荒島的日記

　　一天即將過(guò)去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的荒島的日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

荒島的日記1

　　這是一個(gè)災(zāi)難，前幾天我跟朋友吵架了，他睡在里屋，我睡在客廳。

　　12月15日星期六陰

　　睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)我在樹(shù)上，有樹(shù)屋，有床。走出樹(shù)屋，我看見(jiàn)地上有鹿、牛、羊，遠(yuǎn)處還有救命的呼喊聲。原來(lái)逃命的就是杰克，他的后面還有幾十頭狼。他慌忙地逃生，迅速爬到樹(shù)上。

　　好冷啊！我們冷得打顫。這里沒(méi)有食物，我和杰克只能先忍受饑餓。

　　12月16日星期天晴

　　第二天，我和杰克發(fā)現(xiàn)了成千上萬(wàn)架飛機(jī)從樹(shù)屋頂飛過(guò)，飛機(jī)上落下很多小包。

　　空投物資卡在了樹(shù)枝上，我們費(fèi)力的`用樹(shù)枝挑下來(lái)，打開(kāi)了三個(gè)。太好了！里面有槍?zhuān)�有炮，還有水和食物以及棉衣。有了裝備我們不冷了，也不怕了。

　　天黑后，我們下了樹(shù)，拿著重火力的槍炮狂打狼群。沒(méi)一會(huì)兒，子彈就全部打完了。我們只好垂頭喪氣地上了樹(shù)。只好等待明天再降一些空投吧。

　　12月17日星期一陰

　　在荒島上，我和杰克在等待救援物資。這一天，我們等到的是失望、失望還是失望。

荒島的日記2

　　唉！今天真倒霉！我是一個(gè)14歲的小男孩，早上坐著自己做的船出海抓魚(yú)，可沒(méi)想到晴朗的天空起了大風(fēng)加大雨，一個(gè)大浪卷起天空，接下來(lái)就什么也不知道了......醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己竟然沒(méi)死，而是漂到了一個(gè)荒島上。我望著一望無(wú)際的大海和荒蕪的小島，心里有緊張又好奇。

　　做了一番思想斗爭(zhēng)之后，我決定在小島上生活，直到獲救為止。我先找到一大堆石頭，正好，那些石頭正好圍成了一個(gè)圓，而比較少石頭的地方則是我的家的.門(mén)，我還在附近河邊找到了一些雜草和一些野生蘑菇，而口渴了就可以去河邊喝水。

　　我找到了我的背包，在里面找到了還沒(méi)被海水弄濕的膠帶紙和20瓶502，粘在雜草和石頭之間，做成了房頂，然后又找了幾枝粗大的樹(shù)枝頂在房門(mén)那里，防止倒塌。

　　我又使用錐體曲面異型一次成型技術(shù)和鋁材腐蝕、著色技術(shù)。燃料為丙烷做出了不滅的火把插在我家的四周，晚上可照明。又在岸邊找到了毀船上的鐵尖頭，用502粘在中樹(shù)枝上，做成了一把武器，可以防止野獸襲擊。

　　晚上，我望著璀璨的星星，想：什么時(shí)候能夠回家��？

荒島的日記3

　　本節(jié)課首先創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用“我說(shuō)我所想”的形式，讓“記者”采訪“魯濱孫”，小記者問(wèn)：“魯濱孫先生，你一人在荒島的感受是什么？”“遇到了這么多困難，你是怎樣想的？當(dāng)時(shí)有沒(méi)有想到死？”在同學(xué)的回答下，學(xué)生們了解了本節(jié)課的.內(nèi)容，對(duì)魯濱孫的克服困難，謀求生存的經(jīng)歷有所體會(huì)。

　　課堂上轉(zhuǎn)換角色，創(chuàng)設(shè)師生交往互動(dòng)、平等對(duì)話的教學(xué)關(guān)系，教師從過(guò)去的知識(shí)傳授者，權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和學(xué)習(xí)的伙伴，教師沒(méi)有了架子，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，給足了交流的時(shí)間，讓學(xué)生真正感受到平等和親切，師生間實(shí)現(xiàn)零距離接觸，民主和諧的課堂氛圍逐漸形成。

　　本節(jié)課讓學(xué)生的自主、合作、探究的問(wèn)題特別多，尤其是針對(duì)“魯濱孫是如何生存的”這一問(wèn)題，學(xué)生爭(zhēng)論得最激烈，既給學(xué)生上了一堂思想課，又訓(xùn)練了學(xué)生的思維活動(dòng)和口頭表達(dá)能力，大家的積極性很高，雖然學(xué)生說(shuō)得不深刻，根據(jù)我班學(xué)生的水平，我已經(jīng)很知足了。學(xué)生的思維空間需要我們開(kāi)拓，學(xué)生身上閃耀的智慧火花也令我備受鼓舞。

　　通過(guò)這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)，要想讓我班學(xué)生積極交流，首先教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)一些和她們生活較近的情境，同時(shí)教師不要對(duì)談話內(nèi)容的深刻性進(jìn)行要求，想什么說(shuō)什么，不必精雕細(xì)刻。

荒島的日記4

　　20××年1月11日星期六晴

　　我昨天從白蘿卜里拿出來(lái)所有種子，種在我家旁邊，每天都要澆水，就有得吃了。

　　現(xiàn)在最要緊的是熟悉島上環(huán)境和道路，我怕找不到回家的路，所以我用一枝樹(shù)枝一邊走一邊在路上劃出一條深深的線。我向前走著，走到了一個(gè)奇怪的地方;兩根大樹(shù)枝頂著一塊大石頭，兩邊是大樹(shù)，我走了進(jìn)去，里面唧唧咋咋的，我定睛一看，里面有很多小猴子，原來(lái)這是猴子國(guó)，我高興極了�？匆�(jiàn)前面有樓梯，就走了上去，看見(jiàn)猴子王在吃猴子，吃得津津有味�？匆�(jiàn)我之后，便從寶座上跳了下來(lái)，端詳著我。不一會(huì)就認(rèn)識(shí)了我，并讓手下人拿水果給我，我臨走時(shí)抱走了2只小猴子，回去可以和我玩。食物吃完后還可以去猴子國(guó)里拿，而它們也會(huì)和我玩，有時(shí)還會(huì)來(lái)看我，帶我熟悉森林里的道路。由于食物要吃熟的`，所以我去找了一個(gè)鐵斧頭，都是在毀船上面找到的，現(xiàn)在船上什么也沒(méi)有了�？沉藥卓眯�樹(shù)，鉆木取火，就可以燒東西吃了。

　　不錯(cuò)，現(xiàn)在一切都很樂(lè)觀。不知道明天會(huì)發(fā)生什么。

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