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敘事作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的敘事作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文300字 篇1
星期天，我剛穿好衣服媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)跟我學(xué)做蛋炒飯，不做的話(huà)，就餓著肚子吧�！边@時(shí)，我趕緊出去了。
到了廚房，媽媽早已把準(zhǔn)備的東西放在桌上了，我們就開(kāi)始做蛋炒飯了，首先把煤氣灶打開(kāi)，然后把油倒一點(diǎn)在鍋里，等油熱了就可以把米飯放進(jìn)去了，把米飯放入后，要不停地翻炒直到炒熟為止。就可以放雞蛋了，拿出三個(gè)雞蛋打碎再攪拌一下就可以倒入鍋里，再翻炒一會(huì)兒放一點(diǎn)鹽和雞精就好了，我讓媽媽嘗了一口，媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，味道好極了！”
蛋炒飯可根據(jù)各人的口味放配菜，可以放香腸、黃瓜、玉米粒、卷心菜等。通過(guò)學(xué)做蛋炒飯讓我明白了做任何事都要認(rèn)真，只有認(rèn)真才能做出最香的`飯。
[教師點(diǎn)評(píng)]小作者通過(guò)第一次打字、做蛋炒飯，體驗(yàn)到了生活、學(xué)習(xí)的不易，也嘗到了成功的甜蜜和愉悅。（指導(dǎo)教師：陳歲琴）
敘事作文300字 篇2
每個(gè)人的童年都會(huì)有很多照片，今天我就給大家分享一張我的照片吧！
照片上的.我愁眉苦臉的，這究竟是為什么呢？原來(lái)，是去年暑假我們?nèi)液团笥褌內(nèi)ゾ耪S龍旅游的事情。
當(dāng)我們一行人興沖沖地下了飛機(jī)，接待我們的是一位高個(gè)子的導(dǎo)游，他帶著旅游團(tuán)上了一輛大巴車(chē)，直達(dá)黃龍。一路上大家歡聲笑語(yǔ)，導(dǎo)游講了許多笑話(huà)，幽默極了。到了山腳下，導(dǎo)游宣布了一件事情，如果身體不好的人會(huì)出現(xiàn)缺氧狀態(tài)，大家如果擔(dān)心，就買(mǎi)一瓶口服液，保證你上山精神飽滿(mǎn)，我信以為真，買(mǎi)了一瓶喝下去就上山了。但我剛走到一半就覺(jué)得頭暈?zāi)垦＃�好沒(méi)隔100米就有一個(gè)充氣亭，否則，我就命歸黃泉了。充了一分鐘的氣，雖然暫時(shí)好了，但是我渾身無(wú)力，連5歲不到的小朋友都能爬上來(lái)，而我卻舉步維艱。我在大人的背上想：我曾經(jīng)爬過(guò)我數(shù)次山，難道這座山我就爬不過(guò)去？還是口服液過(guò)了保質(zhì)期？我剛下來(lái)就給了大地媽媽一個(gè)懷抱。爸爸就趁此機(jī)會(huì)拍下了這張照片。
出門(mén)旅游前要注意平常的身體鍛煉，不要輕易相信陌生人的話(huà)，也不要貪小便宜，否則會(huì)事與愿違�？戳宋疫@張愁眉苦臉的照片你就明白了。
敘事作文300字 篇3
我叫陳黃盛，今年9歲，我的眼睛很小，鼻子很大，特別可愛(ài)。我的跑步速度很快，煮面條很好吃。
記得有一回，體育課練習(xí)跑步。當(dāng)老師一聲令下，我使用風(fēng)一般的速度向前努力沖。當(dāng)跑了一半時(shí)，我已經(jīng)把體力用光了。我想呀想，終于想到了。我先把速度放慢讓前面那個(gè)同學(xué)放松警惕，這樣我也能休息。等他慢下來(lái)，我就用全力向前沖，前面的同學(xué)哪里知道我的速度已經(jīng)變快了。我就是用這種方法奪得了第一名。
還記得有一回，早上媽媽味口不好，她對(duì)我說(shuō)：“你這么大了，應(yīng)該學(xué)習(xí)煮下面條了�！闭f(shuō)著她就不由自主地寫(xiě)了煮面條的方法叫我照著做。然后，我就照著媽媽的`方法做：先把鍋裝三分之一的水，放在電磁爐上，把電磁爐打開(kāi)，等一到兩分鐘放鹽和油各一小匙，等水開(kāi)時(shí)，先把難熟的菜放進(jìn)去，再把面條和易熟的菜放進(jìn)去，最后把一小匙鹽和油放進(jìn)去。等菜和面條熟時(shí)再放醬油。把電磁爐關(guān)上，一鍋香噴噴的面條就煮好了。
就連媽媽有時(shí)也喜歡吃我煮的面條，她還夸我是一個(gè)會(huì)煮面條，跑步快的小天才呢!
敘事作文300字 篇4
語(yǔ)文老師從第一節(jié)課一直上到第三節(jié)課上課才走，整整兩個(gè)小時(shí)都沒(méi)讓我們活動(dòng)一下。別急，更慘的'還在后邊，第三節(jié)課是體育課，這可是我們最喜歡的課，我們稍微活動(dòng)了一下就趕緊站好隊(duì)，眼巴巴地盯著體育老師�？墒�，體育老師還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，英語(yǔ)老師從辦公室沖出來(lái)，徑直朝著體育老師走來(lái)，毫不客氣地說(shuō)：“孟老師，今天這節(jié)課你別上了，我上吧!
孩子們快考試了，咱們換換，哪天你需要，我再還你一節(jié)課�！蔽覀儎倓偡诺蕉抢锏男囊幌伦佑痔岬搅松ぷ友郏矶\：“天呀，可千萬(wàn)別換!”最終英語(yǔ)老師成功地?cái)D走了體育老師，一直到放學(xué)，英語(yǔ)老師還在滔滔不絕地講著課。老師呀老師，我們知道你們是為了我們好，但是我們不想當(dāng)籠子里的小鳥(niǎo)。
在學(xué)校既學(xué)知識(shí)又鍛煉好身體，多好!親愛(ài)的老師，別再拖堂搶課了，把課間和體育課還給我們吧!
敘事作文300字 篇5
一天，天灰蒙蒙的，小明放學(xué)了，在回家的路上，不一會(huì)兒下起雨來(lái)，他撐著傘向家的方向走去，走著走著，遇到了一個(gè)白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋，駝著背、一手放在后背上，一手拄著拐杖，淋著雨在路上慢慢走著的老爺爺。
小明看見(jiàn)了，心想:老師經(jīng)常教我們要助人為樂(lè)！幫助應(yīng)該幫助的人！我應(yīng)該幫助這位老爺爺才對(duì)！
小明飛快地來(lái)到老爺爺?shù)纳磉�，說(shuō):“您快到我的`傘下來(lái)避避雨，我送你回家吧！”
老爺爺說(shuō):“好啊！可是你撐的不夠高，我進(jìn)不去��！”
小明靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“有辦法了！您把拐杖借我用一下，行嗎？"
老爺爺說(shuō):“沒(méi)有拐杖，我怕摔跤！"
“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)扶您！"
“那好��！你拿去吧！"老爺爺說(shuō)。
小明把雨傘和拐杖用自己的紅領(lǐng)巾牢牢的邦好。然后一手撐著傘，一手扶著老爺爺向前走著，老爺爺笑著說(shuō):“你真是一個(gè)既懂事又聰明的好孩子！”
小明說(shuō):“您過(guò)獎(jiǎng)了！這是應(yīng)該的！"
他們邊說(shuō)邊笑，漸漸消失在細(xì)雨中。
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