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（集合）實(shí)用的敘事的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
花開花落，花是變的；冬暖夏涼，天氣也是變的；但一常不變的是心，是母親的心，這顆心，不會(huì)因?yàn)槟愕木`開敗落而改變，當(dāng)然，也不會(huì)因?yàn)樘鞖舛淖儭?/p>
這種心態(tài)是一種觸動(dòng)心靈的愛。
我從小到大，就非常愛問(wèn)媽媽一個(gè)很白癡的問(wèn)題“媽媽，你喜歡我嗎？”媽媽總說(shuō)，不喜歡，當(dāng)我賭氣不理她時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)，怎么可能不喜歡我的小乖乖。
我的初中同學(xué)叫佳佳，每次考試都是全班第一，有一天，我問(wèn)媽媽“如果是我和佳佳都可以當(dāng)您的孩子，您會(huì)選誰(shuí)？”媽媽笑著說(shuō)“當(dāng)然會(huì)選你，因?yàn)槟闶俏业暮⒆�，我不稀罕別人——就算她考得再好，也不是我的孩子”我高興地挽著媽媽的`胳膊，攙著媽媽向前走去
這些話語(yǔ)又何嘗不是一種觸動(dòng)心靈的力量。
小時(shí)候出去玩，我總愛在前面瘋跑，當(dāng)離開媽媽有一段距離后，身后還是會(huì)響起媽媽的聲音“小小，那里有個(gè)坑，不要跌到了�！薄靶⌒∧沁呌兴�，我們要往左邊走�！庇械臅r(shí)候，我和媽媽捉迷藏，我覺得我藏得很隱蔽，可是當(dāng)我身后有危險(xiǎn)時(shí)，媽媽還是會(huì)提醒我，我問(wèn)媽媽“媽媽，為什么我走到哪？您都會(huì)看見？”媽媽說(shuō)“因?yàn)榫退隳阕叩脑龠h(yuǎn)，我的眼睛始終在你身上�！蔽抑啦还芪易叩侥�，都會(huì)有一道熾烈卻溫柔的目光看著我。
這目光也是一種觸動(dòng)心靈的愛。
花開花落，花是會(huì)變的；冬暖夏涼，天氣也是會(huì)變的；但一常不變的是愛，是心，是一種觸動(dòng)心靈的愛。
敘事的作文 篇2
我喜歡在夕陽(yáng)西下，依在樹旁，看云兒在晚霞里翩翩起舞，看斜陽(yáng)被云海吞沒(méi)。
我喜歡月夜的朦朧。朦朧是夜色的主題，是大自然的靈氣，是造物主的杰作。大自然需要朦朧來(lái)裝點(diǎn)畫屏。
我喜歡做夢(mèng)。喜歡夢(mèng)里歡樂(lè)的享受。我會(huì)夢(mèng)見一個(gè)大大的月亮，從樹梢上冉冉升騰。我會(huì)急跑著跟著它，伸出雙手奔向它。
我喜歡冬天。冬天里，拿著糖葫蘆去打雪仗，沒(méi)人說(shuō)你是貪玩的饞鬼；冬天的被窩最暖和，你可以整天不用疊被子，隨時(shí)躲進(jìn)去，蒙上頭，聽不見媽媽說(shuō)你懶；當(dāng)世界變成白色時(shí)，你“詩(shī)性大發(fā)”，亂吟一通，哥哥也不會(huì)罵你歪才。
我喜歡下雨時(shí)不撐傘，穿著雨靴，褲腿卷得老高，兩只腳只顧著找有水的`地方踩。
我喜歡看書。在書籍里，不能自抑地喜歡那些泛黃的線裝書。陳舊的紙面蘊(yùn)含著一種古典美，握著它，像握著一脈優(yōu)秀的傳統(tǒng)。歷史的興亡，人物的更迭，原來(lái)是如此的虛幻，唯有思想的智慧長(zhǎng)存。
我喜歡落紅。它給生活增添一抹親情。獨(dú)坐花間望冰輪，默念“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”
我喜歡勝利，也同樣喜歡失敗。每一次成功，都是激勵(lì)我前進(jìn)的起點(diǎn)；每一次失敗，都使我的智慧邁向成熟。
我喜歡回憶過(guò)去。過(guò)去是一篇不容修改的作品，字里行間寫滿了天真和稚氣，那上面印滿了模糊而珍貴的足跡。
我喜歡交朋友，更喜歡朋友的來(lái)信。那真誠(chéng)純樸的話語(yǔ)，總使我感到朋友的溫馨和誠(chéng)摯，總是我覺得有一種特殊的激動(dòng)和鼓舞。
我喜歡咀嚼生活中的酸。甜�？�。辣，喜歡生活中偶爾出現(xiàn)的閃電驚雷。暴風(fēng)驟雨。
我喜歡……
敘事的作文 篇3
清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶暖暖的灑進(jìn)屋里，我正坐在窗前雙手托腮地發(fā)著呆。不知什么時(shí)候，老爸已來(lái)到我身邊，輕輕地刮了一下我的鼻子，笑呵呵地問(wèn)道：“傻丫頭，又在想什么呢？”我緩過(guò)神，撅起小嘴嚷道：“又打擾我的精彩生活！”老爸故作驚訝地問(wèn)：“精彩生活？——是這嗎？”他變戲法說(shuō)似的拿出一包薯片在我面前晃悠。我一見薯片，兩眼發(fā)亮，伸手便搶，可老爸卻迅速地轉(zhuǎn)移了“目標(biāo)”，我這才意識(shí)到我的`精彩生活又要上演了。
我馬上發(fā)揮我的短跑優(yōu)勢(shì)，緊逼著老爸，眼睛還不忘盯著那誘人的薯片。沒(méi)想到老爸也挺厲害，速度那是飛快，我也毫不示弱，瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì)，迅速展開全面進(jìn)攻，撲過(guò)去抓住老爸的左手，想把薯片奪下來(lái)，老爸見這陣勢(shì)趕緊防守，高高地舉起雙手，防御能力超強(qiáng)。幾個(gè)回合下來(lái)，我累得氣喘吁吁，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)了，可老爸卻一副沒(méi)事的樣子。他手揚(yáng)薯片，得意洋洋地說(shuō)：“怎么？不行了?這可是你最愛的可——比——克!”“可比克”這三個(gè)字還故意拖得老長(zhǎng)。我又氣又急，可有什么辦法？我連瞟了薯片好幾眼，心想：不行！我得好好計(jì)劃一下，得動(dòng)用我充滿智慧的小腦瓜了，不能再蠻干了。我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，腦中突然靈光一閃：看樣子，我得使出我的“殺手锏”了。我很快調(diào)整了我的作戰(zhàn)計(jì)劃：我趕緊醞釀了一下情緒，偷偷轉(zhuǎn)過(guò)身去，用手沾點(diǎn)唾液往兩眼一點(diǎn)，再轉(zhuǎn)回身“哇哇大哭”起來(lái)，那哭聲“撕心裂肺”——?jiǎng)e以為我是真哭，我心里正得意地打著小九九：看我這梨花帶雨的樣子，老爸一定乖乖投降。果然不出我所料，老爸立馬飛奔過(guò)來(lái)，著急地問(wèn)：“寶貝乖乖，又怎么了？哪里不舒服？”趁老爸麻痹大意，毫無(wú)防備時(shí)，我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，伸手奪過(guò)薯片，臉上立馬雨過(guò)天晴。我嘿嘿地大笑：“老爸，上當(dāng)了吧!”沒(méi)想到，我這招真是屢試屢靈��！
老爸才不氣呢！他把我攬入懷中，輕拍著我的屁股，說(shuō)道：“真是個(gè)小饞貓！”我躺在他懷里，一邊咯咯地笑，一邊大口嚼著香脆的薯片。我幸福著呢，和老爸在一起的生活就是精彩，我正享受這精彩的生活呢！
敘事的作文 篇4
張榮忐忑不安的回了家，看見了父親和老師正有說(shuō)有笑的談著。張榮低著頭走到了父親面前，說(shuō)：“爸爸，你打我吧！”爸爸困惑不解的問(wèn)：“我為什么要打你呀？”“你不是聽老師說(shuō)我……”爸爸笑著說(shuō)：“什么呀？這次老師來(lái)，是為我‘普法’來(lái)了�！薄啊辗ā�？什么意思？”老師笑著對(duì)張榮說(shuō)：“我這一次不是來(lái)告狀的，而是為你爸爸宣傳法律知識(shí)來(lái)了�！薄芭�？”張榮頭上打了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。
原來(lái)，學(xué)校為了讓在學(xué)校中不守紀(jì)律的同學(xué)知道守紀(jì)律，專門開通了一個(gè)“‘普法’老師到咱家”的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們知道對(duì)于問(wèn)題學(xué)生不能用打罵等武力來(lái)解決問(wèn)題，而是應(yīng)該用教育的方法來(lái)?yè)嵛繉W(xué)生的傷痛。
今天，張榮在上課時(shí)偷看漫畫和為爭(zhēng)搶乒乓球同吳林吵了一架的事，讓老師找到了去張榮家“普法”的機(jī)會(huì)，于是，老師便來(lái)到了張榮家進(jìn)行對(duì)張榮父親的“普法”教育。
老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)了下面一段話：“張榮，你今天的事我與你父親商量了一下，今天你做的兩件事，第一件事——上課看漫畫書：書固然可以讓我們長(zhǎng)見識(shí)，但我們卻不能過(guò)分沉迷于書的世界，有的書對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)少看或不看，特別是漫畫，它雖搞笑，可太誤我們學(xué)習(xí)的時(shí)間了，你如果想看，可以在下課后看呀！不然，你今天誤了這節(jié)，明天誤了那節(jié)，越誤越多，便會(huì)讓你失去更多；第二件事——為爭(zhēng)搶乒乓球而和吳林吵架；你喜歡體育是一件好事，但不能過(guò)分沉迷，更不該為了一個(gè)沒(méi)有生命的乒乓球而破壞了同學(xué)間那純潔的友誼，你說(shuō)對(duì)吧？”張榮點(diǎn)了一下頭，說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，老師我向你保證，今后我不會(huì)再在上課時(shí)看書了也不會(huì)為了一個(gè)球?yàn)榱藸?zhēng)搶這一個(gè)球而和同學(xué)爭(zhēng)吵了。”老師聽了點(diǎn)了一下頭，表示他非常贊同張榮說(shuō)的話。
此時(shí)，一直在旁邊聽張榮與老師說(shuō)話的'爸爸開口了：“老師，我今后不會(huì)再用打、罵等方法去教訓(xùn)孩子了，的確，孩子有缺點(diǎn)，只要他改過(guò)就可以了，也不用去傷孩子的自尊心，畢竟孩子就是孩子，不可能一生無(wú)錯(cuò)，所以我們應(yīng)該正確為孩子樹立榜樣，讓純潔之花在他們心頭永遠(yuǎn)的綻放出陽(yáng)光明媚的春天的色彩是對(duì)他們最好也是最真的愛�！�
“好了，”老師說(shuō)，“今天張榮的問(wèn)題得到了很好的解決，希望你能夠?qū)W習(xí)好的習(xí)慣，讓我這個(gè)‘普法’老師不再一次進(jìn)入你家，好嗎？”“好，老師，我一定不會(huì)再一次讓‘普法’老師進(jìn)入我的家門了。”聽了張榮的話，老師笑了，笑得很甜很甜，張榮與爸爸也都笑出了花，笑得很甜、很甜，這笑聲飛得很高，飛出了小區(qū)，飛出了城市，飛到了中國(guó)的每一個(gè)家庭中。
敘事的作文 篇5
剛進(jìn)入初春，天氣漸漸變暖和了，燦爛的陽(yáng)光，溫暖的春風(fēng)，讓人感到心曠神怡，我歡快的在人行道上騎著自行車。
我今天英語(yǔ)默寫滿分，還被老師表?yè)P(yáng)了，心里美滋滋的，真想快點(diǎn)將這個(gè)好消息告訴媽媽。想到這兒，我不禁加快了速度。突然，傳來(lái)了刺耳的剎車聲，嚇了我一大跳。怎么回事？好奇心驅(qū)使我一定要上前去探個(gè)究竟。
定睛一看，只見在小區(qū)的拐角處，有一輛收廢品的車和一輛寶馬正“親吻”在一起，不過(guò)，它們倆的主人臉上寫滿了不愉快。只見寶馬的主人惡狠狠的'盯著收廢品的人，而收廢品的人可憐巴巴的愣在原地，不知所措。
我仔細(xì)瞧了瞧，這輛三輪車是正常行駛在人行道上的，而那寶馬想轉(zhuǎn)彎，大概是速度快了一點(diǎn)，轉(zhuǎn)彎時(shí)沒(méi)有看看周圍車輛，廢品車又一時(shí)沒(méi)止住，倆輛車就這樣撞到一起。寶馬車后有一個(gè)劃痕。
“你這老頭子，不想活啦！”寶馬車主還沒(méi)下車，就打開車窗，大聲罵著。隨后便推開車門下了車。“我沒(méi)看清��！老板，你沒(méi)按喇叭��！”廢品車的老爺爺小聲嘀咕著。寶馬車主繼續(xù)嚷嚷著：“剛買的新車，就被你碰成這樣，看在你可憐的份上，有時(shí)個(gè)老頭子，你賠三百好了！”“我一天收廢品才收幾個(gè)錢？”老爺爺無(wú)奈的說(shuō)�！澳蔷投侔�！”那人兇巴巴的說(shuō)。老人抬著迷茫的眼睛，看了看周圍的人，有人勸道：“好啦，二百好啦！收廢品的，一天也賺不到多少錢的！”老爺爺嘆了一口氣，手顫抖的從破舊的薄棉襖里面的口袋里摸出一個(gè)塑料袋，一元、五元、十元……沒(méi)有一張紅色的票子。老爺爺一張一張的數(shù)著，數(shù)完了又?jǐn)?shù)了一遍。我想著“那人不會(huì)真要了這把零碎的錢吧？”可沒(méi)想到，那個(gè)寶馬車主一把抓過(guò)可憐的老爺爺遞過(guò)的錢，留下“真倒霉”三個(gè)字，頭都不回的上車了。老爺爺收起他的零錢袋，扶著三輪車走了。
看著他的背影，我頓時(shí)覺得陽(yáng)光不再溫暖，春風(fēng)依然涼颼颼，冬天還沒(méi)走！我想：“我長(zhǎng)大后，一定到當(dāng)個(gè)交警，去懲罰那些不遵守交通規(guī)則的車主！”
敘事的作文 篇6
當(dāng)別人(甚至是朋友)忽略你時(shí)，不要傷心，每個(gè)人都有自己的生活，誰(shuí)都不可能一直陪你。
不要讓某個(gè)人某件事成為你的全部。
感動(dòng)代替不了感情。
不管跟誰(shuí)，朋友或陌生人，你必須學(xué)會(huì)，即使傷心，也要微笑。
每個(gè)人都很自私，不要奢望別人無(wú)緣無(wú)故[注: 沒(méi)有一點(diǎn)原因。]對(duì)你好。
當(dāng)一個(gè)人不值得你珍惜時(shí)，要學(xué)會(huì)放棄。
抓的越緊，失去的越多，正如沙子，你的手握得越緊，沙子就落得越多。
該珍惜的一定要學(xué)會(huì)珍惜，失去了，可能是你一生的痛和悔。
當(dāng)你覺得失去了全部，其實(shí)你還擁有很多。
一個(gè)男生不會(huì)無(wú)緣無(wú)故對(duì)你好，不會(huì)有純粹的.友誼，一定要把握好友情和愛情的度。
當(dāng)你無(wú)助時(shí)，你可以哭，但哭過(guò)你必須要振作起來(lái)，絕地逢生并不罕見，何況不是絕境!
不能以貌取人[注: 根據(jù)外貌來(lái)判別一個(gè)的的品質(zhì)才能。]，懂得欣賞別人的才華。
當(dāng)你覺得處處不如人，不要自卑，記得你只是平凡人。
父母是真正對(duì)你好的人，不要只是沒(méi)錢時(shí)，才想起你要打電話給他們。
你以為你還沒(méi)長(zhǎng)大，其實(shí)別人早已不再把你當(dāng)成孩子。
時(shí)間可以改變很多，譬如一個(gè)人，一份感情。
每一天都在改變，不要用舊方法解決問(wèn)題。
兩人相愛，卻不一定會(huì)在一起。
別人永遠(yuǎn)感受不到自己的痛苦，不要去傾訴，“祥林嫂”誰(shuí)都不喜歡。
當(dāng)你看到別人在笑，不要以為世界上只有你一個(gè)人傷心，其實(shí)別人只是比你會(huì)掩飾。
一年也總算認(rèn)識(shí)了自己，終于知道，自己也很脆弱，常會(huì)無(wú)助，也需要人保護(hù)，但更需要的是變得堅(jiān)強(qiáng)。 我害怕失去，總是患得患失[注: 患：憂患，擔(dān)心。擔(dān)心得不到，得到了又擔(dān)心失掉。形容對(duì)個(gè)人得失看得很重。]，不管是該珍惜的還是不該珍惜的，其實(shí)我應(yīng)該學(xué)會(huì)順其自然，是我的總不會(huì)溜走。 我不懂得珍惜，一次任性我失去了很多。 我把某人某事當(dāng)成了全部，當(dāng)那些失去了，我也絕望了。我要懂得把生活分成幾部分，失去了一部分，我還會(huì)看到，我還有很多。
一年了，時(shí)間把人改變了很多，僅此記下，記錄我成長(zhǎng)的足跡
敘事的作文 篇7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爸爸帶我和哥哥一起去鄉(xiāng)間小河邊捉魚。
我們來(lái)到了小河邊，這地方真美啊！周圍的小路上開滿了五顏六色的小野花。一條彎彎曲曲的小河向東流去，河水清澈極了。還有許多大小不一的石頭橫躺在小河里。幾縷金色的陽(yáng)光映照在平靜的水面上，波光粼粼，美極了！
我找了一塊大石頭站穩(wěn)，蹲下，仔細(xì)尋找。石頭下邊竟然有好幾只小蝦米，我用魚網(wǎng)迅速一撈，竟也能撈到兩只小蝦米。平靜的水面漾起了一圈圈的波紋，很快又恢復(fù)了平靜。有了魚餌，我把其中一只小蝦米放在了魚鉤上，拋出魚鉤等待其它小魚上鉤�？墒遣恢朗囚~兒們吃飽了在睡覺還是它們存心捉弄我，過(guò)了很久很久，魚鉤還是一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)在一旁的爸爸發(fā)話了，他打算與我聯(lián)手，滅滅它們的威風(fēng)，給小魚來(lái)一個(gè)下馬威。我們想出了一計(jì)妙策：由爸爸用大魚網(wǎng)封住一流口，我們兄弟倆一起正面強(qiáng)攻，讓魚鉆進(jìn)魚網(wǎng)，最后一網(wǎng)打盡。在我們強(qiáng)硬的進(jìn)攻下，魚兒只得跳到早已等候多時(shí)的爸爸的魚網(wǎng)中被一網(wǎng)打盡了。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，上午我們的`收獲真不少。拎著勝利的果實(shí)，邁著輕快的步子，我們回家了。我能想像到：晚上我們大家坐在餐桌前美美地享受著今天的戰(zhàn)果，這感覺真是太爽了！
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