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最新數(shù)學(xué)日記500字（精選46篇）
一天又結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？以下是小編幫大家整理的最新數(shù)學(xué)日記500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最新數(shù)學(xué)日記500字 1
4月1日星期六雨
老師常說(shuō)：生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既搞笑又引人深思的'數(shù)學(xué)題。咱們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題目，就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問(wèn)題。這不，我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道搞笑的數(shù)學(xué)題：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡，用3分鐘吃完，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡需要幾分鐘吃完?
平時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只明白吃，從來(lái)沒(méi)有想到還能夠變成數(shù)學(xué)題來(lái)做，碰到這題覺(jué)得真搞笑。剛開(kāi)始時(shí)，我想：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡要3分鐘，那一個(gè)人吃一個(gè)漢堡不就是一分鐘，九個(gè)人吃九個(gè)漢堡當(dāng)然是九分鐘?。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽�？蓩寢尠欀碱^說(shuō)：“孩子，要好好想想，想想咱們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動(dòng)動(dòng)腦!”我聽(tīng)了愣住了，剛才的得意勁一下子沒(méi)了，靜下心來(lái)左思右想，突然想到：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘，一個(gè)人吃一個(gè)漢堡其實(shí)也是用了3分鐘，那九個(gè)人吃九個(gè)漢堡也只要3分鐘。我沒(méi)有立刻把答案告訴媽媽?zhuān)址捶磸?fù)復(fù)地想了幾遍，覺(jué)得就應(yīng)沒(méi)問(wèn)題后才把答案告訴媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，夸我是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，她又說(shuō)道：“數(shù)學(xué)就來(lái)自于生活，只要你細(xì)心觀察，就必須會(huì)有所收獲，就像吃漢堡一樣�！�
瞧，生活中的一件小事也能變成一道搞笑的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在啊!讓咱們熱愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧!
最新數(shù)學(xué)日記500字 2
數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，比如很多椅子的腿設(shè)計(jì)成三角形結(jié)構(gòu)就是運(yùn)用了數(shù)學(xué)中的“三角形具有穩(wěn)定性”這一點(diǎn)原理，還有自行車(chē)停放支架也是這個(gè)原理。
記得在上興趣班的時(shí)候，我就運(yùn)用了課堂中所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，做了一次很成功的實(shí)踐。那次，老師布置了一個(gè)讓我們手工制作小玩具的任務(wù)，我苦惱的是動(dòng)手能力不強(qiáng)，但想來(lái)想去，還是決定做一個(gè)我并不太了解但覺(jué)得非常有趣的紙皮小貨車(chē)玩具。
我找來(lái)一大一小兩個(gè)小紙箱做成車(chē)頭和車(chē)身，但因?yàn)榧埾涞念伾s亂無(wú)章，不符合我的玩具設(shè)計(jì)，所以決定用心愛(ài)的彩紙給我的玩具小貨車(chē)貼上一層漂亮的“外套”裝飾。這時(shí)就需要計(jì)算玩具小貨車(chē)貼紙部分的表面積了，要怎么算呢?首先把正方體車(chē)頭部分的棱長(zhǎng)量出來(lái)，用尺子測(cè)量后棱長(zhǎng)為8厘米，正方體的表面積公式是：棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6，所以它的表面積是：8×8×5，為什么是乘以5呢?因?yàn)檐?chē)頭部分有一個(gè)面是粘在車(chē)身上的，并不用計(jì)算在內(nèi)，你想到這點(diǎn)了嗎?
接下來(lái)算車(chē)身的表面積了，車(chē)身的長(zhǎng)、寬、高分別是15厘米、10厘米、6厘米。長(zhǎng)方體的表面積公式是：(長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高)×2，所以車(chē)身的表面積就是：(15×10+15×6+10×6)×2，這樣算出來(lái)的.表面積再減去一面車(chē)頭的面積就是需要貼紙部分的表面積了。
現(xiàn)在需要貼紙部分的表面積有了，接下來(lái)就按需把彩紙剪下貼上去就行了。我小心翼翼地把彩紙一面一面地貼上去。貼好之后左看右看，上看下看，越看越喜歡，越看越滿意，原來(lái)我的手工制作能力也不算太差嘛!第二天課堂上當(dāng)把我的“作品”展示的時(shí)候，老師還給我投來(lái)了贊許的目光呢，我心里樂(lè)開(kāi)花了。
數(shù)學(xué)在我們的生活中真是無(wú)處不在，太實(shí)用了。
最新數(shù)學(xué)日記500字 3
數(shù)學(xué)之于我便如苦茶之于我，苦澀地品嘗，長(zhǎng)久地回味。
回想一加一等于幾的時(shí)光，數(shù)學(xué)是一個(gè)新名詞，我與他素不相識(shí)。我追著老師一個(gè)勁的問(wèn)為什么時(shí)，“哪有那么多為什么，是這樣就是這樣。”仿佛被架上了一把枷鎖，我的好奇與想象頓時(shí)破滅。我對(duì)數(shù)學(xué)也只能是”明明如月，何時(shí)可掇�！拔遗c數(shù)學(xué)初次見(jiàn)面，他便給我當(dāng)頭一棒。
為什么是這樣?為什么偏偏是這樣?我再也問(wèn)不出口。
數(shù)學(xué)，他難道真是我所認(rèn)識(shí)的，只是一門(mén)索然無(wú)味的學(xué)科?所以導(dǎo)致數(shù)學(xué)一落千丈也是必然。面對(duì)幾何證明，或是代數(shù)計(jì)算，常常是摸不著頭。記得數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“耐心點(diǎn)，答案很快會(huì)出來(lái)�！蔽铱傇谛睦锓瘩g，明明毫無(wú)頭緒，還有什么好想的�，F(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)我抓著數(shù)學(xué)盤(pán)曲交錯(cuò)的樹(shù)根中的一端，“數(shù)學(xué)是最無(wú)聊的一門(mén)科目�！必M不貽笑大方?數(shù)學(xué)的奧妙無(wú)窮，此時(shí)的我終于明白。
我深深刻在腦子里，一加一等于二，它并不是無(wú)端來(lái)的。哥德巴赫大膽猜測(cè)，而數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)以驚人的頑強(qiáng)毅力挺進(jìn)了，而我也應(yīng)去攀登了。不得不說(shuō)的便是近段時(shí)間的'數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了，當(dāng)我因?yàn)橐坏啦怀^(guò)十個(gè)字的代數(shù)題，抓耳撓腮，捶胸頓足，你可能情不自禁，但這的確是事實(shí)。一分鐘，一小時(shí)，一天，終于我解出來(lái)了，我這時(shí)仿佛打開(kāi)了思想殿堂，我只覺(jué)得高興，哪還覺(jué)得枯燥無(wú)味呢?返過(guò)來(lái)再想這個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得更加通透。
對(duì)于數(shù)學(xué)，我總是不肯定，猶豫，但真正的數(shù)學(xué)需要的是更堅(jiān)定的自信，精準(zhǔn)的計(jì)算……而這些是我不具有的，但我會(huì)改正自己，增長(zhǎng)智慧，那么數(shù)學(xué)，便是雨后彩虹，至美。
最新數(shù)學(xué)日記500字 4
“冬冬，快去做張數(shù)學(xué)試卷!明天就要考試了，你還不緊不慢的，真不自覺(jué)。”媽媽又嘮叨了起來(lái)，我也只好惟命是從，乖乖地去做試卷了。
我拿起筆，飛一般地寫(xiě)起了試卷，可做到了一題，我手中的筆停住了。這一題的題目是這樣的：3輛卡車(chē)要將910噸水泥運(yùn)到某工地去，已知第一輛比第二輛多運(yùn)30噸，第三輛比第二輛少運(yùn)20噸。3輛卡車(chē)各運(yùn)多少?lài)?這種題目可是有點(diǎn)兒棘手啊。和以前我們做過(guò)的這種解決問(wèn)題的策略的類(lèi)型的題目可不一樣，以前都是只有兩個(gè)數(shù)要求，可這一次要求三個(gè)數(shù)。我想了很久，終于是豁然開(kāi)朗，知道該怎么做了。
其實(shí)，做這種題的方法和以前做過(guò)的也一樣，只不過(guò)是換個(gè)形式罷了。于是，我便做了起來(lái)。因?yàn)椴恢赖谝惠v卡車(chē)運(yùn)水泥多少?lài)崳韵人愕诙v的，用“910-30+20=900(噸)”第一輛卡車(chē)比第二輛卡車(chē)多運(yùn)30噸水泥，所以要減去30噸，第三輛卡車(chē)比第二輛卡車(chē)少運(yùn)20噸水泥，所以要加上20噸，算出三輛卡車(chē)如果全是第二輛卡車(chē)運(yùn)水泥的噸數(shù)共運(yùn)多少?lài)�，再用�?00÷3=300(噸)”算出第二輛卡車(chē)運(yùn)水泥多少?lài)�。由于題目中說(shuō)了第一輛卡車(chē)比第二輛多運(yùn)水泥30噸，第三輛卡車(chē)比第二輛少運(yùn)20噸，我們就可以直接用“300+30=330(噸)”算出第一輛卡車(chē)運(yùn)水泥多少?lài)?用“300-20=280(噸)”算出第三輛卡車(chē)運(yùn)水泥多少?lài)崱＞瓦@樣，我把這一題的答案輕輕松松地算了出來(lái)。
自從做出了這一題后，我總結(jié)出了一個(gè)道理——數(shù)學(xué)是活的，是瞬息萬(wàn)變的，有些新的題型都不過(guò)是把舊的`題型換個(gè)形式或說(shuō)法而已，我們只有跟著它變，用已經(jīng)學(xué)會(huì)的舊方法來(lái)解決新的題型，才可以探索出更多的數(shù)學(xué)的奧秘，在數(shù)學(xué)王國(guó)中不斷地進(jìn)步。
最新數(shù)學(xué)日記500字 5
理想的人生是苦與樂(lè)的最佳結(jié)合，而不是過(guò)度受苦或過(guò)度享受�？嗍菢�(lè)的基礎(chǔ)，沒(méi)有苦就沒(méi)有樂(lè)。只有適當(dāng)受苦，才能深刻感受到快樂(lè)的真諦。
自在安靜的數(shù)學(xué)課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽(tīng)，心想，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒(méi)解出的題，急得抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)，疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴” 苦不勝言。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的樂(lè)趣卻更多。
當(dāng)我經(jīng)過(guò)艱難的思索，推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色；當(dāng)我在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅；當(dāng)我運(yùn)用所學(xué)的`數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中；當(dāng)我將來(lái)大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè)。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂(lè)在其中。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，那有甜上甜�！睌�(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。
對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。
最新數(shù)學(xué)日記500字 6
生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買(mǎi)菜啦！買(mǎi)文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法的簡(jiǎn)算，這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙��！
今天是星期天，早上我和媽媽一起去小市場(chǎng)買(mǎi)菜。我們來(lái)到菜市場(chǎng)，這里的菜不僅品種多而且很新鮮。我選了幾顆白菜，賣(mài)菜的阿姨說(shuō)：“一斤白菜一塊五（元）。”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭笑瞇瞇地問(wèn)我：“咱們買(mǎi)一半斤要多少錢(qián)？”我馬上意識(shí)到用乘，可是又一想兩位數(shù)乘兩位數(shù)，這口算太難了。我忽然想起，前幾天我們?cè)趯W(xué)習(xí)小數(shù)乘法簡(jiǎn)算時(shí)，老師說(shuō)：“遇到問(wèn)題要從多角度去想，一個(gè)問(wèn)題也許有多種解法，哪種簡(jiǎn)便用哪種。”而且還給我們舉了個(gè)例子。于是我胸有成竹地說(shuō)出了答案：兩塊二毛五（元）。賣(mài)菜的阿姨驚訝的連聲說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！對(duì)！”媽媽也吃驚地問(wèn)：“你怎么算的'這么快？”我說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單。我是這樣想的：一斤白菜元，半斤就用除以2等于元，最后用加上等于元。”媽媽微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)你能夠靈活的用運(yùn)知識(shí)，真是太好了。”阿姨也夸我真聰明。我聽(tīng)了心理美滋滋的。
通過(guò)這次賣(mài)菜，使我受益匪淺，我想：上課認(rèn)真聽(tīng)講，把知識(shí)學(xué)會(huì)很重要，但更重要的是我們?cè)谏钪羞�要靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題，這樣才不白學(xué)。
最新數(shù)學(xué)日記500字 7
時(shí)間過(guò)得真快，三年級(jí)上學(xué)期已接近尾聲，在這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)：有除法、認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)字、克和千克、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)、長(zhǎng)方形和正方形……我最喜歡24時(shí)記時(shí)法。
通過(guò)這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，我懂得了如何用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)間，更重要的是讓我充分理解了經(jīng)過(guò)時(shí)間和時(shí)刻的不同�，F(xiàn)在，我就來(lái)說(shuō)一個(gè)時(shí)刻和經(jīng)過(guò)時(shí)間的故事。
現(xiàn)在，有這么一道關(guān)于時(shí)間的.題目，題目是這樣的：農(nóng)業(yè)銀行的開(kāi)門(mén)時(shí)間是：8：00—11：30和13：30—17：30，求銀行每天營(yíng)業(yè)的時(shí)間有多長(zhǎng)？我們先用11：30-8：00=3小時(shí)30分，再用17：30-13：30=4小時(shí)30分，最后相加等于8小時(shí)�？墒牵蠋煱l(fā)現(xiàn)班上很多小朋友寫(xiě)的是3：30+4：30=8小時(shí)，而不是用3小時(shí)30分+4小時(shí)30=8小時(shí)。我也是其中的一個(gè)，一開(kāi)始我還認(rèn)為自己沒(méi)錯(cuò)。然后，老師把這道題目重新講了一遍，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我到底錯(cuò)哪了。原來(lái)3：30是時(shí)刻，3小時(shí)30分是經(jīng)過(guò)時(shí)間。這道題目要求每天營(yíng)業(yè)時(shí)間有多長(zhǎng)，就是求經(jīng)過(guò)時(shí)間，而我卻寫(xiě)成了時(shí)刻，所以錯(cuò)了。
現(xiàn)在我知道經(jīng)過(guò)時(shí)間和時(shí)刻是意義不同的兩個(gè)概念，在生活中這樣的問(wèn)題隨處可見(jiàn)，看來(lái)，數(shù)學(xué)在日常生活中經(jīng)常要用到，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
最新數(shù)學(xué)日記500字 8
國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我們一家人來(lái)到了華聯(lián)商廈。首先，我們先去給爸爸買(mǎi)衣服，爸爸挑了一件他異常喜歡的衣服。正好國(guó)慶期間特價(jià)打八折。爸爸問(wèn)我，一件衣服的價(jià)錢(qián)是150元，打八折相當(dāng)于衣服的價(jià)錢(qián)乘以0.8，你明白一件衣服多少錢(qián)嗎？我想：150乘0.8，不如將于150除10等于15，0.8乘10等于8，再相乘，15乘8等于120元，結(jié)果得120元，我高興得對(duì)爸爸說(shuō)：“是120元！”爸爸問(wèn)：“為什么呢？”我便把問(wèn)題解答的過(guò)程告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“對(duì)，還有一種方法就是將0.8乘10，150乘8等于1200，再點(diǎn)上一位小數(shù)點(diǎn)就成了120.”
買(mǎi)完衣服，我們就來(lái)到了地上超市，爸爸對(duì)我說(shuō)：“商店奶制品正在做促銷(xiāo)活動(dòng)，買(mǎi)二贈(zèng)一，如果買(mǎi)兩箱，相當(dāng)于打幾折呢？”我說(shuō)：“讓我算一算�！蔽蚁氚胩煲蚕氩怀鰜�(lái)，只好問(wèn)爸爸，爸爸是這樣解答的：“買(mǎi)二贈(zèng)一就是花兩箱牛奶的錢(qián)買(mǎi)三箱的牛奶。一箱50元就相當(dāng)于花100元的錢(qián)買(mǎi)了150元的`牛奶，那拿100除以150就相當(dāng)打的折數(shù)，100除以150等于0.6，結(jié)果在6.5到7折之間，你明白了嗎？”我說(shuō)：“噢，原先是這樣的，我此刻明白了！”
在回家的途中，我也發(fā)出了許多生活中的數(shù)學(xué)，例如：樓層的高度，廓的面積，太陽(yáng)能的容水量，國(guó)旗的精確度等等一些問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)！
這就是我在生活中的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，我相信，還有更多的數(shù)學(xué)問(wèn)題在前方等待著我們！
最新數(shù)學(xué)日記500字 9
這天下午，我做完作業(yè)，便捧起《奧數(shù)王》鉆研起奧數(shù)題來(lái)，剛開(kāi)始時(shí)，我一路斬殺李鬼們，正得意洋洋，不料半路殺出個(gè)程咬金，攔住我的去路。
題目是這樣的：兄弟倆買(mǎi)了一本書(shū)，哥哥的錢(qián)買(mǎi)這本書(shū)差2。4元，弟弟的錢(qián)買(mǎi)這本書(shū)差3。06元，兄弟倆把錢(qián)拿起來(lái)，買(mǎi)這本書(shū)多0。58元。這本書(shū)的價(jià)錢(qián)是多少？看完題目后，我絞盡腦汁冥思苦想，卻怎么也想不出個(gè)所以然來(lái)。突然，我想起老師常說(shuō)畫(huà)線段圖可以清晰思路。于是便動(dòng)手在草稿紙上畫(huà)起了線段圖，我望著畫(huà)好的線段圖左思右想，思緒仍舊亂成一團(tuán)。我托著下巴，皺起眉頭，目光不由自主地投向了正在玩耍的哥哥弟弟。我靈光一閃，拉來(lái)了哥哥弟弟扮演題目中的角色，玩了一個(gè)游戲：假如我借給哥哥2。4元，再借給弟弟3。06元，使兄弟倆都能各自買(mǎi)一本書(shū)，這樣，就能買(mǎi)兩本書(shū)了。那么題目中兄弟倆合錢(qián)買(mǎi)一本書(shū)多的0。58元加上我給他們的2。4元和3。06元不正是一本書(shū)的價(jià)錢(qián)嘛！對(duì)！一定是這樣！我茅塞頓開(kāi)，欣喜若狂，不由得歡呼雀躍。
原來(lái)，看似復(fù)雜的一道應(yīng)用題，也能通過(guò)游戲找到正確的.思路，再經(jīng)過(guò)大腦的仔細(xì)分析，精密計(jì)算，就會(huì)變得如此簡(jiǎn)單。數(shù)學(xué)世界真奇妙！我一定要提高數(shù)學(xué)解題能力，鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，努力探索數(shù)學(xué)世界的奧秘，在浩瀚的知識(shí)海洋里暢游。
最新數(shù)學(xué)日記500字 10
7月15日至29日，我參加了華美夏令營(yíng)，雖短短半月，卻讓人難以忘懷，這里空氣清新，環(huán)境宜人，老師理念先進(jìn)，教法靈活，大家喜歡這里的每一個(gè)老師每一節(jié)課。特別是卷神老師，他不僅課堂生動(dòng)靈活，歷史典故不斷，而且出題神速，改卷更神速，批語(yǔ)特別，大家都很期待他的課。
7月23日下午的數(shù)學(xué)課開(kāi)始了。卷神興致勃勃地快進(jìn)教室，手里高舉著一副撲克，同學(xué)們七嘴八舌地猜測(cè)：“斗地主”，“斗�！保�24點(diǎn)”。
卷神在黑板上寫(xiě)好“24點(diǎn)游戲大賽”后轉(zhuǎn)身問(wèn)大家：“24點(diǎn)游戲玩過(guò)嗎”?許多同學(xué)都玩過(guò)，為了公平，卷神給我們講了游戲規(guī)則和技巧，最后強(qiáng)調(diào)：一副牌（52張）中，任意抽取4張可有1820種不同組合，其中有458個(gè)牌組算不出24點(diǎn)，若你抽到它們，算你運(yùn)氣不佳，或者人品不好。每組10個(gè)人，每次派兩個(gè)，分為必答題、搶答題，四張撲克有時(shí)老師發(fā)好讓各組選，有時(shí)讓各組交換抽牌，有時(shí)自己抽牌。整場(chǎng)比賽場(chǎng)上和場(chǎng)下的氣氛一直交織在緊張與熱烈之中，幾乎每一位同學(xué)都參與到比賽當(dāng)中來(lái)了，大家一起領(lǐng)略了趣味數(shù)學(xué)的`魅力，比賽情況激烈而刺激，勝負(fù)已不是關(guān)鍵，重要的是在比賽過(guò)程中所體會(huì)到的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)這一次24點(diǎn)游戲大賽，相信每位同學(xué)都受益匪淺，體會(huì)了計(jì)算方法和奧妙，大大提高了運(yùn)算技巧和數(shù)學(xué)思維能力。
最新數(shù)學(xué)日記500字 11
我最感興趣的人是我們的數(shù)學(xué)老師，李老師——。他以他獨(dú)特的魅力深深吸引了我們。我們?nèi)喽枷矚g他的課。為什么？因?yàn)樗哪耍?/p>
有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，被一道超級(jí)題難倒了。我苦思冥想，絞盡腦汁，還是沒(méi)能成功。所以我不得不從學(xué)校回家，向父親尋求建議。沒(méi)想到，我聰明的父親也沒(méi)能挺過(guò)來(lái)。第二天，我不得不請(qǐng)李小姐幫忙�？戳藘杀轭}，李老師稍微思考了一下，幾分鐘就解決了這道我認(rèn)為超級(jí)難的數(shù)學(xué)題。我真的很佩服李先生。為什么他的數(shù)學(xué)思維比劉翔的110米欄還快？
李老師有很多“想法”，鼓勵(lì)我們用不同的方式學(xué)習(xí)。比如每個(gè)周五都會(huì)發(fā)一條好消息，紅色的花和幾句鼓勵(lì)的話會(huì)讓我們向往，夢(mèng)想！比如每個(gè)單元考試后，數(shù)學(xué)成績(jī)能達(dá)到97分以上的學(xué)生都可以順利進(jìn)入“97軍”，甚至96.5分的學(xué)生也可以按四舍五入錄��！“九七軍”總司令是李先生，所有的'學(xué)生都把能進(jìn)“九七軍”作為自己最大的夢(mèng)想。李老師還通過(guò)握手和拍照鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，使我們的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。
有一次上課，李老師發(fā)現(xiàn)張君倫講課不認(rèn)真，任俊杰學(xué)習(xí)很投入，就做了一副對(duì)聯(lián)給我們。上面一環(huán)是：“張君倫滑號(hào)”，下面一環(huán)是“任俊杰小心”，橫簽是“差距很大”。聽(tīng)完，同學(xué)們笑得前仰后合，溜號(hào)的同學(xué)們羞愧地低下了頭�！鯓�？王老師夠幽默！
誰(shuí)能不喜歡這樣的老師呢？
最新數(shù)學(xué)日記500字 12
數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，有些人說(shuō)是可怕的，因?yàn)樗碾y度，有些人說(shuō)是可愛(ài)的，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣，有些人說(shuō)是……而我說(shuō)是美麗的。人有“外貌美”和“內(nèi)在美”，其實(shí)，數(shù)學(xué)也有這兩種美。你不相信？聽(tīng)我細(xì)細(xì)到來(lái)——
外貌美
看向你走來(lái)的圖形多美呀！看第一個(gè)圖形，圓挺著他那胖乎乎的肚皮，緩緩的走來(lái)。他還沒(méi)走到中央時(shí)，一個(gè)尖尖的腦袋露了出來(lái)，原來(lái)是活潑可愛(ài)的三角形呀，你看她穿著美麗的衣裳，蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)了。緊隨其后的是正方形，他端端正正的走著路……圖形走完。數(shù)字也來(lái)“走秀”“一二……一……”伴隨著響亮的叫喊聲數(shù)字們，紛紛亮相了。他們不僅外貌美，內(nèi)在也很美呢——
內(nèi)在美
生活中處處需要數(shù)學(xué)。有了數(shù)學(xué)，在平地上才能建起高樓大廈；有了數(shù)學(xué)，在大海上才能架起大橋；有了數(shù)學(xué)，在航空領(lǐng)域中人們才能“飛”上天；有了數(shù)學(xué)，能完成許多事情。往日常生活說(shuō)：我們買(mǎi)衣服時(shí)的“打折”需要用到百分?jǐn)?shù)。我們分橘子時(shí)需要用到平均數(shù)……
數(shù)字在生活中就更重要了。有一次，我和媽媽去買(mǎi)菜。（要付的價(jià)錢(qián)是需要算出來(lái)的，沒(méi)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的.大人，就有可能惹出笑話。）有一位叔叔，在一個(gè)攤位買(mǎi)菜，把菜價(jià)算錯(cuò)了，少了錢(qián)。這在這么多人的情況下多尷尬�。�
數(shù)學(xué)，這門(mén)學(xué)科。是經(jīng)過(guò)了許多偉大科學(xué)家的努力，有祖沖之，華羅庚，牛頓……他們都是我們數(shù)學(xué)現(xiàn)在蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)，是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們站在巨人的肩膀上。數(shù)學(xué)是美麗的！
最新數(shù)學(xué)日記500字 13
星期天，我和爸爸玩了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲——“搶30”。
游戲開(kāi)始前，我們首先了解了游戲的規(guī)則。這個(gè)游戲的規(guī)則是：參加游戲的人每人每次最多報(bào)三個(gè)數(shù)，至少報(bào)一個(gè)數(shù)，每人報(bào)的每個(gè)數(shù)不得與自己報(bào)過(guò)的或?qū)Ψ綀?bào)過(guò)的重復(fù)，也不得跳過(guò)任何一個(gè)數(shù)，比如一方說(shuō)“1”，對(duì)方可以說(shuō)“2”、“2、3”或“2、3、4”。誰(shuí)最先說(shuō)到30，誰(shuí)就是這個(gè)游戲的贏家。我心里想，這個(gè)游戲還不是小菜一碟？
游戲開(kāi)始了，我想，先說(shuō)一定能占便宜，掌握主動(dòng)權(quán)。于是，我搶先說(shuō)：“1”，爸爸說(shuō)：“2”，我說(shuō)：“3、4”，爸爸說(shuō)：“5、6”…… 經(jīng)過(guò)一番激戰(zhàn)，爸爸贏了。我不服氣，和爸爸開(kāi)始了第二局比賽，結(jié)果我又輸了。我很沮喪。爸爸看出了我的`不高興，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)游戲不是隨便報(bào)數(shù)就可以贏的，這里面是有規(guī)律的，你自己動(dòng)腦筋想想看�！卑职钟峙阄襾�(lái)了幾局游戲。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了里面的規(guī)律，每四個(gè)數(shù)為一組，要想贏，就要進(jìn)行推算，并且搶到關(guān)鍵的數(shù)�？梢詮暮笸暗雇�，如：30→26→22……→2。也就是要先搶到2，然后是依次搶到6、10、14、18……，掌握了這個(gè)規(guī)律，就一定能取得最后的勝利。
游戲結(jié)束了，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，這個(gè)小游戲?qū)嶋H是反映了數(shù)學(xué)中的對(duì)策問(wèn)題，很多數(shù)學(xué)游戲都是有學(xué)問(wèn)的�！苯�(jīng)過(guò)這個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)在生活中真的是無(wú)處不在……
最新數(shù)學(xué)日記500字 14
說(shuō)起這個(gè)數(shù)學(xué)，真的很神秘！
一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我們懷著好奇來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)那本墨香的書(shū)，我不禁驚呆了。我的眼睛突然亮了。那些奇怪的加減符號(hào)和神奇的應(yīng)用問(wèn)題深深吸引了我。從此，我愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
但是到了初三，我害怕這門(mén)課有困難，成績(jī)下降，上課開(kāi)始走神，作業(yè)只是為了處理事情。當(dāng)時(shí)我甚至想踢掉作業(yè)，再也不想學(xué)數(shù)學(xué)了。
我是帶著對(duì)數(shù)學(xué)的`恐懼上四年級(jí)的。新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，一位新的數(shù)學(xué)老師來(lái)到我們班。這位老師，精力充沛，幽默風(fēng)趣，扔粉筆頭不錯(cuò)————。任何一個(gè)學(xué)生心不在焉，不守紀(jì)律，老師都會(huì)這樣提醒他。最難能可貴的是，這位老師似乎有神奇的力量。他用神奇的繩子來(lái)吸引我們的注意力�，F(xiàn)在數(shù)學(xué)課這么難好像才過(guò)了一分鐘！數(shù)學(xué)課堂永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)，數(shù)學(xué)從學(xué)科變成了樂(lè)趣！每個(gè)學(xué)生似乎都被壓住了，坐直了，聽(tīng)著，不眨眼，生怕一眨眼就漏掉了什么。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了。下學(xué)期四年級(jí)期中考試，我考了100分。A在咧著嘴夸我：“你真棒！”而且，得知我們班的平均成績(jī)?cè)诩?jí)別系里名列前茅，我也是又驚又喜！
現(xiàn)在，我還是會(huì)筆直地坐在教室里等我們的老師。我甚至?xí)崆拔宸昼娮谧约旱淖簧系戎�，精力旺盛，信心�?jiān)定！這一切都是因?yàn)椋彝耆陨狭藬?shù)學(xué)！
最新數(shù)學(xué)日記500字 15
我們要重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。因?yàn)�，生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開(kāi)生活。尤其是小學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中都能得到數(shù)學(xué)的原型，我們學(xué)生粥時(shí)的身邊蘊(yùn)藏著許多熟悉的數(shù)學(xué)知識(shí)，比如說(shuō)，上街買(mǎi)東西時(shí)要用到加減法，裝潢新房屋時(shí)，總是要畫(huà)圖紙……類(lèi)似這樣的問(wèn)題數(shù)不勝數(shù)，這些知識(shí)就是從生活中產(chǎn)生的，那些可都是數(shù)學(xué)的“活“教材呀！
以前，同學(xué)們學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)都是生搬硬套，直接把那些知識(shí)從書(shū)本上搬到腦子里，很少會(huì)靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中。
可是此刻跟以前可大不相同，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中。例如，我有一次到同學(xué)家去玩，可同學(xué)獨(dú)自一人在家，大清早的，我們都餓了，于是，同學(xué)跑進(jìn)廚房，自我開(kāi)始做早飯了。一開(kāi)始，那個(gè)同學(xué)先把米淘好放進(jìn)鍋里，然后開(kāi)始煮粥。再利用煮粥的時(shí)間來(lái)烙三張餅，他先把第一張和第二張餅放進(jìn)鍋內(nèi)；一分鐘后，他取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻過(guò)來(lái)；再烙一分鐘，這樣第一張餅就好了，他取出來(lái)，把第二張餅的反面放進(jìn)鍋里，同時(shí)把第三張餅翻過(guò)來(lái)，這樣，只需要三分鐘，三張餅就烙好了，煮粥的.剩余時(shí)間他就能夠做些別的菜了。如果，他在煮不去做別的事，那他不就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間嗎？那他不虧大了呀！所以說(shuō)，生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開(kāi)生活。
同學(xué)們，讓我們一齊去探索數(shù)學(xué)中的奧秘，去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)吧！
最新數(shù)學(xué)日記500字 16
數(shù)學(xué)在我們的生活中可以說(shuō)是無(wú)處不在，到超市買(mǎi)東西付錢(qián)時(shí)，測(cè)量某東西的面積時(shí)，制作平行四邊形、直角形、三角形等各種形狀的物品時(shí)……都是數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的直接運(yùn)用。前幾天我們家就發(fā)生了一件運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題的事情。
那天放學(xué)回家，我往小椅子上一坐，只聽(tīng)“嘎吱”一聲，嚇得我趕忙跳了起來(lái)。哈，原來(lái)是椅子的一條腿松了�！拔覀儊�(lái)修椅子怎么樣”，我一時(shí)心血來(lái)潮地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)。爸爸媽媽挺支持地說(shuō)“行啊”。于是全家人便開(kāi)始忙碌起來(lái)，找工具的找工具，扶椅子的扶椅子，釘釘子的釘釘子。一陣“噼噼啪啪”聲后，幾根大釘子釘進(jìn)了那條松了的椅子腿上，“嘿，總算釘好了”，我拍拍手，滿意地可往上一坐�！案轮ǎ轮ā�，咦，怎么還是不對(duì)勁啊，怎么辦呢？突然，我想起數(shù)學(xué)老師講過(guò)的一句話：三角形能對(duì)物體起到穩(wěn)定作用。對(duì)啊，我剛才怎么沒(méi)想到呢？我馬上找來(lái)了一塊小木頭，并根據(jù)小椅子的四條腿與椅面形成的角度，將其切削成了4塊同樣大小的.三角形小木頭，后把三角形木頭分別補(bǔ)在椅腿與椅面的空檔處，用釘子釘緊。你別說(shuō)，這一下椅子坐上去可是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕?/p>
嘿，數(shù)字可真奇妙�？磥�(lái)以后我一定要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué)，并將數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活的一點(diǎn)一滴當(dāng)中，去分析、解決生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需要。讓生活變得更加有意義。
最新數(shù)學(xué)日記500字 17
在一個(gè)小師傅的小書(shū)包里，有一本語(yǔ)文書(shū)和一本數(shù)學(xué)書(shū)。他們經(jīng)常幫助他們的小主人得到老師的表?yè)P(yáng)。
語(yǔ)文書(shū)幫助年輕的大師學(xué)習(xí)漢字，提高寫(xiě)作能力。數(shù)學(xué)書(shū)幫助青年碩士學(xué)習(xí)實(shí)際問(wèn)題，提高應(yīng)用能力。他們各有優(yōu)缺點(diǎn)，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
一次作文比賽，題目是用語(yǔ)文能力寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。比賽前一天晚上，少爺看了一會(huì)數(shù)學(xué)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)。比賽當(dāng)天，小師傅很快就寫(xiě)完了作文。過(guò)了一會(huì)兒成績(jī)出來(lái)了，小師傅第一。這時(shí)，有兩本書(shū)從老師的書(shū)包里跳了出來(lái)，一本是語(yǔ)文書(shū)，一本是數(shù)學(xué)書(shū)。然后語(yǔ)文書(shū)上說(shuō)：“我功勞最大。要不是我，大師也不會(huì)寫(xiě)漢字，更不會(huì)寫(xiě)作文�！甭�(tīng)完數(shù)學(xué)書(shū)，我很生氣，就說(shuō)：“我的功勞最大。要不是我，我的小師傅連最基礎(chǔ)的阿拉伯?dāng)?shù)字都不會(huì)，也不會(huì)寫(xiě)好數(shù)學(xué)日記�！边@時(shí)英語(yǔ)書(shū)跑出來(lái)說(shuō)：“既然你以為你是獻(xiàn)給大師的！”語(yǔ)文和數(shù)學(xué)書(shū)是對(duì)的，所以對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有幫助。
有一次在數(shù)學(xué)日記里，少爺打開(kāi)書(shū)包的時(shí)候，只看到書(shū)包里有語(yǔ)文書(shū)，只好用語(yǔ)言文檔幫忙寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。小師傅上學(xué)的.時(shí)候，老師看小師傅的日記，批評(píng)小師傅，根本不用數(shù)學(xué)知識(shí)。小師傅把語(yǔ)文書(shū)扔在地上發(fā)泄他的不愉快情緒�；氐郊揖涂蘖�。這時(shí)書(shū)包里跳出兩本書(shū)，一本是語(yǔ)文書(shū)，一本是數(shù)學(xué)書(shū)，都后悔了。這時(shí)，英語(yǔ)書(shū)跳出來(lái)說(shuō)：“你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，幫助你們的小主人�！�
從那以后，他們互相幫助，幫助小主人得到老師的表?yè)P(yáng)。
最新數(shù)學(xué)日記500字 18
同學(xué)們，你們知道生活中有數(shù)學(xué)嗎？當(dāng)然有！只要我們留心觀察，做個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊處處有數(shù)學(xué)。認(rèn)真觀察它們會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所幫助。
有一天，媽媽問(wèn)我：什么是平行線？我張口就來(lái)：不相交的兩條直線。媽媽指著客廳的門(mén)說(shuō)：我把門(mén)框的邊無(wú)限延長(zhǎng)，是不是直線？我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又指著門(mén)旁邊的沙發(fā)說(shuō)：我把沙發(fā)的靠背的一條邊無(wú)限延長(zhǎng)，是不是直線？我點(diǎn)頭稱(chēng)是。門(mén)框的邊和靠背的`邊永不相交，但平行嗎？我頓時(shí)傻眼了。
生活中這么鮮明、直接的例子讓我馬上知道了我的錯(cuò)誤。我馬上改口說(shuō)：在同一平面內(nèi)的兩條直線不相交就是平行�？梢�(jiàn)，生活也是我們的老師，它能增加我們對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解，也給我們提供了應(yīng)用的機(jī)會(huì)。
直線的相交與平行處處陪伴著我們。在城市道路上斑馬線是平行的，十字路是相交的。馬路旁高大的樹(shù)木，棵棵排排相互平行。地上的瓷磚平行與相交相互交錯(cuò)。建筑工人用鉛錘來(lái)檢驗(yàn)墻與地面是否垂直；我們拿起筷子讓它們相交來(lái)夾起飯菜；鐵軌平行保證火車(chē)的順利通行……
這些都是我們生活中常見(jiàn)、常做的事情。正由于直線的相交于平行，才構(gòu)成了我們美麗多姿生活、形狀各異的物品。沒(méi)有它們，生活難以想象。
同學(xué)們，讓我們處處留心生活中的數(shù)學(xué)，相信你定會(huì)有收獲！
最新數(shù)學(xué)日記500字 19
暑假弟弟到我家來(lái)玩，天特別熱，我和他都熱得大汗淋漓，便二話不說(shuō)買(mǎi)了6瓶汽水，買(mǎi)回來(lái)之后，我和他都急不可耐的喝了起來(lái)，不一會(huì)兒這6瓶汽水便被我們一飲而空，于是弟弟便建議下樓再去買(mǎi)，可是我卻對(duì)他說(shuō)不用買(mǎi)了，因?yàn)槲蚁肫饋?lái)商店上寫(xiě)的3個(gè)空瓶可以換一瓶飲料，我們可以拿著空瓶是換飲料。
晚飯后，我和弟弟拿著空汽水瓶下樓了，只見(jiàn)小店門(mén)口寫(xiě)著：“三空換一”，于是我和弟弟便用那6個(gè)瓶換來(lái)了兩瓶汽水，沒(méi)一會(huì)我和弟弟又喝完了，剩了兩個(gè)空瓶，不夠換怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)老板講：“老板我有一個(gè)瓶忘在家了，能先讓我喝一瓶，我再回家拿，一會(huì)我把空瓶給你送來(lái)�！崩习鍥](méi)多想就同意了，我和弟弟迅速喝完，這下我們?cè)瓉?lái)的'兩個(gè)空瓶加上剛得到的這個(gè)空瓶不正好是三個(gè)，正好可還清瓶子。
還有一次因?yàn)槲也粔蚣?xì)心鬧了一次小笑話，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，看到有酸奶在打折，我們就準(zhǔn)備買(mǎi)一些酸奶回家。這時(shí)我看到有一款酸奶在做特價(jià)。原價(jià)4.5元，買(mǎi)3袋減10元，我一看優(yōu)惠這么多，我就跟媽媽講，讓媽媽買(mǎi)這個(gè)。媽媽沒(méi)有細(xì)看就拿了12袋，結(jié)賬的時(shí)候，收銀員阿姨說(shuō)40元，我一聽(tīng)很吃驚，不是應(yīng)該14元嗎？收銀員阿姨說(shuō)買(mǎi)3袋減到10元，一起是40元。啊？是減到10元呀，看來(lái)是我不夠細(xì)心呀！
通過(guò)這兩件事我認(rèn)識(shí)到了，生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要你足夠細(xì)心、善于思考，數(shù)學(xué)就能很好的為我們服務(wù)。
最新數(shù)學(xué)日記500字 20
其實(shí)剛開(kāi)我并不喜歡和數(shù)學(xué)交，因?yàn)樗枰眯摹察o地去思考和計(jì)算�？墒呛髞�(lái)我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)這位。數(shù)學(xué)是一門(mén)知識(shí)，數(shù)學(xué)是一種方法，數(shù)學(xué)是一種思想。掌握了它的脈絡(luò)，所有的問(wèn)題就迎刃而解啦！我原是一個(gè)貪玩、調(diào)皮、對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣的孩子，可現(xiàn)在數(shù)學(xué)還成了我的.強(qiáng)項(xiàng)，真值得驕傲！
上小學(xué)前，從沒(méi)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的我，對(duì)數(shù)學(xué)一無(wú)所知，但學(xué)了一年以后，我不但學(xué)會(huì)了看時(shí)間，還學(xué)會(huì)了在購(gòu)物時(shí)要給多少錢(qián)，要找回多少錢(qián)等等。讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)在生活中用處實(shí)在是太大了，就這樣，上課坐不住的我，在上數(shù)學(xué)課時(shí)總能做到專(zhuān)心地聽(tīng)課，積極地舉手發(fā)言。從此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，拿回的一百分也越來(lái)越多。后來(lái)，開(kāi)辦數(shù)學(xué)興趣班，推薦我參加。數(shù)學(xué)班的數(shù)學(xué)更是讓我大開(kāi)眼界。數(shù)學(xué)里的典型題目“雞兔同籠”可有意思了，讓我們將雞當(dāng)成兔，給雞裝上兩只假腿，或者讓兔將兩只前腿支起來(lái)，經(jīng)過(guò)這樣游戲般的過(guò)程，題目解出來(lái)了。
更有意思的是，數(shù)學(xué)中還有一種題型叫“牛吃草”，聽(tīng)到這個(gè)題目，還真覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，數(shù)學(xué)也有“牛吃草”？老師讓我們做農(nóng)場(chǎng)主，安排幾頭牛吃原來(lái)的草，安排幾頭牛吃新長(zhǎng)的草。雖然數(shù)學(xué)有點(diǎn)難，但是每當(dāng)做出時(shí)，總有一種成就感，心里喜滋滋的。
數(shù)學(xué)多么偉大��！相信這無(wú)聲的數(shù)學(xué)會(huì)給我?guī)?lái)奇跡般的快樂(lè)與自豪。
最新數(shù)學(xué)日記500字 21
今天中午，我們吃的是餛飩。
吃著吃著，我突然想起剛剛學(xué)習(xí)的“合理安排時(shí)間”，也可以說(shuō)是“沏茶問(wèn)題”。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)粋�(gè)人做餛飩的每一項(xiàng)工序都分別需要幾分鐘？一共用了幾分鐘？”媽媽回答道：“擇菜洗菜3分鐘，包餛飩10分鐘，燒水5分鐘，煮餛飩3分鐘，一共需要21分鐘。你問(wèn)這個(gè)干什么？”，“嘻嘻”我笑了笑，之后又神秘的說(shuō)：“我用它完成問(wèn)題。”媽媽一怔，隨后又問(wèn)：“什么問(wèn)題？”“合理安排時(shí)間！”“哦，那你說(shuō)說(shuō)怎樣才能節(jié)省時(shí)間？多少時(shí)間可以完成煮餛飩？”媽媽問(wèn)道。“我覺(jué)得要用18分鐘”我接著說(shuō)，“首先先包餛飩10分鐘，然后燒水5分鐘，燒水的同時(shí)可以擇菜洗菜，最后煮餛飩3分鐘，一共是10+5+3=18分鐘�！眿寢屔斐龃竽粗缚湮液馨�。
我很高興，心里美滋滋的。我又要繼續(xù)吃餛飩，可爸爸這時(shí)候說(shuō)：“我還有一種方法，只需要16分鐘�！蔽液苊悦＃闷诖难凵窨粗职�，爸爸接著說(shuō)“先擇菜洗菜3分鐘，然后包餛飩10分鐘，同時(shí)把水燒開(kāi)，最后煮餛飩3分鐘，不就是16分鐘了嘛�！蔽乙幌氪_實(shí)是對(duì)的`，于是我就給老爸說(shuō)：“厲害了，我的爸。唉，看來(lái)爸爸還是比我這個(gè)小屁孩厲害��！”
這件事讓我知道了，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。看來(lái)以后在生活中要多留意，多思考，才能學(xué)好數(shù)學(xué)��！
最新數(shù)學(xué)日記500字 22
數(shù)學(xué)是一門(mén)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，但又有趣的功課。為什么說(shuō)它復(fù)雜尼？那是因?yàn)橐坏李}目有很多種解答的方法。比如:一個(gè)幾何圖形的陰影面積，可以用幾種方法來(lái)解答出來(lái)。為什么又說(shuō)它簡(jiǎn)單呢？那是因?yàn)樗加幸欢ǖ囊?guī)律，只要方法用對(duì)，一道題目很快就能算出來(lái)。那又為什么說(shuō)它有趣尼，比如:有一道題目，小紅有20個(gè)蘋(píng)果每天吃4個(gè)，小華只有16個(gè)蘋(píng)果每天吃2個(gè)，問(wèn)小紅和小華怎么才能同時(shí)吃完。數(shù)學(xué)就是這么有趣又復(fù)雜和簡(jiǎn)單啊。
今天我和媽媽一起去超市買(mǎi)東西，我們來(lái)到超市里面到處都貼著8.5折的標(biāo)簽，什么是8.5折，難道是什么東西只要8.5元錢(qián)嗎，我這樣一想反正挺便宜的，我也買(mǎi)點(diǎn)我喜歡的東西吧。我來(lái)到賣(mài)玩具的貨架那里，我一眼就看中了一個(gè)玩具，是芭比娃娃我拿起就走。
我們?nèi)ソY(jié)賬了，我們來(lái)到結(jié)賬的地方，我拿出芭比娃娃給營(yíng)業(yè)員阿姨掃描，只聽(tīng)阿姨說(shuō)打完折170元，我一聽(tīng)這么多錢(qián)，我問(wèn)了一下阿姨不都是8.5元嗎，怎么這么多錢(qián)？阿姨微笑的'對(duì)我說(shuō)，是8.5折，就是10元錢(qián)的東西只要8.5元，啊，原來(lái)是這樣。我低下了頭，戀戀不舍的把東西放在了一邊，媽媽看我挺喜歡的，說(shuō)只要你算出來(lái)原價(jià)是多少的，就買(mǎi)了送給你，我一聽(tīng)心情立馬高興起來(lái)，我心里默算了起來(lái)，我是這樣算的，100塊只要85元兩百塊錢(qián)就是170元，我說(shuō)原價(jià)200元，媽媽聽(tīng)了高興的笑了，我拿著東西高興的回家了，原來(lái)數(shù)學(xué)到處都能用到。
最新數(shù)學(xué)日記500字 23
生活中處處會(huì)運(yùn)用到數(shù)學(xué)，所以我們有了數(shù)學(xué)這門(mén)課程。學(xué)數(shù)學(xué)是因?yàn)槲覀兊纳铍x不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是我們生活中不可缺少的一部份。
在我們的生活中，也常常運(yùn)用到數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)仿佛就天天陪在我身旁，跟我一起計(jì)算，一起生活。
記得有一次，我和媽媽一起去購(gòu)物，我們打算買(mǎi)一條褲子，因?yàn)槲议L(zhǎng)得太快了，所以每到換季的時(shí)候就要買(mǎi)衣服。我和媽媽一起去了大世界的河前街，那里的衣服比較多，所以媽媽帶我去那里買(mǎi)衣服。走了一下也沒(méi)有看到心儀的衣服，我們打算去快魚(yú)的.那里去看一下，在快魚(yú)那店里我挑到了我心儀的褲子。我問(wèn)了一下那個(gè)售貨員，那個(gè)售貨員和我說(shuō)那件褲子100塊，因?yàn)轳R上就要到兒童節(jié)了，她給我打了7.9折。然后我問(wèn)了媽媽?zhuān)艺f(shuō)“媽媽?zhuān)?00塊錢(qián)打了7.9折是多少錢(qián)呀？我已經(jīng)五年級(jí)了，但是好像沒(méi)有學(xué)�！眿寢屄�(tīng)到我這話后和我說(shuō)“你肯定還沒(méi)有學(xué)呀，100塊錢(qián)打了7.9折就是79塊錢(qián)了�！蹦莻�(gè)售貨員和我說(shuō)“沒(méi)錯(cuò)，就是79塊錢(qián)”我若有所思的想“為什么100塊錢(qián)打7.9折就是79塊錢(qián)呢？”媽媽猜出了我的心思說(shuō)“等你再過(guò)幾年你就知道了�！�
通過(guò)這件事我知道了生活中運(yùn)用了許許多多的數(shù)學(xué)，如果你的數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)好的話，你的生活就和平常人有了很大的差異。所以我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，好好的去學(xué)會(huì)怎么運(yùn)用數(shù)學(xué)。
最新數(shù)學(xué)日記500字 24
原來(lái)，我一直以為 “找規(guī)律”是枯燥無(wú)味的，整天與一些圖形組成的規(guī)律這樣的問(wèn)題打交道，真是煩死人，總覺(jué)得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒(méi)有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的.看法。
一次，我去看彩燈，遇到了在買(mǎi)彩燈的叔叔，我一眼就看上了一個(gè)藍(lán)色的燈，懇求叔叔給我。叔叔對(duì)我說(shuō)：“你喜歡就拿去吧，不過(guò)要回答我的一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題�！薄斑@簡(jiǎn)單，問(wèn)吧！”我滿口答應(yīng)。
叔叔提問(wèn)：“好，請(qǐng)聽(tīng)題：有許多盞燈，每?jī)杀K白燈之間有紅、黃、藍(lán)三種顏色的燈。如果第一盞燈是白色，那么第80盞燈是什么顏色，91盞呢？”
我心中竊喜：這還不簡(jiǎn)單？我想也不想：“80÷5=16，91÷5=18……1。80盞是白色，90盞是紅色�！笔迨逭f(shuō)：“錯(cuò)，你再仔細(xì)想想。”
“唔……”我托著腦袋想了一會(huì)兒。哦，對(duì)，我想成了：白、紅、黃、藍(lán)、白、白、紅、黃、藍(lán)、白……五個(gè)一組，其實(shí)是每?jī)杀K白燈之間有紅、黃、藍(lán)三種 顏色的燈，因該是：白、紅、黃、藍(lán)、白、紅、黃……每四個(gè)一組，白色的即是前一組的最后一個(gè)，也是下一組的第一個(gè)。我恍然大悟：“應(yīng)該用 80÷4=20，91÷4=22……3。80盞是綠色，90盞是黃色�！�
原來(lái)，數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊。就連一個(gè)小小的“找規(guī)律”也有這么多的奧秘。
最新數(shù)學(xué)日記500字 25
中午，我放學(xué)一回到家，就聞到了蒸的香噴噴米飯的味道，知道媽媽已經(jīng)把飯做好了。我洗了手，就幫媽媽拿碗筷盛米飯，今天的午飯真豐盛啊！有西紅柿炒雞蛋，有蕁瓜還有水煮的蝦仁都是我愛(ài)吃的，我都有些等不及了。
看著圓圓的一盆白米飯，我用鏟子 把他們“嚓”“嚓”“嚓”三下，像切西瓜一樣，分成了六塊。
把其中的一塊盛到碗里，忽然我腦子里出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：以前媽媽給我說(shuō)過(guò)分?jǐn)?shù)的問(wèn)題，我總是懵懵懂懂不明白是怎么回事，總是說(shuō)什么‘分之’‘分之’的。我趕緊叫媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧催@是幾分之幾？”
媽媽過(guò)來(lái)一看笑了：“切的真漂亮，你把他們分成了相等的`6份，盛到碗里一份，可以說(shuō)是六分之一。”
“哦，我明白了，如果切成相等的8份，取其中的一份就是八分之一，是嗎？” 我說(shuō)。
媽媽笑了，夸我真聰明。
沒(méi)完沒(méi)了的我，問(wèn)題又來(lái)了：“那六分之一大還是八分之一大呢？”
“那你要?jiǎng)幽X筋想想了，把同樣大的物品一個(gè)分成六分，一個(gè)分成八分，都是取其中的一份來(lái)比較，你說(shuō)哪個(gè)大，哪個(gè)��？”媽媽說(shuō)。
我一下子明白過(guò)來(lái)：“是六分之一大�！�
我明白了，把一個(gè)物體分成若干份，其中的一份可以用幾分之一來(lái)表示，其中的幾份可以用幾分之幾來(lái)表示，我還知道了橫線上面的是分子，橫線下面的是分母，分母越大這個(gè)數(shù)就越小，分母越小這個(gè)數(shù)越大......
過(guò)幾天我們就要學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)了，沒(méi)想到在餐桌上好好地預(yù)習(xí)了一把，收獲可真不小�。�
最新數(shù)學(xué)日記500字 26
寒假期間，我陪媽媽去超市買(mǎi)年貨。在糖果區(qū)，我們發(fā)現(xiàn)有一些漂亮的“喜之郎”果凍。它有各種各樣的形狀和顏色，真是五彩斑斕、十分好看。當(dāng)然了，因形狀和大小的不同價(jià)格也不一樣。我最喜歡桃子形的和心形的了，仔細(xì)一看他們的價(jià)格，分別是3元一個(gè)和4元一個(gè)。
媽媽看著我那么喜歡，就讓我自己隨便挑。不過(guò)，媽媽讓我自己算價(jià)格。數(shù)學(xué)我最拿手了，算這？對(duì)本姑娘來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。我爽快的答應(yīng)了。我挑了1個(gè)桃形的和3個(gè)心形的果凍。到了收銀臺(tái)，媽媽問(wèn)我：“孩子，我們要付給售貨員阿姨多少錢(qián)？”
我拎著好吃的果凍，歪著脖子想了想回答說(shuō)：“這個(gè)還不簡(jiǎn)單！不就是（3+4）3嗎？等于21元呀！”
媽媽笑了笑說(shuō)：“對(duì)嗎？你再想想。3個(gè)心形的果凍多少錢(qián)？”
“12元。”我脫口而出。
“那么，12元再加上一個(gè)桃子形的果凍的價(jià)錢(qián)又是多少呢？”
我一聽(tīng)恍然大悟�！�15元！”我不好意思的嘟囔著，“對(duì)呀，我拿了3個(gè)心形的應(yīng)該算3個(gè)它的價(jià)錢(qián)；而桃形的果凍我只拿了一個(gè)，是不用乘以3的'。按照我的計(jì)算，桃子形的果凍也乘以3了，那么就相當(dāng)于這兩種果凍我都拿了3個(gè)�！薄班�。沒(méi)錯(cuò)！以后你在計(jì)算四則混合運(yùn)算時(shí)，一定要記住先算乘除、后算加減，還有不能隨便添加小括號(hào)的，那樣會(huì)改變運(yùn)算順序的�！眿寢屟a(bǔ)充道。
聽(tīng)了媽媽的話，我明白了：生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)。我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好，讓它更好地為我們的生活提供方便。
最新數(shù)學(xué)日記500字 27
星期天，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。走在路上，我發(fā)現(xiàn)路旁的路燈排列得很整齊，還感覺(jué)路燈之間的距離好像差不多。于是，我就把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。
媽媽說(shuō)：“你觀察得很仔細(xì)，你可以自己想辦法檢測(cè)一下�！痹趮寢尩奶嵝严拢以诼窡糁g用相同的步子測(cè)量了一下，發(fā)現(xiàn)每?jī)蓚�(gè)路燈之間的'距離都是相等的。
這時(shí)，媽媽又說(shuō)：“寶寶，我出個(gè)題目考考你吧！從這個(gè)路燈到小區(qū)大門(mén)口有 50米 遠(yuǎn)，如果每?jī)蓚�(gè)路燈間的距離為 5米 ，總共有多少個(gè)路燈？”我一聽(tīng)，心里想：這個(gè)問(wèn)題用我們學(xué)的除法不就行了嗎？所以我對(duì)媽媽說(shuō)：“這簡(jiǎn)單，不就是用50÷5嗎？等于10。”說(shuō)完我還覺(jué)得很得意，可是媽媽卻說(shuō)我做錯(cuò)了。我不信，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你自己去數(shù)一數(shù)、看一看吧！”于是，我就從媽媽說(shuō)的那里開(kāi)始數(shù)起，1、2、3、4、……9、10、11。咦，怎么會(huì)是11個(gè)呢？媽媽讓我自己仔細(xì)地看一看。我發(fā)現(xiàn)，每?jī)蓚�(gè)路燈之間有一個(gè)線段，這個(gè)線段長(zhǎng) 5米 ，這樣50÷5=10，哦，原來(lái)媽媽說(shuō)的那個(gè)頂頭的路燈我在用除法計(jì)算的時(shí)候沒(méi)有放進(jìn)去，答案應(yīng)該是50÷5+1=11。
這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶寶你知道嗎？其實(shí)我們的生活中處處都有數(shù)學(xué)，處處都有語(yǔ)文。只要我們留心觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活中有很多這樣有趣的題目！”
最新數(shù)學(xué)日記500字 28
一天，茜茜姐姐交給我們一個(gè)游戲：兩人輪流從1~10按順序報(bào)數(shù)，每次只能報(bào)1~3個(gè)數(shù)，誰(shuí)先報(bào)到10，誰(shuí)就贏了。
大家都想將對(duì)方“打倒”，但是，怎樣才能讓自己百分之百的勝利呢？這個(gè)問(wèn)題總在我腦海中回蕩，使我疑惑不解�；氐郊�，我在小籃子里挑了十個(gè)石子，準(zhǔn)備新手操作一下。我把爸爸叫來(lái)，讓爸爸和我一起做這個(gè)游戲。我找來(lái)一支筆和一張紙，將我做的每一步記錄下來(lái)。規(guī)則是這樣的.：我和爸爸輪流拿石子，最多拿3個(gè)，至少拿1個(gè)，誰(shuí)拿到最后一個(gè)，誰(shuí)就贏了。
第一場(chǎng)我失敗了，原來(lái)爸爸讓我先拿，讓我在最短的時(shí)間內(nèi)輸?shù)摹昂軕K”。第二場(chǎng)我先拿，我居然贏了……我將記錄反復(fù)看了幾遍，終于發(fā)現(xiàn)：我把最多可以拿的數(shù)和最少要拿的數(shù)相加，即1＋3＝4，又用了石子總數(shù)除以它們的和，也就是10÷4＝2……2，如果有余數(shù)，我就先拿，余數(shù)是幾就拿幾個(gè)石子，如果沒(méi)有余數(shù)，就讓對(duì)方先拿�，F(xiàn)在余數(shù)是2，就拿2個(gè)石子，剩下的每次拿的石子和對(duì)方拿的和是除數(shù)4，我就可以必勝了。
依據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，我又增加了取物的數(shù)量，修改了游戲的規(guī)則，把石子數(shù)增加到33，兩人輪流取石子，每次取1~4個(gè)，誰(shuí)先取到最后一個(gè)石子誰(shuí)獲勝。先用1＋4＝5，33÷5＝6……3，也就是說(shuō)誰(shuí)先手誰(shuí)將取得獲勝機(jī)會(huì)：先取3個(gè)石子，以后每次取的石子數(shù)與對(duì)手取的加起來(lái)是5，這就也就必勝無(wú)疑了。
最新數(shù)學(xué)日記500字 29
晚上漫步在街上，欣賞著燈光通明的夜景，我跟著媽媽進(jìn)了一個(gè)飾品店，首先映入眼簾的是“全場(chǎng)20元”這幾個(gè)刺眼的字。我本想買(mǎi)一個(gè)筆筒大小的肥皂盒，后來(lái)想了想，一個(gè)那么小的肥皂盒就要20元？店家不賺死了！
我便換了一個(gè)比較大的肥皂盒，我拿著它看來(lái)看去，發(fā)現(xiàn)上面有個(gè)標(biāo)簽，上面寫(xiě)著“45.5元”。從45.5元一下子降到20元？這落差也實(shí)在太大了吧！我心里念叨著：這店家難不成真心想甩貨，不會(huì)這么虧吧！成本也要30多元��！我半信半疑地拿起那個(gè)小鬧鐘，看了看以前標(biāo)價(jià)，結(jié)果令人大吃一驚，才5.5元！那成本豈不是只有3、4元咯？所以說(shuō)，商家沒(méi)一個(gè)好的，個(gè)個(gè)都是心機(jī)王！
我又見(jiàn)一個(gè)服裝店，他們店門(mén)前的.屏幕上閃爍著幾個(gè)耀眼的大字：全場(chǎng)2折銷(xiāo)售，620元的衣服只賣(mài)124元。我看到這些字，腦子里第一個(gè)閃過(guò)的念頭哪有這樣的“好便宜”？又來(lái)騙人，背后可是陰暗得很呢！雖然我承認(rèn)，現(xiàn)在的褲子的確很便宜，但是打折之前的呢？豈不是很貴？我們來(lái)假設(shè)一下，假設(shè)他們只賺50元，那成本就是124-50=74元，打折之前的標(biāo)價(jià)是620元，他們就賺了620-74=546元，盈利率便是546÷620≈0.8806451613≈88.1%。看到了吧，這樣利潤(rùn)高的的衣服你們還會(huì)買(mǎi)嗎？
的確，打折是一件令人心情愉快的事情，但是可不要被那些極具誘惑力的折扣給迷惑了，一不留神你就掉進(jìn)了商家事先設(shè)好的圈套里了哦！
最新數(shù)學(xué)日記500字 30
從三年級(jí)開(kāi)始，我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是多么的奇妙啊，而我對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)也是最在意的。
今天要發(fā)數(shù)學(xué)期中考試的成績(jī)你，心里真是好緊張啊。
中午，開(kāi)始發(fā)數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，我的`心里開(kāi)始坎坷不安。數(shù)學(xué)試卷發(fā)到了我的桌子上的時(shí)候，我的心看是砰砰的跳，生怕考試考不好。我的心里開(kāi)始糾結(jié)，最終我還是選擇翻開(kāi)。“見(jiàn)正奇跡”的時(shí)候到了，我把試卷翻開(kāi)來(lái)一看，我激動(dòng)的心情頓時(shí)下降到極點(diǎn)�！�97’分離我想象中要考的‘100’分還差‘3’分。我想；因該是難一點(diǎn)的題目錯(cuò)了。沒(méi)想到我一看竟然是簡(jiǎn)單的畫(huà)圖題錯(cuò)了。我的心情再一次失落到極點(diǎn)。我千算萬(wàn)算都沒(méi)算到是畫(huà)圖題錯(cuò)了。畫(huà)圖題是數(shù)學(xué)老師一而再再而三的提醒，沒(méi)想到我會(huì)從這而‘摔倒’。
我的心里再一次坎坷不安，因?yàn)榛丶腋嬖V爸爸媽媽?zhuān)麄兛隙〞?huì)大發(fā)雷霆的，真想時(shí)間過(guò)的慢一點(diǎn)，讓我可以晚一點(diǎn)回家�？墒菚r(shí)間好像跟我對(duì)著干一樣，光陰似箭般的‘流失’著。回到家，我吞吞吐吐的把考試成績(jī)告訴了爸爸媽媽?zhuān)睦锵耄贿@次肯定會(huì)受到懲罰了。爸爸媽媽好像看出我的心思，不但沒(méi)有懲罰我，還安慰了我。這使我很快的從悲傷中走出來(lái)。從哪兒
摔倒，就從哪兒站起來(lái)。為了使我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高，我訂了《數(shù)學(xué)報(bào)》和《天天練》。
我相信，只要我認(rèn)真聽(tīng)課。努力的學(xué)習(xí)，就一定會(huì)在下一次的數(shù)學(xué)考試中，取得好成績(jī)。
最新數(shù)學(xué)日記500字 31
今天吃晚飯的時(shí)候，爸爸問(wèn)我最近學(xué)到了什么新知識(shí)，我說(shuō)：“我們學(xué)了小時(shí)、分鐘和秒�！卑职终f(shuō)“那我考考你，1小時(shí)等于多少分鐘？1分鐘等于多少秒？”“1小時(shí)等于60分鐘，1分鐘等于60秒�！蔽业靡庋笱蟮鼗卮�。爸爸翹起大拇指夸我“你真棒！”然后又問(wèn)，“那么1個(gè)小時(shí)等于多少秒呢？”我略微想了一下，60乘以60等于3600，就說(shuō)“1小時(shí)等于3600秒。”爸爸說(shuō)：“真聰明�！�
吃完晚飯，我想玩玩電腦，爸爸說(shuō)：“再考你一道題目，做對(duì)了你才能玩。”我高興地說(shuō)“考吧，我肯定能玩。”爸爸問(wèn)：“你今天口算練習(xí)100道題作了多少時(shí)間�！蔽艺f(shuō)：“3分20秒�！卑职钟终f(shuō)：“電腦容易傷害眼睛，所以爸爸規(guī)定你半個(gè)小時(shí)必須休息一會(huì)兒才能接著玩，那么你算算這半個(gè)小時(shí)如果你一直在做口算練習(xí)，你能完成多少道題？”又是小時(shí)又是分鐘又是秒的，我聽(tīng)了一下子有點(diǎn)糊涂了。于是爸爸便告訴我怎么算的。他說(shuō)：“1小時(shí)3600秒，半小時(shí)就是1800秒，3分20秒就是180秒加20秒，就是200秒，那么半個(gè)小時(shí)有幾個(gè)200秒呢？”“這么簡(jiǎn)單，9個(gè)唄。”“那么半個(gè)小時(shí)做幾道題呢，這下算出來(lái)了吧？”“900道�！蔽掖舐暬卮�。爸爸親了我一口說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了�！�
我開(kāi)心地坐到了電腦前面。這時(shí)我才知道，平常總覺(jué)得半個(gè)小時(shí)一下就過(guò)去了，沒(méi)想到用這些時(shí)間竟然可以做這么多的`口算題啊。
最新數(shù)學(xué)日記500字 32
生活中，爸爸媽媽的工資，爺爺奶奶的退休金，以及過(guò)年時(shí)我收到的壓歲錢(qián)，都會(huì)存在銀行里。而當(dāng)取錢(qián)的時(shí)候，往往會(huì)多出一些，多出的錢(qián)就叫做利息。我們存進(jìn)銀行的錢(qián)叫做本金。銀行付給我們的利息不可能隨隨便便的一個(gè)數(shù)，所以就有了利息公式:本金利率時(shí)間=利息。
這不，剛學(xué)到新知識(shí)，就用在了生活中。
這天，媽媽帶我去存錢(qián)，走進(jìn)銀行大廳，一個(gè)顯視屏映入眼簾，我從顯示器上看見(jiàn)了各種存錢(qián)的利率和時(shí)間。在排隊(duì)時(shí)，媽媽問(wèn)我：“咱們一共要存5000元，存兩年怎樣存實(shí)惠？有兩種存法:一種是一下存兩年；一種是先存一年再取出來(lái)，然后連本帶利再存一年。好好想一想吧！”
本金都是5000元那只用算得到的.利息就好了。一年的利率是1.85%，兩年的利率是2.65%，說(shuō)著我在小本子上計(jì)算起來(lái):
第 一種：兩年的利息=50002.65%2=265元。
第二種：第一年的利息=50001.85%1=92.5元，第二年得利息=（5000+92.5）1.85%1~94.21元。兩年一共是94.21+92.5=186.7元。265元>大于186.7元。“媽媽一下存兩年比較實(shí)惠，得到的利息多！”我向媽媽展示了我的計(jì)算過(guò)程，媽媽欣慰的笑了。
最新數(shù)學(xué)日記500字 33
今天早上，媽媽提出去紫荊山公園，我非常高興，一蹦三尺高，恨不得變成超人，拉著媽媽一起飛到紫荊山公園！
爸爸把我們送到紫荊山公園，但不肯讓我沒(méi)問(wèn)你下車(chē)，爸爸又神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“答對(duì)問(wèn)題才能下車(chē)�！卑职值靡庋笱蟮膶�(duì)我們說(shuō)：“假設(shè)從家到紫荊山公園有100公里，坐出租車(chē)6元起步價(jià)，走10公里，剩下每10公里五元，等紅綠燈的時(shí)間最少5分鐘，一分鐘1。25元，問(wèn)從家到這里至少花多少錢(qián)？我眼珠一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)。用100-10=9090÷10=99乘5=45（元）45+6=51（元）1。25乘5約等于6。3（元）51+6。3=57。3（元），我已算出答案，就迫不及待的'告訴了爸爸，爸爸突然像被流星砸著似得，黯然神傷，只好無(wú)奈的讓我們下車(chē)。
剛一進(jìn)門(mén)，就令我大吃一驚，很多人圍在一個(gè)地方，仿佛是在開(kāi)會(huì)那樣，一個(gè)人大喊，免費(fèi)答數(shù)學(xué)題贏大獎(jiǎng)，從1加到9999是多少？我一聽(tīng)是數(shù)學(xué)題，就喜出望外、興高采烈。媽媽一個(gè)一個(gè)加，加到238就忘了。我一想這答案決對(duì)有竅門(mén)，我又絞盡腦汁的想，終于克服了這道題。
（1+9999）乘4999+5000
=10000乘4999+5000
=49990000+5000
=49995000
我立刻說(shuō)出答案和我的想法，他激動(dòng)地說(shuō)：“這位小朋友答對(duì)了！”大家又羨慕的眼光開(kāi)著我，媽媽說(shuō)：“真棒楊勁松”
生活處處有數(shù)學(xué)，只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn)！
最新數(shù)學(xué)日記500字 34
數(shù)學(xué)有用嗎？也許有人說(shuō)，數(shù)學(xué)無(wú)用，但我卻要說(shuō)，只要留心觀察，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。不信你看……
星期六的下午，我陪媽媽去“好又多”超市購(gòu)物。超市中的物品真是琳瑯滿目！走到生鮮區(qū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雞蛋打特價(jià)“買(mǎi)二斤送半斤，2。98元/斤”，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)枰I(mǎi)雞蛋嗎？您看，雞蛋特價(jià)�！眿寢屄�(tīng)了說(shuō)：“好吧，我們?nèi)デ埔磺啤！敝灰?jiàn)媽媽挑來(lái)揀去，買(mǎi)了雞蛋，過(guò)了秤，就過(guò)來(lái)了：“來(lái)，孩子，媽媽要考考你，你說(shuō)我買(mǎi)的這些雞蛋，打了幾折？”
“哈哈，這可難不住我，讓我看看價(jià)簽，我給您算算。媽?zhuān)�，您買(mǎi)了5斤的.雞蛋，實(shí)質(zhì)上剛好買(mǎi)了4斤，共送一斤，那用4除以5，等于0。8也就是八折，還可以用四斤的總價(jià)除以五斤的總價(jià)，結(jié)果一樣。”
“嗯，對(duì)，那是不是所有人買(mǎi)雞蛋都打八折？”媽媽緊接著又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題。
我想了想說(shuō)：“這個(gè)，不一定，要看您買(mǎi)了幾斤雞蛋，買(mǎi)二斤送半斤可以把2。5斤看為一組，如果總斤數(shù)正好是2。5的倍數(shù)，那就是八折，否則就不是八折，可能要貴一點(diǎn)，例如您如果買(mǎi)6斤就要付5斤的錢(qián)，5除以6約等于0。83，這個(gè)時(shí)候就相當(dāng)于打八三折……”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽舉起了大拇指：“不錯(cuò)哦，沒(méi)想到你還真有兩把刷子��！”
“那當(dāng)然，虎父無(wú)犬子嘛！”我得意地說(shuō)。
怎么樣，你們是不是也覺(jué)得我很棒呢！小小的購(gòu)物問(wèn)題里可是有大學(xué)問(wèn)呀！
最新數(shù)學(xué)日記500字 35
今天，我學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)三角形和四邊形這個(gè)單元。知道了更具邊長(zhǎng)和角度的相互關(guān)系，三角形具有不同的名稱(chēng)。它們分別是直角三角形銳角三角形和鈍角三角形。等邊三角形和等腰三角形。
我知道三角形是所有簡(jiǎn)單圖形里面最堅(jiān)固的圖形。它被廣泛用在橋梁、建筑上。著名的巴黎艾菲爾鐵塔的鋼架上就運(yùn)用了它。但是我一直不明白為什么說(shuō)三角形是最堅(jiān)固的圖形？它為什么具有這樣的`特性？帶著這樣的好奇和疑問(wèn)，我結(jié)合這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，親手做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)—用七個(gè)長(zhǎng)方形的紙條分別釘成了一個(gè)四邊形和一個(gè)三角形。用力拉之后，我發(fā)現(xiàn)四邊形沒(méi)個(gè)對(duì)角只要用力拉一拉就變形了，而握住三角形的任意兩個(gè)角用力拉三角形都不會(huì)變形通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我得出了四邊形具有不穩(wěn)定性而三角形具有穩(wěn)定性的結(jié)論。
使用量角器我測(cè)出無(wú)論什么大小的三角形，他的內(nèi)角合永遠(yuǎn)是一百八十度。我先在一張紙上畫(huà)了一些大小不一樣的三角形；然后把它們剪下來(lái)，再把它們拼起來(lái)。我驚喜的發(fā)現(xiàn)它們是一條直線，也就是一百八十度。利用這一結(jié)論，我們就能求出這個(gè)三角形的度數(shù)了。
通過(guò)這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，我懂得了在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，不光要?jiǎng)幽X，還要勤動(dòng)手。用實(shí)驗(yàn)解決疑惑，尋求結(jié)論，讓我真正感受到數(shù)學(xué)樂(lè)趣和令人著迷之處。
最新數(shù)學(xué)日記500字 36
今年的數(shù)學(xué)節(jié)，我快樂(lè)地遨游于各項(xiàng)比賽，收獲滿滿。
“玩轉(zhuǎn)漢諾塔”是我的拿手戲。千萬(wàn)別小看漢諾塔，漢諾塔不是只有:“把所有的圈從A柱移到C柱&qut;就夠了，還有“小的必須放在大的上面&qut;這一條，如果是剛剛玩的人，八階的一定要做一天一夜！幸好我每天都在腦子里練一練，不然十幾分鐘我怎么能做的完八階的漢諾塔？比賽時(shí)，我嫻熟地把第一圈移到C柱上，再把第二圈移到B柱上……，當(dāng)時(shí)，我生怕腦袋瓜子一下子“短路”了，所以做得十分認(rèn)真。等過(guò)了大約十分鐘之后，我正在把最后一盤(pán)拿出來(lái)時(shí)，只聽(tīng)有一個(gè)人叫了:“好了！”我當(dāng)時(shí)大震，他的速度這么快！我立馬加速。最后，我以第二名的成績(jī)勝出了，成了一等獎(jiǎng)。我的.感言是:不要認(rèn)為你是最厲害的，比你厲害的大有人在！繼續(xù)努力，才能不斷進(jìn)步。
“巧算24點(diǎn)”是我們最喜歡的，也是大家玩得最多的游戲。我們這幾個(gè)去比賽的選手都是過(guò)五關(guān)斬六將挑選出來(lái)的，自然個(gè)個(gè)信心滿滿。比賽時(shí)，我十分鎮(zhèn)定，三八二十四，四六二十四……這些算式早就在我腦里輕車(chē)熟路了，不到五分鐘我就做出了十三題，最后我以19道收關(guān)。出來(lái)時(shí)我打聽(tīng)了一下，我班其他參賽的同學(xué)都只有做16題，我想，我一定能奪得桂冠，心里不禁竊喜。
這次數(shù)學(xué)節(jié)還有許多有趣的活動(dòng)，我們都很喜歡。因喜歡，所以快樂(lè)；因?yàn)榭鞓?lè)所以喜歡，在這神秘的數(shù)學(xué)王國(guó)里，我們快樂(lè)著，收獲著……
最新數(shù)學(xué)日記500字 37
數(shù)學(xué)是我很喜歡的學(xué)科，總是感嘆于數(shù)字的奇妙，今天就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)數(shù)字的奇妙之處。
回?cái)?shù)是指從左向右或從右向左讀都是一樣的數(shù)，如101，949。任意取一個(gè)不少于兩位的數(shù)，把這個(gè)數(shù)倒過(guò)來(lái)，將這兩個(gè)數(shù)相加，重復(fù)這個(gè)過(guò)程就一定能得到一個(gè)回復(fù)，這便是著名的“回?cái)?shù)猜想”。為什么叫“猜想”，而不叫“定理”，還是因?yàn)?96這個(gè)數(shù)，計(jì)算機(jī)進(jìn)行了幾十萬(wàn)步還是沒(méi)有得到回?cái)?shù)。大家無(wú)法得知它能否得到回?cái)?shù)，或許它就是“回?cái)?shù)猜想”的反證。
數(shù)的`陷阱—6174，它有什么特別之處呢？是這樣的，任意取一個(gè)四位數(shù)，以0開(kāi)頭也算，但不能完全一樣。把寫(xiě)出的個(gè)各位數(shù)按從大到小順序和從小到大順序重新排列，得出最大數(shù)和最小數(shù)，兩者相減得到另一個(gè)四位數(shù)，重復(fù)這個(gè)過(guò)程若干次，最多7次，就能得出6174。用617子本身來(lái)試：7641—1467=6174，僅用一步便掉入陷阱，所有四位數(shù)都會(huì)調(diào)入6174這個(gè)陷阱。
想一個(gè)三位數(shù)，將它寫(xiě)兩遍，變成六位數(shù)，比如673，變成673673，將這個(gè)六位數(shù)除以7，除以11，最后除以13，會(huì)得到原來(lái)的三位數(shù)，將7×11×13＝1001，也就是說(shuō)一個(gè)三位數(shù)乘1001，得這個(gè)三位數(shù)的雙寫(xiě)。
看了以上三個(gè)數(shù)字的妙處，你理解數(shù)字的奧妙了嗎？我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)之美。
最新數(shù)學(xué)日記500字 38
最近，我在報(bào)紙上看到一則有意思的新聞，佛山一個(gè)小學(xué)的四年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)1億粒米。
我看了這新聞后仔細(xì)地想了想：如果我每秒能數(shù)一粒，每天數(shù)8小時(shí)的話，數(shù)完這些米大約需要九年時(shí)間，難道要把我美好的青春時(shí)光全部獻(xiàn)給這1億粒大米嗎？當(dāng)然不！這肯定還有其它方法！
忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了數(shù)學(xué)老師以前出的一道類(lèi)似的題：“1億張紙疊起來(lái)有多高？”老師讓我們先量出10或100張紙疊起來(lái)的高度，再算出1億張紙的`高度，這個(gè)方法不是一樣可以用在數(shù)1億粒米上嗎？
我先用一個(gè)碗盛一碗米，數(shù)數(shù)有多少粒。再把一碗碗米倒進(jìn)桶里，看看要幾碗米。這樣我就知道1億粒大約是多少碗，多少桶了。
上面的方法是用體積來(lái)估算的，就像古時(shí)候買(mǎi)米一樣，用斗量。那能不能重量來(lái)估算呢？當(dāng)然能！我可以先數(shù)出100粒米，稱(chēng)一稱(chēng)有多重，再算出1億粒的重量，按這重量稱(chēng)米，大約就是1億粒了。
我又想到了銀行里的點(diǎn)鈔機(jī)，能不能像那樣做一臺(tái)“數(shù)米機(jī)”呢？數(shù)米機(jī)就像個(gè)大篩子，打了1萬(wàn)個(gè)只能讓1粒米通過(guò)的小孔，當(dāng)每個(gè)孔都通過(guò)了1萬(wàn)粒米時(shí)，就有一億粒了。這就是只有一個(gè)人的力量時(shí)最快又最精確的方法了。
一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題卻能引發(fā)這么多的思考，數(shù)學(xué)真是太有趣了。
最新數(shù)學(xué)日記500字 39
薩姐站在講臺(tái)上抖著一本練習(xí)冊(cè)，氣定神閑地說(shuō)：“今天的作業(yè)，最多五分鐘，所以我額外幫你們印了一張卷子……”
好吧，就這“五分鐘”的作業(yè)，我做了一個(gè)中午，卻還有一道題名花無(wú)主，看著其他題下面都已密密麻麻，兒孫滿堂，而自己清廖孤寂空落落一人，不免黯然神傷了。
好，雖然這一題不會(huì)，但卷子上還有四座高山等著我去翻越呢—何苦而不平？于是我毅然決然地把目光投向那張看似輕薄無(wú)力，實(shí)則重達(dá)千斤的卷子。
但仔細(xì)一看，卻是一盆冷水的迎頭澆下：哼，四座高山其實(shí)是四群山脈，其中山高嶺連，浩瀚之力綿綿不絕，不遺余力地為學(xué)生施加吐血的動(dòng)力。那變幻莫測(cè)的動(dòng)點(diǎn)光圖自己舒服，不顧一切地向前狂奔，絲毫不理會(huì)在后面追得氣喘吁吁地我們；刁鉆刻薄的好像挑剔的批評(píng)家，又像催命的魔咒，讓人的手幾乎筋絡(luò)寸斷，手中的筆血盡而亡；45°和30°中諸多關(guān)系，要求的線段卻始終像個(gè)印度少女，就那么活生生站在你面前，伸手即可觸，卻又裹著鐵的面紗，可觸而不可得。
百思想，千系念，萬(wàn)般無(wú)奈把題怨。萬(wàn)言千語(yǔ)說(shuō)不完，百無(wú)聊賴(lài)，十依欄桿。卓文君思念司馬相如的愁容百態(tài)，放在被數(shù)學(xué)折磨的.學(xué)生身上竟也意外的合適。心里想法風(fēng)起云涌，卻始終像灰姑娘兩個(gè)姐姐的絕世大腳，即使割掉腳跟，弄得鮮血淋漓，也始終套不上小巧精致的水晶鞋。也始終不能與老師的思維一致。
數(shù)學(xué)啊數(shù)學(xué)，你到底什么時(shí)候才能放過(guò)我？
最新數(shù)學(xué)日記500字 40
數(shù)學(xué)課上，我們都學(xué)過(guò)1×1=1，10×1=10，可是我就碰到過(guò)90×1=93，這是怎么回事呢？
今年暑假，我去參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，就有了一次這樣的經(jīng)歷：
7月15日早上8：30，我與金皓楠和程子昂一起來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)——新街口寶慶銀樓前廣場(chǎng)。我們到時(shí)，看到很多小朋友掛著愛(ài)心活動(dòng)綬帶已開(kāi)始活動(dòng)了�！拔覀儊�(lái)晚了？”我有點(diǎn)急，仔細(xì)一看綬帶上的字，噢，不是金陵晚報(bào)的，我心里有些安慰，同時(shí)心里又想“參加獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)的人可真多呀！”我們也是來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心的，是參加金陵晚報(bào)組織地“買(mǎi)一份報(bào)紙，獻(xiàn)一份愛(ài)心”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一些活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)開(kāi)始了。記者告訴我們：“報(bào)紙不得少于1元一份”我們隊(duì)員分頭出發(fā)，都想第一個(gè)完成任務(wù)。我發(fā)揮自己能說(shuō)會(huì)道的優(yōu)勢(shì)，不一會(huì)就賣(mài)掉了3份報(bào)紙。那些好心的叔叔、阿姨聽(tīng)說(shuō)是獻(xiàn)愛(ài)心的，立刻就買(mǎi)了我的報(bào)紙。很快我就賣(mài)完了10份報(bào)紙，第一個(gè)完成了任務(wù)。隨后，我又幫其他隊(duì)員賣(mài)了5份報(bào)紙。10：30不到，我們小隊(duì)9名隊(duì)員90份報(bào)紙不但順利賣(mài)出，而且還超額完成了任務(wù)，我們共募得善款93元。
這就是我說(shuō)的90×1=93的原因，因?yàn)槟暇┑?叔叔阿姨都有一顆善良美麗的愛(ài)心�。∈撬麄兊纳菩膸椭素毨У暮⒆觽�，讓祖國(guó)的花朵開(kāi)放的更加鮮艷！
最新數(shù)學(xué)日記500字 41
事實(shí)上，學(xué)好數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單。只要你細(xì)心、認(rèn)真并掌握數(shù)學(xué)的四個(gè)要素，當(dāng)你得110分時(shí)，你就不會(huì)有問(wèn)題。
第一個(gè)是第一個(gè)要素:上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要分心，不要分心。數(shù)學(xué)是一個(gè)測(cè)試思維能力和能量的問(wèn)題。因此，如果你在課堂上分心，你就不會(huì)在數(shù)學(xué)老師講課的過(guò)程中聽(tīng)問(wèn)題。如果你不聽(tīng)，你將無(wú)法回答同樣類(lèi)型的問(wèn)題，課堂效率將大大降低。因此，課堂上最重要的一點(diǎn)是保持精力，不要分心。
第二個(gè)因素:認(rèn)真做作業(yè)，這也是最重要的因素。所謂的家庭作業(yè)是課堂上聽(tīng)和說(shuō)的結(jié)合。只有當(dāng)你認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，你才能及時(shí)對(duì)課堂上的知識(shí)有另一種理解。因此，在做作業(yè)時(shí)，它相當(dāng)于復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，也是在測(cè)試你在課堂上的聽(tīng)說(shuō)效率。
第三個(gè)要素是錯(cuò)誤的問(wèn)題書(shū)。這本書(shū)可能每個(gè)人都很熟悉，因?yàn)槔蠋熞笪覀儚牡谝粋�(gè)月的第一天開(kāi)始就寫(xiě)錯(cuò)問(wèn)題書(shū)，但是有些學(xué)生很懶，沒(méi)有做。事實(shí)上，錯(cuò)誤的問(wèn)題書(shū)有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。首先，它節(jié)省時(shí)間。打開(kāi)書(shū)，一目了然，不到十分鐘就能看完。第二，復(fù)習(xí)的.效果也很好，所以，如果你想節(jié)省時(shí)間，復(fù)習(xí)好，那么就必須選錯(cuò)作業(yè)本。
我們最熟悉的第四個(gè)要素是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。所謂的復(fù)習(xí)就是閱讀錯(cuò)誤的問(wèn)題書(shū)，然后看一些例子。預(yù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是這本書(shū)，在理解了這本書(shū)之后，每個(gè)人都應(yīng)該盡力在“匹配練習(xí)冊(cè)”或“同步訓(xùn)練”中找到一些問(wèn)題，以便讓你明天更得心應(yīng)手。
我相信只要每個(gè)人都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，注意這四點(diǎn)，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)提高。
最新數(shù)學(xué)日記500字 42
夏日炎炎，要是能在沙灘上吹吹海風(fēng)，別提有多愜意了。抓住假期的小尾巴，我們一家人來(lái)到新灣沙灘趕海。
看到海灘上形態(tài)各異的石頭，我不禁感嘆起來(lái)：“太美了吧！”我迫不及待地對(duì)沙灘進(jìn)行掃蕩，撿了些特殊形狀的石頭。
媽媽指著我手里的石頭對(duì)我說(shuō)：“你知道這塊石頭大概有多重嗎？”我被問(wèn)得一頭霧水，原來(lái)，是在考驗(yàn)我呀。我東尋尋西找找，身邊剛好有個(gè)礦泉水瓶，“老媽?zhuān)憧次业摹！痹捯魟偮�，我就走到沙灘邊，斜著瓶口，讓海水緩緩地流進(jìn)瓶子里。“瞧，現(xiàn)在瓶?jī)?nèi)的水有這么多，估算它是100ml，現(xiàn)在我要把小石塊放進(jìn)去了�！笨粗瘔K被我放入瓶?jī)?nèi)，瓶?jī)?nèi)的水位也慢慢上升了。我一臉得意地向媽媽炫耀著，“老媽?zhuān)F(xiàn)在瓶?jī)?nèi)的水位，減去最初我裝的100ml海水，減得差，毛估估就是石塊的重量哦�！眿寢屝α诵Γ骸安诲e(cuò)嘛，那你還有其他方法嗎？”嘿，這可難不倒我，我一本正經(jīng)地說(shuō)了起來(lái)，“天平秤不陌生吧，用天平秤就能準(zhǔn)確地計(jì)算出石塊的'重量……”我滔滔不絕地講著怎樣用天平秤來(lái)稱(chēng)石塊的重量。
哈哈哈，爸爸媽媽被我的口才逗樂(lè)了，一家子的笑聲回蕩在海灘邊，忽近忽遠(yuǎn)。
原來(lái)，數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在啊，不僅有趣，還很重要。生活中的數(shù)學(xué)奧秘，等著有信心、有耐心的我們?nèi)ヌ剿�。恩，我要學(xué)好數(shù)學(xué)，更要學(xué)以致用。
最新數(shù)學(xué)日記500字 43
教師常說(shuō)：生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既趣味又引人深思的數(shù)學(xué)題。我們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題目，就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問(wèn)題。這不，我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道趣味的數(shù)學(xué)題：
3個(gè)人吃3個(gè)漢堡，用3分鐘吃完，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡需要幾分鐘吃完？
平時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只明白吃，從來(lái)沒(méi)有想到還能夠變成數(shù)學(xué)題來(lái)做，碰到這題覺(jué)得真趣味。剛開(kāi)始時(shí)，我想：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡要3分鐘，那一個(gè)人吃一個(gè)漢堡不就是一分鐘，九個(gè)人吃九個(gè)漢堡當(dāng)然是九分鐘啰。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽�？蓩寢尠欀碱^說(shuō)：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動(dòng)動(dòng)腦！”我聽(tīng)了愣住了，剛才的.得意勁一下子沒(méi)了，靜下心來(lái)左思右想，突然想到：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘，一個(gè)人吃一個(gè)漢堡其實(shí)也是用了3分鐘，那九個(gè)人吃九個(gè)漢堡也只要3分鐘。我沒(méi)有立刻把答案告訴媽媽?zhuān)址捶磸?fù)復(fù)地想了幾遍，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)沒(méi)問(wèn)題后才把答案告訴媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，夸我是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，她又說(shuō)道：“數(shù)學(xué)就來(lái)自于生活，只要你細(xì)心觀察，就必須會(huì)有所收獲，就像吃漢堡一樣�！�
瞧，生活中的一件小事也能變成一道趣味的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在��！讓我們熱愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！
最新數(shù)學(xué)日記500字 44
商店里的數(shù)學(xué) 歲末年初，許多大型商場(chǎng)都在打折。
“購(gòu)物迷”——媽媽當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)良機(jī)。這不，她今天帶我去新世界購(gòu)物。
一走進(jìn)新世界，琳瑯滿目的商品晃入眼簾。但最搶眼的還是一個(gè)個(gè)大減價(jià)的廣告標(biāo)語(yǔ)，媽媽帶著我走進(jìn)一家女裝柜臺(tái)。媽媽開(kāi)始挑選衣服，而我在一邊閑逛。突然，我看見(jiàn)一個(gè)標(biāo)牌上寫(xiě)著“off60%”，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)?0%是什么意思？”媽媽邊挑衣服邊對(duì)我說(shuō)：“%就是百分比，1是100%，那60%就是0.6。一個(gè)整數(shù)乘以%，結(jié)果會(huì)比那個(gè)整數(shù)小。那個(gè)標(biāo)牌的意思是把原來(lái)不打折的`價(jià)格乘以%，得到一個(gè)新價(jià)格。新價(jià)格比原價(jià)格低，這就得到優(yōu)惠了！”“哦！”我若有所思。我們繼續(xù)逛商場(chǎng)，走進(jìn)“貝拉維拉”品牌店。這里標(biāo)牌上寫(xiě)著“5折”，我不懂了，“5折”什么意思？我問(wèn)媽媽?zhuān)骸啊?折’表示什么？”“鈺兒，你應(yīng)該學(xué)會(huì)融會(huì)貫通！5折就是在原來(lái)的價(jià)格上減去50%……”說(shuō)到百分比，我就明白了！媽媽讓我算一下現(xiàn)在的價(jià)格，我在自己手上打乘法草稿，半天才算出來(lái)。媽媽笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“鈺兒，其實(shí)乘0。5就是除以2。這樣就可以很快地就能算出結(jié)果！”
今天，我真是受益匪淺。不但在物質(zhì)上得到滿足，而且在知識(shí)上得到提升，知道百分比，學(xué)會(huì)百分比！
最新數(shù)學(xué)日記500字 45
“嗯，好！馬上就把購(gòu)置稅交來(lái)！”又是我媽在打電話。我媽媽是一名會(huì)計(jì)，自從學(xué)了百分?jǐn)?shù)后，原先根本不在意，現(xiàn)在我耳朵里時(shí)常聽(tīng)到她在電話里說(shuō)“增值稅”、“關(guān)稅”什么的啦！
我問(wèn)媽媽你說(shuō)的稅是不是我們學(xué)過(guò)的百分?jǐn)?shù)？媽媽說(shuō)：是呀！這就是生活中的百分?jǐn)?shù)，也就是生活中的數(shù)學(xué)。我說(shuō)知道知道，老師說(shuō)過(guò)交稅是每個(gè)公民的義務(wù)，公民交的稅可以用來(lái)發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，保衛(wèi)國(guó)家安全。媽媽說(shuō)我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)汽車(chē)的'稅吧，為了防止重復(fù)征稅，汽車(chē)消費(fèi)稅是由生產(chǎn)商繳納，汽車(chē)的賣(mài)價(jià)含消費(fèi)稅。像奔馳如果是進(jìn)口的話其中的價(jià)款還含有25%的關(guān)稅。在我國(guó)，車(chē)輛購(gòu)置稅實(shí)行統(tǒng)一的比例稅率，稅率為10%。應(yīng)納額=計(jì)稅價(jià)格乘10%。計(jì)稅價(jià)格為納稅人購(gòu)買(mǎi)應(yīng)稅車(chē)輛而支付給銷(xiāo)售者的全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用（不包括增值積稅款）。如果發(fā)票價(jià)格是價(jià)稅合并收取的，在確定車(chē)輛購(gòu)置稅的計(jì)稅價(jià)格時(shí)，應(yīng)換算成不含稅的，其公式為：
計(jì)稅價(jià)格=含增值稅的銷(xiāo)售價(jià)格/（1+17%）
現(xiàn)在車(chē)輛購(gòu)置稅大多由當(dāng)?shù)氐能?chē)管所負(fù)責(zé)代征。225.8萬(wàn)元的車(chē)，車(chē)輛購(gòu)置稅=2258000÷1.17×10%=218632
另外還要納上牌費(fèi)和車(chē)船稅，這個(gè)稅價(jià)格每個(gè)地區(qū)不一樣，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)稅率高，汽車(chē)價(jià)格高的要納的稅也高，這也是保護(hù)低收入入群。
我要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取多賺點(diǎn)錢(qián)，多交點(diǎn)稅支持國(guó)家建設(shè)。
最新數(shù)學(xué)日記500字 46
每年春節(jié)，相信大家有收到不少的壓歲錢(qián)吧？現(xiàn)在，就讓我給大家講講“壓歲錢(qián)里的學(xué)問(wèn)”吧！
媽媽告訴我：“錢(qián)存在銀行里，在固定的時(shí)間內(nèi)，會(huì)像媽媽生小孩似的，生出許多小錢(qián)來(lái)呢！這個(gè)小錢(qián)被大家稱(chēng)為利息�！蔽疫�是不理解，錢(qián)不就是錢(qián)嗎，怎么還叫做利息呢？“那，什么是利息？”我繼續(xù)問(wèn)媽媽。媽媽解釋道：“銀行的存款利息都是按照年化利率計(jì)算的，假如定期存款一年期利率為1。75%，意思就是把100元錢(qián)存入銀行，一年后就可以獲得1。75元的利息，總額就變成100+1。75=101。75（元）了�！�
按照家鄉(xiāng)的習(xí)俗，上學(xué)前和學(xué)生時(shí)代都可以獲得長(zhǎng)輩的壓歲錢(qián)哦！那我就來(lái)算一算，等到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我總共可以獲得多少壓歲錢(qián)吧。計(jì)算公式是：本金×年利率×存期+本金=本息。今年我共獲得了5700元，那么存一年的本息是：5700×1。75%×22+5700=7894。5（元）。以5700為平均每年得到的壓歲錢(qián)來(lái)計(jì)算，總共會(huì)有5700×1。75%×（1+2+3+…21）+5700×22=148442。25（元）。
我剛算完，媽媽還告訴我，不同的`銀行，不同的存期，年利率都不一樣，第一年產(chǎn)生的利息可以成為第二年的本金，但是這樣計(jì)算起來(lái)會(huì)更加復(fù)雜。聽(tīng)著媽媽這樣介紹，我感覺(jué)很迷惘，看來(lái)只有繼續(xù)學(xué)好數(shù)學(xué)，才能把生活中的這些數(shù)學(xué)問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)解惑了。
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