敘事作文6篇（經典）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的敘事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事作文 篇1
我跟隨爸爸媽媽參加婚禮不下10次，最有意思的要數正月里余釗飛叔叔的學術婚禮了。
余叔叔跟我是老相識。4年前，他來我家小住過，當時他跟爸爸都還在“長征”路上——攻讀西北政法大學的法學碩士。此后，我從爸爸那里得知，后來他又讀了人民大學的博士，去年進入了上海浦東干部管理學院的'博士后研究站。這次，我終于又在婚禮上見到了他。
婚禮證婚人是余叔叔本科階段的老師范忠信教授。據范老師介紹，新郎大學生涯的三階段都來了代表。范老師跟其他證婚人就是不一樣，他講話儒雅，別有風采。與我同桌的除了法學界的人士，還有政法委的叔叔、伯伯。作為我們桌唯一的“小美女”，我一點兒不拘謹，跟諸位長輩說說笑笑，還不時地碰碰杯。席間他們不時地講著“法治中國化”“社會管理創(chuàng)新”等話題，把我聽得云里霧里，感覺好深奧��！
第二天上午，這對新人別出心裁地舉行了“余·張婚禮暨西法東漸學術史研討會”，他們的老師、同學一起參加了這次活動。我算是列席代表了。下午，一行人參觀了斯宅古建筑群，那里高大氣派、庭院深深的民居，山頂上環(huán)境清幽的“斯民小學”，都給我留下了深刻的印象。
我想，我有機會參加這樣的學術婚禮，從小就結識諸多教授學者。從這個意義上說，我也算是個“牛人”了。
敘事作文 篇2
最近我感到自己最了不起的事是：考試考了九十九分，愛看書了。
就是在第四單元考試中，我認真地檢查，一個字一個字的用手指點著，心怕有一個錯和錯別字。等我找到閱讀題時，我就重新做了一遍，把試卷交上去了。就在這時，從來沒有發(fā)生過的事發(fā)生了，我竟然考了一個九十九分，我覺得自己太了不起了！
從有一天起，我就喜歡看書了！每一天都洗完澡第一件事情就是看書。我就拿出自己最愛的`書，津津有味地看著書。記得有一次，媽媽把門關了，我就偷偷從桌子上拿起書看起來。有時拿著手電筒在被子里看，有時穿起睡衣，下床坐在椅子上看，有時坐在沙發(fā)上看，看得很美味！
我覺的自己真了不起�；锇閭儯伊瞬黄饐�？
敘事作文 篇3
在天氣晴朗的周四，我們班的“小提琴家”周芊汐為大家拉了一首如仙境般的樂曲。只見周芊汐從精美的小提琴盒中拿出小提琴和琴弓，滿面春風地走上講臺。她穿著一件灰色風衣，橙棕色的小提琴映襯著她那微笑著的臉蛋，就仿佛仙女一般。小提琴的弦須是米白色的，兩頭鉤在用紅木制成的弓上。小提琴的琴桿是淡黑的，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
周芊汐拉小提琴的動作也是那么溫文爾雅。她下巴緊貼琴托，手握著琴弦，舒情優(yōu)美地拉了起來，她的左手好似點翠花一般忽急忽緩地撥動著細細的琴弦。她時而把眼睛閉上，沉浸在音樂的海洋里；時而搖晃擺動著身子，享受拉琴帶來的快樂。她全身心地投入到優(yōu)美的音樂中。我默默的說：“你真棒！”周芊汐拉出的音色是多么柔美動聽呀。那一根根弦發(fā)出的動人美妙的聲音響遍了整個教室，每個角落都彌漫著沁人心脾的音色。那柔美至極的聲響好似春風一般吹過我的`臉頰，吹進了我的每一個細胞，又似春天的第一縷微暖的陽光照耀在我的心靈里，使我感到陣陣溫暖。
我的心里在不停的變化著音樂的色彩。當樂曲進入急板，小提琴的音樂變得活躍起來，好象在訴說某件快樂的事情，我的心情也隨著那跳動的音符而跌宕起伏。我聽著音樂，想起了一條清澈的小河，正在一邊歌唱一邊奔跑，又想起了一只矯健的雄鷹在湛藍的天空上自由飛翔，還想起了一匹喘氣的俊馬在遼闊無垠的草原上自由馳騁……
瞧！同學們聽得如癡如醉。同學們有的搖晃身子，聽著音樂；有的閉著眼睛，享受著欣賞音樂的樂趣；有的兩眼緊盯著周芊汐，非常專注，有的側耳聆聽，好似怎么也聽不夠。有一位同學一邊拍手伴奏，一邊聽著音樂，享受周芊汐給他的快樂。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽蚁耄苘废苎葑嗟竭@種程度，應該都是她在別的時候刻苦練習出來的吧。每當清晨，她就早早起床，架起小提琴，彈奏出美妙動人的樂曲。每當節(jié)假日，外面都響起一陣陣笑聲，只有周芊汐的房間里回蕩著琴聲。周芊汐真棒呀！功夫不負有心人。她可以這么認真，努力地練習小提琴，使演奏出的音樂那么動聽。我一定也要具有這種毅力，花在練鋼琴上。周芊汐是我的榜樣。
敘事作文 篇4
我星期六在新東方上課，上節(jié)課，我的新東方老師讓全班同學都做一個建筑物，我想了想，回家便開始動手了！
回到家，第一件事情就是找盒子，我們家的盒子可是很多的，我挑了一個不大也不小的盒子，就開工了，先把盒子的'地步剪一個洞，然后就開始在盒子上粘彩紙，粘好以后，開始在盒子上窗戶和門，我先拿尺子打上四個框，在里面畫上兩條線，窗子就完成了，門是媽媽幫我畫的，一個有立體感的門，畫好了以后，我的這個Toy shop就完成了，很好看的，同學們也可以自己做一個自己的建筑物哦！
敘事作文 篇5
一張大網，網住了許多可憐的小魚，而我，就是其中不幸的一條。
三年前，經過漫長的努力和奮斗，我終于站在了高中門前。那時，懷著遠大理想的我，面對高中校門時，心中暗暗發(fā)誓：一定要努力，三年后，爭取實現理想！
可是，三年后，我沒走進大學校門，而是坐在了補習班里。這一切都是因為電腦，只不過錯的不是電腦，而是我。
剛跨進高中大門的時候，我自信的以為，在這里，我會和以前一樣，過的很快樂，很輕松地度過這三年，一樣會堅強地奮斗到底。然而，我錯了，這里不同于以前，當一次又一次的失敗接踵而至時；當各種各樣不近人意的事情接二連三的發(fā)生時；當一次又一次努力過卻沒有結果，而最終精疲力盡時，我終于選擇了放棄，選擇了逃避，選擇來到電腦旁。雙手扣擊在鍵盤上時，我天真的以為，我所逃避的一切，都會隨著鍵盤的敲打聲，走的很遠。但是，當我離開電腦后，長發(fā)現，除了日子飛快的過去，現實還在原地徘徊，我依然在自己想要逃避卻逃避不了的.現實中，恍恍惚惚地過，而我，卻對網絡上了癮。
于是，我開始依賴電腦，將它當成了我逃避現實的借口。我以為，我可以在那里忘記一切煩惱，卻發(fā)現，我忘記的只是：我還是一個正在讀書的高中生。
我開始找諸如“查找學習資料”這樣的借口進去，但鼠標點擊的卻是聊天室。在那里，我總是忘了身體還要休息，一不小心，就玩了很久，然后帶著一幅魂不守舍的樣子回到教室，無精打采的看著又一個沒有收獲的今天，飛逝而過。
其實，我也總在自責，曾經說過再也不要去那里了。可是，路過它的時候，腳步卻停了下來。
三年時間，在我的恍惚中，在我雙手不停的敲打鍵盤的聲音中，匆匆而過，我拿這慘不忍睹的成績單，終于黯然淚下。
我是一個失敗的學子。
回首時，才發(fā)現，我忘了那一雙雙在我身后，飽含期望的眼睛，忘了肩上還有一份不可卸掉的責任，忘了我曾經的理想。
終于，在次回到了高中校園，只是坐進了補習班里。選擇這里時，我突然明白，我應該離開電腦，應該懂的珍惜這不易的時光。
走在陽光下，才覺的，原來天這么清澈，這么干凈。望著身后的影子，說了聲：把影子留在身后吧。
后記：借此勸告不想繼續(xù)沉迷網絡的學生。
敘事作文 篇6
教室里十分安靜，只聽見毛筆劃過宣紙的聲音。沙沙沙，沙沙沙。我們正在和外籍老師一起上書法課，學寫毛筆字。
上毛筆字課的張老師是一名見多識廣、要求嚴格的老師，上課十分認真。
“我們中華民族有五千多年的歷史，而這漢字也是比較古老的�！睆埨蠋熣f，“漢字不是一下就演變成現在的楷書，它的演變比較慢。從商朝的甲骨文到戰(zhàn)國時的`金文再到秦朝的篆書……”張老師講得滔滔不絕。
講完漢字的演變過程，張老師開始示范寫字了。只見張老師嫻熟地提起毛筆，在宣紙上瀟瀟灑灑寫了個“永”字，點如墜石，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，低昂有志，筆畫如夏云。張老師手中的毛筆像一件法寶，書寫著中華民族五千年的歷史。老師寫得龍飛鳳舞，如脫韁駿馬，又如蛟龍飛天，字形變化多端，真是賞心悅目！“開始寫作品了！”張老師說。同學們不約而同地低下頭來，展開紙，寫了起來。我寫的是28個字的蘇軾詩之———《六月二十四日望湖樓醉書》的行書作品。我胸有成竹地寫了起來。沒想到，意外發(fā)生了，在我寫到“望湖樓下水如天”的如字時，毛筆頭和毛筆桿斷開了，筆頭正好“醉倒”在如字的一橫上，雖然有“頭”出來了，但經我一改，完美無缺，有驚無險。
外籍老師也在試寫毛筆字，他們雖然不是中國人，但寫出的毛筆字卻很不錯。
這讓我感受到了“藝術無國界，書畫傳真情”的真諦。
這節(jié)書法課，讓我難以忘懷。
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