[經(jīng)典]實用的記敘文的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的記敘文的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記敘文的作文 篇1

　　這世界那么多人，怎么就你一個能這樣不帶預告地闖進我的眼眸。你就像那日出日落，伴隨我走向成長。

　　嗨，少年！遇見你是在那個安然的午后，還是那次深情的演唱。一次，無意中在電視屏幕上看到了你，你唱的那首《baby》驚醒了似昏昏欲睡的我，我頓時停住了手中的按鍵器。我永遠也忘不了那個歌聲，多么清澈，多么淳樸。看著你唱歌漸漸成為了一種享受，聽著你唱歌無形中便覺得是一種幸福。聽著，聽著，一陣某名的感動涌上心頭。你，升起了我心中那輪初生的太陽，照亮了我的世界。

　　嗨，少年！戀上你是那一道目光，還是那一抹淺笑。開始在網(wǎng)上關(guān)注你，十六歲的你還有些懵懂，但卻有著成年藝人般的'意志。臺上的你熠熠生輝，臺上的你霸氣橫生，臺上的你光彩照人，臺上的你完美無瑕。粉絲們的失聲叫喊只為了你一時的光彩，只為了你溫柔的目光，只為了你迷人的淺笑。

　　可誰又知道你那道溫柔的目光后隱著的淚水，可誰又知道那抹淺笑后藏著的辛酸，可誰又知道一個還未成年的孩子沒對那些不解和辱罵，需要承受多少的心理壓力。為了活動你總忙到深夜不能入睡。一連幾個通告向你涌來，你直至嗓子啞了也不肯停歇……你在舞臺上賣力的演唱，有時會讓那我心疼。你，就是我心中那輪紅日，陽光的耀眼刺疼了我的心，但在陽光的普照下，我看到了那只蝸牛仍不斷地往葡萄樹上爬。嗨，少年！愛上你是那些小小的舉動，還是你那大大的愛心。十八歲的你長高了不少，十八歲的你成熟了不少，十八歲的你開始做些公益活動，漸漸在“公益”等這些字眼上看到賈斯��？比伯這熟悉又親切的名字。

　　你為資助貧困兒童，舉行公益演唱會；你為收容小狗發(fā)聲，和善待組共同善待動物；你為患病的粉絲能找到合適的肺源，毫不猶豫動用自己的關(guān)系幫助他，還給她親切的鼓勵……復雜的文藝圈里烏煙瘴氣，小小年紀的你沒有為此而改變你那無邪的善良和那熾熱的愛心。

　　你，是正午十二點鐘的太陽，越來越耀眼，溫暖了我世界的每個角落。想要用自己單薄的文字描述對你的感情，一瞬間詞窮了�？罩械哪禽喬�陽一直高照著，從未暗淡。你——賈斯��？比伯這名字將溫暖我整個冬天，照亮我整個世界。

記敘文的作文 篇2

　　流逝的的時光墜入大海，驚起一圈漣漪，渲暈開來，在每個人的心口蕩漾。每個人都知道時光是有生命的，他身帶翅膀，能一日千里；有時又任性地拖拖拉拉，躊躇不前。又可知時間也是個可愛的孩子呢，會耍耍小性子，撒撒嬌。他有著非凡的記憶力，喜怒哀樂、酸甜苦辣，樣樣浮上心頭，歷歷都在眼前。

　　回憶總是溫暖的，可以過濾掉痛苦的成分。在記憶沙漏中，時光如流水，緩慢、輕巧、融化、淡忘。記憶，也慢慢淺去、老去。

　　但，刻骨銘心的過往留下的傷痕，愈合的總是會慢一些吧。

　　那時冬天。全球漸漸變暖，怕冷的我也摘下了手套，放在嘴邊哈氣，看不清了眼前的世界。路上的行人走走停停，而我一直在等待。等待熟悉的溫暖，熟悉的聲音，熟悉的身影。約好在麥當勞門口見面，卻遲遲沒有消息。她算是我形式上的第一個閨蜜，雖然我們沒有見過幾次面。我堅持在寒風中等待，隔著玻璃窗，里面就是另一個世界了。

　　她的手機沒有關(guān)機，但卻始終不接電話。微信頁面上也沒有閃爍的提示。我像被拋棄了一樣，無奈，孤寂，麻木。我的每一個朋友都來之不易，但扳扳手指頭也算不出有多少真正的“死黨”，一不小心就會被淡忘，像是對待陌生人。這讓我變得更加小心翼翼，如履薄冰。

　　我到現(xiàn)在都不知道為什么那天她沒有來，因為她就像是人間蒸發(fā)了一樣。開始不回復我的信息，我就像在唱獨角戲。一生氣，我刪掉了關(guān)于她的所有聯(lián)系方式。想到那天僵硬了的身子還有被像是冷水浸泡過的腳，我第一次感受到了友誼的脆弱。

　　站在寒冬的冷風中，漫天的`雪花正紛紛揚揚地包裹著這座寒冷的城市。想著逝去了的那份真摯的無價情義，流淚無聲。

　　之后的我，漸漸磨滅掉了對周圍人的熱情和真誠。我害怕再次嘗到那種拋棄的滋味。像是在驗證我的答案似得，這個社會變得冷漠。新聞報道出現(xiàn)一次又一次的悲劇，讓我看不清這個世界。我們的生活似乎沒有在改變什么，但有些東西，究竟還是不一樣了。

　　小時候總相信待人一片真心，總會得到回報�？桑�還是變了。

　　其實每個人都在變，每一秒都在變，下一秒似乎很短暫，但同樣的迷茫。

　　我似乎，不知什么時候起，已經(jīng)變得不再懼怕孤獨了，一個人久了，原來并不會愈加脆弱，而是愈發(fā)堅強。堅強到不覺得成長是一件殘忍的事，而是回首去看時，并不后悔有這樣的成長。既然學不會依靠別人，就成為別人的依靠。未必不是一件好事。

　　相信優(yōu)美的生命，就是一曲無字的挽歌，漫過心際的孤獨，早已蔚然成冰，而你，是這個季節(jié)最美麗的音符。

記敘文的作文 篇3

　　一直以來都篤信：文字是最能觸動人心弦的音符。也是基于此，才迷戀在一頁頁空白的扉頁上涂鴉！是的，我喜歡寫，寫自己的所感所想，所思所行。

　　當某一天，翻出近十本記載成長履記和心路歷程的厚厚日記本時，隨手翻啟，猶如重回往昔，合上封面，腦海里全是散亂零碎的記憶碎片，走過也切身經(jīng)歷了，時隔久久再回首卻也有另一番滋味在心頭！于是我想用自己的拙筆粗略的勾勒組合一下從前，說是懷舊也好，說其他也罷。

　　至少我自己一直認為每個人，無論多么卑賤多么平凡，他的經(jīng)歷都可以是一曲別有意蘊的歌調(diào)同樣，我寫下這些也是希望有一天能再回憶，希望回憶里不會全是斑駁的空白合凌亂。

　　有先哲曾言：忘記過去就意味著背叛。

　　現(xiàn)代人的'腳步匆匆，即刻發(fā)生的轉(zhuǎn)眼就成忘川，全然不顧和自己擦肩而過的陌生面龐是前世幾個五百次的回眸！

　　我喜歡懷舊喜歡回憶，每一次重翻往事都讓我覺得是進行了一次奢華的禮拜。我可以用一連串的經(jīng)歷濃縮成一句句簡短精悍的生活哲理，伴隨著或深或淺的教訓和指導，一步步走向成熟……

　　那些都是成長必須經(jīng)歷的風景……

記敘文的作文 篇4

　　風輕輕地拂過我的面龐，似乎在為我拭去那熟悉而古老的淚。雨絲絲地下著，那針一樣的雨滴一下下刺著我純潔的心靈。淚順著那無情的雨一起滴落。

　　大雨滂沱，校園里沒有行走著的人，我坐在操場欄桿上，看著被雨簾遮住的跑道，回憶起了往事。在這里，我曾經(jīng)流過汗水，曾經(jīng)留下笑語，也曾經(jīng)滴過淚水。

　　眨眼間，初中生涯漸漸接近尾聲，而我也日漸長大。我會想念同學，想念老師，想念過去，更想念這里的一草一木。

　　多少回，在夢里我們手拉手唱著那首我們最熟悉的歌謠;多少回，在夢中我們頭碰頭閃爍晶瑩的淚花;又有多少回，在夢境我們肩靠肩訴說屬于自己的故事。

　　花季的邂逅，雨季的沖動，風季的`告別，雪季的回憶，都隨著雨時隱時現(xiàn)。畢竟，我已經(jīng)長大;畢竟，過去在一點點兒延伸變長，可我還年輕，還有太多要去追;畢竟，逝去的都已逝去，我已無力挽回，可該來的終究會來，但愿我能把握。

　　雨蒙蒙地下著，正一滴滴安靜地落入凡間，就像一個一個曾經(jīng)的日子，在無聲無息中，棄我而去……

記敘文的作文 篇5

　　溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人沒走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到搜索撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜……

　　一句體貼的話讓人溫暖好久；一個關(guān)心的動作讓人溫暖好久；一個理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺！

　　這是一句讓人溫暖的話，買東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好，買完東西要禮貌的向他們說謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，一定要說一些貼心的話比如：要小心啊之類的。僅僅是這樣幾句話，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂而不為呢？平時多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們可以讓人有被別人關(guān)心的感覺，一種溫暖的感覺。

　　這是一個讓人溫暖的動作，當有人摔倒的'時候伸出一雙援助的手，當有人鋼筆沒水的時候，順手把自己的鋼筆遞過去……這僅僅是幾個簡單的動作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動作，一些讓人感到關(guān)愛的動作。那是一些讓人溫暖的動作，可以增進人與人之間友好的關(guān)系。

　　這是一個讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶，我們可以通過自己的眼睛向別人表達自己內(nèi)心的感受。我們對別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛、幫助……也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。

　　我喜歡溫暖的感覺，我會盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。

記敘文的作文 篇6

　　我們從五年級開始的“掌舵手”——余老師，用她那獨特的人格魅力在短短幾天內(nèi)融入了我們這個大家庭。她，長長的頭發(fā)垂至腰間，小小的眼睛炯炯有神（雖然真的很小，但是眼神中透出一股睿智），鼻梁上架著一副足以與酒瓶底媲美的眼鏡（據(jù)說有一千度，看來余老師這個才女的稱號名副其實�。�。雖然余老師相貌平平，但她始終相信一句話“腹有詩書氣自華”，所以文采，那是非常的好啊。雖然余老師是我們的班主任，但她在我眼中卻免不了有幾分可愛。

　　每次有同學來我們教室轉(zhuǎn)告通知什么的，余老師總是笑瞇瞇的，用非常嗲的聲音說：“好滴，沒問題！”記得有一次，我們已經(jīng)在排隊放學了，有一個同學急匆匆地跑過來，對余老師說了幾句話，老班抿嘴甜甜一笑：“ok，親愛滴，我知道啦！”聲音甜到發(fā)膩。接著又一轉(zhuǎn)頭，用起了“河東獅吼”：“快快快，排隊下樓，誰再不出來今天就留在這吧！”這種巨大的轉(zhuǎn)變還真不是一般人能做到的。此時，余老師臉上半喜半怒的表情顯得很窘，同時卻又帶著幾分小孩子特有的天真、可愛，甚至是——傻傻的。

　　我們上學期有一篇課文《草蟲的村落》，中間有一個部分是嬌小可愛的`甲蟲來迎接在外闖蕩回來的“英雄”黑甲蟲。余老師讓我們想像那個場景，并模擬一下他們當時的對話，一時間，大家都陷入了沉思之中。幾分鐘后，余老師叫了小駱同學來回答問題，平時吵吵鬧鬧的他，這回竟扭扭捏捏的不肯發(fā)言，于是——余老師開始給大家做示范。她先用嬌小的聲音：“親愛的你回來啦，今天一天辛苦了！”又立刻轉(zhuǎn)換成粗粗的聲音：“不累，孩子們呢？帶我進去看看他們�！薄昂冒。�走吧！”余老師把這兩種聲音模仿得惟妙惟肖，惹得大家哈哈大笑，哪還有什么心思來思考呀！我忍不住心里暗道：余老師呀，我發(fā)現(xiàn)你真的是可愛到了極點啊！你的心是不老的！

　　當然啦，老班是個女的，是個女的怎么可能一點都不關(guān)心自己的形象呢？咱余老師可是非常淑女形象的哈！我做作業(yè)時偶爾抬起頭，就看見余老師對著大屏幕整理頭發(fā)，這兒梳梳，那兒捋捋，儼然一個愛臭美的小姑娘的形象！

　　余老師，你用智慧帶給我的知識我很感謝，但你用你的純真，你的可愛帶給我的快樂也是任何東西都無法企及的！我對您的感激之情是無法用言語來表達的，您可愛的樣子早已深深刻在我的記憶里，我永遠不會忘記，也無法忘記！

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