兒童節(jié)作文5篇【薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的兒童節(jié)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
兒童節(jié)作文 篇1
“耶!”“六”一兒童節(jié)到了,我們學(xué)校舉行了“六一”兒童節(jié)比賽,其中最讓我難忘的是跳繩比賽了。
開(kāi)始,是一年級(jí)跳,我認(rèn)為他們跳得很差,就開(kāi)懷大笑。
二年級(jí)跳的時(shí)候,我看見(jiàn)他們沒(méi)有一個(gè)人左顧右盼,所有人都專(zhuān)心致志地跳繩,他們都還跳得可以。
吃完午飯,上完第一節(jié)課,該到我們?nèi)昙?jí)了。我非常緊張,可我聽(tīng)到了一位同學(xué)的吶喊后,就不怎么緊張了。我來(lái)到那里,手里緊緊地握著繩,一聽(tīng)到老師說(shuō):“預(yù)備——跳”我便情不自禁地?fù)]舞著繩子。過(guò)了一會(huì)兒,我的手都酸了。突然,腳被繩子絆了一下,我一心想贏,就不顧一切,又跳了起來(lái)。哨子聲又響了,比賽結(jié)束了。我滿(mǎn)懷希望地期待著自己的'成績(jī),只聽(tīng)見(jiàn)一聲:“141下!”我激動(dòng)極了,還以為自己得了第一名。
到了發(fā)獎(jiǎng)時(shí)刻,老師念到我的名字“劉喆慧!”我懷著一顆怦怦直跳的心來(lái)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),“第三名!”“。 蔽医辛艘宦,原本喜笑顏開(kāi)的我,霎時(shí)變得哭笑不得了。
不過(guò),我們班,今天的兩項(xiàng)比賽都贏了,我還是很高興。
過(guò)“六一”兒童節(jié)真開(kāi)心!
兒童節(jié)作文 篇2
在這艷陽(yáng)高照的日子里,迎來(lái)了又一個(gè)六一兒童節(jié),這個(gè)兒童節(jié)和往常不一樣,因?yàn)檫@是童年里最后一個(gè)兒童節(jié)了,所以,這個(gè)兒童節(jié)應(yīng)該過(guò)得比往常更“隆重”一些,這樣才不會(huì)i留下太多遺憾,的確,這個(gè)兒童節(jié)真的令我太難忘了!
中午,我又蹦又跳的走在回家的路上,心想:媽媽一定給我買(mǎi)了好多吃的吧。想著想著,口水都要留了出來(lái),濃濃的香味在我鼻尖飄來(lái)飄去,恨不得馬上回到家里開(kāi)始吃大餐,可回到家,卻令我失望透了。
“暢暢,回來(lái)了,今天是兒童節(jié),媽媽給忘了,沒(méi)給你做好吃的!眿寢寽厝岬恼f(shuō)著,我心里生氣急了,想:媽媽也不容易啊,可能忘了吧,晚上應(yīng)該會(huì)做好吃的,先等等吧,畢竟媽媽也不容易。我就裝作沒(méi)事的樣子說(shuō):“沒(méi)事,隨便吃點(diǎn)就行,還有什么大不了的!彪m然即不情愿的`吃著飯,可還是裝出一副高興地樣子,但一想到晚上,心里又有了一絲興奮與激動(dòng)。晚上,回到家,不但沒(méi)有讓我的心情好轉(zhuǎn),還使我心情更低落了,沒(méi)想到媽媽竟然包了我最討厭吃的肉包子,我真的特別生氣,我對(duì)媽媽說(shuō):“怎么包肉餡的啊,我最討厭吃了。”“湊合著吃吧。”我一聽(tīng)更來(lái)氣了,我生氣的把門(mén)關(guān)上了,躺在床上想:今天是我的節(jié)日,而且就這一次了,還不做點(diǎn)好吃的。眼淚情不自禁的的流了下來(lái),心里有種種說(shuō)不出的怨氣委屈,可又能向誰(shuí)傾訴呢?
不一會(huì),我聽(tīng)到爸爸回來(lái)了,爸爸說(shuō):“暢暢,你媽媽專(zhuān)門(mén)讓我給你訂的蛋糕,還給你買(mǎi)的好多好吃的,快起來(lái)吃啊!蔽乙宦(tīng),臉上立馬開(kāi)了朵花,然后有點(diǎn)羞澀的洗手吃飯,爸爸說(shuō):“這下不生氣了吧,爸爸媽媽忘了誰(shuí)也忘不了,我們的寶貝閨女啊!蔽衣(tīng)了,又有些責(zé)備自己,爸爸媽媽對(duì)我怎么好,我卻怎么自私,就算不買(mǎi)東洗又怎么了,有心就夠了,真心對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲:“對(duì)不起,我長(zhǎng)大一定會(huì)孝順您的。”
這個(gè)兒童節(jié)會(huì)令我終身難忘,它不單單是快樂(lè),更多的是愛(ài),有愛(ài)就足夠了!
兒童節(jié)作文 篇3
多彩的氣球在空中飛舞,孩子們多在大街上喧鬧。這才想起,原來(lái)又是一年的六一了。
隨時(shí)光流淌,已然有很久不再感受到六一的歡樂(lè)。原因無(wú)他,不過(guò)是學(xué)校不再放假了。曾經(jīng)的半天假期,早已遙遙無(wú)蹤。沒(méi)有假期的節(jié)日,在學(xué)生們看來(lái)是不重要的節(jié)日。
盡管六一的記憶早已塵封在心間,但是終究有一天將會(huì)出現(xiàn)。就如同每個(gè)人的心中都有一個(gè)不同卻歡樂(lè)的童年。
“六一的時(shí)候,我能去吃個(gè)蛋糕么?六一的時(shí)候,能不能與同學(xué)們一同玩耍。六一的時(shí)候,老師會(huì)不會(huì)不留作業(yè)……”兒時(shí)的幻想,是對(duì)于六一的期盼,是對(duì)于未來(lái)的期盼。
一次次的嚴(yán)風(fēng)吹霜令所有人學(xué)會(huì)了掩飾,這就是成長(zhǎng)。掩飾著自己的內(nèi)心,掩飾著自己的情緒。直到有一天,連心都忘了自己原先的模樣。于是,我們長(zhǎng)大了,不再是從前了。
父親會(huì)拍拍你的肩膀,鼓勵(lì)地說(shuō):“長(zhǎng)大了!”
時(shí)光的變遷,是人格的成長(zhǎng),是心靈的蛻變。
但是,無(wú)論怎樣的.變化。終究改變不了記憶里多彩的年華。那曾經(jīng)令人快樂(lè)而期待的六一。
幼時(shí)的記憶里,我會(huì)拉著同學(xué)一起玩耍。在那時(shí),會(huì)小心翼翼地偷偷摘下樹(shù)上不知名的果子,然后騙同學(xué)吃下。偶爾會(huì)說(shuō)玩捉迷藏,然后等別人數(shù)數(shù)時(shí)拉著伙伴悄悄溜走,在遠(yuǎn)處戲弄地看著他人無(wú)奈尋找。雖然現(xiàn)在看來(lái)很是可笑,但那是曾經(jīng)的童真啊。
用力地拽下林間的“芭蕉扇”,挖走了花壇里的月季花,踢倒了幾顆冒頭的小竹子,用泥糊住了教室的銅鎖。
無(wú)盡的回憶殘片,如同滿(mǎn)天星辰,照亮心間,不留一絲塵埃。
盡管我們?nèi)宰咴谡魍局,雖然我們?nèi)詴?huì)成長(zhǎng)。但是,請(qǐng)保留一個(gè)童年的心。一顆讓你能在受傷時(shí)感到歡樂(lè)的內(nèi)心。
當(dāng)內(nèi)心充滿(mǎn)了童真、溫暖時(shí),便會(huì)感受到六一的快樂(lè)。世界因?yàn)樾牡牟煌l(fā)生改變。一切事物不過(guò)是看待的眼光不同才有了差異。
六一一直與我們同在,只要拾起曾經(jīng)的溫暖。
兒童節(jié)作文 篇4
六一快到啦,我的安排是:和同學(xué)們布置教室,再把教室打掃得一塵不染。
再將教室每一個(gè)角落掛上美麗的'彩帶。將彩色的氣球掛在天花板的繩子上,然后, 在黑板上寫(xiě)“六一”快樂(lè)!
我 還要和同學(xué)組織一個(gè)又一個(gè)的游戲,夾玻珠.盲人打鼓.吹蠟燭.等等.....
我想:六一這天會(huì)是我最開(kāi)心的一天,同學(xué)們也一定會(huì)很開(kāi)心的。
兒童節(jié)作文 篇5
雖然大家都口口聲聲說(shuō):“六一,歡樂(lè)的六一;六一,難忘的六一;六一,無(wú)憂(yōu)的六一;六一,自由的六一;六一,七彩的六一;六一,孩子們的節(jié)日、孩子們的六一!”但是經(jīng)歷那天的我確認(rèn)為,六一,是成長(zhǎng)的六一,是鍛煉自己、學(xué)會(huì)積極的六一。
早上,我邁著輕盈的步伐,滿(mǎn)臉微笑的踏進(jìn)校園的門(mén),想象的班級(jí)里的那一樣又一樣?xùn)|西:一個(gè)個(gè)笑得開(kāi)了花的臉蛋,一件件精美的裝飾,滿(mǎn)山的.零食,哦,還有那個(gè)上面寫(xiě)了“孩子們,節(jié)日快樂(lè)!”的黑板!
快要到班級(jí)了,看著走廊上那么熱鬧,我更是提起了精神?墒,剛走進(jìn)教室,就感覺(jué)到了不對(duì)勁:班主任梁老師眉頭緊鎖地看著教室里的一切,而同學(xué)們都用焦急的目光看著他。到底發(fā)生了什么?我好生奇怪,便去問(wèn)班長(zhǎng)。班長(zhǎng)嘆了嘆氣,說(shuō):“唉,我們班去參加學(xué)校比賽的希望是林央央他們組的話(huà)劇,可如今她的腳崴了,這下,他們的‘女皇武則天’可就演不了啦!這怎么辦!”我聽(tīng)后,先是沒(méi)說(shuō)什么,因?yàn)檫@畢竟是班級(jí)的事,又不是我的事。
可就在這時(shí),有人提議:“老師,不如重新找個(gè)人扮演上官婉兒吧!”連老師卻搖了搖頭,說(shuō):“不行,這角色難度大,不是演技好、時(shí)間練得久的人,演不好!”但似乎這是唯一的辦法了,連班長(zhǎng)都堅(jiān)持說(shuō):“老師,找墨白畫(huà)去吧,她以前演過(guò)這類(lèi)話(huà)劇,還是有經(jīng)驗(yàn)的!绷豪蠋熢偃伎剂艘幌,最終不得不狠下決心:“好。墨白畫(huà),你過(guò)來(lái)一下!蔽倚捏@膽戰(zhàn)地走了過(guò)去。“去找林央央,讓她好好的訓(xùn)練你,下午,一定不能出任何差錯(cuò)!”“是!”雖然說(shuō)我認(rèn)為這比賽和我沒(méi)關(guān)系,但既然已經(jīng)待命,那么就一定要做到最好,不能讓那么多信任我的人失望。“林央央!快,去排練吧!”“好!”
舞蹈房里,林央央表面上的溫柔已經(jīng)被現(xiàn)在的嚴(yán)格掩蓋:“念詩(shī)時(shí),一定要飽含感情,不能像你這樣拖嗆拉調(diào),重來(lái)!”真是認(rèn)真的老師!我只好重來(lái)。“墨白畫(huà),錯(cuò)了,是右手!”哎呀,要不是她提醒,我可就真忘了!岸鳎诲e(cuò),現(xiàn)在當(dāng)場(chǎng)作詩(shī)時(shí)筆要拿得小心一點(diǎn),但字寫(xiě)得飄逸一點(diǎn)。好,就是這樣!”呼——太好了!大家的臉上終于露出了笑容。
下午的六一表演會(huì),我們?cè)谖枧_(tái)上變現(xiàn)突出,獲得了一等獎(jiǎng),梁老師可高興了!
從此以后,我都一直為班級(jí)榮譽(yù)著想,也積極參加各項(xiàng)活動(dòng),收獲了不少呢。
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