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【精品】敘事的作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的敘事的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
大一那年，他愛上了同系的一個(gè)女孩子。
她或許不是最美艷的、最妖嬈的、最動(dòng)人的那朵鮮花，但是頰上柔柔淡淡的笑意，不冷不熱、溫文儒雅、淡雅似菊的氣質(zhì)，卻深深的吸引了他。
自古以來，溫柔可人的女子最得君子青睞，自然，他的情敵，一大堆。但是，他不可自拔的愛上了她，于是，他決心戰(zhàn)勝情敵，擄獲芳心。
就像大多數(shù)追求者一樣，情書、鮮花、禮物、獻(xiàn)殷勤，他一樣也不敢漏掉�？墒�，她對他，依舊是不溫不火的態(tài)度，像對其他人一樣，見面后，會(huì)淡淡柔柔地笑笑，眼里，卻彌漫著淡淡的疏離。
無意中，他聽說，她的體質(zhì)弱，胃不好。于是，在飛雪飄揚(yáng)的寒冬，女孩的桌上每天都會(huì)有一杯冒著熱氣的溫開水，杯下，輕輕壓著一張紙條，是他瀟灑的字跡：冬天，多喝點(diǎn)熱水，對胃有好處。輕啜著溫開水，似是感受著他的關(guān)心，她的眼里，是濃的化不開的笑意。
大四那年，臨畢業(yè)時(shí)，他一手拿著省吃儉用換來的鉆戒，一手緊握著她的柔荑，浪漫地向她求婚。她的心，就像一塊太妃糖，軟軟的`，甜甜的，再也提不起力氣說一聲“不”，只能任他用三年來桌上每天放著的溫開水，套牢她的心。
三十年后的結(jié)婚紀(jì)念日。她溫柔地笑著問他“給我準(zhǔn)備什么禮物了？”
他笑而不語，慢慢從身后端出了一杯溫開水。
“真是的，三十年了，每次都是水，沒一點(diǎn)新意�！编凉种瑓s還是接過杯，慢慢地啜起了水，“不過今年，你要回答我一個(gè)問題，作為補(bǔ)償�！�
“嗯”他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我想知道，你大學(xué)的時(shí)候給我倒的溫開水怎么總是不燙也不冰、每天都是溫的的？”
“其實(shí)，我就是早早起床，打上熱水然后讓水自己放涼，但是不可以太冰，30度就剛剛好，燙不到你還涼不著你，并且這個(gè)溫度的水對人體有益無害，這水可有講究了，多一度少一度都沒這個(gè)效果，我就是用體溫計(jì)量的。然后快點(diǎn)倒進(jìn)保溫杯里。還有，今天這水也是，不信你量量……”
她早已淚流滿面，沒等他說完，就緊緊擁住了他，擁住了她一生的幸福。然后，任淚水在臉上恣意狂奔，眼里，是濃的化不開的感動(dòng)與甜蜜……
30°的溫開水，一如他們清淡溫暖的愛情，不冰不火，剛好可以溫暖兩個(gè)人的心。
敘事的作文 篇2
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻走回到童年……”
商店里用最大音量播放著這支歌曲，伴隨著人們的喧鬧聲不絕于耳。是的，又是一年三月三。今天是這小鎮(zhèn)一年一度的三月三廟會(huì)。你看，天剛亮，小販們早已站好鋪位，街上已是人頭攢動(dòng)。我騎著自行車上學(xué)，想快點(diǎn)穿插過去，因?yàn)槔蠋熢绯窟�要抽查背誦單詞呢！
“叮鈴……”我按著車鈴，想讓前面故意在不寬敞的街上騎車左右繞行的兩個(gè)人讓一讓。似乎有戲，我瞅準(zhǔn)空擋，加快了車速，誰知我的.車剛要過去，其中一個(gè)青年猛地一扭車把，向我的車擠過來，我控制不住，摔倒在地，連旁邊攤鋪上的衣服也被帶了下來。
“喲，就這兩下子，還想叫我讓道？”那個(gè)騎車的青年陰陽怪氣地說。
“你這人，懂不懂禮貌？”我想站起來，可是左腳一陣劇痛。
“叫你讓道怎么樣？懂禮貌的人應(yīng)該主動(dòng)讓道。”后面一位姑娘從自行車上跳下來，伸出涂著紅指甲的手扶起了我。這位打扮入時(shí)的姑娘的舉動(dòng)，讓我備感意外。
“你少管閑事！”另一個(gè)青年蠻橫地說。
“小伙子，做事可要論理呀！”一位老人說。
……
人，圍了一圈，大家你一句我一句。兩個(gè)青年騎車悄悄地溜走了。
“真對不起�！蔽仪妇蔚厥捌鸨晃�?guī)У舻囊路?/p>
“沒事兒，沒事兒。”
我剛要彎腰拾書，幾雙手不約而同地伸了過來，一本本書送到了我的面前。望著那一雙雙或粗糙、或纖細(xì)的手，淚水模糊了我的眼睛。透過淚水，我望著一張張陌生而親切的面龐，心中有萬語千言，可吐出來的卻只有兩個(gè)字：“謝謝！”
一位路人幫我把車子扶起來，我感激地謝了他，推著車子，忍著腳痛向前走去。剛才那感人的一幕又在我腦海閃現(xiàn)，我分明又感受到了老人那慈愛的目光，漂亮姑娘那關(guān)切的目光，年輕人那友善的目光……這一束束目光，匯聚成一條恬靜的小溪，潺潺地流淌著，一直流進(jìn)我的心底。
敘事的作文 篇3
初一敘事作文:虹之間
唯美，唯美
我抬起似乎是陰影般的手，想透過指縫間的憐憫，挽留這一瞬即逝的美好。雨后的藍(lán)天，有些明艷，是清新的蛻變，也是執(zhí)念的溫柔，但卻暮失在夕陽的催促里，便淺了，淺了。擠出眼角僅剩的淚水，卻滋潤不到瘡痍的心，不再浮現(xiàn)，在我眼前。誰在仰望？仰望應(yīng)該是美妙的虹，沉浸在虹之間，哪怕只有七秒，七秒鐘的記憶。
睜開了眼，就讓這陽光繼續(xù)刺眼，凝結(jié)著希望與祝福，沉睡在絢爛里，任夕陽的.猝然，在天邊嬌弄，忘了它，忘記它本該屬于這個(gè)世界。這樣，也便灑脫了，絢爛了的靈魂，絢爛了的大地，絢爛了的一切的一切。
不想再追了，這樣會(huì)很累，而到最后，還會(huì)是一個(gè)平凡的人世。
看破后，是媲美虹一般的燦爛，掛在藍(lán)天上的，原來是自己的微笑而已，不是屬于某個(gè)黑夜里的哭訴，也不屬于黯淡里的光芒。
這便是虹，在虹之間，原來一直在自己的微笑里沉醉。
它真的更近了更近了，像童話一般浪漫，是剎那的停留，親吻著我，使我禁不住再次地笑顏，而不是強(qiáng)顏歡笑。
請讓我再次地不懈，因?yàn)槲铱吹�，星光般的希望，在虹之間閃耀。
是錯(cuò)覺嗎？我感到一種力量，在支持著我向前，讓我不能再停止在冥想里，再采一束人性的歐石南、石斛蘭，再淌一次激越的泰晤士、亞馬遜。
哦，回首，是彩虹給予的勇敢與不羈，更是自己的微笑，纏綿著永恒，在藍(lán)天下，放肆地生長。
“不再追問你為何不能停留，放下了執(zhí)念微笑現(xiàn)在�！�
是你，是你。
原來一切都是你。
初一:xxxx
敘事的作文 篇4
上小學(xué)了！從今天開始，就要跨入知識大門了。恩，這個(gè)小氣球還是這么癟癟的。
“媽，回來了！”
“孩子！開學(xué)了，怎么樣啦？”
“不錯(cuò)��！每天作業(yè)在學(xué)校就寫完了，考試都是100分！”
“太棒了！繼續(xù)努力！”
上三年級了。喲，這個(gè)小氣球已經(jīng)有點(diǎn)鼓了。拍一拍，喝，還是不行，扁著呢！
“孩子！吃飯了！”
“馬上到，等我想出這道題�！�
“孩子！快點(diǎn)兒！”
“太難了！不管了，明天去學(xué)校問同學(xué)吧。先吃飯吧！”
上初一了。哈哈——這小氣球幾年不見，已經(jīng)日見飽滿了！拍一拍，喝，挺結(jié)實(shí)的！
“孩子，吃飯吧！”
“不行�。∵@次數(shù)學(xué)才考了80分，得把罰寫10遍卷子寫完�！�
“怎么那么差？”
“現(xiàn)在一下子變成七科主科，成天忙這忙那，都忙糊涂了！”
“你學(xué)不好，看我不收拾你！”
上初三了。喝，已經(jīng)這么鼓了！按一按，喲，你輕點(diǎn)兒！我有點(diǎn)痛了！
“孩子，吃飯吧！”
“……”
“吃飯吧，身體要緊！”
“之乎者也，孔子曰，孟子曰，老子曰，孫子曰……”
“什么老子孫子的，聽見沒有��！”
“媽！明天要考語文，數(shù)學(xué)，化學(xué)……”
“打��！你自己看看，從一年級開始，作業(yè)多了，成績卻越來越底！”
“媽！你別說了，我壓力夠大了！”
上高三了，再過幾個(gè)星期就高考了。哇！這個(gè)氣球鼓得嚇人，這么透明！拍一拍，媽呀！痛死我了！你差點(diǎn)把我弄爆！
“孩子！吃飯了！”
“S=vt，G=mg呀呀�！�
”你又干到么晚！“
“P=pgh，F(xiàn)=pgv，哇啊��！”
“快高考了，你要爭氣��！”
“Gh=Fs……”
“你聽著嗎？”
“*%￥#@^&……”
“孩子，孩子，你醒醒！”
“壓力��！太大啊！”
“媽呀呀！我的`孩子學(xué)瘋了�。 �
�。∮懈�！有根針！我要解脫！我要解脫！
啪——
敘事的作文 篇5
我的路不在熱鬧的大馬路上，我的路在公園的彩色方磚鋪成的小路上！
春天，我欣賞桃花；夏天，我欣賞垂柳及河面上的小船；秋天，我欣賞天空中的風(fēng)箏、南飛的'雁群和朵朵白云；冬天，我欣賞白雪覆蓋的大地、小山、田野和樹林。
我最喜歡欣賞桃花、垂柳和被百雪覆蓋的小松樹了。我愿意與小鳥為伴，邊走邊給自己講故事。我喜歡我的路！
敘事的作文 篇6
作為一個(gè)陜西人，沒有去游玩陜西有名的驪山，是件慚愧的事。而5月3日，在父母的陪同下，我終如愿以嘗的登上了驪山，盡情游覽了一番。周、秦、漢、隋、唐王朝均在此建宮。白居易曾寫下膾炙人口的詩篇《長恨歌》“……春寒賜浴花清池，溫泉水滑洗凝脂……”
我們一行三人來到山腳下。遠(yuǎn)看，霧散云凈，青山秀麗。一座座屏風(fēng)般的山上，涂抹著胭脂般的彩霞。山巒起伏，那富于色彩的連綿不斷的山巒，像孔雀開屏，艷麗迷人。只見山路曲折，如一條帶子飄落而下，游人似一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，零零星星地撒在帶子上，緩緩地向前移動(dòng)。向上一看，乳白色的云紗飄浮山腰，像仙女在輕輕起舞。但見驛路蜿蜒。古木蒼翠，松柏夾道，路旁開著的野花，萬紫千紅，各具特色。路兩旁還有交通工具和武器，隨時(shí)映入你的眼簾。山，綠寶石般的山，猶如一只臥虎；林木蒼天的樹木，宛如一支龐大的樂隊(duì)，在“風(fēng)”的指揮下，奏出了那“嘩啦啦”的'山林交響曲。
再向上走，便是日月亭。我們順著王母宮走去。一路上，蝴蝶翩翩起舞，好像在給我們引路。一會(huì)兒，山巒又像一匹匹巨獸。此時(shí)，你會(huì)自豪的想到，我國不愧為世界文明古國，她有著悠久的歷史，燦爛的文化，勤勞而又心靈手巧的炎黃子孫。
我正喘息不定，忽然聽爸爸說：“登高望遠(yuǎn)呀！”我抬頭一看。山峰直上直下，幾乎九十度。在我前面的爸爸像在我頭頂上，再回頭看看媽媽，像在我腳底下。說真的，當(dāng)時(shí)既有些害怕，又有些累，真想返回去。
爸爸走來，看我不動(dòng)，像看透了我的心思，便說：“琪琪，爬呀！爬驪山可不能怕累，更不能半途而廢。過了那個(gè)小亭子再走幾步，就是烽火臺�！闭f著便一步一步往上走。不知是爸爸的話啟發(fā)了我，還是爸爸的行動(dòng)給了我力量，此時(shí)，我早已把怕和累拋在腦后。我一步步地爬著。忽然，媽媽喊到：“到了，到了�！蔽彝Ｗ∧_步，可不是，真到了。
“烽火臺”三個(gè)大字，映入眼簾。里面美極了，配色協(xié)調(diào)，鮮艷奪目，莊重大方。我急切的跨進(jìn)去。��！頓時(shí)風(fēng)云過足下，卻疑身世出人間。
放眼望去，花清池蔚藍(lán)的湖水清澈極了。陽光撒滿湖面，波光粼粼，涼爽的春風(fēng)徐徐吹來，令人心曠神怡。
下了驪山，來到花清池。水，碧綠的天池水，只見一群渾身發(fā)亮的魚兒你擠我我擠你，好像竭力爭搶什么，又像在一起竊竊私語。穿行在花清池中，見一簇簇鮮花就像女媧練石的五彩巖石，像蓬萊仙閣的七色霞光……赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，織成世間美麗無比的大花毯。
游云霧中的驪山，會(huì)得到美的享受，這次真算是真得感覺了云霧中的驪山��！
當(dāng)我再一次回首觀望，我深深的對祖國大地說：“祖國，我愛你！”
敘事的作文 篇7
清晨，當(dāng)歡快的小鳥把我從睡夢中喚醒，我推開窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我真幸運(yùn)，又開始了我一個(gè)美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受。月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨。我真幸運(yùn)，安寧又充實(shí)的一天結(jié)束了。
我的生活是如此平靜，沒有什么波瀾起伏，我感覺我真幸運(yùn)。
我幸運(yùn)，我享有最溫馨的親情。從蹣跚學(xué)步到面對成長的困難，父母給予我的不僅是關(guān)愛，還有心靈上的勇氣。我感謝他們的陪伴，感謝他們的.教誨，感謝他們的關(guān)愛，因?yàn)檫@些使我選擇了在艱辛中依然堅(jiān)強(qiáng)，讓我感覺到被愛的同時(shí)，也把自己的愛奉獻(xiàn)給別人。
我幸運(yùn)，我擁有最溫暖的友誼。他們在我成長的回憶中留下了美麗畫面：跑道上，同學(xué)鼓勵(lì)的目光牽引我一起向前，永不放棄；雨天里，朋友撐起的大傘為我遮風(fēng)擋雨，卻不顧自己濕透了背脊；夕陽下，我們嬉笑打鬧無憂無慮的青春。
我幸運(yùn)，我承受最無私的師恩。加減乘除，算不盡老師對我們做出的奉獻(xiàn)；詩歌詞賦，頌不完對老師的崇敬。每當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時(shí)，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津，改正錯(cuò)誤。每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí)，是您的教誨讓我不再迷茫。
放眼花紅草綠，大自然的無盡美好，我擁有上天的無私給予，大地的寬容浩博，我真幸運(yùn)。生活的每一天，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，懂得了回報(bào)，我真幸運(yùn)。因?yàn)槲倚疫\(yùn)，所以我感到快樂，我用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。
敘事的作文 篇8
小王是我們班的“搗蛋王”，許多次上課，他在老師背后指手畫腳，嬉皮笑臉，有時(shí)還在老師背后貼紙條。
一次上課，班長在講臺上朗讀古詩。突然，小王想捉弄一個(gè)班長，趁她不注意，小王偷偷地把一條小蟲子放在了班長的頭上，然后指著班長，開懷大笑，叫道：“哈哈，快看，看她頭上有什么？”同學(xué)們見了大叫：“你頭上有蟲子。”班長聽了，嚇得臉都白了，生氣地說：“你太過分了，我要告訴老師去�！鳖D時(shí)教室里一片鬧哄哄的，有的跑去找老師，有的`忙著抓掉班長頭上的蟲子，只有小王還在一邊發(fā)出怪笑。
老師進(jìn)來了，批評了小王。小王知道了搗蛋的后果，再也不敢亂來了。
敘事的作文 篇9
黑色的七月，殘酷的現(xiàn)實(shí)，狂傲的他被更加狂傲的老天拋回原點(diǎn)，心靈的掙扎的軌跡是一條條清晰可見的波折線，無聲無息的海嘯將他拋棄在海洋中央，四周邊一根救命的草根都沒有。
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”。不是孤獨(dú)卻勝似孤獨(dú)的徘徊，沒有目標(biāo)卻注定馬不停蹄的奔波，構(gòu)成了一段流浪生涯！
流浪三部曲之一——望
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”。
斷腸的人呵，何處是歸途？秋風(fēng)揚(yáng)起零落，卻撩不開他的心扉之窗，一臉憂然，衣衫襤褸，步履維艱，“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”。
萬物俱靜。任意東西。花兒收斂了往昔燦爛的容顏，草兒低下了頭，停止了撒嬌，花草互凝�！跋鄬o言，惟有淚千行”。星星點(diǎn)點(diǎn)，繁蕪叢雜。只是，少了一絲車水馬龍的川流不息。
可能是秋風(fēng)帶走了吧！
“殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長笛一聲人倚樓。”
流浪三部曲之二——尋
蕭索�？蔹S。凄荒。輕狂。
夜涼如水。
流浪人拖著蹣跚的腳步，毫無目地。他第七次勒了勒褲腰帶，因?yàn)槿煜聛�，他滴食未進(jìn)。矯首，遙望，再次起步，順便拾起他惟一的倚靠——不是拄杖的拄杖——扁長扁長的樹枝。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”
恍惚之間，他看到了前方隱約有燈火。希望，又一次驟涌心頭，他揉了揉布滿血絲的淚眼，舔了舔干裂的嘴唇，吃力地?fù)纹鹧�，顫顫巍巍，一步，兩步…�?/p>
近了，更近了……
爬上前，原來那只是……
只是……
自己構(gòu)筑的一聲虛幻的夢！
“竹籃打水一場空�！�
“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下！”
流浪三部曲之三——淚
聆聽，落葉的'飄零。
感懷，浪者的眼神。
心有余而力不足，仰天長嘆，兩眼迷惘。
“道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”
那景，又一次現(xiàn)在他眼簾。雖是常見，可每一次，他都……
夕陽西下，尋常巷陌，用流血的心，拉開無邊的夜色，二泉映月拉響久已忘懷的滄桑。
受淚腺的刺激，不經(jīng)意間，淚，陡然滑落！
就在此時(shí)，另一位流浪者，替他拭去渾濁的淚水。
“你是誰？”聲嘶力竭，兩眼黯淡無助。
“同是天涯淪落人，相蓬何必曾相識”。他答道�！皟删淙甑茫灰麟p淚流�！睙o可無不可。他們，走到了一起。
“此處不留人，自有留人處�！�
“對！”聲音喊出，淚水涌出。
互相攙扶在一起，消失在茫茫的天邊。
雨，淅瀝淅瀝。
“哀莫大于心死！”
不是后記的后記
是冰涼的雨水？還是晶瑩的汗珠？哦，不，不，那是——淚！
是流浪者的淚！
是那阿炳十指如柴的雙手，輕輕撫過掛滿淚水的胡弦，一生的坎坷凝結(jié)在兩根纖細(xì)柔軟的弦上，如同泉水從指間汩汩溢淌而出。
那黑夜的二泉映月，一泓生命的月泉，涓涓叩響盲者的耳膜，激蕩在聽者的心中。
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