我的夢(mèng)想記敘文
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是寫作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文寫的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的夢(mèng)想記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的夢(mèng)想記敘文1
書，讓我放飛了夢(mèng)想!伴我生活，伴我成長(zhǎng)，生活因書而精彩，人類一旦失去了書籍，生活將會(huì)變得乏味。書為我的生活增添了色彩。更啟迪了我的心靈!
當(dāng)我小的時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，便總纏著爸爸給我講故事。爸爸講膩了。有一天，爸爸說(shuō)要給我講《水滸傳》里的事兒。他說(shuō)水滸一百零八將中“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。人物栩栩如生呀!當(dāng)時(shí)是模模糊糊，只知道是武打的小說(shuō)。
自從我上了小學(xué)，漸漸地，我認(rèn)識(shí)字了，邊找一些書來(lái)讀。起初，故事書是我做親密的朋友，那時(shí)，我著迷于其中的人物和動(dòng)物。我的世界中因此而充滿了歡樂(lè)與向往。我從中懂得了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，無(wú)論是為人還是處事，都要多做善事，富有愛(ài)心。
后來(lái)，我上初中了書籍對(duì)我來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要了。我開(kāi)始讀各種課外讀物，談人生，講科學(xué)的各種書籍其中讀的最多的還是文學(xué)作品。今年暑假我讀了《水滸傳》這本書的時(shí)候便想起了爸爸還沒(méi)講完的“智多星吳用”;“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻�？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵，這時(shí)我才知道爸爸從前的栩栩如生的真正含義了，現(xiàn)在，我倒是可以給他講上貨真價(jià)實(shí)《水滸傳》中一百零八將幾個(gè)代表性的了。
隨著時(shí)光的流逝，我每天都和書在一起。每當(dāng)我放學(xué)回家后，我便會(huì)一頭扎進(jìn)書的'海洋中遨游。在我看來(lái)，書似乎是我久不見(jiàn)面的朋友，因?yàn)樗３＝o我一種親切感。
書，讓我放飛了夢(mèng)想!改變了我的生活，它成了我生命中不可缺少的一部分。它成了我的精神食糧，讓我逐漸走向了成功。
我的夢(mèng)想記敘文2
“夢(mèng)想先生”一直在我的腦徘徊------而我卻不知道如何選擇。
在5．12事件中，我看到了在一線上的子弟兵們的勇敢，頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)的精神。這讓我深深地感動(dòng)了，傻傻的我那時(shí)我才知道團(tuán)結(jié)的含義；傻傻的我那時(shí)我才知道勇敢的含義；傻傻的我那時(shí)我才知道頑強(qiáng)的.含義；傻傻的我那時(shí)我才知道生命的珍貴。在那時(shí)我下定決心；我要成為一個(gè)地質(zhì)學(xué)家，明白地震的規(guī)律。
“夢(mèng)想先生”停了下來(lái)。微微一笑。
現(xiàn)在我雖然才是一個(gè)“剛成長(zhǎng)沒(méi)久”的小孩—14歲的小女孩，但我堅(jiān)信只要努力地去學(xué)習(xí)文化知識(shí)，總有一天我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲蚁嘈盼易约骸?/p>
現(xiàn)在我也有夢(mèng)想
我現(xiàn)在是初一的學(xué)生，我的中考也有個(gè)夢(mèng)想—考上柳第高，雖然這個(gè)學(xué)校的上線率高了些，但是我相信我一定能行。因?yàn)槲覉?jiān)信“只要你努力了，認(rèn)真去做了，就算你的目標(biāo)再高也會(huì)成功的�！庇幸淮螌W(xué)校舉辦的月考，我語(yǔ)文取得了挺不錯(cuò)的成績(jī)，我記得在月考前往很努力地去看書，去背，去寫，在那中間有很多的事誘惑著我，讓我差點(diǎn)放棄了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的思想，可是，我的那個(gè)理念一直阻止著不懂事的我，最終我戰(zhàn)勝了誘惑，在月考里我的語(yǔ)文取得了歷史以來(lái)從沒(méi)有過(guò)的成績(jī)，這使我更明白了“勤能補(bǔ)拙”的道理，使我更深刻明白自己的理念的道理。
因?yàn)閴?mèng)想我會(huì)變得更努力。
因?yàn)閴?mèng)想我會(huì)變得更快樂(lè)。
因?yàn)閴?mèng)想使我有了“戰(zhàn)斗”意識(shí)----戰(zhàn)勝語(yǔ)文。
而你有了夢(mèng)想了嗎？
我的夢(mèng)想記敘文3
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，老師這個(gè)職業(yè)是很普通，但是卻很神圣的，老師最主要的是向祖國(guó)的花朵傳授知識(shí)，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵無(wú)限的潛能。
我當(dāng)老師是因?yàn)槲蚁矚g那種站在講臺(tái)上，給我的學(xué)生講課的那一剎那，我的心里是多么的開(kāi)心，能有這么多的學(xué)生未來(lái)要用我的知識(shí)去成才，成就美好的事業(yè)，想到這里，我是有多么的自豪。
其實(shí)我當(dāng)老師是覺(jué)得這個(gè)職業(yè)特別的輕松，上課給學(xué)生講40分鐘的課，下課之后，10分鐘，在辦公室里吹空調(diào)，玩電腦，如果下一堂課不是我的，我就可以繼續(xù)享受這個(gè)美好的時(shí)光。而且當(dāng)老師還有一個(gè)享福的`機(jī)會(huì)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)周末的時(shí)候會(huì)請(qǐng)我們這些老師去郊外游泳，吃東西。
當(dāng)老師還可以不用給自己的孩子買玩具，如果學(xué)生在課上玩玩具的話，你就不用給孩子買玩具了，直接沒(méi)收了學(xué)生的，給自己的孩子玩，這樣既省錢，又盡到了老師的責(zé)任。
不過(guò)，這個(gè)夢(mèng)想可不是這么容易就給你實(shí)現(xiàn)的，你必須在上學(xué)的時(shí)候，成績(jī)好，很文明，脾氣好。你才能在學(xué)生面前有一個(gè)好的印象，也能讓校長(zhǎng)發(fā)多一點(diǎn)工資給你！
我的夢(mèng)想記敘文4
想必，去歡樂(lè)谷是眾多兒童心目中一個(gè)共同的愿望吧。歡樂(lè)谷，是一個(gè)的地方。既然就應(yīng)當(dāng)做到吧。
我夢(mèng)想中的卡通城是完美無(wú)缺的。它分為三個(gè)區(qū)。A區(qū)為“悠樂(lè)園”，這個(gè)區(qū)域非常適合喜歡悠哉，愛(ài)好休閑的人們光臨；B區(qū)為“激樂(lè)園”它是一個(gè)既驚險(xiǎn)，又富有激情的樂(lè)園；C區(qū)為“酷樂(lè)園”，它很適合新時(shí)代時(shí)尚前衛(wèi)的人們光顧。
一踏進(jìn)“悠樂(lè)園”的大門，你便可以看到一棵美麗的大樹(shù)。它不似松針般的墨綠，不似楓葉般的`橘紅，更不象銀杏般的金黃。它的葉子是牛奶般的乳白色。在葉子底下，有一些標(biāo)著標(biāo)簽的銀色的果實(shí)。不看不知道，一看嚇一跳。你一定會(huì)迫不及待得打開(kāi)那誘人的果實(shí)，想品嘗一下它的味道吧�！鞍。。�！”這是第一個(gè)打開(kāi)果實(shí)的人所發(fā)出來(lái)的尖叫聲呵呵，這是因?yàn)�，果�?shí)里裝的并不是水果，而是一套精美的禮服！？其他的果實(shí)也一樣，不是衣服就是鞋子、禮帽，這將會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜。
當(dāng)你跨入“激樂(lè)園”門口時(shí)，你便等于進(jìn)入了一個(gè)恐怖樂(lè)園。在這里，每一道門以及每一個(gè)按鍵都可能是一個(gè)機(jī)關(guān)或一個(gè)陷阱，你一不小心就會(huì)被突然出現(xiàn)的“UFO隊(duì)員”給“偷襲”了。走著走著，你會(huì)突然跌下一個(gè)懸崖，還會(huì)發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中，你已經(jīng)把“狼牙山”給爬完了；失重落下的過(guò)程中，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的背上不知何時(shí)神奇地多了一個(gè)降落傘包，落下時(shí)它便自動(dòng)打開(kāi)了。這個(gè)環(huán)節(jié)叫“險(xiǎn)跳‘狼牙山’”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，有太多太多你所想象不到的新奇的事物不斷的出現(xiàn)，你要隨時(shí)注意被嚇得一蹦三尺高哦！
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)樂(lè)園的挑戰(zhàn)，你一定自信滿滿地認(rèn)為“酷樂(lè)園”也一樣。那你又錯(cuò)了，酷樂(lè)園的風(fēng)格與前兩個(gè)樂(lè)園是截然不同的。它時(shí)尚、前衛(wèi)，是新新人類所向往的‘另一個(gè)世界’。這么說(shuō)過(guò)分嗎？不，一點(diǎn)都不夸張。人們?cè)诶锩婵梢再I到美麗、新穎的衣服、首飾路旁的裝飾品也不像綢子、緞子那么夸張、俗氣。它的裝飾中有小鈴鐺，上面畫著一個(gè)個(gè)笑臉、鬼臉；就連房子的造型也別具匠心，竟然是長(zhǎng)著翅膀的小天使，逼真得好象會(huì)飛一樣……
游完了三個(gè)樂(lè)園，你們有沒(méi)有一點(diǎn)感想呢？我想，一定是感慨萬(wàn)千吧：悠樂(lè)園給了我們?cè)S多驚喜；而激樂(lè)園則有太多太多驚險(xiǎn)的成分；酷樂(lè)園有很多新奇的事物。
我夢(mèng)想中的卡通城只是我的夢(mèng)想，但這個(gè)美麗的夢(mèng)想能不能成真呢？
我的夢(mèng)想記敘文5
未來(lái)的社會(huì)，機(jī)器人代替人做事，并不是什么罕見(jiàn)的事，可我要發(fā)明的機(jī)器人跟一般機(jī)器人不一樣。它集多功能于一身，他會(huì)根據(jù)你的指令去做事。
機(jī)器人的遙控器上有各色各樣的.按鈕。假如你要燒熱水，不用你去燒水，你只要按一下綠色按鈕，機(jī)器人頭上一下變成一個(gè)熱鍋，他自動(dòng)把水倒進(jìn)去，等5秒水就燒開(kāi)了。
當(dāng)你勞累了一天，回到家，想看一會(huì)電視放松一下，你就按一下金黃色的按鈕，機(jī)器人的胸就變成一個(gè)電視屏幕，開(kāi)始播放節(jié)目，有好多節(jié)目讓你選。而且，看這種電視，看的時(shí)間再長(zhǎng)，也不會(huì)影響你的視力，因?yàn)槠聊簧嫌幸粚颖Ｗo(hù)膜，當(dāng)你不想看的時(shí)候，只要你按一下藍(lán)色按鈕，就可以把機(jī)器人的胸變回去。
如果你想上網(wǎng)查一下資料，你就可以按一下紅色按鈕，機(jī)器人就變成一臺(tái)筆記本電腦，當(dāng)你查完時(shí)，一按黑色按鈕，他就又可以變回去了。
發(fā)明多功能機(jī)器人現(xiàn)在還是我的夢(mèng)想。但是，我一定會(huì)認(rèn)命，想成為現(xiàn)實(shí)。不信，咱們走著瞧！
我的夢(mèng)想記敘文6
夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔；我們?cè)诮^望的時(shí)候，往往是夢(mèng)想給了我們以活下去的勇氣。夢(mèng)想是人生的奮斗目標(biāo)；人的一生應(yīng)為夢(mèng)想奮斗，只有有了夢(mèng)想，人生才能開(kāi)花結(jié)果。
我的夢(mèng)想是老師，老師的職業(yè)是光榮的，是神圣的，是受人尊敬的，我們的國(guó)家還設(shè)立有“教師節(jié)”，是對(duì)每位老師的尊敬，老師不僅教會(huì)我們?cè)S多文化知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。我尊敬老師，因此我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后也要做一位受別人尊敬的好老師。我現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)，掌握的文化知識(shí)傳授給學(xué)生。假如我是老師，首先，我要讓同學(xué)們意識(shí)到，我們到學(xué)校來(lái)的學(xué)習(xí)目的`。同學(xué)們可能會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是為了將來(lái)的一份好的工作，好的前途。”話是說(shuō)得不錯(cuò)，可是，更重要的一點(diǎn)是我們來(lái)到這個(gè)世界，先應(yīng)該好好讀書，成為一個(gè)有用的人才，將來(lái)才能更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
老師像一截蠟燭，為了點(diǎn)亮學(xué)生的前途，一直在拼命的努力著，我們作為學(xué)生，應(yīng)該體諒老師的辛苦，我的夢(mèng)想為什么是老師呢？因?yàn)槲业木司耸且幻麅?yōu)秀的教師，我特別的佩服他，他不但口才好，還很愛(ài)開(kāi)玩笑，但是真正辦起事情一點(diǎn)也不馬虎，有一次，我的舅舅在給同學(xué)上晚自習(xí)，我也跟去湊湊熱鬧，舅舅在講課時(shí)我在向身邊的大哥哥借筆，這時(shí)舅舅走了過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)他滿臉通紅，好像著火似得，我第一次看見(jiàn)慈祥的舅舅大發(fā)脾氣，我心里“砰砰砰”的跳，不出我所料，舅舅走過(guò)來(lái)把我罵了一頓，當(dāng)時(shí)心里很不服氣：不就是老師嗎？為什么要管好自己的學(xué)生，真無(wú)聊！我越想越氣。后來(lái)我仔細(xì)想想：老師為什么那么負(fù)責(zé)任？原來(lái)老師有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，用自己的青春打造下一代祖國(guó)的棟梁，我看著舅舅熬夜，在臺(tái)燈下，兩眼凹進(jìn)去，趴在桌上，時(shí)不時(shí)打一兩個(gè)哈欠，當(dāng)時(shí)舅舅多么想睡可是他卻聚精會(huì)神的堅(jiān)持改下去。
如果說(shuō)“夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起夢(mèng)想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)ァ?/p>
我的夢(mèng)想記敘文7
小草有了看見(jiàn)陽(yáng)光的夢(mèng)想才破土而出，溪流有了勇往直前的夢(mèng)想才不怕一切困難，繼續(xù)向前沖，雄鷹有了自由飛翔的夢(mèng)想才劃破天空，青年因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以艱苦奮斗，而我也有個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一名語(yǔ)文老師，現(xiàn)在，我全力以赴，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
教師這個(gè)職位，在我眼里是神圣的，既然當(dāng)了教師，那么便要肩負(fù)起巨大的責(zé)任，還要帶領(lǐng)著自己的學(xué)生遨游知識(shí)的海洋，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中獲取知識(shí)，得到開(kāi)啟成功大門的鑰匙。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我并不喜歡上語(yǔ)文課，每次上語(yǔ)文課時(shí)，我都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢，好慢，但現(xiàn)在的我以是五年級(jí)的.學(xué)生了，我漸漸體會(huì)到了語(yǔ)文課并不乏味，沒(méi)有我想象的那么無(wú)聊，我覺(jué)得語(yǔ)文課是我現(xiàn)在最熱愛(ài)的一門課，每次聽(tīng)著老師津津有味的講著，我覺(jué)得那是一種很好的享受，偶而站起來(lái)回答自己的觀點(diǎn)，心里憋著的東西一下子說(shuō)出來(lái)，真是松了一口氣，心里舒服極了。
我以有了夢(mèng)想，那么就要為這個(gè)夢(mèng)想全力以赴，珍惜現(xiàn)在的一分一秒，不要讓時(shí)光小偷，偷偷溜走，與我擦肩而過(guò)。
如果我真的夢(mèng)想成真，我一定恪盡職守，讓我的學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。如果我真的夢(mèng)想成真，我會(huì)認(rèn)真批改每一次作業(yè)，一絲不茍，絕不馬虎。做一名盡職盡力的好老師。
每一個(gè)人的心中都有一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，大家都會(huì)為這個(gè)夢(mèng)不斷努力。而夢(mèng)想就好比一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，推動(dòng)著我們不斷向前，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想做努力吧。
我的夢(mèng)想記敘文8
夢(mèng)，是什么呢？人們常常說(shuō)：“白日做夢(mèng)，白日做夢(mèng)�！眽�(mèng)是做夢(mèng)？人們還說(shuō)：“幻想夢(mèng)世界，幻想夢(mèng)世界�！眽�(mèng)是幻想？夢(mèng)，既不是做夢(mèng)，也不是幻想夢(mèng)，是夢(mèng)想。那，夢(mèng)想又是什么？未來(lái)的夢(mèng)又是什么？
小時(shí)候，我常常呆望天空，樹(shù)上的麻雀“嘰嘰喳喳”，我的心卻比麻雀還亂。
還在小學(xué)的時(shí)候，我有個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的語(yǔ)文老師：語(yǔ)文老師個(gè)子適中，一米六左右，留著一頭干練的短發(fā)，講課很認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們也特別好，也是班里的“幽默大師”。
我喜歡上語(yǔ)文課，喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)樯险Z(yǔ)文課可以學(xué)到很多知識(shí)，可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書聲，合著他們的聲音，細(xì)細(xì)聽(tīng)著，還能看到老師的那張和藹可親的臉，覺(jué)得這也是件很幸福的事。每次上語(yǔ)文課的上課鈴打起，沒(méi)有特殊情況的話，我都會(huì)坐在板凳上，靜靜地等老師來(lái)。眼睛時(shí)不時(shí)的往外面看，就和心懷不軌的小偷一樣。語(yǔ)文老師進(jìn)了班級(jí)，拿著那一摞摞厚厚的書，有教材、課本等等。每每語(yǔ)文課，我總是認(rèn)真的不能再認(rèn)真的聽(tīng)，很少走神，語(yǔ)文成績(jī)也是三科里最高的，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表啊。我認(rèn)真地幫語(yǔ)文老師做好每一件事，早晨領(lǐng)著早讀，老師布置完的作業(yè)，總是第一時(shí)間送過(guò)去，上課很少走神、遲到過(guò)。
可是，辦到這些又怎樣，人總有犯錯(cuò)，往往在自己不知情的時(shí)候犯錯(cuò)了。
那天剛好因?yàn)槠鸫矚舛鵁⿶乐�。上課鈴可憐的響了起來(lái)，我慢慢悠悠的走在教學(xué)樓里，沒(méi)有在意上課鈴。
看到周圍的同學(xué)和拼了命一樣往教室里跑，這才意識(shí)到上課了。二話不說(shuō)，撒腿就往教師里跑，聽(tīng)到語(yǔ)文老師的聲音和同學(xué)們的讀書聲，才覺(jué)得自己犯錯(cuò)了。跑到了教室門口，猶豫了一會(huì)兒，氣喘吁吁地打開(kāi)門，忐忑地喊了聲“報(bào)告。”所有同學(xué)都看著我，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。心里等待著老師的“處決”。有那么一刻，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢好慢。老師出乎意料的說(shuō)了聲：“進(jìn)！”我嚇了一跳，因?yàn)槊看斡型瑢W(xué)遲到，老師都會(huì)讓他在教室門口待上十來(lái)分鐘。我慢慢地走進(jìn)來(lái)，坐回自己的，有一句沒(méi)一句的'聽(tīng)課�；剡^(guò)神來(lái)的時(shí)候，只聽(tīng)到了老師的后半句：“誰(shuí)來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！蔽壹绷搜郏降资鞘裁磫�(wèn)題�。可弦痪錄](méi)聽(tīng)到，我把求助的眼光看向了我同桌。我同桌按著太陽(yáng)穴，搖了搖頭。老師看了我一眼，我的心像只小鹿亂撞一樣，咚咚咚直跳。我以為老師不會(huì)叫我，我盡量讓自己冷靜些。可是，老師的眼睛又往我這瞟了一眼，我看到了旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)舉起手，心里想著：這么多同學(xué)舉手，老師肯定不會(huì)叫我。我心虛的看了老師一眼，老師還在看我。過(guò)了一會(huì)兒，老師喊到了我的名字。我尷尬的站起來(lái)，同學(xué)們的眼睛再次看向我。我支支吾吾了半天都沒(méi)回答出來(lái)，老師淡淡地說(shuō)了一句：“放學(xué)來(lái)我辦公室�！崩蠋熣f(shuō)完這句話，就讓我坐下，我這一堂課都聽(tīng)得心不在焉的。
下課鈴無(wú)情地打起，我慢步跟在語(yǔ)文老師身后，看著夕陽(yáng)下她的背影，有點(diǎn)寂靜。到了辦公室，老師走了進(jìn)去，跟在后面的我一進(jìn)辦公室，眼就四處飄。辦公室里一個(gè)老師都沒(méi)有，只有我和語(yǔ)文老師�？粗巴獾乃N薇樹(shù)，夕陽(yáng)穿過(guò)薔薇樹(shù)照在了語(yǔ)文老師的身上，她還是那樣的美。老師拿過(guò)一張椅子，讓我坐下。我的腳一步一步的走過(guò)去，走的椅子跟前，慢慢地、小心翼翼地坐了下來(lái)。看著老師批作業(yè)，作業(yè)繁瑣，老師批了大半個(gè)小時(shí)，終于批完了。接下來(lái)該我緊張了，老師到底該怎么處罰我呢？老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，認(rèn)真的看我，溫柔地說(shuō)：“別害怕，我不罰你。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師繼續(xù)說(shuō)：“你平時(shí)的努力我都看到了，你是不是以后想當(dāng)語(yǔ)文老師�！蔽尹c(diǎn)頭如搗蒜。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)，當(dāng)語(yǔ)文老師不是件容易的事�！崩蠋熞幌挛缃o我講了許多許多的關(guān)于當(dāng)語(yǔ)文老師的技巧，還有她親身經(jīng)歷的一些事。她的每一句話都刻在我心中，我認(rèn)真聽(tīng)著每一句話，覺(jué)得自己已經(jīng)受益匪淺了。到了放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)：“該回去了�！蔽覐囊巫由险酒饋�(lái)，因?yàn)闀r(shí)間太久，我腿有些僵硬、發(fā)麻。我一瘸一拐的走到了門口，前腳剛踏出去，就聽(tīng)到語(yǔ)文老師溫柔的聲音：“加油，我相信你，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，更有意義�！苯K于，我邁出了辦公室門口，老師那天下午的話至今刻在我心中。
從小飄來(lái)的種子，在我心中扎根生涯。我有個(gè)夢(mèng)想，就是能當(dāng)上和語(yǔ)文老師一樣好的老師，通往夢(mèng)想的路上，困難重重。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)想起語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我的話：“加油，我相信你，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的�！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，我鄭重與夢(mèng)想簽下了一個(gè)約定------
我的夢(mèng)想記敘文9
本次大賽的評(píng)委：
您好！
我的夢(mèng)想是成為一名地質(zhì)學(xué)家。
首先,地質(zhì)學(xué)家灰擁有豐富的經(jīng)驗(yàn),就如"老馬識(shí)途"一樣。當(dāng)然,也會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，這樣才會(huì)分析各種物品。
地質(zhì)學(xué)家能在地底發(fā)掘古代文明、以及恐龍化石；地質(zhì)學(xué)家能在山洞里挖出前所未有的寶石、以及晶礦；地質(zhì)學(xué)家能在海洋里發(fā)現(xiàn)珍貴的石油、以及可燃冰�？傊刭|(zhì)學(xué)家能為祖國(guó)找出更多的豐富的'對(duì)人類有利的資源。
有很多人認(rèn)為地質(zhì)學(xué)家整天在土堆里工作，又累又臟；也有不少人認(rèn)為地質(zhì)學(xué)家整天都坐在舒服、溫馨的辦公室中工作。其實(shí)，他們都錯(cuò)了，地質(zhì)學(xué)家生活只有四個(gè)字能形容：酸、甜、苦、辣。
所以，我愿意當(dāng)一位地質(zhì)學(xué)家，無(wú)私地為國(guó)家貢獻(xiàn)!
祝，
身體健康
國(guó)慶快樂(lè)
參賽者：趙文博
20xx年10月1日
我的夢(mèng)想記敘文10
我有很多很多夢(mèng)想。
每當(dāng)抬頭望天時(shí)，兒時(shí)的夢(mèng)想浮現(xiàn)，心里不禁感嘆，殘酷的現(xiàn)實(shí)將我打回原形，來(lái)不及更換夢(mèng)想，歲月早不等人，獨(dú)自揚(yáng)長(zhǎng)而去。
八歲那年，我有了夢(mèng)想，我只知道，全班應(yīng)和的是千篇一律的家，9歲我明白了以前的幼稚，經(jīng)歷的事一多，思想就復(fù)雜起來(lái)，那時(shí)候我就覺(jué)得我自己跳舞很好看，就想靠這一雙腳一直跳下去。六年級(jí)我正義的對(duì)全班同學(xué)和聽(tīng)課老師說(shuō)：長(zhǎng)大我要做一名律師，不為別的，懲惡揚(yáng)善。
后來(lái)我知，法大于權(quán)。我始終不能堅(jiān)定的說(shuō)出這四個(gè)字，善良的我努力自學(xué)法律，12歲的我就能領(lǐng)著怯弱的同學(xué)提著過(guò)期的食品到小賣部找老板算賬。但是我不忍正方被關(guān)在法律的門外。之后出現(xiàn)“拼爹”等現(xiàn)象讓我目瞪口呆，一句“我爸是長(zhǎng)�！薄拔覌屖侵魅巍本湍軆e幸的逃過(guò)法律的嚴(yán)懲，說(shuō)到這里，我的心有點(diǎn)酸。
初中我誓死要當(dāng)明星，這個(gè)夢(mèng)想伴隨我走入新的學(xué)校，多年的特長(zhǎng)在升入初中就已破滅，我靠自己爬，才發(fā)現(xiàn)微不足道，初二下期我明白了黑幕：我沒(méi)有當(dāng)官的爸，沒(méi)有有錢的媽，沒(méi)錢沒(méi)權(quán)沒(méi)后臺(tái)，靠自己的努力在演藝圈混日子，對(duì)于一個(gè)山里孩子談何容易？
每一次和爸談起自己的夢(mèng)想及感悟時(shí)，他總說(shuō)我長(zhǎng)大了。人要本分，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)可以，但是要切實(shí)際，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有出息了，還怕找不到工作嗎？
多年來(lái)，我一直被困在“夢(mèng)想”這個(gè)短淺的.圈子里，不知道外面的世界有多精彩。我是個(gè)愛(ài)幻想的姑娘，很平凡的那種女孩子，會(huì)偶爾做一下白日夢(mèng)，夢(mèng)里我總是實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，未來(lái)真的很美好。
沒(méi)有夢(mèng)想一路上的陪伴，就想過(guò)河時(shí)沒(méi)有橋，步行時(shí)沒(méi)有路，跳舞時(shí)沒(méi)有腳，唱歌時(shí)沒(méi)有聲音，一切都很單調(diào)，也少了奮斗的目標(biāo)。
有人說(shuō)夢(mèng)想是夢(mèng)想的雙胞胎，需要努力，但實(shí)現(xiàn)卻不是那么簡(jiǎn)單。
我愿意獨(dú)自一人奔跑，繼續(xù)追求我的夢(mèng)想人生。
我的夢(mèng)想記敘文11
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，有一雙水靈靈的，小而有神的眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，臉上每天都掛著燦爛的微笑。我的夢(mèng)想是成為一位名副其實(shí)的書法家！
媽媽總說(shuō)我在家做家務(wù)時(shí)一點(diǎn)兒也不勤快，可是練起字來(lái)，真像玩了命一樣！練字最難的是夏天和冬天。夏天蚊蟲(chóng)叮咬，身上處處鼓起了包，我都顧不得抓一下，汗流夾背，汗如雨下，我忍住了；冬天，手上凍出了凍瘡，但為了練字我沒(méi)有退縮，媽媽看見(jiàn)我如此刻苦用心，心疼的說(shuō)“鑫鑫，等天暖和了再練吧！”我連連搖頭說(shuō)：“吃這么點(diǎn)苦，怎么行動(dòng)呢？”媽媽拿我沒(méi)有辦法，只有讓我練。
有一次我和媽媽上街，突然想起今天要學(xué)習(xí)書法。媽媽說(shuō)：今天不學(xué)吧，陪媽媽逛街！我猶豫了一下，說(shuō)“哦，好吧！”正巧，一位阿姨給我一張廣告紙，上面的字全部是用電腦打的。心想現(xiàn)在的人都依賴電腦！我不能依賴電腦，我要用我的雙手寫出最好的字！所以今天必須要去學(xué)習(xí)書法。我立刻懇求媽媽：“我想去學(xué)書法了，對(duì)不起媽媽，不能陪你逛街！”媽媽立刻送我學(xué)書法，說(shuō)：“長(zhǎng)大了！”那一刻我心里的'喜悅是濃濃的。
我已經(jīng)寫過(guò)天下第一行書王羲之的《蘭亭序》、米芾的《速蜀帖》等一些有名的碑帖。
夏練三伏，冬練三九。經(jīng)過(guò)四年的苦練，我在青少年書畫大賽榮獲二等獎(jiǎng)！我拿著榮譽(yù)證書，激動(dòng)得熱淚盈眶！回想起我曾經(jīng)刻苦練習(xí)，覺(jué)得真是沒(méi)有白費(fèi)！現(xiàn)在我明白了：有夢(mèng)想的人必須要有一個(gè)盒子，有酸、甜，甚至有苦、辣。要付出代價(jià)！
等我長(zhǎng)大了，如果成為書法家，一定要寫出故鄉(xiāng)的美，寫出祖國(guó)壯麗的河山！
我的夢(mèng)想記敘文12
老師說(shuō)，人要有夢(mèng)想才能有美好的未來(lái)。夢(mèng)想就像一顆小小的種子，在心田上慢慢的生根發(fā)芽。我，有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。
從小我在電視上看見(jiàn)科學(xué)家們奮發(fā)研究，交出了一項(xiàng)項(xiàng)驚人的成果。當(dāng)時(shí)的我站在低洼，仰望山巔。
我開(kāi)始對(duì)科學(xué)感興趣。小學(xué)時(shí)的科學(xué)課我一節(jié)不落，積極回答老師的問(wèn)題�？茖W(xué)的成績(jī)也在班上名列前茅。這，僅僅只是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想大業(yè)走出的一毫米小步，我還有更多更多要去做。
我知道每一種職業(yè)都是神圣的，電視機(jī)上科學(xué)家們的身影給我留下了深刻的印象。他們奔波于實(shí)驗(yàn)室中，北斗，天宮皆是他們的成果。
賢者會(huì)在抉擇之時(shí)深思熟慮，抉擇之后堅(jiān)定不移。而夢(mèng)想則更應(yīng)該扎根心田。夢(mèng)想就像一枝花，在人生里散發(fā)誘人的芬芳；夢(mèng)想就像一支筆，用自己的汗水去書寫屬于自己的千秋萬(wàn)載。我不是天才，也沒(méi)有顯赫的家境。我擁有的只是一個(gè)自我的靈魂與思想。成為一名科學(xué)家是我的`夢(mèng)想，我會(huì)用我的努力和汗水，在未來(lái)，站在理想的實(shí)驗(yàn)室中，搖晃試管，精報(bào)數(shù)據(jù)。我相信，我終會(huì)從低洼走上山巔。站在巨人的肩膀上，我沒(méi)有理由不去奮斗。
科學(xué)是永無(wú)止境的，成為科學(xué)家這個(gè)夢(mèng)想，我早已爛熟于心。向著這個(gè)夢(mèng)想，在泥濘的人生路上，披荊斬棘，踏著泥土前進(jìn)。
我相信，心中有夢(mèng)，在引力之下，終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)想記敘文13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想成為服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出美麗漂亮*讓人們喜愛(ài)的衣服，把世界打扮得漂漂亮亮的，有人想成為科學(xué)家，發(fā)明出人們生活中所需要的物品為人們?cè)旄�。還有人想成為一名建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出豪華的高樓大廈。
而我的.夢(mèng)想?yún)s是成為一名人民教師，那么有人會(huì)問(wèn)了：“人民教師有什么好的，整天和學(xué)生打交道？”那么我的回答是：“我愿意”我要把我所學(xué)過(guò)的知識(shí)都傳授給我的學(xué)生讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，讓他們?cè)谥R(shí)的天空里自由翱翔，讓他們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)氛圍之中努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁，為祖國(guó)做出巨大的貢獻(xiàn)。
我要為了這個(gè)理想，加倍努力的學(xué)習(xí)，讓我的知識(shí)不斷的增多增多讓夢(mèng)想變?yōu)槲业膭?dòng)力，讓夢(mèng)想變?yōu)槲仪斑M(jìn)路上的指明燈。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只有努力努力再努力才能把我的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)想記敘文14
想老爸老媽阿！
還不知道什么時(shí)候能回去呢！
現(xiàn)在讀書怎么那么累啊，感覺(jué)睡覺(jué)都睡不夠，又感覺(jué)學(xué)不到東西，每個(gè)聽(tīng)說(shuō)我是室內(nèi)設(shè)計(jì)的時(shí)候，都說(shuō)��？你干嗎讀那個(gè)啊，累死你餓。
我在想一定是我瘋掉了才選這里讀書的要，討厭啊，不過(guò)在這里讀出來(lái)，以后前途無(wú)量阿！
我要再打算打算我以后了，聰明人要為自己準(zhǔn)備幾條路走，不要一味的走牛角尖。
我覺(jué)得自己真的是很奇怪擁有的東西不好好珍惜，等失去的時(shí)候后悔莫及，看見(jiàn)別人擁有的時(shí)候又羨慕，為什么自己不可以擁有，天平的人真的是很矛盾啊，我不喜歡自己的性格，身邊的朋友應(yīng)該是會(huì)體會(huì)到我的性格。
有時(shí)候自己也是不好，總是想有的沒(méi)的，自己給自己壓力，但是這種就是沒(méi)有辦法的`，總是情不自禁的有壓力，有時(shí)候媽媽講不需要我管家里的事情，只要好好讀書，但是我明白媽媽只是想要我好好讀書。
不知道是不是身體不舒服的原因，變得比以前軟弱了，總是要哭，我要改掉我的這個(gè)壞習(xí)慣，爸爸和我說(shuō)我的心理承受能力太差了，我要改。
下半輩子要做的無(wú)數(shù)件事情。
1我要把現(xiàn)在的學(xué)業(yè)完成
2我要找到一份自己喜歡的職業(yè)
3恩還有找哈哈。
4想要學(xué)車，想要學(xué)烹飪。
5想要有自己的房子，自己裝修。
還有很多事情要做俄，我以后再寫出來(lái)。
覺(jué)得未來(lái)好像很美好額，但是年齡越來(lái)越大了俄，還有好多事情沒(méi)有做俄，我一定要努力賺錢，讓老爸老媽享福，然后我要做自己想要做的事情，加油阿哈哈��！
凡事都不可能都很順利的，盡自己的最大努力就好了，不要擔(dān)心太多了，相信自己是最棒的！
充滿自信的人是最美的，什么都要靠自己，不驕傲，不靠人，做一個(gè)強(qiáng)人！
我的夢(mèng)想記敘文15
每個(gè)人都有自己夢(mèng)想，有人想當(dāng)作家，有人想當(dāng)飛行員，有人想當(dāng)······但我想當(dāng)一名教師。
也許有人會(huì)問(wèn)我：“當(dāng)教師有什么好的，工資低，工作又辛苦�！钡悄銈冇袥](méi)想過(guò)，如果沒(méi)有老師教的知識(shí)，那我們豈不是很愚昧，正因?yàn)橛欣蠋熃探o我們的知識(shí)，我們?nèi)祟惒拍茉絹?lái)越聰明，越來(lái)越發(fā)達(dá)。
我想當(dāng)老師主要還是受我爸爸的影響，因?yàn)槲野职忠彩且幻處�，他每天早出晚歸。無(wú)論他一天有多忙，晚上回家總會(huì)把自己在學(xué)校的'喜怒哀樂(lè)和我們一起分享，也總會(huì)問(wèn)我：“作業(yè)寫完了沒(méi)有？有沒(méi)有惹老師生氣？”我就不耐煩地說(shuō)：“你怎么老是問(wèn)這樣的問(wèn)題？”爸爸說(shuō)：“作為一名學(xué)生，就應(yīng)該按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)，只要你認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，即使考試沒(méi)考好，老師和家長(zhǎng)也能理解，只要自己曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上下過(guò)功夫，努力過(guò)，就說(shuō)明你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度很端正，但是，你不認(rèn)真聽(tīng)講，不好好完成作業(yè)，這樣就辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)為你們所付出的一切。白天，老師為你們嘔心瀝血地講課；夜晚，老師還在燈光下辛勤的為你們批改作業(yè)，但是我相信，老師只要看到學(xué)生的進(jìn)步，就會(huì)感到無(wú)比的欣慰，因?yàn)樗齻兊母冻龅玫搅嘶貓?bào)，她們希望每個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀的學(xué)生�！甭�(tīng)了爸爸的這番話，讓我更加堅(jiān)信自己將來(lái)也能當(dāng)一名老師，好好的培育下一代，讓他們成為有用之人，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
我知道自己現(xiàn)在還小，我一定要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，無(wú)論我將來(lái)走到哪里，我也不會(huì)忘記自己的老師，因?yàn)槲沂窃诶蠋煹暮亲o(hù)和培育下長(zhǎng)大成才的，我向往老師這個(gè)職業(yè)。我會(huì)努力，努力，再努力！
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