四年級日記作文【通用】

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編收集整理的四年級日記作文5篇，歡迎大家分享。

四年級日記作文 篇1

　　這天，我十分高興，正因我又能和妹妹一齊玩了。俾斯麥名言

　　我們舉行了一個(gè)有好處的活動(dòng)----干活比賽。我們先是把地打掃干凈，正準(zhǔn)備休息。我發(fā)現(xiàn)家里的門和窗戶很臟，又和妹妹拿起抹布，把它們從上到下，里里外外，認(rèn)認(rèn)真真擦了一遍。站在門前一瞧，哇，好亮呀，窗戶變成了鏡子。

　　活干完了，雖然有點(diǎn)累，但是我們很開心。我們就應(yīng)多幫家人干家務(wù)，正因我們已經(jīng)長大了。

四年級日記作文 篇2

　　暑假的時(shí)候，我和我的朋友在我家觀察豆芽是怎么生長的，了解豆芽的'生長過。

　　到了晚上，我們把精心挑選的綠豆放到了一個(gè)杯子里，倒上水后，我們更仔細(xì)觀察起來。那一顆顆綠豆圓溜溜的，就像一個(gè)個(gè)胖小豆躲在杯子里，真是可愛極了。

　　第二天，我們一起床，急忙去看我的綠小豆。當(dāng)看到它時(shí)，我大吃一驚，水變渾濁了，還有一股臭味，我們趕緊給它換了水，不了卻發(fā)現(xiàn)綠豆中間裂了一條縫，頭上還鼓了個(gè)包。

　　第三天一早，我們又跑去看小綠豆。啊！小綠豆頭上長根了，黃黃的，嫩嫩的緊緊靠在綠豆頭上，就像“羊角辮�！�

　　這些綠豆一天天變化著，瞧，昨天還留著“羊角辮”的綠豆，又長大了。它們有的都兩三厘米了，有的變“胖”了。我趕緊為它們換上了水，給它們洗了個(gè)香噴噴的“澡”。

　　第四天，我把綠豆移入到了泥土里，讓它們“安家落戶”了。它們的新房添加了好多新朋友，有高的、矮的、胖的。

　　這就是豆芽兒成長的過程。

四年級日記作文 篇3

　　今天我們學(xué)了蘋果里的五角星，是隔壁家鄰居的小弟弟交給上小學(xué)的大哥哥，而且小弟弟才上幼兒園，可大哥哥已經(jīng)上小學(xué)了。今天我也要想大家介紹幾種水果，你咳嗽的時(shí)候可以吃，還要燉來吃，比較好，對咳嗽比較好。大家猜到了嗎？哈哈，就是梨啦！

　　秋天到了，樹上結(jié)出了許多水果。有梨子，蘋果，香蕉……秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)呀！春天到了，梨樹抽出了新的枝條，過了幾個(gè)月，樹枝上長出了許多嫩綠的`葉子。梨的好處可多了，好吃、可以直咳嗽……我告訴大家，其實(shí)梨里面也有五角星，只不過大家的都不知道而已。我是經(jīng)過正真的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的，我是從攔腰開始切的，我發(fā)現(xiàn)里中也有一個(gè)五角星，大家要善于觀察，才能發(fā)現(xiàn)水果中的秘密哦。還有火龍果，它切出來是圓形的，里面有它的籽。還有草莓，它從上往下是心形的，還是紅的呢，可漂亮了呢，味道也不錯(cuò)哦。

四年級日記作文 篇4

　　我被壓在五行山下已有四百五十年零七十八天了�！鞍�！都是那個(gè)死如來------”我一邊喝著童子送來的果汁，一邊抱怨道。要不是被該死的如來壓在這山下，我早就翱翔在那片屬于我的.天空。讓全天下都知道我齊天大圣的威名了。

　　可惡的風(fēng)伯雷神又來搗亂了！哼！要是我在花果山，我一定狠狠地揍他一頓，可是------“哎呦！”雷又打到我頭上了。俺老孫一定要鉆出去，一拳打到那臭小子頭上，打他個(gè)屁滾尿流，讓他“爺爺！爺爺！”地叫喚求饒。我必須出去，今天是我第四百萬次頂這座山了。這座山不知道被如來施了什么法術(shù)，我這銅頭都快頂破了，這山怎么還是巍然不動(dòng)？

　　今天風(fēng)伯雨婆累了，天終于晴了。眼前的草枯了又長，已經(jīng)有四百五十次了。記得當(dāng)初那該死的如來說過“五百年后，會(huì)有一個(gè)和尚經(jīng)過這兒。他拿下山頂?shù)姆�咒，你就可以自由了。”我已�?jīng)嘗試過千百次，想自己揭下符咒。我手伸長三尺，這山就長高三尺;我手縮回三尺，這山就矮三尺。我也只能干著急，奈何不了這山。不過，只要再過五十年，五十年----

　　中午，我又做了一個(gè)夢：我回到了花果山，豎起了“齊天大圣”旗子，率領(lǐng)猴子猴孫把天兵天將打得落花流水，把如來打得跪地求饒------

四年級日記作文 篇5

　　星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個(gè)問題：你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎?我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)。那它們有什么特點(diǎn)呢?媽媽又問。它們的個(gè)位上都是0、2、4、6、8。媽媽說：你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎?這下可把我難倒了。

　　于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。

　　做作業(yè)：原來，4的'倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=91，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=1091，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。

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