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【實(shí)用】敘事的作文7篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的敘事的作文7篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
近來(lái)，實(shí)在無(wú)聊，毫無(wú)靈感，想寫(xiě)些什么，卻又找不出要寫(xiě)的東西，唯有感嘆時(shí)光。
在不知覺(jué)間，我發(fā)現(xiàn)時(shí)光原來(lái)過(guò)的如此之快，每一次都和我擦肩而過(guò)，從我的身旁飄過(guò)，而我卻毫無(wú)所知；直至如今，才有所發(fā)覺(jué)，我是如此愚蠢的人，從不珍惜時(shí)間，讓其毫無(wú)意義的逝去；現(xiàn)在想來(lái)，已過(guò)了十九載了，我曾做了多少有意義的事呢？不過(guò)一二而已。
然而，感嘆時(shí)光，亦是在浪費(fèi)時(shí)間。
望這窗外天空，一片溫柔夜色，又增添了我?guī)追殖林氐男那�，寂靜的夜，悠悠的風(fēng)，讓身著薄衣的我感到絲絲涼意，更不是滋味了。
重復(fù)著那一首首悠柔的古風(fēng)歌，是那么的美，仿佛讓我回到，千年前的世界。這一聽(tīng)，更我讓我難以入眠了，就這樣的夜深了，人靜了，而我依然清醒著，望這毫無(wú)星辰的夜空，吹著風(fēng)，想著種種，天馬行空。
我在想，誰(shuí)是這夜空中最亮的星，是你？是我？還是他？其實(shí)，我也不知道。
望如此夜色，聽(tīng)如此之歌，吹如此的風(fēng)，讓我如何入眠。憧憬未來(lái)，于我而言，毫無(wú)意義，但這并不代表我沒(méi)有未來(lái)的.規(guī)劃，不代表沒(méi)有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想，不是因夢(mèng)而想，不是因夢(mèng)而夢(mèng)，如若如此，未來(lái)便會(huì)想空中樓閣一般，其結(jié)果也是可想而知的。
而那夜空下的遠(yuǎn)處的燈火是否是我的明燈，其實(shí)，我也不知道。
夜空下的我難眠，有太多的想說(shuō)，卻又難以啟齒，不知如何表達(dá)更好。
敘事的作文 篇2
在這天高氣爽的季節(jié)，我校迎來(lái)了一場(chǎng)隆重的盛舉——運(yùn)動(dòng)會(huì)。
國(guó)歌在校園里蕩漾——運(yùn)動(dòng)會(huì)前的開(kāi)幕式，是多么地莊嚴(yán)��！同學(xué)們個(gè)個(gè)緊握啦啦球，拉著彩繩，整齊地排立著，走在寬廣的操場(chǎng)上，左右掂量著，近了，就快到主席臺(tái)了，臺(tái)上的姐姐們高聲地說(shuō)著：“他們的口號(hào)是！”同學(xué)們齊刷刷地向右轉(zhuǎn)吶喊著自班的口號(hào)，氣勢(shì)不說(shuō)比他班的響亮，但一定氣勢(shì)如山大，信心比海足。
下午，運(yùn)動(dòng)會(huì)就正式開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)健兒們換上鮮艷的紅色號(hào)碼服，隨著一槍聲的打響，健兒們像腳底飛輪，一股波濤洶涌，勢(shì)不可擋的氣勢(shì)奔在赤紅的跑道上，60米，只是短短一豎跑道，只在乎速度，奔跑的快就是勝利者！400米，是個(gè)說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)的跑程。足足兩圈的距離，彎腰俯弓，半蹲地上，似一頭頭幼小的雄獅，隨時(shí)準(zhǔn)備整裝待發(fā)沖刺出去捕捉獵物�！芭荆 睒屄暤捻懫鹨馕吨鴳�(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)健兒之間的競(jìng)賽是場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)，誰(shuí)堅(jiān)持誰(shuí)就勝利，可失敗就不在堅(jiān)持中嗎？不是，在這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，只要你堅(jiān)持過(guò)，努力過(guò)，揮灑過(guò)自己的汗水，那一切的努力就都沒(méi)有白費(fèi)。“汗水”那是烈陽(yáng)給予你的禮物“疼痛”那是挑戰(zhàn)自己的極限。運(yùn)動(dòng)員們盡管體力不支，但依舊堅(jiān)持沒(méi)有放棄，一喘一息地奔著，不為那目標(biāo)，只為求班級(jí)的榮譽(yù)和自身創(chuàng)造的價(jià)值！還記得那1500米的長(zhǎng)跑，那是一個(gè)多么恐怖的數(shù)字，但不畏懼艱難的'運(yùn)動(dòng)員們?nèi)孕廊唤邮芰恕．?dāng)你們飛馳在跑道上蒼耳白臉卻仍停不住不得不奔跑的腳步時(shí)，我知道你們是最棒的，努力后，拼搏后，才能成長(zhǎng)。
人生的大道上，不可能一帆風(fēng)順，只有付出自己的努力，揮灑自己的汗水，那金燦燦的陽(yáng)光只會(huì)把浸濕汗水而茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的芽?jī)赫丈涞母庸饷⑺纳洌?/p>
敘事的作文 篇3
最近女兒寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是心不在焉，眼睛一直往手機(jī)上瞟。開(kāi)始我以為她是在看時(shí)間，可是她寫(xiě)幾行就要看一眼，有時(shí)干脆拿著手機(jī)擺弄幾下才肯繼續(xù)寫(xiě)。檢查完她的作業(yè)，我簡(jiǎn)直要?dú)鈺灹�，很多題目都有明顯的錯(cuò)誤，一看就是粗心的結(jié)果，還有一些題目則干脆沒(méi)寫(xiě)。我問(wèn)她為什么不好好思考一下，她一臉無(wú)辜地回答：“我思考了呀，可是我想不出來(lái)�！蔽屹|(zhì)問(wèn)她，頻繁地看手機(jī)干嘛？她竟然吐著舌頭說(shuō)，是在查看QQ留言！我不知道手機(jī)何以具有這么大的魅力，能夠讓孩子在做作業(yè)時(shí)還三心二意。在這種情況下，女兒口中的“思考”又何以能稱(chēng)之為“思考”，充其量也只能算是“淺思考”罷了�？此圃谒伎迹枷敫緵](méi)有進(jìn)入靜謐集中的狀態(tài)，更無(wú)法做到全神貫注，外界稍微有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，思緒便會(huì)被吸引。在這樣的狀態(tài)下，女兒做錯(cuò)題也就不足為奇了。
上次朋友聚會(huì)，吃完飯后，大家坐在一起閑聊。剛開(kāi)始，大家互相說(shuō)些輕松的話(huà)題，氣氛挺融洽的，后來(lái)，不知道誰(shuí)先掏出了手機(jī)，低頭劃拉起來(lái)。大家見(jiàn)狀，便紛紛效仿。就這樣，朋友們一邊低頭劃拉手機(jī)，偶爾抬起頭搭上幾句話(huà)�！吧洗文阏f(shuō)準(zhǔn)備買(mǎi)車(chē)，看上哪款了？”突然想起麗霞說(shuō)過(guò)要買(mǎi)車(chē)，我就問(wèn)道�！班�？”麗霞抬起頭一愣，“你說(shuō)上次我們看的那款風(fēng)衣嗎？”麗霞莫名其妙的回答讓我哭笑不得，一下子失去了聊天的興致。但可能覺(jué)得干坐著也不好，大家便有一搭沒(méi)一搭地聊著。于是，常常有“嗯？”、“��？”、“什么”的感嘆詞出現(xiàn)。朋友相聚本是為了溝通感情，更希望可以達(dá)到靈魂深度交流的效果�？墒�，手機(jī)卻像一道無(wú)形的屏障，隔斷了朋友們深層次的.交流，只剩下幾句簡(jiǎn)單的浮于表層的問(wèn)候�！皽\溝通”便由此而生。
周末回到老家，一家人聚在一起吃飯，本是展現(xiàn)親情的一次好機(jī)會(huì)，但飯桌上，子女們都低頭拿著手機(jī)玩，充耳不聞父母關(guān)切的詢(xún)問(wèn)。于是，又出現(xiàn)了“淺親情”。有些年輕的朋友睡前如果不玩一會(huì)兒手機(jī)就睡不著，放下手機(jī)后潛意識(shí)里卻仍惦記著手機(jī)的動(dòng)靜，“淺睡眠”又出現(xiàn)了。如此種種，不勝枚舉。于是有人感慨，世界上最遠(yuǎn)的距離是：我在你身邊，你卻在看手機(jī)。手機(jī)連通了世界，卻疏遠(yuǎn)了現(xiàn)實(shí)！
總之，在手機(jī)的影響下，我們陷入了前所未有的“淺生活”中。而在“淺生活”的背后，充斥的卻是一張張日漸麻木淡漠的臉以及一顆顆浮躁、空虛的心靈。其實(shí)，想要改變這種狀況很簡(jiǎn)單，只需要放下手中的手機(jī)，靜下心來(lái)思考，敞開(kāi)心扉地與身邊的親人朋友交流，全身心地融入到大自然中去。如此，我們便能換來(lái)精彩的、有滋有味的“深度生活”。
敘事的作文 篇4
她和我說(shuō)，喜歡一個(gè)安靜的地方聽(tīng)窗外傳來(lái)一封風(fēng)的信件，看信中寫(xiě)滿(mǎn)高興的暖暖日光，收藏在滿(mǎn)懷憧憬的書(shū)箱中。在翻閱時(shí)，會(huì)記得曾經(jīng)收藏了成長(zhǎng)。
清晨送來(lái)一種清香的氣息，讓我更加充沛地去投入那閃著希望光環(huán)的書(shū)園叢中。那兒有我喜歡的浪漫又朦朧的詩(shī)歌，那兒上演了一場(chǎng)又一場(chǎng)輾轉(zhuǎn)別離的送別劇情，那兒也要可愛(ài)動(dòng)人的字符，還有一連串讓人苦惱又驚喜的阿拉伯?dāng)?shù)字，還有各種有趣的推導(dǎo)過(guò)程…… 更讓我留戀的，便是母親寄給我的書(shū)信，信中一筆一畫(huà)連成的字，給我上演了一場(chǎng)“游子在外，父母相思”的親情場(chǎng)景。母親的字讓我多了些許思考，思考這封寫(xiě)滿(mǎn)思念與擔(dān)心，信中的話(huà)語(yǔ)也激勵(lì)著我，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，懷著一顆愉悅的心去品讀那飽含深意的書(shū)本。
在尋找資料書(shū)時(shí)，我會(huì)偶爾瞧上一眼已堆滿(mǎn)差不多三年的那箱書(shū)信。而這次，我停了下來(lái)，我沒(méi)有查資料，而是靜靜的翻閱那些書(shū)信，這時(shí)，我會(huì)有無(wú)數(shù)次的表情不停轉(zhuǎn)變。因?yàn)椋@里有滿(mǎn)腹愁腸的哀怨，有幽默風(fēng)趣的戲劇不停上演，更多的是牽掛和思念。但今天，離高考倒計(jì)時(shí)僅有一個(gè)月的時(shí)間，我沒(méi)有收到母親的書(shū)信。我想，也許是母親知道我高考時(shí)間很緊，不寄信了吧；也許母親出了什么意外？不，我果斷排除了最后一個(gè)意外，我想是我多慮了。于是，我選擇在一個(gè)周六的晚上，帶著難以言說(shuō)的復(fù)雜撥通了遠(yuǎn)在城外勞動(dòng)的母親的電話(huà)，聲音的那頭變來(lái)厚重的聲音，是舅舅的。舅舅告訴我，媽媽和舅媽去公園跳廣場(chǎng)舞了，很晚才回來(lái)，需要傳達(dá)什么事嗎？那時(shí)的我，有說(shuō)不出感受，硬生生的把擔(dān)心的話(huà)咽了下去，只回了一句，沒(méi)什么事，只想告訴媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在很好。
高考就像一個(gè)圣大的派對(duì)，教學(xué)樓擠滿(mǎn)了來(lái)高考和送子女高考的父母。我那時(shí)心里陳年老醋般的味道一涌而上。突然，我收到班主任給我拿來(lái)的一封信。我迅速的拆開(kāi)信封，因?yàn)槲抑滥且欢ㄊ悄赣H寫(xiě)給我的，信中是用電腦打下的幾行字，中央有醒人注目的大紅指印，那是母親的，信中寫(xiě)到：我知道，今天你高考了，之前沒(méi)有寫(xiě)信給你，是怕耽誤你學(xué)習(xí)，侄子教了我怎么用電腦打字，這樣就省了很多時(shí)間。我和舅舅他們祝愿你高考順利，加油！女兒最棒！結(jié)局尾有一個(gè)大寫(xiě)的笑臉和落款人以及落款日期，落款日期恰好是高考日期。我很肯定的推測(cè)，這是母親精心安排的，她一定就在學(xué)校某個(gè)地方看著我呢。于是，我的臉上洋溢著笑容，懷著希望和愉悅的心情來(lái)迎接這兩天有趣又刺激的“游樂(lè)園”�！坝螛�(lè)園”的高考旅行結(jié)束，我抬著頭，望著天邊遙遠(yuǎn)的白云，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，就隨著風(fēng)兒飄散了。我的心情格外舒爽，因?yàn)槲乙コ峭獾木司思铱茨赣H了，與母親分別三年多的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，就像發(fā)生在昨天，今天又要重聚了。
我照著地址來(lái)到舅舅家，我敲了又敲這扇我和母親重逢的“障礙門(mén)”，換來(lái)的卻是隔壁鄰居的壞消息“他們?nèi)メt(yī)院了，聽(tīng)說(shuō)男主戶(hù)的姐姐患了什么癌癥，都在人民第一醫(yī)院住了一個(gè)月了……”沒(méi)等說(shuō)完就急忙要了地址跑去搭車(chē)了。
我趕到了母親所在的醫(yī)院，慌亂的大喊“媽媽”我真的希望母親真的能聽(tīng)見(jiàn)我的叫喊，應(yīng)我一聲�？墒菦](méi)有，我在醫(yī)院又竄又喊，哪怕我撕心裂肺的哭喊，哪怕淚水迷糊了雙眼，哪怕急得汗流浹背，可是換不回母親的.一句回話(huà)，只有冰冷的警告“醫(yī)院重地，禁止喧嘩”，被門(mén)衛(wèi)強(qiáng)硬的拽了出去。幸運(yùn)的是，跑來(lái)一位好心的護(hù)士姐姐過(guò)來(lái)阻止了，她安慰我，又問(wèn)清了情況，牽著我的手去找母親了。那時(shí)的我，似乎哭出了許久沒(méi)有流出的眼淚，我就像一個(gè)孩子被牽著去一個(gè)連我都不知道前方是什么的地方。我走的很慢，因?yàn)槲也幌胱屇赣H看到我紅著眼眶的樣子，不想讓她聽(tīng)到我一時(shí)難以平復(fù)的哭腔。
時(shí)間真的是一把劍，讓我在幸福和痛苦中受歡樂(lè)和煎熬。到母親的病房了，母親正在接受滴瓶的“滋潤(rùn)”，其他四個(gè)床位的病人也是。我慢慢靠近母親，似乎聽(tīng)到氧氣瓶中傳來(lái)母親呼吸的話(huà)語(yǔ)，雖然微弱，但我仍想繼續(xù)聽(tīng)著，聽(tīng)母親對(duì)孩子的愛(ài)的聲音。 在醫(yī)院和舅媽一起照顧母親的幾天后，我收到了一封大學(xué)錄取通知書(shū)，鮮紅的封面是幸福，于是我在病床旁輕輕地將這個(gè)好消息念給她聽(tīng)，告訴她，女兒沒(méi)有令媽媽失望，女兒很爭(zhēng)氣！我似乎看到她笑了，她的笑容比經(jīng)歷了苦難之后獲得幸福更美，更讓我感到溫暖。
秋風(fēng)再起，不再是詩(shī)人筆下的離愁別緒，那是一種平靜而安詳?shù)娘L(fēng)景。我數(shù)著載滿(mǎn)牽掛和思念的記憶，再細(xì)細(xì)品讀那母愛(ài)的書(shū)信。也許未來(lái)我不會(huì)孤單，至少，我還有書(shū)信做伴，讓我更加獨(dú)立，更堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)隔十年，我收到了來(lái)自遠(yuǎn)方一個(gè)孩子的書(shū)信。
敘事的作文 篇5
夢(mèng)想，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)，它給予了我們前進(jìn)的動(dòng)力，它給予了我們對(duì)未來(lái)的憧憬。
夢(mèng)想甜甜的粉紅色。小時(shí)候的我，對(duì)動(dòng)畫(huà)片中的人物充滿(mǎn)的羨慕，夢(mèng)想著成為一個(gè)小公主，穿著美麗的公主裙，住在大大的城堡里，有著友善的七個(gè)小矮是人和可愛(ài)調(diào)皮的小豬熊作伴，被柔和的陽(yáng)光輕撫著的我，在花兒中翩翩起舞，蝴蝶在我的身邊與我共舞……真是快活極了�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)真是幼稚的可愛(ài)，那大概是所有小女生的憧憬了吧，那么的甜蜜，那樣的天真。
夢(mèng)想是生機(jī)勃勃的綠色。隨著我的不斷成長(zhǎng)，小時(shí)候不切實(shí)際的夢(mèng)想早已成為了回憶。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)的同學(xué)對(duì)著老師尊敬的行著禮，親切的叫上一聲‘老師好’時(shí)，我想著，當(dāng)老師真好，能受到這么多人的尊敬；當(dāng)我看到三尺講臺(tái)上，眉飛色舞的生動(dòng)的講著課的老師時(shí)，我在想，當(dāng)老師真好，能有這么淵博的知識(shí)；當(dāng)我看到在辦公室中，諄諄教誨著同學(xué)的老師，那樣的和藹，那樣的關(guān)切，眼中有我看不懂的東西，雖然我不明白，但從那時(shí)起，我的夢(mèng)想就是，長(zhǎng)大以后，我要成為一名人人尊敬，知識(shí)淵博的好老師。這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)追隨我6年了，我不曾變過(guò)，它已經(jīng)由最初的小芽長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，充滿(mǎn)著朝氣的向著太陽(yáng)。
夢(mèng)想是藍(lán)色的，它會(huì)像廣袤的大海一樣，無(wú)邊無(wú)際，能夠包容；夢(mèng)想有時(shí)也是灰色的，帶著夢(mèng)想，也會(huì)尾隨著困難，但如果真的'努力了，相信一定會(huì)陰轉(zhuǎn)晴，重拾燦爛的色彩；夢(mèng)想是紅色的，它像燦爛的紅日，萬(wàn)丈光芒，照耀著我們，督促著我們不斷的前進(jìn)
夢(mèng)想是五彩斑斕的，我們的每一步都在夢(mèng)想的宏圖上描繪著著，涂畫(huà)著我們喜愛(ài)的色彩，只有勤奮不懈的努力，才會(huì)完成一副滿(mǎn)意的畫(huà)作，夢(mèng)想才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。
敘事的作文 篇6
林子倩是我們的英語(yǔ)課代表，看著身份，就知道，一定是對(duì)英語(yǔ)如癡如醉……
為什么說(shuō)她“瘋狂”呢？因?yàn)樗龑?duì)英語(yǔ)實(shí)在是太熱愛(ài)了，張口閉口是“abc”，手頭捧著是英語(yǔ)讀本，寫(xiě)得篇篇英語(yǔ)好作文。我們只好給她取了個(gè)外號(hào)：英語(yǔ)狂。
上課時(shí)間到了，她高興地上竄下跳。為什么呀？英語(yǔ)課唄！作為課代表，她真可謂盡職盡責(zé)，一上臺(tái)，就帶領(lǐng)我們“孜孜不倦”地讀了起來(lái)：by bike , by bus , by train……唉，好幾分鐘過(guò)去了，她仍舊是津津有味，我們卻已口干舌燥，叫苦連天呀。此時(shí)，老師來(lái)了，見(jiàn)她意猶未盡地讀著，還真不好意思打斷她。終于開(kāi)始上課了，正所謂課堂如戰(zhàn)場(chǎng)。老師一開(kāi)始提問(wèn)，她便爭(zhēng)先恐后地回答。那不假思索的樣兒，回回都是胸有成竹。唉，甘拜下風(fēng)呀！
下課了，可以輕松一下了，趕緊拉著她出去玩，沒(méi)想到，這家伙又做上英語(yǔ)作業(yè)了。我只好用略帶哀求的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“子倩，出去玩吧，你現(xiàn)在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，晚上回家干嘛呀！”“抄今天學(xué)過(guò)的`內(nèi)容唄。”子倩邊埋頭苦寫(xiě)，邊對(duì)我說(shuō)。
唉，子倩呀，子倩，我真是無(wú)言以對(duì)。
記得有一次，老師讓我們抄課文，同學(xué)們個(gè)個(gè)怨聲載道，唯獨(dú)她，一副開(kāi)心的樣子，還望著教訓(xùn)我們道：“啊什么啊，抄課文既能幫助記憶，又能練習(xí)英文書(shū)寫(xiě)，是好事呀……”
看她滔滔不絕地講著，真不愧是一位“瘋狂”十足的英語(yǔ)課代表呀，不經(jīng)讓人拍案叫絕！
有這么一位伙伴，確實(shí)讓人驚喜連連，你說(shuō)呢？
敘事的作文 篇7
作為一個(gè)陜西人，沒(méi)有去游玩陜西有名的驪山，是件慚愧的事。而5月3日，在父母的陪同下，我終如愿以嘗的登上了驪山，盡情游覽了一番。周、秦、漢、隋、唐王朝均在此建宮。白居易曾寫(xiě)下膾炙人口的詩(shī)篇《長(zhǎng)恨歌》“……春寒賜浴花清池，溫泉水滑洗凝脂……”
我們一行三人來(lái)到山腳下。遠(yuǎn)看，霧散云凈，青山秀麗。一座座屏風(fēng)般的山上，涂抹著胭脂般的彩霞。山巒起伏，那富于色彩的連綿不斷的山巒，像孔雀開(kāi)屏，艷麗迷人。只見(jiàn)山路曲折，如一條帶子飄落而下，游人似一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，零零星星地撒在帶子上，緩緩地向前移動(dòng)。向上一看，乳白色的云紗飄浮山腰，像仙女在輕輕起舞。但見(jiàn)驛路蜿蜒。古木蒼翠，松柏夾道，路旁開(kāi)著的野花，萬(wàn)紫千紅，各具特色。路兩旁還有交通工具和武器，隨時(shí)映入你的眼簾。山，綠寶石般的山，猶如一只臥虎；林木蒼天的樹(shù)木，宛如一支龐大的樂(lè)隊(duì)，在“風(fēng)”的指揮下，奏出了那“嘩啦啦”的山林交響曲。
再向上走，便是日月亭。我們順著王母宮走去。一路上，蝴蝶翩翩起舞，好像在給我們引路。一會(huì)兒，山巒又像一匹匹巨獸。此時(shí)，你會(huì)自豪的想到，我國(guó)不愧為世界文明古國(guó)，她有著悠久的歷史，燦爛的文化，勤勞而又心靈手巧的炎黃子孫。
我正喘息不定，忽然聽(tīng)爸爸說(shuō)：“登高望遠(yuǎn)呀！”我抬頭一看。山峰直上直下，幾乎九十度。在我前面的爸爸像在我頭頂上，再回頭看看媽媽?zhuān)裨谖夷_底下。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)既有些害怕，又有些累，真想返回去。
爸爸走來(lái)，看我不動(dòng)，像看透了我的心思，便說(shuō)：“琪琪，爬呀！爬驪山可不能怕累，更不能半途而廢。過(guò)了那個(gè)小亭子再走幾步，就是烽火臺(tái)�！闭f(shuō)著便一步一步往上走。不知是爸爸的話(huà)啟發(fā)了我，還是爸爸的行動(dòng)給了我力量，此時(shí)，我早已把怕和累拋在腦后。我一步步地爬著。忽然，媽媽喊到：“到了，到了�！蔽彝Ｗ∧_步，可不是，真到了。
“烽火臺(tái)”三個(gè)大字，映入眼簾。里面美極了，配色協(xié)調(diào)，鮮艷奪目，莊重大方。我急切的`跨進(jìn)去。啊！頓時(shí)風(fēng)云過(guò)足下，卻疑身世出人間。
放眼望去，花清池蔚藍(lán)的湖水清澈極了。陽(yáng)光撒滿(mǎn)湖面，波光粼粼，涼爽的春風(fēng)徐徐吹來(lái)，令人心曠神怡。
下了驪山，來(lái)到花清池。水，碧綠的天池水，只見(jiàn)一群渾身發(fā)亮的魚(yú)兒你擠我我擠你，好像竭力爭(zhēng)搶什么，又像在一起竊竊私語(yǔ)。穿行在花清池中，見(jiàn)一簇簇鮮花就像女?huà)z練石的五彩巖石，像蓬萊仙閣的七色霞光……赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，織成世間美麗無(wú)比的大花毯。
游云霧中的驪山，會(huì)得到美的享受，這次真算是真得感覺(jué)了云霧中的驪山�。�
當(dāng)我再一次回首觀(guān)望，我深深的對(duì)祖國(guó)大地說(shuō)：“祖國(guó)，我愛(ài)你！”
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