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小學(xué)日記

時(shí)間:2023-09-22 08:05:43 日記 我要投稿

小學(xué)日記集錦【9篇】

  時(shí)間如快馬般匆匆,一天又過去了,心中一定有不少感想,立即行動起來寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼,以下是小編精心整理的小學(xué)日記9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)日記集錦【9篇】

小學(xué)日記 篇1

  中秋節(jié)快要到了耶!我的心情真的是又緊張又高興。哇!中秋節(jié)終於要到了,明天就是中秋節(jié)了。媽媽帶我們?nèi)ザ妨鶞?zhǔn)備東西。我們買的東西真的是太多太多了,我真的好想再買下去喔!可是媽媽說買這麼多吃不完啦。

  中秋節(jié)這天終於來了,今天晚上我們邀請了所有的親戚來我們家玩。因?yàn)橘I的東西實(shí)在太多了,大家都很盡情的.吃喝。我們所有的小朋友都說要放鞭炮,可是大人說先烤肉吃東西再放鞭炮,否則就沒時(shí)間吃東西了,我們只好答應(yīng)了。在烤肉的過程中,大家都拼命的吃拼命的玩。有的人急著想放鞭炮,連吃都沒吃一口,就跑去放鞭炮。還放到大馬路上,我也跟著去放大家都玩的驚叫連連。有的人還嚇哭出來大家都玩的非常開心。

  今天真是太開心了,大家團(tuán)聚在一起吃吃喝喝,一起玩樂,這種感覺真是幸福。我真的希望每天都是中秋節(jié),也希望明年中秋節(jié)也可以像今天這麼快樂。

小學(xué)日記 篇2

  今天吃過晚飯,我和媽媽出來散步。天空剛下過雨,空氣格外清新。

  走著走著。我看見不遠(yuǎn)處的草叢上面有一把把白色的小傘,我覺得很奇怪,難道草叢里還會長出一把把小傘嗎?我迫不及待地走過去看看,原來是草叢里長出了一個個小蘑菇。

  小蘑菇的顏色是白色的,上面的形狀是圓圓的。蘑菇的根像吸管一樣,非常細(xì),你輕輕一碰,它就碎了。我問媽媽能不能采幾個蘑菇,媽媽說可以。于是我先采了一些蘑菇放在手里,然后拋向天空,落下來時(shí)就像天女散花一樣,重新又落在了碧綠的.草叢上,很美!我想帶一點(diǎn)蘑菇回家,就找來一個盒子,把大一點(diǎn)的蘑菇采下來,裝了滿滿一盒子,開心又滿意地回家了。

小學(xué)日記 篇3

  4月26日,五年一班六十多名同學(xué)在班主任杜老師的帶領(lǐng)下,部分家長的陪同下,來到杏花山進(jìn)行了一次終生難忘的春游活動。在領(lǐng)著孩子們欣賞完杏花山的美景后,最先的活動是找寶,孩子們 興奮得四處尋找,找到的.同學(xué)洋溢著幸福,沒有找到的也不氣餒,繼續(xù)尋找,家長們也加入到其中幫助孩子們找。然后拔河,跳繩,挖野菜,大家一起享用美食,撿垃圾,照相,回家。整個活動組織有 序,孩子和大人玩兒得都很高興,F(xiàn)在因?yàn)橛性S多的條件制約,孩子們的業(yè)余活動越來越少了,整個童年生活只局限于補(bǔ)課,電視,電腦上,真該感謝孩子的老師組織了這次活動,讓孩子們親近了大自 然,讓孩子們在活動中學(xué)會自律,團(tuán)結(jié)協(xié)作,孝順父母師長。更讓自己感動的是許多和自己一樣陪同的家長,我們用這種簡單的方式表達(dá)了我們對孩子的愛,親愛的孩子,作為父母我們的希望就是 你們能夠健康快樂的成長!

  快樂的五一班春游生活,在孩子們的心里留下最美麗的記憶。

小學(xué)日記 篇4

  在皖南,山水如畫。早上吃完飯,我就和爺爺去爬山。一個不是很高的山,也是一個臺階一個臺階的`往上爬,一身大汗到了山腰間,照了一些照片,繼續(xù)往上爬,山路確實(shí)難走。后來就停下來下山了。

  常言道:“上山容易,下山難!彼砸⌒牡陌踩牡搅伺笥鸭遥ㄟ^登山,我感覺還缺乏鍛煉。

小學(xué)日記 篇5

  我的媽媽是一位普通又特別的婦女。說她普通,是因?yàn)樗墓ぷ、生活、長相、性格都與別人沒有什么兩樣。說她特別,是因?yàn)樗纳砩嫌兄鴰追N特別的香味。

  第一種香味,是溫暖的香味。小時(shí)候,我總是喜歡和媽媽一起睡,媽媽常常用她的手一下一下輕輕地拍打著我的背,唱著我熟悉的催眠曲哄著幼小的我入睡。而我,常常躺在媽媽那散發(fā)著溫暖香味的懷抱里,一下就進(jìn)入了香甜的夢鄉(xiāng)。

  第二種味道,是好聞的`香水味道。媽媽也和其他的女人一樣,每天要大量的時(shí)間來打扮自己。每天媽媽收拾好以后,總是會往身上噴好聞的香水。因此,媽媽身上總是有一種我喜歡的香水味道。我也曾經(jīng)學(xué)媽媽的樣子,噴上許多的花露水,而媽媽總是笑著說:“你呀!還乳臭未干呢!”

  第三種味道,是誘人的飯菜香。媽媽雖然很少下廚,可是她做的飯菜,味道鮮美,色香味俱全。蒸煮煎炸,樣樣都是媽媽的拿手戲。西紅柿、土豆、雞蛋、毛豆、冬瓜,這些平凡的小菜一經(jīng)媽媽的手,立馬變得美味無比,聞一聞,真是噴香撲鼻;嘗一嘗,讓人贊不絕口。所以,每次下廚后,媽媽身上就洋溢著讓我們開心的的飯菜香。

  媽媽的味道我是那么的熟悉,又是那么讓我有溫暖感和安全感,媽媽身上好聞的香味將伴隨我的成長,伴我一生。

小學(xué)日記 篇6

  暑假,爺爺帶我回老家,我的老家在辛村。我住在姑姑家,她家有個院子,里面種著黃瓜、絲瓜、西紅柿、白菜、長豆角、茄子······有的黃瓜長的頭大身子小,西紅柿都是綠色的,到秋天才會變紅,白菜長的`非常大,豆角特別長,因?yàn)榍炎臃N的遲了,所以還沒有結(jié)出來。我知道黃瓜、豆角、絲瓜、白菜和茄子都是夏天成熟,只有西紅柿在秋天成熟。

  我喝的都是井水,真甜呀!

  我愛我的家鄉(xiāng)!

小學(xué)日記 篇7

  今天,一早我的臉上就時(shí)時(shí)掛著笑容,我也不知道怎么回事,這一天真的`好奇怪啊!快樂從早開始。

  我的快樂與他人不同,對于我來說,就是不與媽媽頂嘴,平常,只要媽媽有些事情做得“不好”就會生氣,甚至對媽媽發(fā)脾氣,好像我自己也控制不了自己的情緒似的,總愛發(fā)火,生氣。比如:有時(shí),我的衣服沒穿卻被洗了,就會非常生氣,早餐媽媽給我煮的雞蛋,不想吃。這又出現(xiàn)了一個問題吧。今天,我突然發(fā)現(xiàn)我長大了,媽媽不小心把我沒穿的衣服洗了,我沒有建議。媽媽做的早餐,我愛吃了。以后,我也要像今天這樣——快樂!

小學(xué)日記 篇8

  遵循市教育局“一年見成效,三年上臺階,五年顯特色”的工作方略和打造“三鄉(xiāng)五園”教育特色的戰(zhàn)略部署,針對小學(xué)作文課堂教學(xué)費(fèi)時(shí)低效,普遍存在的“重指導(dǎo)輕練筆,重形式輕內(nèi)容,重課內(nèi)輕課外,重共性輕個性”的現(xiàn)象,我們審時(shí)度勢,在請教高萬同、唐中民(原運(yùn)師函授部主任)等名家后,我校確立“科研興校、以研促教”基本指導(dǎo)思想,決定另徑突出,打造學(xué)校特色和品牌。我們在全校學(xué)生中普遍開展“人人寫日記”(一二年級寫話)活動,旨在利用寫日記的形式,真實(shí)生動地記錄生活素材,把作文教學(xué)指導(dǎo)放在平時(shí),切實(shí)有效地提高習(xí)作教學(xué)效率,從而形成我校的辦學(xué)特色。具體做法是:

  一、統(tǒng)一要求。

  全校所有學(xué)生均有規(guī)格要求一致的日記本(一、二年級寫話訓(xùn)練)。學(xué)校對日記的格式、正文書寫、每周篇數(shù)等都提出了明確要求。教師抽批、精閱相結(jié)合,以激勵學(xué)生寫日記(話)。要求所有教師撰寫教育日記,為學(xué)生樹立榜樣。每月組織一次學(xué)生日記(由年級組長負(fù)責(zé))、教師教育日記(由教科室負(fù)責(zé))的檢查,及時(shí)小結(jié),有力促進(jìn)。

  二、課研引路。

  為推進(jìn)日記教學(xué)特色的形成,通過摸索和總結(jié),XX年3月,我校分別在徐州教科所、省教育學(xué)會申報(bào)立項(xiàng)了兩個日記教學(xué)相關(guān)課題并實(shí)施研究。XX年12月我校又參加省學(xué)會秘書長姚文蔚主持的國家級重點(diǎn)課題——“生活作文”課題的研究工作,在研究過程中又成功申報(bào)國家級子課題《堅(jiān)持日記向作文轉(zhuǎn)換的研究》,同時(shí)接受省學(xué)會、徐州青少年文學(xué)協(xié)會、市教科所等相關(guān)專家的悉心指導(dǎo),鼓勵教師學(xué)生人人參與。XX年12月,相關(guān)課題全部如期結(jié)題。為鞏固并擴(kuò)展日記教學(xué)特色,20xx年我校又向中國教育學(xué)會申請并立項(xiàng)了“十一五”科研規(guī)劃課題《運(yùn)用日記提高小學(xué)習(xí)作教學(xué)效率的研究》,現(xiàn)正在研究中。在擺正了課研與教學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)上,通過課題實(shí)驗(yàn),我們探索出了較為科學(xué)的農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)“多種途徑,激發(fā)興趣——體驗(yàn)生活,積累素材——坡度練習(xí),循序漸進(jìn)——連段成篇,快速行文!钡幕窘虒W(xué)模式。并且已在高流鎮(zhèn)各所小學(xué)的課堂教學(xué)中推廣,收效很大,有在較大范圍內(nèi)輻射推廣的'價(jià)值。

  課題研究過程中,我們把大力倡導(dǎo)學(xué)生寫日記作為語文教學(xué)課程改革的突破口之一,立足學(xué)生的素質(zhì)教育,學(xué)校采取了一系列的措施推進(jìn)學(xué)生的日記寫作活動,挖掘日記多元育人功能,F(xiàn)在學(xué)生的日記寫作活動蔚然成風(fēng),已成為學(xué)校文化的一道亮麗的風(fēng)景。

  三、營造氛圍。

  學(xué)校在校園每面墻上都有有關(guān)日記的寫法指導(dǎo)、學(xué)生心得、教師寄語、每日提醒語等匾格或標(biāo)語,力爭做到讓每一面墻都為日記“說話”。如辦公樓墻面上“昨天的日記你寫了嗎?今天你準(zhǔn)備寫什么?”大幅提醒語,教學(xué)樓上大小近300塊日記各類宣傳匾等,讓學(xué)生在校園每一個角落、每一面墻壁前都能感受到日記教育,使日記成為學(xué)生生活中重要的一部分。

  四、活動展示。

  各個班級的黑板報(bào)、櫥窗、專欄都為學(xué)生日記提供了足夠的展示空間和交流平臺。學(xué)校每學(xué)期都要多次開展日記教學(xué)研討課及講座、優(yōu)秀日記評選、千人同題日記競賽、快樂日記講壇等,辦好《蓓蕾》日記小報(bào),組織引導(dǎo)學(xué)生向各類報(bào)刊投稿、積極參加各級征文比賽,依此促進(jìn)并鼓勵學(xué)生堅(jiān)持寫日記,用日記。

  五、成果宣傳。

  幾年來,我校學(xué)生習(xí)作發(fā)表獲獎350多篇,教師相關(guān)課題論文發(fā)表獲獎240多篇。有三個國家、省、市級日記相關(guān)課題順利結(jié)題。學(xué)校被確認(rèn)為中國教育學(xué)會“生活作文”實(shí)驗(yàn)學(xué)校,江蘇省教育學(xué)會寫作教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校,徐州市青少年文學(xué)活動優(yōu)秀學(xué)校、明星學(xué)校等,學(xué)?蒲谐晒群蟮玫健缎乱嗜請(bào)》、《新沂教師教育》、《徐州青少年文學(xué)報(bào)》、《啟明星》雜志等多家媒體的報(bào)道宣傳,課題成果先后在國家級刊物《希望月報(bào)》、省教育學(xué)會主辦的《江蘇省“十五”優(yōu)秀課題成果匯編》中刊載。20xx年8月我校日記課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告又榮獲國家第五屆“中國教育學(xué)會獎”優(yōu)秀教育科研成果三等獎,使我校在眾多名校中“小荷才露尖尖角”。

  實(shí)踐證明,學(xué)生堅(jiān)持寫日記,能夠提高學(xué)生語言文字的表達(dá)能力,促進(jìn)學(xué)生寫作水平的提高;能夠歷練學(xué)生意志,涵養(yǎng)性情,省身自重,形成健全的人格;寫日記還可以積淀豐富的知識、思想、情感,釋放郁悶的情緒,實(shí)現(xiàn)心態(tài)的自我調(diào)整;在寫日記的過程中,能夠使學(xué)生養(yǎng)成對世界觀察、探究、記錄、整理、思考的能力和習(xí)慣;還能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大理想,有利于潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)的養(yǎng)育。

  在不斷深化日記教育教學(xué)的過程中,小學(xué)開展日記校本教育科研,實(shí)施學(xué)校日記教育品牌戰(zhàn)略,用“小日記”,書寫了素質(zhì)教育的“大文章”。

小學(xué)日記 篇9

  四年級下冊數(shù)學(xué)日記:(有趣的和倍問題)

  今天早晨,我們上了一堂有趣的奧數(shù)課!岸66??”老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室。教室里頓時(shí)安靜下來。老師對我們說:“我先考你們一道題:兩個整數(shù)相除得商是12,余數(shù)是26,被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的和等于454,除數(shù)是多少?我在讀一遍,兩個??”。我拿到題目后,心想:這道題被除數(shù)是多少都沒有怎么求除數(shù)呢?但回憶起老師常說畫線段圖是解應(yīng)用題的`法寶。我為何不試一試呢?于是,我便開始畫圖:先把除數(shù)做為倍數(shù),被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26,再畫商和余數(shù)。哦,原來是和倍問題。算式是:(454—12—26—26)÷(12+1)=390÷13=30。

  我想:我們學(xué)過了用x計(jì)算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454,然后再把除數(shù)設(shè)成X,算式為:X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉后就剩下被除數(shù)和除數(shù),然后因?yàn)楸怀龜?shù)里有個余數(shù)。我就再減掉26,這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12。除數(shù)是30。用算式表示,就是:X×12+26+X+26+12=454

  X=(454—12—26—26)÷(12+1)四年下撤數(shù)學(xué)日記

  X=390÷30

  X=30 除數(shù)

  我把兩種方法一口氣說完。大家都向我投來贊許的目光。

  我心里樂滋滋的。這堂課真有趣。

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