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實(shí)用的敘事作文大全(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的敘事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
英語(yǔ)課上，外教老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)身體，我們不知老師這是要干什么？老師（精通中文）說(shuō)道：“你們把黑板上這個(gè)人當(dāng)做是我的老婆，為她裝扮一下，你們說(shuō)什么，我就畫(huà)什么�！�
我們當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這機(jī)會(huì)，平常上課，我們都背后造句捉弄老師，現(xiàn)在老師還給我們創(chuàng)造這個(gè)機(jī)會(huì)，真是太好了。小h率先說(shuō)：“she has ……big ears.”他吞吞吐吐，大概怕老師會(huì)生氣吧，可老師根本沒(méi)有一絲生氣，還叫好呢，隨手就給他“老婆”畫(huà)上大耳朵。
有了一個(gè)好的開(kāi)頭，我們也積極起來(lái)了。小p用精煉的.英語(yǔ)說(shuō)老師的老婆只有一根頭發(fā)。小c開(kāi)玩笑：“she has fat face.”我則說(shuō)她有三只眼睛，我們描繪得不亦樂(lè)乎。
看著老師黑板上畫(huà)的他“老婆”，我們笑翻了天：頭上只有一根頭發(fā)，在胖嘟嘟的臉上有三只眼睛，兩只大耳朵，一張大嘴，還沒(méi)有鼻子，綠色的身體下還拖著一條長(zhǎng)尾巴……這根本不是人，是妖怪嘛！
同學(xué)們議論紛紛，“老師，你老婆太酷了！”小L大聲說(shuō)�！袄蠋煹睦掀疟晃覀冋f(shuō)成了這個(gè)樣子，哈哈�！蔽蚁耄豪蠋熓菫榱俗屛覀兪煜ど眢w器官的單詞，才樂(lè)意用他老婆做一回妖怪的。
如今，我每次遇到老師就免不了會(huì)對(duì)他說(shuō)：“有‘漂亮’老婆的老師，您好�！�
敘事作文 篇2
校長(zhǎng)熱情萬(wàn)分：“……最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎新來(lái)的同學(xué)：張雨、陸丁、林豪……”一看到“林豪”，操場(chǎng)上爆發(fā)出來(lái)一陣大笑。因?yàn)榱趾烙趾谟中。瑘A圓的腦袋毛茸茸的，特別像猴子。
開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，在四（2）班，一向嚴(yán)肅的夏老師拉過(guò)身后的孩子笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“這學(xué)期，又有新同學(xué)加入，讓我們歡迎他！”好奇的目光都齊刷刷地投向夏老師身邊的同學(xué)。大家先是一愣，隨即哄堂大笑，這個(gè)人不正是長(zhǎng)得像猴子的林豪！不知誰(shuí)第一個(gè)亮開(kāi)了嗓子：“猴子！哈哈！”緊接著，大家便一起起哄，更有膽大的竟捶著桌子怪叫：“孫悟空！弼馬溫！”
笑得沒(méi)了力氣，大家總算安靜下來(lái)了。夏老師扶了扶眼鏡，訓(xùn)斥幾聲，笑著對(duì)林豪說(shuō)：“你就和樊豆豆坐吧！”教室里又一次沸騰了，所有的目光又一次聚焦到了他的身上，有憐憫的`，更多的是“幸災(zāi)樂(lè)禍”。
要知道樊豆豆的老爸是當(dāng)官的，現(xiàn)任本校校長(zhǎng)，樊豆豆也是當(dāng)官的，不但是班長(zhǎng)，順帶做了語(yǔ)文課代表和英語(yǔ)組長(zhǎng)。她和副班長(zhǎng)白晶依，數(shù)學(xué)尖子葉瀾兒，英語(yǔ)課代表胡靜，是法力無(wú)邊的“四人組”，沒(méi)人能斗得過(guò)她們。做她的同桌可是旦夕禍福��！
林豪這時(shí)哪能領(lǐng)會(huì)這些目光，徑直走到座位，小心翼翼地坐了下來(lái)。
樊豆豆充滿厭惡，“刷——刷——”狂書(shū)。不一會(huì)，“啪”的一聲，甩過(guò)一個(gè)紙團(tuán)。林豪打開(kāi)定睛一瞧，“同桌公約”四個(gè)大字觸目驚心，再仔細(xì)一讀不禁倒吸一口氣：
一：不準(zhǔn)侵犯我領(lǐng)土和領(lǐng)空，違者服侍本姑娘三天。
二：不準(zhǔn)跟我隨意搭訕，違者罰每天為我整理課桌，為我擦干凈椅子。
三：不準(zhǔn)在我坐下之前坐下，違者……
林豪大叫：“這不是欺人太甚嗎？”樊豆豆眼睛一瞪：“男生不該讓著女生嗎？你不應(yīng)該聽(tīng)班長(zhǎng)話嗎？”
清脆的上課鈴聲響了，林豪糾結(jié)地看著樊豆豆，心里發(fā)出哀嚎：這個(gè)樊豆豆這么兇，我以后該怎么辦��！……
敘事作文 篇3
奶奶明天就要去寧波妹妹家了。今晚奶奶開(kāi)始大包小包地裝東西，我不想讓奶奶走。以往，奶奶要回安寧，我并不阻攔，可這次一走可能要兩三年才能見(jiàn)著奶奶，我想要攔住奶奶，不讓她走，但無(wú)濟(jì)于事。
天還沒(méi)亮，奶奶、媽媽、爸爸就起床了，只有我還在床上睡覺(jué)，不一會(huì)兒我也醒了，媽媽要包餃子。奶奶說(shuō)：“別做了，吃米飯就行，包餃子太麻煩了！”媽媽卻說(shuō)：“不麻煩！不麻煩！俗話說(shuō)：上車(chē)的餃子，下車(chē)的`面嘛！這餃子一定得包！”奶奶說(shuō)不過(guò)媽媽，只好去忙自己的。
吃完餃子，我們就出發(fā)了。我真希望永遠(yuǎn)不要到火車(chē)站，那樣奶奶就不會(huì)走了。奶奶輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事兒，把電腦視頻打開(kāi)也可以看見(jiàn)奶奶！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有作聲。
火車(chē)站最終還是到了，把奶奶送上車(chē)后，不一會(huì)兒，火車(chē)慢慢地開(kāi)走了。天上突然下起了鵝毛般的大雪。
我真想奶奶，我多希望明年下雪的時(shí)候，奶奶就能回來(lái)。
敘事作文 篇4
生活中處處有環(huán)保，環(huán)保是每一個(gè)公民的責(zé)任。我們要保護(hù)地球，保護(hù)這個(gè)生我們、養(yǎng)我們的地球媽媽。在我的身邊，就有很多環(huán)保故事。
鏡頭一：
從我上三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校就有了一項(xiàng)環(huán)�；顒�(dòng)：變廢為寶。就是將撿到的塑料瓶、用完的草稿紙交到學(xué)校，再由學(xué)校賣(mài)到廢品回收站，賣(mài)來(lái)的錢(qián)給我們買(mǎi)好多學(xué)習(xí)用品和日常用品。這樣一來(lái)，學(xué)校周?chē)目账芰掀可倭�，垃圾桶里的紙屑也少了。許多同學(xué)都是一張紙兩面用，沒(méi)有用完絕不浪費(fèi)。同學(xué)們都做起了環(huán)保小衛(wèi)士，互相監(jiān)督，互相制約，互相進(jìn)步。
鏡頭二：
在我的家里，我的奶奶、爸爸、媽媽還有我都有一顆環(huán)保的心。我們都是循環(huán)使用水，如：用淘米水洗碗，用洗碗水沖馬桶，這樣便節(jié)約了不少水。并且用完水后，緊緊地?cái)Q住水龍頭，不讓水“逃”出來(lái)。我們家還會(huì)把用完的洗衣粉的小桶和沒(méi)有用過(guò)的.盒子做成小垃圾桶、筆筒之類的，再畫(huà)上或貼上圖畫(huà)，可愛(ài)極了！我的奶奶每次買(mǎi)菜都是用布袋子裝菜；每次買(mǎi)早點(diǎn)，奶奶總是拿著飯盒買(mǎi)豆?jié){、稀飯等；外出吃飯，奶奶總拿著她的“寶貝”：不銹鋼碗、木質(zhì)筷子。奶奶從來(lái)不用塑料袋這樣的一次性物品。所有這些都既環(huán)保又方便。
鏡頭三：
在飯店也有環(huán)保的現(xiàn)象。瞧！原本放滿一次性碗筷的飯桌已經(jīng)換上了瓷碗與木質(zhì)筷子。餐桌布也是耐用的布料，洗干凈便可重復(fù)使用。燈飾也是節(jié)能型的，而且不使用一次性飯盒。這樣會(huì)使我們身邊的環(huán)境更好一些。
鏡頭四：
現(xiàn)在，乘坐公共汽車(chē)、地鐵的人越來(lái)越多；騎自行車(chē)、步行的人也越來(lái)越多；相反，開(kāi)車(chē)的人卻越來(lái)越少。這樣既可以節(jié)約資源，又可以減少汽車(chē)尾氣排放帶來(lái)的大氣污染，還可以緩解交通堵塞，最重要的是也鍛煉了我們的身體。如果每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，那么，我相信，我們周?chē)目諝鈺?huì)越來(lái)越清新。
地球是我家，環(huán)境靠大家。環(huán)保對(duì)我們都是有好處的。讓我們小手牽大手，一起為環(huán)保事業(yè)做自己力所能及的事情吧！
敘事作文 篇5
在星期日的時(shí)候，我就聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)會(huì)下雪，我懷著半信半疑的心進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 第二天一早，我就早早地起來(lái)了，穿好衣服后急忙奔向窗口，向外一看，太好了！下雪了！窗外，汽車(chē)成了雪車(chē)，小樹(shù)成了小銀樹(shù)，房子成了雪房子……外面的一切都成了白與雪的'天堂。我把手伸出窗外，一朵雪花輕輕地飄在我手上，立即成了一滴水珠，我急忙把手縮回來(lái)，因?yàn)椋蚁胱屟┰诘厣隙嗔粢粫?huì)兒。 七點(diǎn)半時(shí)，雪仙子還在飄舞著，我撐著一把傘向?qū)W校走去。學(xué)校里也是一片潔白。 一下課，許多同學(xué)都跑下樓，歡呼著，嬉笑著與雪共舞，連老師也管不住，許多同學(xué)將雪捏成一個(gè)球形向另一名同學(xué)扔去，那名同學(xué)也不示落，也扔了過(guò)去。校園里蕩漾著同學(xué)的笑聲。 中午吃完了飯，背著書(shū)包約了幾個(gè)朋友一起下去打雪仗，把書(shū)包寄存在保安那兒。然后分成兩組，我與周子怡一組，孫茜與另一名女同學(xué)一組，我們分別找了兩塊草地，我負(fù)責(zé)做雪球，周子怡扔，我躲在一棵與周子怡不遠(yuǎn)的松樹(shù)旁，周子怡躲在前面的報(bào)春花群后，戰(zhàn)斗開(kāi)始，我已經(jīng)做好了足已的“火炮”現(xiàn)在，我負(fù)責(zé)尋找她們的“生產(chǎn)地”，原來(lái)在一個(gè)花壇旁，我悄悄溜過(guò)去拿了兩個(gè)過(guò)來(lái)，或許是她們發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我方進(jìn)行猛烈的進(jìn)攻我們可占大便宜了，我們躲在樹(shù)后她們?cè)趺匆泊虿恢�，全部堆在�?shù)前，最后她們沒(méi)雪球了，我們開(kāi)始進(jìn)攻了，最后，他們只好認(rèn)輸。 這場(chǎng)雪給我們帶來(lái)了歡樂(lè)！
敘事作文 篇6
在我的成長(zhǎng)道路上，是您陪伴著我度過(guò)的`，在我獲得成功時(shí)，你為我高興;當(dāng)我遇到挫折時(shí)，你鼓勵(lì)我，當(dāng)我受委屈時(shí)你安慰我;當(dāng)我生病時(shí)，你照顧我�？傊�，你是我不缺少的!
記得在我9歲那一年，一天，我突然覺(jué)得胃里不舒服，想吐，但又吐不出來(lái)。那時(shí)，我臉色蒼白，爸爸不在家，這可把媽媽嚇壞了，有些不知所措，我有氣無(wú)力地對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我休息一下，睡一覺(jué)吧�！庇谑菋寢尠盐冶У酱采�，蓋好被子，我沒(méi)多久就睡著了，一直在床邊陪我。
當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在我身邊，她看到我醒來(lái)了，便俯下身子，輕柔地問(wèn)：“寶貝，覺(jué)得好點(diǎn)了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)著，媽媽給我倒了一杯熱開(kāi)水，讓我喝下，還問(wèn)我想吃什么，我沒(méi)回答，她就燒了一鍋粥，剛想喂我吃，我就搖搖手說(shuō)：“不用了，媽媽，我自己來(lái)。”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)，我心里暖烘烘的。
母愛(ài)是天底下最偉大的，媽媽您知道我有多愛(ài)您嗎?俗話說(shuō)：點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。媽媽，我將來(lái)一定會(huì)報(bào)答您的，做個(gè)有用的人才!
敘事作文 篇7
“時(shí)間似水奔流，如白駒過(guò)隙”，一吟起這句子，心里就會(huì)激蕩起陣陣微浪??此時(shí)此刻，青春的筆，已讓我們不由自主地描繪著“成長(zhǎng)”的風(fēng)景了。
都說(shuō)成長(zhǎng)是美麗而奇幻的。十五六歲，走在成長(zhǎng)路上，面對(duì)著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，似乎有那么一點(diǎn)酸甜苦辣，偶爾會(huì)獨(dú)自流淚、惶恐。小時(shí)候盼望著長(zhǎng)大，如今，卻渴望回歸到童年的無(wú)憂無(wú)慮??成長(zhǎng)，讓我承受了生理上的改變；成長(zhǎng)，讓我有了心理上的負(fù)擔(dān)；成長(zhǎng)，讓我逐漸讀懂了“現(xiàn)實(shí)”；成長(zhǎng)，成長(zhǎng)······
時(shí)光機(jī)上，總有那么一幕在回放。那是一個(gè)陽(yáng)光灑滿大地的日子，學(xué)校組織春游。戶外，春暖花開(kāi)，我們一起嬉笑??偶爾和男同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑。正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)不小心將果汁濺到了女副隊(duì)長(zhǎng)身上，隊(duì)長(zhǎng)忙拿起紙巾為其擦拭。“喔，好親密哦！真是天造一對(duì)，地設(shè)一雙哦”同學(xué)小明的一句起哄，讓大家沉默了??突然時(shí)間似乎靜止了。也許是話題的緣故，也許是成長(zhǎng)的突然“襲擊”。之后的一段路程中，感覺(jué)大家笑得沒(méi)有之前的輕松與自由了。青春期，敏感的字眼，擺在了同學(xué)之間那誠(chéng)摯、大膽的友誼面前，隱約地豎起一堵無(wú)形的墻。我們都知道這是必須經(jīng)歷的！我們的不成熟醞釀了所謂的“煩惱”。所以成長(zhǎng)，讓我們措手不及，哭笑不得。
偶爾在家人面前撒撒嬌，家長(zhǎng)便是一句“那么大的人了，怎么還這樣沒(méi)有分寸？”頓時(shí)似一盆冷水澆至心頭。有時(shí)失敗了，告訴自己“這就是成長(zhǎng)”，接著含淚奔跑�？傆性V不盡的心事，我們不愿跟大人說(shuō)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為大人不懂。面對(duì)人生道路上的風(fēng)雨坎坷，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)自向前�！俺砷L(zhǎng)”！“成長(zhǎng)”！喜憂參半！
成長(zhǎng)的`道路上會(huì)發(fā)生什么，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知。古人云“成功與痛苦并行”。的確，在經(jīng)歷了太多的煩惱之后，我們學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考，接著會(huì)笑著說(shuō)“風(fēng)啊！雨�。�(lái)得猛烈些吧！”或許，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹這句話是對(duì)的，煩惱是陽(yáng)光之前的暴風(fēng)雨。對(duì)生活充滿熱情，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
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