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難忘的考試作文

時間:2023-06-17 12:22:56 考試作文 我要投稿

【推薦】難忘的考試作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的難忘的考試作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】難忘的考試作文三篇

難忘的考試作文 篇1

  今天,我高興地來到作文班。張老師來了,手里拿著一大堆白花花的試卷。

  我的天啊!在學(xué)校里,我早已被大大小小的試卷“烤焦”了。在作文班里也要考試?我的命也太慘了吧!假如沒有考好,回家鐵定要吃“竹筍炒肉絲”了。此時,我覺得渾身都不舒服,猶如千斤鼎壓在了我的身上。

  老師發(fā)話了:“同學(xué)們,上個星期放假,我去拜訪了一位特級老師,那位老師送給我一套試卷,看看在座的同學(xué)們是不是知識淵博型的小學(xué)生。大家都來試試吧!”同學(xué)們異口同聲地說:“不,我不要考試呀!”

  老師立馬回應(yīng):“這張試卷十分簡單,只有一面,五道題。對你們來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟!甭犃诉@句話,我頓時感覺輕松了許多。試卷發(fā)下來以后,笑笑地看著我們:“考試一定要仔細,另外,要看考試要求,先讀題目,再做。只給你們五分鐘。加油吧!誰寫完了就送誰一個大獎品!蔽衣牭竭@句話后,看著A4紙張的考試卷,覺得十分詭異。試卷前兩題寫自己喜歡的古詩名,寫一首自己喜歡的`詩,的確不占時間。不過有一篇長閱讀,要做好閱讀就要花時間讀懂,很占時間。給五分鐘,神才能寫完。

  是不是卷子里有什么陷阱呢?我十分謹慎,把題目從后往前看了一遍,只見最后一道題寫著:“讀完以上各題,只寫一二兩題!蔽乙詾槭球_人的或打印錯了。沒有多加思考,我拿起筆開始寫起來。一轉(zhuǎn)眼,五分鐘過去了。可是我只寫了一大半,被逼交卷。老師收了試卷,看完搖了搖頭,然后抬起頭問:“如果我再給你們20分鐘時間,你們能寫完嗎?”其他同學(xué)都說可以,只有我斬釘截鐵的答:“不可以。”老師問我原因,具體為什么我也說不上來,就覺得老師挖了一個很深的“坑”,其他同學(xué)都被成功的帶進了“坑”里,只有我還在"坑"邊苦苦掙扎。

  “沒有人能得到獎品,請你們看看最后一題!崩蠋熣f完,把試卷發(fā)還給我們。看了最后一題后,大家恍然大悟。為什么只給我們五分鐘了,原來只要做一、二兩題。而我,更是后悔莫及,明明看到這句話,卻沒有放在心上,根據(jù)考試要求做。不然,我一定可以拿到大獎。

  如果再給我一次機會,我會看清考試要求。這件事深深刻在我的心里。

難忘的考試作文 篇2

  “虛心使人進步,驕傲使人落后”,誠信就如同一盞明燈指引著我們前進的路。這次考試讓我深深的體會到了這兩則道理。

  因為之前都考得不錯,所以我覺得不用太擔心,就沒有好好復(fù)習(xí)。誰知,那天老師突然決定提前考試,我只好急急忙忙地開始做題,在考試中我遇到了一個不會做的題,可這道題又是書本上的知識點,所以我趁老師不注意,從書包里掏出語文書,放在了桌子下面,用手慢慢地翻開書本。我假裝筆掉了,低頭看了一眼語文書,偷看的過程我滿頭大汗,緊張極了怕被老師發(fā)現(xiàn)。

  過了幾天,考試成績發(fā)出來了,我得了97分,看著這鮮艷的分數(shù),我的心里很不是滋味,它好像在諷刺我一樣,整個下午我都坐立不安。窗外的風(fēng)景一點也不得覺好看,天空陰沉沉的,小鳥嘰嘰喳喳的好像在嘲笑我。這種感覺簡直太痛苦了!我再也不想在后悔和難過中度過一秒了。第二天,我老早來到了學(xué)校四年級語文組辦公室,踏著沉重的腳步,我緊張不安地走到老師的旁邊,對她說:“老……老師,我想跟您說一下,這次考試我……我偷看了語文書,所以這不是我真實的成績。”我低下了頭等待著老師的評批?墒抢蠋煵]有這么做,她用手輕輕地摸著我的頭,溫柔地對我說:“只要敢于承認錯誤,知錯就改,老師就會原諒你!崩蠋煆奈业臅锬贸隽嗽嚲,手里拿著紅筆,把試卷上的'97分劃掉改成了95分。我心里終于踏實多了,長出一口氣,我決定以后再也不干這種丟臉的事啦!

  從這次的考試中我懂得了,不管什么時候都要認真學(xué)習(xí),不能驕傲自滿。更重要的是,要做一個誠實的人。這真是一次難忘得考試呀!

難忘的考試作文 篇3

  華似流水,幾年過去了,有些事已被淡忘,但有一件事至今記憶猶新。

  那是在上小學(xué)的時候,一天上課,老師在黑板上寫道:考試倒計時:28天。同學(xué)們不約而同的喊:“啊”“!币粋簡短有力的字打斷了我們的話。老實說:“你們要珍惜時間,努力學(xué)習(xí),爭取考出一個理想的成績!”自此以后,老師帶領(lǐng)我們?nèi)諒?fù)一日的.復(fù)習(xí)課本,盡其所能的給我們講題,為我們歡天喜地的回家過年打好基礎(chǔ)。

  時光飛逝,一眨眼期中考試來到了。我們心驚膽顫的進了考場。第一節(jié)考語文,我輕輕松松的寫完了卷子,高興極了,看看時間,還有20分鐘,還早,有檢查了一遍。等下課鈴響了,滿意的交上了答卷。第二節(jié)考英語,本以為英語萬無一失,沒想到,天有不測風(fēng)云,偏偏有一個單詞跟我作對!笆鞘裁磥碇?”在心里想著?上,怎么也想不起來。于是,先做了后邊的題,帶著沉重的壓力。不管三七二十一,都寫上了,回過頭來做這個,是什么?怎么也想不到,突然間,想到在書上有,這下好辦了。剛準備伸手拿書,又想到,老師經(jīng)常教育我們一個人的品德非常重要,擁有它的人會受到大家的尊重和喜歡,我,不能看書,時間僅剩一分鐘了,該怎樣?我一遍又一遍問自己。在千鈞一發(fā)的時刻,我把手縮了回來。

  下課鈴響了,我交上那份不優(yōu)秀的試卷,但我心安。我丟掉了考高分的機會,但我保留了人格。

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