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記敘文作文

時間:2023-07-27 07:36:12 記敘文 我要投稿

記敘文作文常用【4篇】

  在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的記敘文作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

記敘文作文常用【4篇】

記敘文作文 篇1

  早晨醒來,打開窗戶,想呼吸一下新鮮空氣,卻被一陣風吹的`我打了好幾個哆嗦。太陽公公不在火辣辣地烤著大地,一陣微風吹過,不一會兒,聽到沙沙的雨聲,仿佛是一曲輕松活潑的樂曲,綿綿秋雨不緊不慢地落到地上。

記敘文作文 篇2

  過年了,年三十我們回了老家。大伯大媽哥哥一家回來了,三嬸三大妹妹一家回來了,我們一家回來了。

  爺爺奶奶高興的說:“你們都回來了!蔽覀儬幹f:“爺爺奶奶過年好。”

  一進屋,有的.做飯,有的看電視,有的打麻將。我們小孩子也待不住了,我跟父親說:“父親,我們想放炮!备赣H說:“好吧。”父親開著車,我們小孩子都坐在車上,我說:“我們出發(fā)了!”到 了商店下了車,我們買了炮,有七匹狼、圣誕老人、喜羊羊……回了家我們先玩七匹狼。用火機急點火扔進水里,水都跳到我們的頭上;有一種炮叫做煙霧彈,白色的時間最長,紫色的時間最短,它 發(fā)出來的煙霧和它皮上的顏色一樣。

  我們玩的好高興啊!

記敘文作文 篇3

  記憶模糊了,只是記得,大家一直在哭。班主任周老師在哭,數(shù)學賀老師在哭,我們也在哭。老師們的贈言,我一點兒也沒記住,只是記得賀老師的一句“孩子們,不要哭!彼徒o母校的節(jié)目也沒有表演好,我們的節(jié)目是同學們用一次次熱烈的掌聲鼓勵下來的。

  講離別贈言時,大家都強忍著淚水。可還是有人忍不住哭出來,周老師,周迎香同學,就連平時最淘氣、最愛調(diào)皮搗蛋的楊青同學也不禁哭了起來。

  縱使千方百計使眼淚留在眼眶中,但不爭氣的淚水總會流出來。我曾在課桌中放過一張紙條,上面寫著:不在畢業(yè)典禮,你們永遠無法懂得畢業(yè)的滋味。是的,別人是無論如何也不會體會到的。

  回憶老師

  “孩子們,不要哭!泵慨敹呿懫疬@句溫暖人心的話語,我就止不住的流淚。是啊,畢業(yè)了,能不傷心嗎?賀老師將我們視為孩子,可見我們在一起生活的`多么融洽呀!我們又是多么的想讓時間停留,讓我們多相處一會兒!可時光老人卻仍毫不猶豫的邁著穩(wěn)健的步伐,一路奔跑著,不曾停留。

  記得有一次,班里的一名同學不小心把窗戶用腿頂破了。那時正在上數(shù)學課,因為是夏天,再加上炎炎烈日,賀老師讓他打開上面的窗戶,可誰知那名同學將玻璃頂破了。那名同學當即說:“賠吧!”看他臉上的表情,似乎真打算賠錢,就在這時,賀老師毫不遲疑的掏出10元錢,遞給那位同學,讓他去買。賀老師還風趣地說:“這次是我讓你開窗戶,玻璃碎了,我負責;下次要是你再把窗戶弄碎,我可不管了。”那位同學慚愧的一笑,回到了座位上。賀老師用這句話,巧妙的讓那位同學下了臺。那堂課,同學們聽得格外認真。

  還有一件事,至今回憶起來仍歷歷在目。那是去年期中測試,本應得100分的我卻因粗心,只得了90分。粗心的我把答案寫錯,把30的平方算成90......當時我真是后悔極了,眼淚奪眶而出。何老師安慰我說:“這次考不好,沒關(guān)系,不過下次一定要好好考……”那親切的話語,溫柔的目光,讓我覺得自己與賀老師的關(guān)系更加融洽,何老師在我心目中的形象也越發(fā)的和善可親。

  ……

  寫著,寫著,抬頭一看,已是晚上九點多。拉開窗簾,仰望星空,似乎賀老師就是那顆最耀眼的星,她正微笑的看著我呢!瞧,炯炯有神的眼睛,漂亮的鼻梁,櫻桃似的嘴巴,微微一笑,就露出兩個甜甜的小酒窩。

  啊,賀老師,請原諒我沒有更加優(yōu)美的詞藻、華麗的語句來贊美您,但在我心目中,您永遠都是我所敬愛的老師,永遠都是智慧與美麗的化身,永遠都是我心中一盞不滅的燈,指引著我走向未來,走向光明,走向成功!

  “孩子們,不要哭!倍呌猪懫疬@句溫暖的話語,淚水再一次奪眶而出!班!睖I水劃過我的臉頰滴了下來,打濕了日記本。

  心在何方——贈給同學的歌

  背著書包

  回家時,

  聽著校園里

  傳出的陣陣歌聲,

  你們是否會覺得:

  熟悉的歌聲

  卻又有幾絲陌生;

  聽不懂的旋律

  卻又是那么熟悉。

  大家是否記得

  我們曾相遇何時?

  一張張

  輕飄飄的白紙,

  是我們

  友誼的開始;

  一頁頁

  沉甸甸的彩圖,

  是我們

  同學的結(jié)束。

  現(xiàn)在

  我們依依分別,

  將來呢?

  同學們

  身在異處

  心在何方?!

記敘文作文 篇4

  大自然給我的感覺有兩種,一是親近,二是神秘。親近是因為大自然是哺育我們的,神秘是因為大自然總蒙上一層面紗,讓人想探究它。

  星灣學校第一次秋游儀式啟動!目的地:美得讓人不能自拔的太湖。早上,我們懷著激動的心情坐上了車,一路上我們歡聲笑語。2班和4班比唱歌,我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒,讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現(xiàn)在窗外,那水天一色的經(jīng)管實在是壯觀,看不見盡頭的太湖,看不見盡頭的藍天,在天涯海角相會,我分不清什么是天,什么是湖了。微風使水面泛起波瀾,感覺軟軟的,好想摸一摸,和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。

  我們到了臨湖公園,我們蕩秋千,我們拍照片,我們像在走迷宮似的把公園全部走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的`笑聲,回蕩在天際,久久不能平息。老師也很活潑,也和我們玩,我們開心之余,已坐上了車,到了下一個目的地——天堂島。

  天堂,一個令人神往的地方,天堂島,一個另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲,小羊兒記住了我們的身影,大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型,飛到了樹上,老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來回開啟了我們心中緊鎖的緊張學習生活。

  “采橘子的七四班,上下躥跳真可愛……”橘子,我來啦!頑皮是孩子的天性,是什么也抹不去的,大家放肆吧,體驗勞動的成果,體驗成果的艱辛……

  最后,我們真的要走了,再見了,我要走了,一切美麗的太湖事物,但是,我會留住對你們所有的記憶……

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