三年級(jí)日記6篇(通用)

　　已到了一天的末尾，想必有很多難忘的瞬間吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄�日記了。那如何�?xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)日記 篇1

　　在花的海洋中，我最喜歡的是玫瑰，因?yàn)槊倒寤�，香氣最濃，清而不濁，和而不猛，柔肝醒胃，流氣活血�?/p>

　　玫瑰花， 一名赤薔薇，為薔薇科落葉灌木。莖多刺。花有紫、白兩種，形似薔被和月季。一般用作蜜餞、糕點(diǎn)等食品的'配料�；ò�、根均作藥用，入藥多用紫玫瑰。

　　玫瑰花又稱徘徊花、刺玫花，每年4～6月花蕾將開(kāi)時(shí)采集，用文火迅速烘干，烘時(shí)將花攤成薄層，花冠向下，使其最先干燥，然后翻轉(zhuǎn)烘干其余部分。如曬干，顏色和香氣均較差。入藥以氣味芳香濃郁、朵大、瓣厚、色紫，鮮艷者為佳。玫瑰花性溫味甘微苦，入肝、脾二經(jīng)，具有理氣解郁、和血散瘀的功效。

　　玫瑰花有多種顏色：紅的、黃的、白的、紫的....各種有各種的代表意義。

三年級(jí)日記 篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白寫(xiě)日記就是把一天的所見(jiàn)所聞所感真實(shí)、明白、通順地記錄下來(lái)。

　　2、將今天來(lái)上公開(kāi)課的事情按照開(kāi)始、經(jīng)過(guò)和結(jié)果記下來(lái)，要寫(xiě)出自己的所思所感，寫(xiě)成一篇日記。

　　3、通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生寫(xiě)日記的興趣，　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛(ài)觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。并逐步培養(yǎng)自己寫(xiě)日記的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　真實(shí)、明白、通順地記錄所見(jiàn)所聞所感。

　　三、課前準(zhǔn)備　寫(xiě)日記要求，一則日記范文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、小朋友，你們捉過(guò)魚(yú)嗎?

　　2、好!今天我們就來(lái)讀一篇和你們一樣大的學(xué)生寫(xiě)的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎么捉魚(yú)的?看一看他最后捉到魚(yú)了嗎?

　　3、教師范讀日記，學(xué)生看書(shū)。

　　4、問(wèn)：小朋友捉到魚(yú)了嗎?你覺(jué)得這件事情有趣嗎?

　　5、問(wèn)：是啊，今天我們一起享受到了小朋友捉魚(yú)的樂(lè)趣。同學(xué)們想一下，如果沒(méi)有這篇文章，沒(méi)有這篇日記，我們能這么快樂(lè)地享受到小朋友捉魚(yú)的樂(lè)趣嗎?不行吧!如果沒(méi)有這篇文章，沒(méi)有這篇日記，這個(gè)樂(lè)趣也只能埋在小朋友的心里，沒(méi)人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉魚(yú)的這個(gè)樂(lè)趣寫(xiě)下來(lái)，沒(méi)有這篇文章，沒(méi)有這篇日記，時(shí)間長(zhǎng)了也就忘記了，那又多么可惜啊!

　　值得慶幸的是，這位小朋友把他捉魚(yú)的這件事和捉魚(yú)的樂(lè)趣用日記的方式寫(xiě)了下來(lái)。這才讓小朋友珍藏了他自己生活中的這段有趣的往事，這才讓我們同小朋友一起分享到了他自己生活中這段有趣的往事。

　　所以啊，同學(xué)們寫(xiě)文章、寫(xiě)日記是多么重要的一件事，寫(xiě)文章、寫(xiě)日記又是多么有趣的一件事。不管時(shí)間過(guò)去多久，不管日月如何變化，不管世界如何發(fā)展，我們都可以用寫(xiě)文章、寫(xiě)日記的方式把自己的所見(jiàn)所聞所感寫(xiě)下來(lái)，并用文字的方式永遠(yuǎn)地保留下來(lái)，這是一件多么有意義的事、多么有意思的一件事。把當(dāng)天看到的事、聽(tīng)到的事、想到的人事物寫(xiě)下來(lái)，就是寫(xiě)日記。養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，是很多有成就的人一個(gè)共同的特點(diǎn)。

　　二、看看你們會(huì)不會(huì)學(xué)----讀懂例文

　　1、學(xué)生快速瀏覽例文，思考：日記與我們以前寫(xiě)的作文有什么區(qū)別呀?

　　(1)格式不一樣：日記的第一行要寫(xiě)上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫(xiě)正文。

　　用筆在語(yǔ)文書(shū)中畫(huà)出來(lái)，全班來(lái)讀一讀。

　　(2)指導(dǎo)生分別在作文紙上和條紋紙上寫(xiě)一寫(xiě)。

　　指導(dǎo)寫(xiě)日期，天氣的格式，強(qiáng)調(diào)漂亮美觀，一般開(kāi)頭空1格，每寫(xiě)一個(gè)內(nèi)容空一格。

　　(3)正文空2格。

　　2、學(xué)生再讀例文，體會(huì)文中的`趣味。

　　(1)請(qǐng)小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長(zhǎng)但是很有趣，把你覺(jué)得特別有趣的地方畫(huà)出來(lái)多讀幾遍，想想為什么這樣寫(xiě)就有趣?

　　(2)小組里交流。

　　(3)指名說(shuō)說(shuō)為什么這樣寫(xiě)就有趣?

　　捉魚(yú)的動(dòng)作：逼到、舀進(jìn)、抓住。

　　小魚(yú)的機(jī)靈：逃走了、一挺身、滑到了。

　　捉魚(yú)的心情：沒(méi)想到這魚(yú)那么機(jī)靈、我想這下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。

　　板書(shū)： 真實(shí) 明白 通順

　　三、看看你們會(huì)不會(huì)寫(xiě)——仿寫(xiě)日記

　　1、學(xué)生回憶一天的所見(jiàn)所聞所感。

　　請(qǐng)小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽(tīng)到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你覺(jué)得特別有趣或者挺有意思、值得寫(xiě)下來(lái)的事情嗎?

　　2、提煉題材：今天上公開(kāi)課

　　師：每天都上課，但是每天都上公開(kāi)課嗎?那可值得好好去寫(xiě)寫(xiě)，怎么寫(xiě)呢?

　　3、同桌討論：

　　公開(kāi)課可以寫(xiě)什么內(nèi)容?

　　上課的心情 上課的準(zhǔn)備 上課的老師 聽(tīng)課的老師 上課的過(guò)程……

　　提示：這么多內(nèi)容，自己多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)號(hào)?再一個(gè)一個(gè)回答清楚，這個(gè)作文肯定符合300字的字?jǐn)?shù)要求了。好日記的檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是你把這篇日記寫(xiě)完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開(kāi)課了，上了什么內(nèi)容，怎么上的，寫(xiě)清楚說(shuō)明白了，你就成功了。

　　4、指導(dǎo)寫(xiě)：上課前 課堂上、下課后

　　(1)怎么想怎么寫(xiě);怎么說(shuō)怎么寫(xiě);怎么做怎么寫(xiě);

　　(2)師生評(píng)議。

　　5、學(xué)生練寫(xiě)。

　　小朋友說(shuō)得很精彩，我們趕緊把它寫(xiě)下來(lái)，免得溜走了。如果把你們剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)就是一篇很好的日記了。

　　四、指導(dǎo)互改

　　1、學(xué)生練寫(xiě)草稿。

　　2、同桌互評(píng)，互相幫助糾正補(bǔ)充。

　　3、學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評(píng)議。

　　4、學(xué)生修改，謄寫(xiě)習(xí)作。

　　五、寫(xiě)作兒歌

　　多觀察能把文章寫(xiě)真實(shí);

　　多思考能把文章寫(xiě)明白;

　　多修改能把文章寫(xiě)通順;

　　多讀書(shū)能把文章寫(xiě)精彩。

三年級(jí)日記 篇3

　　伏爾泰說(shuō)過(guò)：生命在于運(yùn)動(dòng)。漫長(zhǎng)的暑假中，為了讓我的身體倍兒棒，一定要多做一些運(yùn)動(dòng)。我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)莫過(guò)打乒乓球了，我可不能錯(cuò)過(guò)這么好的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備暑假里去體育館殺上一回，和真正的乒乓球高手過(guò)招，向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)打乒乓球的要領(lǐng)，并找出自己的不足之處，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓乒乓球技術(shù)有質(zhì)的飛躍。我看著小黃球上下跳躍，雖然汗流浹背，但心里涌現(xiàn)說(shuō)不出的喜悅。

　　放假在家，上英特網(wǎng)是少不了。我這條網(wǎng)蟲(chóng)當(dāng)然要過(guò)個(gè)癮。打開(kāi)，看看作文，包一包眼福，然后到BBS上去灌灌水，發(fā)發(fā)帖子，了解了解新奇趣事。玩累了，閉上眼睛，聽(tīng)一會(huì)兒悠揚(yáng)的音樂(lè)，讓思緒休息一會(huì)，抑揚(yáng)頓挫的音樂(lè)高低起伏，感覺(jué)整個(gè)人都沉浸到音樂(lè)之中了，真是一種享受啊!自曰：隨時(shí)聆音樂(lè)，賽過(guò)活神仙。點(diǎn)開(kāi)百度，熱點(diǎn)的新聞報(bào)道馬上出現(xiàn)在眼前,嘿，真多啊!全國(guó)上下大大小小的事情馬上呈現(xiàn)眼前，真是數(shù)不勝數(shù)啊!英特網(wǎng)還有許多百科知識(shí)，我就在知識(shí)的海洋吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充一些課外知識(shí)。可謂是：豐富英特網(wǎng)，假期好伙伴。

　　我理想中的`暑假生活，也許不是最豐富的，但是是最適合我的，我相信，我會(huì)過(guò)一個(gè)最充實(shí)、最有意義的假期。

三年級(jí)日記 篇4

　　今年的秋天是個(gè)多彩的`季節(jié)。

　　在園子里，你好看到柿子紅彤彤的像燈籠了一樣掛滿了枝頭。在園子里你也會(huì)發(fā)現(xiàn)石榴笑開(kāi)了牙，它那可愛(ài)的樣子真惹人開(kāi)心��！

　　稻田里，農(nóng)民伯伯正在收割稻田呢！稻田里高粱正舉著橙色的火把對(duì)著太陽(yáng)微笑呢！山林里，楓樹(shù)紅了，銀杏樹(shù)黃了，樹(shù)邊的水多么像是被紅色的楓樹(shù)染過(guò)似的。

　　秋天在園子里、稻田里、山林里，來(lái)回蕩漾。秋天是最美的季節(jié)，你永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)在我們心中，你是我們的希望，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。

三年級(jí)日記 篇5

　　今天，我要去梅花山玩。

　　我的心情無(wú)比的激動(dòng)，爸爸告訴我：”安琪,我們要出發(fā)了�！蔽覀冏�在車(chē)上，我看到了許許多多的農(nóng)家樂(lè)。還有賣(mài)草莓的。不一會(huì)兒就到了，哇，梅花山真是人山人海啊!滿山的梅花好像一片粉紅色的海洋啊!好多好多的人擠在一起。一顆顆梅花開(kāi)了，有白色，有紅色的'，海洋玫紅色的。我還看到了游樂(lè)園呢!有豪華碰碰車(chē)，蹦蹦床-----在梅花山上還是梅花最漂亮了。

　　我問(wèn)爸爸“這些梅花都會(huì)謝嗎”。爸爸說(shuō);“會(huì)謝的，不過(guò)，明年還會(huì)開(kāi)的�！�

　　我高興的笑了。再見(jiàn)了梅花山，等你明年再開(kāi)，我還會(huì)來(lái)看你的。

三年級(jí)日記 篇6

　　過(guò)年了，大街小巷張燈結(jié)彩，昔日廣場(chǎng)，也披上了節(jié)日的盛裝，五彩斑斕、絢麗多彩。

　　晚上，我和朋友們結(jié)伴而行，一起去廣場(chǎng)看燈。在廣場(chǎng)的南口，矗立著一座高塔，高塔非常漂亮，層層都有小燈，閃閃爍爍，寶塔的底部有一條白蛇，這就應(yīng)該是美麗又善良的白娘子了吧，我希望壓在塔下的白娘子能早日搭救，和他的.心上人許仙早日?qǐng)F(tuán)聚。

　　再往里面走，就是最熱鬧的一個(gè)燈了啦。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)到最流行的江南style曲子，聽(tīng)著音樂(lè)，我也扭動(dòng)幾下子，到了跟前，那里圍著一大群人，我擠進(jìn)去仔細(xì)地一看，這個(gè)燈果然很有趣，有三個(gè)人在跳舞，一會(huì)兒前，一會(huì)兒后。栩栩如生。我們還看了好大一會(huì)兒。

　　廣場(chǎng)還有很多燈：有美麗的蓮花燈、飛舞的龍燈、杏花燈……讓我們看得目不接暇。

　　明天晚上，我還要邀請(qǐng)小朋友們一起看燈。

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