實(shí)用的敘事作文【精華】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事作文 篇1

　　今天，經(jīng)過(guò)幾個(gè)同學(xué)的介紹，興致匆匆的玩起了賽爾號(hào)。

　　開(kāi)始，我得到了可愛(ài)的布布種子，看著人家有好多精靈，我是心不甘情不怨。于是我找同學(xué)問(wèn)了怎么抓精靈，同學(xué)到了電腦前，演示給我看。我看過(guò)后，到克洛斯星抓皮皮，因?yàn)槠てさ氖窒铝羟槭亲ゾ�靈最好的.招。我?guī)е?級(jí)的布布種子，進(jìn)入了戰(zhàn)斗，我先出1招撞擊，減了皮皮1半的體力，然后我又出了個(gè)撞擊，皮皮只剩1點(diǎn)點(diǎn)血了。我從包里拿出1個(gè)中級(jí)膠囊，把皮皮給收了起來(lái)。我給皮皮輸了10000經(jīng)驗(yàn)，皮皮馬上就升到了28級(jí)。我又去抓比比鼠，田螺，哈而浮等。然后我去練皮皮，等練到40級(jí)后我去打勇者之塔。但是我還是有點(diǎn)不懂，便找了個(gè)教官，幫我看看是極品還是悲劇。結(jié)果，我練了個(gè)悲劇皮皮。沒(méi)辦法，只好重練，我換了個(gè)比比鼠，因?yàn)榻坦僬f(shuō)是極品。

　　我用了3個(gè)小時(shí)，把比比鼠練到了60級(jí)！哈哈，同學(xué)還沒(méi)我高呢。今天，我玩的真高興！

敘事作文 篇2

　　今天回到了家鄉(xiāng)秀山，下火車(chē)那一刻卻感覺(jué)一切都很空蕩！很茫然的坐上了回家的車(chē)，好好的睡了一覺(jué)！醒來(lái)后的感覺(jué)確仍是一陣陣心酸從心底里油然而生！在火車(chē)上和同學(xué)坐了一個(gè)晚上，那兩個(gè)小時(shí)的小睡仍抹不去我那心中的傷！火車(chē)在凄涼的夜里奔跑著，我的心卻一個(gè)勁的問(wèn)自己：這樣匆匆的來(lái)又匆匆的去到底為了什么？

　　車(chē)窗外依然如此黯淡，絲毫沒(méi)有停下的痕跡，急速行駛的列車(chē)帶走了我的一切，我的親情，我的友情！我可以遠(yuǎn)離了那些瑣碎的喧囂，卻新增了一道道愁?lèi)�！那種莫名的感覺(jué)總在這夜深人靜中回蕩，留下楚楚寒意！

　　空手而去又空手而歸，試問(wèn)自己，收獲何在？無(wú)非是個(gè)難解之題！誠(chéng)然，我唯一帶走的還是那幾張存在手機(jī)里的老舊墨片，依稀浮現(xiàn)在我那泛紅的雙眼前。我所能通過(guò)事物來(lái)回憶的，只有那些反反復(fù)復(fù)翻看的照片。照片上的三原色點(diǎn)綴著我那幼稚而飽受風(fēng)霜的心！

　　時(shí)間就是這樣毫不吝嗇她的足跡，悄悄然就從我那麻木似的身軀旁隨風(fēng)流逝著，一個(gè)夜晚帶來(lái)的巨大改變又能否使我那稚傲而又倔強(qiáng)的性格徹底煥然一新呢？有時(shí)真的很想用我那雙“飽受驚霜”的小手捕捉那些哪怕一點(diǎn)點(diǎn)一絲絲的`光陰，讓某些短暫的幸福多陪陪現(xiàn)在孤單的我！同學(xué)們所說(shuō)的世態(tài)炎涼也就在這短暫幸福之后而生，用心體會(huì)來(lái)得遠(yuǎn)比文字的拴釋強(qiáng)上千百倍！世態(tài)炎涼，只要我還有呼吸還有溫度，就得熬過(guò)這人生的一劫！

　　回憶帶給我的苦澀，我會(huì)將他強(qiáng)記于心，用生命去維護(hù)她，使她賦予使命和價(jià)值，終有一天我會(huì)在某個(gè)轉(zhuǎn)角看到專(zhuān)屬于我的曙光，那時(shí)我就可以向所有人證明我的實(shí)力與我付出的艱辛！

　　“既來(lái)之，則安之”回到了秀山就得努力去完成我的任務(wù)。不求聞名于世，但求無(wú)愧我心！秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，寧?kù)o之中伴有一絲絲昆蟲(chóng)的吟唱，賦予了這夜晚以活力，他們用這專(zhuān)屬于他們自己的旋律，普寫(xiě)著生命的樂(lè)章，終有一日這些音符會(huì)聚成一首音樂(lè)的詩(shī)篇，低落過(guò)的人聽(tīng)到也會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)完善人生的！

　　蕓蕓之中，必有一條道路專(zhuān)屬于我！

敘事作文 篇3

　　俗話說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢�！比ケ本�時(shí)，怎能不去長(zhǎng)城？于是，我在早上4：00登上大巴車(chē)，去做了一回“好漢”。

　　我們是坐滑車(chē)上去的，穿梭在樹(shù)林間，偶爾能從空當(dāng)里隱約看到長(zhǎng)城龍一般的影子，詩(shī)意盎然。

　　下了涌車(chē)，我們來(lái)到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城上的一個(gè)烽火臺(tái)上，我環(huán)顧四周景色如同仙境一般：仰望天空，只見(jiàn)陽(yáng)光明媚，成里無(wú)云；俯瞰山下，只見(jiàn)宛如巨龍的長(zhǎng)城盤(pán)踞在青翠的山林間；左右看看，長(zhǎng)城上的每塊磚頭都刻滿歷史的'痕跡……真美！

　　我們開(kāi)始爬了，我鉚足了勁，心想：“爬上去了，我就是好漢！”于是，我感到全身充滿力量。

　　臺(tái)階很陡，坡度很大，路面很滑。爬到一半時(shí)，我就已經(jīng)氣喘吁吁了，于是我在一個(gè)小洞邊上休息了一會(huì)，別看外面那么熱，但在小洞里還是很涼快的，小休后，我繼續(xù)上路，跌了好幾下，可我不覺(jué)得疼，因?yàn)椋�我是好漢�。�

　　爬啊爬，可算是到頂了！我在頂上擺了好幾個(gè)POSE，沉浸在成為好漢的喜悅中不能自拔，直到媽媽讓我看下面。

　　“哇！”我驚呼，“真是壯觀！”。我突然想起了一篇課文《長(zhǎng)城和運(yùn)河》，當(dāng)時(shí)說(shuō)長(zhǎng)城長(zhǎng)如巨龍，今天目睹了，還真有那么幾分相像。

　　下山了，我在“好漢石”邊留了影，一路歡呼：“我是好漢！我是好漢！我是好漢！”

敘事作文 篇4

　　放學(xué)了，我走在回家的路上，這時(shí)，我的肚子早已唱起了“空城計(jì)”了，我三步并作兩步走回家，一心只想著吃。

　　“我回來(lái)了！”我走進(jìn)家門(mén)，大叫一聲。屋里空蕩蕩的，沒(méi)人回答，看來(lái)，媽媽出去了�！昂灭I啊！”我自言自語(yǔ)，“對(duì)了，我可以自己做飯吃呀！”說(shuō)干就干，于是我動(dòng)起手來(lái)。

　　我拿來(lái)了兩個(gè)雞蛋，在碗邊上用力一敲,“砰”地一聲，沒(méi)想到用力過(guò)猛，雞蛋全破了，蛋清流了出來(lái)，滴在手上涼涼的，不過(guò)，還挺舒服的，我洗了手后，又拿起另一個(gè)雞蛋，吸取上次的教訓(xùn)，用適量的力氣，在碗邊上一敲，又聽(tīng)“砰”的一聲，雞蛋中間裂開(kāi)了一條縫，我輕輕一掰，蛋就乖乖流入碗中，看來(lái)，這一次我成功了。我拿著一根筷子在碗中使勁地?cái)嚢�，不一�?huì)兒，蛋清和蛋白就混在了一起，突然，我想起了一件重要的事“差點(diǎn)忘記放鹽了。”于是，我趕緊加了一點(diǎn)鹽。

　　開(kāi)始炒了，我打開(kāi)煤氣，接著又打開(kāi)了火，架上鍋，然后，在鍋中放了一些油，不一會(huì)兒，油開(kāi)始活蹦亂跳地在鍋中跳起了舞。突然，一滴油不安分地濺到了我的手上，好燙啊，鍋中的油它們卻悠然自得，還是“滋滋”地跳著舞。我也顧不得燙了，拿起裝有雞蛋的碗往鍋中倒了一半雞蛋，“滋”鍋中發(fā)出驚人的'聲響。我拿起鍋鏟，準(zhǔn)備“應(yīng)戰(zhàn)”。

　　鍋中的雞蛋不一會(huì)兒冒出一個(gè)個(gè)小泡泡，真有趣。我拿著鍋鏟，把雞蛋翻了一面，等到兩邊都熟了，我又往鍋中放了適量的配料，最后，把它盛在盤(pán)子里，聞一聞，好香��！金燦燦的雞蛋，像一朵盛開(kāi)的菊花，可美中不足的是有一些地方燒焦了，可能是火太大了。第二次煎的時(shí)候我把火調(diào)小了點(diǎn)，煎出來(lái)的雞蛋既香，又好看。我把兩個(gè)雞蛋餅放在盤(pán)子里，嘗了一口，太好吃了，自己動(dòng)手做的感覺(jué)就是不同。

　　回頭想想，煎雞蛋餅還有這么大的樂(lè)趣和決竅呀！

敘事作文 篇5

　　有一棵大樹(shù)，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛(ài)的憩息場(chǎng)所。飛禽、走獸們經(jīng)常講它們旅行的見(jiàn)聞。大樹(shù)聽(tīng)了，請(qǐng)飛禽帶自己去旅行，飛禽說(shuō)大樹(shù)沒(méi)有翅膀，拒絕了;請(qǐng)走獸幫助，走獸說(shuō)大樹(shù)沒(méi)有腿，也拒絕了。大樹(shù)決定自己想辦法，它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)中包著種子。飛禽、走獸們吃了果實(shí)，大樹(shù)的種子就這樣傳播到世界各地。

　　請(qǐng)根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。

　　議論文

　　以我之力，追我所愿

　　總在追我之愿望。

　　枝繁葉茂的大樹(shù)想去遠(yuǎn)方，又或有熱情洋溢的人想讓人生熠熠發(fā)亮。

　　唯獨(dú)忘卻自我力量。

　　大樹(shù)從前只想借外物之力到達(dá)另一個(gè)境地;所謂青春年少也只不過(guò)依靠著周身的真實(shí)支撐。

　　我們總尋求寄托，摒棄實(shí)踐;總沉迷念想，忽視作為;總著眼外界，無(wú)睹內(nèi)在。

　　理想的尋求與達(dá)成，終究回歸于自我飽含深情的起點(diǎn)，對(duì)自我的思索與發(fā)掘，對(duì)自我的革新與創(chuàng)造。

　　無(wú)數(shù)人敗給了外力。

　　對(duì)己身不滿，然后是無(wú)聲的控訴與無(wú)可奈何的`歸于平靜;對(duì)社會(huì)持異，改造人世的理想最終又被悄無(wú)聲息地否決，再又回到對(duì)暴烈摧殘生命的默許，對(duì)性別不公之象的熟視無(wú)睹，或?qū)Α度蹱t》、《素媛》事件持續(xù)發(fā)酵的司空見(jiàn)慣。

　　大多時(shí)日，大多數(shù)人，堅(jiān)信自身力量的微乎其微，執(zhí)著于自身對(duì)理想的無(wú)能無(wú)力。

　　然，正如大樹(shù)沖破阻隔，憑己之力去往遠(yuǎn)方，蕓蕓眾生間，亦有不懈于夢(mèng)，無(wú)愧于心的人們，奪得了潛在的力勢(shì)與優(yōu)長(zhǎng)，達(dá)到了心之所向。

　　聽(tīng)伊迪絲唱《玫瑰人生》，146厘米的個(gè)子，帶她穿過(guò)了廢舊的巴黎老巷，逃過(guò)了父親的謾罵，避開(kāi)了曼哈頓的繁華，皆因在音樂(lè)中覓得了夢(mèng)想的真諦。

　　讀柴靜《看見(jiàn)》，她說(shuō)，我們渾然難分，就像水溶于水中。紛繁的亂象與缺失關(guān)照的弱勢(shì)群體，她將自己作為發(fā)力的來(lái)源與希冀的個(gè)體，將鏡頭深入山間樹(shù)林，深入被黑暗籠罩的生命，終于尋獲心之所想。

　　看約翰·納什《美麗心靈》，數(shù)學(xué)家與精神分裂，不可思議的激烈碰撞。但他未曾屈從于現(xiàn)實(shí)，三十年，三十年對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)與往復(fù)的搏斗，他以自我無(wú)可匹敵的頑強(qiáng)與堅(jiān)忍，戰(zhàn)勝了所有喧囂。

　　漫漫歲月，從個(gè)人到群體，從滔滔黃河之水到遙遠(yuǎn)深藍(lán)的愛(ài)琴海之岸，浮于表層成為現(xiàn)象武裝，當(dāng)點(diǎn)到即止化為慣常思維，自我改變與自我追尋便顯得稀缺，彌足珍貴。

　　去追，如霍金以病殘之軀寫(xiě)成《時(shí)間簡(jiǎn)史》，靠《萬(wàn)物理論》;去發(fā)揚(yáng)優(yōu)長(zhǎng)，如簡(jiǎn)·奧斯汀以細(xì)膩溫和筆觸力被封建屏障。

　　如大樹(shù)，不僅是自我念想的實(shí)現(xiàn)，它的種子已在各個(gè)角落生根復(fù)蓬勃生長(zhǎng);如平凡又偉大的個(gè)人，柴靜，納什為夢(mèng)想所貢獻(xiàn)的，亦生長(zhǎng)成人類(lèi)社會(huì)的寶藏。

　　正如法國(guó)詩(shī)人蘭波在其《深谷睡者》中所寫(xiě)，閃爍的太陽(yáng)已越過(guò)高傲的山巒，幽谷中的光點(diǎn)有如泡沫浮泛。

　　以我之力，追我所愿，掙脫世間繁雜的禁束，去往內(nèi)心無(wú)垢的星空。

敘事作文 篇6

　　我在夢(mèng)中驚醒。

　　窗外磅礴大雨，我猛地把眼閉上，實(shí)在是太刺眼了。過(guò)了十幾分鐘，才意識(shí)到要上學(xué)！

　　僅用5分鐘，完成一切任務(wù)，出發(fā)時(shí)，還穿著雨衣，心想一切借口，到底是要說(shuō)謊呢，還是要坦白呢，早讀是什么呢，會(huì)不會(huì)被老師罵呢，想了很多。

　　終于到了學(xué)校，意想之中的寂靜，面對(duì)門(mén)衛(wèi)叔叔那淡泊的目光，我想這情景他司空見(jiàn)慣了，所以我頂著雨，顫巍巍地進(jìn)入學(xué)校。

　　還沒(méi)到課室，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，我在外面門(mén)后，心里跟著背，心中竊喜，還好是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師比較好人。可是，正當(dāng)我想邁開(kāi)第一步時(shí)，才發(fā)現(xiàn)腿沉重得不能動(dòng)，眼睜睜看著欄桿上的水滴“噼啪噼啪”，一點(diǎn)點(diǎn)水滴濺到我的校服上，形成美不勝收的水墨畫(huà)。

　　時(shí)間終究是一分一秒地過(guò)去了，我還是遲遲未進(jìn)去。幾次，向后退幾步，打算快步向前直接一筆帶過(guò)，可是總是在接近門(mén)口時(shí)剎車(chē)；幾次，一個(gè)個(gè)老師上上下下，忙里忙外，這個(gè)捧著卷子，那個(gè)拿著尺子，還有的吃早餐，我就想老鼠看到貓一樣，左躲右閃。

　　終究還是被體育老師看到了，他先是從我旁邊掠過(guò)，可是停了下來(lái)，問(wèn)：“怎么不進(jìn)去？”我尷尬地笑笑，說(shuō)：“遲到了�！彼麤](méi)聲地笑了，大概是以為老師讓我罰站，識(shí)相地走了，在他走之前，他關(guān)切地說(shuō)：“站前點(diǎn)，后面有雨濺濕你�！�

　　我笑了，笑了過(guò)后就想哭，都怪自己好面子，都怪自己沒(méi)勇氣，都怪自己磨磨蹭蹭，看，第一節(jié)都下課了！

　　同學(xué)們紛紛涌出，我的手早已冷得沒(méi)知覺(jué)了，晚東的雨總是印證初春的到來(lái)，雨的冷深入人心，面對(duì)同學(xué)疑惑的目光，我沖進(jìn)了教室，多暖和。

　　一坐下，三三兩兩的同學(xué)問(wèn)我怎么了，我都笑笑應(yīng)付，嘴上說(shuō)著車(chē)子掉鏈子，所以遲到了，其實(shí)心上并不好受，曠了整整一節(jié)課，是要跟班主任解釋下吧。

　　正當(dāng)我這樣想，我就走了起來(lái)，直達(dá)辦公室，一進(jìn)去，里面的寂靜威嚴(yán)四面引起，我不禁打了個(gè)冷顫，是該有多害怕，還在糾結(jié)說(shuō)謊話還是真話。

　　然而，我選擇了謊話，因?yàn)闉榱宋夷强尚Φ拿孀�，可笑的自尊，可笑的自�?ài)，可笑的注重在老師心目中的形象，然后，就沒(méi)有了。

　　老師聽(tīng)到我的解釋后，沒(méi)說(shuō)什么，只說(shuō)了聲，“哦，回去上課吧�！�

　　我一出辦公室長(zhǎng)吁一口氣，多大的壓力，辦公室總是有無(wú)形的.壓力，使我喘不過(guò)氣，老師沒(méi)懷疑，反而相信我，我是有點(diǎn)開(kāi)心，然而，也有點(diǎn)，失落。

　　平靜地過(guò)了一星期，我也一如既往的像從前一樣。

　　這節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師教我們新詞語(yǔ)，剛學(xué)到“伎倆”，她是該引申下課外，解釋下這個(gè)詞語(yǔ)的意思，我出奇的認(rèn)真，以至于，我羞悔不堪。

　　“伎倆什么意思？伎倆就是一個(gè)人為了掩蓋事實(shí)而耍的心機(jī)，例如我們班有個(gè)人遲到了，明明是起晚了，還說(shuō)是車(chē)子掉鏈，為了掩蓋自己起晚的事實(shí)，類(lèi)似于這種事的就是伎倆，伎倆是褒義詞還是貶義詞�。俊崩蠋熣裾裼性~地說(shuō)著，我還認(rèn)真地聽(tīng)著。

　　大家異口同聲地回答：“貶義詞�！�

　　“是真的發(fā)生在我們班哦�！崩蠋熢诖蠹艺f(shuō)完后，又補(bǔ)充了一句馬上跳入下個(gè)詞，然而后面的整節(jié)課我都心不在焉，一直在想，老師是說(shuō)我嗎，這樣，她不是都知道了嗎。

　　這感覺(jué)猶如在荒漠的草原上被人扒光衣服行走一般，完全的恥辱感，令我喘不過(guò)氣來(lái)，甚至覺(jué)得羞辱不堪，悲憤不絕。

　　按道理我不該悲憤，我也沒(méi)資格悲憤。以至于，我以后都不敢面對(duì)老師。

　　對(duì)的，我們大家都不應(yīng)該拿一件可笑的借口去掩蓋一個(gè)可悲的錯(cuò)誤，這樣，被別人看到的是我們的可笑和可悲了。

敘事作文 篇7

　　寫(xiě)了一上午的'作業(yè)了，終于可以偷一會(huì)兒懶了，誰(shuí)知，媽媽說(shuō)：“兩星期沒(méi)有曬被子了�！蔽液蛬寢屢黄饡癖蛔樱瑡寢尡е匾稽c(diǎn)的被子，我抱輕一點(diǎn)的枕頭和床單。我喜歡幫媽媽曬被子，因 為晚上就能睡軟軟的被窩，很舒服。下午收被子只需要一個(gè)人上樓，媽媽上樓把被子“扔”給爸爸，爸爸在樓下接住，爸爸接住給我，我就放在床上，我們?nèi)齻�(gè)人很配合，我?guī)蛬寢寱癖蛔雍荛_(kāi)心。

敘事作文 篇8

　　我們活在這個(gè)世界上，在漫漫人生中，擁有了許許多多數(shù)不清道不明的感情。這些感情看似虛幻，遙不可及，卻又是真實(shí)的，真真確確被我們感受到了的。

　　在成長(zhǎng)的一條長(zhǎng)路中，我們難免不了會(huì)羨慕別人，羨慕別人擁有的一切美好：快樂(lè)，美麗，繁榮，名利……這些羨慕會(huì)深深地困擾我們，使我們感到迷惑：自己真的就那么一無(wú)是處，不及別人嗎？別人難道真的是上帝的寵兒，而自己不是嗎？不是的`。上帝公平對(duì)待每一個(gè)人，只是我們太顧及別人擁有的一切，而忘記自己得到的別人所沒(méi)有的好。我們被別人的鋒芒遮蔽住，忽略了自己的耀眼，所以自怨自艾，漸漸變得墮落。其實(shí)大可不必這樣，我們只要記住，不用去管其他人的，其他人擁有的一切再好，終究也不是我們的；而我們也擁有著別人所不及的美好。難道不是嗎？我們一味地去艷羨別人，這樣是不對(duì)的，反而會(huì)漸漸變得消極。完全不用去顧及這些，做自己不就好了嗎？還是做自己最快樂(lè)啊，盡管得到了別人擁有的，可我們真的會(huì)快樂(lè)嗎？

　　不用去羨慕別人，要記住，自己便是最好的。

敘事作文 篇9

　　在夜幕的籠罩下，我們一家人乘坐汽車(chē)向哈爾濱冰雪大世界駛?cè)ァ?/p>

　　“快看，冰雪大世界到了！哇！太好啦！”

　　抬眼望去，一座座五彩繽紛、晶瑩剔透的“城堡”出現(xiàn)在我的眼前。我們迫不及待地買(mǎi)了票，沖進(jìn)去冰雪大世界。

　　我興奮地邊走邊看，突然忍不住大叫一聲：“快看！”大家不約而同地朝我手指的方向望去，那是一座十分宏偉的宮殿，它的底部是耀眼的黃色，中上部是晶瑩的藍(lán)色，再向上，則是一排排粉紅色的“小星星”，頂上是玫瑰色的三角形屋頂，看上去就象是人間仙境。我不禁把自己想象成冰雪城堡里的小公主，邊想邊走，突然，一個(gè)彎彎曲曲、晶瑩剔透的冰滑梯映入眼簾。呀，太棒了！我與妹妹看著冰滑梯，象找到了寶藏似的，臉上洋溢著幸福的微笑。

　　冰滑梯是一個(gè)別致的小樓，主體是充滿生命力的綠色，它分支下來(lái)的滑梯有許多許多，有彎的、直的'、長(zhǎng)的、短的，各式各樣�；�梯上面擠滿了人。我與妹妹沿著樓梯走上去。

　　這時(shí)，我看出妹妹有點(diǎn)害怕，忙安慰她說(shuō)：“別怕，沒(méi)事的！”其實(shí)呀！我的心也在怦怦地跳個(gè)不停。我終于一咬牙、一跺腳，坐了下來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)“嗖”一下滑下去了。我滑得太快了，可前面那個(gè)叔叔怎么也滑不走，眼看著我就要撞到他的身上了，我大叫道：“叔叔，我停不下來(lái)了，您快點(diǎn)……”話音未落，后面的三個(gè)小哥哥就沖下來(lái)了，這下，我們就象穿糖葫蘆一樣，連成一串一起下去了。

　　不一會(huì)兒，妹妹也鼓足勇氣下來(lái)了。我們是不玩則已，一玩沒(méi)夠！我們一趟又一趟地跑上滑下，雖然有涼涼的晚風(fēng)不斷襲來(lái)，可我們卻滿臉通紅，渾身發(fā)熱。

　　禁不住媽媽一遍遍地催，我們戀戀不舍地離開(kāi)了心愛(ài)的滑梯。接下來(lái)又觀看了惟妙惟肖的雪雕觀音、鳥(niǎo)巢、冰上歌舞劇……雖然其他景觀也是那樣的漂亮，可是最吸引我與妹妹的還是冰滑梯。

　　在皎潔的月光下，我們戀戀不舍地踏上了返程的汽車(chē)，帶上了對(duì)冰雪王國(guó)的留戀與滑冰滑梯的痛快。

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