- 相關(guān)推薦
考試總結(jié)優(yōu)秀作文（通用20篇）
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的考試總結(jié)作文，歡迎大家分享。
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇1
上周進(jìn)行了第一單元的測(cè)試，昨天卷子發(fā)了下來(lái)，太出乎意料了，前面竟然扣了十分，這么多啊，考試時(shí)的胸有成竹一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
現(xiàn)在來(lái)分析一下測(cè)驗(yàn)錯(cuò)題：
二．在下面算式的括號(hào)里填上“＞”、“＜”或“＝”使算式成立。
98÷7÷2（＝）98÷﹙7×2﹚我填成“＜”了。
180÷﹙8＋10﹚（＜）180÷9＋10我填成“＞”了。
三．1680減去60除1620的商的2倍，差是多少？正確列式是（A）。
A．1680－1620÷60×2
b.1620÷﹙1680－60﹚×2
C.﹙1620－60﹚×1620×2
五．脫式計(jì)算：
358＋﹙840－18×19﹚
＝358＋498
�。�856這道題是最后一步加法算錯(cuò)了。
六．795減去475的差，除以67與93的和，商是多少？
正確的：﹙795－475﹚÷﹙67＋93﹚
＝320÷160
�。�2
我做的：﹙795－475﹚－﹙67＋93﹚
�。�320－160
�。�2我把商是多少看成差是多少了。
看著做錯(cuò)的題目，全是簡(jiǎn)單的，哎呀，虧��！太虧了！怎么會(huì)出現(xiàn)這樣的.問(wèn)題呢？不能用一個(gè)粗心來(lái)搪塞過(guò)去了，必須得好好分析一下，測(cè)驗(yàn)的時(shí)候一看題這么簡(jiǎn)單，拿起筆，題也不認(rèn)真讀，就慌忙做了起來(lái)，結(jié)果出現(xiàn)了很多不該錯(cuò)的簡(jiǎn)單題目，后面的難題反而一道也沒(méi)有做錯(cuò)，后面的題沒(méi)有做錯(cuò)，是因?yàn)轭}有些難，做的時(shí)候很認(rèn)真。以后考試時(shí)我要先把試卷瀏覽一下，合理分配好時(shí)間，簡(jiǎn)單題也不掉以輕心，難題更要認(rèn)真分析，做完后一定要好好檢查，檢查是非常非常重要的。
請(qǐng)老師和朋友們看我的行動(dòng)吧，以后會(huì)做的題目決不能失分，徹徹底底地和粗心、馬虎永別。
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇2
高三的第一次大型考試，我依然沒(méi)有把握住。
不過(guò)這次，少了以往的狂燥不安，少了以往的焦慮郁悶，平靜下來(lái)。仔細(xì)想想問(wèn)題，仔細(xì)想想自己，仔細(xì)找欠缺之處，默默在心底為自己打氣。
過(guò)去，總是學(xué)不會(huì)成熟、理智看問(wèn)題。失敗后哭泣，郁悶，懊侮，找各種借口，自找心理安慰，然后把考試拋諸腦后。而現(xiàn)在，考試的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，卻不加珍惜�？释麖闹蝎@取點(diǎn)什么，學(xué)到什么，而不是情緒的枷鎖。每次考試都想急于證明自己的能力不是這樣，而忽略了考試的.目的。這種帶有展現(xiàn)自我目的的考試結(jié)果往往不盡人意。
以下是對(duì)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間，到考試結(jié)束總結(jié)的幾點(diǎn)問(wèn)題所在：
1、不會(huì)釋壓。考試前幾天出現(xiàn)過(guò)浮躁，焦慮等心理，總是神經(jīng)緊繃，導(dǎo)致寫(xiě)作業(yè)時(shí)思路也很不流暢。而且這次考試異常緊張，在考場(chǎng)上，心態(tài)一直不放松。要尋找釋壓方式，試著將緊張心理緩解，以最佳心態(tài)進(jìn)入狀態(tài)。
2、比速度而忘記深度。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)，一味地追求速度，卻忽略了考慮問(wèn)題的深度，沒(méi)有花時(shí)間去想這個(gè)題的一般解法，從而引發(fā)這類題的一般思路，深挖不夠。今后，要做的不單單是完成作業(yè)而寫(xiě)作業(yè)，更應(yīng)該當(dāng)作提升的機(jī)會(huì)。不和別人比，而是真正地裝到自己的頭腦中。
3、分配時(shí)間�？荚嚂r(shí)總會(huì)因時(shí)間不夠而忙和這、忙和那。其實(shí)，題不一定全做完，但要把會(huì)做的題全做對(duì)。這次考試，就因舍不得而丟掉一個(gè)大題，而耽誤了好長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有檢查，在其他問(wèn)題上也出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題。以后訓(xùn)練平常做題掐時(shí)間做。一個(gè)大題需要多長(zhǎng)時(shí)間，計(jì)算好了，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，并要保證正解。
4、認(rèn)真與否，這是老生常談了。粗心大意是一大忌，并不是搪塞的理由，這個(gè)毛病也許讓自己后悔一生。
對(duì)最近的計(jì)劃：
1、在學(xué)習(xí)新課的同時(shí)，隨時(shí)翻翻以前的題，鞏固扎實(shí)起來(lái)。
2、對(duì)自己的弱科下功夫，從中尋找方法。
3、抓主科，這是根本。
也許考試有時(shí)會(huì)拋棄自己，成績(jī)有時(shí)也會(huì)拋棄自己，但自己永遠(yuǎn)不可以拋棄自己！
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇3
大家好!我是一張印滿字的紙，人們都叫我“試卷”。我被印刷出來(lái)的那一天，便得知了我的神圣使命——幫助老師考驗(yàn)學(xué)生，了解學(xué)生知識(shí)掌握是否牢靠。
一天清晨，我剛睡醒，就被一位老師連同我的伙伴們帶到了一個(gè)名為“六一班”的房間，這里有許多學(xué)生正襟危坐著。嗯，看來(lái)這個(gè)房間就是學(xué)生上課的地方了。
那位老師將我們分發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，我被張治邦的手留了下來(lái)，他成了我的使用者。
約一兩個(gè)小時(shí)后，我們被集中收了上來(lái)，統(tǒng)一批改。過(guò)了一天，我們又被發(fā)下去，我的`身上留下了不少紅筆的痕跡。嗯，第三大題有個(gè)紅叉叉、第四大題閱讀理解也有好幾個(gè)紅叉叉……唉，他得了90.5分，我都替他著急呀!
他有些題錯(cuò)得真不應(yīng)該!在書(shū)包中，我與他的作業(yè)本及書(shū)聊了聊天，得知原來(lái)他的轉(zhuǎn)述句其實(shí)都做過(guò)好些遍啦，可惜他還是錯(cuò)，這2分丟得真可惜。我覺(jué)得他今后還得多練練這類題型才能避免再出錯(cuò)了。
至于選擇題錯(cuò)的，挑出加點(diǎn)字的意思錯(cuò)的選項(xiàng)，他可真是小馬虎，竟然把“選錯(cuò)的”看成“選對(duì)的”，真是讓我又急又氣。不過(guò)，如果他能再積累些知識(shí)的話，我想，這類題往后都不會(huì)再錯(cuò)了吧!
什么?連標(biāo)點(diǎn)也能錯(cuò)?還是書(shū)上的?我可真不敢相信!看來(lái)他讀課文的時(shí)候不仔細(xì)，今后一定要細(xì)心一點(diǎn)呀!
閱讀理解題錯(cuò)得也氣人，丟了4分呢。好在，他書(shū)包中的《階梯閱讀》告訴我，他也意識(shí)到了這個(gè)弱點(diǎn)，正在做這類題，希望能提高理解能力，這個(gè)消息讓我稍微平復(fù)了一下心情。
現(xiàn)在，對(duì)于我這張考卷來(lái)說(shuō)，我的使命已經(jīng)完成，我唯一還能做的只有祝福我的使用者張治邦，以后一定不要再犯以上的錯(cuò)誤，考出好成績(jī)來(lái)吧!
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇4
“丁零零……”上課鈴響起來(lái)，這節(jié)課是語(yǔ)文課。我十分緊張，為什么呢？因?yàn)檫@次要報(bào)語(yǔ)文期中考試的分?jǐn)?shù)呀！我此時(shí)的心跳達(dá)到了每分鐘180次……
過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師面無(wú)表情地走進(jìn)來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：“我對(duì)這次考試很不滿意，下面，我來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)……”啊，要報(bào)分?jǐn)?shù)了，教室里的氣氛很緊張，“陳禹，95分，姜越，92.5分……”越報(bào)到后面我越緊張，我考得好不好？差不差？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海里盤(pán)旋著，“陳籽霖，……”啊，報(bào)到我了！“95分！”呵，總算松了口氣，可是，我又哪里錯(cuò)了？難道作文沒(méi)寫(xiě)好？我想得頭都疼了，算了，還是等試卷發(fā)下來(lái)再看吧！
唉，還在報(bào)分?jǐn)?shù)，我多么想見(jiàn)到試卷，看錯(cuò)在哪里呀！現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一秒鐘就是一年……大約過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，試卷終于發(fā)下來(lái)了，我攤開(kāi)試卷一看，正面沒(méi)錯(cuò)！反面……呀，怎么又是“閱讀理解”錯(cuò)了？唉，每次總在這里失分?jǐn)?shù)，我看了看錯(cuò)的.題目，都是我會(huì)做的做錯(cuò)了，我怎么這么粗心？幸好這些題目分值不太大，不然……我可能回家又是一頓“紅燒肉”了！我定睛一看，如果除去作文扣一分以外，我不粗心的話，那還99分，可我偏偏害在粗心這點(diǎn)上，硬變成了95分，你別看這只是相差4分，可卻是認(rèn)真仔細(xì)與馬虎粗心的較量，可我卻稀里糊涂地選擇了粗心，唉……
我把整張?jiān)嚲砜戳艘槐椋绕涫恰伴喿x理解”，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)“閱讀理解”并不難，可粗心大意的我沒(méi)有把短文讀仔細(xì)，課文原有的，我卻寫(xiě)到課外去，要寫(xiě)反義詞我卻寫(xiě)成了近義詞……唉，都是粗心惹的禍，我恨死“粗心”在我身上“定居”，我一定要把它趕出我的身體，讓“認(rèn)真、仔細(xì)”重新歸來(lái)……
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇5
今天我們期中考試了，我沒(méi)有考好，只得了95。5分。當(dāng)我知道自己考了95。5分的時(shí)候，非常失落，因?yàn)槲疫�沒(méi)有考過(guò)那么低的分?jǐn)?shù)呢！
我拿著卷子仔細(xì)看自己的錯(cuò)題，一是把時(shí)機(jī)的“機(jī)”寫(xiě)成了“積”，扣了0。5分；二是把和好的“和”寫(xiě)成了“合”，扣了1分；三是連線題中拼音弄混了，扣了2分；四是填詞語(yǔ)時(shí)，悄悄地干什么，我想寫(xiě)“跑”，結(jié)果把拼音寫(xiě)成bao了，又扣了1分�？偨Y(jié)這次考試失分的`主要原因是我對(duì)生字和詞語(yǔ)掌握的不牢固，對(duì)拼音也不熟了，再加上粗心馬虎，就考得不好了。以后，我一定要好好努力，把學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握牢固，改掉粗心馬虎的毛病，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇6
拿到考試結(jié)果那一秒起，學(xué)生們的情緒就開(kāi)始發(fā)生了微妙的變化，現(xiàn)在畢竟光輝燦爛，有一些同學(xué)的思緒像下起了雨，雨水從臉緩緩流下，而我偏偏是那個(gè)不幸的孩子，開(kāi)始被“黑暗”的世界籠罩著�；丶业穆飞稀扒镲L(fēng)入庭樹(shù)，孤客最先聞”讓人感到一陣涼颼颼之意，整個(gè)世界在責(zé)怪我考試沒(méi)考好，我因此而傷心。
由于這次考試沒(méi)有達(dá)到我所預(yù)期的那樣好，英語(yǔ)才考82！語(yǔ)文才考90！英語(yǔ)說(shuō)實(shí)話很多聽(tīng)力題都是亂蒙的，這次只是僥幸，可能是這幾個(gè)月很少寫(xiě)聽(tīng)力題了，一時(shí)聽(tīng)不懂什么意思，加上有原來(lái)的兩遍改成一遍，一時(shí)有點(diǎn)不適應(yīng)，剛想聽(tīng)的時(shí)候，結(jié)果就結(jié)束了，扣分題大多是完形填空和閱讀扣了七八分呢！我雖然買(mǎi)了練習(xí)題，但是由于作業(yè)多加上復(fù)習(xí)其他科沒(méi)有時(shí)間做，真的很遺憾，要是多做些，沒(méi)準(zhǔn)能上90，但是我有點(diǎn)擔(dān)心我的口語(yǔ)，因?yàn)榭荚嚥皇钦嬲哪康�，學(xué)好英語(yǔ)跟人交流才是真正的目的`。語(yǔ)文我考的跟上回一樣，語(yǔ)文名次卻不一樣，大概由原來(lái)是第一變成第三，但是我也找到我所要打敗的對(duì)手，只有對(duì)手才能激勵(lì)我不斷進(jìn)步。
生命是短暫的，時(shí)間是有限的。當(dāng)考試不能如愿以償或者不盡如意時(shí)，不是一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事，保持一種恬淡的心情對(duì)待生活�！叭四茏叨噙h(yuǎn)？”這話不要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；“人能攀多高？”這話不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。在短暫的生命里我們不能失去人生的三盞燈塔：自信、勇敢和堅(jiān)毅。
如果你只停留在一個(gè)點(diǎn)，不前進(jìn)，你永遠(yuǎn)不會(huì)成功，還不如從現(xiàn)在，從這刻起，加把力，把希望和快樂(lè)寄托在期末考試上。
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇7
現(xiàn)在，期中考試已經(jīng)過(guò)去好幾天了，考試分?jǐn)?shù)在我的腦海中久久的不能抹去。
先知道分?jǐn)?shù)的課程是語(yǔ)文，老師讓同學(xué)把試卷發(fā)下來(lái)，我打開(kāi)試卷一看，紅色的79分格外顯眼，我真不敢相信這是我的考卷，我趕忙接下來(lái)看試題，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)題和作文都失掉了不少分，這說(shuō)明我平常很自信的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握得還是不很牢固，作文也有很多不足之處，我希望下次考試的目標(biāo)是90分，具體的做法是平時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)不能浮在表面，必須扎扎實(shí)實(shí)的一個(gè)個(gè)認(rèn)懂，作文呢，一定要多看有益的課外書(shū)。
數(shù)學(xué)是我最有把握的一門(mén)，可考試分?jǐn)?shù)比我預(yù)想的要低很多，這大大出乎我的意料，粗心導(dǎo)致我失掉了不少分，如有一道題，因?yàn)闆](méi)有看清題意而冤枉失掉5分。對(duì)于數(shù)學(xué)，我以后一定會(huì)多做練習(xí)，改掉粗心的毛病，下次考試目標(biāo)也定為90分。
英語(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)讓我既覺(jué)得遺憾又覺(jué)得高興，遺憾的是我那些題基本上會(huì)做，按說(shuō)考分可以再多點(diǎn)，高興的是我較前次考試有所進(jìn)步了。對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我還是會(huì)一如既往的堅(jiān)持每天早起后和晚睡前聽(tīng)英語(yǔ)，但以后還是會(huì)找些典型題目來(lái)練習(xí)。希望下次能再進(jìn)步一些。
歷史和地理，我都考得不好，也許是這學(xué)期新開(kāi)的課的原因，我還沒(méi)有掌握到它們的學(xué)習(xí)方法和考試方法吧，在上課的時(shí)候，覺(jué)得聽(tīng)老師講，好像什么都知道，也不是很難似的，可一考試起來(lái)，那些選擇題的選項(xiàng)好像都是正確的，這也許說(shuō)明我的'知識(shí)還是掌握的不牢固，以后我想適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)這方面的練習(xí)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的情況下多熟悉考試題型。
生物和政治呢，也考得不怎么理想，我覺(jué)得最大的原因還是我沒(méi)有掌握好這些科目的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致我對(duì)這些課程的知識(shí)點(diǎn)掌握得不好，以后也要多做點(diǎn)試題，多熟悉書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)。
我以后要做到：一是課前一定要做預(yù)習(xí)；二是上課認(rèn)真聽(tīng)好課，三是課后要復(fù)習(xí)，四是有時(shí)間要多做習(xí)題。
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇8
前幾天是期中考試，我們都很緊張地復(fù)習(xí)，此刻考完了，也能夠放松一下了，可是今日分?jǐn)?shù)就要公布成績(jī)了，我的心怦怦直跳，這是教師走進(jìn)教室，手里捧著很多試卷，我的心跳得更快了，差不多我都要跳起來(lái)了，教師一個(gè)一個(gè)報(bào)分?jǐn)?shù)，最終輪到我了孔迪92分我頓時(shí)心里樂(lè)開(kāi)了花，激動(dòng)的.叫了起來(lái)，教師又公布了平均分76．5分。
星期五數(shù)學(xué)教師有來(lái)到教室里公布數(shù)學(xué)成績(jī)，我的成績(jī)是85．5分，平均分75．4分，哈哈真是兩全其美�。�
回到家，我給我媽媽看了我的成績(jī)，媽媽說(shuō)語(yǔ)文考得很好，我感到很高興，就是數(shù)學(xué)要是也考90多分就好了，我心里想：我必須要好好學(xué)習(xí)，把期末考試都考到90分以上。
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇9
期中試卷剛發(fā)完。看著試卷上激動(dòng)人心的分?jǐn)?shù)，我的心一下子涼了下來(lái)。發(fā)生了什么事？這次我只玩了這么一點(diǎn)。上次11個(gè)人，現(xiàn)在50個(gè)人�；丶乙欢ㄒR死他們。考試的時(shí)候估計(jì)還可以。你是怎么得到這個(gè)結(jié)局的？我很困惑。
我轉(zhuǎn)念一想，這幾天沒(méi)怎么努力，所以考了這些分也就不足為奇了。我拿起試卷仔細(xì)研究。有些問(wèn)題是上課不聽(tīng)課造成的；有些問(wèn)題是因?yàn)樽霾坏蕉斐傻�；還有一些題目是不經(jīng)意扣的。算完粗細(xì)，其實(shí)可以到最后650，平時(shí)可以更努力。結(jié)果肯定是好的'，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，你買(mǎi)藥也無(wú)怨無(wú)悔。讓我們少說(shuō)話，多努力！有句老話說(shuō)得好：說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難！
這次考試從我初入初中開(kāi)始就意義重大，但它讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，初中并不像小學(xué)那么簡(jiǎn)單，即使上課不專心，期末前十的學(xué)生還是可以僥幸過(guò)關(guān)的，但是初中稍微放松一點(diǎn)，馬上就有人像替補(bǔ)一樣把你推倒，不能偷懶�；叵脒^(guò)去，上課偷懶，很多科目都記不住。真的很后悔。老師說(shuō)我很聰明，但是懶�？磥�(lái)“天才”在于勤奮！但我是一個(gè)自信的人，在困難面前從不輕易放棄。面對(duì)失敗，我做的是面對(duì)困難。一個(gè)人失敗一兩次都無(wú)所謂。重要的是他是否經(jīng)常失敗。
我總結(jié)了一下。做這些卷不是很難，但是因?yàn)閼校苌儆�，所以在我看�?lái)還是很難的。這次我覺(jué)得語(yǔ)言，健康，政治還可以，但是歷史和地理差，但是我相信只要多看書(shū)，多聽(tīng)課，成績(jī)一定會(huì)趕上來(lái)的。最倒霉的是數(shù)學(xué)。我知道我只有做了才能考。我犯了一個(gè)無(wú)心的錯(cuò)誤，要么是沒(méi)看清題目，要么是寫(xiě)下了下一個(gè)問(wèn)題的答案�？傊谎噪y盡，寶貴的積分都被我這個(gè)粗心的“貪吃蟲(chóng)”吞掉了。
雖然這次沒(méi)考好，但是下次一定會(huì)努力考好。
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇10
期中考試結(jié)束后，看了學(xué)生的成績(jī)，我陷入了沉思，成績(jī)不理想的原因究竟是什么呢？為此，我做了以下兩項(xiàng)工作：
一學(xué)生情況分析
在試卷分析課上，我和學(xué)生共同訂正了答案，然后要求他們自己反思一下原因，有的同學(xué)說(shuō)自己沒(méi)有好好聽(tīng)講，有的說(shuō)自己思想上不重視，找原因還是以分析自己的不足為主。具體到學(xué)習(xí)中的困難，我?guī)退麄冏隽艘淮慰己?00分，要求大家在極短的時(shí)間內(nèi)將正確答案重做一遍。事實(shí)上，當(dāng)我拿到他們做的答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們還是不能拿到100分，仍然有四五個(gè)地方易犯錯(cuò)誤，主要是兩個(gè)原因：一是粗心，二是記不牢，另外一個(gè)最重要的原因是理解不到位。
通過(guò)學(xué)生情況分析，我深刻認(rèn)識(shí)到，在以后上課中，應(yīng)該將知識(shí)以更生動(dòng)、形象的方式展現(xiàn)給學(xué)生，使他們真正開(kāi)動(dòng)腦筋，形成深刻印象，另外，深入細(xì)致地做思想工作，讓他們真正從思想上重視起來(lái)才是至關(guān)重要的
二自身情況分析
為了更好的和學(xué)生溝通，了解自己在課堂上還有哪些不足，我進(jìn)行了生物問(wèn)卷調(diào)查。
通過(guò)調(diào)查，學(xué)生們主要提出三個(gè)問(wèn)題：上課應(yīng)該更嚴(yán)些；教材教的更靈活些；多上實(shí)驗(yàn)課、實(shí)驗(yàn)課。
針對(duì)以上問(wèn)題，我進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)反思，決定采取一些具體的`措施進(jìn)行改進(jìn)。對(duì)于課堂紀(jì)律，我想采取課上管理與課下談心相結(jié)合方式，爭(zhēng)取將紀(jì)律控制到最好程度，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保障。關(guān)于教材使用方面，學(xué)生的建議更提醒我應(yīng)該豐富自己的知識(shí)。要想給學(xué)生一杯水，老師就應(yīng)是自來(lái)水。另外，我想借助投影儀、掛圖、標(biāo)本、模型等教學(xué)工具，使教材以內(nèi)容以更靈活的形式展現(xiàn)給學(xué)生。至于多上實(shí)驗(yàn)課，也是我的愿望，只能根據(jù)實(shí)際盡力而為。
期中考試結(jié)束了，但這次考試帶給我的思考還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它將在以后教學(xué)中推動(dòng)我不斷前進(jìn)。
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇11
緊張的網(wǎng)考結(jié)束了，我首先對(duì)組織本次考試的各位老師與問(wèn)卷星的老師表示感謝！
這次網(wǎng)考，我發(fā)現(xiàn)自己課本上的知識(shí)還掌握不熟練，一些基本知識(shí)是應(yīng)該掌握的，但還是做錯(cuò)了。凡事要善于總結(jié)，反思原因，找出問(wèn)題，便于以后改進(jìn)�？偨Y(jié)這次考試的失分原因如下：
第一場(chǎng)語(yǔ)文考試，雖沒(méi)有作文與大量的閱讀理解題，但仍沒(méi)有考滿分。主要失分點(diǎn)在詩(shī)詞賞析與文言文的理解。因?yàn)檫@兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)占得比重較大，而我卻掌握的不牢固，我應(yīng)加強(qiáng)鞏固對(duì)古詩(shī)詞和文言文的'理解，使我不再因此丟分。通過(guò)這次考試，我初步感到了學(xué)習(xí)古典傳統(tǒng)文化的重要性，現(xiàn)在我對(duì)文言文學(xué)起來(lái)感到苦澀難懂，我要盡快改變這一現(xiàn)狀。
第二場(chǎng)數(shù)學(xué)，在平常，數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，不是符號(hào)出錯(cuò)，就是項(xiàng)數(shù)漏乘。這次數(shù)學(xué)考試，雖然還是犯了些不應(yīng)該出錯(cuò)的小毛病，但比起以前減少了許多。以后我要加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取不再出錯(cuò)。還有，近期學(xué)習(xí)的平方差公式，完全平方公式，我應(yīng)用的不夠熟練，對(duì)其變形公式?jīng)]有掌握，還要多做題。
下午英語(yǔ)的英語(yǔ)考試，竟有許多涉及不到我腦海中的知識(shí)點(diǎn)，成績(jī)出乎了我的預(yù)料。我還是英語(yǔ)課代表呢，真是不應(yīng)該啊。具體原因我要分析一下。我以后應(yīng)跟緊老師的步伐，下次趕超。
其它的四門(mén)副科中政治失分較多，我沒(méi)有真正理解題意，導(dǎo)致我離滿分差的較多。
自主學(xué)習(xí)，自律很重要，方法也很重要。誰(shuí)的自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，誰(shuí)就會(huì)贏。正確的學(xué)習(xí)方法會(huì)事半功倍。這次考試，照出了我的差距。
最難戰(zhàn)勝的人是自己，愿我能不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，不斷超越自己。
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇12
一上語(yǔ)文課老師訓(xùn)發(fā)了這次的模擬試卷。我一拿到手立刻就傻了眼。
哇!這次的考題真是難!我倒吸了一口涼氣便開(kāi)始做了起來(lái)。唉，只能這樣子了：會(huì)的題目瞄一眼，不會(huì)的題目看一看。在上午第四節(jié)課的時(shí)候，卷子發(fā)了下來(lái)。啊!只有五十九分!天啊!頓時(shí)我覺(jué)得腦袋“嗡”地一下炸開(kāi)了，我根本就沒(méi)有想到這個(gè)分?jǐn)?shù)啊!不合格!天灰蒙蒙的，不時(shí)還顠著細(xì)雨。天空沒(méi)有一絲陽(yáng)光，只有灰暗。我書(shū)包里的卷子像一塊沉重的`石頭。接著我的腳步。天上的小鳥(niǎo)也在絕望地叫著。
樹(shù)上的葉子嘆息著飄落下來(lái)，有氣無(wú)力地落在了我的腳上。一陣寒風(fēng)吹來(lái)冷得我直打哆嗦...
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇13
今天我們期中考試了，第一場(chǎng)考試是語(yǔ)文，當(dāng)我拿到語(yǔ)文卷子時(shí)，想起了甘老師說(shuō)的一句話“jqx見(jiàn)到韻母ü的時(shí)候，一定要把點(diǎn)兒去掉，當(dāng)他們分解的時(shí)候，一定要把點(diǎn)兒加上�！庇谑俏揖推疵臋z查，看有沒(méi)有問(wèn)題。第二場(chǎng)考試開(kāi)始后，當(dāng)我拿到數(shù)學(xué)卷子時(shí)，好多都是我做過(guò)的題目，我認(rèn)認(rèn)真真的答題，爭(zhēng)取得到100分。下午的英語(yǔ)考試，我覺(jué)得也不是特別難，甘老師念得我都聽(tīng)懂了，我很期待我的.成績(jī)。
為了我將來(lái)長(zhǎng)大能夠取得好成績(jī)，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，每一天都要認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)老師們講課，同時(shí)還要克服自己身上的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇14
這次的期中考試的成績(jī)令老師和父母大失所望，成績(jī)慘不忍睹，令我難以置信。是的，考砸了。
我一向成績(jī)不錯(cuò)，可是這次鬼使神差地做了很多不該錯(cuò)的題目�？偨Y(jié)了失敗的原因，我發(fā)現(xiàn)身上的'缺點(diǎn)多如牛毛。在語(yǔ)文方面：首先學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，字也馬馬虎虎，就連書(shū)本上死記硬背的知識(shí)在可考試時(shí)我都丟三落四。其次，閱讀理解只是粗心瀏覽了一遍就開(kāi)始答題，并沒(méi)有用心去理解文章的意思。失誤最大的便是作文了，沒(méi)有按要求寫(xiě)作，致使失分太多。數(shù)學(xué)方面：粗心，沒(méi)有審清題意就開(kāi)始做題，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的題目。更讓我哭笑不得是算對(duì)的題目在抄寫(xiě)的時(shí)候抄錯(cuò)了。同樣的錯(cuò)誤在英語(yǔ)方面也是如此，連詞成句的標(biāo)點(diǎn)也沒(méi)加。
總結(jié)上面的原因，我決定改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣，要把字跡寫(xiě)得工整并把閱讀理解讀得明白意思了再動(dòng)筆，作文不能偏題，數(shù)學(xué)能做到舉一反三……
我知道老師和父母對(duì)我有很大的期望，可我考得卻差強(qiáng)人意，我感到十分慚愧。失敗乃成功之母，從此以后我一定要加倍努力，希望老師不要對(duì)我失去信心。我相信我能行!
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇15
時(shí)間過(guò)得真快，仿佛開(kāi)學(xué)就在昨天。而在今天，就是我們期末我考試的日子。我考試的前一天，我很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了課本和練習(xí)冊(cè)，相信應(yīng)該可以考得好成績(jī)。
第二天我很早的來(lái)到教室，爭(zhēng)取在我考試之前在看看書(shū)，讓自己對(duì)課本上的知識(shí)再加深一邊印象。過(guò)了一會(huì)，開(kāi)始我考試了。
語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，基礎(chǔ)題我都會(huì)做，只是“黎明”這個(gè)詞的不太確定，其他的都很好。閱讀題也很好做，答案基本都在短文里，只要細(xì)心，就可以全對(duì)。這次的作文是：《一個(gè)印象深刻的人》我覺(jué)得我寫(xiě)的有些偏題了。這次我寫(xiě)的是小偷。但是，寫(xiě)到最后覺(jué)得沒(méi)有可寫(xiě)的，就草草的結(jié)了尾。直到快交卷時(shí)才發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)要求在500字左右。所以我有趕緊加了一些部分�？傊矣X(jué)得語(yǔ)文寫(xiě)的不好。
數(shù)學(xué)往往是我的弱點(diǎn)，每次我考試都在70至80左右。而這次，我覺(jué)得第一面做的很好，但是到第二面就遇到難題了。解方程有2題不會(huì)做，要用“天平原理”來(lái)解，但老師在講課時(shí)我只學(xué)了一種解方程的方法，“天平原理”沒(méi)有學(xué)，所以就吃虧了。分?jǐn)?shù)的`加減也有一題不會(huì)做，要是在老師講課是我專心一點(diǎn)就好了，唉。第三面是畫(huà)圖，很好做�！敖鉀Q問(wèn)題”里有一題不會(huì)做，現(xiàn)在想想，那些都是老師講過(guò)的題，這5分丟得真可惜。其他的都還可以。做完后，我結(jié)合自己會(huì)做的和不會(huì)做的題型，估了75分。
在星期四我查到了自己的分?jǐn)?shù)。語(yǔ)文是94，數(shù)學(xué)是86。5。哇！我太意外了，數(shù)學(xué)居然能考86。5分！語(yǔ)文只靠了94分，我想，扣分最多的肯定是作文。說(shuō)來(lái)也奇怪，平時(shí)我的作文寫(xiě)的都很好，怎么一到關(guān)鍵時(shí)刻就成這樣呢？！我的平均分是88。25，岑柯奇的是89。25，李思穎的90。25。唉，在我的朋友中，我怎么落到最后了呢？不，不！我不甘心，我不想當(dāng)最后一名，從現(xiàn)在開(kāi)始，我好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一定要在我們?nèi)齻�(gè)中拿第一！馬上就要考初中了，我一定要考到昆明的“云大附中”一定要在我們?nèi)齻�(gè)中“混”得最好，加油！李婧雯。
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇16
期末考試結(jié)束了，試卷發(fā)下來(lái)了，這次我考試題量不大，也不難，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，做好這三張卷子并不難。我的語(yǔ)文考了95。5分，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都考了98。5分。
我自認(rèn)為數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是能考100分的，結(jié)果還是出了點(diǎn)問(wèn)題。數(shù)學(xué)是因?yàn)橛幸坏拦浪愕念}“八千加一千等于多少？”我把答案寫(xiě)成了“八千”，我考試檢查的時(shí)候，總認(rèn)為這些題第一次已經(jīng)算過(guò)了，是對(duì)的，因?yàn)闄z查不夠細(xì)心造成丟分。
英語(yǔ)是因?yàn)閮傻肋x擇題出錯(cuò)而失分。第一道是選“there”的意思，應(yīng)該是“那里、那兒”，可是我選成了“這里、這兒”；第二道題是選“不能在課堂上睡覺(jué)”用英語(yǔ)怎么說(shuō)，正確答案應(yīng)該是：“Don'tsleepinclass�！保晌疫x成了“Notsleepinclass。”。又是因?yàn)闄z查時(shí)不細(xì)心，造成失分，下次我考試我一定要做到細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。這樣才能考出自己的最好水平。媽媽也說(shuō)過(guò)：“一道題錯(cuò)了，要是不會(huì)是可以原諒的，以后學(xué)會(huì)就行；但是因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)，是不能原諒的�！�
這次語(yǔ)文我考試在作文方面我是吃了虧的，內(nèi)容還不錯(cuò)，就是因?yàn)閷?xiě)了幾個(gè)錯(cuò)字，我把“旗”錯(cuò)寫(xiě)成了“旅”，把“拔”錯(cuò)寫(xiě)成了“撥”，這篇作文丟了三分。寫(xiě)作文就像蓋房子，字詞是基礎(chǔ)，即使作文內(nèi)容寫(xiě)得再好，字詞出現(xiàn)錯(cuò)誤，也是要影響成績(jī)的。還有一道題是讓寫(xiě)出一些按時(shí)開(kāi)放的花，可是我只寫(xiě)出了一種，丟了1分。還有0。5分是因?yàn)橛幸粋�(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，看來(lái)以后我的字詞還需要加強(qiáng)。不過(guò)這次我考試與上學(xué)期相比還是進(jìn)步了，主要是因?yàn)槲移綍r(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，期末復(fù)習(xí)下了大工夫。尤其在復(fù)習(xí)時(shí)，我特別注重基礎(chǔ)知識(shí)的.掌握，比如，老師在課本里選了一些詞，讓我們看一看，可是我一看有這么多詞，就不想去記了，可是媽媽說(shuō)一定要把這些詞聽(tīng)寫(xiě)會(huì)，在媽媽的嚴(yán)格要求下，我掌握了所有的詞，這也是語(yǔ)文能考好的一個(gè)原因。
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇17
考試成績(jī)的公布，使得我的心情跌入谷底語(yǔ)數(shù)外三科也考的一塌糊涂。
本是我強(qiáng)項(xiàng)的語(yǔ)文，成績(jī)卻比我的數(shù)學(xué)都還要差那么幾分，錯(cuò)在了哪兒？也許是字體，畢竟那卷上的一到道畫(huà)線和每個(gè)字的橫豎撇捺都讓我不滿，自己也為看一下去平時(shí)的字也慘不忍睹；又或許是閱讀題的'組織能力，上一次的語(yǔ)文模擬考，我都因?yàn)檫@些問(wèn)題失去了寶貴的十幾分，也是我在語(yǔ)文上的第一大忌，有時(shí)回答出的答案還會(huì)和題不沾邊；錯(cuò)字？也不是不可能，畢竟在平日的隨筆中，我被媽媽圈出的錯(cuò)字也是一個(gè)接著一個(gè)，一個(gè)就是一分；有可能文字能力差，媽媽總說(shuō)我文字貧乏，寫(xiě)出的文章千篇一律，沒(méi)有新鮮感，可取的素材也如同沙漠中的水。
數(shù)學(xué)雖然按理說(shuō)有進(jìn)步，但錯(cuò)誤卻仍一個(gè)接著一個(gè)，計(jì)算是我最大的缺陷。我的腦子無(wú)論怎樣都會(huì)被那一個(gè)個(gè)五花八門(mén)的數(shù)學(xué)給難住，行云流水的過(guò)程帶來(lái)的卻是一個(gè)錯(cuò)誤的答案。我對(duì)題的理解也是我苦惱，因讀題而扣分，這種事也是常見(jiàn)的，我的題也總因?yàn)樗麄兌划?huà)上了紅叉號(hào)。我其實(shí)也不怎么聰明，同學(xué)們，張口就來(lái)的公式，我總是做旁聽(tīng)者的那個(gè)，我甚至有曾想過(guò)能把這些全寫(xiě)成紙條塞進(jìn)我的腦子，然而這只是妄想，列式也總會(huì)為我的卷子添新一份差號(hào)，不論老師教了多少次，甚至說(shuō)破了嘴的列式法，我都會(huì)錯(cuò)，原在前排的等號(hào)，也會(huì)被我向后放。
英語(yǔ)也從原先的100多分甩了下來(lái)，其實(shí)這些問(wèn)題也不是未曾想過(guò)，但我的單詞積累，總讓一些生詞將我的閱讀題分?jǐn)?shù)踏在腳下，無(wú)論何時(shí)都會(huì)阻礙我將那個(gè)白空寫(xiě)滿。單詞的背誦，也在這學(xué)習(xí)中退步了，包括復(fù)習(xí)的時(shí)候，還有些記不住的單詞，這一個(gè)個(gè)abcd都快把我的腦子撐爆了。
其實(shí)主要是字體和理解能力的不足，平時(shí)只是嘴上說(shuō)的多看書(shū)就好了，但做起來(lái)難多了，也許只有每月看三本才能足以改變這一點(diǎn)。
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇18
上次，我考的不好，感覺(jué)自己都完了，還覺(jué)得媽媽、老師、同學(xué)都不喜歡我了。
從此以后，我就暗暗下定決心：“一定好好學(xué)習(xí)，超越現(xiàn)在�！�
于是，下了課我給老師送完教具或作業(yè)以后，如果還有一點(diǎn)兒時(shí)間的話，我就看看錯(cuò)題積累本；如果沒(méi)有時(shí)間，我就帶著同學(xué)讀下節(jié)課的知識(shí)。上課時(shí)，我專心做筆記，下課的時(shí)候，我就找點(diǎn)題做，或者復(fù)習(xí)一下前面的課程。
也因?yàn)榭荚嚥缓�，我把自己看電視�?時(shí)間減少了半個(gè)小時(shí)，電腦也不看了。接下來(lái)的一次小測(cè)試，雖然沒(méi)有大的起色，但是我沒(méi)有放棄。不過(guò)我一看到自己的卷子，就懷疑自己是不是真的成為了差生。
我不要做差生！
在接下來(lái)的日子里，我努力學(xué)習(xí)，想要考個(gè)好成績(jī)，幾乎都不太玩兒了。
終于，功夫不負(fù)有心人，在一次單元考試時(shí)，考了個(gè)A,只錯(cuò)了一個(gè)判斷，要是按照分?jǐn)?shù)，應(yīng)該是98分。我很高興，媽媽也很高興，可是她還是對(duì)我說(shuō)不能驕傲，我知道。
離期中考試還有9天了，我更要好好復(fù)習(xí)。
還有一天就考試了，一至三年級(jí)的同學(xué)先騰出考場(chǎng)讓四五六年紀(jì)的學(xué)生考，因此放一天假。我跟著媽媽去了她們學(xué)校。媽媽讓我自由復(fù)習(xí)。上午，我做完了語(yǔ)文作業(yè)，然后自己背誦了課文。媽媽給我檢查，她驚訝的發(fā)現(xiàn)，我每篇課文都能背誦如流。而且，隨便從哪里起頭，我都背得出來(lái)，媽媽臉上露出佩服的表情。她說(shuō)，我比她們學(xué)校的高中生還要用功呢。
下午，我開(kāi)始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。我的數(shù)學(xué)聽(tīng)算全都對(duì)了，我又開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)單詞，我讓媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)，也都全對(duì)了。然后繼續(xù)背傳統(tǒng)文化等科。中途媽媽讓我停下來(lái)休息，其他老師也說(shuō)該歇歇啦，可是，我沒(méi)有，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得累，老是想著再多熟練些才好。我背完已經(jīng)6點(diǎn)了，媽媽辦公室里的老師們5點(diǎn)就已經(jīng)下班回家了。
第二天，終于要考試了。我決心將每個(gè)題都認(rèn)真讀，弄清楚問(wèn)的什么，不要象以前那樣，匆忙答題。
先考語(yǔ)文，我認(rèn)真做完之后，檢查了兩遍，才肯上交。再考英語(yǔ)，只有一張卷子，時(shí)間是40分鐘，我15分鐘就做完了。然后細(xì)心檢查，覺(jué)得再也查不出什么，就上交了。下午考數(shù)學(xué)。非常認(rèn)真地讀每一個(gè)題，非常認(rèn)真的做每一道題，唯恐有錯(cuò)誤出現(xiàn)。檢查了再檢查，才交上卷子。接下來(lái)考綜合，我輕松地做完了每一道題，因?yàn)橹拔乙呀?jīng)把這些知識(shí)背得滾瓜爛熟了。
考完試，我和同學(xué)們一起對(duì)答案，我們都一樣，我放心了一半，直到我們找到老師問(wèn)了答案，我才真正放心下來(lái)。
后來(lái)，老師告訴我考試結(jié)果，我有兩個(gè)滿分。語(yǔ)文錯(cuò)了一個(gè)填空，作文扣了2分。她還說(shuō)我我這次考的非常好。
啊-----我終于考好了！以前的辛苦都是值得的。
媽媽曾經(jīng)告訴我，大人有工作，需要做好，學(xué)習(xí)就是孩子的工作，也得做好。現(xiàn)在，我把自己的工作做好了。
但是，我還要超過(guò)比我考得更好的人。
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇19
期末考試考的比較差，數(shù)108語(yǔ)105外106地83政59歷65生80，我認(rèn)為問(wèn)題出在以下幾個(gè)方面：
語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒(méi)注意方法。在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語(yǔ)文中的很多寫(xiě)作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫(xiě)作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識(shí)的積累。
在做數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問(wèn)題不是不會(huì)做，而是有時(shí)會(huì)跳步或者少寫(xiě)答。這個(gè)問(wèn)題只要注意我相信就會(huì)很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗(yàn)算，就會(huì)避免這個(gè)錯(cuò)誤。
英語(yǔ)，還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象；由于平時(shí)積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分。
在政治和歷史學(xué)科方面，由于沒(méi)能正確認(rèn)識(shí)這兩科的重要性，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，知識(shí)上欠了很多債，以至于考出了慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。
總而言之，今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該和上學(xué)期時(shí)不同。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
�。�1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）對(duì)政治和歷史兩門(mén)學(xué)科的重要性要足夠重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)還清過(guò)去欠下的知識(shí)債務(wù)。
（5）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
�。�6）課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，使各門(mén)功課都取得了好的成績(jī)。
這一次數(shù)學(xué)期末考試及其不理想，原因有很多，例如課下作業(yè)完成的不是很好，小測(cè)本和考后的卷子改錯(cuò)不及時(shí)，沒(méi)有利用好自習(xí)課等等。而且這學(xué)期我非常不踏實(shí)，做題總是馬虎、不仔細(xì)和不認(rèn)真檢查。初二我要做到：1.每天做好課前預(yù)習(xí)。2.預(yù)習(xí)完把第二天上的課的自主學(xué)習(xí)作完。3.每天晚上睡覺(jué)前把今天老師講過(guò)的內(nèi)容過(guò)一遍。4.認(rèn)真改小測(cè)本和考后卷子5.上課不說(shuō)廢話，不走神。6.自習(xí)課上抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)。7.錯(cuò)題一定要多看幾遍。8.作業(yè)一定要保質(zhì)保量的完成。9.要改正馬虎的壞習(xí)慣。這次考試最大的原因就是行為習(xí)慣太差，比如說(shuō)：我總是浪費(fèi)時(shí)間，這導(dǎo)致了我沒(méi)時(shí)間寫(xiě)課外作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)和拓展。還有不注意細(xì)節(jié)，俗話說(shuō)的好:千里之堤，潰于蟻穴。所以一定要注意細(xì)節(jié)。數(shù)學(xué)題一定要自己想，不能只依靠別人。
期中考試之后，經(jīng)過(guò)緊張的閱卷和統(tǒng)分，各個(gè)年級(jí)每個(gè)科目的成績(jī)都已經(jīng)交到了各位老師的.手中。其中我所教的七年級(jí)兩個(gè)班的成績(jī)不太理想，面對(duì)這樣的成績(jī)，結(jié)合平日教學(xué)中遇到的問(wèn)題，特總結(jié)分析如下。
本次考試的試卷難度并不大，分選擇、綜合兩大題型。選擇題以考察基礎(chǔ)知識(shí)為主，其中對(duì)于等高線地形圖、比例尺相關(guān)題型出錯(cuò)率高達(dá)78%，而人口、聚落部分出錯(cuò)的學(xué)生很少，僅占9%。填空題是對(duì)綜合分析題的簡(jiǎn)化，分別考察了經(jīng)緯網(wǎng)定位、地形判斷、聚落與自然環(huán)境的關(guān)系、大洲大洋定位和人口分布圖。其中，經(jīng)緯網(wǎng)定位仍然是難點(diǎn)，部分學(xué)生對(duì)于經(jīng)緯度的概念和半球的劃分比較混淆。綜合分析本次考試的情況，總結(jié)為學(xué)生的讀圖能力、分析能力較差，對(duì)于課本的學(xué)習(xí)尚未由自己的感性認(rèn)識(shí)上升到理論水平。班級(jí)內(nèi)部相比，學(xué)習(xí)水平參差不齊，優(yōu)劣相差懸殊；與其他班級(jí)相比，無(wú)論是及格人數(shù)，還是平均分都有一定的差距。針對(duì)這種情況，我對(duì)自己的教法和學(xué)生的學(xué)法都要做出相應(yīng)的調(diào)整。
首先，要加強(qiáng)讀圖練習(xí)。這不僅是對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)有益，而且對(duì)于整個(gè)中學(xué)時(shí)期的地理學(xué)習(xí)都至關(guān)重要。其次，幫助學(xué)生及時(shí)對(duì)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，把原來(lái)感性的、自我的認(rèn)識(shí)上升到理論層面。再次，由于班級(jí)學(xué)生水平差異的存在，要有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，讓處于不同階段的學(xué)生都要有所提高和突破。這就要求教師在課堂提問(wèn)、布置作業(yè)、編排試題的時(shí)候考慮周全。最后，要想使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，關(guān)鍵是讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識(shí)對(duì)于生活的重要意義，體會(huì)到地理的實(shí)用性，從而對(duì)地理產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
日常教學(xué)工作中不斷發(fā)現(xiàn)與總結(jié)。雖然這次的成績(jī)并不理想，但是看到學(xué)生們拿到試卷后驚訝、后悔的表情，我知道這一次的挫折，將引領(lǐng)他們登上一個(gè)新的學(xué)習(xí)臺(tái)階。
考試總結(jié)優(yōu)秀作文 篇20
本次期中測(cè)試，試題構(gòu)成與高考試題基本相同，同時(shí)也有兩點(diǎn)變化：一是文言翻譯，有兩句選自語(yǔ)文必修篇目，降低了考查難度，學(xué)生得分較高;二是現(xiàn)代文閱讀，取消了選做題，僅考查文學(xué)類文本閱讀，避免了學(xué)生因選作文本的不同而出現(xiàn)的得分偏差現(xiàn)象。對(duì)于一部分習(xí)慣于解答實(shí)用文本閱讀題的同學(xué)來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)不適應(yīng)。當(dāng)然這也提醒學(xué)生復(fù)習(xí)要全面，不可存有投機(jī)僥幸心理，對(duì)于高考可做考查的各類型題目都要做全面復(fù)習(xí)把握。
本次測(cè)試，我校各班成績(jī)基本持平，在107分左右，高分可達(dá)109分，低的則在104分，相差有五分之多。一卷得分在29分左右，二卷在78分左右。
分析學(xué)生答題情況，發(fā)現(xiàn)失分原因不外乎智力因素與非智力因素兩端：
部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)積累不足，掌握不扎實(shí)，不能活學(xué)活用相關(guān)解題概念、技巧、方法，去解答具體問(wèn)題;寫(xiě)作方面，在標(biāo)題擬制，開(kāi)篇、結(jié)尾亮觀點(diǎn)，點(diǎn)材料，以及材料的使用要講求詳略得當(dāng)，新穎豐富上都有不盡如意處。
也有部分同學(xué)有非智力因素失分現(xiàn)象，最突出的一點(diǎn)是答題時(shí)間安排不合理，沒(méi)按照各題分值來(lái)劃分答題時(shí)間，以致部分同學(xué)不能按時(shí)答完試卷，手忙腳亂，作文倉(cāng)促作結(jié)，或不了了之。
不能分點(diǎn)列條規(guī)范答題，答題順序不合理，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，端正，清晰，美觀，卷面一團(tuán)糟糕，同時(shí)審題不夠仔細(xì)認(rèn)真，全面，以致答非所問(wèn)，缺乏針對(duì)性，也是重要的失分原因。
加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的`落實(shí)，督導(dǎo)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生凡復(fù)習(xí)過(guò)的，做過(guò)的題目，都要扎扎實(shí)實(shí)掌握起來(lái)，用好筆記本，周記本，錯(cuò)題整理本。平時(shí)注意有布置就有檢查，有問(wèn)題及時(shí)處理，堂堂清，日日清。
深入鉆研大綱，考綱，近幾年的高考試題，切準(zhǔn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)，把握高考的命題趨向，做到有的放矢，追求工作的有效性。
精選習(xí)題，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，注重學(xué)習(xí)方法的傳授，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自能提高，自能解決問(wèn)題，挖掘潛能。
狠抓學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，嚴(yán)厲要求學(xué)生做到作業(yè)，各種測(cè)試當(dāng)中規(guī)范科學(xué)答題，合理分配答題時(shí)間。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題都消滅在平時(shí)的工作當(dāng)中。
【考試總結(jié)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
考試優(yōu)秀作文02-09
考試優(yōu)秀作文11-25
【優(yōu)秀】考試的作文09-17
考試的作文[優(yōu)秀]10-02
（優(yōu)秀）考試的作文10-02
考試的作文【優(yōu)秀】08-16
考試的作文(優(yōu)秀)11-07
考試的作文（優(yōu)秀）10-14
[優(yōu)秀]考試的作文10-15
等考試優(yōu)秀作文01-20