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敘事的作文9篇【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
我從一年級(jí)起就喜歡打籃球，如果下課能和有些同學(xué)打上一場(chǎng)“擂臺(tái)”，心里就特別開(kāi)心。現(xiàn)在升入四年級(jí)了，又進(jìn)入了競(jìng)賽隊(duì)，我對(duì)籃球的看法就更不一樣了。我覺(jué)得籃球不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，能鍛煉身體，它更能讓我們懂得團(tuán)結(jié)的重要性，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
當(dāng)我們聽(tīng)到胡老師宣布：“我們即將去區(qū)里面打YBL10歲組比賽�！蔽覀兌寂d奮得手舞足蹈。這可是我們一直以來(lái)的夢(mèng)想。但是因?yàn)橐荣惲耍晕覀兊挠?xùn)練就更加辛苦了，但每個(gè)籃球隊(duì)員都堅(jiān)持訓(xùn)練，毫無(wú)怨言。
每天，我們首先練半個(gè)小時(shí)的球性訓(xùn)練，這是為了讓我們的'手對(duì)球更加敏感，更能控制好球。接著，我們會(huì)做一些小練習(xí)，為的是讓我們?cè)谫悎?chǎng)上隨機(jī)應(yīng)變，用更多的招式打敗對(duì)手。最后，就是我們每個(gè)人最喜歡做的事情，不用說(shuō)你也知道——就是隊(duì)員間打比賽。我們從二年級(jí)時(shí)開(kāi)始練打比賽，練到了四年級(jí)。一開(kāi)始是一對(duì)一，接著是二對(duì)二，然后是三對(duì)三，最后是五對(duì)五。最近，我們又開(kāi)始和三年級(jí)“比賽”。
說(shuō)起那場(chǎng)比賽，哎!我想忘都忘不了呀!是相當(dāng)?shù)募ち?當(dāng)時(shí)是我們組打比賽。比賽一開(kāi)始，我們四年級(jí)首先拿到了優(yōu)勢(shì)，搶到了球。朱昶丞將球傳給了我，我粗略地看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，怎么會(huì)放過(guò)這大好機(jī)會(huì)?我拍著球就往里沖，我把球一挑，哐當(dāng)!太可惜了!居然沒(méi)進(jìn)，球還被對(duì)方搶去。就在他們欣喜的時(shí)候，袁晨皓和劉頌一過(guò)去，就將球又奪了回去，劉頌拍著球，跑到籃筐邊，正要投籃，就被對(duì)方兩個(gè)人防住了。雙拳難敵四手，劉頌只好放棄機(jī)會(huì)，將球傳給了朱昶丞。大家看得心驚肉跳，生怕對(duì)方進(jìn)一球，四年級(jí)要是敗給了三年級(jí)，那多丟臉呀!我們便更加賣力地尋找機(jī)會(huì)進(jìn)球。
朱昶丞找好機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人防守，便要投籃，卻被兩只“攔路虎”給“抓”住了。但是朱昶丞幾個(gè)轉(zhuǎn)身就把他們拋在了身后，他瞄準(zhǔn)籃筐，縱身一躍，一投球，球進(jìn)了!我們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。最后我們隊(duì)以“15：10”的比分贏得了比賽。
平常訓(xùn)練的時(shí)候，胡老師還有幾句隊(duì)訓(xùn)，我們都牢記在心：態(tài)度決定一切，一個(gè)人打不了籃球，籃球講究的是團(tuán)隊(duì)合作。在我心中，籃球是有魔力的。我愛(ài)籃球!
敘事的作文 篇2
從小，我不覺(jué)得從小，我不覺(jué)得有什么不開(kāi)心的，那時(shí)我自由自在沒(méi)事看看電視（黑白的，嘻嘻�。侥棠涕T前的小池塘釣龍蝦，釣魚，把獵物帶回家給奶奶處理，一會(huì)兒就變成了一盤色香味俱全的蝦仁了，而且超麻辣的，叫人口水飛流三千尺啊。想起這些我都情不自禁的笑了出來(lái)。但到了現(xiàn)在，我不禁難過(guò)了起來(lái)，整天背書默寫，背不上默不上，重默！我都快郁悶死了，我當(dāng)然知道學(xué)習(xí)的重要性，但是每個(gè)星期至少給我放松那么一下下啊，不然我會(huì)成為一個(gè)“精神分裂癥患者”的。
六年級(jí)的時(shí)候我覺(jué)得很郁悶，為什么？我快被無(wú)聊逼瘋了我，為什么大人都不無(wú)聊呢，我也知道有些事情是他們必須做的，我們也有我們必須要做的事，但他們可以在工作閑暇時(shí)光來(lái)做一些放松身心的。
我們呢：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我在有一段時(shí)間看到那一段超長(zhǎng)的要背的英語(yǔ)短文，語(yǔ)文短文，我就有一種想要昏死過(guò)去的沖動(dòng)，再也不想讓這些文字進(jìn)入我的大腦中了，這是摧殘我的大腦細(xì)胞啊。不過(guò)還好，老媽允許我星期日的時(shí)候可以玩一玩，可是我卻覺(jué)得在家玩沒(méi)什么好玩的.，無(wú)非就是看看電視什么的，無(wú)聊！在外面還好點(diǎn)，可以喝同學(xué)朋友跑跑玩玩，微風(fēng)吹來(lái)，吹少了不少壞心情，心頭輕松了不少。
可是，不知怎么回事，那些同學(xué)朋友每次放假都不知道跑哪去了，又變得無(wú)聊了。每天都被老媽關(guān)在家里背書默寫，有一次到爺爺家，在那一次唐亮哥哥帶我去了網(wǎng)吧這還是我第一次去那里，當(dāng)時(shí)我11歲，我不知道怎么玩網(wǎng)絡(luò)游戲，因?yàn)槲覜](méi)有qq號(hào)碼，所以我玩硬件游戲，我玩的是紅色警戒，知道有了自己的qq號(hào)碼開(kāi)始玩網(wǎng)絡(luò)大型游戲，不過(guò)我火來(lái)感覺(jué)擺脫不了這種感覺(jué)了，我知道，上癮了！我決定戒了它。
到了初一，經(jīng)過(guò)我的努力我終于把那個(gè)給誡了，我用老爸的舊手機(jī)裝上我聚錢買的內(nèi)存卡，下小說(shuō)看，我覺(jué)得看小說(shuō)也有一些好處：可以使自己的的用詞能力大大增加。我在無(wú)聊的時(shí)候看，我隨著書中的人物的感情變化而變化，他們笑，我也笑；他們哭泣我也跟著哭；他們憤怒，我則是使勁往地上踹上兩腳，以泄心頭之氣。但我媽又發(fā)現(xiàn)我看小說(shuō)，她認(rèn)為我學(xué)習(xí)學(xué)不好還看小說(shuō)。我好想抗議，但她畢竟是我媽呀，和他吵架怎么說(shuō)都是不好的。
我好像有一個(gè)只屬于自己的獨(dú)立空間，每天放學(xué)后在里面好好放松一下，那該多好��！
敘事的作文 篇3
童年是一部電影，可以播放許多趣事。
當(dāng)我三歲的時(shí)候，我每次見(jiàn)了一位老人就叫：“老頭，老頭�！卑职钟H切地對(duì)我說(shuō)：“看見(jiàn)長(zhǎng)的胡子的人要叫爺爺�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。那天爸爸給我買了一只白色的小花貓，在晚上，爸爸下班回來(lái)，看見(jiàn)我拿著剪刀給小花貓剪胡子。爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“你在干嘛？”我說(shuō)：“小花貓比我還小，它有胡子。我怎么給它叫爺爺呢？”爸爸生氣地對(duì)我說(shuō)：“我說(shuō)是人長(zhǎng)胡子叫爺爺，不是對(duì)動(dòng)物�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我過(guò)生日的時(shí)候，我要和爸爸媽媽坐在一個(gè)桌上吃飯，媽媽說(shuō)：“這里是大人的飯桌，上小孩的飯桌上吃飯，等你長(zhǎng)了胡子再上這吃，乖�！蔽抑蟠诡^喪氣地回到我的飯桌上了。這時(shí)，小花貓過(guò)來(lái)湊熱鬧了。我生氣地說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)胡子了。上大人桌上去。”笑得人們有的把嘴里的`飯都吐了出來(lái)……
這部電影，我感覺(jué)就是最好玩的。
敘事的作文 篇4
20xx年的冬天，聽(tīng)大人說(shuō)是有史以來(lái)最冷的一個(gè)冬天，連著下了好幾場(chǎng)雪，地上、屋檐上結(jié)著厚厚的冰，就連廚房的水池上也被厚厚的冰所覆蓋。而就在那一年，我家也遭遇了“嚴(yán)冬”。
有一天，只有5歲的我正在家跟奶奶玩。就在這時(shí)，媽媽、爸爸和舅舅陪著爺爺去看病回來(lái)。雖然媽媽、爸爸和舅舅臉上都很平靜，但可以看出來(lái)臉上的笑容很勉強(qiáng)。安頓好爺爺后，他們叫上奶奶到另外一間屋子，悄悄地在商量什么。從他們的行為舉止中，年幼的我還是意識(shí)到一定發(fā)生了什么大事。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽從房子里走出來(lái)，用輕松的語(yǔ)氣對(duì)爺爺說(shuō)：“爸，明天咱們?nèi)プ♂t(yī)院吧！”舅舅也附和著：“就是，我陪著你�！睜敔攩�(wèn)道：“我得的什么病？你們一定要告訴我實(shí)話，我有知情權(quán)，同時(shí)，什么大風(fēng)大浪我都經(jīng)歷過(guò)了，我能扛得住。”這時(shí)，媽媽和舅舅哭了，從他們的眼淚中，爺爺明白了一切。隨后，爺爺很鎮(zhèn)靜地問(wèn)奶奶：“你說(shuō)，我還有必要住院?jiǎn)�？”奶奶�?jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“一定要去！我們盡全力去治，就算治不好，也沒(méi)什么也可遺憾的。”爺爺點(diǎn)頭同意了。接下來(lái)的日子，我看到大人們每天都奔波在醫(yī)院和家之間，從他們時(shí)而歡喜，時(shí)而悲傷的`臉上，揣測(cè)著爺爺?shù)牟∏�。每�?dāng)我鬧著要找爺爺時(shí)，媽媽都會(huì)流淚，哄著我說(shuō)：“爺爺病好，就回來(lái)了。”但我從她的表情中，似乎已經(jīng)猜到好像再也見(jiàn)不到爺爺了。
我的猜想被印證了。40天后，爺爺在跟疾病斗爭(zhēng)后，還是離開(kāi)
了我們。當(dāng)被人帶到爺爺身邊，我沖著躺著的爺爺大聲叫：“爺爺，起來(lái)，我來(lái)看你了�！睜敔斣僖矝](méi)有跟往常一樣笑著迎接我。此時(shí)此刻，我突然感覺(jué)到，我永遠(yuǎn)失去了愛(ài)我的爺爺。我大聲地哭了起來(lái)。
從我來(lái)到這個(gè)世界就一直享受著大人的呵護(hù)、享受著所有的愛(ài)，但那年的冬天爺爺?shù)碾x去，是我唯一的一次打擊，讓我體會(huì)到失去親人的痛苦。
我永遠(yuǎn)記著我的爺爺，永遠(yuǎn)記得那年冬天！
敘事的作文 篇5
面對(duì)困難，我們勇敢一笑，那笑，是勇氣，是信念；心情低落，我們淡然一笑，那笑，是快樂(lè)，是灑脫；取得成績(jī)，我們明媚一笑，那笑，是驕傲，是自豪！
勇敢一笑
窗外，潔白的雪花漫天飛舞寒冷刺骨。
媽媽的老毛病又犯了，此刻，她正虛弱地靠在床頭，看著我這個(gè)小大人在臥室與廚房之間穿梭，忙出忙進(jìn)。我硬著頭皮把手探入冰冷的水里，那一絲絲涼意仿佛順著我的手指?jìng)鞯搅诵牡住！斑�！”一個(gè)尖銳的東西刺破了我的手指，滲出一串殷紅的血珠，我強(qiáng)壓著疼痛叫了一聲，媽媽便焦急地問(wèn)：“寶貝，怎么了，要不要緊？還是讓媽媽來(lái)吧！”我連忙回給媽媽一個(gè)燦爛的笑臉：“不要緊，媽媽，我能行！”
那笑，是一個(gè)女兒對(duì)母親的關(guān)愛(ài)，是困難面前不屈服的勇氣。
淡然一笑
窗外，是柳絮紛飛的春天，有鳥(niǎo)兒在婉轉(zhuǎn)歌唱。
這是最后一次模擬考了，我心情忐忑地等待著考試的結(jié)果，可等來(lái)的結(jié)果卻令人崩潰。我心情低落極了，怎么辦……淚水馬上就要奪眶而出。同桌忽然拍拍我的肩，嘴角有著好看的弧度：“金豆豆很珍貴的，可不要亂掉哦！真的沒(méi)什么，你看我考得比你還差。”她的眼里閃過(guò)一絲狡猾，湊近了：“告訴你一個(gè)秘密哦，你這次考得有多差，下次就會(huì)考得有多好�！闭f(shuō)完又是一陣爽朗的笑聲。
那笑，是同學(xué)之間的安慰，是快樂(lè)的必勝法寶和秘訣。
明媚一笑
窗外，火辣辣的太陽(yáng)照著紅色的橡膠跑道，知了無(wú)止境地唱著叫著。
“砰！”發(fā)令槍聲響起，緊張的氣氛一下被打破，一行七人箭一般地沖了出去。一開(kāi)始，我落在最后面。我很清醒，800米的賽跑，只有保存實(shí)力才能笑到最后。一圈過(guò)后，很快我已追到第三的位置，但我漸漸有點(diǎn)支撐不住了。汗水沿著眉毛流進(jìn)了眼睛，火紅的太陽(yáng)晃啊晃，晃暈了我的`眼。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影躍入我的眼簾，是我的老師！他激動(dòng)地?fù)]舞著拳頭，大喊：“加油！加油！”于是我暗暗給自己憋口氣，拼了命一股腦兒地跑，終于超越前方二人。沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，雖然我滿面都是淚水和汗水，但我的臉上綻開(kāi)了一個(gè)明媚的笑容。
那笑，是成功后的喜悅，是堅(jiān)持不懈的信念。
希望的泉水淙淙流動(dòng)，笑是那希望的源泉。無(wú)論是面對(duì)困難、心情低落抑或是取得成績(jī)，笑都是治愈我們?nèi)松囊粍┝妓帯?/p>
青春路上，讓我們嘴角上揚(yáng)，擁抱起生活的希望！
敘事的作文 篇6
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)窮的。我在媽媽的關(guān)心與呵護(hù)下成長(zhǎng)。
記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)校有一個(gè)家長(zhǎng)義工活動(dòng)，老師問(wèn)，誰(shuí)要參加。我?guī)蛬寢寛?bào)了個(gè)名，老師把媽媽安排在周二下午。我感到十分光榮。放學(xué)后，我高高興興的�；丶遥堰@個(gè)光榮的事情告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“我的工作很忙，可能會(huì)抽不出空來(lái)呀！”聽(tīng)完媽媽的話后，我馬上崛起嘴巴，臉色十分難看，耍了一會(huì)兒脾氣后，媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我對(duì)他的態(tài)度不好。
到了星期二，“叮鈴鈴”下課了，我無(wú)意間覺(jué)得有一個(gè)十分熟悉的身影在門外走來(lái)走去，仔細(xì)一看原來(lái)是媽媽。媽媽在門外向我招了招手，我心想：媽媽不是在單位里工作，怎么來(lái)學(xué)校當(dāng)義工呢！同學(xué)們看見(jiàn)了我媽媽叫著：“趙旖旎媽媽好！”聽(tīng)到這個(gè)聲音，心里感到十分高興，覺(jué)得昨天自己好象錯(cuò)怪了媽媽，對(duì)媽媽的'態(tài)度不好。
義工活動(dòng)結(jié)束后，媽媽回到家，立刻燒菜做飯，吃完飯媽媽再做家務(wù)，一直做到很晚。第二天聽(tīng)爸爸說(shuō)，媽媽因參加義工活動(dòng)，把沒(méi)做完的工作帶回了家，一直到深更半夜。媽媽還對(duì)爸爸說(shuō)“要謝謝女兒，讓我回憶起童年的學(xué)習(xí)生活！”聽(tīng)完爸爸的話，我的眼淚不知為什么情不自禁地雙涌而下。我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我愛(ài)你！
敘事的作文 篇7
心中的太陽(yáng)能給予你力量，能給予你幫助，能給予你精神。
我們身邊不可缺少東西有很多，但老師在我們身邊是最重要的。因?yàn)樗趯W(xué)校里不僅傳授給我們知識(shí)，還在潛移默化中，教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活。
在生活中，我們會(huì)能體會(huì)到酸、甜、苦、辣，帶給我們的不同感受。我想每個(gè)人，都只愿意遇見(jiàn)幸福和快樂(lè)，遠(yuǎn)離煩惱。這可能是個(gè)美好的愿望。面對(duì)生活，就是要在不斷的克服困難。俗話說(shuō)：不經(jīng)歷磨難，怎能見(jiàn)彩虹。在學(xué)校里，一次考試成績(jī)的失利，可能會(huì)讓你很失望。而老師并不會(huì)責(zé)怪你，因?yàn)槭∈浅晒χ�。他則會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次的失敗并不能說(shuō)明什么。但總結(jié)失敗原因比什么都重要�！倍蠋煹脑捳Z(yǔ)中帶有鼓勵(lì)語(yǔ)氣，給我們動(dòng)力，讓我們重新振作起來(lái)。
老師給予的力量像是我們心中的太陽(yáng)。
在學(xué)習(xí)中，不可能不會(huì)遇到困難。這時(shí)最能幫助你的就是---老師，因?yàn)樗苣托牡臑槟憬獯�，不�?huì)因?yàn)槟悴荒苓^(guò)彎來(lái)，責(zé)怪你的。是用一遍一遍的重復(fù)，使我們明白。他們就如同是一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們，幫助我們更好的走向人生的道路。
老師給予的幫助像是我們心中的太陽(yáng)。
一個(gè)表率可能會(huì)讓別人跟隨。在身邊，有一個(gè)好的榜樣，會(huì)使你不由自主的跟隨。學(xué)習(xí)環(huán)境中，老師其實(shí)就是我們的榜樣。你看，老師每天都在學(xué)校忙碌著，不僅要完成教學(xué)任務(wù)，有多余的時(shí)間要充實(shí)自己，好讓自己的.知識(shí)面不會(huì)停滯不前。而我們用我們的眼睛，注視著老師的一舉一動(dòng)，體會(huì)到老師那種對(duì)不斷獲取知識(shí)的精神。讓自己也做到對(duì)知識(shí)的渴望和向往。
老師給予的精神像是心中的太陽(yáng)。
當(dāng)你需要時(shí)，心中的太陽(yáng)會(huì)給予你力量，給予你幫助，給予你精神。
敘事的作文 篇8
“寶寶，吃飯了。寶寶，穿衣服了�！蔽易钣憛挼囊痪湓捰衷谖叶吇仨懥恕Ｎ叶家呀�(jīng)13歲了，媽媽還整天寶寶，寶寶的叫我，我煩惱極了。
有一天，我和同學(xué)們走在回家的路上，突然看見(jiàn)路門開(kāi)了一家裝飾品店，店里面有“Hello Kitty"，“米老鼠唐老鴨”品牌的學(xué)習(xí)用品。我和同學(xué)見(jiàn)了非常喜歡，就買了尺啊，粘紙啊等等東西。我們滿載而歸，快活的像小鳥(niǎo)似的！
走在回家的`路上，碰巧遇到了媽媽。媽媽見(jiàn)了我十分高興，急忙跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“寶寶，你怎么這么晚才回家�。∥叶紦�(dān)心死你了。寶寶你肚子餓不餓啊？”
媽媽的話音剛落同學(xué)們哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得眼淚水都出來(lái)了，還有的嘲笑我：“高蓓蓓，你原來(lái)叫寶寶��！”
我的臉一下子漲得通紅，真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我連忙拉著媽媽跑回家里。
一進(jìn)家門，我扔下東西，坐在沙發(fā)上大哭起來(lái)。媽媽心疼地對(duì)我說(shuō)：“寶寶，你怎么了？”
“你不要再叫我寶寶了。”
“干嘛不要叫寶寶？”媽媽詫異地問(wèn)。
“媽媽我都已經(jīng)13歲了，都有159厘米的個(gè)子了，怎么還能叫寶寶呢？同學(xué)們都會(huì)嘲笑我的！我希望你以后不要再叫我寶寶了！”
“知道了”媽媽沉思了一會(huì)兒說(shuō)。
從此，媽媽就叫我的名字－高蓓蓓，我也永遠(yuǎn)和‘寶寶’拜拜了。
敘事的作文 篇9
今天早上起床時(shí)，我要穿裙子，因?yàn)樽蛱焯鞖馓珶崃恕＜依锎笕藗兌纪曊f(shuō)不能穿，可我不愿意，鬧活了一會(huì)，得不到“同情”，也只好作罷，唉！誰(shuí)叫家里我最小呢沒(méi)辦法。
爸爸帶我出門了，嗨！天空灰蒙蒙的，還下著雨刮風(fēng)呢！路人都穿的'厚厚的衣服，連脖子都縮到衣領(lǐng)里了。好冷！爸爸笑著問(wèn)我說(shuō)：“還穿裙子不？”我無(wú)語(yǔ)了。心里說(shuō)以后還是要聽(tīng)大人的話是很正確的。
今天可真是好冷的一天��！
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