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家訪的日記

時(shí)間:2022-11-18 19:25:12 日記 我要投稿

家訪的日記

  時(shí)間過得真快,一天又過去了,相信大家一定感觸頗深吧,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢?以下是小編為大家收集的家訪的日記,希望能夠幫助到大家。

家訪的日記

家訪的日記1

  1月28日午時(shí),星期一,天氣晴轉(zhuǎn)多云,我?guī)衔倚A昙壦膫(gè)班的班主任到我鎮(zhèn)境內(nèi)海拔最高的學(xué)區(qū)——-山水灣學(xué)區(qū)進(jìn)行家訪,我們騎了三臺摩托車,帶上兩個(gè)年輕的女教師吳婷和鄧田,迎著一路風(fēng)塵馬不停蹄訪了山水灣村、鳳凰山村、鐵甲村、桂花村十幾個(gè)學(xué)生。往返行程達(dá)四十余公里。

  每到一個(gè)村,我們分成兩組分頭家訪,在山水灣村,我和袁濟(jì)良、吳婷一組到王家洼訪了蔡樹聲、王楚旋、方炎、方愿等同學(xué)。張可明和鄧田一組到周家灣訪了周逸、周響等同學(xué)。

  在鳳凰山村清水塘,我們訪了朱依武和胡翔同學(xué)。在鐵甲村訪了張翠、張豪等同學(xué)。在桂花村訪了杜娟、楊順、陽二玲、胡世杰、劉瑩等同學(xué)。訪完這些同學(xué)便匆匆趕到學(xué)校吃晚飯。

  在家訪中,每個(gè)同學(xué)的家庭狀況都不一樣,但家長都有一個(gè)共同的愿望,就是期望自我的孩子成績好,能成材。在這些同學(xué)中,張翠同學(xué)的家庭狀況給我留下了很深的印象,他家爺爺常年臥病在床,媽媽也常年有病,爸爸除了農(nóng)閑打點(diǎn)短工以養(yǎng)家用再別無收入,姐姐目前讀高職高?繃屹J款,生活費(fèi)靠自我勤工儉學(xué)來維持,家里房子還是幾年前的毛坯房,還借了許多債。令人欣慰的是張翠同學(xué)不但學(xué)習(xí)勤奮成績優(yōu)良,并且在家做飯、洗衣、端茶送水,孝敬父母。所幸的是今期我們?yōu)樗暾埩藝伊x務(wù)教育階段的寄宿生生活補(bǔ)助。家訪歸來我的心境很沉重,在嘆息、同情甚至心疼的.同時(shí),更重要的是思考能為她們做點(diǎn)什么。像她這樣需要幫忙的同學(xué)還有很多很多,我想除了給她們力所能及的幫忙外,關(guān)鍵是再精神上給她們以鼓勵(lì),讓她們學(xué)會生存、學(xué)會做人。愿天下所有不幸的孩子都得到關(guān)愛。

  經(jīng)過家訪,我感覺每到一家,在溝通了解后,看到了他們身上不一樣的閃光點(diǎn),好象與他們的心靈又靠近了一步,對他們又多了一分關(guān)愛。家訪中也出現(xiàn)了各種各樣值得思考和需要解決的問題,這也鞭策著我不斷探索、積累教育方法。對待孩子們的錯(cuò)誤要寬容,每一個(gè)孩子都值得我們?nèi)ヒ龑?dǎo)、關(guān)心。我想,經(jīng)過教師的家訪之后,家長也對自我的孩子也有了一個(gè)比較全面的了解,也會采取相應(yīng)的進(jìn)取措施來教育孩子。僅有家長、教師的共同努力才會教育出優(yōu)秀的學(xué)生。

家訪的日記2

  今天時(shí)值初冬,寒風(fēng)襲人。晚上,我和我班的輔導(dǎo)員老師舒曼在學(xué)校忙碌了一天后,來不及吃口熱飯,就開始了第三輪的家訪之旅。

  今天我們走訪的是位于德政園楓丹苑的程彥達(dá)家。開學(xué)兩個(gè)多月來,我一直認(rèn)為程彥達(dá)是個(gè)很奇怪的孩子。他上課時(shí)幾乎不聽課,老師講老師的,他玩他的,批評他,他似乎還很叛逆,所以老師與他幾乎陷入了批評、反感、再批評的惡性漩渦中,可是他媽媽卻每天在作業(yè)本上簽字,說他在家如何如何地聽話,特別喜歡閱讀,可以靜靜地看兩三個(gè)小時(shí)的書,與我們感覺到上課時(shí)的.漫不經(jīng)心大相徑庭。更奇怪的是,他這幾天連續(xù)的幾次數(shù)學(xué)和語文測驗(yàn)居然都能考滿分,這到底是怎么回事?帶著諸多的疑惑,我們走進(jìn)了他的家。一進(jìn)門,就看到了程彥達(dá)和他媽媽的兩張?bào)@喜的笑臉,他媽媽忙著端上熱茶,而經(jīng)常被我們批評的程彥達(dá)居然牽起了我和舒老師的手,熱情地說:“老師,走,到我的房間去看看!币贿M(jìn)他的房間,首先映入眼簾的是書柜上的一排排少兒讀物,他媽媽介紹說:“程彥達(dá)在家特別喜歡讀書,雖然讀一年級,但是他已經(jīng)可以讀沒有拼音的書了,他最喜歡楊紅櫻的書,幾乎沒三天看一本,有時(shí)早晨還躲在被窩里打手電筒偷偷地看書呢!闭f著,程彥達(dá)又拿出了圍棋盤,說:“老師,我最喜歡下圍棋了,你們能和我下一盤嗎?”舒老師欣然接受挑戰(zhàn),邊和他對弈,邊和他談心,教他怎樣上課注意力集中,怎樣面對挫折,特別是面對老師的批評教育,這時(shí)他說出了心里話:“老師,你們現(xiàn)在講的知識都是我在學(xué)前班學(xué)過的,我都會,所以我上課不想聽!迸叮瓉硎沁@么回事。其實(shí)這種想法很多孩子都有,只不過他表現(xiàn)得突出一點(diǎn)而已,相信隨著知識的加多加深,隨著他年齡的增長,他會上課專注起來的。今天的家訪讓我們兩位老師認(rèn)識了一個(gè)真實(shí)的程彥達(dá):聰明乖巧、熱情懂事、熱愛閱讀,原來他是那樣的可愛!

  走出程彥達(dá)家門的時(shí)候,寒風(fēng)更刺骨了,我和舒老師不由得裹緊了衣服,但此時(shí)我們的心頭卻是溫暖的,傳遞給我們這份溫暖的正是我們那可愛的學(xué)生和我們那可親的家長。我們倆發(fā)自內(nèi)心地期待著孩子的進(jìn)步,同時(shí)也暗下決心:一定要把家訪這一項(xiàng)工作扎實(shí)有效地堅(jiān)持下去!作文

家訪的日記3

  這天上午我去了林鵬同學(xué)家家訪。林鵬家的住房是兩房一廳,倒也干凈整潔。和家長的交談中,我了解到林鵬出生在蛇口,母親曾在電子廠上班,父親過去是國企的職工,裁員下來后在開了一家食雜店。父母照顧店里的生意,常常把他一個(gè)人丟在一邊玩耍和學(xué)習(xí)。商業(yè)街魚龍混雜的環(huán)境,使孩子從小就出入桌球室等場所。由此我明白林鵬為什么會說粗話、臟話,不愛讀書愛打鬧了。

  林鵬熱情地給我倒飲料,還把小時(shí)候的.照片拿給我看,看來自理潛力很強(qiáng)。照片上的小林鵬胖胖的很可愛。他告訴我他最喜歡吃餃子,不喜歡吃茄子、胡蘿卜和肥肉。雖然他很喜歡看英語動(dòng)畫片,但是家里的CD機(jī)壞了,很久沒看了。林鵬的父親很驚訝,顯然他并不明白。林鵬告訴我,在他腿受傷的那幾天里,是李天每一天扶他回家,所以他和李天很要好。之后就領(lǐng)我參觀他的小房間,我一回頭看見做父親的忍不住去試CD機(jī),真的壞了。我看出他有點(diǎn)自責(zé)。

  兒童房是飯廳改的,一張地鋪床上胡亂地放著被單和孩子的折紙賽車。柜子的隔層很多,卻只有一個(gè)畫框。整間房間里我只看到一本僅讀了幾篇的《課外語文》。

  我向孩子的父母反映了他在校學(xué)習(xí)很不專心、迷戀賽車、有欺負(fù)同學(xué)的表現(xiàn)。并且明確地提出家庭教育沒有跟上,沒有給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長沒有關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和思想成長。我們商定:一、每一天下午放學(xué)由外公負(fù)責(zé)管理孩子的作業(yè),認(rèn)真做完作業(yè)后再看電視。二、父母每一天抽出一人和孩子談天,了解學(xué)校生活或聽孩子讀課外書,教孩子下象棋或集郵。三、督促孩子改掉說臟話、粗話、打鬧的毛病。

  林鵬很高興老師來家訪,臨別時(shí)他送我下樓,還笑著表示要天天讀書,按要求穿校服。

  這天的家訪,使我感到:孩子確實(shí)是家長的鏡子,家長不讀書,孩子怎樣可能喜歡讀書?說孩子學(xué)習(xí)差,那么家長有沒有堅(jiān)持督促他養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?還是僅僅寄期望于樹大自然直,聽之任之,只說不管?對林鵬父母這樣的家長,需要加強(qiáng)指導(dǎo),提高他們的自身素質(zhì)和教育者意識,讓他們以身作則,透過改變自我來影響孩子。

家訪的日記4

  上個(gè)星期三王老師突然告訴我要去我家家訪,當(dāng)時(shí)我驚了一下,心里非常不安,不知道老師到家里會說些什么?想一想最近在學(xué)習(xí)上沒什么出色的表現(xiàn),可是也沒有調(diào)皮搗蛋,自己也沒有犯什么大錯(cuò)誤呀!在不安中迎來星期四的家訪日。

  星期四,輪到我值日,當(dāng)我走出校門時(shí)天已經(jīng)快黑了,跨上爺爺?shù)碾妱?dòng)車飛快地回到家,老師還沒有來,因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師下班很晚。媽媽囑咐我先寫作業(yè),我一邊寫作業(yè),一邊不時(shí)向樓下張望,不安的看老師來了沒有。外面的天已經(jīng)黑了,只有盞昏暗的路燈佇立在寒風(fēng)中。

  在六點(diǎn)鐘的時(shí)候,媽媽的手機(jī)響了,班主任王老師打來電話,他們?nèi)艘呀?jīng)到了樓下,因?yàn)槭抢闲^(qū),他們不知道我們住哪一幢,媽媽穿上棉衣,拿起電筒,慌忙迎出去。這兩分鐘,我的心狂跳不已,終于等來了敲門聲。當(dāng)門打開時(shí)我驚呆了,我看到了三位老師笑容可掬的臉。他們是敬愛的班主任王老師,可愛的數(shù)學(xué)黃老師,帥氣的英語李老師,他們的臉都被冰冷的.寒風(fēng)吹紅了?次掖粽驹谀,王老師輕聲地說“丫頭,給我們拿拖鞋呀!”我趕緊低下頭去找拖鞋,眼眶里不覺有股熱流涌了上來。

  后來的談話中,王老師讓我坐在他和黃老師中間,漸漸地我忘記了恐懼。幾位老師和媽媽就像熟悉的老朋友在聊家常般,說的盡是一些鼓勵(lì)我的話語。最讓我感動(dòng)的是當(dāng)媽媽說時(shí)間太晚了,要請幾位老師去吃飯的時(shí)候,三位老師不約而同的站起身,撥腿就走,當(dāng)媽媽追出門時(shí),老師們已經(jīng)下了好幾樓了。當(dāng)時(shí)外面的天很黑,樓梯間更黑。媽媽回家后懊惱地說:“這么晚了,還讓老師餓著肚子回家,剛才由于緊張,泡好的茶都忘了端給老師們喝一口”。

  這是一個(gè)讓我終身難忘的家訪,當(dāng)老師們走入寒風(fēng)中的時(shí)候,我只能在心里默默祈禱:“老師們騎車慢一點(diǎn)!”

家訪的日記5

  今天實(shí)在是太冷了,真是天寒地凍。我真不想起床,一直呆在被窩里,但是這是不可能的?赐觌娨,我望了一下在窗外,看見路上的人紛紛把衣領(lǐng)豎起來,可見是多么的冷!我的手也凍得直發(fā)抖,真恨不得拿來滾燙的開水泡一下我那冰涼的手!岸b忊彙彪娫掜懥耍瑡寢屜褚还娠L(fēng)似的沖到了我的面前,快速拿起電話,只見媽媽一邊點(diǎn)頭,一邊笑著說好的。根據(jù)我的追問,原來是劉老師待會要來我們家家訪。!該不會是我在上課時(shí)不愛思考,還是這個(gè)學(xué)期我考試的`成績退步了,要來批評我,向媽媽告狀?我胡亂的猜想著,心緊張的怦怦直跳。

  “叮咚,叮咚”~~~~~門鈴響了,該不會是劉老師吧,我打開門,不出我所料,果真是劉老師。見到老師,我既緊張又很興奮,面紅耳熱的說:“老師您好,請進(jìn)!崩蠋熜χf:“李玟你好,真有禮貌!眿寢対M面笑容地迎接著,趕緊讓劉老師坐到沙發(fā)。我又泡了一杯熱氣騰騰的濃茶遞給老師便坐在旁邊耐心的聽著。媽媽親切的說:“劉老師,真是麻煩你了,這么冷的天你不怕辛苦來我家家訪。我家孩子還請你多多關(guān)照,要是她表現(xiàn)不好的話你就告訴我,我一定好好教育她! “不必客氣,你家孩子挺好的,老師每次布置的作業(yè)都能完成,還樂于幫助同學(xué),上課也積極發(fā)言。唯一不好的就是太驕傲了,要是她能夠虛心點(diǎn),我相信李玟能更出色!崩蠋熀吞@可親地說。老師提問,媽媽就一五一十的回答。就這樣,媽媽和老師津津有味的攀談著。終于我這顆沉甸甸的心輕了許多。

  后來老師參觀了我的房間,打開了我的柜子,看見我那一排排書。老師說我的房間很整潔,還說我挺愛學(xué)習(xí)的。這可說的我心里美滋滋的。不過老師讓我少打電腦,多看書。要把電腦用到學(xué)習(xí)上才對。聽了老師的話,我以后會少打電腦的。

  媽媽本想留老師在家里吃個(gè)飯,因?yàn)槔蠋熯要去別的同學(xué)家家訪,所以就沒留下吃飯了。望著老師遠(yuǎn)去的背影,我在心里暗暗決心到:一點(diǎn)要好好的學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的和家人對我的期盼。

家訪的日記6

  家訪對象:五年級學(xué)生-萬xx

  家庭住址:xx村

  家訪人:劉xx

  家訪經(jīng)過:

  放學(xué)后,六點(diǎn)鐘左右,我騎著電動(dòng)車來到xx村,經(jīng)過打聽找到了萬xx家。當(dāng)時(shí),他家剛吃完晚飯不久,萬xx的奶奶正在收拾碗筷,老人家明白我的來意后,非常高興,趕緊把我讓進(jìn)屋,極其熱情。

  通過一陣交流,更加了解了萬xx家的基本情況。老人家也比較健談。她首先向我說明了萬xx在家的表現(xiàn),總體來講,不是找?guī)讉(gè)朋友玩,就是看電視,很少看書學(xué)習(xí),比較懼怕他父親,但父親工作忙,很少顧及到孩子。平時(shí)就是老人家在管教。而老人說他,總是似聽非聽。萬xx在旁邊聽著,沒有吱聲。

  然后,我向老人家介紹了萬xx在學(xué)校的幾點(diǎn)表現(xiàn):從思想上來講,心里非常想學(xué)好,很想取得更加優(yōu)異的成績。從學(xué)習(xí)態(tài)度上講,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,上課基本上能認(rèn)真聽取老師的講解和同學(xué)的發(fā)言,但是自己不能主動(dòng)表現(xiàn)自己,作業(yè)潦草。從學(xué)習(xí)習(xí)慣上來講,尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能積極主動(dòng)地思考探究,而是被動(dòng)地在老師地的強(qiáng)迫下去學(xué)習(xí)、看書、做作業(yè)。從學(xué)習(xí)方法上來說,沒有找到更加適合于自己的`學(xué)習(xí)方法?偟膩碇v,需要更加嚴(yán)格要求自己,明確目標(biāo),堅(jiān)定理想,改善學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高自己。從與老人家的交談中,也知道了萬xx的爸爸對其要求甚嚴(yán),期望他能出人頭地,長大后有一番作為。希望老師對他的要求更嚴(yán)格一些,更嚴(yán)厲一些,從而使之成績能夠有所突破。

  臨行前,我又提出了一些看法:一是對孩子不要過于嚴(yán)厲,主要是引導(dǎo),循循善誘。二是老師今后盡量給予萬xx學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。三是希望家長和班主任及老師多加交流和溝通,也希望王xx能懂得老師、父母的用意和真心,把更多的精力用到學(xué)習(xí)中去。

  最后,我看已經(jīng)七點(diǎn)多了,提出回去,老人家把我送出家門。

家訪的日記7

  在一個(gè)冬意嚴(yán)寒的雨夜,我來到了學(xué)生楊錦鵬的家。從平日他的生活里,我觀察到他家庭生活條件很富足,生活無憂無慮,父母也一定是放逐其自身發(fā)展。這孩子盡管他不是特別頑皮,但在學(xué)習(xí)上也存在不少問題,主要表現(xiàn)為:課堂上注意力容易分散,自制力較弱,課堂上經(jīng)常做小動(dòng)作,常常左顧右盼,影響別人聽課,學(xué)習(xí)自覺性較差,時(shí)刻需要老師監(jiān)督。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長環(huán)境和性格愛好,拉近與孩子及家長的距離,共同為孩子的成長鋪設(shè)一條陽光之路。

  在與他媽媽的交談中我得知,楊錦鵬的父母都是生意人,文化程度不高,整日忙于生意,無暇顧及孩子。很少有時(shí)間與孩子在一起交流,缺少對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),缺少與孩子的溝通,根本談不上去為孩子預(yù)設(shè)未來的發(fā)展方向。父親三十多歲年紀(jì)的臉上鐫刻著艱辛的生活滄桑,感覺比實(shí)際年齡要老許多。對孩子學(xué)習(xí)成績的好壞、思想品德的優(yōu)劣、行為規(guī)范的養(yǎng)成采取的是不加過問或放任自流的態(tài)度。母親雖然在家,卻忙于生意,同樣沒有時(shí)間和孩子坐在一起,也沒時(shí)間陪孩子看看書或檢查檢查孩子的作業(yè),再加上爺爺奶奶的溺愛包容,因此孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能很好的養(yǎng)成,使得老師和學(xué)校的教育暗淡無色,使得孩子對學(xué)習(xí)越來越缺乏主動(dòng)性。這樣的`家庭對孩子根本不存在教育,家長認(rèn)為“教育是學(xué)校的事,是老師的事”。我們身為師者,當(dāng)然知道教育孩子需要耐心和恒心,需要家、校、社會三結(jié)合。而家長是孩子的第一任老師,沒有正確的引導(dǎo)與教育,我們的孩子怎能進(jìn)步?所以我很擔(dān)憂。

  本次家訪,我們在十分融洽和諧的氛圍中開始,也在潛移默化和深情愛意中深入,讓家長“曉之以理,教之以法”,家長認(rèn)識到了家庭教育的重要性,表示愿意與學(xué)校密切配合,共同教育好孩子。同時(shí)也讓我感悟到了學(xué)生家庭教育和成長的差異性,“因材施教”不是一句空話,更是為師者一生的鐫刻。

  家訪結(jié)束了,我的心卻久久不能平靜!作為教師,我們無力改變他們的現(xiàn)狀,但我們有責(zé)任去了解他們,關(guān)心他們,不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要關(guān)注他們的生活環(huán)境,關(guān)愛他們的成長空間,從而找到更理想的方式引導(dǎo)教育他們,讓他們成長為一名自信、自立、自制、自強(qiáng)的陽光少年。

  

家訪的日記8

  今天,唐老師準(zhǔn)備到我家以及在我家周圍的幾個(gè)“窩點(diǎn)”加以盤查,我非常的緊張可以說是五味混雜,為什么這么緊張,說到底還是在學(xué)校表現(xiàn)的不好,生怕被老師指責(zé),等老師走后,被老媽指責(zé),再被老媽打一頓。

  不說今天家訪的結(jié)果,連未家訪的前奏都呢么漫長,也讓人緊張,緊張?jiān)谟诘却c稀奇古怪的想法,這讓我受盡“折磨”。

  放學(xué)了,看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)的回家,心里不免有點(diǎn)失落,但仍然有幾個(gè)未完成作業(yè)正在補(bǔ)的同學(xué),其中王陽陽我在已習(xí)以為常,一切都是這么平淡,可當(dāng)時(shí)間流過,連他們也都慢慢地走了,剩下的也只有那個(gè)“殘?jiān)o垺保ㄍ蹶栮枺┧裢R粯勇掏痰淖鲋恳患,直到唐老師來,這個(gè)自我身邊嘰嘰叫的“老鼠”才得以受到“貓”的制裁,這下真的安靜了許多,可以說是安靜的'可怕,連一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)也能聽的一清二楚,我按照唐老師的吩咐做起了作業(yè),寫了不知道多久的作業(yè),我便碰到了一個(gè)想破腦袋也想不出來問題,我寫作業(yè)的細(xì)水長流之勢便被堵塞了。

  我折騰了幾分鐘之后徹底沒有了希望,便失去了對作業(yè)的興趣,便把我的拿手小菜——華容道,我四處張望見沒有了動(dòng)靜,便小心翼翼的玩起了它,玩著玩著沒想到入了迷,連有人走過來都不知道,“你在干嘛”,警察叔叔說,我下的神魂顛倒,華容道被摔了一地,“嚇?biāo)牢伊恕保掖舐暤恼f道,“老師要到我家家訪,我在等老師開完會,”我對警察叔叔解釋道,他聽了回了一句話:“走了要把門關(guān)好”,直到他走我才松了一口氣。

  一個(gè)小時(shí)后,老師開完會了她喊了我的名字我立馬回應(yīng),她們要去吃飯,我大吃一驚,原來老師可以再開完會吃飯,這真讓我大開眼界。等老師吃完飯后我們乘著周老師的汽車來到了我家,由于唐老師和周老師第一次去我家,所以由我來指路,經(jīng)過顛顛的路終于來到了我家,奶奶見了老師便熱情的迎了上去,唐老師找了個(gè)凳子坐了下來,跟我奶奶反應(yīng)我上學(xué)的情況,看來我這這次注定要被打了。

  家訪恐怖,但只要上課認(rèn)真就不用害怕了。

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