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三年級(jí)慶教師節(jié)日記

時(shí)間:2024-09-10 17:47:22 詩琳 日記 我要投稿
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三年級(jí)慶教師節(jié)日記(精選17篇)

  忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了,今天我們都做了什么了呢?需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)慶教師節(jié)日記,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)慶教師節(jié)日記(精選17篇)

  三年級(jí)慶教師節(jié)日記 1

  今天是9月10日,一年一度的教師節(jié)。同學(xué)們想在這特別的日子里,給默默付出的老師一個(gè)小小的驚喜。于是,我和弟弟又聯(lián)合了其他幾位班干部一起商量。

  早晨,我們?cè)缭绲鼐蛠淼搅藢W(xué)校,把我們的計(jì)劃告訴了同學(xué)們,大家都覺得這個(gè)計(jì)劃挺不錯(cuò),一致舉手表示贊成。

  書寫美觀的溫鏹越同學(xué)在黑板上工工整整地寫下了“老師,教師節(jié)快樂!”我和王皓軒藏在門口,弟弟站在講桌旁邊,我們?nèi)四弥崆白龊玫亩Y炮,等待著趙老師的到來。

  一陣蹬蹬蹬的腳步聲傳來,我把頭探出門口一看,只見趙老師大步流星地朝這邊走來,我朝大家做了一個(gè)“噓”的手勢(shì),然后握緊了禮炮。

  在老師走進(jìn)教室的那一瞬間,禮炮的聲音驟然響起,五彩的'紙屑滿天飛舞,猶如一群五顏六色的花蝴蝶在快樂舞蹈。緊接著,劉曉璐喊:“起立!贝蠹引R刷刷地站起來異口同聲地說:“趙老師,祝您教師節(jié)快樂!壁w老師又驚又喜,看到同學(xué)們精心制作的賀卡,更是感動(dòng)不已。

  我和弟弟也把我倆寫給老師的感恩信交給了老師,老師讓我們自己讀出來。讀著讀著,我的淚水不自覺地流了出來。

  最后,我想對(duì)老師說:“雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我心目中最優(yōu)秀的老師!親愛的老師,祝您節(jié)日快樂!”

  三年級(jí)慶教師節(jié)日記 2

  一年一度的教師節(jié)又到了,我們學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節(jié)”的慶;顒(dòng)。

  早上,我們來到學(xué)校,在門口給老師鞠躬、 。上課的時(shí)候不用老師上,幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態(tài)親切,老師平時(shí)上兩節(jié)課,同學(xué)們才懂的一篇課文,而小老師呢?只用了短短半節(jié)課,同學(xué)們都已經(jīng)能夠把這篇課文背下來了。老師見了,欣慰地笑了笑,好像在說:“以后還是你們當(dāng)老師吧!”第二節(jié)課,大家去聽別人演講,幾個(gè)女生正在臺(tái)上進(jìn)行演講比賽,內(nèi)容都是贊美和感謝老師的,老師聽后激動(dòng)地笑了。下午,我們要做給老師。我做了一張漂亮的賀卡,并貼了幾張貼紙,還寫了幾句話。為了讓老師休閑一下,我還在賀卡背面寫了急轉(zhuǎn)彎和笑話。我心想:老師見了我送給她的'賀卡,一定是笑容滿面的。

  教師節(jié)我們留不住,但是,我們一定要讓老師的笑容永遠(yuǎn)留下。

  三年級(jí)慶教師節(jié)日記 3

  今年是一年一度的教師節(jié),是每一個(gè)教師的節(jié)日。教師節(jié)每個(gè)學(xué)生都送給老師禮物,我們班也不例外。同學(xué)們有的.送花;有的送賀卡;還有的送信。而我送語文老師兩幅畫卷,數(shù)學(xué)老師的也是兩副畫卷,送英語老師一個(gè)我親手做成的賀卡,當(dāng)然也是我畫的。

  今天早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,下課了,有許多人都拿出自己給老師的禮物送給數(shù)學(xué)老師?晌疫t遲沒有動(dòng)手,過了一會(huì)兒我終于鼓起勇氣,緊張的走向老師。我的心里像踹了一只兔子,砰砰亂跳,走到老師身邊,把畫放到老師手里,一溜煙跑了,比閃電還快,懸著的心總算放下來。

  第一個(gè)任務(wù)完成了,剛做到位上,英語老師來收作業(yè),我交了作業(yè)時(shí)順便吧賀卡送給了老師,順利的完成了第二個(gè)任務(wù),我進(jìn)步了,沒剛才那么緊張了,第三節(jié)一下課,我一點(diǎn)也不緊張,光明正大地送給語文老師,第三個(gè)任務(wù)完成了。

  今天我真高興,我可以光明正大地把禮物送給老師,已經(jīng)不那么膽小了,我進(jìn)步了!

  三年級(jí)慶教師節(jié)日記 4

  教師節(jié)馬上就要到了,送給老師什么禮物呢?我想了很久,不管是送花,還是送賀卡,都不能表達(dá)我對(duì)老師的感謝!看到老師每天都很辛苦地上課,口一定很渴!最終,我決定送給老師一個(gè)漂亮又實(shí)用的水杯,上面印著好看的圖案。

  老師,是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩子,培育成一個(gè)全面發(fā)展的'學(xué)生,是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理,我想您一定付出了很多汗水和心血,您像媽媽一樣陪伴我們成長(zhǎng),給我們勇氣,鼓舞我們進(jìn)步!

  我要在禮物中夾雜著這樣一封信,我要寫出對(duì)您的感謝,我會(huì)用成績(jī)來證明自己。祝福您:節(jié)日快樂!謝謝您,我的老師!

  三年級(jí)慶教師節(jié)日記 5

  今天早上,我迷迷糊糊的起了床,洗過臉、吃過飯就開始了我的上學(xué)之旅。

  在路上,小賣鋪的花一大把一大把的,同學(xué)們的手上還有一些花,我快步跑到學(xué)校的'電子表前一看,才恍然大悟,原來今天是教師節(jié),到了教室,老師大有不同,老師面帶笑容,穿了一條棕色的裙子,同學(xué)也大有不同,個(gè)個(gè)神清氣爽、精神抖擻,有的同學(xué)還買了花。

  上課了,同學(xué)們陸續(xù)跑到講臺(tái)上給老師送花,就我沒有送,因?yàn)槲业牧慊ㄥX花光了,老師平時(shí)教給我們知識(shí),我卻沒有個(gè)老師送花,我真后悔,從今天起,我要攢錢,下一年的教師節(jié),我要給老師一份大大的驚喜。

  三年級(jí)慶教師節(jié)日記 6

  9月10號(hào),是每個(gè)老師的節(jié)日,那就是教師節(jié),每到這一天,同學(xué)們就會(huì)不約 而同的給老師送上自己用心選購(gòu)的禮物。而老師們也會(huì)滿臉笑容的'接受這禮物,因?yàn)槟鞘菍W(xué)生用自己的心送上的。

  老師這個(gè)詞在我們心中一烙下了一個(gè)深深得印記,我們的每一個(gè)知識(shí)都是老師交給我們的,老師每天都會(huì)用自己的辛苦來換回我們的好成績(jī),那買到我們不該感恩嗎?

  感恩老師,讓老師看到我們的回報(bào),提高成績(jī),讓老師欣慰,每一天都會(huì)把笑掛在臉上,看到老師笑了,我們也就開心了,我們開心了,老師就會(huì)欣慰了,我們最想看到的不就是老師的笑嗎?感恩老師把,讓老師能有一群好學(xué)生!

  三年級(jí)慶教師節(jié)日記 7

  今天是我們七色花藝術(shù)學(xué)校為迎接教師節(jié)舉行匯報(bào)演出的日子。舉辦地點(diǎn)還是銀泰廣場(chǎng)。晚上銀泰廣場(chǎng)人山人海,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好不壯觀。噴水池邊燈光閃爍,好美麗的夜景。 案卸鹘處煿(jié)”幾個(gè)大字在舞臺(tái)中央,好有氣魄,就像老師的寫照。

  隨著主持人那富有磁性的聲音響起,今天晚上的.節(jié)目開始了。首先出場(chǎng)是一群活潑可愛的詩朗誦組合,小伙伴們抑揚(yáng)頓挫的聲音頓時(shí)吸引了更多的觀眾。接著薩克斯獨(dú)奏《最炫民族風(fēng)》也不甘示弱,掌聲一陣又一陣……觀眾好多,因?yàn)檫沒輪到我上臺(tái),我是既興奮又緊張。興奮的是又要站在舞臺(tái)上了,緊張的是前面的小伙伴很不錯(cuò),我也不能拉后腿。一段火辣的印度舞后,終于輪到我表演了。激烈的音樂響起:一首恰恰恰獻(xiàn)給所有的老師,讓老師永遠(yuǎn)年輕富有活力,我在心里默默地說。我從容的配合著音樂,拿出自己的自信,合著節(jié)拍,跳著優(yōu)美的舞蹈直到音樂停止……

  晚上的節(jié)目很多很精彩,匯報(bào)演出也很成功。也希望小伙伴們每天要乖一點(diǎn),讓老師少操一點(diǎn)心。最后祝所有的老師節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!

  三年級(jí)慶教師節(jié)日記 8

  今天是9月10日教師節(jié),我十分開心,因?yàn)槲铱梢运投Y物給老師了?墒撬褪裁炊Y物給老師好呢?我一邊走一邊想,突然,遠(yuǎn)方傳來了聲音:“嘩,這野菊花好香呀!”這句話把我的思路打斷了,哎,我知道送什么禮物給老師了。就送野菊花吧,老師一定會(huì)高興的。

  我想清楚了,然后就向后山飛奔,到了后山,哇,漫山遍野的野菊花開得多么鮮艷呀!我采了一些野菊花。然后,用一些漂亮的繩子,將野菊花的根上邦上漂亮的蝴蝶結(jié),扎成一束一束。我就興高采烈向老師的宿舍走去,然后,悄悄地走到窗前,輕輕地推開窗戶,向里面探了探頭,只見老師還在夢(mèng)中。

  我打量著老師那簡(jiǎn)陋的居室,看了看桌上褪色的筆筒,一塵不染的地球儀。還剩半瓶的墨水和已翻到9月10日的臺(tái)歷。一副眼鏡放在上面,老師是為我們?nèi)找古淖鳂I(yè)備課,那么辛苦,昨晚一定很晚才睡,想到這里,我忍不住眼睛濕潤(rùn)了。

  我踮起腳尖,恭敬地把菊花一束束地插一進(jìn)筆筒里,也插一進(jìn)了自己對(duì)老師的.心意與祝福。

  老師啊……老師,您好是哺育我們茁一壯成長(zhǎng)的慈母,我敬佩您,我贊美您,我喜歡您……又是一陣瑟瑟的秋風(fēng),辦公桌上兩束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳一香,彌漫了整個(gè)校園。

  三年級(jí)慶教師節(jié)日記 9

  成功源自您的栽培,優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí),我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言!

  我是一棵小樹苗,沐浴著智慧的陽光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng),您對(duì)我的教導(dǎo),銘刻在我心中,生生世世,我永遠(yuǎn)不能忘懷。

  還記得三年級(jí)上學(xué)期開學(xué)典禮,我們?cè)谖枧_(tái)上表演跳繩,非常緊張。在表演的.時(shí)候,我無意中看見了您和我們班里的同學(xué),你們不停地為我們加油,打氣,還為我們特地寫了一張牌子,就在那一剎那,我變得信心百倍,努力不讓自己出差錯(cuò),因?yàn),從那刻起,我就知道了我們代表的不僅僅是自己,還有跳繩隊(duì),更加代表了我們的班集體,所以,我決不能夠丟自己的臉,決不能丟跳繩隊(duì)的臉,更加不能丟班集體的臉。由于劉老師和我們班的同學(xué)給予我了非常大的鼓勵(lì),所以我并沒有出現(xiàn)一個(gè)差錯(cuò)。

  就是因?yàn)檫@一個(gè)牌子,就是因?yàn)橐宦暵暋凹佑汀,我的心里不知從什么時(shí)候開始,無論做什么事情我都不會(huì)像以前那樣那么緊張了,我真的要好好感謝劉老師,是您讓我學(xué)會(huì)了如何擁有自信!

  “莘莘學(xué)子心,難忘恩師情”。辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn),我們的成果是您最高的榮譽(yù)。祝劉老師:節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)!

  三年級(jí)慶教師節(jié)日記 10

  今天是教師節(jié),同學(xué)們都紛紛向老師送去珍貴的禮物。只有一位小姑娘不知道給老師送什么禮物,才能表達(dá)她對(duì)老師的深深敬意。

  她叫小雪,烏黑的頭發(fā)扎成個(gè)小辮子,還系著一個(gè)蝴蝶結(jié).圓潤(rùn)的臉蛋兒上有著細(xì)長(zhǎng)的眉毛,水汪汪的大眼睛,還有一排整齊的牙齒,正綻開她那燦爛的笑臉呢!

  這是因?yàn)樗肫鹆死蠋煶S镁栈ǖ木駚斫逃齻。她就飛快地跑向山坡,盡管摔了一跤,她還努力地跑著.來到山坡上,也顧不得欣賞五顏六色的花兒,采了一大把菊花,扎成兩束。有藍(lán)色的,有黃色的.,有白色的.....好看極了!

  小雪來到老師辦公室的窗外.窗戶開著,里面沒有人.她右手拿著菊花,左手托著老師筆筒,小心翼翼地把菊花插進(jìn)了筆筒。筆筒里還放著老師的筆和直尺,桌子上也擺著老師的課本,眼鏡和地球儀。這些不全都凝聚著老師的心血嗎?老師啊老師,你的精神就像筆筒里的菊花一樣,永遠(yuǎn)為我們帶來芬芳!

  雖然小雪給老師的菊花并不是那么特別,但它也代表著一份心意啊!此時(shí),它是那么美麗和高雅,小雪不光把菊花送給她們語文老師,還送給許許多多的老師!

  三年級(jí)慶教師節(jié)日記 11

  “靜靜的深夜里,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”咦?從哪兒傳來了《每當(dāng)我走過老師窗前》這首歌動(dòng)聽的旋律呢?哦!原來是一位小姑娘唱的。只見一位穿著粉紅色的上衣,背著褐色的書包,頭上戴著粉紅色發(fā)卡,胸前佩戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘,左手拿著一束藍(lán)色和黃色的野菊花,右手拿著一束黃色的野菊花,一邊唱著歌兒,一邊蹦蹦跳跳地向老師的辦公室走來,當(dāng)她走到老師辦公室窗前時(shí),那個(gè)小姑娘停了下來,她趁老師不在,悄悄地把右手里黃色的野菊花輕輕地插在了老師的筆筒里,她一邊插花一邊欣慰地笑了,她想:老師看到后一定會(huì)很高興的。

  她為什么要悄悄地給老師送花呢?也許她是個(gè)家庭貧困的.孩子,當(dāng)她有困難的時(shí)候,是老師幫助她解決了困難。也許她以前的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,經(jīng)過老師的精心輔導(dǎo)以后,她的成績(jī)比以前好多了。也許她是一位班長(zhǎng),以送花來代表全班同學(xué)感謝老師對(duì)他們辛勤的培育。也許……

  她給這位老師插完花后,又蹦蹦跳跳的走了,我想她一定還有很多老師要感謝吧,不然為什么要拿那么多花呢?

  那一天,正是教師節(jié)。

  三年級(jí)慶教師節(jié)日記 12

  今天是教師節(jié),是敬愛的老師的節(jié)日。在晨會(huì)上,同學(xué)們就表現(xiàn)出了對(duì)老師濃濃的愛;國(guó)旗下演講,一直說著感謝老師的肺腑之言;歌詞里,永遠(yuǎn)是不忘師恩的旋律;從詞句中,從歌詞里,從連綿不斷的旋律中,我感受到了同學(xué)們是多么感謝老師的教導(dǎo)。我不由地想:我的作業(yè)有多少次被表揚(yáng)?有幾次滿分?唉,次數(shù)有些少了,一想,有些傷心。于是,我決定以后的`作業(yè)用最認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,爭(zhēng)取每次得滿分,以報(bào)答老師的諄諄教導(dǎo)。

  到了下午,是我最開心的時(shí)候,也是我最感動(dòng)的時(shí)候,你們猜這是什么時(shí)候?對(duì),是掛寫給老師祝福語的卡片的時(shí)候。一排一排的卡片,琳瑯滿目,奇形怪狀,色彩斑斕,讓我看的眼花繚亂。我也連忙把卡片掛了上去,在繩子的頭打了一個(gè)結(jié),我們寫的卡片掛在一起,就像一棵漂亮的愛心樹。雖然只是一張普普通通的卡片,但是里面包含了千言萬語也說不盡的情感。

  一首贊歌唱不盡您的華麗篇章,一支粉筆卻寫就了您的人生軌跡;三萬桃李報(bào)答不了您的如山恩情,三千青絲染霜卻譜寫出了您的精彩人生。能為我們付出一切的,是您啊,老師!教師節(jié)之際,輕輕的一聲問候,不想驚擾您,惟愿永遠(yuǎn)幸福安康!

  三年級(jí)慶教師節(jié)日記 13

  再過兩天就是教師節(jié)了,所以我們提前給小李老師慶祝節(jié)日。

  我買了個(gè)小豬娃娃作為禮物。小豬崽非?蓯,脖子上扎條藍(lán)圍巾,穿著牛仔背帶褲,腰間系著條綢帶,穿著雙小皮鞋。我一來到教室就把禮物送到小李老師手里,小李老師很高興,看到這頑皮的小豬,很多同學(xué)都笑了。其他同學(xué)有的送花、有的送包裝好了的小禮品,每個(gè)人都為我們敬愛的小李老師奉獻(xiàn)上自己那顆真誠(chéng)的心,禮物堆成了小山,講桌上都放不下了,老師也非常感動(dòng),滿懷著真情向我們道謝,她說:“你們學(xué)習(xí)好才是給我的禮物!”第一節(jié)的公開課也上得非常成功,是我們對(duì)老師的愛放松了她原本緊張的心情。

  第二節(jié)課,數(shù)學(xué)老師也收到了豐厚的禮物。第三節(jié)課,因?yàn)橛⒄Z老師跟我們的感情很深,同樣收到了同學(xué)各式各樣的小禮物,老師的表情很激動(dòng),淚花濕潤(rùn)著她的.眼角,這堂課的氣氛相當(dāng)活躍,她要求我們以后每堂課都做到像今天一樣,希望我們的成績(jī)會(huì)更好。

  這一半天下來,我們過得異?鞓。是老師們的辛勤付出,換回了我們真心的回報(bào)。來年我們就要告別我們的老師了,我們要珍惜這師生間的情誼,要珍惜這美好時(shí)光。

  三年級(jí)慶教師節(jié)日記 14

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”早在古代,人們對(duì)于老師的定義就是無私的,仁愛的。每個(gè)人的一生當(dāng)中都會(huì)遇到很多位老師,而令我印象最深刻的是我的語文老師——李老師。

  在課堂上時(shí),我們時(shí)而聽得入迷,時(shí)而又開懷大笑,時(shí)而又冥思苦想,可以說老師為了使課堂活起來,可謂十八般功夫樣樣都使出來了。

  而在課后老師可是個(gè)賞罰分明的人,只要哪組的表現(xiàn)好,就可以與老師一起看電影,至于表現(xiàn)最差的那個(gè)組就要接受真心話或緊張刺激的大冒險(xiǎn)。我們時(shí)而來到密林石階邊快樂地交談;時(shí)而又來到知識(shí)的餐廳飽餐一頓;每每老師都會(huì)帶給我們意想不到的驚喜。

  除了這些,老師的學(xué)習(xí)方法也是稀奇古怪的,平時(shí)我們的.作業(yè)并不多,可是大部分作業(yè)都是積累好詞好句和靈感本,就這樣日積月累,寫作文時(shí)我們豬肚子里就會(huì)有許多的“主食”“零食”就再也見不到了,就再也不會(huì)愁寫作文了。而且老師還會(huì)定時(shí)的給我們推薦幾本書,讓我們也領(lǐng)略一下別樣的書香。

  都說老師像辛勤的園丁,像無私的春蠶,潛移默化的教導(dǎo)著我們,而我覺得,老師是一位開采者,發(fā)現(xiàn)著同學(xué)們身上光彩照人的優(yōu)點(diǎn),讓它發(fā)光發(fā)亮。

  三年級(jí)慶教師節(jié)日記 15

  這個(gè)星期是開學(xué)的第二周,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了新老師和新同學(xué)。今天,是一個(gè)令老師令同學(xué)們開心難忘的一天,因?yàn)榻裉焓且荒暌欢鹊慕處煿?jié)。

  早晨,我早早地起床,興奮地來到學(xué)校,把從家里帶來的禮物盒拿出來放在桌上,準(zhǔn)備送給老師。在我的期待中,老師的身影出現(xiàn)在了講臺(tái)上,我的心像揣著一只小兔子一樣激動(dòng)得砰砰直跳,我飛快地把禮物拿起來,走到老師面前,激動(dòng)地對(duì)老師說:“祝您節(jié)日快樂!”老師的臉頰上面帶著幸福的.笑容說:“謝謝!”光這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字,卻讓我深深地感受到了老師現(xiàn)在的快樂。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”,清脆的上課鈴聲響起,同學(xué)們像喜鵲似的飛回了教室,安靜地等著老師來上課。老師來了,對(duì)我們說“今天,謝謝同學(xué)們的禮物和祝福,不管你們的禮物是輕微還是貴重,只要為老師送上祝福,老師就收到了最珍貴的禮物!

  老師,有一種愛深似海,那是您對(duì)我們的愛;有一種恩不能忘,那是您對(duì)我們的教育之恩;老師,千言萬語無法表達(dá)對(duì)您的感激;今天,在您的節(jié)日里,我為您送上祝福,祝您教師節(jié)快樂。

  三年級(jí)慶教師節(jié)日記 16

  教師節(jié)就要到了,又是老師的節(jié)日,我該送什么好呢,買一朵鮮花沒有錢,送一個(gè)水晶蘋果嗎太寒酸,送一枝賀卡,沒創(chuàng)意,年年送,哎呀怎么辦?于是我把心事說給我最好的幾個(gè)伙伴,希望他們給我一個(gè)最好的答案。可是他們說的都是送花、巧克力之類的,還是不是最滿意,突然有一個(gè)朋友說送一個(gè)自已做的手工吧,會(huì)顯得有誠(chéng)意。于是我就跑回家里,帶上最好的朋友興高采烈地說我家有一點(diǎn)廢品,可以做一些工藝品,兩個(gè)朋友一口答應(yīng)了。

  我來到廚房叫媽媽:“媽媽,一會(huì)你指導(dǎo)我們做工藝品吧,好不好?”媽媽說行。于上我信科開始了,在媽媽和朋友的指導(dǎo)下,先剪下易拉罐的上面那一部分,在把底下那一部分剪成細(xì)條,再用大可樂瓶上剪下一個(gè)圓圈,粘上細(xì)條,就完成了。

  我的朋友豆豆也在媽媽的指導(dǎo)下做了一個(gè)盆花,她剪下大可樂瓶的底部,然后剪出細(xì)條,最后在折出幾朵漂亮的`小花,花瓶就成功了。最后一個(gè)朋友用廢舊的紙盒做了一張賀卡,在賀卡上寫下自己的祝福語。我想這應(yīng)該是老師最喜歡的禮物吧。

  三年級(jí)慶教師節(jié)日記 17

  今天,一大早,同學(xué)們就高高興興地來到學(xué)校,急切地盼望老師能早一點(diǎn)來到教室,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀!

  終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影,老師走進(jìn)教室還沒站穩(wěn),同學(xué)們就紛紛圍了上來,給老師送來了各種各樣的禮物,有的送來了相冊(cè),有的送來了賀卡,還有的送來了鮮花呢!只聽老師激動(dòng)地說:“謝謝!謝謝同學(xué)們!”接著,老師把送來的鮮花一一插在了花盤,說:“同學(xué)們,我把這些鮮花插在花盤里,你們想到了什么?這花盆就像我們的班級(jí),你們都是這班級(jí)中的一員,你們可以想象,你自己就是花盆中的.一枝花,要努力地汲取營(yíng)養(yǎng),獲得知識(shí),茁壯成長(zhǎng),如果哪朵花先枯萎了,就說明他學(xué)習(xí)落后了,就會(huì)被淘汰!甭犃死蠋熞馕渡铋L(zhǎng)的一席話,我暗暗想:我一定要好好學(xué)習(xí),不能被淘汰,要做花盆里最鮮艷的那朵花。

  今天是教師節(jié),老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動(dòng)的一課,我想老師這些話的真正含義是:同學(xué)們送不送禮物并不重要,只要我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大能成為祖國(guó)的有用人才,才是她一生中得到的的禮物!

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