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實(shí)用的記敘文的作文600字集合9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的記敘文的作文600字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文600字 篇1
我見(jiàn)過(guò)不同種類的笑,但是給我印象最深的還是那種屬于他的特有的微笑。每次當(dāng)我不開心或者郁悶的時(shí)候,只要一想到他那種淺淺的,淡淡的,甜甜的,暖暖的微笑,我的心情就好象冰雪碰到太陽(yáng)一樣霎那間開明起來(lái)。他就是我的同學(xué)——阿穩(wěn)。他個(gè)子較高,身材中等。喜歡;籃球和音樂(lè)。心地善良喜歡助人為樂(lè)。
有一次我們?cè)谝黄鸶阈l(wèi)生時(shí),正好碰上一起去洗拖把。那時(shí)候我們還不是很熟而且對(duì)他的印象不太好,感覺(jué)他很欠扁。于是我就想趁這個(gè)難得的機(jī)會(huì)好好的發(fā)泄一下。當(dāng)我們倆把拖把一起放進(jìn)那個(gè)水槽里之后。我騙他說(shuō):“喂!同學(xué),老師說(shuō)拖把要用手?jǐn)Q干,我的.手昨天弄傷了,麻煩你幫我擰一下。”我以為他會(huì)像個(gè)木頭一樣把我當(dāng)成空氣站在那里不動(dòng)。可是,意想不到的事情發(fā)生了,他居然恭恭敬敬的默默的彎下腰,真的把拖把擰干了。擰干之后,還朝我笑了一下,那個(gè)時(shí)候他的笑容就好像一把刺刀刺的我無(wú)地自容,真想馬上找個(gè)縫鉆進(jìn)去。隨后,我就像個(gè)做錯(cuò)了事情的小孩一樣跟在他的后面邁著沉重的步子走向教室。
經(jīng)過(guò)這件事情以后,我對(duì)他的印象大有改觀。隨著我們倆的交談越來(lái)越多,對(duì)他的了解也逐步加深,才發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)心地善良很隨和的人。后來(lái),當(dāng)我跟他解釋完那次洗拖把事件后,他卻一笑以弊之,說(shuō)了句:“沒(méi)關(guān)系,其實(shí)我早就知道了。”那個(gè)時(shí)候本來(lái)就心虛的我一見(jiàn)到他的微笑,馬上變得從容起來(lái)了。感覺(jué)他的微笑有一種神氣的魔力,就好像是阿拉丁手中的神燈一樣。那個(gè)時(shí)候起,我就開始特別注意他的微笑而且發(fā)現(xiàn)他的微笑飽含著春天的微風(fēng),輕輕一吹就能讓大地從荒涼走向?qū)ι目释?/p>
雖然到現(xiàn)在還搞不清楚他那種微笑到底蘊(yùn)涵著什么,但那種靜謐的感覺(jué)讓人不由自主的覺(jué)得溫暖。
記敘文的作文600字 篇2
春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,按照我們這里的習(xí)俗,在每年的除夕晚上和春節(jié)早上人們都要吃餃子,當(dāng)然今年也不例外。
大年三十那天,我們一家四口開車去了姥姥家,吃過(guò)午飯后,姥姥說(shuō):“今天晚上吃餃子,我們?cè)摪溩?!”這時(shí)媽媽給我安排了一個(gè)非常“艱巨”的任務(wù)——讓我學(xué)包餃子。
媽媽說(shuō):“冰冰,你長(zhǎng)大了,該學(xué)學(xué)包餃子了!甭犃藡寢尩脑,我高興地跳起來(lái),說(shuō):“那還不簡(jiǎn)單,看我的!币?yàn)閶寢屍綍r(shí)包餃子的時(shí)候我總想幫忙,媽媽老是說(shuō)我小,不讓我包,今天是媽媽主動(dòng)讓我包的',你說(shuō)我能不高興嗎。我非常樂(lè)意地接受了這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。
媽媽先把面團(tuán)整好,然后再切成一小塊一小塊的,用手摁一摁,再用搟面杖把它搟成面皮,就這樣一切準(zhǔn)備工作都做好了,該開始包餃子了。
首先我拿起一個(gè)面皮放在左手上,然后再用筷子加上肉餡,放在面皮上,最后用面皮把肉餡抱起來(lái),兩邊對(duì)齊用手輕輕地捏兩遍就可以了,可是它們好像在跟我作對(duì)似的,無(wú)論我怎么捏也捏不好,肉餡總是往外面“跑”哎!急的我出了一身汗,最后還是在媽媽的幫助下我才完成了我的第一個(gè)“杰作”。我松了一口氣,然后對(duì)媽媽:“看你平時(shí)包的那么快,我還以為包餃子非常容易呢,沒(méi)想到這么難!甭犃宋业脑,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“兒子,無(wú)論干什么事情,剛開始都非常難,只要你耐心地去學(xué),慢慢地就變得容易了,你也就學(xué)會(huì)了,學(xué)習(xí)也是如此。”聽了媽媽的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,有繼續(xù)包餃子了,過(guò)了一會(huì)兒,餃子終于包好了。
忙了一個(gè)下午,只要到了吃晚飯的時(shí)間,我們每一個(gè)人都津津有味地吃著香噴噴的餃子,我尤其吃的香甜,想到吃著自己包的餃子,心里老是美滋滋的。
記敘文的作文600字 篇3
我的作文總是很差。每次寫作文,我都如臨大敵,一番搜腸刮肚、絞盡腦汁的努力之后,勉強(qiáng)擠出一篇作文,湊合交差。
語(yǔ)文課上,老師又要評(píng)講作文了,對(duì)作文沒(méi)有一點(diǎn)信心的我,早已麻木了,也不再緊張與害怕,只是無(wú)精打采地呆坐在凳子上打發(fā)時(shí)間。然而,時(shí)間仿佛和我作對(duì),走得特別慢。
“下面念幾篇范文,先念翟嘉駿的吧!崩蠋煹穆曇舨淮螅暗约悟E”這幾個(gè)字卻如一聲驚雷把我炸蒙了。大家紛紛投來(lái)羨慕的目光,我卻還坐在那里發(fā)愣。上次的作文寫了什么?怎么會(huì)被老師如此表?yè)P(yáng)?
終于緩過(guò)神來(lái),我心里一陣狂喜。老師說(shuō):“請(qǐng)受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)站起來(lái),大家為他們鼓鼓掌,并且每人為他所在的`小組加3分。”呀!我終于能為小組加分了!平時(shí)沉默寡言的我,在課堂上很少發(fā)言,更別說(shuō)為小組爭(zhēng)光了。
我站得直直的,看到同樣受表?yè)P(yáng)的只有班長(zhǎng)與那個(gè)一貫作文寫得好的同學(xué)。我能和他們站在一起,接受來(lái)自老師和同學(xué)的稱贊,感到無(wú)限的光榮與自豪。
“翟嘉駿同學(xué)的這篇作文,寫得很有新意,進(jìn)步非常大!崩蠋煗M意地望著我,眼里滿是贊賞與鼓勵(lì)。我記起來(lái)了!作文中寫的那件事是真事,寫的時(shí)候只是有感而發(fā),沒(méi)想到老師這么欣賞它,真是太意外了。
我美滋滋地聽著老師的表?yè)P(yáng),心里樂(lè)開了花,身體輕飄飄的,好像一朵云自由自在地在空中飄來(lái)飄去。
突然,有個(gè)同學(xué)看我的眼神怎么怪怪的?嫉妒?懷疑?那目光和神情仿佛在說(shuō):你怎么可能寫這么好?肯定是抄的吧!驀地,我的心情像一顆怪味豆,夾雜著委屈與不服氣,咸味和澀味涌上心頭。
算了,讓他懷疑去吧!我根本沒(méi)抄!
被老師讀作文的感覺(jué)真好,我以后一定要寫出更多好作文!
記敘文的作文600字 篇4
在漫長(zhǎng)的生命長(zhǎng)河中,時(shí)間在慢慢的消逝,但是生命一些美好的瞬間刻在了我們心中。它也許沒(méi)有那么的令人震撼,沒(méi)有那么的精彩動(dòng)人。而在我們心中卻是那么的美好。
在我的心中,有一幅美好的'畫面。
美景是什么?就是的景美麗色。心中的美景是什么?就是一幅令人感動(dòng)的畫面。美景可以令人“心曠神怡,寵辱皆忘”,直欲“把酒臨風(fēng)”;心中的美景則可以凈化人的心靈,洗滌心靈上的污垢。
在一年的春天,湖面的冰化了,魚兒在水中游玩,湖岸邊的樹木又長(zhǎng)起來(lái)了。鳥兒也飛回來(lái)在樹枝上唱歌,蜜蜂在采蜜,大雁在湖中飛翔,螞蟻在搬運(yùn)食物,頓時(shí),這個(gè)湖充滿了生機(jī)!
在這陽(yáng)光充足的一天,水中的石頭被陽(yáng)光射到現(xiàn)得這石頭像珍珠一般,散發(fā)著金光,照亮著湖底。陽(yáng)光射到大樹,樹中的葉子被照得像一塊玉。
這天,我和父母來(lái)到這里游玩,父母親緊緊的抓住我的小手,生怕我會(huì)走丟。
我抓住一個(gè)機(jī)會(huì)脫離了父母親的手掌,跑到湖邊,我靜靜的看著湖面。
我頓時(shí)陷入了沉思……
我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)太陽(yáng)落山了。我忽然想到了父母親他們一定在找我。
我忽然知道自己不認(rèn)識(shí)回去的路,我突然急了起來(lái)。我在湖邊走來(lái)走去,想來(lái)想去都想不到怎樣回去。
突然有人位老爺爺走過(guò)來(lái)問(wèn)我是迷路了,我說(shuō)是,老爺爺又問(wèn)我知道自己住在那里嗎?
我想起我住在一個(gè)旅店里,老爺爺慢慢的走著跟我說(shuō),跟我走我?guī)慊厝。我看著這位老爺爺快九十歲了把。
老爺爺堅(jiān)持著帶著去我住的地方。老爺爺一路上跟我說(shuō)了很多自己的問(wèn)題,還跟我講了走路的時(shí)候要記位一些明現(xiàn)的東西,方便沿著這些標(biāo)記回去。
老爺爺講著我聽著,就這樣我回到了旅店。爸爸媽媽看到我回來(lái),緊緊的抱上來(lái)。
我看到老爺爺開心的沿路走回去,晚霞照在老爺爺?shù)谋秤熬拖衩利惖娘L(fēng)景!
記敘文的作文600字 篇5
“海納百川,有容乃大;壁立千仍,無(wú)欲則剛”,這是古人寫的一句表達(dá)了豁達(dá)大度,善于容納與自己志趣人格不同的人。包容是一種美,是一種人格的修養(yǎng),一種坦蕩的人生。
包容是美,是沒(méi)有什么可以替代的輝煌,擁用了包容的心就應(yīng)具有互諒、互讓、互敬、互愛(ài)的道德,互諒就是彼此的諒解,不計(jì)較個(gè)人恩怨,每一個(gè)人都是有自尊和感情的人,即要他人的體諒,又有義務(wù)體諒他人,擁有互諒的精神就擁有了愉快的心情,而互讓是彼此謙讓的,不計(jì)較各人名利得失,心地?zé)o私天地寬,摒棄私心雜念,自覺(jué)做到以整體利益為重,懂得謙讓的心是美好的。
互愛(ài),是彼此關(guān)心,不計(jì)較個(gè)性、品格、氣質(zhì)的差異,愛(ài)能包容大千世界,使人們變得親密無(wú)間;愛(ài)能融化矛盾的芥蒂,清除猜疑,嫉妒和憎恨,使人間變得更加美好,包容的美是閃爍的鉆石的光茫,是天上最亮的.星星,用包容的心去感受世界的精采、美麗,包容的心可以換來(lái)真誠(chéng)的友誼,建立純潔的人際關(guān)系。
在校園里我學(xué)會(huì)了用心去感觸世界、用眼觀察事物,用耳聽悅心聲,也敞開了包容別人快樂(lè)自已的心扉。用心感觸愛(ài)的存在,讓這一切都在包容里變得獨(dú)一無(wú)二,用包容去容納別人的不足,使我和朋友的友誼變得更加真誠(chéng)。一次,我和我最好的朋友因鎖事而爭(zhēng)吵起來(lái),差一點(diǎn)就讓我和她的友誼終止,恰好一位正要去上學(xué)的小女孩經(jīng)過(guò)看到了這一幕。她說(shuō)了一句使我受益終生的話:“世上只有包容是最誠(chéng)的友誼”聽了這話,我慚愧不已,這么小的女孩都懂得包容而我卻不能,是她教會(huì)了我怎樣用包容去對(duì)待友誼。
美不是外在的艷麗,而是心靈的美,一個(gè)懂得包容的人就是最美的人,包容讓我們互諒、互讓、互敬、互愛(ài)、也讓我們學(xué)會(huì)了用包容的心創(chuàng)造美麗,包容是無(wú)言的美。
記敘文的作文600字 篇6
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那個(gè)炎熱的下午,那個(gè)讓我感動(dòng)的下午,那個(gè)“溫暖”的下午。
那是一個(gè)永遠(yuǎn)也抹不掉的回憶……太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,小草,花,都被燒得脫了一層皮。
教室里,同學(xué)們焦急地等待著老師來(lái)給我們上課,可是老師卻遲遲不來(lái)。忽然,我們的班長(zhǎng)楊晨走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上沉重地對(duì)大家說(shuō):“今天劉老師嗓子啞了,請(qǐng)同學(xué)們不要說(shuō)話,認(rèn)真聽課!甭犖覀儼嚅L(zhǎng)說(shuō)完,我的心揪了起來(lái)。老師的嗓子怎么會(huì)啞呢,老師怎么給大家上課呢?想著想著,劉老師像往常一樣,邁著矯健的步伐走進(jìn)教室,與往常不一樣的是,老師身上多了一個(gè)“擴(kuò)音器”?粗矍斑@一幕,同學(xué)們不約而同地坐直了身子,安靜了下來(lái),等待著老師給我們上課,老師開始給我們上課了,她的聲音永遠(yuǎn)如夜鶯般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,雖然嗓子啞了,但她的聲音依舊帶有磁性,吸引著同學(xué)們認(rèn)真聽講。以前調(diào)皮的學(xué)生,看到老師嗓子啞了,也不調(diào)皮搗蛋了,乖乖地聽老師講課;以前不愛(ài)發(fā)言的同學(xué),今天像變了一個(gè)人似的,老師提問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都積極舉手發(fā)言。同學(xué)們聽課更認(rèn)真了,回答問(wèn)題的聲音也更加洪亮了,同學(xué)們與老師配合默契,好像提前約好了似的。
老師用沙啞而帶著磁性的聲音為我們講完了整節(jié)課,今天老師的.嗓音雖然不像以前那樣婉轉(zhuǎn)好聽,但是從她的聲音中,我們感受到是那份沉甸甸的愛(ài),感受到老師對(duì)同學(xué)們默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)的愛(ài)。我們深深地知道,老師沒(méi)有請(qǐng)假,是怕耽誤我們的課程,想著想著,我的眼圈濕潤(rùn)了。我用余光看到我們班的同學(xué)跟我一樣,也流下了幸福的淚水!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不正是老師的真實(shí)寫照嗎?
老師為了我們不知道浮出了多少辛勤汗水和勞動(dòng),為了我們能掌握更多的知識(shí),老師累壞的身體,帶病堅(jiān)持給我們上課,為了我們嘔心歷血,無(wú)怨無(wú)悔。
雖然這節(jié)課已經(jīng)過(guò)去很久了,可它永遠(yuǎn)烙在我的腦海里,每當(dāng)想起這一幕,我就會(huì)留下幸福的淚水。
記敘文的作文600字 篇7
暗香,充斥著你的鼻尖,你吮吸著,淡淡一笑,卻是如花美眷。
黑暗再一次來(lái)臨,你不再笑,你不再擁有一雙矯健的雙腿,你擁有了傷感、凄涼,黑暗在腐蝕你快樂(lè)的心。
你喜歡和我一起,在田野里奔跑,追著蝴蝶。累了,困了,倒在草叢中,靜靜閉上雙眼,享受風(fēng)的滋潤(rùn),你的長(zhǎng)發(fā)飄揚(yáng)著。是那么動(dòng)人。
為什么,美麗的天使會(huì)有缺陷,一場(chǎng)車禍,奪去了你的雙腿。那一天,你正在馬路上撫摸著流浪的小貓,我看著你,笑的'很開心。可一輛車突然“飛”過(guò),你便倒在了血泊中,我萬(wàn)分驚恐,不知道該怎么辦,久久凝視著你那緊閉的眼,一絲淚從眼角劃過(guò)。
一分一秒過(guò)去了,我仍然無(wú)動(dòng)于衷,是一位大姐姐撥通了急救電話。把你從死神手中拉了回來(lái),你獲救了,卻永遠(yuǎn)失去了奔跑的能力。
你的笑如花美眷,你不再笑了,臉上滿是淚痕,你一定在埋怨上天。不給你一個(gè)快樂(lè)的童年,我坐在床邊,講笑話給你聽,我多么想讓你知道外邊的事啊,我怕你又哭了。外邊是多么美啊,你只能在窗邊望著沒(méi)有歡笑的草地。
你在事故后對(duì)我說(shuō)的第一句話“帶我出去看看,好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,推你來(lái)到了公園,你享受著風(fēng)的輕拂,不知不覺(jué)中睡著了,我望著你那蒼白的臉,又一次地落淚。
我想讓你笑,在你睡著的時(shí)候,悄悄推你來(lái)到了那充滿我們快樂(lè)回憶的地方——田野。在陽(yáng)光的照耀下,你醒了,環(huán)顧著四周,凝然著。不知道哪里飛出一群蝴蝶,在你周圍飛舞,一只竟飛到了你的手上。你終于笑了,你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道那些蝴蝶是我花了幾天時(shí)間抓的。
你的笑如花美眷。想送你滿滿的愛(ài)。
記敘文的作文600字 篇8
上了初中,感受頗深,焦慮頗大。
中午,老師“異樣”的走進(jìn)班級(jí),而我也不幸遇難,成為老師口中“搖搖晃晃”的學(xué)生,其實(shí)說(shuō)實(shí)話,無(wú)風(fēng)不起浪。老師說(shuō)的扯對(duì)象事件真是一波未平一波又起。但是與他們不一樣的是,表面上我與他們一樣,而內(nèi)心里,我反倒成熟。也許從一開始就注定,我會(huì)成為眾矢之的。當(dāng)然,這些托詞也并不是無(wú)的放矢。從今以后,我將堅(jiān)持我自我的信念,無(wú)論是對(duì)還是錯(cuò),都記住,相信別人就是放縱自我。我堅(jiān)信,我不會(huì)成為一個(gè)孤獨(dú)的人,我會(huì)用我的成績(jī)證明一切,來(lái)證明你對(duì)我的不屑是錯(cuò)誤的。
我——雖然只是一個(gè)普通的中學(xué)生,但是,我有思想,我有住在我行為的靈魂,我會(huì)理智的處理好一切分內(nèi)之事。因?yàn)槲颐靼,即使再怎樣,也不能拿自我的前途開玩笑。我不僅僅僅對(duì)自我有職責(zé),也對(duì)那些以前對(duì)我有過(guò)期盼,有過(guò)鼓勵(lì),有過(guò)贊許的人有職責(zé),我有職責(zé)讓他們看見(jiàn)我成功的笑容。我要堅(jiān)持,使自我的經(jīng)歷、閱歷得到充分的考驗(yàn),讓我真正的成為一個(gè)合格的好學(xué)生,我是爺爺奶奶、父母老師的驕傲,我會(huì)從容不迫的應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn),包括那可熾熱的心,因?yàn)槲蚁嘈牛@樣不僅僅僅是給我自我一個(gè)機(jī)會(huì),也是給他一個(gè)機(jī)會(huì)。
成功并不是偶然性的,在小學(xué)時(shí),我喜歡個(gè)性,喜歡標(biāo)新立異,喜歡成為焦點(diǎn),天地不懼,風(fēng)雨無(wú)阻,而此刻的我,甘愿被泥沙所覆蓋,做一個(gè)學(xué)習(xí)到奴隸,永不踏入紅塵是非半步,因?yàn)槲颐靼,就像古人一樣,只要你踏進(jìn)了無(wú)底洞的深淵,無(wú)論成功與否,都會(huì)使受害的'一方,我寧愿平平淡淡的讀過(guò)六年的生活,也不愿鋌而走險(xiǎn)。
沒(méi)有人天生的貴與賤,貧與富。即使此刻是。富富但是三代,窮窮但是三代,只有靠自我的拼命努力學(xué)習(xí),才會(huì)將現(xiàn)狀改變,哪怕世界只剩下一秒,我也不后悔,至少我?jiàn)^斗過(guò),我比他們幸福,比他們成功,比他們活的精彩!
記敘文的作文600字 篇9
有的時(shí)候,和親朋好友團(tuán)聚在一起,會(huì)非?鞓(lè)。但有的時(shí)候也會(huì)非常痛苦,雖然是假期但面對(duì)假期作業(yè)和補(bǔ)課也就心涼了。父母總說(shuō)怕我們心玩野了,不再想學(xué)習(xí)了。家長(zhǎng)們我們知道你們是為了我們好,但也讓我們有自己的時(shí)間自己的自由,也讓我們好好的放一個(gè)假期。
假期也是一面鏡子,有壞的一面也有好的`一面,其實(shí)只要我們會(huì)充實(shí)生活,合理的安排時(shí)間,假期也是快樂(lè)的。假期我們也要學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己?匆恍⿻,上網(wǎng)查一些有用的資料。但有時(shí)也會(huì)玩玩游戲,聊聊天,犒勞一下自己。注:同學(xué)們?cè)诩倨谇f(wàn)不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,這樣不利于我們的身心健康。
我讀過(guò)一句話“書是書,輸是輸;有書不會(huì)輸,輸?shù)牟粫?huì)是書;輸了要認(rèn)輸,不要怪書;看書不會(huì)輸,不看書就會(huì)輸;怕書的人看見(jiàn)人家有書他也看書,看書的人喜歡別人看書,他一點(diǎn)也不怕輸;怕書就不能無(wú)書,無(wú)書不怕輸也會(huì)輸,無(wú)書又怕輸肯定會(huì)輸又輸”。假期的時(shí)候我讀了很多書,但我最喜歡的兩本書是《伊索寓言》和《魯濱孫漂流記》第一本書里面有很多關(guān)于哲理的故事,讓我明白了很多事情。而第二本書給我的印象尤其深刻,打動(dòng)了我的心講述的是出生于商人之家的魯濱孫,不甘心想父親那樣平平凡凡的過(guò)一輩子,向往航海那種驚險(xiǎn)的生活,在一次航海中不幸遇難,只有他幸免于難,漂流到一座荒島上。他以堅(jiān)強(qiáng)的意志,克服了常人無(wú)法想象的困難,最終在登陸荒島的第28個(gè)年頭與他救下的土人——禮拜五,成功返回他的故鄉(xiāng)——英國(guó)。
假期生活雖平淡卻快樂(lè);熱鬧也平凡。假期雖結(jié)束了,可這卻是美好的回憶!
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