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小學(xué)敘事作文（精選6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
在一片不大的沼澤地里，生活著一只鱷魚，名叫大鋸鱷，因?yàn)樗难例X像鋸子一樣鋒利。鋸鱷橫行霸道，欺軟怕硬——那片沼澤地就數(shù)他最厲害了。沼澤周圍的小動(dòng)物們都怕他，暗地里叫他“巨惡”。
一次偶然，鋸鱷聽說森林之王——老虎才是最厲害的，就很不服氣，說：“老虎有什么厲害的？我鋸鱷才是森林之王！我碰見他，得給他個(gè)難堪！”這之老虎的牙像針一樣尖，外號(hào)“針齒虎”，他以德治天下，受到小動(dòng)物的`欽佩。
真是冤家路窄，第二天，他們就相遇了。鋸鱷一見到針齒虎，就張牙舞爪地?fù)溥^來，冷不防地上有一個(gè)石頭，他一不留神，摔了個(gè)“狗啃泥”。一戰(zhàn)不成，繼續(xù)打。鋸鱷又齜牙咧嘴地發(fā)起攻擊。針齒虎左躲右閃，鋸鱷緊攻不放，頓時(shí)難分勝負(fù)。正在雙方僵持不下的時(shí)候，針齒虎頓時(shí)心生一計(jì)，他假裝連連敗退，退到一棵大樹前面。鋸鱷以為對(duì)方支持不住了，就張開血盆大口，咬了過來。說時(shí)遲，那時(shí)快，針齒虎縱身一躍，就躲了過去�？墒卿忳{由于用力過猛，那像鋸子一樣鋒利的牙齒深深卡在了堅(jiān)硬的樹干內(nèi)，怎么也拔不出來。這時(shí)，針齒虎開始反擊，那像針一樣尖的牙齒重重的咬進(jìn)了鋸鱷的肉里。
我想，鋸鱷來世也不敢目中無人了。
小學(xué)敘事作文 篇2
今天，媽媽帶我去菜市場(chǎng)買菜，我和媽媽去買了一些菜，媽媽說：今天準(zhǔn)買我愛吃的白菜，媽媽帶我去買白菜剛走了一會(huì)就聽見有人喊走過路過不要錯(cuò)過鮮嫩的白菜一掐就出水，媽媽帶我去買白菜，媽媽看見了說：你這白菜葉子都不綠了。我這白菜葉子雖然不綠但是一掐就出水。你說這不新鮮嗎？多少錢一斤。媽媽說
不貴兩塊錢一斤。你這白菜不值你看人家那白菜，葉子又綠，才一塊七，你這個(gè)白菜葉子不綠這么白。
大娘說：我這白菜一掐就出水，人家那白菜哪能出水。媽媽聽了扭頭就準(zhǔn)備走。
大娘把媽媽拽住說一塊七就一塊七吧！
最后媽媽把白菜買了下來，回了家媽媽就開始做飯我進(jìn)去房間寫作業(yè)，寫完作業(yè)，媽媽把晚飯都做好了，吃了晚飯，媽媽和我一起整理房間。
今天真是開心�。∫�?yàn)榻裉煳矣龅揭患腥さ?事情那就是媽媽和人家討價(jià)還價(jià)。
小學(xué)敘事作文 篇3
今天，是開學(xué)的第一天，我高高興興的背上了書包，開開心心的去了學(xué)校。大家知道我為什么這么開心嗎？你們一定不知道。因?yàn)�，我又可以看見我那親愛的同學(xué)、敬愛的老師和美麗的校園了！
我一到了學(xué)校，就開始打掃衛(wèi)生，擦桌子，掃地，擦講臺(tái)和開窗戶了。老師表揚(yáng)了我們幾個(gè)干活的人，真是個(gè)好開頭�。〗又�，我們就要交作業(yè)了。我們的作業(yè)有一大堆，也代表著我們的只是也有一大堆，所以，老師布置的作業(yè)，不是帶給我們的壓力，而是帶給我們的快樂！
交完了作業(yè)，老師就給我們發(fā)了一些新書，雖然比以前的知識(shí)更難，更難理解，不過，我們是抱著很大的希望來接書的。這次的題和五年級(jí)下冊(cè)的`題一樣，難是難，不過我們永遠(yuǎn)也不放棄，永遠(yuǎn)也不泄氣！加油！
給老師的一些話：
胡老師，張老師，雖然這次的教材非常的難，不過，我們一定會(huì)加油的，不會(huì)再讓你們失望，英語，我也在外面補(bǔ)習(xí)，數(shù)學(xué)，我也在外面補(bǔ)習(xí)，語文，我在家里讓上大學(xué)的姐姐給我補(bǔ)習(xí)，所以，我們一定會(huì)學(xué)好，一定會(huì)努力！
小學(xué)敘事作文 篇4
“現(xiàn)在輪到我的時(shí)間了，停下筆，我看到有的同學(xué)還埋頭在忙…，來，我們來看一下這題，不管你會(huì)不會(huì)都聽一下�！敝灰姅�(shù)學(xué)老師在黑板上早已排列好了幾何題，她點(diǎn)了點(diǎn)黑板，開始打開我們思維的大門，說罷熟練地往上推了推眼鏡。 透亮的三角板在手上揚(yáng)著，眼鏡下透著一種自信的光芒，烏黑的馬尾辮在耳后甩動(dòng)著，顯得那么精神有活力，鋒利的一字短眉，讓人感到一種女性難有的堅(jiān)決與肯定。 “來，站起來，你以為把頭埋下來講話我就看不到了嗎?你媽媽昨天還跟我談到你，我想想你要不要好好學(xué)，你想想你要不要好好學(xué)?”
閆老師頭發(fā)一甩，揚(yáng)了揚(yáng)眉，嘴巴一撇，隱隱看到左太陽穴上青筋微鼓，她的話語如一串串連珠炮，射得那同學(xué)毫無底氣，犀利的眼神容易把開了光的尖刀向他同學(xué)劈去，使人有一種膽寒的`害怕。訓(xùn)完快速的扭過頭，那條馬尾辮也如鞭子般抽打回去，“來，視線轉(zhuǎn)回來!” 我們做題目時(shí)遇到這難題，就會(huì)舉手示意，她飛快的一瞥，也麻利地舉手示意回我們，她的手直直的舉著仿佛一支援軍的旗幟，給人一種踏實(shí)之感。到了我們身邊，“有什么困難嗎?”她將頭靠下來，“哦，這一題其實(shí)考驗(yàn)的是你的等腰三角形的性質(zhì)(掌握情況)，證出這兩個(gè)三角形全等后，兩角相等，然后就有了對(duì)應(yīng)角相等。“她又把頭抬了起來，舉起手走向下一位同學(xué)。 閆老師每天就這樣，時(shí)而像指戰(zhàn)的將軍，時(shí)而像花叢中的小蜜蜂，忙忙碌碌，無怨無悔。 “一日為師，終身為母”，我的數(shù)學(xué)老師宛如一道明光，照亮了我前往數(shù)學(xué)殿堂路上的一切障礙，以一種犀利的姿態(tài)走入了我記憶的長河。
小學(xué)敘事作文 篇5
去年秋天的時(shí)候，當(dāng)我走在滿是落葉的.道路上時(shí)，我就在想一個(gè)問題：樹葉為什么在秋天會(huì)變成紅色或是黃色呢？難道是夜晚有人給樹葉涂上了顏色？怎么可能呢？我不斷地在才想著答案，可是沒有一個(gè)靠譜的。
一天，我在家里半玩半思考著，突然一個(gè)靈感從我的腦海一閃而過，是不是有一種物質(zhì)到了秋天就會(huì)消失，或者會(huì)出現(xiàn)另一種物質(zhì)呢？這個(gè)答案令我非常滿意，一查電腦果然是這樣，上面說樹葉中有一種叫葉綠素的物質(zhì)，到了秋天就會(huì)逐漸減少，而另外兩種物質(zhì)黃色的葉黃素和紅色的花青素的合成又會(huì)逐漸增多，所以，樹葉就會(huì)變成黃色或者紅色了。
我用自己的思考解決了問題，感覺非常高興。長大后我們也應(yīng)該這樣，遇到問題自己解決，不依賴于別人，這樣生活才有意義。
小學(xué)敘事作文 篇6
“啪！”“哇——”外頭傳來杯子的打碎聲和媽媽的喊叫聲，外面的聲音已經(jīng)讓我無法安心的睡覺了，我從床上“跳”了起來。
“咋了，咋了？”我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，走向客廳。“哎呀！”媽媽嘆了一口氣，她的足球玻璃杯在水里炸開了……
原來，早上媽媽起來口渴想喝水，但是剛剛燒開的水太熱了，她就急著把足球玻璃杯放進(jìn)涼水里去降溫。可是，今天天氣太冷了，媽媽剛把水杯放進(jìn)涼水里，沒過多久，只聽見它慘叫一聲，啪地一聲，熱脹冷縮，媽媽的足球杯裂了！
我和媽媽都非常喜歡這個(gè)杯子，這可是夏天爸爸帶我們?nèi)胰巳コ钥系禄脕淼?啊……
今天早晨，雖然媽媽心愛的足球玻璃杯“慘”了，但是我們也吸取了教訓(xùn)，以后再也不能在天氣冷的時(shí)候?qū)⒀b滿熱水的玻璃杯放進(jìn)涼水里了。要不然就真的會(huì)是：“心急喝不了冷開水了。”
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