[精]考試作文300字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的考試作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

考試作文300字 篇1

　　新的學(xué)期開始了，我們總結(jié)了七年級(jí)的知識(shí)，進(jìn)行了一次考試

　　雖然這次考試只是要測試同學(xué)們暑假在家有沒有看書，但是很多同學(xué)仍然有作弊的行為。

　　我不明白，這又不是升學(xué)考試，再者說了就算是升學(xué)考試也不能作弊�？荚囍徊贿^是一個(gè)體現(xiàn)一個(gè)人真正實(shí)力的形式，并不是為了讓人攀比，考試從激勵(lì)別人到現(xiàn)在這樣只是為了攀比，這失去了它所應(yīng)有的含義。

　　就算有人能夠在小考上能抄到，但在那些久經(jīng)"戰(zhàn)場"的老師面前就行不通了。真實(shí)的考試成績能讓人明白自己的長處和短處，而那些虛假的成績有什么用呢？只能滿足一下你的虛榮心而已。

　　這次的考試讓我看清了許多，班上大部分的人都屬于有強(qiáng)烈的虛榮心的人，而極少一部分的人能夠展現(xiàn)真正的.實(shí)力，在此我真的佩服王昊、朱麗娟、陳超等。他們才是我們班上最具實(shí)力與信心的人。而那些只會(huì)作弊的人恰恰也反映出了他們的自卑。

　　人的內(nèi)心只有在不斷的磨練中才能成長，我們可以躲過磨練，但我們什么時(shí)候才能真正的成長呢？

考試作文300字 篇2

　　今天早上，我經(jīng)歷了一場從未經(jīng)歷過的考試。我拎著媽媽的小布包，帶著準(zhǔn)考證，來到我家門口的`超博學(xué)�？荚嚕�可粗心的我卻遲到了一刻鐘。

　　這是一場奧數(shù)班的選拔考試，媽媽說這次是讓我感受一下自己在同年級(jí)水平。

　　進(jìn)入了第十三教室，老師卻讓我把自己準(zhǔn)備好的草稿紙交給她，又重新給了我一張草稿紙，生怕我會(huì)作弊，很嚴(yán)格。

　　考試開始了，我一看題目，哇塞，竟然是三年級(jí)書本上學(xué)的內(nèi)容，都上四年級(jí)了，嘿嘿！我心里暗自得意。我剛寫了幾個(gè)字，老師就一把叫住我，讓我用圓珠筆寫。我從來也沒有用過圓珠筆考過數(shù)學(xué)，看來要求有點(diǎn)高。我取出黑色的圓珠筆等到思考好了，再寫，正面一帆風(fēng)順。

　　可是，到了反面，有一題竟然是三位數(shù)乘兩位數(shù)，我都沒學(xué)過，急得我抓耳撓腮。我沒學(xué)過，教室里的同學(xué)們也都沒學(xué)過�！皼]學(xué)過就不寫吧！”老師說。其中還有一題，是要求驗(yàn)算的。計(jì)算豎式和驗(yàn)算豎式，我怎么算，答案總也不一致。怎么辦呢？后來經(jīng)過我的潛心一次次的“臨摹”，終于算對(duì)啦！

　　自我感覺還是考得蠻好的，希望結(jié)果會(huì)令我滿意。

考試作文300字 篇3

　　窗外的雨滴仍然嘀嗒、嘀嗒地滴在玻璃上，我呆呆地望著，不由得想起那次難忘的考試來。

　　時(shí)間過的'可真快，轉(zhuǎn)眼間就到了期末考試的時(shí)侯了，我們的學(xué)習(xí)也非常緊張，這次，我下決心好好復(fù)習(xí)，爭取得一個(gè)令自己和老師、爸爸、媽媽滿意的分?jǐn)?shù)。

　　這天，便是考試的日子，當(dāng)天晚上，我幸好將鋼筆打滿水，帶好了文具和驗(yàn)算紙，第一科考的是語文，我正翻著鋼筆、文具盒，周老師便走進(jìn)來了，周老師是我們的語文老師，平時(shí)對(duì)我們語文學(xué)習(xí)成績很關(guān)心，這次也不例外，他對(duì)我們交代了幾句，要我們認(rèn)真審題，認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查，然后就叫監(jiān)考員為我們發(fā)卷子了，卷子發(fā)下來了，媽呀！兩張反正面的試卷，我能做得完嗎？我心里暗暗想著，這時(shí)，我想起了三個(gè)字，它激勵(lì)著我，這三個(gè)字就是“我能行”。我緊握鋼筆開始做題了，我按著老師說的認(rèn)真審題，認(rèn)真做題，很快地將試卷做完了，接下來的任務(wù)就是檢查了，我一道一道地審著，鈴……交卷的時(shí)間到了，我不慌不忙把試卷交了上去，接下來我們又考了其它兩科。

　　分?jǐn)?shù)下來了，我果然取得了好成績，我高興極了，媽媽、爸爸也很高興，我心想，我沒白努力，我用我的努力換來了好成績。

　　我想，今年的期末考試，我還要取得好成績。

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