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記敘文作文【通用7篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的記敘文作文7篇，希望對大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
在我家陽臺上的小花盆里，種著兩株正在開花的鳳仙花。它們的枝干和別的花不一樣，大多數(shù)花都是綠色的'，而它們的顏色有三種�？拷嗤恋囊恍《问羌t色的，在上面差不多一分米長是橙色的，再往上就全是黃色的了。它的葉子雖然沒有鐵樹那么威武，也沒有蘭草那樣纖細，但是它也隱隱約約地透出一種誘人的靈氣。
這時候，已經(jīng)是夏天了，正是小暑的時候，鳳仙花開了。它們一邊開花，一邊孕育著第二年的小生命，這是它們一生中最光輝的時光。因為，它們正為著其余的小生命犧牲自己。寫到這兒，我想起了爸爸媽媽。
是啊，我們的父母都像這鳳仙花一樣，每時每刻都在為我們付出。我們都說，父愛如山，母愛似水;母親給我們安慰，父親給我們力量。父母是我們避風的港灣。沒有了他們，我們就沒有了生命;沒有了他們，我們就沒有了快樂。
記得有一次，我還沒有做完我該做的事情就在看電視，媽媽就走過來，把電視關(guān)了，讓我去做自己的事情。她并且還告訴我，沒有做完事情是不能玩耍的。還有一次，我想學游泳，于是就讓爸爸教我。爸爸先讓我扶著他的身體游，再一步一步慢慢加大難度。他說：“欲速則不達。”就這樣，我不僅學會了游泳，而且還懂得了一個道理。在爸爸媽媽的教誨中，我一天一天地長大了，他們的諄諄教導，我會一直銘記在心。
爸爸媽媽，我真的很想對你們說一聲：謝謝!
記敘文作文 篇2
我見過不同種類的笑，但是給我印象最深的還是那種屬于他的特有的微笑。每次當我不開心或者郁悶的時候，只要一想到他那種淺淺的，淡淡的，甜甜的，暖暖的微笑，我的心情就好象冰雪碰到太陽一樣霎那間開明起來。他就是我的同學——阿穩(wěn)。他個子較高，身材中等。喜歡；籃球和音樂。心地善良喜歡助人為樂。
有一次我們在一起搞衛(wèi)生時，正好碰上一起去洗拖把。那時候我們還不是很熟而且對他的印象不太好，感覺他很欠扁。于是我就想趁這個難得的機會好好的發(fā)泄一下。當我們倆把拖把一起放進那個水槽里之后。我騙他說：“喂!同學，老師說拖把要用手擰干，我的手昨天弄傷了，麻煩你幫我擰一下。”我以為他會像個木頭一樣把我當成空氣站在那里不動�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了，他居然恭恭敬敬的默默的彎下腰，真的把拖把擰干了。擰干之后，還朝我笑了一下，那個時候他的笑容就好像一把刺刀刺的我無地自容，真想馬上找個縫鉆進去。隨后，我就像個做錯了事情的小孩一樣跟在他的后面邁著沉重的步子走向教室。
經(jīng)過這件事情以后，我對他的印象大有改觀。隨著我們倆的交談越來越多，對他的了解也逐步加深，才發(fā)現(xiàn)他其實是一個心地善良很隨和的人。后來，當我跟他解釋完那次洗拖把事件后，他卻一笑以弊之，說了句：“沒關(guān)系，其實我早就知道了�！蹦莻�時候本來就心虛的我一見到他的.微笑，馬上變得從容起來了。感覺他的微笑有一種神氣的魔力，就好像是阿拉丁手中的神燈一樣。那個時候起，我就開始特別注意他的微笑而且發(fā)現(xiàn)他的微笑飽含著春天的微風，輕輕一吹就能讓大地從荒涼走向?qū)ι目释?/p>
雖然到現(xiàn)在還搞不清楚他那種微笑到底蘊涵著什么，但那種靜謐的感覺讓人不由自主的覺得溫暖。
記敘文作文 篇3
孩子的世界如大地一般寬廣，如花兒一般燦爛，也如小鳥一般自由，清新……總之，孩子的世界誰也猜不透，道不完。
在孩子的世界中，煩惱也是其中的一部分，我的煩惱還挺奇特，下面聽我慢慢道來：
有一個煩惱令我至今還很頭疼，那就是夏天惱人的蚊子，夏天的蚊子十分多，每次都把我叮得這邊腫一塊，那邊腫一塊，有時還經(jīng)常被我抓破，流出了鮮紅鮮紅的血，痛痛的，一點也不好，就連夏天女生們最愛的裙子也穿不了了，只能穿長褲子，把它遮住，又熱又難受。
記得有一次，在夏天，那個晚上本來是十分的安詳，寂靜，突然，有人在我的'耳朵旁唱起了歌，而且十分的難聽，我忍無可忍，睜開眼睛一看，原來是幾只蚊子啊。我小聲的嘟噥著：大半夜，不去睡覺，竟來大擾我，我非把你拍死不可。因為太困，打了個呵欠，我繼續(xù)睡了，做我的好夢，不知是不是蚊子沒達到目的還不肯罷休，這次他們換了一招，來叮我我覺得身上癢癢的，好像有人再給我撓癢癢，我輕輕抓了一下就沒再去管它了，誰知它越來越癢了，我忍不住，開始抓那個包，越抓越癢，只好涂了點花露水，漸漸地我又進入了夢鄉(xiāng)，唉！這真是不眠之夜��！
這次的事情也給我一些教訓，以后在我睡覺前不得不在床頭放一瓶打開著的風油精，我想：這下蚊子都會死了，我真是太聰明了。結(jié)果到了晚上，那風油精的味道太濃了，我看沒把蚊子熏死倒先熏死了我呢，我只好把它拿到別的地方去，不行，蚊子的叫聲太大了，吵得我根本睡不著，只好用被子裹住我的全身，雖然很熱，打我還是強忍著度過了，早上起來，整個人的衣服都是半濕半干的。從此，我開始發(fā)誓：我討厭你蚊子，請你們快點消失吧！
孩子的世界是美好的，純真的，我相信，那一個個煩惱一定會迎刃而解，煙消云散的。
記敘文作文 篇4
秋涼爽的風伴我進入嶄新的初中生活，初中生活是新奇卻又是緊張的。老師們無一例外特嚴厲，講課方式也跟小學完全不一樣，同學也大都是陌生的，所以對于我們每個人來說都是挑戰(zhàn)。
也許是要讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣。所以各科家庭作業(yè)是一定要家長簽字的，作業(yè)是一定要帶到學校的，否則是要受到一點小小的懲罰，那樣多沒面子呀。雖然一直以來我都是按時寫好作業(yè)，檢查完畢，請媽媽給簽字，可是還是擔心會出紕漏。
害怕什么就會遇到什么。當一大早踏入教室，驀地發(fā)現(xiàn)自己沒有帶英語作業(yè)，冷汗冒上我的額頭，怎么辦!怎么辦!小學時候離家近，我可以迅速跑回家取，現(xiàn)在初中了呀，離家稍遠了。要么回家取，會誤了上課時間，要么只有挨罰了。
我急得團團轉(zhuǎn)，不知如何是好。
“珊，怎么了?”并不熟悉的睛問我。
“作業(yè)忘了帶了。”我沮喪地說。
“知道你家的，我騎電瓶車帶你回家拿!”睛一邊說一邊拉著我就奔向停車場。不知所措的我被睛帶著一路“狂奔”到家，拿到英語作業(yè)，返回，剛踏入教室，預備鈴就打響了，我長舒一口氣，趕緊跑到座位上。
心里不由得很是感謝睛。小學時候我們是一個學校，雖然一個年級，可是學生太多，會有好多不認識的`。那時候只知道睛跟我是一個小學的，并不知道她的名字。睛卻知道我家，沒想到她會幫我解決燃眉之急。
睛的舉動讓我學到好多。我想我也要留意生活中的點滴，幫助需要幫助的人。
“贈人玫瑰手留余香”讓我們都伸出自己的雙手幫助需要幫助的人吧。那么，這個世界就處處充滿溫暖，而愛也就無處不在了。
記敘文作文 篇5
從前，有一個美麗的動物村，里面有一棵高大的樹名叫美麗，這棵樹是動物村的象征物。今天，陽光明媚，空氣清涼，是一個值得出去玩的天氣，但是今天，小豬胖胖卻懶在床上不想起床，豬媽媽以百倍努力叫醒胖胖，但是小豬還是不想起床，這時，豬媽媽發(fā)威了，叫到：美麗村的動物們，快到豬豬家來，胖胖起不了床，快來��！”美麗村的所有動物都聽見了豬媽媽的'叫聲。像一只只蜜蜂一樣蜂涌而來，胖胖聽見所有動物都來了。趕緊跳下床，穿好衣服，等動物們還沒跑到豬豬家門口時，豬豬已經(jīng)刷完牙，洗完臉。開始做作業(yè)了！
不一會兒，美麗村的動物到了豬豬家，一看，人呢？這時，動物們懷疑豬媽媽在叫起玩的，全部異口同聲的說：煩死人了，豬媽媽！”然后，轉(zhuǎn)身離開了豬豬家，只有村里脾氣最好，心地善良的小白兔留在了豬豬家，對可愛的豬豬說：豬豬呀！以后千萬不要懶床了，要不然這樣你媽媽也很擔心，你也很害羞，是吧？只要你能克服困難，你就是最棒的�！�
小豬，聽完小兔的話，決定明天早上一定準時起床，讓動物村的動物們相信，本小豬是可以的，不是你們瞧不起的人。
在炎炎夏日，美麗村舉辦了第二屆動物運動會，在運動會上，可敬的小貓老師為主持人，小狗小老虎為裁判和評委。
小貓主持人說：第一個比賽是小兔和烏龜?shù)馁惻堋！彪S著一聲槍響，比賽開始了，觀眾席上熱鬧非凡，有的喊；烏龜，加油�！庇械暮埃喊淄眉佑�。’跑了一段路程，白兔心想：烏龜呢？回頭一看，才在離起點不遠的地方，小白兔心想，這只烏龜跑得太慢了吧，那先睡一覺，小白兔就躺在一棵大樹下睡著了，烏龜還依舊爬行著自己的路程，等烏龜爬到兔子睡覺的地方時，兔子還在睡，烏龜想，我一定要贏，就又開始爬了，沒爬多久，聽見白兔已經(jīng)醒了，烏龜更加著急，以為自己已經(jīng)沒希望了，但是，白兔看見烏龜才爬到離它不遠處，白兔又呼呼大睡起來，烏龜這一下才放下了心，快到終點了，烏龜以最快速度到達終點。等白兔醒來時，看見烏龜已經(jīng)站在了高高的領(lǐng)獎臺上。白兔萬分失落。
記敘文作文 篇6
那一天，很冷。
一個人徘徊在街頭，眼前卻是一片迷茫，始終不知道路在哪，在大雪紛飛的一天，我迷路了。
一個人躲在角落哭泣，手被凍得通紅，眼淚熱熱的，留在臉頰上，出來玩竟然會練家在何方都找不到，被媽媽知道一定會關(guān)我禁閉。無奈，只能輕輕的啜泣。雪依舊飄飄揚揚的落下，落在每一片大地上。
“怎么拉，這不是小益嗎？你怎么在這，該不是迷路了吧，我?guī)慊丶野��！庇芯褪歉舯诘睦蠣敔�，不愧是號稱火眼的`，一眼被洞穿。讓我有些措手不及。我可不能說出迷路了，不然以后就再也沒有自己出來玩的機會了，天慢慢的變黑。
“我，那個……”支支吾吾的不知道說了什么，自己也聽不懂。到底該怎么辦，到底回不回去呢。
還沒想完，人就被拉走了，路依舊是那一條，有點熟悉，幾個拐彎就到了，就是家的影子，還沒想好怎么找借口，就被拉進去了。
“你兒子來了。”
“怎么啦，小益，該不是迷路了吧，哼，看來以后不能讓你自己出去玩了？”玩了，最擔心他說這句話了。沒希望了。
“哪里哪里，他哪里迷路了，只是在我家玩了會，我有點擔心就送她回來了�！崩蠣敔斀忉尩溃澳敲次腋孓o了�！�
“多謝你老人家了，有空再來坐坐�！眿寢層卸Y貌的說道。留下了一個驚愕的我，居然會這么說，真的是出乎我的意料。
寒風呼嘯，冰天雪地，但是我的心中春天早已降臨，萬物都漸漸蘇醒。
十年后的今天，站在老爺爺?shù)膲炃�，每當想起這件事，都會感到溫暖在心間蕩漾，那一刻，我的世界春暖花開。
記敘文作文 篇7
目前，全國各省的高考語文試卷中，都出現(xiàn)了“材料作文”。雖然材料形式多樣，但是均要求考生在仔細閱讀材料的基礎上，從中體會出相關(guān)的“立意”，再根據(jù)“立意”來寫作。不管是寫議論文也好，記敘文也罷，文章首先要有“立意”，即所謂的“中心思想”。將材料文字進行提煉，一個新穎、吸引人眼球的觀點至關(guān)重要，但作為學生不要以為只有議論文可以拿到高分，記敘文一樣可以“笑傲江湖”。正所謂“難者不會，會者不難”，只要掌握了記敘文寫作的方法和要領(lǐng)，并通過不斷的練習，再加上教師的輔導啟發(fā)，將一些寫作方法進行總結(jié)教學，考生在考場上寫出優(yōu)秀的文章會變得比想象中容易得多，下面筆者就多年教學經(jīng)驗進行一些方法淺談。
一、根據(jù)材料寫作文的方法
1.審讀材料要準確清晰，立意準確深刻。如：20xx年遼寧卷材料作文“珍珠與沙”，講述“老人將沙子與珍珠扔在沙灘，問年輕人哪個可以找到，答曰是珍珠，老人進而說到只有成為珍珠才不會被忽視”的故事。面對這則材料，大眾認為要努力使自己出類拔萃變成珍珠，于是大部分學生會寫勵志、努力奮斗改變?nèi)松任恼�，這只是單純的提取了材料中個別的語句進行立意寫作，卻忽略了整則材料的核心內(nèi)容。這樣寫出來的文章就是純粹地在演繹材料，或者說是在擴寫、改寫材料。所以，在動筆之前，務必要做到讀懂、讀透材料，要在整體理解材料的基礎上再對其中的關(guān)鍵信息進行提取，從而揣摩出一個準確的立意，并將此立意寫在草稿紙上，寫作過程中反復提醒自己選材、組材均要圍繞此立意展開。
2.寫好記敘文并不是一件容易的事，巧妙的“構(gòu)思”是非常重要的�！皹�(gòu)思”不是通過一次兩次的訓練就可以達到的，它離不開平日里大量的閱讀積累。通過閱讀吸取其中的精髓，并在此過程中不斷提升我們巧妙“構(gòu)思”的能力。其實面對高考記敘文寫作，我們可回顧自己生活中的`喜怒哀樂、酸甜苦辣，然后將點滴小事不斷地累積作為素材，積累豐富了，到真正寫作時，就會有“水到渠成”的成就感。構(gòu)思時更要做到要有起伏的情節(jié)，表達上做到化虛為實，素材選擇上要關(guān)注社會，貼近生活。
二、巧妙構(gòu)思的途徑
獨立思考，豐富閱讀積累，深刻地感知生活。記敘文“構(gòu)思”巧妙需要一些新穎的語言作為載體，學生可以使用自己的話語進行生動的描述。在一些我們耳熟能詳?shù)奈膶W作品中，作家們用屬于自己的語言為我們刻畫出一個又一個新鮮的靈魂，當然作為高中生來說，不可能一下子就達到這樣的高度，但是起碼寫出來讓人一讀，就會產(chǎn)生“這個想法好”或是“還可以這樣想”的看法，這就既做到了巧妙“構(gòu)思”，又給自己的文章增彩加分。
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