敘事作文（優(yōu)秀8篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”新年的鐘聲即將敲響，我們懷著激動(dòng)的心情去迎接歡樂(lè)的鼠年，鼠年，一個(gè)吉祥如意，興隆發(fā)達(dá)的年，它將會(huì)讓我們?nèi)〉煤玫倪\(yùn)氣，讓我們傾聽(tīng)這美妙的鐘聲，迎接這美好，讓人期待，讓人盼望的鼠年吧！

　　讓我期待的這一天終于到來(lái)了，今天是大年三十，早上大家一起出去看電影，一家人非常的開(kāi)心，晚上到來(lái)了，一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了，歡快的`舞蹈，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，精彩的雜技，幽默的相聲小品，讓我看的不亦樂(lè)乎，時(shí)間就這樣很快的過(guò)去了，午夜十二點(diǎn)，我與爸爸、四姨夫、二哥一同下樓放煙花，人人臉上都洋溢著笑容，在煙花炮竹的聲音中，我們每一個(gè)人都?xì)g樂(lè)的迎接這美好吉祥的鼠年，回到家中，大家互問(wèn)新年好，在祝福聲中，大家互相送紅包，給這充滿歡樂(lè)的氣氛又增添了幾分親情，二姨送給我了一個(gè)小禮物，有一個(gè)紅色的紙盒包裝著，我既驚喜又開(kāi)心，忙問(wèn)二姨這是什么，二姨讓我自己猜，實(shí)在是猜不出來(lái)了，我急忙打開(kāi)它，原來(lái)是一只小金鼠，啊，今年是我的本歷年，我格外開(kāi)心，在和諧如意的鼠年中，我祝福大家，永遠(yuǎn)幸福，是��！鼠年，和諧的鼠年，奧運(yùn)年，今年是奧運(yùn)年，我也祝福我國(guó)的奧運(yùn)健兒們能取得好成績(jī)。新年新氣象，我默默的想：新的學(xué)期即將到來(lái)了，在新的學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)一定要更上一層樓，更加認(rèn)真去做事，在家里，要做父母的乖女兒，在學(xué)校，要尊敬老師，和同學(xué)好好相處，在公共場(chǎng)所，要助人為樂(lè)，成為德、智、體全面發(fā)展的好孩子，不愛(ài)生氣，不打架也要做到。

　　啊！二零零八，奧運(yùn)之年，二零零八，鼠年，我的本歷年，二零零八，和諧的鼠年，吉祥的年，讓我們用心、用行動(dòng)去歡樂(lè)迎鼠年！

敘事作文 篇2

　　遇見(jiàn)你，是我人生中最大的幸福。

　　——題記

　　漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)路途中，我遇上了世界上最美麗、善良、嚴(yán)中有愛(ài)的老師——我們的老班“老高”。

　　第一次相遇

　　我是一個(gè)在中途進(jìn)入“五班號(hào)列車”的學(xué)生，第一次相遇是在初二開(kāi)學(xué)的第二天，一進(jìn)辦公室我就感覺(jué)到她的氣勢(shì)，她的權(quán)威，像驚濤駭浪般撲向我的面頰，我打了個(gè)冷戰(zhàn)�！袄稀�…老師好！”我差點(diǎn)忘記了此時(shí)最重要的事情，忙向老師問(wèn)好。老師面帶微笑地向我說(shuō)“你好！”，看著老師臉上綻開(kāi)的微笑，我心中的`石頭落到了崖底，心想“老師還是很可親的，這一定會(huì)是一個(gè)極好的班主任！”

　　新的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)始了。

　　課堂遭遇

　　安定地度過(guò)一段學(xué)習(xí)時(shí)光后，我的同學(xué)有天送給我一個(gè)小玩偶，小玩偶由木棒和衛(wèi)生紙做成，還畫上了花紋，十分精致。他見(jiàn)我玩得起興，特意叮囑道：“上課時(shí)可別玩！”我答應(yīng)著。

　　“叮咚，叮咚”上課了，“課間的時(shí)間怎么這么少？”我向同桌抱怨道。老班來(lái)上課了，上著上著，那個(gè)小玩偶就在我眼前晃悠起來(lái)，我走火入魔了一般，把我的“小伙伴”從眼鏡盒里拿出來(lái)，和同桌偷偷玩了起來(lái)�！袄蠋煱l(fā)現(xiàn)了怎么辦？”“放心，老師發(fā)現(xiàn)……”沒(méi)等說(shuō)完，老師就點(diǎn)了我的名字，驚慌中， “啪”的一聲，我把眼鏡盒蓋上了，那一聲響徹在教室里，仿佛有了回聲，一聲一聲地傳入我的耳朵，我的眼前仿佛有了迷霧，什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，整個(gè)臉發(fā)麻，渾身的血液直往上沖，自己好像跌入了深不見(jiàn)底的峽谷，說(shuō)不上是熱還是冷。老師說(shuō)了些什么我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只看見(jiàn)前面的同學(xué)把我的眼鏡盒遞上了講臺(tái)。

　　“完了！”接下來(lái)的課，我基本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。下課的鈴聲響了，老師虎著臉說(shuō)：“你跟我來(lái)一趟�！�

　　辦公室的車輪戰(zhàn)

　　我到了辦公室，媽媽很快也來(lái)了，看著媽媽焦急的神情，我低下了頭。語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)了，英語(yǔ)老師過(guò)來(lái)了，歷史老師、地理老師還有生物老師，也都來(lái)到了我的面前。我的心更加忐忑了，這一番車輪大戰(zhàn)一定是避免不了了！

　　唉，誰(shuí)讓我上課不專心呢！

　　我擔(dān)心媽媽會(huì)傷心，擔(dān)心其他老師也會(huì)告狀，擔(dān)心我會(huì)成為她們眼中的壞孩子，我不想讓她們失望。我什么話也不敢說(shuō)，什么話也不能說(shuō)，只能一個(gè)勁地點(diǎn)頭，老師，我已經(jīng)知道錯(cuò)了，我以后上課時(shí)一定要專心，再也不開(kāi)小差了。

　　知恩圖報(bào)

　　“吃一塹，長(zhǎng)一智�！苯�(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我成長(zhǎng)了許多，它讓我明白了上課不認(rèn)真聽(tīng)講的危害，讓我知道了要學(xué)會(huì)自我約束，讓我懂得了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，從那以后，我課上認(rèn)真聽(tīng)講，從不走神。在期中考試中，我取得了較大的進(jìn)步，大家都很高興，我要感謝我的老班。

　　我的點(diǎn)滴進(jìn)步，都與老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)分不開(kāi)，我的每一分成熟，都是在老師的嚴(yán)格要求下磨練出來(lái)的，我體驗(yàn)到了人生中最偉大的師生情，這是人生中最短暫又最長(zhǎng)久的感情，是最常見(jiàn)也最為珍貴的感情，值得我們用一生去珍惜！

　　遇見(jiàn)你，是我人生中最大的幸福！謝謝你，老高！

敘事作文 篇3

　　唐代詩(shī)人孟郊寫得好：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最后兩句詩(shī)的意思是：母親的關(guān)懷就像春天的陽(yáng)光哺育著小草，這樣無(wú)私的母愛(ài)，做子女的又如何能報(bào)答得盡？小時(shí)候，我不懂得母親那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，終于知道母親對(duì)我的愛(ài)了。

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，人們都熟睡了，我突然感覺(jué)全身特別燙，就小聲的呻吟著，全身顫抖著，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的'呻吟，就摸摸我的額頭，特別燙，媽媽著急地爸爸推醒，跟爸爸說(shuō)明了事情經(jīng)過(guò)以后，媽媽把我背到醫(yī)院去，在路上，我倔強(qiáng)的說(shuō)：“讓我下來(lái)，讓我下來(lái)！”媽媽好像沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)的話，就加快了步伐。這時(shí)候，我聽(tīng)到媽媽在大口大口的喘氣，到了醫(yī)院門口，我的身上是干的，媽媽的身上卻是濕淋淋的。媽媽給我掛完號(hào)，我們就來(lái)到了一個(gè)房間，一個(gè)醫(yī)生了解了我的狀況，拿了一個(gè)體溫計(jì)，��！竟然是39.5度，醫(yī)生說(shuō)要打針，我嚇得哭了，母親就拿著從小到大一直是我最喜歡的玩具小兔哄我，然后在我玩小兔子的時(shí)候給我打針，可是針一刺進(jìn)我的肉里，我就抱著小兔子大哭，媽媽就拿著小兔子來(lái)逗我，打針的時(shí)候，我累了，就抱著我的玩具小兔睡覺(jué)了，我睡了，媽媽卻沒(méi)睡，一直在旁邊照顧我，一宿沒(méi)睡。通過(guò)這一次，我感受到了媽媽的愛(ài)，是媽媽給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，使我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，吉老師告訴我們第二天要舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日，一放學(xué)，我迫不及待地跑回家告訴媽媽這個(gè)喜訊。一進(jìn)家門，看見(jiàn)媽媽滿臉病容，一副痛苦的樣子，看到這樣，我立刻欲言欲止，媽媽畢竟是媽媽，她還是看穿了我的心思，溫柔地說(shuō)：“怎么了，琦琦？”我聽(tīng)了，支支吾吾地說(shuō)：“媽媽，明天是家長(zhǎng)開(kāi)放日，你能來(lái)嗎？”媽媽眼里閃出一絲遺憾，說(shuō)：“哦，不行啊，我生病了，有些發(fā)燒，可能不能去了�！鳖D時(shí)，我那興奮的心情立刻飛到九霄云外了，第二天，我一想到媽媽因病不能來(lái)，就變得無(wú)精打采，看到其他家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校，我的心情也越來(lái)越失落，突然，我的眼里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我覺(jué)得應(yīng)該不是媽媽，但是走近一看，啊，是媽媽！我驚喜地喊了起來(lái)，跑過(guò)去把媽媽緊緊地抱住了。通過(guò)這件事情，我深深的感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　母親是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，在我們成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了很多磨難，每次的失敗，母親陪著我們難過(guò)，每一次的成功，母親陪著我們開(kāi)心，有一首歌唱的好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，所以，我要感謝我的媽媽。

敘事作文 篇4

　　星期六上午我和爸爸媽媽一起去了西溪花朝節(jié)，花朝節(jié)里面有各種各樣的花。我最喜歡的花是杜娟花、金菊花和耬斗菜。杜鵑花的特點(diǎn)是都是5個(gè)花瓣，金菊花的特點(diǎn)是花瓣特別多，耬斗菜的特點(diǎn)是從前面看像一個(gè)五角星，花瓣后面有五個(gè)漏斗。

　　在花朝節(jié)里面到處都是花花草草，另外還有各種各樣的草藥。在花朝節(jié)里我拍了不少的照片。在花朝節(jié)里面我看到了一種花，我在少年宮的時(shí)候也看到過(guò)，但是我一直不知道這是什么花。在花朝節(jié)里面我才知道這個(gè)是瓊花。

　　看過(guò)花后，爸爸說(shuō)有個(gè)地方是水下長(zhǎng)廊。我們跟著爸爸走來(lái)到了水下長(zhǎng)廊。水下長(zhǎng)廊有很厚很厚的玻璃。隔著玻璃我看到了很多魚，有很大的魚（鯉魚、鯽魚、草魚），也有很小的魚（白條魚），還有很多很多的螺絲粘在玻璃上面，隔著玻璃我還看到了螺絲的.嘴巴。

　　從水下長(zhǎng)廊回來(lái)后我有點(diǎn)累了，想回家了。我想回家也能種出漂亮的花，我就在門口的店里買了一包種子。

　　我在花朝節(jié)認(rèn)識(shí)了很多花，都是在書本上面看不到的。這告訴我們一個(gè)道理有很多東西書本不會(huì)告訴你，要你親自去發(fā)現(xiàn)。我在花朝節(jié)玩的很開(kāi)心，希望以后還能參觀類似的有關(guān)植物方面的展覽。

敘事作文 篇5

　　憶雨

　　窗外的雨，“淅淅瀝瀝”地下著，千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫無(wú)邊際，輕紗一般。雨落在樹梢上，像給枝條梳動(dòng)著柔軟的長(zhǎng)發(fā)；雨落在花朵上，像給花朵洗去泥濘的污垢露出天真的笑臉；雨落在大地上，卷起一陣輕煙，鉆出了一個(gè)笑的酒渦……我陷入了雨的世界，陷入了這美好的雨當(dāng)中。

　　夏天的雨是煩悶的，是憂愁的，它正如我的心情一般。幾天前的一次測(cè)驗(yàn)，我因重于防守，疏忽了加強(qiáng)我軍的軍事力量，結(jié)果被他國(guó)用強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力擊敗，結(jié)果與前十名失之交臂，只考了個(gè)85分，要知道我可是數(shù)學(xué)課代表呀，唉，不說(shuō)了！古人有“借酒消愁”之說(shuō)，但殊不知借酒消愁愁更愁，何況現(xiàn)代社會(huì)有明文規(guī)定：不滿18歲的少年不可沾酒。

　　唉！走出教室，天便下起雨來(lái)，濛濛的，越下越大，我無(wú)力地?fù)伍_(kāi)傘，來(lái)到校園小道上，我在雨中默默地站著，自己也不知道在想些什么，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲雷的轟鳴聲，好像是在對(duì)我咆哮一般。

　　“嘿，小麗，等等我！”突然有一個(gè)熟悉的`聲音在我身后響起，我回頭一看，原來(lái)是班長(zhǎng)小適，她快步地走到我跟前，說(shuō)：“小麗，你？說(shuō)真的，你這次考試確實(shí)不太理想，不過(guò)呢，這次沒(méi)考好還有下次嘛，只要你記著這次教訓(xùn)，不要重蹈覆轍，要再接再厲，下回考出好成績(jī)來(lái)，洗刷這次恥辱，給老師和學(xué)生們看看，加油，我相信，你會(huì)成功的！”

　　聽(tīng)完班長(zhǎng)小適這番開(kāi)導(dǎo)，我的心中豁然開(kāi)朗。不知不覺(jué)天空開(kāi)始放晴了，濃霧散開(kāi)，露出了雨后美麗的彩虹。望著班長(zhǎng)離去的背影，我的心中又蕩漾起一波漣漪。

敘事作文 篇6

　　下周四我們縣里將舉行一個(gè)長(zhǎng)跑比賽，分為老師組、男生組和女生組。我們學(xué)校為了取得好成績(jī)，上個(gè)星期就讓我們學(xué)生進(jìn)行了體能訓(xùn)練，每天放學(xué)后在圍著操場(chǎng)跑十圈（20xx米）。我也有幸被推選參加長(zhǎng)跑訓(xùn)練，將代表學(xué)校參加縣里的長(zhǎng)跑比賽。

　　這不，放學(xué)后，我又和班里的幾位男選手來(lái)到了操場(chǎng)。

　　由于臨近比賽，老師不再讓我們隨便跑了，而是讓我們按高低個(gè)排成兩隊(duì)（男生一隊(duì)，女生一隊(duì)）。

　　在老師的一聲令下，女生大隊(duì)出發(fā)了；我們男生大隊(duì)也尾隨他們跑了起來(lái)。開(kāi)始時(shí)，這整條長(zhǎng)龍還能有秩序地跑；還沒(méi)跑半圈，后邊的幾個(gè)大個(gè)兒就嫌前邊跑得太慢了，很快就加速超了“車”。他們這一超車，整條隊(duì)伍就亂了，大家又回到了隨便跑的模式——由于幾位同學(xué)趁亂“超車”，我一下子就落到了最后。但我對(duì)“十圈”這個(gè)數(shù)字有明確的概念，并不急于“超車”。我心里明白，跑在前邊的幾個(gè)大個(gè)兒很快就會(huì)體力不支。

　　果然，幾位大個(gè)兒還沒(méi)撐到一圈半，體力就供應(yīng)不上了，速度也隨之慢了下來(lái)。跑在我前邊的幾位同學(xué)很快就超過(guò)了他們。我感覺(jué)著身上的'體力還有很多，也就超過(guò)他們，和劉志鵬并肩而行。

　　又跑了一圈的光景，劉志鵬的節(jié)奏也慢了下來(lái)。于是，我“無(wú)情”地拋下了戰(zhàn)友，又趕上劉柯。這時(shí)，我們大約跑了三圈。在第四圈時(shí)，我趕上了班里的“體育健將”駱康佳。

　　駱康佳體力很好，我決定一直和駱康佳并肩跑，這樣可以讓他給我前行的動(dòng)力。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)有些氣喘吁吁了。

　　我和駱康佳相互鼓勵(lì)又跑了兩圈，一會(huì)兒我等他，一會(huì)兒他等我，狀態(tài)還不錯(cuò)。到第八圈時(shí)，我已經(jīng)從開(kāi)始時(shí)的最后一名躍到了第五名。

　　第九圈，我已經(jīng)上氣不接下氣了。我感覺(jué)自己似乎每跑一步，體力就會(huì)從身體里跑出一些。這一圈，我和駱康佳跑得特別艱難，我們都感覺(jué)自己的體力已經(jīng)喪失殆盡了。

　　天氣很好，但我們感覺(jué)就像大雷雨來(lái)到之前烏云摧城那樣令人沮喪和害怕。

　　好不容易跑到第十圈了。這時(shí)，我們雖然還沒(méi)有到魂不守舍的地步，但也覺(jué)得已經(jīng)失去了往日的活潑。老師的聲音在我的耳邊響起：“加把勁，最后一圈了！”

　　我從來(lái)沒(méi)有這么強(qiáng)烈的感受到，老師的這么一句短短的話竟會(huì)如此般嘹亮，給了我無(wú)窮的力量！我的精神猛地一震，快步跟了兩步，趕上駱康佳。

　　“只剩半圈了，沖吧？”

　　“好！先走一會(huì)兒，攢點(diǎn)力氣�！�

　　我們就這么走了大約十秒中的路程。當(dāng)我們重新跑起來(lái)時(shí)，突然感覺(jué)自己渾身充滿了使不完的勁頭，仿佛大地回春使得我們又獲得了新生。于是，我和駱康佳像離弦的箭飛奔了起來(lái)。我們意氣風(fēng)發(fā)，感到自己是勇敢而強(qiáng)壯的！

　　沖�。∵�剩十五米！

　　十米！

　　五米！

　　三米！

　　一米！

　　跑完了！駱康佳第二名，我第三名！

　　當(dāng)我們大喘著粗氣倚在樹上看其他同學(xué)還在氣喘吁吁的往前奔跑時(shí)，我們感覺(jué)自己太偉大了！

　　跑步跟學(xué)習(xí)一樣，苦盡才能甜來(lái)�。�

敘事作文 篇7

　　這個(gè)星期五晚上，在核電新村的體育館邊，“迎國(guó)慶職工排球比賽”拉開(kāi)了帷幕。

　　媽媽所在的“擴(kuò)建隊(duì)”在開(kāi)幕式后首先登場(chǎng)。我看她們?cè)诓门械拿�令下做好一切�?zhǔn)備：看號(hào)碼、站位子……第一局剛開(kāi)始的時(shí)候，8：0落后。我有些擔(dān)心，面對(duì)這么強(qiáng)的隊(duì)員，她們?cè)撛趺崔k？但是媽媽她們很有勇氣，開(kāi)始創(chuàng)造奇跡。第一次暫停后，“擴(kuò)建隊(duì)”開(kāi)始相互配合，努力把球向下打，一口氣把比分變成了25比17，媽媽是在20比17領(lǐng)先連續(xù)發(fā)了5個(gè)球，為第一局的勝利做出了很大的`貢獻(xiàn)。

　　第二局，“擴(kuò)建隊(duì)”先是以7：1暫時(shí)領(lǐng)先，而打了一段時(shí)間后后，對(duì)方追上了“擴(kuò)建隊(duì)”，然后是22平、23平、24平、25平，在24平的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)球飛過(guò)來(lái)，因?yàn)槲艺镜秒x球場(chǎng)太近，媽媽迅速跑來(lái)，可是她用余光看見(jiàn)我站在那里，怕傷著我，就沒(méi)有救球。我感到很對(duì)不起她們，不過(guò)好在最后“擴(kuò)建隊(duì)”以27：25的比分贏了第二局。

　　第三局開(kāi)始了，對(duì)方已被“擴(kuò)建隊(duì)”打的一點(diǎn)信心都沒(méi)有，所以輕而易舉的拿下，贏得了比賽的最后勝利。

　　這是我長(zhǎng)這么大第一次看排球比賽的現(xiàn)場(chǎng)，讓我知道了排球賽一定要靠集體的力量才能獲勝。

敘事作文 篇8

　　往常，像往常一般附一臉惺忪，提一手背包走著。腳跟一直到腳尖，淡淡地嵌入記憶中不曾有過(guò)的松軟，也許是我才學(xué)會(huì)回頭，也許是漫天的緋紅，今天才開(kāi)始大片的落下——無(wú)從知曉。而我終究是一足濃濃地跌入了末楓的夢(mèng)魘饕餮。

　　早晨，聽(tīng)不見(jiàn)何處嗚咽，透過(guò)半開(kāi)的窗戶，瞧見(jiàn)四角的天空里，那枝頭劃破了天空，攜一副世碩的從容，傲挺著。這最后一個(gè)上午的彌留，我環(huán)視各處，想把一切都帶走，我看得見(jiàn)的，還有我看不見(jiàn)的。兩排沉郁，叉開(kāi)的枝椏間，幾抹過(guò)往的晨曦殘了，時(shí)候已不早。

　　然后我走去，酣睡的家人恐怕是喚不醒了。一個(gè)人還是要走，別了送別，不還是一個(gè)人么？想到這里，迎著童年的秋高氣爽和現(xiàn)今的語(yǔ)重心長(zhǎng)，走過(guò)這憶不起歲月的林巷。

　　那幾朵嬉鬧的云圍滿花葉，來(lái)去匆匆，大概是在這片天里流走許久了，誰(shuí)又會(huì)想到湮滅前的急駛葬去慥慥的不經(jīng)意，竟是有幾分像我現(xiàn)在的尷尬，即使這并不是最后一次。太陽(yáng)也不是盛夏時(shí)的千秋彪炳了，一只手蜷在兜里，另一只手不知如何帶著，也就由它死氣的垂著，不時(shí)挪一下在肩上將要滑下的包。抬起頭，光線擦過(guò)我的額頭，竟感不到絲毫的光熱，就像午夜罩下作業(yè)的臺(tái)燈一樣，卻是展出一派攻城掠池的磅礴。幾位老人把被單高掛在樹枝上曬著，或白或紅，又是多少個(gè)或快樂(lè)或憂傷的日夜，我爬到樹上和螞蟻吃一嘴烏紫的桑葚；和鄰家的孩子比誰(shuí)先數(shù)到一百顆星星；把彈珠放進(jìn)蟲蛀的.樹洞里許愿；把童年晾在這一道樹上，漸漸地哭得少了，而所謂的成長(zhǎng)也就是淚干時(shí)曾會(huì)有過(guò)。

　　迷惘一番之后，太陽(yáng)已照著我整張臉。扛著比包更沉重的愧疚，到了林盡的公交站，回頭落葉紛紜是不曾留下足跡。我確是走過(guò)，恰似那時(shí)，我想，是多少時(shí)日之后的暮然回首，錯(cuò)過(guò)擱不下的天長(zhǎng)地久——何處欠樹，熟地成林。

　　我再一次的回頭，那個(gè)老是拿著我學(xué)生證在我登車前一刻追上來(lái)的人，該追累了吧，追了幾年，也該累了。我上了公交，把包放著，坐下，起身，再坐下。

　　師傅開(kāi)車走了，我的云還落在那里無(wú)意離開(kāi)，而又有多少個(gè)夢(mèng)蕩在林下的秋千上。面著窗戶，釀一面拙誠(chéng)，

　　擰著干枯得擠不出想念的心縱橫交錯(cuò)。等不到的游戀，哭也沒(méi)用，一代之后的如夢(mèng)方醒、緋紅依舊、禿日仍殘，白紅間，可曾又是一番路過(guò)。

　　手把額頭，捍下最后一紙咸淚，我低吟著繁夜下的救贖。痕跡，秋中，云煙，匆匆，留白的童年。那時(shí)三千個(gè)春夏，懷念幽鳴，零碎的洋洋灑灑里，三千個(gè)秋冬，而過(guò)往冗雜的漸月未變，我終究是赴了——再走一遭。

　　往常，像往常一般著一副滄桑，路過(guò)這里，一足深深地跌入年少的夢(mèng)魘饕餮。

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