【實(shí)用】日記作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的日記作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
日記作文 篇1
有一位特別頑皮的小學(xué)生，名叫大奇。他雖然是五年級(jí)學(xué)生，但是卻是一位“資深”的錯(cuò)字大王。在學(xué)校，他可是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，全校沒有一個(gè)人不認(rèn)識(shí)他的。
有一天，大奇拿著剛買的冰淇淋闖進(jìn)了學(xué)校的商店――因?yàn)槔蠋煵贾米鳂I(yè)要求寫一篇日記，他要買一本日記本�？纱笃嬲诜_一本封面是淡黃色的日記本時(shí)，冰淇淋掉進(jìn)了這本日記本。沒辦法，他只好買下了這本日記本。走出商店門口，大奇嘆了一口氣。
一：初顯身手大奇對(duì)于這個(gè)新本子，不是很喜歡。再加上他心里不高興，就往日記本上寫到：
唉！要是老師帶我們?nèi)フ髯秃昧恕?/p>
沒想到第二天，老師真的帶他們?nèi)フ�。大奇心里樂開了花。他想：這本本子是有魔力的，回到家我可要好好地玩一下�？墒堑搅宿r(nóng)場(chǎng)時(shí)，大奇卻驚訝得說不出話來：西瓜藤上結(jié)的不是西瓜，而是一些可怕的`爪子，而且都是朝著西邊的。大奇想來想去，哦！原來是他把“西瓜”寫成“西爪”了。回到家，大奇拿出這本日記本，翻到了第二頁(yè)。
二：鋒芒畢露大奇拿起筆，迅速地在日記本上寫到：
我想馬上到很多錯(cuò)字的城市。我要到昔另子成玩。
剛寫完，大奇就被日記本吸進(jìn)去了。
大奇到了昔另子成，手里拿著日記本。大奇往里看，這到底是怎么回事？大奇翻開日記本，哦！原來大奇把“錯(cuò)別字城”寫成了“昔另子成”了。他馬上把錯(cuò)別子改正，走進(jìn)了錯(cuò)別字城。
大奇肚子餓了，進(jìn)了飯館�？娠堭^的牌匾卻是“反官”，菜就有“逗負(fù)”（豆腐）、“少反”（炒飯）……大奇吃完飯，就去逛街。他想去商店，逛了一座城，卻看不見商店的牌子，倒是有許多“摘占”的牌子。走了一座城，頭直發(fā)麻，想去理發(fā)店。他有時(shí)候路過掛著“里撥占”的地方，往里瞧瞧，這里是干什么的呀？……大奇看著覺得很累。
忽然一道亮光，把大奇帶回了家。大奇興奮地說：“我以后在也不寫錯(cuò)字了！”后來，大奇就用這本筆記本做了許多有趣的事。果然，大奇從此改掉了寫錯(cuò)字的毛病。
三：物歸原主過了一個(gè)星期，大奇翻開日記本，日記本自動(dòng)合上了。一個(gè)聲音說：“我是上帝，這本日記本是我的，是我借給你改正錯(cuò)字用的�，F(xiàn)在你既然改了這個(gè)壞習(xí)慣，就該還給我了。我還要去幫助別的錯(cuò)字大王呢！再見�！币凰查g，大奇手里的日記本就不見了。
從那以后，大奇不那么調(diào)皮了，成績(jī)也提高了，成為校園內(nèi)外的“活字典”但他還是經(jīng)常到學(xué)校的商店逛逛。這是因?yàn)榇笃嫦朐僖姷侥潜救沼洷�。日記本給了他許多美好的回憶。
日記作文 篇2
我是一只布魯克克，一只很普通很普通的布魯克克。我生活在一個(gè)名叫“Kiss。永恒”的賽爾的家里，我已經(jīng)100級(jí)了，除了巨型仙人掌和迪盧卡，主人的*精靈都是我的朋友。為什么巨型仙人掌和迪盧卡不是我的朋友呢？聽我慢慢道來。
巨型仙人掌原本是主人十分重視的精靈，主人抓到他，他才3級(jí)，后來主人把他升到13級(jí)的時(shí)候，他竟然學(xué)會(huì)了高壓水槍，這令*的草系精靈都十分羨慕。主人把仙人球升到了100級(jí)的巨型仙人掌，帶著他去打魔焰猩猩、里奧斯等火系明星，好不威風(fēng)。日久生長(zhǎng)，巨型仙人掌厭惡了這種生活，在一個(gè)夜晚，把我、還有一些水系精靈打成重傷。主任訓(xùn)了他一頓，巨型仙人掌就……迪盧卡是因?yàn)樗男愿袷枪缕В懿涣诉@種吵吵鬧鬧的聲音，整天閉門不出……“大家睡覺了！”主人大聲喊道。
我熄了燈，等待明天吧。
日記作文 篇3
小白愣了愣，只見那男生剛說完，全班男生就鼓起掌來，那男生邁著小碎步緩緩的走向講臺(tái)。小白仔細(xì)地盯著男生：細(xì)細(xì)的柳眉，又小又細(xì)的眼睛�！斑@孩子生在古代，一定是個(gè)大美女！”小白心想。那男孩清了清嗓子，細(xì)聲說：“首先……”哇！小白嚇到了，這男孩口才真好，出口成章，說話超有條理，配著那一搖一擺的造型，像個(gè)哲學(xué)家一樣，小白不禁對(duì)他有些欽佩。男孩剛一說完，全班響起了熱烈的掌聲。小白有些著急了，這樣一來，自己那班長(zhǎng)的位置可能就沒有了！
男孩回到了位置上，附近的人紛紛向他投去了佩服的目光。老師走向了講臺(tái)，不急不慢的說：“還有誰(shuí)想競(jìng)選的？”沒有人舉手�！澳俏覀儸F(xiàn)在開始投票！”小白直冒冷汗。“支持小白同學(xué)的舉手！”只見三分之一的人把手舉了起來。小白看著覺得沒希望了，但又有些不服氣，便大聲對(duì)老師說：“老師，我認(rèn)為這樣對(duì)我不公平！”
“哪不公平？”老師反問。
“我們班男女比例多不協(xié)調(diào)，所以這樣對(duì)我來說不大公平！”我大聲囔囔。
“這可沒得說！”老師有些淡漠的說。
小白無可奈何，心想著只能靠好運(yùn)了�！爸С帜泻ⅲㄐ∑撸┩瑢W(xué)的舉手！”老師又說。這次舉手的人也不多。老師把票數(shù)寫了下來。（小白：22票小七：18票）小白看見票數(shù)，心里高心壞了（偷笑了一下）
“小白同學(xué)從今天開始就是我們班的班長(zhǎng)了！同學(xué)們一定要向她學(xué)習(xí)！”老師帶著鼓勵(lì)的眼神，說。這時(shí)，班里每一個(gè)同學(xué)都帶著鼓勵(lì)看著小白，小白臉有些紅了，撓了撓頭發(fā)，靦腆地笑了一笑。“有同學(xué)想競(jìng)爭(zhēng)副班長(zhǎng)嗎？”沒有學(xué)生舉手。老師頓了頓，又說，“那么小七同學(xué)就是我們班的副班長(zhǎng)了，同學(xué)們有意見嗎？”沒有同學(xué)說話�！澳俏覀儸F(xiàn)在開始競(jìng)選學(xué)習(xí)委！”
日記作文 篇4
每次，當(dāng)我我看到有寫日記的作業(yè)，我就頭疼，寫日記是很難才能寫出來的。
記得有一次，我寫日記時(shí)，因?yàn)椴粫?huì)寫，我想起有內(nèi)容差不多的作文書，就開始找，我跑到我的小房間，先拿起《小學(xué)生限字作文500字》，可是沒有找到我想要的材料，心里已經(jīng)有點(diǎn)焦急了。我又花了很多時(shí)間找了很多作文書，可都沒有，我非常焦急，抓耳撓腮，可是還想不出來。
記得我寫日記時(shí)，有時(shí)寫到一半就寫不下去了，我會(huì)坐在書桌旁邊發(fā)呆邊想;有時(shí)心里帶著一點(diǎn)生氣的情緒走到客廳躺在沙發(fā)上;有時(shí)我和爸爸討論，爸爸說的話我又聽不懂，比如爸爸說：“日記要寫具體�！笨晌也欢裁词蔷唧w;還有時(shí)媽媽一回家，看到我日記沒有寫好，媽媽就會(huì)大叫：“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！笨墒�，我不能快，因?yàn)槲覍懖怀鰜戆?
我今天寫這篇《讓我頭疼的日記》，也讓我感到頭疼。
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