水，我愛家鄉(xiāng)夏天的一切!
夏天，大山都穿上了綠軍裝，顯得格外雄偉，山上長滿了郁郁蔥蔥的大樹，枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像許許多多的綠色的大傘。森林中，還有許許多多的小鳥，這些小鳥種類繁多，五顏六色，十分 漂亮。它們在森林中時(shí)而快樂地飛舞，時(shí)而婉轉(zhuǎn)地歌唱。
夏天，河水特別清澈，連水底的'石頭都看的清清楚楚。天氣熱的時(shí)候，我經(jīng)常來到河邊，光著腳在河里走來走去，感覺非常涼爽，可惜我不會(huì)游泳，要不然我一定要找個(gè)秀麗的水潭游一游。河里有 許許多多的各種各樣的魚，星期天我和小伙伴經(jīng)�？鞓返卦诤永镒紧~。河里還有許許多多奇形怪狀的石頭，這些石頭五彩斑斕，我和爸爸經(jīng)常在河里撿石頭。
我還愛夏夜那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的螢火蟲，愛夏天那溫馨涼爽的風(fēng)，愛夏天那轟隆轟隆的雷聲……
遠(yuǎn)方的朋友，歡迎你到我的家鄉(xiāng)來做客，讓我們一起感受夏天，一起贊美夏天吧!
四年級(jí)日記 篇5
今天，我們?nèi)熒d高采烈地去杭州樂園玩。
杭州樂園的游樂項(xiàng)目可真多呀！有碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬、音樂船等等，我最喜歡玩碰碰車了。
在玩碰碰車的地方，排隊(duì)的人連成了一條長龍。不知過了多久，終于輪到我們了！我飛快地沖進(jìn)了場地，迅速坐上了一輛綠色的'碰碰車。我系好安全帶，腳踩油門雙手把握住方向盤，焦急地等待游戲開始。
不一會(huì)兒，碰碰車啟動(dòng)了。我看見蔣斌輝在我的前面，就猛踩油門，徑直向他駛?cè)ィ瑳]想到，他居然向左一閃，躲過去了，害我撲了個(gè)空，重重地撞到了場地的邊沿上。我說：“蔣斌輝，我一定要撞到你！”于是，我一路窮追猛打，他也不甘示弱。幾個(gè)回合下來，我沒有撞到他，他也沒有撞到我，我們反而陰差陽錯(cuò)地把別人的車給撞了。我們笑得合不攏嘴。
忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大好時(shí)機(jī)：蔣斌輝的車被其它兩輛車夾在了中間，動(dòng)彈不得。我來不及多想，就猛踩油門，向他撞去。這一次，我終于撞到他了。蔣斌輝不服氣地對(duì)我說：“這次我輸了，下次我一定會(huì)贏你的！”
碰碰車不但好玩，而且還能鍛煉我們的觀察能力和協(xié)調(diào)能力，下次，我還要來玩?zhèn)�痛快！
四年級(jí)日記 篇6
今天，我特別高興。
下午，我好不容易改完了作業(yè),出來就看見了我的.朋友曹可，我看見后很高興，曹可顯得也很高興，我指著山一樣的土說：“咱們?nèi)ツ沁呁嬉粫?huì)吧？”草可說：“行。”于是我們興高采烈的向那邊走去，那里有幾個(gè)像山一樣的土堆，我們趕快跑過去，開始了“爬山”,到了上面，我們興奮了一會(huì)兒，又沉默不語了，因?yàn)槲覀儾恢栏墒裁�，過了一會(huì)，我們才玩起來,在山上大喊大叫,跑來跑去,累得滿頭大汗。
今天，我很高興，曹可也很高興。
四年級(jí)日記 篇7
過春節(jié)了，我和爸爸媽媽來到了鄉(xiāng)下姥爺姥姥家，準(zhǔn)備一起吃年夜飯。
在吃飯的過程中，姥姥對(duì)我說：“來，姥姥給你紅包�！蔽医舆^來，一摸，好厚呀，但是里面到底有多少錢呢？我慌忙的打開紅包，想看一看。媽媽卻對(duì)我說：“這樣不禮貌的，剛拿到紅包就看里面的錢�！崩牙颜f：“沒事，大過年的就讓她看吧！”我說：“就是呀，要不不然拿到紅包怎么辦？放在凳子上先吃飯？那我只這個(gè)年夜飯也會(huì)吃不定心的！”我打開一看，呀！500元，這么多！媽媽說：“太多了，還點(diǎn)兒給姥姥。姥姥卻說這是給我的紅包，不要還。這時(shí)，姥姥對(duì)我說：“不要告訴你姥爺我給了你多少錢�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說了聲：“噢�！崩褷攨s把姥姥的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，笑嘻嘻地問我：“姥姥給了你多少錢？”我為了既不得罪姥爺也不得罪姥姥，便想出了一個(gè)法子，對(duì)姥爺狡猾地說：“姥爺，為了不得罪你和姥姥兩人，那我就給您出一道題目，您自己算吧！”“狡猾的小家伙，嗯……好吧，就答應(yīng)你這個(gè)要求，因?yàn)槲蚁胫览牙训降捉o了你多少錢。”我心想：姥爺，你心里的那點(diǎn)意思我還不知道嗎，怕比姥姥給少了會(huì)不好意思。我故意咳了兩聲，然后對(duì)姥爺說：“聽好了啊！”姥爺說：“好，你出題吧�！薄袄牙呀o的`錢數(shù)是你的歲數(shù)和姥姥歲數(shù)的總數(shù)再加上爸爸媽媽和我的歲數(shù)，再乘以2，減去340，加上300，減去266加上34的和，再加上十以內(nèi)的奇數(shù)，再減去50除以2的商。好了，說完了。姥爺，你自己慢慢算吧！別忘了是個(gè)整數(shù)噢！而且最多只能列6道算式�！崩褷攲�(duì)我說：“噢，你來看看，我把剛剛你說的都記了下來，對(duì)不對(duì)呀？”我說：“應(yīng)該是對(duì)的吧，你先算一下吧。
“哎，小寶，歲數(shù)因該都是算~~�！崩褷敽脹]有說完就被我打斷了：“是算一個(gè)隆了腰的2和一個(gè)鴨蛋，還有一個(gè)和7比少了腦袋的1，千萬不能忽略了最后一個(gè)數(shù)字：2、20xx！”“噢，知道了。”過了一會(huì)兒，我玩夠了，便回來了。姥爺對(duì)我說：“是不是一個(gè)手呀？”邊說邊把右手伸了出來。我對(duì)姥爺說：“姥爺，重要的不是答案，而是過程。我要求最多只能列6條算式噢！”“好，我給你看過程。”姥爺寫的過程是這樣的：我和姥姥的歲數(shù)，63＋63＝126、媽媽和爸爸的歲數(shù)，35＋36＝71、全家人的歲數(shù)，126＋71＝197，197＋13＝210、210×2＝840，840－340＝500、“對(duì)了，后面我口算了一下，是你設(shè)的圈套吧，266＋34＝300，等于沒加沒減，十以內(nèi)的奇數(shù)有：1，3，5，7，9，加起來共是25，50÷2＝25，等于沒加沒減。不過話又說回來，這些算式里算錯(cuò)一步答案都不正確，除了最后一道算式，如果前面算錯(cuò)，后面就也會(huì)算錯(cuò)了。喏，這是你的紅包�！蔽掖蚩匆豢�，呀，也是500元錢，今年已經(jīng)到手了1000元錢啦！我開心地跳了起來。
同學(xué)們，解決數(shù)學(xué)問題是一件很愉快的事情，我們以后一定要經(jīng)常解決數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)知識(shí)！
四年級(jí)日記 篇8
我有一個(gè)呆萌可愛，傻傻的鸚鵡——和尚鸚鵡。
它的外貌全身綠綠的`、灰灰的 ，有著一對(duì)圓溜溜的小眼睛，灰灰的小爪子，長長的尾巴，尖尖的小嘴。中午它叫來叫去，似乎一點(diǎn)兒都不厭煩，它在吵我，我想往耳朵里塞兩團(tuán)紙，吵得我頭都大了，但我還是默默地做作業(yè)。
它十分機(jī)智，會(huì)用自己的爪子抓東西吃;它十分乖巧，不拴住它都不會(huì)飛走;它十分天真，看著我歪著頭 ，也不知道在想些什么。
我就是有一個(gè)這樣機(jī)智的 、呆萌、可愛、乖巧天真的小鸚鵡，我管它叫“和尚”，因?yàn)槲艺J(rèn)為它就是一個(gè)“和尚”!
不喜 勿噴，多多 支持!謝謝 能看，努力 更好!
四年級(jí)日記 篇9
今天晚上，我要和爸爸一決雌雄了。我們擺好陣型。我是紅方，爸爸是黑方，請(qǐng)來媽媽擔(dān)任裁判。
第一局開始了，沒幾個(gè)回合，爸爸用拔簧馬綁架了我的老將。他得意洋洋地吹起了小曲。我氣得眉毛都豎起來了。
第二局開始了，爸爸?jǐn)[出一副輕敵的樣子。他的河口車像在欣賞河岸迷人風(fēng)景，我的炮暗暗地瞄準(zhǔn)了他的車，可他卻渾然不覺。好半天，他的.車只是向前挪了一小步。我的炮發(fā)出，轟的一聲把那個(gè)車送上了西天。他一看，大驚失色，嚇了一跳，就亂了陣腳，把馬送上了我的“餐桌”。我輕而易舉地把馬吃了。最后他的老將也命喪黃泉。
看著爸爸垂頭喪氣的樣子，我想：看來，贏了不能驕傲，輸了不能氣餒，總有一天，我會(huì)成為常勝將軍的。
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