考試作文9篇(優(yōu))
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的考試作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
“烏龍”考試“準(zhǔn)備考試”李老師宣布。啊，怎么上作文課也要考試，我可是很討厭考試的。
因?yàn)樵谝荒昙?jí)的時(shí)候，我一次語(yǔ)文考試考了91分，被臭罵了一頓，從此以后就開(kāi)始討厭考試了。考卷發(fā)下來(lái)了，暈！一張白紙?jiān)趺纯荚嚢。课覇?wèn)李老師，李老師只是笑了一笑，不回答。我自己想了又想，靈光在我的腦里一閃，讓我們畫(huà)畫(huà)，不！李老師又不是美術(shù)老師，讓我們寫(xiě)五線譜，我們還不會(huì)呢！真不知李老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥。考試開(kāi)始了，一張白紙?jiān)趺纯及�！我想�?wèn)雷子涵，雷子涵用手捂住，不給我看。算了，干脆把我的名字，歲數(shù)寫(xiě)上去吧！我寫(xiě)道：小書(shū)法家諸葛邦灝來(lái)也，今年九歲。寫(xiě)完后，自己哈哈大笑起來(lái)。我再看看別人，有的'畫(huà)畫(huà)，還有的跟我一樣，寫(xiě)自我介紹……真是五花八門(mén)，無(wú)奇不有。
李老師，您的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？
考試作文 篇2
上周就說(shuō)今天要考試唉……去年好像只考了三次吧月考，期中和期末。本以為這次還不考結(jié)果就……真的無(wú)語(yǔ)了。
下午來(lái)到學(xué)校，我的考位一點(diǎn)也不好！我旁邊是倒數(shù)第二，我前后兩個(gè)人差點(diǎn)讓我懷疑人生。但考試的時(shí)候他倆倒沒(méi)有太煩人。
考試的時(shí)候因?yàn)樽约旱臒o(wú)心之舉，沒(méi)想到讓媽媽誤會(huì)了。
我寫(xiě)第二張卷子的時(shí)候，將第二張卷子放到了我后面同學(xué)的抽屜里。男孩兒也講他卷子放到了和我同一個(gè)桌斗里。他拿卷子時(shí)拿了兩張。其中一張是我的，他的掉到了地上。當(dāng)我找我的第一張卷子是不翼而飛了。地上一張可憐的卷子，一猜就是后桌的。我將卷子放在后桌桌上沒(méi)想到這樣的無(wú)心之舉，剛好被剛開(kāi)始看監(jiān)控的'媽媽看到。
給媽媽解釋了好長(zhǎng)時(shí)間，看來(lái)以后我應(yīng)該提高警惕。
再說(shuō)生物卷子。感覺(jué)這次生物完了，本以為會(huì)考“鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育�！苯Y(jié)果考的全是我的短板——基因與遺傳。若想沖進(jìn)C列，必須要讓接下來(lái)五科去全都全力以赴。
生物雖差，但全分希望寄托在那五科。
明天加油！
考試作文 篇3
考試離創(chuàng)新期末只有零天了！好緊張呀！這不，我一早就起了床，刷刷牙、洗洗臉、吃早飯，一看鐘都七點(diǎn)半了！媽媽和我一起沖下樓，把“寶來(lái)”打開(kāi)，媽媽說(shuō)：“快上車(chē)，要遲到了！”我一下子打開(kāi)車(chē)門(mén)，一屁股坐了下去，媽媽系好安全帶，把車(chē)發(fā)動(dòng)起來(lái)，就向繡花巷小學(xué)駛?cè)�。一到小學(xué)門(mén)口，我便火速?zèng)_上樓，找到五（2）班，坐在那個(gè)我熟悉得不能再熟悉的座位上。八點(diǎn)十五分，手捧一大疊卷子的語(yǔ)文尤老師大步流星地走上講臺(tái)，唾沫四濺了半天才發(fā)下卷子。哇！量好大啊！整整四面，而且有作文，我吐了吐舌頭，拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)。ok，搞定了，尤老師不緊不慢地走了過(guò)來(lái)，瞧了瞧我的卷子，笑了笑，唉，誰(shuí)知道他葫蘆里賣(mài)的是什么藥�。渴站砹�，幾位組長(zhǎng)收好卷子交給了尤老師，尤老師依然抱著一大疊卷子走了出去。第二節(jié)課考數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師“趙老大”同樣抱著一大堆卷子進(jìn)了教室。拿到卷子一看，天哪！這數(shù)學(xué)卷子怎么也是四面呀！望著卷子上蜘蛛網(wǎng)似的題目，我只好拿起筆，做了起來(lái)，現(xiàn)在只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字時(shí)發(fā)出的`“沙沙”聲了。哎呀！這題咋做呢？我的心從胸口跳到了喉嚨口，心跳速度從每分鐘75次加速到每分鐘100次，嘿，這“老猴子分桃”好像在哪兒做過(guò)，我在大腦中搜索著，對(duì)了！就是這樣做的······交卷時(shí)間到了，有的同學(xué)剛剛準(zhǔn)備交，又好像發(fā)現(xiàn)了什么錯(cuò)誤匆匆加上了幾筆交了上去；有的同學(xué)慢吞吞地走上去交卷子，出教室時(shí)還戀戀不舍地看上兩眼；還有的同學(xué)交上卷子以后，回到座位上拿著鉛筆盒亂搖，嘴里說(shuō)：“天靈靈，地靈靈，佛祖，佛祖，快顯靈，保佑我考個(gè)好分?jǐn)?shù)吧！”我呢，我的心“撲撲”地跳著，一步跨上去交了卷子，便立刻跑到教室外的走廊上大口大口地喘著粗氣，吐掉了心里的“緊張氣”。��！這真是一個(gè)緊張的上午！
考試作文 篇4
叮鈴鈴！上課鈴響了，只見(jiàn)老師抱著一打單元測(cè)試卷走了進(jìn)來(lái)外面春光燦爛，內(nèi)里卻冰天雪地，我的心猶如小鹿亂撞，拿起筆不敢怠慢，認(rèn)真答題�？紙�(chǎng)看似鴉雀無(wú)聲，其實(shí)不然。就這樣，一場(chǎng)好戲即將上演。
胸有成竹型
刷刷刷從學(xué)霸學(xué)神那兒聽(tīng)來(lái)的只有這些，筆一刻也沒(méi)有停過(guò)，不一會(huì)兒，試卷就翻面了，而其他同學(xué)才剛開(kāi)始寫(xiě)�？此麄円粋�(gè)個(gè)氣定神閑面帶微笑，看起來(lái)成竹在胸，必勝無(wú)疑。毫不夸張的說(shuō)，他們就是答案搬運(yùn)工！上知天文，下知地理，無(wú)所不通，這讓我又羨慕又敬佩。
旁門(mén)左道型
字寫(xiě)大點(diǎn)兒！讓我看看！這樣的'聲音會(huì)不時(shí)傳入我的耳中，像蚊子哼一樣。除了一些長(zhǎng)頸鹿們奮力想得到答案以外，還會(huì)有紙團(tuán)不遠(yuǎn)千里來(lái)相會(huì)，那些紙團(tuán)的接收者會(huì)不時(shí)收攏幾下卷子，心虛又興奮地向老師瞄幾眼，并偷偷打開(kāi)懷中的紙條，明知不對(duì)，卻也要看看，沒(méi)準(zhǔn)真是成為自己的救命稻草了！但大多數(shù)情況都是令人心灰意冷的，紙上不是求答案就是閑聊，白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。
求神拜佛型
最有趣的還是這類同學(xué)，他們拿出橡皮和三節(jié)自動(dòng)鉛筆芯，并把筆芯當(dāng)成香插在橡皮上，每當(dāng)考前考中考后的空閑時(shí)間，就會(huì)雙手合十，閉上眼睛不停鞠躬。菩薩保佑我考好，一定要考好甚至一根香就代表一個(gè)分?jǐn)?shù)段，不停實(shí)施點(diǎn)名點(diǎn)將法，那些人都滿頭大汗，緊皺眉頭，十分沒(méi)有信心。
考試結(jié)束了，同學(xué)們都在議論紛紛，幾家歡喜幾家愁�？紙�(chǎng)眾生相，各有各模樣，這位小英雄，你屬于哪樣？
考試作文 篇5
“考試，我恨你！”這是當(dāng)代小學(xué)生的肺腑之言。是呀，如今社會(huì)愈加發(fā)達(dá)，爸爸媽媽對(duì)我們分?jǐn)?shù)的要求可以說(shuō)是“直線上升”吧！我們這些可憐的學(xué)生就這樣處在水深火熱之中。左邊是考試卷，右邊是爸爸媽媽的斥訴。無(wú)奈，我們只好被夾再當(dāng)中受苦... ...
當(dāng)老師走進(jìn)教室，我們的疑惑就涌上心頭：這節(jié)課不是上美術(shù)嗎，怎么，難道... ...我們不敢再想，只聽(tīng)老師的發(fā)落。只見(jiàn)老師清清嗓子，帶來(lái)了我們的噩夢(mèng)：“期末考試即將來(lái)臨，為了能讓同學(xué)們考個(gè)好成績(jī)。下面，我們來(lái)模擬考試!”我們聽(tīng)了便像霜打的茄子——蔫了。我們習(xí)慣性的把桌上的美術(shù)書(shū)與美術(shù)用具收起，慢騰騰的拿起筆答起讓我們望一眼犯暈，望兩眼想逃的試卷... ...
當(dāng)老師收卷后，我們拿起籃球，準(zhǔn)備上我們夢(mèng)寐以求的體育課呀�？墒�，數(shù)學(xué)老師的一句話讓我們的'快樂(lè)一下沒(méi)了蹤影：“跑啥跑啥，趕緊把期末A、B卷做完！”這時(shí)的我們的腦海中一下子蹦出了一個(gè)字：累！師命不可違，我們像一群乖乖的小羊，有機(jī)械式的拿起筆，在考場(chǎng)中“奮血浴場(chǎng)”。我知道這詞用的有些夸張，但是當(dāng)時(shí)我們的感受就是這樣！
終于，我們離開(kāi)了考場(chǎng)。那感覺(jué)，就像“死里逃生”一樣。這時(shí)，厄運(yùn)卻再一次降臨到我們頭上：老師前來(lái)公布分?jǐn)?shù)，讓我們心傷。一位位同學(xué)考的都不理想，老師又把作業(yè)加！回家家長(zhǎng)要簽字，考成這樣，如何是好��！ 我硬著頭皮要媽媽簽字，媽媽一看卷子火冒三丈：“怎么考成這樣！這樣成績(jī)可怎么在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)��！”我大以為爸爸會(huì)寬容我，可爸爸卻更夸張：“就你這樣能夠考上大學(xué)嗎？考不上大學(xué)你等著瞧！... ...”爸爸媽媽的這一番教訓(xùn)，讓我更加心傷！
我哭著跑回房間“嘭”的一聲把門(mén)關(guān)上，趴在課桌上苦苦思量：該死的考試，你知道嗎?你是一個(gè)十足的掃把星，把我們童年快樂(lè)時(shí)光統(tǒng)統(tǒng)掃走，帶了多少痛苦與悲哀��！考試，我恨你！”
這句話，在我心中重復(fù)回響... ...
考試作文 篇6
ets給我4。13號(hào)考試。這個(gè)時(shí)候離考試還有一個(gè)多月。
我的底子是，托福作文只有4。5，作文一直不太好，從高中就被老師批評(píng)。到了大學(xué)作文課也只有80多分吧。2。20前看過(guò)幾篇范文，沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一篇。
2。20號(hào)報(bào)名之后，準(zhǔn)備開(kāi)始作文了吧，開(kāi)始還想的好，想和筆試一起復(fù)習(xí)，但是好象根本不可以（可能有自制力的牛人可以哦）。我一般是逃掉課，在學(xué)校的圖書(shū)館準(zhǔn)備考試，戰(zhàn)術(shù)也簡(jiǎn)單，先看了看一些前人的經(jīng)驗(yàn)帖子，看了之后頭昏昏的，然后去打印了ets給出的官方范文36篇中的5，6分文章。資料就這么多啦。
一、復(fù)習(xí)argument階段
一開(kāi)始我準(zhǔn)備的argument，因?yàn)槲?月過(guò)生日和很多朋友分別聚了下，就耽誤了快一個(gè)星期吧，所以我準(zhǔn)備5天寫(xiě)寫(xiě)argument，熟悉下，然后花15天準(zhǔn)備issue，最后留15天模擬考試。 事實(shí)上我也是這么做的，雖然時(shí)間只有一個(gè)月左右吧，但是因?yàn)樘恿嘶舅心芴拥恼n程，沒(méi)有其他事情煩，加上我也沒(méi)有花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備筆試，所以這個(gè)月的時(shí)間還算是充分。
先說(shuō)前5天的argument（計(jì)劃是一天一篇），看了一些范文之后，我開(kāi)始寫(xiě)，開(kāi)始走了個(gè)彎路，就是我用了模式寫(xiě)作，模仿范文。前兩篇，我發(fā)現(xiàn)一模一樣，而且我想，大概很多人都這么寫(xiě)，都這么用閃光句型，那不是很多人寫(xiě)一樣的文章了？
然后剛好這個(gè)時(shí)候我看了gter上imong的帖子，說(shuō)模式作文不好，沒(méi)有個(gè)性，我很認(rèn)同他的看法，就改變了我的argument風(fēng)格，先是多看一些比較精彩但是不拘一格的范文，然后思考，這些作文特殊在哪些地方，然后我也試著寫(xiě)一寫(xiě)比較特殊的。寫(xiě)了幾個(gè)，就開(kāi)始有了自己的特殊風(fēng)格，然后自己的模式也浮現(xiàn)出來(lái)。
計(jì)劃是5天的argument訓(xùn)練可能用了7，8天吧，但是模式基本出來(lái)了。雖然還是不太清楚，但是這個(gè)時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊了，必須轉(zhuǎn)向比較難的issue了。
二、復(fù)習(xí)issue階段
然后是issue吧，計(jì)劃是15天弄好它，結(jié)果因?yàn)閍rgument占用的時(shí)間多了些，我就改成了10天寫(xiě)10篇的計(jì)劃。 第一次寫(xiě)，一個(gè)人在圖書(shū)館寫(xiě)了好久，寫(xiě)不下去了，真正體會(huì)了什么叫完全沒(méi)有話說(shuō)，然后我提著電腦回了宿舍，在大家都睡了的時(shí)候，又用電腦把第一個(gè)寫(xiě)完了， 來(lái)來(lái)回回可能寫(xiě)了好幾個(gè)小時(shí)吧，第一個(gè)寫(xiě)的還挺多，800多字，很多廢話，而且跑題很多，而且例子不恰當(dāng)。 我這個(gè)時(shí)候認(rèn)識(shí)到了issue需要一些和argument不一樣的準(zhǔn)備，就是需要準(zhǔn)備一些基本知識(shí)和例子。
我用了一個(gè)作文分類，把 issue分了幾大類，然后規(guī)定自己每天看一類，學(xué)習(xí)類。教育類啊之類的。 我看了別人的寫(xiě)作內(nèi)容和提綱，網(wǎng)絡(luò)上有的。 有些啟發(fā)，自己的想法就寫(xiě)在本子上，一個(gè)類一個(gè)類的分好。然后回去問(wèn)我的同學(xué)，什么什么的問(wèn)題，比如什么是教育的目的啊，什么是比較好的教育手段啊，別看這些問(wèn)題很commonplace，每個(gè)朋友都有每個(gè)朋友的想法。我一共就問(wèn)了兩個(gè)類的，就基本知道了大概思考思路，然后繼續(xù)看我的類。
看完之后，基本對(duì)所有g(shù)re作文有點(diǎn)想法了，不象以前無(wú)話可說(shuō)了，但是這八天我就只有零星地寫(xiě)了幾個(gè)issue，和我計(jì)劃的issue寫(xiě)作數(shù)量差很遠(yuǎn)了。時(shí)間也到了我開(kāi)始想的模擬考試階段，沒(méi)有辦法，硬著頭皮到下一個(gè)階段吧。
三、模擬考試階段
然后是模擬考試階段，個(gè)人認(rèn)為這個(gè)階段最重要了，開(kāi)始都是沒(méi)有限時(shí)的，一個(gè)issue我經(jīng)常在圖書(shū)館寫(xiě)一半，回宿舍和朋友出去吃夜宵，然后打游戲，然后晚上再寫(xiě)另一半。模擬一定要開(kāi)始注意時(shí)間了。 最后差不多15天里，我基本天天都寫(xiě)了argument，然后寫(xiě)了10來(lái)個(gè)issue
每天我上午不一定能起來(lái)，沒(méi)有辦法，大學(xué)的墮落生活讓我很懶惰。但是我一起來(lái)，就一般是收拾好就直接去圖書(shū)館了。下午我一般寫(xiě)一個(gè)argument，然后開(kāi)始看issue資料，晚上寫(xiě)issue。每天基本都這樣，argument的`模板越來(lái)越清楚的出現(xiàn)了，寫(xiě)的時(shí)間也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，30分鐘。 issue越來(lái)越覺(jué)得難寫(xiě)，但是話是越來(lái)越多。
這里特別提醒下，例子的準(zhǔn)備我推薦用 微軟百科全書(shū)。 里面東西很多，英文的可以直接用的，名人名言很多，你可以直接搜索一個(gè) 教育，然后出來(lái)很多關(guān)于教育的東西，自己就去好好看看哪個(gè)適合自己寫(xiě)吧
例子開(kāi)始多了，我開(kāi)始著重記得自己喜歡并可以記得牢的例子，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候現(xiàn)想例子好麻煩哦...... 比如你想寫(xiě)個(gè)盤(pán)尼西林的例子，但是你不記得這個(gè)例子的時(shí)間啊，細(xì)節(jié)啊之類的，只知道個(gè)大概，那就去用上面說(shuō)那個(gè)百科全書(shū)搜索吧。出來(lái)就是英文的，然后自己把好的句子留下就ok了。 自己的例子最后肯定有比較熟悉的幾個(gè)，考試能用就用，因?yàn)楸容^熟悉的例子寫(xiě)的順手，讓自己心情比較舒暢吧。 我考試的時(shí)候，issue的例子都是自己以前想過(guò)或者寫(xiě)過(guò)的，沒(méi)有即時(shí)想新的，呵呵......
而此時(shí)的argument就是要細(xì)化了，每段，每段的開(kāi)頭結(jié)尾句，都最好有個(gè)想法，到了后來(lái)我的argument開(kāi)頭結(jié)尾都一樣了�？赡苁俏覒�，不想變化了，但是最后看來(lái)效果還不錯(cuò)。
到最后，issue要控制在43分鐘吧，argument最好要26分鐘吧，但是我的argument每次都是剛剛寫(xiě)完它，最多剩一分鐘。然后語(yǔ)法錯(cuò)誤很多，我很郁悶，所以后來(lái)寫(xiě)的時(shí)候開(kāi)始注意自己的打字準(zhǔn)確率。后來(lái)有一定進(jìn)步。 issue呢能穩(wěn)定寫(xiě)完，然后思路比較清楚了，例子能基本做到寫(xiě)的詳細(xì)。
最后提醒下下，用筆記本寫(xiě)作文的朋友一定要在最后回到臺(tái)式機(jī)上寫(xiě)，這樣比較真實(shí)，我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是，筆記本我打字快些。 還有晚上11點(diǎn)熄燈，我就10點(diǎn)20開(kāi)始用pp3寫(xiě)argument玩，熄燈之前寫(xiě)了寸下來(lái)，這樣可以算是偷時(shí)間吧
后來(lái)和一個(gè)準(zhǔn)備作文的朋友去學(xué)校機(jī)房，模擬了兩次吧，這個(gè)就是我考試前的最后準(zhǔn)備了，寫(xiě)出來(lái)，issue寫(xiě)680—780的字?jǐn)?shù)，argument是 600多字。字?jǐn)?shù)可能多了點(diǎn)，和朋友專門(mén)討論過(guò)，他們都說(shuō)作文貴在精不在多。我的想法是，精當(dāng)然好，多也不錯(cuò)，如果可以打字打多一些，就不用刻意去節(jié)省字?jǐn)?shù)吧，男同胞們就拿出打魔獸是操作空隙打字的速度。女同胞們就拿出和朋友討論shopping的速度。多打些字，個(gè)人覺(jué)得只要不跑題了，應(yīng)該沒(méi)有太大壞處，反而覺(jué)得字?jǐn)?shù)少了不好。
四、上考場(chǎng)
上考場(chǎng)，我自己去的，那天天氣很好，進(jìn)去了看到一大堆人，有緊張的還在看資料的，有輕松的還在和男朋友親密的，呵呵，我就拿出一些自己喜歡的名言看了看，然后就放好了東西，坐那開(kāi)始開(kāi)始等了。 進(jìn)入了老師check我的時(shí)候，還嘟囔一句，你重慶的？最近沒(méi)有重慶的考啊。我說(shuō)，怎么可能，我們重慶的考的多著呢。進(jìn)去了開(kāi)始有點(diǎn)緊張，后來(lái)就自然了，還在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅上邊轉(zhuǎn)邊寫(xiě)issue 。 都不知道監(jiān)視器里的我是什么樣子......
考試作文 篇7
每個(gè)學(xué)期的期末考試都是一場(chǎng)大測(cè)試，它測(cè)試的不僅是每位同學(xué)的學(xué)習(xí)水準(zhǔn)，畢竟考完試我們就面臨分班，難道彼此都不會(huì)想念么？
還曾記得，這里留下過(guò)我們的歡聲笑語(yǔ)，這里帶給我們無(wú)窮的智慧樂(lè)趣，這里的一磚一瓦，都有我們觸摸過(guò)的.痕跡；這里的一草一木，都有我們銘記在心的回憶。
我們?cè)^(guò)。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們都在鼓勁為我們的運(yùn)動(dòng)員加油，老師則在賽前為隊(duì)員買(mǎi)來(lái)了巧克力。“啪”的一聲，比賽開(kāi)始，我們的心也隨著運(yùn)動(dòng)員飛奔起來(lái)，高喊著，歡呼著。賽后，不停地為大汗淋漓的隊(duì)員遞毛巾，送熱水。成績(jī)公布時(shí)，我們一陣喜悅，彼此的歡笑停留在無(wú)垠的天際。
我們?cè)捱^(guò)。失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗的心。那次，全班都沒(méi)有發(fā)揮好，一向名列前茅的我們竟落了個(gè)倒數(shù)第一。大家都很沮喪，老師也在一旁傷心。我們明白我們的不爭(zhēng)氣，于是我們擦干眼淚，刻苦學(xué)習(xí)，開(kāi)始奮起直追彼此的心里又都裝滿滿滿的希望與信心。
我們?cè)[過(guò)。生活不可能一直平靜，總免不了一些小吵小鬧�？倳�(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，同學(xué)之間大打出手。圍觀的人有的上前勸架，有的則在旁繼續(xù)起哄。打完之后，坐在各自的座位上誰(shuí)也不理誰(shuí)，似乎兩人誰(shuí)也沒(méi)有錯(cuò)。
現(xiàn)在，老師仍在黑板上嘰嘰喳喳不停的寫(xiě)著，教室里的氣氛異常凝重，是在為期末考試而沖刺，還是為這份離別而傷心？考過(guò)試，宿舍便成了我們的天堂，你一言我一語(yǔ)的，好像有說(shuō)不完的話。直到生活老師催著午睡，我們這才依依不舍的閉上嘴巴，上床休息。屋里靜得很，考完下午最后一場(chǎng)，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。這時(shí)，大家都很有感覺(jué)的抬頭望了一下彼此，但最終誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話。
考場(chǎng)上，我攥著筆抬頭望瞭望左右，大家都手握著筆在緊張答題。哦，七張?jiān)嚲�，考散了整個(gè)夏天。
考試作文 篇8
今天早上7：00點(diǎn)左右在浙江電視臺(tái)播放中小學(xué)生考試心理講座。
主要講叫我們?cè)趺礃硬拍馨芽荚嚦煽?jī)考得好一些。剛開(kāi)始，專家教我們考試前應(yīng)該怎么做，他說(shuō)：“有一些孩子，在考試前拼命的復(fù)習(xí)，這是根本不需要的，在考試前應(yīng)該充分的休息，并且，要做好考前準(zhǔn)備工作�！�
在考試中，專家說(shuō)：“先把比較簡(jiǎn)單的'題目做掉，在做難一點(diǎn)的題目，這樣就節(jié)省時(shí)間多了。還有，考試時(shí)要保持卷面整潔，這樣的話，分?jǐn)?shù)肯能會(huì)比較高一點(diǎn)�！�
考試后，專家說(shuō)：“有很多同學(xué)都喜歡跟別人對(duì)照答案，如果你跟別人對(duì)照答案，更別人不一樣，你是對(duì)的，擦掉寫(xiě)錯(cuò)的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，而且也會(huì)讓你覺(jué)得很煩惱�！边^(guò)了一會(huì)，就放完了。
后來(lái)我想：我覺(jué)得這個(gè)專家說(shuō)得很對(duì)，應(yīng)為在考試前拼命的復(fù)習(xí)，有的時(shí)候會(huì)覺(jué)得很煩惱，只有讓大腦好好的休息，才能在考試場(chǎng)充分的發(fā)揮能力。
小朋友，你們記住了嗎？
考試作文 篇9
和昨天一樣，聽(tīng)見(jiàn)同樣的枯燥的鬧鐘聲，木然地起床。今天距考試還有4天。
今天又是三場(chǎng)與“小股敵人”的作戰(zhàn)，戰(zhàn)績(jī)未知，不過(guò)我軍士氣高漲，信心很高。
物理照例是改得最快的`。97分――全班最高。我當(dāng)然很高興，而這個(gè)成績(jī)同時(shí)也彌補(bǔ)了我昨天的失意。最主要的是，這個(gè)成績(jī)將昨天的“考試荒”扼殺在了襁褓之中，真是大快人心。
不過(guò)昨天的戰(zhàn)爭(zhēng)確實(shí)太慘不忍睹了。昨天的數(shù)學(xué)成績(jī)，89分――本學(xué)期數(shù)學(xué)第三次下90分。語(yǔ)文76分，同樣不容樂(lè)觀。
可是我不想為分?jǐn)?shù)而郁悶一天，最后身心俱損。我悄悄地收起了試卷。
我為什么一直都在西考試和分?jǐn)?shù)呢？寫(xiě)點(diǎn)別的吧。
昨天來(lái)到教室，后面原本空蕩的黑板上，突然多出一行字：離考試還有5天。閆頭說(shuō)，一天到晚弄得這么緊張，你們可不能為考試而學(xué)習(xí)，然后怎么怎么樣。于是今天黑板上的那行字變成了：離放假還有7天，再忍一忍吧！而且在“放假”下面還打了雙橫線，令人頓生親切之感。
好了，今天就此打住，因?yàn)楱D―我還要養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備明天的戰(zhàn)斗呢！
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