敘事優(yōu)秀作文精品(4篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　人生總是彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風順的，我們會遇到很多困難，在面對一個個困難的時候，我們一次又一次的努力站起來，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無時無刻的鼓勵著我們，讓我們充滿自信。

　　記得小時候一次，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過來，和藹可親的對我說：“乖，孩子，自己站起來，你能行的。你是最棒的，加油！也許是媽媽的話語有一股魔力吧，我真的自己站起來了，我當時高興的手舞足蹈。

　　記得還有一次，是上五年級時，考試了，考過后，我滿懷信心的走出考場，以為自己做的很好，哪知數(shù)學成績出來后卻是中下生僅僅72分。我的`目光頓時黯淡下來，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺得好痛，仿佛有無數(shù)把刀子絞痛著我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶。很長時間都走不出心中的陰影，老師鼓勵我說：這次考不好。同學們也安慰我說：別難過了，你只要努力，下次一定能的，你要相信你自己啊。面對著老師、同學的鼓勵我漸漸的走出了黑暗深淵，看到了希望的光亮，過后，我認真總結經驗，吸取教訓，終于功夫不負有心人，我在期中考試中考出了較為理想的成績。

　　放假啦，我開始學騎自行車，由于我不懂的騎自行車的樂趣，因此我害怕，不敢學，爸爸媽媽便鼓勵我說：孩子，沒事的，有我們呢！你不會摔倒的，爸爸、媽媽保護你。來爸爸媽媽來教你如何騎聽了爸爸、媽媽的話，我樹立了自信，勇敢的去按爸爸媽媽教的方法學自行車，沒想到，只有一會的功夫，我便學會了騎自行車，從那以后，我便把騎自行車作為一種樂趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。

　　鼓勵填滿了我的生活，鼓勵就像那河床即將干涸時，一條歡快的小溪，填補了那河床；鼓勵就像田野即將干涸的時候，下了一場及時雨，使田里的莊稼得到滋潤；鼓勵就像黑夜中的一盞明燈，寒冷中的一把溫暖的火把，沙漠中的一股清泉。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　每個人的記憶中都會有一些難以忘記的往事，都會有一個或幾個難以忘記的人，所以，有很多人愛了一生，恨了一生，念了一生，牽掛了一生，到最后也只能是心痛了一生，遺憾了一生！

　　其實，有些傷心的往事既然已經成為過去，我們又何必念念不忘？有的人既然從你面前無視地走過，我們又何必去記住那些心痛的時刻？又何必去回憶那些不堪回首的歲月，讓自己的心撕心裂肺的疼痛？蹉跎了歲月，滄桑了容顏，曾經再美也是曾經，即使曾經擁有過，也畢竟沒有做到天長地久。僅僅就是一個轉身的距離，我們何不讓這一切成為斷點？

　　時光如梭，歲月讓我們懂了很多，有的愛就算你傾盡所有也無濟于事，有的愛就算你流盡最后一滴淚水也沒有人看見，愛你的就會留下來，不愛你的還是不愛。你做再多的努力和等待都是徒勞，留給你的只有卑微！所以，不如我們微笑著告別昨天，瀟灑地和過去揮揮手，給自己一個堅強的`理由，微笑著去尋找下一個出口！

　　要相信有人在下一站等你，他會給你一個動人的微笑，他會讓你的夢更加溫馨、美好！讓往事隨風而去，把你的愛留給那個等待了你很久的人，我們心中只要有愛，就會有足夠的勇氣去承受人生旅途中的所有風風雨雨，一切會變得輕松而釋然！

　　就算是在寒冷的冬天沒有人將你的雙手溫暖，你也要習慣；就算是炎熱的夏天沒有人為你撐傘，你也要習慣；就算是風雨再大，沒有人拉著你的手匆匆的跑回家，你還是要習慣！相信這都是暫時的困難，等待你的那個人他會給你所有的溫暖，他會陪你同觀花開花落，共賞月缺月圓！

　　歲月無痕，滄桑有跡。我們既然留不住的人，就不要苦苦挽留，讓他飛向他理想的世界，尋找他愛的駐點。讓風兒帶走我們所有的眷戀，讓時間帶走我們所有的不舍，讓一切塵封，我們不再留戀！

　　就算曾經的歲月再如何難忘，那也只是往事，我們還有美好的未來！明天的太陽還會升起，陽光依然溫暖！告別了過去，我們微笑著向前，天依然很藍，花依然鮮艷，下一站有更讓你心動的愛！

　　揮手、再見，讓往事隨風而去！擦干淚水，微笑著看人生、看世界！

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　哇，在這熱鬧有氣氛的街頭里每個人都各忙各的，偶爾彬彬有禮的互相打招呼、互相稱贊。大家都期待著新年的到來，大人們忙著大掃除，清理一些不要的東西、小朋友也忙著跟大人拿壓歲錢，看看夠不夠錢買新玩具。一到過年每個人都會在除舊布新，之后就能，除舊迎新舒適、逍遙過個好年。當然，每個人都希望這樣過，但是也有新的希望要許，也希望都能實現(xiàn)。所以現(xiàn)在大家都在許愿，也有些人會想說出來比較開心。至于我因為樂于分享，所以現(xiàn)在我就要告訴你們我的新年新希望，請大家繼續(xù)看下去。

　　新年開始了，我許下第一個“新年新希望”就是從我小時候開始，我就是瘦瘦、小小又矮矮的，到了現(xiàn)在還是一樣。所以大部份認識我的人都曾經說過我是一個矮冬瓜或是矮個子，令我氣得暴跳如雷和悲痛萬分、心都碎了。還好還有陪伴我的家人支持著我讓我有了信心，所以我才能重新開始、不半途而廢許了長高到一百七十公分的愿望，如果達成了愿望我就會請我們家的一家四口吃日本料理，而且也會請神明吃我最喜歡吃的甜點-巧克力。

　　接下來，我要許的第二個“新年新希望”是可以讓這世間上的好人都能過個平平安安、快快樂樂的生活。我也希望能聽見每個小孩子的`歡笑聲，不要總是聽到他們的抱怨聲以及哭鬧聲。還有我也希望大人們不要只辦公事，偶爾也要理一理自己的小孩，也要帶小孩出去玩。和不要每天都只會嘆氣，偶爾可以悠閑自在一點，面帶微笑去做每一件事。更重要的是每個人，不管是小家庭、大家庭還是單身漢都一樣喔。

　　以上的兩點是我今年的“新年新希望”真希望大家能夠懂得我的一番心意，也能讓大家感到很榮幸。時間一點一滴的過去了，新年也快過去了，我們也要誠心誠意的去面對每一件事和珍惜把握時間。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　那天晚上，英語老師布置了一個手工作業(yè)并要求第二天上課帶上，妮妮用了一小時完成了：一個綠色卡紙三棱柱英文銘牌，并畫上了海洋生物，很漂亮。

　　然而，第二天由于出門匆忙忘記帶上這個作業(yè)，考慮到當天上課要用，外公馬上送到了學校門口，由于不能進入校區(qū)，只好請一個門衛(wèi)同志幫忙下課時送去。

　　也許門衛(wèi)同志工作較忙，放學后一詢問妮妮，說沒有收到，上課也沒能用上。于是我打電話給張老師，請她第二天幫忙取一下。但張老師的回答出乎我的意料：“您可以讓孩子自己去取，讓她自己跟門衛(wèi)叔叔講述情況，她的個性不是比較害羞嗎？這樣可以鍛煉她獨立處理事情的能力，如果她不認識地方我可以告訴她。” 這真是一個非常棒的主意！小家伙一聽是老師說的.就同意了。

　　第三天放學，見她手里拿著這塊銘牌，“是你自己去拿的嗎?” “是的” “你怎么對門衛(wèi)叔叔講的？你認識那個地方嗎？” “我就對叔叔說我有一個東西放在這里要找找。 我不認識那個地方，是一個小朋友帶我去的。” “你跟叔叔打招呼了嗎？” “嗯，我說了，叔叔您好！還說了謝謝。” “那你以后碰到同樣的事情會不會自己處理啦？” “嗯，我想會吧�！�

　　這是一次成功的嘗試，雖然是一件生活小事，但卻讓孩子跨出了獨立的第一步，也給了我更多的思考。很多時候我們家長經常嘴上說著要訓練孩子的獨立能力，但真正細化到了每件小事上又不自覺地進入一種替孩子包辦的怪圈，因此也會在一定程度上導致孩子的依賴心理。滴水成海，每一個小的進步都是孩子健康成長的基石。

　　我想說：張老師，謝謝您!

　　相信在福山正達里還有許許多多的像張老師這樣的真正的教育實踐者，在教師節(jié)來臨之際，謹祝您們身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！

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