【熱門】敘事優(yōu)秀作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　在一個陽光明媚的上午，我去公園里玩。公園里到處鳥語花香，時不時還傳來小鳥的歡叫聲。

　　在公園玩的時候，我感到肚子有點餓，就到小店里買了一個面包吃。吃完之后，我隨手一扔，把垃圾扔在了地上。

　　這時，一個五六歲的小女孩從遠(yuǎn)處跑過來，拾起地上的垃圾，然后問我：“大哥哥，這是你扔的垃圾嗎？”我點點頭。然后，她又說：“哥哥，請你不要再亂扔垃圾了，這樣會污染環(huán)境，地球會哭泣的'。我們應(yīng)該愛護環(huán)境，讓地球笑起來，好嗎？”我聽了非常慚愧，支支吾吾地說：“好……好的�！毙」媚镒叩角懊娴睦�圾箱前，把垃圾丟進去，便走開了。等她走開之后，我不僅心中一愣：一個五六歲的小女孩都知道要保護環(huán)境了，為什么我一個少先隊員卻不知道呢？

　　如果每一個人都知道要保護環(huán)境的話，那這個世界將會變得既和諧又美麗。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　冬天的早晨總是寒風(fēng)刺骨，每當(dāng)要上學(xué)的時候，我便不想起床，希望在溫暖的被窩里多躺一會兒，但媽媽總是軟磨硬泡，非把我從床上拉了起來。我走在趕往學(xué)校的街道上，冷風(fēng)直往我的脖子里鉆，我恨不得不長脖子，這樣風(fēng)就進不去了。

　　我加快了腳步，急匆匆地趕著路。正在這個時候，我看見一位中年婦女提著剛買的熱氣騰騰的面條從對面走來，與此同時，在拐彎處，一位文質(zhì)彬彬的'男士也飛快地向這邊走來，可就在這時，那位中年婦女的面條一不小心潑在了男士的鞋褲上，我心想：這位中年的婦女這下可就完了，那位男士一定會得不饒人，破口大罵的�？墒虑榈慕Y(jié)果出乎了我的意料。潑了面條的婦女一見這局面，連忙道歉，還深深地鞠了一躬。

　　只見那位男士微笑地說：“沒關(guān)系，這不怪你�！薄翱墒�，您的皮鞋和褲子都濕了？”婦女驚慌失色�！班�！這有什么”男士說道：“用紙巾抹一抹就好了。”婦女此時才安下心來。臉上露出一絲微笑。就在這短短的一瞬間，一股暖流從我心中流過。我的腦海中閃過一個想法：如果社會上的都能夠像這位婦女和男士那樣將心比心，用自己的心去包容別人的話，我們的生活不就會充滿溫暖？社會變得更和諧嗎？“叮鈴鈴”，伴隨著一串輕快的車鈴聲，我邁著輕快的步伐向?qū)W校走去。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　昨天電視里面天氣預(yù)報說，近日冷空氣南下，將會影響我國大部分地區(qū)，今天氣溫果然驟降，外面已是雪花飄飄！凝望著片片雪花，我就禁不住想起您們——爸媽，您們知道嗎？這是我最喜歡的時候了，皚皚的雪野中蘊含著多少溫馨和甜蜜��！

　　為了掙錢蓋房和供我讀書，您們把我托付給外婆，外出打工，好多年沒回家，我都不大記得清您們的樣子了。雖然您們寄錢回家，有吃有穿，我還是有點兒想念您們。想知道您們穿沒穿暖，開不開心。我不敢打電話向您們訴說，一說我就想哭！

　　今天上學(xué)的時候，我看見和平的爸媽帶著他在雪地上玩。他們堆了一個雪人，畫了眼睛、鼻子和耳朵，他們站在雪人后面照相，和平倚在媽媽的懷里，怪可愛的，可能因為天冷吧，他咳嗽了兩聲，他媽媽就趕緊給他戴上瓜兒帽。想想那場面，好溫馨噢！當(dāng)時我的心里既酸楚又很甜蜜。酸楚的是您們好久都沒回來了，不會把我忘記了吧？別人管我們這些爸媽不在身邊的孩子叫留守兒童，我想可能是留下一片孤獨，守著一份寂寞吧；甜蜜的是您們帶我打雪仗的日子。您們記得不？在我八歲那年臘月飄雪的時候，我非要出去玩，外婆說太冷了，別去了，而您們卻二話不說就拉著我走出了家門，回頭對外婆說：“沒事，我們就帶萍兒玩一會兒�！蹦且惶彀执┯鸾q服，媽穿一件束腰帶的花棉襖。我們在雪地里瘋跑，打雪仗。爸說：“我是林海雪源中的楊子榮，我要智取威虎山”；媽說：“我是過雪山草地時的'女紅軍戰(zhàn)士，我要刨牛兒大黃和灰灰菜度過難關(guān)，爭取勝利。”我問：“那我是什么呢？”爸說：“你是爸媽的寶貝疙瘩！”后來我們又在家門口的院壩里堆了三個雪人，一個是爸，一個是媽，小的一個是我。爸卻指著最大的一個說：“這個是你”。我還同爸爭論我沒那么大時，媽說：“那是長大后的你。”那時多快活��！

　　半期考試我成績還不錯，語文95分，數(shù)學(xué)96分，老師在全校大會上都表揚我，還給我發(fā)了獎狀，我好高興喲，老師都說我是懂事的好孩子，還教我回家?guī)屯馄抛鲆恍┦隆?/p>

　　前次下大雨，外婆給我送傘，回去的路上摔了一跤，鄰居阿姨把她送到鎮(zhèn)上醫(yī)院就診，住了好幾天，出院了還是有些不大方便，她不讓我告訴您們，怕您們擔(dān)心。昨天我發(fā)燒，外婆背我去醫(yī)院，她年紀(jì)大了走路很吃力。我好擔(dān)心，以后遇到困難的時候您們不在咋辦？

　　凝望著飄飛的雪花，我想了好多事，不能一一對您們說，我就寫在作文里了。如果雪花可為箋，就捎去我的一份思念吧！爸媽，您們好嗎？冷不冷啊？掙錢要緊，也要抽空后來看看外婆和女兒，再隔幾年不見，恐怕真的就有相見不相識的感覺了。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動。我和一個漂亮可愛的小朋友結(jié)成了對子。

　　活動開始了，第一個節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個個快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著，簡直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡直沒有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結(jié)對的小朋友一起走到了中間表演了一個節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進行。

　　然后，我們進行了看圖講故事的活動。每幅圖都有兩個人物，要求兩位結(jié)對子的同學(xué)每人擔(dān)任一個角色，同時根據(jù)圖畫的意思表演這一個故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級的那個學(xué)生表演一個在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來，他知道我是陌生人，不但不讓我進去，還說要打110電話報警。我馬上溜走了。當(dāng)我們表演完這一個生動有趣的故事后，臺下馬上傳來了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對子都開心得笑了。

　　接下來我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手！所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時候，我們放置得最出色。

　　今天是我期盼已久的六一兒童節(jié)，早上天剛蒙蒙亮，興奮了一宿的.我就起床了，迫不及待地想和同學(xué)們共度節(jié)日。一路上，我一邊哼著歌兒一邊走著，枝頭上小鳥也在吱吱喳喳地叫個不停，好像也在慶祝這個快樂的節(jié)日。同學(xué)們穿著漂亮的衣服興高采烈地來到了學(xué)校，看著裝扮得五彩繽紛的校園，大家都情不自禁地歡呼起來。

　　正當(dāng)我們在班上說著笑著，玩得不亦樂乎的時候，班主任陳老師帶著滿臉笑容走進了教室。她宣布了獲得學(xué)區(qū)、校先進的學(xué)生名單，我也被評為校三好生，在大家熱烈的掌聲中興奮地走上臺去領(lǐng)取獎狀和獎品。在校園廣播操時間，學(xué)校簡短地舉行了慶祝六一節(jié)儀式，接下來劉輔導(dǎo)員安排各年級獲獎同學(xué)合影，當(dāng)輪到四年級的三好生拍照時，我站在隊伍的前頭，凝視著相機，一股自豪感油然而生。

　　慶祝儀式結(jié)束后，各個班級都安排了豐富多彩的游戲活動，我們班自然也不例外，陳老師安排了四個游戲讓大家參加，有“掌上明珠”、“吹蠟燭”、“夾豆子”、“猜迷語”等等。我報名參加了“掌上明珠”游戲，“掌上明珠”可是陳老師給這個游戲起的一個美稱，就是用球拍托著乒乓球快速地從起點走到終點，每個小組選出8位選手來參加接力比賽，最先到達(dá)的小組就是獲勝方。這個游戲可是要考驗選手的平衡感和球感，許多同學(xué)才剛剛跨出一步，球就不爭氣地掉到地板上，急得一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)們不停地吶喊助威。我們這個組有好幾位乒乓球高手，尤其是俞盧翔，球就好像粘在拍上似的，他托著球得意洋洋地飛奔向目的地，輪到我時，我也有驚無險地把球護送到了終點，果然我們小組最終獲得了第一名。接下來的游戲也是精彩不斷，尤其是“吹蠟燭”游戲中的選手滑稽的表情和“夾豆子”游戲中選手笨手笨腳的動作，讓我們不禁捧腹大笑，教室里充滿著一片歡歌笑語。

　　轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)鈴聲響了，半天的時間一晃而過，同學(xué)們依依不舍地離開教室，這真是個美好而又快樂的六一兒童節(jié)啊！

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