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兒童節(jié)作文

時(shí)間:2024-06-24 15:26:11 六一兒童節(jié) 我要投稿

兒童節(jié)作文(通用5篇)

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的兒童節(jié)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

兒童節(jié)作文(通用5篇)

兒童節(jié)作文 篇1

  六月的花兒很美麗,六月的大樹(shù)很茂盛,六月的孩子很開(kāi)心。在這陽(yáng)光明媚的六月,我們?nèi)Ee行了第11屆藝術(shù)節(jié)及四年級(jí)成長(zhǎng)儀式。

  今天早上九點(diǎn)整,同學(xué)們興高采烈地奔向操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍掛滿了氣球,司令臺(tái)右邊是一個(gè)“成長(zhǎng)門(mén)”,許多四年級(jí)的家長(zhǎng)、同學(xué)從門(mén)里走出來(lái)。操場(chǎng)后面是領(lǐng)導(dǎo)的座位,周圍裝飾著一些鮮花,整個(gè)操場(chǎng)美得像仙境一樣。

  首先是升旗儀式,之后就開(kāi)始文娛表演了。一些多才多藝的同學(xué)從舞臺(tái)兩側(cè)緩緩走出,開(kāi)始了詩(shī)朗誦。他們的.聲音柔中有剛,氣勢(shì)磅礴,我們不禁嘖嘖陳贊,真是精彩紛呈。

  下一個(gè)節(jié)目是舞蹈,身著裙裝的女生們翩翩起舞,揮舞著雙手,不時(shí)轉(zhuǎn)幾個(gè)優(yōu)美的圈。我們也深受感染,在下面手舞足蹈起來(lái),老師們也連忙拿出手機(jī)拍照,把這美好的一刻變成永恒。

  最后一個(gè)節(jié)目是大合唱。幾乎在音樂(lè)播放的同時(shí),幾百個(gè)氣球騰空而起,把天空變成了彩色天幕,蔚為壯觀。有的氣球聚集在一起,像一束束鮮花;有的氣球飄飄揚(yáng)揚(yáng),向太陽(yáng)飛去;有的氣球很頑皮,自顧自地隨風(fēng)飄遠(yuǎn)了……同學(xué)們欣喜若狂,奔跑著追趕氣球。我三步并作兩步,瞄準(zhǔn)一個(gè)氣球猛地?fù)淞诉^(guò)去,然后拿著戰(zhàn)利品凱旋而歸。

  在美妙的歌聲中,六一表演結(jié)束了。

兒童節(jié)作文 篇2

  今天是“六一”兒童節(jié),爸爸媽媽說(shuō)帶我去曲江書(shū)城,我興奮極了!一路上想象著書(shū)城的樣子,終于到達(dá)目的地,哇!書(shū)城好大!總共有三層,每一層都有很多書(shū)。我最感興趣的是三樓的兒童圖書(shū)。還有可以玩耍的.地方。我看到很多小朋友都選了自己喜歡的書(shū),坐在那里閱讀。經(jīng)過(guò)選擇,我也選到了自己喜歡的書(shū)。

  后來(lái),媽媽說(shuō)帶我去一個(gè)好玩的地方,原來(lái)是書(shū)城旁邊的“蹦床主題公園”。一進(jìn)門(mén)我就看到好多好多的小朋友,媽媽說(shuō)小朋友多得像下餃子一樣。

  爸爸陪我一起玩,我們?cè)诟鞣N各樣的蹦床上面蹦來(lái)跳去,感覺(jué)好像要飛起來(lái)一樣。后來(lái),我看見(jiàn)有一位工作人員在蹦床上表演各種各樣的跳法,一會(huì)兒旋轉(zhuǎn),一會(huì)兒后空翻,好厲害呀!

  玩了好久,我也精疲力盡了。趕緊回家去記錄我的六一吧!祝同學(xué)們六一兒童節(jié)快樂(lè)!

兒童節(jié)作文 篇3

  這一周過(guò)完后就是六一了,在我們班,自然而然就要舉行一次喜迎六一的班隊(duì)。周五的班隊(duì)課上我們就弄了這個(gè)班隊(duì)。 這次的班對(duì)主持人還給我們偷偷設(shè)下了難題,你看這不正是嗎?讓我們先回答六一節(jié)的由來(lái),再看一遍準(zhǔn)確的,誰(shuí)知,看完后她們就進(jìn)行了提問(wèn)。

  幸虧我認(rèn)真看了,把一些重要的日子在腦海里快速的過(guò)濾了一遍。當(dāng)主持人問(wèn)1931年兒童節(jié)曾被定為幾月幾日時(shí),我就立馬舉起手來(lái),一副將要脫口而出的樣子。當(dāng)主持人叫我時(shí),我就上說(shuō)4月4日,生怕被別人說(shuō)走了。后來(lái)我們又在看圖片猜風(fēng)景區(qū),前面幾張我都不知道,到了一張有鎖橋的圖片我又舉手了,可是主持人卻沒(méi)叫我,而且叫了別的.同學(xué),那時(shí)我非常著急,怕那個(gè)同學(xué)說(shuō)對(duì)了,結(jié)果他沒(méi)有說(shuō)對(duì),所以主持人又叫了我,我欣喜萬(wàn)分,立馬站起來(lái)說(shuō):“這是臨安大明山。”

  因?yàn)槲以谖逡粍趧?dòng)節(jié)去過(guò)大明山,所以記憶猶新。最后,我們又玩了一些游戲,最讓我印象深刻的就是玩全班性的擊鼓傳花了,這個(gè)游戲我們?cè)谝魳?lè)課上也玩過(guò),所以很有經(jīng)驗(yàn)。音樂(lè)開(kāi)始時(shí),前面的同學(xué)都急急忙忙的傳東西,而有些同學(xué)卻慢吞吞的,讓后面的同學(xué)都很著急。有一回中,傳到了我,我連忙快馬加鞭,給我同桌,正巧音樂(lè)停時(shí),我在傳的紙巾就在他手上了,我們幸災(zāi)樂(lè)禍,讓他趕緊去表演。 這是因?yàn)檫@個(gè)班隊(duì),給我又增添了許多樂(lè)趣和充實(shí)感

兒童節(jié)作文 篇4

  今天是”六一”國(guó)際兒童節(jié)。我很早來(lái)到學(xué)校,請(qǐng)吳老師為我化妝,因?yàn)槲乙獏⒓有<?jí)演出啦!

  在去報(bào)告廳的路上,我看到了朱老師正帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ネ瘶?lè)畫(huà)廊看作品。我心里也好想去呀!

  來(lái)到報(bào)告廳門(mén)口,表演詩(shī)歌朗誦的同學(xué)都到齊了。張老師讓我們站在一幅漂亮的背景圖前,拍了一張合照。我樂(lè)得眼睛都笑成一條彎彎的線了。

  我們?cè)趫D書(shū)室耐心地等候著?煲吓_(tái)時(shí),我們看到舞臺(tái)上一位魔術(shù)師正在表演。只見(jiàn)他走下臺(tái),找了一個(gè)女生,讓她睡在桌子上,蓋上黑布。奇跡出現(xiàn)了,那位女生竟飛了起來(lái)。我們都看得目瞪口呆。這個(gè)節(jié)目太精彩啦!

  最后一個(gè)節(jié)目由我們朗誦《中國(guó)少年說(shuō)》。一開(kāi)始,我心里有一點(diǎn)小緊張,但隨著音樂(lè)響起來(lái),我就和大家一起有聲有色地朗誦起來(lái)了。當(dāng)我們朗誦完時(shí),臺(tái)下響起了熱烈的'掌聲。

  今天是我過(guò)得最開(kāi)心的一天。

兒童節(jié)作文 篇5

  我一直在苦苦尋找我那遺失的快樂(lè)。

  —————題記

  我以為我會(huì)很豁達(dá)的對(duì)著時(shí)間說(shuō)再見(jiàn),可是當(dāng)我看著她向我揮手后的背影,我的心里卻還是泛起了點(diǎn)點(diǎn)憂傷。

  今年六月一日,像往常一樣,我和同學(xué)匆匆從小學(xué)前走過(guò),里面的歡聲笑語(yǔ),讓我們的心為之一顫。

  可是形成鮮明對(duì)比的是那鐵青著臉的中學(xué)校園,冷清,寂寞,孤獨(dú)。傳來(lái)的是同學(xué)們那無(wú)精打采的讀書(shū)聲。偶爾幾只鳥(niǎo)停留在學(xué)校的楠木樹(shù)上,也耐不住這份冷寂,匆匆飛過(guò),毫無(wú)一點(diǎn)留念之意。太陽(yáng)那樣刺眼,奪目!知了瘋狂的享受著屬于它們的時(shí)間,不會(huì)在乎惹人厭的蟬鳴。

  看吧!教室里,任老師在講臺(tái)上唾沫橫飛,但有幾個(gè)人在認(rèn)真聽(tīng)課?諾,好幾個(gè)人聽(tīng)歌,好幾個(gè)人涂鴉,好幾個(gè)人睡覺(jué)……我很想尊重老師,但是思緒卻不由自主的飛到九霄云外。

  以前,我對(duì)6。1十分敏感,早在十天前就會(huì)天天哼唧,還有十天兒童節(jié)就到了。直到兒童節(jié)當(dāng)天,我會(huì)早早的起床,纏著媽媽給我扎辮子,要好多股,好多股,然后媽媽就叫我新疆小姑娘,我便呵呵呵的`笑。再穿上漂亮的新衣服,就像一個(gè)小公主。我會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校,和同學(xué)們一起嘻嘻哈哈,談?wù)撝覀兿胍膬和?jié)禮物,也許我們會(huì)想要一雙新球鞋,也許我們只想要幾根棒棒糖,我們想要的都是收到禮物時(shí),將漂亮的包裝紙拆開(kāi)時(shí)一瞬間的驚喜,我們想要的僅僅是一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。然后6。1文化匯演開(kāi)始,我們拽拽的表演完節(jié)目,得到我們想要的掌聲,鮮花。于是,我們仰起頭,像一只只驕傲的孔雀。再去尋找另我們快樂(lè)的事情…

  下課鈴聲拉回了我的思維,我冷冷一笑,童年,純真,早已和我愛(ài)的兒童節(jié),隨著時(shí)間的洪流成為過(guò)往云煙……

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