考試作文5篇[實(shí)用]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的考試作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
一, 平易中求好評——有一個(gè)干凈勻稱美觀的文面
1, 字體端正不潦草,盡量不用連筆,筆跡不勾連。
2, 不亂涂改,個(gè)別字詞,先用橡皮輕輕擦干凈,再修改。大段修改用修改符號,小心標(biāo)明。
3, 不出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤:書寫錯(cuò)誤,標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,引用知識性錯(cuò)誤。
4, 段落不宜太長、太亂,考試作文在六到十個(gè)段落左右為宜。
二, 鮮明中求好評——有一種較獨(dú)特鮮明的風(fēng)格
作文要根據(jù)自己的寫作習(xí)慣和材料的準(zhǔn)備狀況等,寫作自己最熟悉的'文體形式,中規(guī)中紀(jì)是一種風(fēng)格,創(chuàng)新求異也是一種風(fēng)格。
1、以規(guī)范平實(shí)見長,結(jié)構(gòu)規(guī)整,體現(xiàn)寫作的基本功。
議論文:引論——本論——結(jié)論步步到位
記敘文,人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果,要素清楚。
抒情性:點(diǎn)題、入題——敘事、寫景、抒情——深化照應(yīng)。
2、結(jié)構(gòu)內(nèi)容形式的創(chuàng)新。(1)休式的創(chuàng)新,(2)角度的創(chuàng)新(3)懸念誤會。
3、語言生動(dòng)活潑、優(yōu)美雅致,顯現(xiàn)文字功力。
4、故事曲折生動(dòng)能吸引人。
5、主題立意角度獨(dú)特深刻能啟迪人。
三、審題的技巧:
1、抓住中心詞,確立作文主題。2、分析題干關(guān)系抓住要害。 3、化大為小、化抽象為具體、化繁雜為簡潔、通俗化、生活化。
四,命題原則:
1、 準(zhǔn)確原則:準(zhǔn)確表達(dá)話題與中心的關(guān)系,扣緊話題。
2、 細(xì)化原則:寫作話題宜小不宜大,如:“(愛)的力量”不如“(母愛)的力量”具體好寫。
3、 生動(dòng)原則:又如“母愛”又可形象化為“春暉”取意于“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”。
4、 新穎原則:如比喻,擬人、引用、對偶等。
五,開頭(精)——主體(實(shí))——結(jié)尾(深)
開頭求精;(1)精致:言簡意賅、點(diǎn)明主題。
。2)精煉:語言生動(dòng)優(yōu)美,富于哲理和啟迪。
。3)精彩:故事生動(dòng)優(yōu)美、引人入勝。
主題要實(shí):(1)內(nèi)容充實(shí)——多角度多層面選材,有主次有詳略、有細(xì)節(jié)。
(2)事例真實(shí)——大膽從生活中取材,自身經(jīng)歷體念中落筆,細(xì)膩地描寫生活。體現(xiàn)細(xì)節(jié)的真實(shí)和藝術(shù)的真實(shí)。
。3)感情真實(shí)——獨(dú)抒性靈,寫出對生活中的人、事、種種現(xiàn)狀的獨(dú)特感悟,善于使用心理描寫。
結(jié)尾深刻:照應(yīng)題意開頭而能夠深入一層,或以小見大,或由物及人,由點(diǎn)及面。給人以深思以啟迪。升華感情。
六,幾點(diǎn)建議:1、議論宜觀點(diǎn)鮮明集中,論及一面,不宜面面俱到;虬礃(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu):提出論點(diǎn)——分析問題——結(jié)論解決問題; 或由事入理:故事——思考(感悟)——哲理。
2、記敘文:務(wù)求線索簡明,主題更易集中,以物以人以事件或以某種感情為線索。例如:《背影》、《白楊禮贊》。
3、語言有鮮明的風(fēng)格,或平實(shí)求通俗,或華麗顯生動(dòng),或俏皮彰顯幽默:或比喻或擬人,或排比或引用形成一定的特色,或句式整齊,語音齊整顯現(xiàn)一種神韻。應(yīng)該有一定的意識使用某一種方式形成自己的一定風(fēng)格個(gè)性。
4、用好一兩種修辭、引用一倆句詩句、名言警句或格言俗語等等。
5、充分用好想象、聯(lián)想充實(shí)內(nèi)容感情。
考試作文 篇2
考試,每一個(gè)人既緊張又害怕。但是這卻是測試我們學(xué)習(xí)效果的最好方法。
考試,我想對你說,你的每一次到來都是那么驚心動(dòng)魄。一旦到來,讓人發(fā)自內(nèi)心的害怕,緊張又激動(dòng)。在你來臨前的每一天,我們得抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),哪怕只有一秒鐘也是金貴的,所以你是那么的讓人害怕呀!但是我們又不得不面對每年的10次月考和4次質(zhì)量調(diào)研。
考試讓我們害怕又令我們興奮。
因?yàn)槊看慰荚嚽岸紩胁簧俚膵寢屘岢鲆螅坏┻_(dá)到的話那么就會得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。所以,這個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)”又成為了我們的'學(xué)習(xí)動(dòng)力。
考試我想對你說,你是那么的充滿魅力,作為學(xué)霸的我們應(yīng)該清楚在拿到試卷那一瞬間,都會情不自禁的去看題目吧?沒錯(cuò)因?yàn)槲覀兊暮脛傩睦锾珡?qiáng),所以都會去試一試那些從來都沒見過的題目。因此每一次考試又讓人充滿期待。
考試,你又是那么的討人嫌。
每一次考試結(jié)束后,全校沸騰了!有相互擁抱的;有追逐打鬧的;有比較謙虛在一起討論題目的,仿佛每個(gè)人都考了120分?墒枪汲煽儠r(shí),當(dāng)時(shí)的寂靜堪比月球的背面,是那么地陰冷。有的人嚇得當(dāng)時(shí)腿就軟了。在那一瞬間,原本生機(jī)勃勃的校園突然變得死氣沉沉的。真是討人嫌!
考試,你令人興奮、緊張、激動(dòng)……當(dāng)然少不了討厭?荚,仿佛給人蒙上了一層神秘的面紗……
考試作文 篇3
今天是考級的日子,我非常興奮。
一早起來媽媽便給我換上事先準(zhǔn)備好的漂亮裙子,干媽又急急忙忙為我化好妝,然后開車把我送到了考級的地方。
我進(jìn)去把準(zhǔn)考證交給了工作人員,他便帶著我們小組的幾個(gè)小朋友上了三樓,我很緊張,坐在那里等著考級。到我了,我緊張得連禮儀什么的都忘了!不過我流利的彈完了五首曲子。老師聽完后,微笑著和我對話,并說我表現(xiàn)真好。臨出考場的'時(shí)候,老師竟然還跟我說了聲拜拜,我激動(dòng)不已!
我快速的跑到一樓,跟焦急等候在那里的媽媽等人報(bào)道了喜訊。
今天能否考得過呢?我也不知道?墒俏疫是非常希望能考過,因?yàn)楫吘剐量嗔艘荒暄剑蠋煵灰舱f我表現(xiàn)好嗎!嘿嘿嘿……
考試作文 篇4
考試前的晚上,充滿了緊張和激情,因?yàn)槊魈炀推谀┛荚嚵,大家都緊張復(fù)習(xí),其中我們宿舍最熱鬧了。
我們宿舍的幾個(gè)人都在復(fù)習(xí)我提了個(gè)意見,大家一起復(fù)習(xí),大家都同意了。我們一起復(fù)習(xí),先復(fù)習(xí)的是數(shù)學(xué),我們把數(shù)學(xué)重點(diǎn)都背了起來,然后是英語,我們把加星號的單詞背了起來,我們背的津津有味,緊張的心情充滿了歡樂,最激情的事是,我們?yōu)榱朔潘尚那椋開了唱歌聯(lián)歡會?僧(dāng)我們要復(fù)習(xí)語文的時(shí)候,就睡覺了我們就決定明天早晨在復(fù)習(xí)。我們就睡覺了,睡覺的.時(shí)候我們還在心里默默的背著剛才復(fù)習(xí)的。很晚才睡著的。
這個(gè)晚上,我們把重點(diǎn)背的滾瓜爛熟,現(xiàn)在想起還記憶猶新。
考試作文 篇5
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!睅椭鷦e人就是快樂自己。
那一天,是星期五。接我放學(xué)的爺爺,看見我從校門出來,連忙帶著我,來到公共汽車站,時(shí)間剛好,公共汽車到了,我和爺爺上了車。車上剛好還剩兩個(gè)座位,我們兩個(gè)坐了下來。過了一會兒,汽車來到了另外一個(gè)汽車站,這個(gè)汽車站的人可多了,突然,我的眼睛的余光看到了兩個(gè)人,一個(gè)婦人和一個(gè)天真可愛的小孩?吹竭@個(gè)情景,我心里不禁有這樣一個(gè)想法:如果,我讓座位給她們,那么,我就會沒座位坐,可我有了一份美德;但是,如果我不讓座位給她們,那我自己就會有座位坐,但心里就會多一份自私。自私的念想被我打敗了,我做了一個(gè)正確選擇——把座位讓給了她們。我說道:“阿姨,您坐吧,您帶著個(gè)小孩,您還要站著,這么辛苦!蹦俏话⒁檀鸬溃骸安唬,你坐,我不需要。”“可是,您不需要坐,可您的.孩子要坐!”我著急地說。阿姨說:“那謝謝了,小朋友,你可真是個(gè)樂于助人的孩子!蹦俏话⒁毯退暮⒆影残牡淖铝恕W诤竺娴臓敔,看到我的所作所為,眼睛笑得彎了起來。當(dāng)然,我的心里樂得像沾了蜜糖。
那一天,我讓座了,一整天心里都樂滋滋的。
生活中,無論是誰,都會遇到這樣那樣的困難,我們只要真誠的給予他人幫助,就能讓自己感到真正的快樂。
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