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大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教日記

時(shí)間:2023-04-29 17:00:15 日記 我要投稿
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大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教日記

  很快一天又過去了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,讓我們今天做個(gè)總結(jié),寫一篇日記吧。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教日記,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教日記

大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教日記1

  今天早上第一次帶孩子們一起晨跑,山里清晨的空氣真的可以用清和新來形容。集合完后的自由活動(dòng)中拿著相機(jī)到處拍照,發(fā)現(xiàn)自己拍照的技術(shù)不知不覺中提高了很多,不僅拍靜圖不會(huì)出現(xiàn)抖圖,而且能抓拍到清晰的凌空的圖。晨練結(jié)束后第一節(jié)課又在一班,也許是曉鋒和雪紅在背后給孩子們有一起商議,說完“上課”。

  后孩子們一起大聲說“我們好喜歡彭老師的'課”,突然心里一陣感動(dòng),一股熱熱的感覺從心里涌上來,本來因?yàn)檫@幾天的休息不足而感到有些倦意,聽到這句話后突然就來了干勁。今天的英語課是講人的下半身部位,單詞量比較少,而且在互動(dòng)的時(shí)候孩子們基本上都參與到了其中,大家學(xué)得特別有激情。在二班上課大家也都學(xué)得很快很有激情,看到孩子們賣力地讀著,我也顧不上喉嚨是否會(huì)再次感到不適,吼叫著帶著孩子們讀著單詞。下完課后終于感到疲憊,趴在桌上一下子就入睡了。

  休息完醒來后我在一二班之間不斷走動(dòng),和孩子們交流,跟大家一起玩,記住了許多孩子的名字,也有幾個(gè)孩子想要我給他們起英文名,看著越來越多的孩子和我親近信任、對英語感興趣,我真的感受到了老師的滿足感與自豪感。大家的課也上得越來越好,我要不斷創(chuàng)新,繼續(xù)努力,不辜負(fù)大家對我的鼓勵(lì)和支持。

  明天所有人休假去游賀龍故居和九龍洞,希望天公作美。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教日記2

  教室里打地鋪的一宿過得安好,山里的夜甚至比空調(diào)更加涼。五點(diǎn)四十起床竟然也沒有覺得很疲憊,洗刷完畢便帶著孩子們進(jìn)行晨練。清晨的風(fēng)也透著涼爽,跑完步做完早操,我迎來了到澧源縣后在二班上的第一堂課。二班的孩子們熱情本來就比較高,加上洗墨畫的憤怒的小鳥的幫助下還算順利地結(jié)束了。緊接著第二節(jié)在一班上課,不想完全套搬在二班的教學(xué)方式,于是在交流中英語說得比較多,孩子們有點(diǎn)跟不上,因此感到比較困惑,不自覺地我講課的結(jié)構(gòu)也說得比較亂,只好在讓大家抄寫筆記的過程中結(jié)束了第二節(jié)課。兩節(jié)課完后我第一天的教學(xué)任務(wù)也就結(jié)束了。旁聽了洗墨的.一堂畫憤怒的小鳥的美術(shù)課,看著孩子們天真的笑容我仿佛能看到小時(shí)候喜歡畫畫的我。

  不出所料孩子們在對老師的評課中對英語的反響相對較差,對此一度感到有些失落。在劉晴的幫助、自我的反思后,我重新確立了以簡單、趣味、互動(dòng)、多中文少英文為原則的上課的教學(xué)方式。上網(wǎng)搜索了一些資料后我硬著頭皮去上只有6個(gè)人的英語興趣班。也許是人數(shù)比較少便于管理和互動(dòng),也許是因?yàn)閹讉(gè)孩子對英語的興趣比較高,也許是因?yàn)榉椒ǖ母倪M(jìn),從孩子們的表情可以看出大家還是比較喜歡英語的,雖然還沒運(yùn)用到人數(shù)多了很多的班里去,但我相信既然能讓這6個(gè)孩子喜歡上英語,我應(yīng)該也能讓一個(gè)班的孩子喜歡上英語。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教日記3

  早上起來雨依然下著,早操已經(jīng)停了三天。上午搞錯(cuò)了課,以為和心薇換了今天的課,直到二班來辦公室找老師才知道自己弄錯(cuò)了,趕快跑去二班。因?yàn)檫t到了,擔(dān)心孩子們學(xué)習(xí)的熱情不會(huì)很高,于是臨時(shí)改變了上交通工具的計(jì)劃,換成了唱歌,是《音樂之聲》里的do—re—mi,其實(shí)是我一開始便想教孩子們唱卻一直沒有機(jī)會(huì)教的,于是趁此機(jī)會(huì)教給了二班的孩子。本想讓雪紅來幫忙領(lǐng)唱,無奈雪紅只會(huì)調(diào),不會(huì)加詞,于是只好自己扯開嗓子帶孩子唱,還好沒怎么走調(diào)也沒破音,接下來在一班同樣也上的這個(gè)課,一班的孩子從前沒有聽過這首歌,練習(xí)起來比二班要困難一點(diǎn),這節(jié)課把歌詞的`意思和調(diào)子告訴了孩子們,決定下節(jié)課再帶孩子們上一節(jié)課,看《音樂之聲》。

  兩節(jié)唱歌的課上完后真的不行了,說話有點(diǎn)力不從心,中午帶興趣小組的成員排話劇時(shí)打了幾個(gè)呵欠,在帶他們排練完后倒在辦公室桌上立馬睡著了。睡醒后和王碩一起當(dāng)“我是小故事家”決賽的主持人,三個(gè)班的孩子聚在一起唱歌,聲音大到了震耳欲聾的程度。給孩子們當(dāng)主持人的感覺還不錯(cuò)。

  晚上隊(duì)長發(fā)了兩件加多寶贊助的衣服,看來是要應(yīng)戰(zhàn)什么的了,明天下午去采購,后勤工作必須搞好,身體好才會(huì)有精力把課上好。

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