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學(xué)書(shū)法日記（通用28篇）
已到了一天的末尾，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的學(xué)書(shū)法日記，希望能夠幫助到大家。
學(xué)書(shū)法日記 1
書(shū)法很好玩，因?yàn)槊P字又好看又有趣，而且握筆姿勢(shì)也和鉛筆字不一樣。
今天下午媽媽帶我去蘭亭學(xué)書(shū)法，老師姓劉，穿著西服，看上去很親切。我先準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯，接著，我就開(kāi)始寫(xiě)“一”了。而且還寫(xiě)了“工”字。老師讓我注意寫(xiě)“工”字時(shí)豎是撇。老師還讓我不要寫(xiě)太快，要寫(xiě)好。寫(xiě)完后要洗毛筆和硯，還要洗手。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼就下課了。我要好好學(xué)書(shū)法，把字寫(xiě)好。
學(xué)書(shū)法日記 2
今天，我去趙九江書(shū)法培訓(xùn)班上課了！
我上的是毛筆字。老師把我安排在有兩個(gè)大姐姐的教室里。書(shū)法老師給我發(fā)了紙和筆，讓我們站著寫(xiě)字。
那兩個(gè)姐姐逼我寫(xiě)得快、好。而我呢，剛開(kāi)始，老師總是跟我說(shuō)不要”枯筆“？！不過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)好多了。
而且呀，我已經(jīng)喜歡上這個(gè)老師了，因?yàn)樗苡心托模�很和氣。我一定要好好練字，爭(zhēng)取長(zhǎng)大成為一名書(shū)法家！
學(xué)書(shū)法日記 3
媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，名字叫大唐書(shū)法，我們的書(shū)法老師姓李。
我們第一節(jié)課學(xué)的是《曉出凈慈寺送林子方》內(nèi)容是畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
李老師讓我們把整首詩(shī)寫(xiě)一遍之后得分。我得了個(gè)106.5！最后，我們把這首詩(shī)朗讀了一遍，然后就放學(xué)了。
學(xué)書(shū)法日記 4
今天，我夢(mèng)寐以求的書(shū)法學(xué)習(xí)開(kāi)始了。
到了學(xué)習(xí)的`地方，我找了一個(gè)位置坐下來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你既然想學(xué)習(xí)書(shū)法，就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，還要認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一個(gè)字，只有不斷地刻苦練習(xí)，你的字才會(huì)越來(lái)越好看”。
聽(tīng)了爸爸的話，我暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將字寫(xiě)得越來(lái)越好。
老師首先糾正了我的坐姿和握筆姿勢(shì)，然后給我寫(xiě)了橫、豎、撇、捺四個(gè)基本筆畫(huà)讓我臨寫(xiě)，我認(rèn)真地看著老師寫(xiě)的筆畫(huà)，一筆一劃地寫(xiě)起來(lái)。老師夸我寫(xiě)得不錯(cuò)。后來(lái)我又寫(xiě)了天、上、下、三等字。
今天的學(xué)習(xí)讓我對(duì)書(shū)法更感興趣了。
學(xué)書(shū)法日記 5
今天，媽媽沒(méi)有空，所以，媽媽叫我一個(gè)人去學(xué)書(shū)法。
我坐公共汽車到了學(xué)校后，先把墨水和紙、筆擺好，然后認(rèn)真地寫(xiě)字。第一張，老師就給了我四個(gè)紅圈，第二張，得了五個(gè)紅圈，老師夸我進(jìn)步了，我聽(tīng)后心里高興極了!放學(xué)后，我竟然把“來(lái)”字過(guò)關(guān)啦。
放學(xué)后回到家，媽媽看著我寫(xiě)的字，一個(gè)勁地夸我長(zhǎng)大了。
學(xué)書(shū)法日記 6
今天晚上，我去學(xué)書(shū)法的'時(shí)候，看見(jiàn)我哥哥也去那里報(bào)名。
上課的時(shí)候哥哥把點(diǎn)寫(xiě)成了逗號(hào)，我連忙告訴哥哥這樣寫(xiě)是不對(duì)的，哥哥馬上改了過(guò)來(lái)。
下課后我們?cè)谝黄鹜�，現(xiàn)在我們書(shū)法班里有我的哥哥、妹妹還有好朋友我很開(kāi)心。
學(xué)書(shū)法日記 7
今天，早上8點(diǎn)半，我去了書(shū)法學(xué)校，我真高興又可以學(xué)書(shū)法了。上課了，我看了看里面的人，還真多呀！王老師給同學(xué)們寫(xiě)了一遍應(yīng)學(xué)的`字，同學(xué)們便練了起來(lái)。我們上了三節(jié)課。我喜歡第三節(jié)課，老師讓編故事，編了以后把故事畫(huà)下來(lái)。同學(xué)們有的編了“秋天來(lái)了”，有的編了“開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)”，有的編了“神筆馬良”，我編的是“故事大王”。
看著自己畫(huà)得還不錯(cuò)的畫(huà)，我心里高興極了。
學(xué)書(shū)法日記 8
今天，趙九江老師給我們上了一堂書(shū)法課。
老師穿著粉紅色的襯衣，特別愛(ài)笑，老師胖胖的，個(gè)子也不高。這節(jié)課的別有意思，老師講了很多的筆畫(huà)，有：點(diǎn)、提、撇、捺、折、豎、橫、豎鉤，這些筆畫(huà)我都記住了。老師還講了寫(xiě)字的'方法。老師講的都特別有意思，真是讓人目不轉(zhuǎn)睛！我一定會(huì)記住老師說(shuō)的這些重點(diǎn)的。
通過(guò)老師給我們說(shuō)的方法，我的字一定會(huì)越來(lái)越好！加油！
學(xué)書(shū)法日記 9
今天放學(xué)回家我練書(shū)法，爺爺教我標(biāo)準(zhǔn)豎、垂直豎和豎鉤。
我剛開(kāi)始沒(méi)練的時(shí)候覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是我練了練，覺(jué)得很難，我先練豎，又把豎鉤練了練，最后又練了20個(gè)豎鉤，還是沒(méi)有練好，我總共練了20分鐘，這次練習(xí)毛筆字比上次好點(diǎn)了，以后我要繼續(xù)努力。
學(xué)書(shū)法日記 10
今天，我要去學(xué)書(shū)法，我的心情非常激動(dòng)。因?yàn)槲疫@次不再學(xué)鉛筆了而是學(xué)中性筆了。來(lái)到了學(xué)習(xí)的`地方，那里車水馬龍。開(kāi)始了，我與一個(gè)大姐姐坐同排。她非常喜歡搞惡作劇，不是在我的紙上畫(huà)，就是在我的書(shū)上畫(huà)。好了，先不講她了。我一心一意的寫(xiě)了兩張。交上去改的時(shí)候，發(fā)下來(lái)了兩個(gè)一百分！
老師說(shuō)我寫(xiě)的很好，但是我不能驕傲，還要努力！
學(xué)書(shū)法日記 11
今天是星期天，媽媽帶我去學(xué)書(shū)法。
老師先發(fā)給我一支毛筆，然后教我怎樣拿筆，再叫我拿著筆，挺直腰，再練了一下拿筆的姿勢(shì)。大概過(guò)了半分鐘，我就感到手酸極了。老師看出了我的心思，說(shuō)：＂學(xué)書(shū)法要有耐心。”我聽(tīng)了，連忙繼續(xù)練。
我的拿筆姿勢(shì)練好后，老師就教我寫(xiě)字了。老師先叫我寫(xiě)“一”字。老師先在紙上示范給我看，然后叫我學(xué)著他的`筆畫(huà)寫(xiě)，練了半個(gè)上午，寫(xiě)了整整兩頁(yè)才把這個(gè)筆畫(huà)練好。
老師又教我寫(xiě)短橫。我照著老師的寫(xiě)法，寫(xiě)著這個(gè)筆畫(huà)。剛寫(xiě)了一行，我就突然不想寫(xiě)了，把筆放了下來(lái)。老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“學(xué)書(shū)法要有耐心，你這樣半途而廢，怎么能把書(shū)法寫(xiě)好呢？”我聽(tīng)了老師的話，慚愧極了，連忙拿起筆，認(rèn)真地練了起來(lái)，老師看了我寫(xiě)的字，高興地說(shuō)：“你寫(xiě)的字一張比一張好多了！這就是你認(rèn)真練習(xí)的結(jié)果�！蔽衣�(tīng)了，心里就像吃了蜜一樣甜。
這次學(xué)書(shū)法我懂得了：“無(wú)論做什么事，要有耐心才能把事情做好！”
學(xué)書(shū)法日記 12
今天上午，我望著外邊的小雨，摸著手下的墨熱，突然想起小學(xué)一年級(jí)時(shí)，和王老師學(xué)習(xí)書(shū)法的事來(lái)，離現(xiàn)在已有一年了。
記得王老師常常對(duì)我們說(shuō)﹕“書(shū)法是一門修身養(yǎng)性的'藝術(shù)，它是中華民族藝術(shù)的瑰寶，更重要的是可以調(diào)節(jié)生活，陶冶情操，磨煉人的意志�！蔽衣�(tīng)了王老師的話，心理﹕“一定要好好書(shū)法，爭(zhēng)取成為書(shū)法家�！焙髞�(lái)才知道，學(xué)書(shū)法并不像我想象的樣簡(jiǎn)單。
媽媽的耳朵里，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)﹕“什么都是練出來(lái)的，人都是學(xué)而知之，沒(méi)有生而知之。只要刻苦練習(xí)，堅(jiān)持不解，一定能寫(xiě)好!”
我果然有了小小的成績(jī)，在第八屆“雙龍杯”“世紀(jì)英杰廣場(chǎng)杯”“中日少兒童美書(shū)法攝影”等多次比賽中獲獎(jiǎng)。
我拿著證書(shū)喜出望外，但我并不滿足。今天，我要再接再厲，不驕躁，勤學(xué)苦練，不教一日閑過(guò)。
學(xué)書(shū)法日記 13
今天中午是我學(xué)書(shū)法的日子。我來(lái)到教室，過(guò)起了愉快的兩小時(shí)。
這兩小時(shí)很特別，老師先讓我們描豎線橫線。大家一定認(rèn)為橫線豎線很簡(jiǎn)單，但我告訴你，這橫可是用毛筆寫(xiě)得喲！毛筆寫(xiě)得橫豎可不簡(jiǎn)單，老師說(shuō)過(guò)，橫豎要寫(xiě)得細(xì)而直，而我們呢，寫(xiě)得又粗又 彎，而且，只要你一走神，那畫(huà)起來(lái)可不是一般的難看，所有的的水都淺出來(lái)，變成了比毛筆還粗的線。要寫(xiě)得細(xì)而直是有方法的`：細(xì)，只要把你手抬高就可以了，直，只要你筆握直，再多練，就馬上 可以了。
再跟你們講講拿毛筆的方法吧！你要把毛筆沾一下墨汁，再用食指和中指放在毛筆的前面，無(wú)名指和小指放在后面，然后輕輕地弄在紙上就行了。
還有一個(gè)重點(diǎn)當(dāng)然是沾汁了，你要用毛筆沾一下墨汁，然后放在碗壁上弄一下，這樣可以使墨汁少一點(diǎn)沾在上面。
你看，書(shū)法巧妙吧！以后我會(huì)學(xué)更多的東西來(lái)跟你分享。
學(xué)書(shū)法日記 14
今天我8點(diǎn)鐘就起床了，早早的自己沖了個(gè)涼，用了5分鐘吃早餐。為什么這么早呢？因?yàn)槲医裉煲W(xué)書(shū)法。
我們今天學(xué)習(xí)的是毛筆字，一共上了一個(gè)半小時(shí)的課，我今天寫(xiě)了立、由、天、網(wǎng)，每個(gè)字寫(xiě)了20個(gè)，一共寫(xiě)了80個(gè)字。老師還讓我寫(xiě)了一幅作品，叫天行健，老師今天表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)這個(gè)小伙子今天寫(xiě)字進(jìn)步了，我很開(kāi)心。
中午爸爸接我們的時(shí)候，我問(wèn)了爸爸天行健是什么意思？爸爸告訴我，這是一本叫《周易》的書(shū)里面的卦，指的是上天剛健，萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)的意思，爸爸還告訴我，天行健，君子以自強(qiáng)不息是指君子為人處事要象自然一樣，剛健有力，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息。爸爸還說(shuō)這也是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。
今天我寫(xiě)毛筆字雖然弄的.一手和臉都黑黑的，但是得到了老師的表?yè)P(yáng)，并且學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，我真的很開(kāi)心，作為中國(guó)小朋友，我還要學(xué)更多的中文知識(shí)，二年級(jí)我要多認(rèn)一些字啦。
學(xué)書(shū)法日記 15
我和旻昊哥哥在樓蘭書(shū)苑學(xué)書(shū)法已經(jīng)有兩年了。這次，弟弟嘉嘉加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)了。這次暑假學(xué)習(xí)的時(shí)間是每周三、五晚上。
七月四日是星期三，我們開(kāi)始學(xué)書(shū)法了。上課前，老師先把我們分成三個(gè)小組。我們?nèi)吮环值饺齻�(gè)小組。嘉嘉剛剛學(xué)書(shū)法，被分到了C組。旻昊哥哥已經(jīng)練得不錯(cuò)，被分到了A組。而我學(xué)過(guò)了兩年，有 進(jìn)步，被分到B組。這次課堂規(guī)則又發(fā)生變化：我們以后會(huì)分到禮物，不過(guò)，誰(shuí)表現(xiàn)得好，誰(shuí)就可以得到更好的禮物!表現(xiàn)的.好的有一個(gè)印章，滿十個(gè)圈也有一個(gè)印章，寫(xiě)完作業(yè)就有五個(gè)印章，課堂紀(jì)律 好，就有一個(gè)印章，如果得到一個(gè)圈加一顆星就等于一個(gè)印章!
婁老師宣布完了課堂規(guī)則后，就開(kāi)始上課了。嘉嘉剛學(xué)，老師就讓他握筆學(xué)姿勢(shì)。嘉嘉雖然只是個(gè)一年級(jí)的小朋友，但他學(xué)得有模有樣。老師表?yè)P(yáng)了他。我寫(xiě)的是：朝、辭、白、帝、彩、云、間。老師 先讓臨摹，照著字帖寫(xiě)起來(lái)。在老師的鼓勵(lì)下，我也不甘落后，寫(xiě)得“栩栩如生”。我寫(xiě)著寫(xiě)著，老師忽然給我打了一個(gè)圈加星，哈哈，我得到了五個(gè)印章。
這是暑假的第一堂課，我得到了六個(gè)印章。我期待著下次書(shū)法課的表現(xiàn)哦!
學(xué)書(shū)法日記 16
今天早晨，我和姥姥吃完了飯，就做８８路車去學(xué)毛筆書(shū)法了，到了那里，我到教室去學(xué)毛筆，我姥姥就坐車回去了。老師是個(gè)男的，個(gè)子比較高，他不戴眼鏡，老師先讓我們把毛筆給放到水里泡開(kāi)，讓我們把筆全部都沾上墨，在碟子上面沒(méi)有墨的地方刮一刮，再把毛筆放到墨水里，這樣的話，毛筆里面的.墨才算比較多的。
之后我們?cè)倌靡粡堄泻芏嗵镒指竦拇蠹垼蠋熅徒涛揖殭M畫(huà)，老師先寫(xiě)一個(gè)示意圖，在把橫寫(xiě)幾遍，讓我看著，跟我說(shuō)哪一些需要注意，之后再讓我拿著毛筆寫(xiě)，我寫(xiě)的時(shí)候，老師教我握筆姿勢(shì)，原來(lái)毛筆的握筆姿勢(shì)和鋼筆的握筆姿勢(shì)不一樣啊，怪不得我握毛筆的時(shí)候?qū)懖缓�，也很難受，原來(lái)是我握筆姿勢(shì)不對(duì)，我以后要學(xué)會(huì)毛筆握筆時(shí)候的姿勢(shì)，有時(shí)候，我的握筆姿勢(shì)還不對(duì)，我的橫畫(huà)有時(shí)候就寫(xiě)得很糟，橫寫(xiě)的時(shí)候先頓一下，再往上提到中間的時(shí)候細(xì)一點(diǎn)，到后面的時(shí)候再慢慢的往下變粗，再往上提，提的時(shí)候要變輕，在頓一下，往后面提一下橫就完成了。
第一節(jié)課下課了，老師就給我們開(kāi)開(kāi)電視，讓我們看電視，我們看得非常帶勁，到上課的時(shí)候，我們就回到了座位上去上課的，我寫(xiě)了好幾張橫了，之后我們把比都給涮干凈，我們就回家了。
學(xué)書(shū)法日記 17
這個(gè)暑假，我跟梅老師學(xué)毛筆書(shū)法。
梅老師教給我四個(gè)學(xué)毛筆書(shū)法的秘訣：一是身直。就是說(shuō)寫(xiě)字時(shí)腰要挺直，不要駝背，不要趴著身子。二是心靜。就是說(shuō)寫(xiě)字時(shí)要平心靜氣、專心致志，不要心浮氣躁。三是謹(jǐn)慎。也就是說(shuō)寫(xiě)字時(shí)要仔細(xì)琢磨每一個(gè)字的.筆畫(huà)，了解它們的起承轉(zhuǎn)合。四是誦讀。就是說(shuō)在寫(xiě)字的同時(shí)，嘴巴要讀出這個(gè)字的筆畫(huà)要領(lǐng)，以便加深記憶。
我覺(jué)得梅老師的四大秘訣真好!我要用這些秘訣把書(shū)法練好。
學(xué)書(shū)法日記 18
我學(xué)書(shū)法三年了，現(xiàn)在寫(xiě)得一手很棒的書(shū)法。在我練書(shū)法的這段日子里有過(guò)許多苦與樂(lè)。
記得我6歲的一天，媽媽帶我來(lái)到海日書(shū)畫(huà)，欣賞小朋友們的作品。那里有各種字體的書(shū)法作品，還有許多形態(tài)各異的水墨畫(huà)、水粉畫(huà)。我羨慕極了，很想學(xué)到這一手。于是媽媽帶我去報(bào)名。
當(dāng)時(shí)，老師讓我試著寫(xiě)一下，可我連毛筆都不會(huì)拿，就像拿臘筆似的`抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨，現(xiàn)在想起來(lái)真可笑。黃老師慢慢糾正了我的握筆姿勢(shì)，接著讓我試著用毛筆寫(xiě)一橫。結(jié)果，我寫(xiě)出來(lái)的一橫長(zhǎng)滿了“雞皮疙瘩”。不過(guò)黃老師說(shuō)我的接受能力較強(qiáng)，加上媽媽的再三懇求，還是收下了我。
于是我來(lái)到了教室，好多比我小的小朋友都在認(rèn)真地練習(xí)。我也坐下來(lái)試著在黃老師給的雙勾練習(xí)紙里“描”起來(lái)。要知道當(dāng)時(shí)我連涂顏色都糟糕得很，寫(xiě)出的“橫”和“豎”當(dāng)然更見(jiàn)不了人。黃老師看見(jiàn)我這么一本正經(jīng)地在“描”，鼓勵(lì)我說(shuō)：“丁滔進(jìn)步真快，看你拿筆拿得多棒！”得到表?yè)P(yáng)的我更是努力了。我慢慢地掌握了書(shū)法的一些竅門了，每次上課專心練習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了。很快，我過(guò)了“正”字和“永”字關(guān)。一天，黃老師跟我和媽媽商量，希望我能用心練習(xí)，堅(jiān)持兩年會(huì)有成績(jī)的。我有點(diǎn)猶豫，因?yàn)橐蛔褪前胩�、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由時(shí)間都泡湯了，想打退堂鼓。媽媽告訴我書(shū)法是我國(guó)古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對(duì)我的將來(lái)很有幫助，黃老師也跟我一起憧憬著未來(lái)成功的喜悅，我最終狠下決心，選擇了學(xué)下去。
這是我在黃老師家學(xué)書(shū)法的第一個(gè)暑假。我每天早上七點(diǎn)半來(lái)到黃老師家，一寫(xiě)就是一整天，媽媽下班后再來(lái)接我。雖然練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，但是我并不覺(jué)得很苦，或許是有個(gè)良好的氛圍吧，又或許是我想著自己的作品快出爐了吧。一個(gè)暑假過(guò)去了，我不但沒(méi)有耽誤功課，書(shū)法還有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。雖然我也羨慕同學(xué)們?cè)谑罴倮飳W(xué)會(huì)了游泳、游覽了祖國(guó)的名勝、盡情地上網(wǎng)或游戲，但我覺(jué)得還是值得，并且我漸漸愛(ài)上了書(shū)法。
當(dāng)我完成了兩幅作品后，黃老師又給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺(jué)得很有新鮮感，有挑戰(zhàn)性，而且這種字體也適合我，筆畫(huà)粗厚大氣。我越寫(xiě)越投入入，黃老師見(jiàn)我如此努力，便開(kāi)始了一對(duì)一的教學(xué)。我也很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。真是“功夫不負(fù)有心人”，在黃老師的悉心和我自己的努力下，我獲得了“墨彩杯全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽”二等獎(jiǎng)。
學(xué)習(xí)書(shū)法，讓我懂得了只有付出才有收獲，只有堅(jiān)持才會(huì)成功，我一定會(huì)繼續(xù)練下去的。用毅力和勇氣把這門藝術(shù)練得爐火純青。
學(xué)書(shū)法日記 19
今天晚上，我去學(xué)書(shū)法的時(shí)候，看見(jiàn)我哥哥也去那里報(bào)名。
上課的`時(shí)候哥哥把點(diǎn)寫(xiě)成了逗號(hào)，我連忙告訴哥哥這樣寫(xiě)是不對(duì)的，哥哥馬上改了過(guò)來(lái)。
下課后我們?cè)谝黄鹜�，現(xiàn)在我們書(shū)法班里有我的哥哥、妹妹還有好朋友我很開(kāi)心。
學(xué)書(shū)法日記 20
我國(guó)古代有不少著名書(shū)法家：王羲之、柳公權(quán)、歐陽(yáng)修、顏真卿。他們都是我國(guó)書(shū)法界里的璀璨明珠。而現(xiàn)代也涌現(xiàn)出了不少著名書(shū)法家：龐中華。他們也為我國(guó)書(shū)法做出了貢獻(xiàn)。
看著這些著名的書(shū)法家，我不禁心頭癢癢。心想：如果我也能像他們一樣，寫(xiě)得一手好字，不也是一件很好的事情嗎？想著想著，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：不如我也來(lái)練書(shū)法吧！恩，說(shuō)干就干。
我附近找是買來(lái)練書(shū)法的用具，一路上高高興興的跑回家。我把東西準(zhǔn)備到位后，當(dāng)我正準(zhǔn)備下筆寫(xiě)時(shí)，這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，用疑惑的眼神看著我，問(wèn)道：“你準(zhǔn)備干什么？”我把我的想法告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后笑道：“你有這個(gè)想法很好，但是你一定要堅(jiān)持下去，不要半途而廢�。 蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭。
但是當(dāng)我拿起筆寫(xiě)第一個(gè)字時(shí)，我卻不知道該如何下筆，我只好把爸爸找來(lái)，爸爸很耐心的一步一步教我，因?yàn)槲疫�不夠熟練，所以爸爸就從筆畫(huà)教我寫(xiě)起，漸漸地，我覺(jué)得得心應(yīng)手，越寫(xiě)越順手。我也掌握了一些基本要領(lǐng)�？墒�，寫(xiě)字也不是一天兩天就能練出來(lái)的`。它需要有一顆 堅(jiān)持不懈、永不放棄的心。于是 ，我就每天堅(jiān)持練習(xí)，不管有多忙。而且我也懂得了其中的奧妙。
練書(shū)法不僅可以寫(xiě)得一手好字 ，還可以提高一個(gè)人的品德修養(yǎng)，還能陶冶人的情操！俗話說(shuō)：“見(jiàn)字如見(jiàn)人！”大家也不妨試著來(lái)練書(shū)法吧！
學(xué)書(shū)法日記 21
今天，我參加了一學(xué)期一次的書(shū)法考級(jí)！
我來(lái)的.比較早，到報(bào)告廳后，發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的，桌子被排放地亂七八糟，勉強(qiáng)能看出每張桌子上的號(hào)碼，我找到21號(hào)，居然在倒數(shù)第二張！不知哪個(gè)倒霉鬼坐在我后面。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有一張桌子上擺著象棋，八成是一個(gè)人來(lái)過(guò)這，他看見(jiàn)沒(méi)人，放下包袱就出去玩了。我才收拾好東西，一個(gè)男孩來(lái)了，他說(shuō)自己也是考8級(jí)的。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來(lái)了。
殷叢坤最后來(lái)，黃老師發(fā)了考級(jí)紙后，我翻過(guò)來(lái)一看，媽呀！后面居然有一些書(shū)法常識(shí)！我隱約記得它們?cè)凇稌?shū)法課堂》上有答案！哎！書(shū)到用時(shí)方恨少��！早知這樣好好看了！后悔也不行了，我開(kāi)始畫(huà)像甲骨文又不是甲骨文的字來(lái)，我才畫(huà)了一半，那個(gè)男孩說(shuō)他寫(xiě)好啦，這速度，太驚人了吧！王老師居然在后面報(bào)答案！
我們欣喜若狂，趕忙抄上，我寫(xiě)好行書(shū)后，把“卷子”交給了黃老師。我覺(jué)得這次字寫(xiě)得還是不錯(cuò)的，考不上繼續(xù)考唄！反正我和它拼了！
學(xué)書(shū)法日記 22
書(shū)法不是中國(guó)特有的藝術(shù)形式，但也是一種代代相傳的傳統(tǒng)藝術(shù)，蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵。
生活中夸我寫(xiě)字好看的人不少。但我還是對(duì)自己的字體不夠滿意，覺(jué)得自己寫(xiě)字不夠漂亮。因?yàn)槲抑�，我的字只有�?shū)法的“形”，缺乏神韻，而且對(duì)于很多基本的間架結(jié)構(gòu)掌握得還不太好，基本功不扎實(shí)。
很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我都希望讓自己的字能夠更上一層樓，只是沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行練習(xí)。最近我終于決定每天抽時(shí)間來(lái)練字，并且到書(shū)店去購(gòu)買了書(shū)法字帖。
我知道，寫(xiě)出一筆好字需要有足夠的`耐心和信心，可惜我并不算是一個(gè)持之以恒的人。雖有濃厚的興趣，卻有時(shí)候三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)。這一次，我決定培養(yǎng)出自己的習(xí)慣，不再半途而廢。我甚至?xí)诚氤鲎约涸谡J(rèn)真練習(xí)書(shū)法以后筆走龍蛇的樣子，以此激勵(lì)自己。
在我看來(lái)，寫(xiě)字并不是簡(jiǎn)單隨意地涂寫(xiě)幾筆，真正的書(shū)法就像其他的藝術(shù)創(chuàng)造一樣是在書(shū)寫(xiě)著生命。那些行云流水的筆法，漆黑墨汁在雪白宣紙上的點(diǎn)染，都是書(shū)寫(xiě)者內(nèi)心深處的聲音，把情感化為線條藝術(shù)。
盛夏的夜晚，已經(jīng)褪去了白天太陽(yáng)炙烤的灼熱，夜色里吹來(lái)了習(xí)習(xí)涼風(fēng)，撫平我心中燥熱。我提起筆來(lái)開(kāi)始了練字。
學(xué)書(shū)法日記 23
中華傳統(tǒng)文化像個(gè)百花園，而我最喜歡的就是書(shū)法了。
書(shū)法分為篆、隸、楷、行、草五體，每體各有各的特色，寫(xiě)來(lái)各有各的滋味。我家里有一本《書(shū)法 。技法》，講的書(shū)法名家的作品。我通過(guò)讀那本書(shū)“認(rèn)識(shí)”了很多人。他們有些人或許在歷史上并不出名，有些卻可能在當(dāng)時(shí)名滿天下。有些以書(shū)名天下，有些卻深藏不露。他們的作品有的狂怪，有的秀麗，有的端莊，有的飄逸。盡管風(fēng)格不同，但是如果細(xì)細(xì)品味，統(tǒng)一的評(píng)價(jià)就會(huì)是“好！”這個(gè)字。
書(shū)法，是有講究的。比如：橫要寫(xiě)得像“千里陣云”。豎要寫(xiě)得像“萬(wàn)歲枯藤”。走之底要向“崩浪奔雷”。
書(shū)法，是有創(chuàng)意的�！傲职霑�(shū)”、“燕書(shū)”、“珊瑚書(shū)”、“墨彩書(shū)”層出不窮。他們也許“離經(jīng)叛道”，卻大有來(lái)頭。 書(shū)法，是有情緒的'。楊維楨的書(shū)法，詮釋了“信手揮灑”的意義；盛唐張旭書(shū)法，豪氣萬(wàn)丈；徐渭的書(shū)法，表現(xiàn)的是“撕碎”、“破裂”、“蒼白”。
書(shū)法是國(guó)粹，也是我最喜歡的藝術(shù)，我一定要學(xué)好它！
學(xué)書(shū)法日記 24
叮鈴鈴，我盼星星盼月亮終于盼來(lái)了下午放學(xué)的鈴聲。這個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)書(shū)法班，學(xué)習(xí)時(shí)間就定在每周二下午放學(xué)后。今天是學(xué)書(shū)法的第一節(jié)課，我心情特別激動(dòng)，所以放學(xué)的鈴聲一響，我就如同出籠的小鳥(niǎo)奔向書(shū)法教室。
上課鈴響了，走進(jìn)來(lái)一位帥氣的男老師，他姓魏，我們都叫他魏老師。魏老師教我們寫(xiě)的第一個(gè)字是一，他說(shuō)：這個(gè)字只有一筆，雖然看起來(lái)最容易寫(xiě)，但是學(xué)書(shū)法，筆畫(huà)越少的`字，結(jié)構(gòu)越難寫(xiě)。也就是說(shuō)，這個(gè)一要寫(xiě)得漂亮有一定的難度。魏老師分析如何起筆落筆后，就在黑板上示范，讓我們照著寫(xiě)。我開(kāi)始小心翼翼地寫(xiě)著，雖然我寫(xiě)的速度有一點(diǎn)兒慢，但是寫(xiě)得很認(rèn)真。寫(xiě)好后，我拿給魏老師看，魏老師表?yè)P(yáng)了我，我心里甜滋滋的。
接著，魏老師又講解二字的結(jié)構(gòu)，我都一字不漏的記住了，照寫(xiě)時(shí)我寫(xiě)得可認(rèn)真啦。最后，魏老師還展示其他學(xué)校的學(xué)生寫(xiě)的字給我們看。
時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間，一節(jié)書(shū)法課就結(jié)束了。這節(jié)書(shū)法課讓我受益匪淺，明白了有些事情看似簡(jiǎn)單實(shí)則不易，想要學(xué)好書(shū)法一定要下苦功夫。
學(xué)書(shū)法日記 25
爸爸去班里開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，回家后給我說(shuō)了很多關(guān)于安全的事情，讓我一定不要去摸電線，不要去做危險(xiǎn)的事情。他還講了一下我的上學(xué)期總結(jié)，沒(méi)有我一直擔(dān)心的大聲批評(píng)，也沒(méi)有跟我同學(xué)爸爸那樣罵和揍，他還說(shuō)，宋老師又重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我，希望我假期里繼續(xù)為班里澆花，我高興的答應(yīng)了。
不過(guò)，爸爸的臉色慢慢地變得嚴(yán)肅了起來(lái)。他說(shuō)，兒子啊，你的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，宋老師散會(huì)后給我談了好長(zhǎng)時(shí)間，她問(wèn)你有沒(méi)有信心在暑假里提高一下自己的書(shū)寫(xiě)。我的心一下子又忐忑不安起來(lái)，這是我最擔(dān)心的！我苦惱的'對(duì)爸爸說(shuō)，我也想寫(xiě)好字啊，我也在努力啊，我越急越?jīng)]用效果啊！
爸爸這個(gè)時(shí)候把媽媽也請(qǐng)了過(guò)來(lái)，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我們兩個(gè)說(shuō)：“咱們一定要耐心，細(xì)心，這個(gè)暑假的兩個(gè)月里，媽媽負(fù)責(zé)給王巖列一個(gè)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練計(jì)劃，兒子一定要靜下心來(lái)，好好地按照要求，把書(shū)寫(xiě)作業(yè)完成，只要你安靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)的書(shū)寫(xiě)，一定可以寫(xiě)好字的！這次，你有沒(méi)有信心和決心？”
我聽(tīng)了爸爸的話，沒(méi)有急著回答他。我想了想自己的書(shū)寫(xiě)成績(jī)，又看了看爸爸的希望的目光，沒(méi)有點(diǎn)頭也沒(méi)有搖頭。我在心里想，爸爸，你以前給我說(shuō)，常立志不如立長(zhǎng)志！今天，我要默默地為自己立個(gè)志，我一定要練好書(shū)寫(xiě)，一定要堅(jiān)持！
爸爸媽媽，宋老師，我要加油了！
學(xué)書(shū)法日記 26
一天，書(shū)法時(shí)代的表哥邀請(qǐng)我與他那玩，現(xiàn)正值暑假，就順便上他那玩剛要下飛機(jī)，機(jī)長(zhǎng)就要求我們寫(xiě)一篇字畫(huà)啥？還要寫(xiě)字畫(huà)？“這可是通行證�。 睓C(jī)長(zhǎng)板這臉說(shuō)這對(duì)于我，書(shū)法界知名人士來(lái)說(shuō)就是小小�。ㄒ韵率÷詢|萬(wàn)個(gè)小小）的問(wèn)題啦一番龍飛鳳舞之后，我的杰作新鮮出爐了，看機(jī)長(zhǎng)那傻樣，不可理喻我大搖大擺的下了飛機(jī)，哪知飛機(jī)下竟是一幫追新星族，原來(lái)，我剛才的作品通過(guò)衛(wèi)星傳遍書(shū)法時(shí)代的大江南北，現(xiàn)在，我只好戴墨鏡咯！
我風(fēng)馳電哧的離開(kāi)機(jī)場(chǎng)呀，肚子開(kāi)始大反擊戰(zhàn)啦，有個(gè)小吃店，進(jìn)去解解讒吧“老板，一碗牛肉拉面！快！”“有‘錢’嗎？”“有！”我拿出一大疊鈔票給他，可他卻“你沒(méi)錢��？”“有啊，在這”我指了指鈔票“我說(shuō)的是書(shū)法展的入場(chǎng)券！傻瓜！”這是什么時(shí)代啊，不用錢倒用入場(chǎng)券？只好搭公共汽車去表哥家咯不行，要‘錢“的只好當(dāng)一回步行者了我問(wèn)了路人才知道，這個(gè)時(shí)代用的`不是錢，而是入場(chǎng)券，入場(chǎng)券要在銀行購(gòu)買幸好幸好一番亂七八糟的步驟之后。
我終于弄到了夢(mèng)寐以求的”錢“現(xiàn)在，搭車去表哥家咯表哥上六年級(jí)了，每天的作業(yè)就是練書(shū)法；考試考的也書(shū)法；招聘會(huì)時(shí)，招聘人員也是看看你的書(shū)法寫(xiě)的好不好在這里，連1歲的小孩寫(xiě)的書(shū)法都比我寫(xiě)的都好，我的上帝，什么都是關(guān)于書(shū)法的不多說(shuō)了，表哥讓我和他切磋切磋”武藝“，我會(huì)死的很慘咯！
學(xué)書(shū)法日記 27
任何枯燥的方塊漢字在書(shū)法家的筆下都會(huì)化作靈動(dòng)跳躍的音符。
即使今天，仍有國(guó)人詛咒自己祖宗造了那些繁復(fù)的繁體字，但畢竟有相當(dāng)部分的中國(guó)人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到它于中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的至關(guān)重要。中國(guó)的毛筆像魔瓶。所有乏味的'漢字經(jīng)過(guò)它的化育都會(huì)變?yōu)槊匀说乃囆g(shù)彩虹。拙劣的書(shū)家，其作品所以拙劣，除了因胸?zé)o點(diǎn)墨，再就是有過(guò)多的經(jīng)營(yíng)與刻板。評(píng)價(jià)書(shū)家書(shū)作，許多人往往人云亦云順?biāo)浦�，一味地順風(fēng)贊美褒獎(jiǎng)多多，無(wú)法不令書(shū)藝通神者大跌眼鏡。人常說(shuō)“我不懂書(shū)法”、“我不會(huì)欣賞書(shū)法”、“我是書(shū)法上的門外漢”。殊不知，那種被書(shū)作所吸引的混沌情愫就是對(duì)書(shū)法之美最樸素真摯的理解。書(shū)家創(chuàng)作的過(guò)程是其感情綻放多彩花簇的美麗季節(jié)。盡管那季節(jié)多在幽閉的書(shū)房。
如果靈逸的白云突然間長(zhǎng)出來(lái)茄子和驢肉，其美必然大打折扣。書(shū)家在創(chuàng)作過(guò)程中需要靈魂的清凈。創(chuàng)作過(guò)程一旦參入現(xiàn)實(shí)的雜質(zhì)，那作品的境界必受到窒息。真正的書(shū)家在世人面前顯示的首先不是他的聰明睿智，而是其率意和無(wú)心。不應(yīng)當(dāng)說(shuō)對(duì)書(shū)法藝術(shù)沒(méi)感覺(jué)的人就如何。但可以斷言的是，那些只關(guān)注現(xiàn)實(shí)利益和美味的人必與庸俗有染。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為許多急于成名名利雙收的“書(shū)法家”“大師”“泰斗”們提供了十萬(wàn)火急的條件、環(huán)境。只有真正的書(shū)家才重視內(nèi)功、書(shū)外功等氣質(zhì)性的內(nèi)涵。書(shū)法上的投機(jī)者只具嘩眾取寵的面子功夫。世間的顏淵早后繼無(wú)人。如果世間還真有顏淵式的人，他決然成不了書(shū)家，因其骨子里沒(méi)有率意。
學(xué)書(shū)法日記 28
書(shū)法課的前一天，老師讓我們準(zhǔn)備瓶子和袋子，以備第二天使用。
書(shū)法課上，老師讓我們把前一天準(zhǔn)備好的瓶子和袋子都拿出來(lái)，老師又把給我們準(zhǔn)備好的毛筆、墨盒、紙張等所需要的東西都發(fā)給我們了。
老師開(kāi)始先給我們講了一下寫(xiě)毛筆字的好處。之后，再教我們?cè)鯓幽妹P和怎么寫(xiě)字。老師邊講邊給我們做示范，老師一遍一遍地講解著，生怕我們聽(tīng)不明白，看不清楚。同學(xué)們都按照老師的樣子拿著毛筆在紙上認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著，邊寫(xiě)邊念著：“橫平豎直”。有的同學(xué)拿筆的姿勢(shì)不對(duì)或是字寫(xiě)的不規(guī)范，老師便耐心的教了一遍又一遍，直到全班同學(xué)都明白寫(xiě)毛筆字的.要領(lǐng)為止。老師看著同學(xué)們寫(xiě)的一遍比一遍好，認(rèn)真練習(xí)的勁兒，高興的笑了，還夸我們寫(xiě)的很好，同學(xué)們聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，都高興極了。
不一會(huì)兒，下課鈴響了，這節(jié)書(shū)法課到這兒就結(jié)束了。這節(jié)課同學(xué)們都學(xué)的非常認(rèn)真，老師讓我們回去再好好練習(xí)練習(xí)，爭(zhēng)取早一天把毛筆字練好。
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