考試的作文（范例8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的考試的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
“3號，殷安旸”。聽到了嗎？這節(jié)足球課，我們要進(jìn)行期末考試。一聽題，女生們都瞪大眼睛，這內(nèi)容對男生說簡直易如反掌，對女生來說就比登天還難了——怎樣能把足球踢“飛”起來呢？
大家來到一片鐵絲網(wǎng)前，這就是考試場地了：踢到最下端為“c”；中間為“b”；上方為“c”；超過上方為“a+”�！�4號過，下一個�！痹趺崔k？怎么辦？馬上就到我了，我可是一個離地的球都踢不起來，肯定要不及格了……在我紛飛的思緒中，時間一眨眼就過去了。
“7號”，毫無感情波動的聲音鉆進(jìn)我的.耳朵，帶來了我最不愿意聽到的消息。這聲音仿佛一只大手，瞬間將我從烈日炎炎的夏天拽到了風(fēng)刀霜劍、白雪紛飛的冬季……我整個人像被扔進(jìn)了冰箱，不停地冒冷汗。我仿佛看到幾十雙眼睛一起盯著我，整個考核過程都被放成了慢動作，時間像膠水一樣黏住不走。天，什么時候結(jié)束��！
終于，“過，下一個�！笨纪昀�，我真想跳起來歡呼，撿起球立馬閃人�；仡櫿麄�過程，好像也沒那么嚇人。
“唰”走出考區(qū)范圍的那一刻，全身的毛孔都仿佛獲得了新生，貪婪地吸收著源源不斷的熱氣流。
但是現(xiàn)在，我必須解決另一個大問題。
“好熱呀！”
考試的作文 篇2
在中期考試的時候有誰不緊張呢？我一聽“中期考試”這四個字兒，心臟就差點從嘴里吐出來了，反正就是特別緊張。
這次中期測試，是學(xué)校出題來考我們。我是五年級的學(xué)生，不怕這次考試才怪！可是這有什么辦法呢？我只好等老師發(fā)卷了。
卷子一發(fā)下來，我幌了一眼，就看到了幾個我不會做的題，于是我就邊做邊思考那幾個我不會做的題�？墒堑任野炎魑膶懲炅硕紱]把那幾個題做出來。我趕忙把我不會做的題算了一下分，我大吃一驚，這6個題竟有11.5分，這不要我的.命嗎？這時，我便想轉(zhuǎn)過身去抄白醇丹的卷子，可是她小氣得要命，不僅不給我抄，還威脅我說：“如果你再不轉(zhuǎn)過去，我就給杜老師告�！蔽沂裁慈硕疾慌�，就怕杜老師，我見了杜老師就像老鼠見了貓。我只好轉(zhuǎn)過身，我表面上在聽白醇丹的話，把身子轉(zhuǎn)了過去，可心里卻在說：“白醇丹，你等著，下課你死定了！”看來抄白醇丹的卷子沒戲了。我便打起了抄何勁鋒卷子的主意。我剛一轉(zhuǎn)過身，何勁鋒就給我使了一個眼色，表示杜老師在看我，結(jié)果我一轉(zhuǎn)身，杜老師果然在看我，杜老師那眼神使我想起他平時常教導(dǎo)我們的話：“同學(xué)們，誠實無價�？荚嚥荒艹瓌e人的答案，那跟偷別人東西沒什么兩樣！”我看懂了杜老師的眼神，便埋下頭想那幾個我不會做的題。我想了半節(jié)課，終于把那幾個題做出來了。
在中期考試的時候大概是我太緊張了，明明會做的題都想不出來，下次考試我一定不能緊張。哦！也不能抄別人的答案，要時刻記住杜老師的話：“誠實無價”
考試的作文 篇3
搖曳的小花，有一天也會長大，過程總是很艱辛，但是只要付出了就會有收獲。
還記得在小學(xué)六年級最后一學(xué)期的沖刺。全班64個同學(xué)，跟著老師的步伐，一直從山腳下沖刺到了山頂，這個過程就像一個五味瓶，充滿了酸甜苦辣。
后半學(xué)期，對于我是一種挑戰(zhàn)，每個人都有惰性，當(dāng)然，我也不例外，總是克服不了自己的缺點。周末的作業(yè)總是累積到周日的晚上才寫，總是會出去瘋玩一整個周末，等到周日晚上才急急忙忙的寫完作業(yè)，但是，在這種慌張的心態(tài)下怎能一心一意認(rèn)認(rèn)真真的`寫作業(yè)呢，只不過是填完所有的空就算是寫完作業(yè)了。第二天在課堂上老師講卷子時，出于我的作業(yè)完全是完成任務(wù)而急忙編寫的，所以老師講題時我只為了將正確答案寫在卷子上，全然沒有記住這道題的重點與訣竅……
畢業(yè)前的那幾個星期，我們一直抱怨著，可是每天晚上的家庭作業(yè)都至關(guān)重要，你稍有一絲大意，都有可能會導(dǎo)致在考試中丟分的情況。我們的老師也在我們身上付出了很多，對我們很負(fù)責(zé)任，無論我們是多么的差勁，老師依然不會放棄我們，帶領(lǐng)著我們一步一個腳印，踏踏實實的向前進(jìn)！
語文老師為了我們作業(yè)中出現(xiàn)的情況，一遍又一遍不厭其煩的講解，數(shù)學(xué)老師為了找出更多更好更典型的數(shù)學(xué)題，每天晚上熬夜在電腦上爭分奪秒的抄出一些數(shù)學(xué)題，第二天思路清晰的講給我們聽，英語老師為了讓我們能發(fā)音發(fā)的更標(biāo)準(zhǔn)，上課時盡力把最大的聲音展示給我們，讓我們在聽力中能一路過關(guān)斬將……
那段時間每天真的是起早貪黑，早晨六點鐘起床背單詞，背課文，晚上抽出30分鐘時間再理解一遍是學(xué)老師白天講的應(yīng)用題。
有付出就一定會有收獲，那次考試風(fēng)波對我來說真是一種煎熬，也是一種挑戰(zhàn)，一種突破自己的對抗！雖然那次小小的考試風(fēng)波已經(jīng)過去了，但人生的挑戰(zhàn)還在繼續(xù)……
考試的作文 篇4
我所向往的考試 “哎,又要考試了�！蔽曳路鹂吹嚼蠋熣L(fēng)塵仆仆地抱著一大堆試卷向我們走來。果然，老師急沖沖地走進(jìn)教室，可讓我們大跌眼鏡的是，老師手上的一大堆考試卷不見了。有一個人大嘆：“天使姐姐真好，讓我們不用考試?yán)�！”老師的一聲：“排好對！”好像把我們從夢中驚醒。 不知過了多久，老師帶我們來到了兒童公園。老師把我們領(lǐng)到了踩水車的地方，對我們說：“我們比比看，看誰踩得快�！蔽覀冮_始輪流踩水車，等我們都玩好了以后，老師告訴我們 400米 的跑步考試已經(jīng)測試完了。 接著，老師讓我們穿過一條幽靜的小道，來到一塊大草坪。那里綠草如茵，小草中還摻雜著幾朵小花，幾只蝴蝶在那里翩翩起舞，幾只野兔和松鼠在竄來竄去，好像在跟我們打招呼。我們盤腿坐下，就群小鳥給我們銜來幾只小圓球，我們打開一看原來是張考試卷，試卷上面有3個選項：語文，數(shù)學(xué)，英語。你可以隨便選擇一項，如果你做對了，小花向你微笑，動屋向你祝賀，陣陣的.花香撲鼻而來，使你的大腦發(fā)揮得更充分。如果你餓了，野兔和松鼠給你帶來可渴的野果，解飽的松果。如果你考累了，你可以和動物們玩耍，因為這也是考試之一——人際交往。 回來的路上，老師向我們公布了分?jǐn)?shù)，我們考得十分好。老師問我們這樣的考試形式好嗎？我們異口同聲地說：“very good!太棒了！” 這就是我們所向往的考試。但愿每次考試都是這樣，我愛這樣的考試。
考試的作文 篇5
試卷上的考試，大家都很熟悉。但還有一種無形的考試也在我們身邊悄悄地進(jìn)行著，它種類繁多，沒有范圍限制，也看不見分?jǐn)?shù)，但一樣也有評判標(biāo)準(zhǔn)，它考的是我們的文明、誠信、道德和良知。
鏡頭1：20xx年6月15日，70多歲的達(dá)州居民蔣婆婆摔倒在地后，稱自己被3個小孩撞倒，并死死抓住了時年9歲的小江的手，要求賠償醫(yī)藥費。經(jīng)過警方調(diào)查，老人蔣婆婆及兒子龔某某的行為屬于敲詐勒索。
鏡頭2：20xx年8月30日，河南開封下了暴雨，一位老人騎電動車不慎摔倒在水中。幾名路人路過觀望，但沒人伸手把老人扶起。3分鐘后，終于有人把老人從水中拖出，遺憾的是，老人已經(jīng)死亡……
鏡頭3：20xx年10月8日，四川南充一近七旬太婆不慎摔倒在菜市場附近，行人怕攤上事，紛紛避讓，后來是附近巡邏的兩城管小伙上前扶起老人。如果穿制服的都不敢扶，其他人就更指望不上了。老人真要有個什么意外，我們怎能心安呢？
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。’’我們中華民族一直都有著尊老愛幼的美好品質(zhì)。在過去，將摔倒的老人扶起，是一件理所當(dāng)然的事情。可現(xiàn)在，扶老人卻成了一件令人們唯恐避之不及的恐怖事情。人們在‘扶’與‘不扶’之間不斷地徘徊著。到現(xiàn)在，‘扶不扶’依然成為一場無形的考試，考驗著大眾。
“善不可失，惡不可長”，善，萬萬不可丟棄，而與之相反的惡，萬萬不可放縱不管。“人之初，性本善”，人人原本都有一顆善良的'心�？墒俏覀兌枷胧率马樌�、平安，不希望發(fā)生災(zāi)難。于是，在之前扶老人者遭遇的“提醒”下，人們再也不敢伸出援手。原本應(yīng)該“路見不平，拔刀相助”的事，人們開始袖手旁觀；原本應(yīng)該“救死扶傷、濟困助貧”的事，人們開始視而不見。
但是，“正義或許會遲到，但絕不會缺席”，河南開封將老人拖出水的好心人站了出來；四川達(dá)州扶老人三少年站了出來；四川南充勇敢扶起老人的城管站了出來。在“扶”與“不扶”之間，他們冒著可能被誣陷的風(fēng)險依然選擇了前者，他們都以優(yōu)異的成績通過了“扶與不扶”這場無形的考試。
每個人的一生中都將經(jīng)歷各種無形的考試，只要堅持“真、善、美”，反對“假、惡、丑”，就一定能交出人生滿意的答卷！
考試的作文 篇6
一年兩度的期末考試又臨近了，我們又都投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。為了自己這一學(xué)期付出的努力有所收獲，我們都開始了最后的沖刺，同學(xué)們個個都攢足了勁兒，認(rèn)真地復(fù)習(xí)，為考試做最后 的準(zhǔn)備。我們就像要上戰(zhàn)場的將士一樣，個個都精力充沛，渾身充滿了無數(shù)解數(shù)，都準(zhǔn)備在星期四的期末考試中大顯身手，絕不能辜負(fù)老師和父母對我們的殷切期望。
星期四很快就到了，早上，大家都早早的來到了學(xué)校開始復(fù)習(xí)，上午考的是數(shù)學(xué)，我們是五年級，在10：00開始考試，第一、二節(jié)課，我們都在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，都希望把所有的知識全都裝進(jìn)腦海里， 誰不希望在數(shù)學(xué)考試中取得好成績呢？
考試開始了，我緊張地頭頂都冒出了汗，不停的用紙擦汗，開始發(fā)考卷了，我手里的筆不停的顫動，看看我前面的杜柏奇，他的情況也好不到哪兒去，總之，就行。
“ 咦？這題不能確定！我不知道怎么做了，就選A吧，也許就是A。”做了大約50分鐘，我該做應(yīng)用題了，應(yīng)用題都不是難題，我很快就做出來了。開始檢查吧，我仔細(xì)的、一絲不茍的檢查著， 連最簡單的口算都一題一題的在草稿紙上認(rèn)真計算了一遍。因為我平時就因為粗心的原因常常丟了不該丟得分?jǐn)?shù)，所以這次我一定要認(rèn)真的檢查，考個好成績，給父母爭光，讓他們也夸獎夸獎我。想了 一會兒，我就又開始檢查了。
終于 該收卷了，我把卷子交給最后一排的同學(xué)，出去站隊了，吃過飯，我們又坐在教室里開始復(fù)習(xí)語文，語文卷子里的作文可是一大難點，不可忽視，我向杜柏奇借了一本作文書，津津有味 的.看了起來，到了12：00，鈴響起來了，可我們的老師并沒有讓我們?nèi)ニX，原來，今天中午我們不睡覺了。
過了大約30分鐘，老師開始給我們講“注意事項”了，過了沒多長時間，又該考語文了，前面的題都不難，只有后面的作文有些難，不過，我還是輕松的寫出來了。這次的期末考試題都不是 很難，和源匯區(qū)的題差不多，老師已經(jīng)提前給我們講了一遍，做完卷子后，我緊張的心強已經(jīng)放松了許多，在語文上我常因為生字也丟分所以我也耐心的檢查了一遍，還真是檢查出來了幾道，看來檢查 在任何時候都不可忽視，我以后一定要時常提醒自己，警惕自己。語文終于考完了。
英語考試進(jìn)行得很快，同學(xué)們20、30分鐘我們就交了卷，終于考完試了，我們像刑滿釋放的犯人一樣，長長地喘了一口氣，這時，我想；只要我努力了，不管成績好不好，都是光榮的！因 為，成績并不能說明一切。
這次考試結(jié)束了，要等6天才能領(lǐng)到通知書，我可以先提前放松一下了，我堅信，我一定會考個好成績的！
考試的作文 篇7
今天，我們進(jìn)行了一場非比尋常的考試。全班同學(xué)都考了0分，你們想聽聽這個故事嗎?
上課時，老師非常奇怪，問了些關(guān)于《水滸轉(zhuǎn)》的問題，在我的印象中，只有4.5歲時看過電視。出乎意料的是，老師竟讓我們來做《水滸轉(zhuǎn)知識大闖關(guān)》，要知道，我對這行可是一竅不通的啊!
我膽怯地接過試卷，看著“認(rèn)真審題”這幾個字視而不見，慌慌張張往下做。做完一、二兩題我愣住了，下面的題我根本聽都沒聽說過啊!沒辦法，只好瞎蒙�？墒�，根本蒙都蒙不出來啊!我只好干著急：“怎么辦啊，怎么辦啊，萬一考不好給老師的印象就差了!”我心急如焚。教室里靜得連一根針掉下來都聽得見。我偷偷地瞄了下旁邊，只見同學(xué)們都在抓耳撓腮，苦思冥想，個個眉頭緊索。可老師卻故意要打破寧靜似的，不時地催促：“還有2分鐘，還有1分鐘……”看她在一旁陰笑，不知道在笑什么。就這樣，短暫而又漫長的.4分鐘過去了。我無奈地把試卷叫了上去�？纯茨菑埧湛盏脑嚲�，我垂頭喪氣，知道自己肯定不行了。
老師把所有的試卷都瞄了一遍，遺憾地說：“全班都是0分!”我納悶了，明明自己有幾道題做對的啊，怎么還是0分呢?同學(xué)們紛紛議論起來：“是不是要道扣啊?”“還是答錯的太多，您一怒之下就全都0分?”老師說：“通通不對。同學(xué)們，你們難道沒注意最后一句話嗎?只需做一、二兩題，你們知道為什么了吧!”
哦!
大家恍然大悟。而我呢，啞口無言，待在座位上苦笑，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!
同學(xué)們都在自責(zé)，覺得自己不夠認(rèn)真。而不管做什么事情，都要靜下心來，認(rèn)真仔細(xì)地做，否則，倒霉的是自己這句話也成了我的名言。這次刻骨銘心地測驗，給我敲響了一次警鐘!
考試的作文 篇8
人生中最痛苦的時刻又要來臨了，那就是考試。
我數(shù)學(xué)還好，可是我一見到語文腦就大，我也有點討厭語文，尤其是作文，作文在考試中占分可大了有三分之一呢，不過，從那次事件后我又喜歡上了考試，我不妨說給你聽聽。
記得那次，我的數(shù)學(xué)成績又是100，全班第一，我高興的一蹦三尺高，可是，后來，我聽老師說：“佳樂，你是個聰明的孩子，你的數(shù)學(xué)好，也應(yīng)該*科也好。你喜歡數(shù)學(xué)是好事，但學(xué)習(xí)沒有學(xué)習(xí)之分，要看你的上進(jìn)心，加油加油，相信你能行”
從此，我每科都好好學(xué)，學(xué)習(xí)也越學(xué)越好，我的'心中仍不停的加油，想著人生的目標(biāo)前進(jìn)
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