（精選）四年級日記

　　一天將要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，不妨坐下來好好寫寫日記吧。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的四年級日記5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級日記 篇1

　　周末的閑暇時光總是放松又愜意，我和媽媽玩起了有趣的拍手游戲。游戲規(guī)則是這樣的：兩個人的手心疊放在一起，手在下的人可以迅速翻上來拍打另一個人的手背，打中則得一分，并要互換位置，沒打中則繼續(xù)。

　　游戲開始了。我的心緊張得怦怦直跳，好像有一只活潑的小猴子在我心里上躥下跳。第一局我的手在下，媽媽的手在上，由我先進(jìn)攻拍打。我先做了一個假動作，輕輕抽動了一下手，想試探試探媽媽的反應(yīng)能力。媽媽似乎猜中了我的心思，穩(wěn)穩(wěn)地搭著我的手，一動不動。接著，我迅速出擊，媽媽連忙把手收了回去，真是“老奸巨猾”!兩次試探都失敗了，我心里的小鼓敲得“咚咚”響。

　　“該怎樣進(jìn)攻呢?”我一面平復(fù)緊張的.心情，一面暗暗盤算著，“有了!我可以先做一個假動作，等媽媽把手放回來時，立刻出擊，速度要快，肯定能打中!”我立刻使用這樣的方法，果然成功了!我得意得哈哈大笑起來。輪到媽媽進(jìn)攻了，她毫不示弱，以迅雷不及掩耳之勢翻過手，像迅猛的獵豹似的速度拍打下來。我來不及躲閃，被打中了。媽媽也高興得大笑起來。房間里立刻充滿了歡聲笑語。

　　有趣的拍手游戲還在繼續(xù)，笑聲還在在繼續(xù)，歡樂在房間里蔓延開來……

四年級日記 篇2

　　今年我上四年級，聽說要換老師，我懷著一顆期待的心來到學(xué)校，很想知道我最喜歡的語文課老師是誰？星期三終于有語文課了，我在教室里等待著�！岸！⒍�、叮”上課鈴一響，只見一位老師面帶笑容，站在門口，教室里頓時由熱鬧變得鴉雀無聲，老師走進(jìn)教室自我介紹說她姓彭，這學(xué)期由她擔(dān)任我們的語文老師，同學(xué)們開始叫她彭老師。彭老師大約四十來歲，中等個子，短頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。彭老師要求很嚴(yán)格，她要求同學(xué)們每天寫一篇日記；彭老師也很幽默，有時她會逗得同學(xué)們哈哈大笑；彭老師還很有耐心，她上課循循善誘，深深吸引同學(xué)的'學(xué)習(xí)興趣。這就是我們的語文老師。

　　我喜歡語文課，但我更喜歡語文老師！

四年級日記 篇3

　　“梔子花開，端午到。”中國的傳統(tǒng)佳節(jié)---端午節(jié)到了，街頭飄滿了粽子的香味，人們拎著各種各樣的綠豆糕，粽子，選購得不亦樂乎，我也在人群中忙著挑選，心中涌動著一種充實的感覺……

　　“過端午，品粽子，賽龍舟�！蹦嵌宋绲挠蓙砟�？記得小時，大人告訴我：是老百姓為了紀(jì)念愛國人士——屈原的`。屈原？那篇《離騷》的作者？那位楚國的大夫？那位向楚王告誡，遭奸人陷害的文學(xué)者？那位含冤投江的屈原？他的尸體一定不會被魚吃了，難道老百姓們丟粽子.賽龍舟不都是為了驅(qū)趕魚兒嗎？

　　這沉浸在梔子花香中的端午喲，待明年梔子樹上開滿梔子花，街頭飄滿粽子香時再見！

四年級日記 篇4

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　3月25日 星期日 晴

　　我家養(yǎng)了一盆綠蘿。今天我觀察它就一直在想一個問題。為什么到了秋天其它的樹葉子都快落光了，綠蘿葉子落的非常少呢?我問爸爸媽媽他們都不知道為什么，我只好上網(wǎng)查詢答案。一查我才知道綠蘿是一種大型常綠藤本植物。綠蘿喜陰，強光照射會引起花卉的葉梢、葉緣發(fā)枯，并且葉片的朝陽會出現(xiàn)黃斑。相反，長時間放在陰暗環(huán)境，葉子得不到足夠的陽光照射，無法進(jìn)行光合作用也會造成綠蘿葉子發(fā)黃，需及時補光。綠蘿必須得到散光和陰涼才能長好。

　　通過這次的觀察，我知道了綠蘿還有凈化空氣和綠化環(huán)境的功能。綠蘿是一盆多么好的植物啊!

　　蘋果和土豆

　　3月28日 星期三 晴

　　家里的.冰箱里有蘋果和土豆，他倆是一對好兄弟，還常常斗嘴。

　　有一天，蘋果和土豆有斗嘴了。蘋果對土豆說:“你有我這么艷麗的顏色嗎?” “沒有，蘋果兄弟�！蓖炼怪t虛的說。蘋果說:“你有豐富的維生素嗎?現(xiàn)在流傳這樣一句話:每日一蘋果疾病遠(yuǎn)離我。你沒有聽說過么?” “我聽說過。” 土豆回答說。蘋果繼續(xù)說:“那你都有那些優(yōu)點呀?”土豆再也沒有說話。過了好幾天，女主人在做飯的時候，不小心把手燙傷了。她把土豆洗干凈切成薄片，敷在燙傷的手上。一只手上敷著土豆片，一只手拿著洗凈的蘋果。女主人嘴里還念叨著:“蘋果營養(yǎng)豐富，土豆去傷痕。”

　　從那以后蘋果很佩服土豆，它們又成了形影不離的好兄弟。

四年級日記 篇5

　　3月8日 星期日 陰

　　今天，我開始觀察小金魚。這些金魚一共有十八條，顏色呈黃棕色，有鮮艷的條紋，腮下還有兩條長長的觸須。它們分別被養(yǎng)在三個魚缸里。

　　起先，這些水里的小精靈只在水草下一動不動地聚在一起，生怕有敵人入侵；過了一會兒，才敢到水面喘口氣，噴幾個泡泡。但我一走近，它們就急急地游動，跟著又安靜下來，團(tuán)結(jié)一致地聚在一起，決不放松半點警惕。我真希望小金魚們能夠習(xí)慣在魚缸里的生活。

　　3月12日 星期四 晴

　　這幾天，我?guī)缀跆焯於既タ催@些小金魚，小金魚卻總是驚慌失措地亂游動，似乎和我一點兒也熟悉不起來。另外，我發(fā)現(xiàn)它們大部分時間總是懶洋洋地待在魚缸底休息，偶爾慢慢地游一下，一點兒也活潑不起來。難道它們病了嗎？我去查《十萬個為什么》才知道，魚兒在魚缸里空間較小，無法做大范圍的游動，只有在河或湖等地方才能活潑起來。

　　3月13日 星期五 陰

　　金魚們今天可異�；顫娏�！因為爸爸換了一個比原來的'大兩三倍的魚缸，它們可以全部聚在一起了！魚兒們可歡喜得不得了，一會兒藏在水草下捉迷藏，一會兒在水面吐泡泡，一會兒又潛下水底含一口沙噴到別的魚身上……它們還打架呢！為了一點點食物，你頂我一下，我又頂你一下，最后讓另一條魚偷偷吃掉了，打架的兩條魚只好垂頭喪氣地再找食物。我還發(fā)現(xiàn)它們又長大了一些，這是我趁它們不注意時用尺子隔著魚缸量的。

　　3月15日 星期日 晴

　　今天是觀察小魚的最后一天了，我終于讓魚兒熟悉我了。它們見著我不再像往常一樣害怕，而是好奇地游到缸前隔著玻璃望著我，那樣子真可愛！

　　魚兒以前幾乎都是一模一樣的，現(xiàn)在有的魚顏色卻灰暗了許多，我猜它們可以分出性別了：顏色灰暗的應(yīng)該為雄性，顏色鮮艷的該是雌性吧。上網(wǎng)一查，果然沒錯！我真希望小魚們能快樂地生活在一起來！

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