考試的作文[優(yōu)選9篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的考試的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試的作文 篇1

　　今天，我們學校要考試，我在二年級（4）班考試，座位在從前數(shù)第四排的從左數(shù)第二個。剛一開始，老師讓我們寫上姓名、班級，不讓我們做題，只讓看題，后來打了上課鈴，老師才讓我們做題。我從第一道題一口氣做到了最后一道題，然后又細心檢查了一遍，交了卷子，老師說：“你們上廁所的趕緊去上，不上的在教室坐著�！甭犃诉@話，我就飛快地沖出了教室，去找我的'好朋友韓博雅去了。

考試的作文 篇2

　　考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。到了將臨大考之時，老師就如被燒著尾巴的瘋牛，瘋狂地考。

　　作為學生，即使全力反抗，最終，也不得不硬著頭皮去考。不管如何，我們是一條狗，一條失去自由的狗。風雨無阻，都被牽向危難四起的考試“戰(zhàn)場”。

　　我是一個追求上進，又不愿服輸?shù)闹鲀海�試卷不管有多難，總愿意去奮力一搏。所以到考試之前的幾場“熱身戰(zhàn)”，都是旗開得勝。自信伴隨著驕傲的心態(tài)，坐在時間的小船上，一路顛簸，把我送到考場。

　　隨著時間的推進，還有不到30秒就要開考了！我倒抽了幾大口涼氣，還不足以緩解內心的恐懼。相比起昨日的信心十足，簡直一個天上，一個地下。雙腳不斷地犯涼，忍不住地顫抖，以及突然而來的鈴聲，把思緒萬千的靈魂又給我拉了回來。我捧著試卷，卻感覺它用冰涼的'嘴唇冷丁丁地觸了一下我的手。我趕忙翻了一下試卷，那顆忐忑不安，猶如十五個吊桶打水——七上八下的心已經漸漸平靜下來。試卷并沒有我想象的那么難，緊繃的弦也松了松。義無反顧地瀟灑拿起筆，奮筆疾書。

　　在做題目時，一種逆于考試最好狀態(tài)的狀態(tài)又出現(xiàn)了！真正好的心態(tài)該如一瓶裝滿水的玻璃瓶，扔進水中，依然沉穩(wěn)安詳。而我此時的狀態(tài)，是一個空瓶子，只能漂在河面上，任其漣漪推動，飄泊不定，心神不定，即臨場發(fā)揮不好，結果自然不甚理想。

　　考試，面對的心態(tài)是重要的。若平時費盡周折地把罐子裝滿水，那么，你便可以放心大膽，自信十足地去應對。不必擔心多余的，要讓自己知道，我是最棒的！

　　考試，只是一種檢測的形式，其結果的影響，有多方面。其中最重要的，無不亞于真正的水平和心態(tài)。水平可以，那么心理素質一定要雷轟不裂，風吹不倒般的堅強。

　　考試的狀態(tài)，是一種特殊的體現(xiàn)，也是回憶中的五味瓶。其中，酸甜苦辣咸，在心中，自己亦可嘗到。快樂、苦悶也深有感觸。這一味味夾雜著各種復雜味道，也甚有回味。

　　考，你別畏懼它！它像彈簧，你強、它就弱，你弱它就強！你如果是一個強者，就該用最頂級的狀態(tài)和力量戰(zhàn)勝它！

考試的作文 篇3

　　一、標題書寫要規(guī)范

　　1、正標題

　　(1)字數(shù)少時。寫在第一行的中間。如果只有兩個字。兩個字的中間空兩個字格。

　　(2)字數(shù)較多時，前面空4個字格。

　　2、副標題

　　比正標題縮進兩個字格，寫在破折號后。

　　3、小標題

　　如果有小標題，要獨占一行寫在中間。

　　同步練習

　　翻看一下自己以前的作文本，看是否存在標題書寫不規(guī)范的情況。

　　二、關鍵“部位”要特別用心

　　一篇文章的題目、開頭、結尾、過渡句。是閱卷老師特別上眼的“部位”，也是為你爭取印象分、感情分的關鍵“部位”，要注意：

　　用心把這幾個地方寫精彩，堅決避免錯別字、病句；

　　用心為這幾個地方“美美容”，盡縫不出現(xiàn)涂抹、修改現(xiàn)象。

　　特別提示

　　有的同學在寫自命題作文時，喜歡先寫文章。打算最后把題目加上去。結果最后匆忙交卷，忘記或來不及寫題目，使文章成了“無頭鬼”，多冤吶。

　　三、標點要規(guī)范

　　1、常見標點問題：

　　(1)標點符號“點到為止”，全是小點點。

　　(2)過多地使用逗號。有的同學在一個自然段里從頭至尾一逗到底。

　　(3)為了加強文章的語氣，亂用感嘆號。

　　(4)結尾處亂用省略號。2。標點符號的規(guī)范使用。

　　(1)逗號、句號、頓號、分號、冒號、問號和感嘆號。

　　占一個字格，寫在字格的左下角，尾隨句子后邊；不能出現(xiàn)在一行的開頭。

　　(2)引號、括號和書名號。

　　前后兩半各占一個字格；

　　不能高于文字；

　　前半不能出現(xiàn)在行末，后半不能出現(xiàn)在行首。

　　特別提示

　　當一行的最后一格正好遇到引號、括號或書名號的前半部分時，將最后一格用斜短線劃去即可。

　　(3)破折號、省略號。

　　占兩字格，破折號中間不能斷開。

　　(4)連接號、間隔號。

　　各占一個字格，上下居中，左右不頂格。

　　(5)著重號。

　　標在字的下面，可以隨行移動。

　　(6)標題中的`標點。

　　一般不用；強調、引語、感情需要時才用。

　　標題中間停頓。多用空格或間隔號。四、避免同一詞語的重復使用

　　漢語言文字十分豐富。同樣表達一個意思。就有許多說法。

　　如果一寫到清晨便是“天剛亮”，一提到時間快便是“過了一會兒”，老師會認為你詞匯缺乏。

　　舉例

　　《草地夜行》中，一位老紅軍說了三句話：

　　(1)這草地到處是深潭。掉下去可魷不能再革命了。

　　(2)你想叫咱們倆都喪命嗚？

　　(3》快離開我，咱們兩個人不能都棲牲啊！

　　分析

　　“不能再革命了”、“喪命”、“棲牲”都是“死“的意思，但都沒有用“死”，而恰如墳分地換了一種說法。表達了在特定語境下紅軍戰(zhàn)士的思想感情。

　　五、使用詩詞名言增文采

　　在寫作中。如能恰當引用占詩文名句，則不但能增強文章的文采氣勢，更能體見語言的形象性。而在應考作文中，如能恰當引用幾句古詩文，則會大大吸引閱卷老師的眼球：“啊—書卷氣！難得。難得！”

　　六、掌握時間。限制字數(shù)

　　1、掌握時間

　　一般情況下，在整個作文過程中要注意三次時間：

　　第一次在開始作文前，看一看可利用的作文時間共有多少，根據(jù)總時間決定行文的速度；

　　第二次在初步構思完成時，看用于正式行文的時間有多少；

　　第三次在正文寫下一半時�？催�有多少時間。從而決定是否按計劃展開全文。是否需要壓縮調整、簡化內容。

　　2、限制字數(shù)

　　(1)規(guī)定了上限的(如“不超過500字，’)，不得超過字數(shù)。

　　即使因整體把握不夠而“意猶未盡”，也要設法不露痕跡地“懸崖勒馬”。

　　(2)規(guī)定了下限的(如“不少于400字”)，不得缺少字數(shù)。

　　如果內容已寫完。而字數(shù)還不夠要求。那就換個結尾形式。如：用一首詩概括總結全文(一首詩最少也得四句吧？四句就是四行)；

　　讓主人公哼著歌遠去(當然要寫出歌詞了，背不準確可以自己發(fā)揮一下嘛)；

　　加一個“后記“或“尾記”。

　　(3)上下限都沒有明確規(guī)定。如“左右”、“之間”等。其左右的幅度要看中間數(shù)

　　字本身：

　　一般情況下100至200字的，各不宜大于10字；

　　300至500字的，各不宜大于20字(標點符號應計算在內)。

　　(4)作文的字數(shù)，在總體布局時應心中有數(shù)。

　　一般來說，一篇文章的開頭和結尾應各占15%，主體部分應占全文的70%。

考試的作文 篇4

　　記住，考試前千萬別喝“豬屎湯” 一天，我和老媽在超市里閑逛，突然看見一包像“豬屎”一樣的東西。一看標注，啊，原來是豬尾巴！我這個“城市佬”現(xiàn)在才知道豬尾巴竟是這種“條狀豬屎樣”，不禁對老媽說：“老媽，這豬尾巴好惡心！像豬屎！”沒想到老媽竟然哈哈大笑，笑完后才告訴我，豬尾巴用來煲湯，煲出來的湯又清又甜。

　　我聽了，差點沒惡心地吐了：這“豬屎”還能用來煲湯？那還是人吃的嗎！老媽看我一臉的不信，笑著對我說：“你不信，我現(xiàn)在就買一條，今晚煲湯給你試試！”不顧我的一萬個反對，老媽真的買了一根豬尾巴，下湯了！ 吃飯的時間到了。不出我所料，飯桌上出現(xiàn)了一大碗“豬屎湯”。我心想不好，正要借口說肚子痛離開，老媽卻發(fā)現(xiàn)了我，連忙拉住我，又倒了一碗“豬屎湯”給我，說：“快嘗嘗！”我皺著眉頭用舌頭舔了一下，“啊，好甜！”我被這股甜味深深吸引住了，完全忘了這是“豬屎湯”，又一大口把湯喝得精光，連聲說：“我還要，我還要！”從這以后，這湯就正式成為老媽最拿手的.菜以及我最喜歡的菜之一，為了更強烈地表達我對它的稱贊，特意把她的名字“豬尾巴湯”改成了“豬屎湯”�？墒�，一天考試之前，老媽又煲了“豬屎湯”，我喜出望外，又是一口把它喝得精光，想：明天一定要考好一點，以表達我對老馬給我煲“豬屎湯”給我味覺享受的報答。

　　可是，不幸的事發(fā)生了：由于我和了太多的豬屎湯，導致我睡覺的時候頻頻起床上廁所，睡眠嚴重不足，第二天考試結果就不用說了。 自從這以后，我又總結了一條經驗：考試前千萬別喝“豬屎湯”，誰叫它是那么的好喝呢？

考試的作文 篇5

　　第三節(jié)課就要考試了，看著語文老師手里拿著一疊厚厚的試卷走進教室，我的心就怦怦跳了起來，忐忑不安的心情油然而生。不知道我為什么，一到考試就心情緊張，心里不由地后悔在昨天晚上太貪玩了，真該好好復習復習，可是世上沒有后悔藥賣，咳！下次考試前我一定不再貪玩了。

　　老師發(fā)下來試卷，我收回緊張心情，認真地看起題來。還好，不是很難，漸漸的，我放松了自己認真地做起試題來。不知過了多少時間，我終于把試卷做完了，又重頭到尾仔細檢查，還把作文也看了幾遍，就連一個標點符號也沒放過。下課鈴聲忽然響起，我嚇了一跳，在老師的'催促下，我趕緊把試卷傳了上去，一場考試結束了，希望這次成績不要讓爸爸媽媽當然還有老師失望。

　　幾天后，我發(fā)現(xiàn)講臺上放著幾疊卷子，我偷偷翻看了一下，這不正是幾天前考過的語文試卷嗎，我看了一些試卷的分數(shù)，心情一下不安起來。因為我看的這些試卷上大都是80多分，看來我也好不到哪里去了。上課鈴聲響起，老師把試卷發(fā)了下來，我心情緊張，都不敢爭眼看分數(shù)。沒辦法了！我睜開眼睛，一組紅紅的數(shù)字跳入我的眼中，“92”一看這個分數(shù)，我大大松了口氣，這個分數(shù)超過了我的預想，這下爸爸媽媽不會生氣了。我看了看我的錯題，都是我粗心大意才造成的錯誤，我深深地嘆了一口氣，看來，我這馬虎的毛病要好好改改了。

　　這次語文考試，我雖然得了92分，但比起班上成績更好的同學，我還是差得很遠，我會加強學習，改掉粗心大意的毛病，這樣下次考試就不會那么緊張了，爭取考得更高分數(shù)。

考試的作文 篇6

　　在4月23日這天，我將要面臨一個巨大的挑戰(zhàn)，那就是驚心動魄的拉丁舞（國標）集體考級，俗話說得好：人算不如天算，我該受到的劫還是逃不過��！

　　就在今天我4點30就早早的來到舞蹈房，看見有一些同學也已經早早得來到舞蹈房了，我看見銀牌班的吳雨夢和她媽媽在這里梳頭，我也去然那個阿姨幫我梳，梳完我看見一些好朋友也來了，便一起去嘻戲，玩著玩著我忽然覺得不大對勁，我一看便愣住了，原來我的舞鞋壞了，我這時像熱鍋上的螞蟻左也不好，右也不好，不無奈之好求助于手巧靈活得媽媽，媽媽一看說：一定是我調皮搞得。然后又氣洶洶的說：我不幫你弄好，看你怎么辦？我一看便輕聲哭了起來，媽媽見了，還說：你在哭，我就不讓你去比賽了。我那時因過于氣憤，脫口而出了一句話：我這次補考級了，也不比賽了�？珊髞砦液蠡诹�，馬上去叫前臺的阿姨幫我拿了針線，讓媽媽幫我縫了一下，那漂亮的鞋子還是回來了。過了好久。老師來了，我們開始排練了，我心里一直有點怕怕，可我看見別人跳完以后覺得我一定可以跳好的，我悄悄的.告訴你們我一看他們跳覺得自己跳的太好了，心里不禁開心起來，我練了一會兒，就輪到了我們，我按照老師給我們安排的，把報名表給了老師的教練，也就是我們稱為的主考官，然后聽他的只是跳完了這幾支舞，我考完以后，輕松地嘆了口氣，覺得太愉快了。（其實我一直以為很難呢�。�

　　嗨，我這次還真的是有驚無險��！，幸好及時補好，你們如果有什么事情錯了，千萬不能哭，哭是沒法解除困難的，記住了嗎？

考試的作文 篇7

　　今天中午吃過飯后走回教室，一路上盤算著借些什么書好，聽同學說“我的兒子皮卡”系列的書挺好看的，不如今天就借來欣賞欣賞吧。抬眼瞄了一下書柜里，嘿!還真有一本這個系列里的.“淘金兄弟”，于是趕緊搶過來去辦理借閱，開心地一步蹦到座位上津津有味地看了起來。

　　沉浸在書里大約半個小時，突然教室里安靜了下來，耳邊傳來一陣“沙沙”的傳紙聲音，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)陶老師不知何時已站在講臺前了，而我眼前的課桌上也被前面的同學傳來了一打厚厚的試卷。我的天哪!現(xiàn)在就要考試啊，我還沒復習呢!以前聽媽媽說過，年級高了，老師們也就不會在考試前打招呼了。我還不太信呢，結果今天陶老師還真的給了我們一個大大的“驚喜”，不過對于我來說只有“驚”，“喜”卻怎么也找不出來。粗粗地看了一下整張試卷，還好全是方程，要是考“分數(shù)”就完了，我不禁稍稍松了口氣。不一會兒就做完了整張試卷，感覺好像沒什么難題，不過我還是不敢太大意，又一題題細心地檢查，也許是前面的檢查都沒什么錯誤，我一掉以輕心，粗心的毛病又犯了，結果只得了90分。

　　這次突然襲擊搞得我手忙腳亂的，不過經歷了這次突變，我明白了兩個道理：1，只有平時學習得好，無論何時考試都會臨危不亂的。2，細心一定要堅持到最后，才能取得好成績。

考試的作文 篇8

　　考試，人的一生都會經歷大大小小的考試，相信大家都不陌生吧？可就是那一次考試，讓我得到了一個很大的啟發(fā)。

　　那是四年級一次考試。上課鈴聲響了，當我們等待著老師進來上課時，老師卻抱著很多試卷進來了，和我一樣有“試卷恐懼癥”的同學，頓時被嚇了一跳。

　　老師說：“為了統(tǒng)一年級進度只好先進行單元考試，沒辦法，你們隨機應變吧�！蔽野櫫税櫭碱^，心想：“完了，完了，完了！這個單元因為幾個調皮的同學在課堂上搗亂，還沒上完課呢！哎呀，詞語還沒有聽寫！哎呦，課文還沒有復習！”連學霸也“啊”了一聲。就這樣慌慌張張地，開始考試了。

　　開始答題還算順利。但到了第三頁時，我心不禁慌了起來：“完蛋啦！我不會背默‘日積月累’！”教室一點聲音都沒有，安靜地可怕。

　　我聽著自己急促的心跳：“撲通，撲通，撲通！”不行，再想出來就沒時間了。這時我的心頭劃過了不安分地一念：看看其他同學怎么寫的。就看一眼，不會被發(fā)現(xiàn)的。于是，我等到老師遠去了，心驚膽戰(zhàn)地看了一眼同桌的.試卷。

　　我的視力比較好，一望就看到了。可老師像背后上也長了眼睛一樣發(fā)現(xiàn)了我。我的心里的石頭好像重重地砸了下來，感到胸口很悶。后來，我理所當然地受到了一場教育，還被罰抄了本學期最長的一篇課文《小英雄雨來》。

　　我在這次考試中得到了一個啟示：抄襲別人的知識，永遠不是自己的，一定要自己努力學來的知識才是自己的。

　　我一定要好好學習得到更多知識，再也不會做這種事情。

考試的作文 篇9

　　每個人的一生中，都要經歷無數(shù)的考試，每一次的考試就決定了人生的道路走得如何。每一個人面臨的考試就像爬一座很高的山。如果每一座山上都有一個個臺階，那可能就是每一次大大小小的考試了吧！

　　眼看就要中考，我也同樣沉浸在緊張的.復習當中。時間如箭，我們很快迎來了這一學期的中考。

　　語文考試時，我生怕閱讀、作文失分太大，先把作文和閱讀完成，而在寫基礎知識時我信心十足，終于第一場“戰(zhàn)斗”在歡欣中結束了。下午，又開始第二輪的較量。我最喜歡的就是數(shù)學，我按捺著激動認真做著每一道題�？墒�，一個“攔路虎”橫在面前，我沒有見過它的面，又急又怕，在我的膽小與不冷靜下屈服了。到現(xiàn)在我對那道題還記憶猶新：一家超市正在辦促銷活動，媽媽買5袋牛肉干需要多少錢？提示；一袋15元，買四送一。不過，現(xiàn)在遇見這類題我會輕而易舉做出來。

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