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【精華】敘事優(yōu)秀作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
塵世美。
月色如淺唱,江火似流螢。白發(fā)漁樵,老月青山,平平淡淡,卻值得珍貴。真誠(chéng),便是那美中之貴,貴中之物。
緩緩走在回家的路上。這路,已是非常熟悉了。抬頭望天,灰灰蒙蒙,這顏色,很適合冬天的天空呢!
一只小手輕輕地拉了拉我的衣袖,我向下看去,是一個(gè)眉清目秀,五、六歲的小女孩。這年紀(jì),應(yīng)該是在家里,被大人寵得上天的小公主,可如今卻流落街頭,心里不禁閃過(guò)一絲憐惜。
她唯唯諾諾地對(duì)我說(shuō):“姐姐,我一天沒(méi)吃東西了,求求你,給我點(diǎn)錢吧!”聲音越來(lái)越小,頭也漸漸耷拉了下去,手卻死死拉住我的衣袖不放。
我仔細(xì)打量著她:身上僅有一件單薄的長(zhǎng)衫,裹著她那瘦瘦小小的身子。一雙沾滿污泥的鞋子穿在她腳上,再低頭看看我自己的鞋,十分干凈,竟有些不好意思。
我輕輕拉過(guò)她的手,包在自己溫暖的手心中。觸碰她的'那一剎那,我唯一的感覺(jué)便是:瘦,小,涼!我沖她淡淡一笑,問(wèn):“你幾歲了?”“五歲!”語(yǔ)氣十分堅(jiān)定,不再像剛才那樣膽怯,眼中滿是真誠(chéng)。
我抽出一支手,摸摸自己的口袋,嗯,還好有錢!將錢拿出,放在小女孩的手中,不多,剛好三十!敖憬闵砩暇瓦@點(diǎn)兒錢了,你先那去用!”我平靜地對(duì)她說(shuō)。
她咧開(kāi)嘴,笑了。感激地對(duì)我說(shuō):“謝謝你!”被她這么一謝,我倒覺(jué)得不好意思了,鬧鬧后腦勺,傻傻地笑著說(shuō):“不客氣!”
她轉(zhuǎn)身,向遠(yuǎn)處跑去,還不時(shí)回頭,向我擺手。我也向她點(diǎn)點(diǎn)頭,搖搖手,直到那一抹小小的身影在我眼中消失。
我站起身,再次望向天空,似乎多了一縷金色的陽(yáng)光,心里,被一種所謂的真誠(chéng)填滿。我又笑了……
簡(jiǎn)單的一句對(duì)話——“謝謝”,“不客氣”,卻包含了兩人的真誠(chéng)。
塵世很美。
把酒言歡,你斟酌我舉杯,和陌陌紅塵共醉,談?wù)撃蔷従徚魈实恼嬲\(chéng),將會(huì)芳菲不盡。
至念道臻,寂感真誠(chéng)!
敘事優(yōu)秀作文 篇2
今天,天氣晴朗,我們一家人駕車去普陀山玩。
天剛蒙蒙亮,我們就出發(fā)了,大約開(kāi)了四個(gè)小時(shí)的車就到了舟山朱家尖碼頭,又坐了半個(gè)小時(shí)的船就到了普陀山碼頭。到了碼頭后,我們直接坐巴士到普濟(jì)寺,我們一走進(jìn)去,首先映入眼簾的是“普濟(jì)禪寺”四個(gè)金光閃閃的打字。再往里走,就是“大通園殿”。一進(jìn)門,我看見(jiàn)了一位尊貴,善良,神圣的觀世音菩薩。爺爺奶奶爸爸媽媽立即拜佛燒香,我也學(xué)著他們的樣子拿了一元硬幣,放在手掌心中,兩手合并低下頭,虔誠(chéng)地向菩薩拜了三拜,保佑全家人幸福安康,然后便把硬幣投入柜子里。
從普濟(jì)寺出來(lái),我們又來(lái)到了“南海觀音”。瞧,“南海觀音”高高地矗立著,聽(tīng)說(shuō)他足足有33米高,重70余噸,好雄偉壯觀啊!
最難忘的`要數(shù)千步金沙了,那里的沙子細(xì)細(xì)的,松松的,黃黃的,在陽(yáng)光的照耀下如同一坐坐金山似得,,閃閃發(fā)亮,腳踩在上面軟軟的,滑滑的,像踩在沙發(fā)上一樣,好舒服啊!我一邊玩沙子,一邊聽(tīng)著海浪的拍打聲,多么自在多么快樂(lè)!
天色漸漸暗了下來(lái),我們依依不舍地離開(kāi)了令人心曠神怡的普陀山。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
今天我參加了小記者中秋節(jié)的活動(dòng)。
早上,我和爸爸來(lái)到清風(fēng)樓的華天超市,有很多小朋友都已經(jīng)到了,我也站到隊(duì)伍里和大家一起排隊(duì),人到齊了,我們就上樓了!
我們來(lái)到超市4樓,老師讓我們8人一排坐好,坐好后,老師給我們講了很多和中秋節(jié)有關(guān)的故事,比如嫦娥跟中秋節(jié)的傳說(shuō)等等.
聽(tīng)完老師的故事后,超市的`一位阿姨開(kāi)始給我們講月餅的制作方法,聽(tīng)完后,我們就開(kāi)始動(dòng)手做月餅了。
首先,揉一小塊面,接著,把面放在手里,捏成餅狀,然后放入選好的餡料,在手中邊轉(zhuǎn)邊封口,做成一個(gè)圓形面團(tuán),最后把圓形面團(tuán)放到模具里一拍,一個(gè)月餅就這么做成了。
老師說(shuō)我們一人可以做4個(gè)月餅,大家積極性很高,不一會(huì)就都做完了。
阿姨說(shuō)做好的月餅要在烤箱里烤30分鐘,在這段時(shí)間里,老師帶我們做了2個(gè)游戲,大家玩得很開(kāi)心!
時(shí)間很快就到了,老師組織我們到樓下排隊(duì)分月餅,看著我們自己親手做的月餅,特別開(kāi)心!
我想,今天一定要讓爸爸媽媽嘗嘗我做的月餅!他們也一定會(huì)跟我一樣開(kāi)心的!
敘事優(yōu)秀作文 篇4
三天前的我去縣城醫(yī)院檢查,醫(yī)生說(shuō)我患了白血病,在人生只有半年的時(shí)間了,這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是晴天霹靂。
回到家躺在床上的我看著太陽(yáng)由高高的掛起再慢慢的下落,最后月亮被高高掛在樹(shù)梢上淚水早已把半邊枕頭打濕了。
為什么?為什么?我不停的問(wèn)自己:我到底做出了什么?老天要這樣懲罰我,我就只想讓孩子們多學(xué)知識(shí)呀!這難道也不行?這難道也有錯(cuò)?
“苗老師,您在家嗎?我可以進(jìn)來(lái)嗎?”一個(gè)學(xué)生打斷了我的思路,敲了敲門。
“哦,我在啊,進(jìn)來(lái)吧!”我趕緊拭干了眼角的淚。
“苗老師,聽(tīng)說(shuō)您要結(jié)婚了,那您是不是不教我們知識(shí)了?”學(xué)生之中的最小的一個(gè)學(xué)生跑過(guò)來(lái)問(wèn)道。
“傻孩子,我怎么會(huì)不教你門呢!只是我只能教你們這下半年了,明年我要去很遠(yuǎn)的地方結(jié)婚,因?yàn)槟抢锏穆诽y走了,所以不打算回來(lái)了”我摸著可愛(ài)學(xué)生的頭強(qiáng)笑道。
“苗老師,干脆您今晚就走吧!好嗎?我想要您有跟多的時(shí)間,您放心,我們一定會(huì)聽(tīng)話的!”另一位學(xué)生跑進(jìn)來(lái),眼角含著淚花。
“好孩子”我終于不能自己失聲痛哭起來(lái)。
“苗老師,我們都是來(lái)為您送行的”突然,學(xué)生們都整整齊齊的站在門前異口同聲的說(shuō)道。
“苗老師,我們來(lái)幫您拿行李”我知道我是掘不過(guò)學(xué)生們的,只能和學(xué)生們走向站臺(tái)。
風(fēng)還在呼呼的刮著,刮著,吹亂了我的思緒,讓我不知是甜是苦。
“苗老師,現(xiàn)在天冷了,這是俺娘做得新衣服”一學(xué)生
雙手托起新制的棉襖遞給我。
“我這里也有一些”孩子們眼角含著淚水紛紛的拿出自己的東西,并放入簍子里
時(shí)間老人在手指見(jiàn)悄悄的`滑落,不一會(huì)兒,突然遠(yuǎn)處傳來(lái)列車的長(zhǎng)鳴聲。
孩子們個(gè)個(gè)強(qiáng)咬著嘴唇,舉起手,向我致敬。
我依依不舍的上了車,列車徐徐的開(kāi)動(dòng)了。像一陣旋風(fēng)一樣隨車跟著,孩子們的歌聲突然也在夜空中響起;“有過(guò)多少往事,仿佛就在昨天。有過(guò)多少朋友,仿佛還在身邊。也曾心意沉沉。相逢是苦還是甜………”
這歌聲,是低沉的,是悲哀的,但這卻是孩子們真誠(chéng)的祝福。
看著窗外的樹(shù),被風(fēng)呼呼的吹著,仿佛在為我打抱不平,也在為我傷心,也在為我難過(guò)………
突然,手機(jī)鈴聲打斷我的思路。
“喂!您好,請(qǐng)問(wèn)您是來(lái)自**學(xué)校的苗老師嗎?”電話里傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音。
“是,我是,請(qǐng)問(wèn)您是?”不敢大膽推測(cè)的我問(wèn)道!
“我是縣城里的**醫(yī)生,上次真是對(duì)不起,病歷單拿錯(cuò)了,您并未得白血病!
敘事優(yōu)秀作文 篇5
在公交車上,主動(dòng)給老奶奶讓位是愛(ài);在馬路邊上,主動(dòng)扶老爺爺過(guò)馬路是愛(ài);在醫(yī)院中,主動(dòng)給需要血的人鮮血也是愛(ài)……
愛(ài),發(fā)生在每個(gè)人的身邊,所以我也不例外。在這將近十四年的歲月里,我享受過(guò)父愛(ài)、母愛(ài),友愛(ài)以及親戚朋友的愛(ài)等等,美好而又溫暖。
記得小時(shí)候,爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)愛(ài)我,說(shuō)我懂事。于是有一次讓寫作文,題目正好就是《愛(ài)》,所以我一直在那篇作文里寫爸爸愛(ài)我,媽媽愛(ài)我之類的話,可是老師教育了我一頓,說(shuō):“愛(ài),無(wú)處不在。不知是父母對(duì)你的愛(ài),還有老師,同學(xué)對(duì)你的愛(ài),怎能在作文上只寫父母呢?”我聽(tīng)了,問(wèn):“可老師,什么是愛(ài)呢,我經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)愛(ài)我,所以才在作文里反復(fù)寫他們愛(ài)我的!崩蠋熉(tīng)了,摸了摸我的頭說(shuō):“愛(ài)就是什么都為你著想,怕你受傷害啊。就像父母怕你餓著,凍著,老師怕你學(xué)習(xí)跟不上,同學(xué)怕你孤單等等,多著呢!”我聽(tīng)了老師的話恍然大悟,原來(lái)這就是愛(ài)!
離開(kāi)老師的'辦公室,我走到教室趴到自己的桌子上想著:爸爸媽媽總是讓我多吃飯,天冷時(shí)讓我多穿衣服。朋友也總在我傷心的時(shí)候安慰我,老師也在我煩悶的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我,愛(ài)真的好大耶!怨不得每當(dāng)父母老師同學(xué)們對(duì)我好時(shí)我的心里暖暖的。
愛(ài),無(wú)處不在。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
農(nóng)歷的七月二十三日,是財(cái)神爺?shù)纳。在這一天,人們會(huì)放鞭炮、供財(cái)神,做許多的事情。但今年的這一天,我卻度過(guò)了一個(gè)別樣的中午。
今年的這一天,是我上中學(xué)的第五天。今天下午要行拜師禮,結(jié)束軍訓(xùn),家長(zhǎng)自然是要來(lái)的。為此,我們要做一個(gè)迎賓的幻燈片。就那么幾頁(yè)片子,居然在那里做了一中午,事后想起來(lái)都覺(jué)得非常的意外。
當(dāng)同學(xué)們中午放學(xué)都走光了,整個(gè)校園里除了我、班上的一個(gè)男生和老師們以外,再?zèng)]有什么其他的人。我望著偌大而空蕩的`校園,心中非常的緊張和害怕。從小學(xué)以來(lái),除了坊子,我中午根本就沒(méi)有在學(xué)校待過(guò)。那個(gè)男生則不然,好像早已習(xí)慣了似的,氣定神閑的,該做什么就做什么。從表面上看我非常的安靜,實(shí)際上我早已心亂如麻。
一陣清脆的電話鈴聲打破了長(zhǎng)久的平靜。原來(lái)那男生的母親知道他中午不回去,給他送飯來(lái)了。送的是四個(gè)三明治,雖是這么叫的,可面包卻是方形的,F(xiàn)在已經(jīng)到了校門口,讓他去拿。
三明治拿上來(lái)了。當(dāng)我知道那里面加了一個(gè)煎蛋時(shí),又陷入了另一種尷尬的境地:吃,還是不吃?以往在家里,我向來(lái)很少吃雞蛋的,于是這成了一個(gè)艱難的選擇。最終我吃了下去,用硬著頭皮這樣的詞語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能形容我當(dāng)時(shí)的窘迫。但吃下去以后我發(fā)現(xiàn)一切沒(méi)有我想的那么糟糕。最終,我們做好了幻燈片,平安地度過(guò)了一中午。
下午放學(xué)回家后,我看見(jiàn)老媽買了許多吃的,在廚房里不知忙活些什么,便問(wèn)了一句!鞍葚(cái)神呀!彼χf(shuō)。說(shuō)完,她拿出了三根香點(diǎn)燃,插進(jìn)香爐,拜了三下!澳阋策^(guò)來(lái)拜一拜吧!蔽覒(yīng)聲過(guò)去,拜了三下。想著今天的事,臉上不由得露出了笑容。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
今天早上,我和爸爸媽媽興高采烈地去姥姥家。到了姥姥家,我們的鄰居貝貝正好也來(lái)了。
貝貝九歲了,是我的好朋友,我特別喜歡跟她玩。于是,我和貝貝就迫不及待地沖到了樓下,準(zhǔn)備玩游戲。
我們玩的是“過(guò)家家”的游戲,貝貝當(dāng)“媽媽”,我當(dāng)“孩子”!皨寢尅痹诩依镒鲲垼揖腿ド蠈W(xué)!皨寢尅睋炝艘恍┰录净ǖ幕ò戤(dāng)胡蘿卜,用兩個(gè)大大卷的盒子當(dāng)小碗。她把飯做好放在“小碗”里,然后我放學(xué)了就回去“吃飯”?粗t紅的.“胡蘿卜”,我饞得直流口水,于是我就津津有味地大口大口地“吃”了起來(lái)!皨寢尅笨次摇俺浴钡眠@么高興,也高興極了,夸我 “真棒”!受到了“媽媽”的稱贊,我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
我們玩的“過(guò)家家”可真好玩呀!以后,在生活中我也要好好地吃飯,爭(zhēng)取受到媽媽的稱贊!
敘事優(yōu)秀作文 篇8
時(shí)間,總是在指尖悄然逝去。
時(shí)間,總是在指尖悄然逝去。當(dāng)我還沉浸在20xx年的回憶時(shí),不知不覺(jué),20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響。原來(lái),20xx已經(jīng)悄然而至。
20xx,發(fā)生了太多太多的事。原本,我一直以為自己真的很幸福,可直到現(xiàn)在我才明白。原來(lái),當(dāng)一個(gè)人太幸福時(shí),上帝就會(huì)收獲一些東西。讓原本幸福的人失去一些幸福。我想,現(xiàn)在的我應(yīng)該就是因?yàn)樘腋K孕腋1簧系凼兆吡艘恍?/p>
哥哥,曾經(jīng)是一個(gè)多么親切的稱呼。這是我對(duì)你的稱呼。曾經(jīng),這個(gè)稱呼只屬于你一個(gè)人,為了你,我沒(méi)有再認(rèn)哥哥。盡管有人希望我當(dāng)他的妹妹。但現(xiàn)在,這個(gè)只為你一個(gè)人所設(shè)置的稱呼已經(jīng)不再屬于你。不僅僅是因?yàn)槟阄业母淖儯瑫r(shí),我也找到了更好的哥哥。雖然,心里有些難受,但習(xí)慣了,難受也就不會(huì)太過(guò)在意。
知道嗎?其實(shí)一直我都在想,你會(huì)是我的守護(hù)天使嗎?在過(guò)去,我相信你會(huì)是我的守護(hù)天使,因?yàn)槟銜?huì)保護(hù)我,不讓我受一點(diǎn)傷害。但如今,一切都變了。你不會(huì)是我的守護(hù)天使,你會(huì)是另一個(gè)人的守護(hù)天使。永遠(yuǎn)的,那個(gè)最疼愛(ài)我的哥哥消失了。
現(xiàn)在,我們都愛(ài)說(shuō):“真是世態(tài)炎涼。物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流!逼鋵(shí),我們都知道,這句話是我們說(shuō)給對(duì)方聽(tīng)的。一切都已過(guò)去,我不懂,為什么還要提起過(guò)去,永遠(yuǎn),那些美好的經(jīng)歷,只是心中的回憶。而你的話,永遠(yuǎn)的記在了我的心里;蛟S,這是我們成長(zhǎng)路上的`經(jīng)歷吧。
20xx來(lái)臨了,在今天我真誠(chéng)的許下一個(gè)愿望:讓所有傷心的記憶就此消失。20xx,新的一年,新的起點(diǎn),在我的20xx可以擁有許多美好的記憶。
這只是一些新年的想法而已。20xx已經(jīng)過(guò)去,20xx已經(jīng)來(lái)臨。希望每個(gè)人在20xx都可以留下美好的記憶。最后,祝所有的人,元旦快樂(lè)
敘事優(yōu)秀作文 篇9
“踮起腳尖”——不錯(cuò),不禁讓我想起了童年時(shí)這一幼稚的舉動(dòng);叵肫饋(lái),的的確確是無(wú)比的自由歡快。兒時(shí)和伙伴玩耍的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)做出的動(dòng)作,想不到如今已成為了一個(gè)深刻的哲理……
仰望天空,俯瞰大地,唯一不變的是前方……
還是那片迷茫的海,還是那片湛藍(lán)的天空,夾在中間的還是那群合作地天衣無(wú)縫的鳥(niǎo)……而我,仍然還是那個(gè)懵懵懂懂的孩子……一切都還是那么的安詳、和諧,一點(diǎn)兒也沒(méi)有改變。
不過(guò),當(dāng)你嘗試著踮起腳尖,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn),云離我們更近了,山島更加竦峙了,太陽(yáng)公公也彎下了腰,興許還能看見(jiàn)遠(yuǎn)處的那帆船……自己,仿佛在這不經(jīng)意的一瞬間中,更高了,更成熟了,更懂事了……
的確,上帝的眷顧,往往只有那些勇于創(chuàng)新開(kāi)拓的.人才有可能得到……
“欲窮千里目,更上一層樓”——詩(shī)人王之渙的千古名句,真實(shí)地告訴了我們,只有站得高才能看得更遠(yuǎn)……
在如今這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里,有的人對(duì)事物了解得十分粗淺,而有的人卻是那么成功、細(xì)心,并不是因?yàn)閯e人站在巨人的肩上,而是因?yàn)閯e人先踮起腳尖,眺望前方……
作為我們這個(gè)跨世紀(jì)的新一代,更是要做到這一點(diǎn),才能飛得更高、更遠(yuǎn)……
愿人人都能踮起腳尖,直視遠(yuǎn)方……
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