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有關(guān)三年級(jí)敘事作文集錦六篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的三年級(jí)敘事作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)敘事作文 篇1
星期天我正在家里打游戲,突然媽媽對(duì)我說(shuō)她要出去一會(huì),叫我?guī)退湣?/p>
我來(lái)到廚房,拿起一張餃子皮,放上餡,對(duì)折,把兩邊捏緊,中間一擠,“好了!”一個(gè)餃子就包好了。我厲害吧?嗯?餃子皮怎么破了一個(gè)洞呢?我想:一定是餡放的太多了,接著我又包了一個(gè)。這次皮是沒(méi)有破,可包出來(lái)的餃子一點(diǎn)也站不穩(wěn),像一個(gè)生了病的孩子似的。不行,再來(lái)一個(gè),“哈哈”,這次餃子站得穩(wěn)穩(wěn)的,皮也沒(méi)有破。
再接再厲,我包的餃子又快又好,包完之后我心想媽媽回來(lái)一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的`?墒牵瑳](méi)想到媽媽回來(lái)之后說(shuō)我包的還是不夠好。她拿起一張餃子皮,放上餡,熟練的捏緊邊緣,包出來(lái)之后果然要比我包的要好看多了。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺窗倪@么好看”?媽媽說(shuō):“你包的餃子,中間的皮太薄了,兩邊的皮太厚了。這樣的餃子到了鍋里之后會(huì)進(jìn)水,所以餃子如果要這樣包的話(huà)就只能喝肉湯了!薄笆裁矗坎豢赡馨?”我不服氣,半信半疑的,堅(jiān)持要把我的餃子煮一鍋。
果然,我包的餃子一到鍋里就破了皮,撈出來(lái)哪還能看得見(jiàn)圓鼓的餃子,簡(jiǎn)直就是一鍋菜湯嘛!唉,功虧一簣,看來(lái)下次要吸取教訓(xùn)了。
包餃子真是有趣又有難度,也讓我明白了做人要虛心接受別人的意見(jiàn),不能驕傲。
三年級(jí)敘事作文 篇2
7月25日,蕪湖烈日炎炎,最高溫度40攝氏度?杉词故沁@樣,仍然有很多小記者們來(lái)參加卡丁車(chē)體驗(yàn),我便是其中一員。
來(lái)到館內(nèi)后,我先報(bào)了到,然后便專(zhuān)心看別人開(kāi)卡丁車(chē)。爸爸告訴我,卡丁車(chē)是左腳剎車(chē)、右腳油門(mén),開(kāi)車(chē)時(shí)不要太快,否則會(huì)撞車(chē)。聽(tīng)爸爸這么一說(shuō),我覺(jué)得爸爸也是個(gè)卡丁車(chē)手呢!不過(guò),我還是很擔(dān)心自己,怕撞車(chē)!
等待的時(shí)間是那么漫長(zhǎng)……半個(gè)小時(shí)后,終于輪到我啦!我坐上去一試,還可以嘛!一、二、三,走你!我發(fā)車(chē)進(jìn)入了賽道。哎呀,不好,前面有拐彎!我把方向盤(pán)一打,打得太輕了,撞上輪胎壘成的`隔離帶了,差點(diǎn)翻車(chē)!我用勁把方向盤(pán)一打,總算有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)來(lái)了。以后千萬(wàn)不要再撞了,我心想。可是,車(chē)子就是不聽(tīng)我使喚,到了前面一個(gè)調(diào)頭的地方,DUANG!追尾啦!我猛地一踩剎車(chē),停了下來(lái),然后一打方向盤(pán),就又上路了。自從追尾后,我每次拐彎調(diào)頭都減了速。我再也沒(méi)有撞車(chē)?yán)?
雖然今天卡丁車(chē)開(kāi)得不怎么好,但是我已經(jīng)知道了開(kāi)好卡丁車(chē)的關(guān)鍵技巧!我真開(kāi)心!
三年級(jí)敘事作文 篇3
有一天,媽媽帶我去逛街,在路上我看到了一個(gè)小攤,上面放著一堆小黃人。
忽然,我的目光轉(zhuǎn)移到了一個(gè)小黃人身上:它只有一只眼睛,而別的'小黃人都有兩只眼睛。它有兩只耳朵,別的小黃人沒(méi)耳朵。它的身體里有鈴鐺,而別的小黃人沒(méi)有。我便問(wèn):“老板這個(gè)小黃人叫什么?”老板說(shuō):“叫“孤鐺”!薄盀槭裁?”“因?yàn)樗挥幸恢谎劬,還有只有它有鈴鐺!薄澳俏揖鸵!”買(mǎi)到了“孤鐺后我覺(jué)得這個(gè)名字不吉利,又看到它長(zhǎng)得像花生,就給它取名許花生(因?yàn)槲倚赵S)小名小花生!從那天起,我和小生就成了好朋友,每天它陪我吃飯,睡覺(jué),寫(xiě)作業(yè),上學(xué)……而且我還把它放在床頭呢,有一次,我把它帶到學(xué)校,可是硬是被我們班最頑固的陳昊看見(jiàn)了,他跟我搶著小生,可是搶不過(guò)我,他一轉(zhuǎn)身把老師給叫來(lái)了,老師要我馬上交出小生,我一聽(tīng)靈機(jī)一轉(zhuǎn)說(shuō):“老師,這是我姐姐送給我的她要去云南上大學(xué)了,所以送了我一個(gè)小黃人,我一看到這個(gè)小黃人就想起我姐姐,所以請(qǐng)您不要沒(méi)收好嗎?”老師一聽(tīng),心軟了。便說(shuō):“好吧,看在是你在遠(yuǎn)方的姐姐送給你的!蔽衣(tīng)了連忙說(shuō):“謝謝老師!”等老師走遠(yuǎn)了,我心里暗暗高興:總算是逃過(guò)一劫!
三年級(jí)敘事作文 篇4
這是一節(jié)自習(xí)課,教室里靜靜的。
一束陽(yáng)光照射進(jìn)了教室里,教室里變得那么溫暖,那么明亮。
我正在專(zhuān)心地做著作業(yè),前面的一個(gè)男孩向我借橡皮。這個(gè)男孩非常調(diào)皮,我的那塊橡皮就是他弄丟的。所以,我不想再借給他了,就對(duì)他說(shuō):“你給我弄丟了一塊,再給我弄丟一塊!我不信任你了!蔽覛夂艉舻厍那牡卣f(shuō)。
他聽(tīng)了我的話(huà),流露出又羞愧又生氣的神情初中,回過(guò)頭去,不理睬我了。
這時(shí),我的同桌站起來(lái),拽了前面那位男孩一下,不聲不響地把自己的橡皮遞給了他?吹竭@情景,我感到臉上火辣辣的,自己不如同桌了。同桌又站起來(lái),湊到那位男孩的耳朵上,小聲地說(shuō):“今后要講信用啊!”
那位男孩看看我,笑了;同桌看看我,也笑了;我心里滾過(guò)一陣暖流,也笑了。三個(gè)人都笑了。這笑,笑到了我的'心里,我的心里甜甜的。
小男孩用完后,把橡皮還給了她,還說(shuō)了一聲“謝謝”。
陽(yáng)光還照射著教室,教室里那么溫暖,那么明亮。但是,同桌的心靈比陽(yáng)光還燦爛、溫暖、美麗。
三年級(jí)敘事作文 篇5
今天,我們回到了學(xué)校,因?yàn)橐獔?bào)道了,就等于說(shuō)新的學(xué)期又要開(kāi)始了。
見(jiàn)到了一個(gè)寒假都未見(jiàn)面的同學(xué)們,心里難免有些激動(dòng),包括幾個(gè)玩的比較好的朋友,大家談了寒假期間遇到有趣的'事情。
我和鴉一禾見(jiàn)面都會(huì)有一個(gè)大大的擁抱,這不,又來(lái)了!鴉一禾問(wèn)我:“楊婷,你那個(gè)一起作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有?”“寫(xiě)完了,可多了,有十項(xiàng),寫(xiě)累死了,才趕完的!薄拔乙彩前,我前天連忙趕了寫(xiě)起來(lái)的!兵f一禾一副痛苦的表情在那說(shuō)著,還附帶著動(dòng)作。原來(lái)我們是一樣啊,知己,知己。我和鴉一禾一起笑了起來(lái),可能是笑的感染力太強(qiáng)了,連旁邊的王晨宇也莫名地笑了起來(lái)。
金菲一直在講她和妹妹的故事,周?chē)耐瑢W(xué)都笑了,她妹妹真是太“邪惡”了。要是她不告訴我們,我們還真不知道她妹妹有這么“邪惡”呢!
見(jiàn)到同學(xué)真好,太開(kāi)心了。
三年級(jí)敘事作文 篇6
在每個(gè)人身上,都涌動(dòng)著一種偉大的力量,這種力量能使人溫暖,能使人更高的要求自己。它就是習(xí)慣!
習(xí)慣人人都有,好習(xí)慣也許是微不足道的,但是,它能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片廢紙片,哪怕是向老師或同學(xué)送去一個(gè)甜蜜的笑容,哪怕是一聲早上好都能使人溫暖。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我坐公交車(chē)高高興興的去上學(xué)。這輛公交車(chē)沒(méi)有開(kāi)空調(diào),因?yàn)樘鞖鉄岬?原因吧,人們一邊煩躁的看著手機(jī),一邊在不停的看公交車(chē)是否到站。一站路過(guò)去了,上來(lái)了一位老爺爺和一位拐著拐杖的老奶奶,人們都坐著座位,沒(méi)有一個(gè)大人愿意把座位讓給老人的,平時(shí)大人們還經(jīng)常教訓(xùn)小孩要尊老愛(ài)幼,自己反倒不做個(gè)好榜樣。無(wú)奈之下,我只好把自己的座位讓了出來(lái),老奶奶連說(shuō)謝謝,我的心里像吃了蜜一樣甜。
有一次,我在操場(chǎng)認(rèn)真地跑步,一個(gè)矮小的身影映在我的眼晴中,原來(lái)一個(gè)比我還小的學(xué)生主動(dòng)彎腰撿起了一片廢紙,飛快跑到垃圾桶旁邊,把廢紙放到垃圾桶里,他真是我的學(xué)習(xí)的好榜樣!
在以后的生活與學(xué)習(xí)中,我都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,好習(xí)慣會(huì)讓你受益終生的,我們一定要重視它。
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