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【熱門】記敘文作文匯總10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的記敘文作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
記敘文作文 篇1
從幼稚園里開始,我就有好多“好朋友”。從一年級開始,我便有了新朋友,忘了那陪伴我三年的“知己”。從一年級,我便有了兩個(gè)“鐵哥們兒”——董潔與李晨。或許在六年里,我們吵過駕,生過氣,但從沒有讓我們對彼此失去信任,相反,讓我們?nèi)齻(gè)成為了——死黨!六年里,我們有過歡笑,有過傷心,我們有一起抱頭痛哭,有一起大罵別人的時(shí)候,那時(shí)的我們,是在一條繩上的,我們對彼此是透明的,從不隱瞞,從不欺騙,就是這,讓我們?nèi)齻(gè)走過了即將結(jié)束的.童年!
記得四年級時(shí),有一次我沒考好,說什么都不敢回家,是李晨和董潔兩個(gè)人給予我勇氣,讓我回家“坦白”的。他倆陪著我在操場上一圈一圈的走,一遍一遍的罵,一聲一聲的哭。直到我們累得走不動(dòng)時(shí),他倆才開口說:“回家吧,或許,在你家里,正有等待你回去的媽媽呢!快回去吧!乖一點(diǎn)兒!”聽了這好像我姐姐說的話,誰能不動(dòng)心呢?每當(dāng)我傷心,難過,寂寞時(shí),我的腦海里,只有四個(gè)人,爸,媽,董潔和李晨!想到這兩個(gè)活潑可愛,對生活充滿信心,帶給我快樂的“天使”時(shí),總會(huì)癡癡的笑;想到她們和我一起考試遲到被打手時(shí),總會(huì)對自己自責(zé);想到我們一起站在橋上大喊大叫,被人看時(shí),總會(huì)傻傻得跳;想到我們一起在校園追著打時(shí),總會(huì)呆呆得看;想到……
在我和她倆相處得六年里,他們讓我從“啞巴”走向活潑;他們讓我從膽小走向勇敢;她們讓我從自卑走向樂觀。是她們讓我的生活充滿陽光,歡笑與鮮花。
在這即將畢業(yè)的日子里,更讓我明白了友誼的珍貴,朋友的難得,更何況是這份死黨的情。在這即將畢業(yè)的日子里,更讓我明白了死黨的意義,那就是不論你幾天見不到她,一接上她的電話,興奮得睡不著覺的那個(gè)人;是那個(gè)在雪天吃著啃不懂得雪糕,但和你追求浪漫的那個(gè)人;是那個(gè)唯一有權(quán)知道被你壓在書包底層的試卷上分?jǐn)?shù)的那個(gè)人。
在這即將畢業(yè)的日子里,我們要在一起,大聲地說出那憋了好久的話:我們,要永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),在一起!
記敘文作文 篇2
生活中充滿了各種選擇,如果你能拋開所有的障礙,那么,任何境遇其實(shí)只是一種選擇的結(jié)果。你可以選擇如何應(yīng)對這種境遇,選擇他人如何影響你的情緒,也不必為取悅或迎合別人而去選擇。
人的一生時(shí)刻都需要我們做出自己的選擇。尤其遇到突發(fā)事件時(shí),迫使我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)做出自己的正確之選。
每個(gè)人做出的選擇都摻雜著其它的因素,但我們不應(yīng)該把太多的這種因素夾雜在自己做出的選擇之中,因?yàn)槟菢訒?huì)使你做出許多錯(cuò)誤的選擇。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們看到許多人做出的選擇,有些人追求的成功目標(biāo)是充滿著物欲的。他們得到了,卻在得到的同時(shí),失去了原本的善良和純潔。所以,我們在做出選擇前,必須要清楚我們做出選擇的意義,才不會(huì)因錯(cuò)誤的選擇而后悔。
就拿生命,愛情和自由來說吧。生命中沒有愛情的點(diǎn)綴,生命就是不完整的。但愛情與自由相比,愛情便有些膚淺了。因?yàn)闆]有自由,生命和愛情就失去了意義和價(jià)值。詩人裴多菲在生命,愛情和自由三者之中選擇自由,是因?yàn)樗J(rèn)為沒有自由,生命和愛情就會(huì)無所依附。
選擇具有相對性,有了明確的`判斷后,我們就可以做出正確的選擇。并且,勿要猶豫不決。
我們都知道二戰(zhàn)時(shí)期,美國國會(huì)就是否友援中國抗日而始終難以決定,結(jié)果助長了日本的囂張氣焰,最終有了珍珠港事件。還有,我們考試所做的選擇題,無論是什么類型,只要堅(jiān)信按照步驟一步一步地做,一定錯(cuò)不了。算出了答案,不敢選,猶豫不決,便會(huì)使你浪費(fèi)許多的時(shí)間。這兩個(gè)事例告訴我們,做出選擇必須要當(dāng)機(jī)立斷,切勿拖泥帶水。
做出正確的選擇,必須有一定的經(jīng)歷做保障,學(xué)會(huì)選擇的同時(shí)必須學(xué)會(huì)去積累經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐粋(gè)經(jīng)歷膚淺的人做出的選擇往往是淺薄的,不是只知其一就是目光短淺,這便會(huì)帶來一系列潛藏的問題。反之,則會(huì)比較全面。有閱歷的人做出的選擇自然高明。
總而言之,人生的道路就是由許多個(gè)十字路****錯(cuò)而成的,向左走還是向右走都由自己定。只要在每一個(gè)路口慎重地做出正確的選擇,才能在自己多彩的人生之路上走出一串串堅(jiān)定的腳印,才能實(shí)現(xiàn)自己獨(dú)特的人生價(jià)值。
記敘文作文 篇3
一、自然收束,總結(jié)全文
記敘文在主體部分詳盡敘述之后,結(jié)尾往往只需簡單小結(jié)點(diǎn)題即可收束,而不必拖泥帶水。如20xx年高考一四川考生作文《溯源》一文的結(jié)尾:“生命、哲理、愛,它們就好像三個(gè)最美好的點(diǎn),彼此生死相依,永生風(fēng)雨同舟。是它們,給我們展示了一個(gè)個(gè)美好的世界,五色斑斕的面。面上是一幅‘清明上河圖’,而面下,則是我們的人生的每個(gè)階段,以及每一個(gè)人生!边@個(gè)結(jié)尾,在前文關(guān)于生命、哲理和愛三個(gè)方面的敘述基礎(chǔ)上,水到渠成地加以小結(jié),點(diǎn)明了題意,升華了主旨。
二、富有感染力的抒情
在結(jié)尾抒情,往往可以進(jìn)一步打動(dòng)或感染讀者,讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。如20xx年高考一天津卷考生的作文《我生活的世界》一文的結(jié)尾:“通過我的親人、朋友,我的世界才會(huì)有那么多的顏色,才會(huì)變得五彩繽紛。純潔的白,熱情的紅,暖暖的黃,清澈的藍(lán)……每一種顏色在我的小世界都有屬于自己的一個(gè)小角落。
‘愛是什么顏色?’
‘愛沒有固定的顏色,每一種顏色中都飽含親人對你的愛!边@個(gè)結(jié)尾,通過飽含深情的抒情語言,表達(dá)了一個(gè)盲人對色彩和愛的真實(shí)體驗(yàn),感悟深,情感濃。
三、引經(jīng)據(jù)典,余味無窮
記敘文的寫作不像議論文的寫作,在主體部分往往無法引經(jīng)據(jù)典。但是卻可以在結(jié)尾適當(dāng)引用。這樣,既可以展示自己的創(chuàng)作才華,也可以收到余音繞梁的表達(dá)效果。如20xx年高考一山東考生的作文《光明與陰影構(gòu)成美麗的花》一文的結(jié)尾:“忽然想起張煒說的.話:‘真正的作家天生應(yīng)該是個(gè)水手。這使我們想到了寫出《白鯨》的麥爾維爾,還有搏擊在密西西比河上的馬克·吐溫,他們都有過水手生涯,一生都在生活的激流中搏斗。長長的流浪,無邊的海洋或漫漫的大河,水聲,濤涌,遇險(xiǎn)與生還。’人生的美麗永遠(yuǎn)在光明與陰影中交融,難分難解。”這個(gè)結(jié)尾,作者引用張煒如詩的語言,既暗含了比較的因素,也巧妙而自然地點(diǎn)明了文章的主題,讓讀者久久回味。
四、充滿哲理,發(fā)人深思
在文章的結(jié)尾,如果適當(dāng)?shù)亓⒆阒黝},加幾句充滿哲理的語句,就會(huì)收到以一當(dāng)十的效果。如20xx年高考一遼寧考生的作文《幸福是過出來的,不是比出來的》一文的結(jié)尾:“俗話說得好,貨比貨得扔,人比人得死。如果把自己幸福的標(biāo)準(zhǔn)建立在與別人的比較上,你的生活中只會(huì)充滿缺憾和不滿足。因?yàn)橛肋h(yuǎn)會(huì)有人比你好,當(dāng)你和之前比較的人齊頭并進(jìn)了,就會(huì)不自覺地跟過得更好的人比,這是殘忍的無底洞。智慧的女人,應(yīng)該知道自己要什么,生活的標(biāo)準(zhǔn)和幸福的定義來自自身對人生的參悟,只要滿足了自己的所需,就是快樂的,這樣的幸福才是簡單真實(shí)的!边@個(gè)結(jié)尾,作者用充滿哲理的語言點(diǎn)明了題意,深化了主題。這樣的結(jié)尾,既增加了文章的深度,又能夠引起讀者的深思。
五、呼應(yīng)開頭,點(diǎn)明主題
按照行文的規(guī)律,有始有終,首尾呼應(yīng)往往符合一般讀者的閱讀習(xí)慣,也會(huì)給閱卷者感覺考生思維的縝密。如20xx年高考一江蘇考生的作文《綠色生活》一文:(開頭:此刻,在我所坐考場的窗外,正有幾樹青蔥的綠葉,一團(tuán)一團(tuán),茂盛盎然。它們在陽光的照射下,錯(cuò)落成或深綠或淺綠的綠湖,在微風(fēng)下,蕩起綠色的漣漪。)(結(jié)尾)“我期待著我所向往的綠色生活,那一天,所有的人都可以發(fā)自內(nèi)心地對別人笑,世界,真正和平。窗外,綠葉搖晃,似乎在為我加油,鼓掌!边@個(gè)結(jié)尾,寫到了窗外的綠葉,這與開頭遙相呼應(yīng),體現(xiàn)作者謀篇布局的精巧。
文無定法。古人早有“文貴變”之說,并有“一集之中篇篇變,一篇之中段段變,一段之中
句變,神變、氣變、音節(jié)變、字句變”的高標(biāo)準(zhǔn)。文章結(jié)尾千變?nèi)f化,方法不一,各顯其能,各盡其妙。宋朝沈義父《樂府指迷》中強(qiáng)調(diào)“結(jié)句須要放開,含有余不盡之意。”考生在寫記敘文時(shí),結(jié)尾必須要放開,要“長留余味”,要響亮,像唐朝白居易《金針詩格》中說“落句欲似高山放石,一去不回”?忌鷮懳恼聲r(shí)也要注意用“回顧之筆,兜裹全篇”,從而達(dá)到首尾一體。
記敘文作文 篇4
有一種感情,令我們痛徹肺腑;有一種精神,令我們心旌蕩漾;有一種力量,能夠幫我們穿越苦難;有一種思念,讓我們可可明心。那就是親情,是父愛,即是母愛。
母愛是船,載著我們從少年走向成熟;父愛是海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。母親的愛,點(diǎn)燃了我們心中的希望;父親的愛,鼓起了我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。那些年少輕狂犯下的錯(cuò)誤,難免會(huì)傷痕累累。那雙撫摸傷口,舔秪傷口的手邊是親情。世間的每個(gè)人都浸泡在撥打無比的親情中;世間的每個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲泌人心脾的歌;世間的每一個(gè)人無不對親情而眷戀;世間的每一個(gè)人五步渴望天空般高遠(yuǎn),大海般深遂的親情,古往今來,親情曾被多少是人謳歌,曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚,誰也不曾說明。
在每個(gè)雨傘,傘下總會(huì)有一對母子在緩緩前行。在仔細(xì)觀察之后發(fā)現(xiàn),傘總是向著孩子的那邊傾斜。母親的`身影,在雨里那樣的弱不經(jīng)風(fēng),顫抖地為她的“心肝”撐著傘,自己冷的牙床相撞也不肯說一句話。不僅是母親,父親也是如此。父親用他堅(jiān)實(shí)的后輩,為子女抵擋一切冰凌雨雪,他們毫無怨恨,只是在默默付出。用自己有限的生命為子女開拓一條寬廣的星光大道。
在你走在回家的港口,總會(huì)有一個(gè)單薄的身影在瞧著期盼。當(dāng)你露出微笑時(shí),她會(huì)小的比你更加燦爛,當(dāng)你考試實(shí)力是時(shí),總會(huì)有一雙大手輕輕撫摸你的頭,她告訴你,沒關(guān)系,繼續(xù)努力,相信自己!彼麄儼涯銓(dǎo)航成了生命的唯一,掌上明珠。
父母的愛,是無法用語言來形容的,而親情,好像一曲悠揚(yáng)的笛聲,清幽婉轉(zhuǎn),輕輕地打開心扉,繞不過你心曠神怡,甜蜜地陶醉在其中。
親情,有一種無比奇妙的力量;親情是一則永不退色的話題。親情是一壇陳年老酒,甜美香醇;是一副傳世名畫,精美雋永;是一首經(jīng)典老歌,輕柔溫婉;是一方名貴絲綢,細(xì)膩光滑。我們不必用任何事物去比擬,也不用任何此舉去修飾,我們只要用心去感受。乃世千秋,那份古老而傳承悠久的情,始終伴隨著歷史長河潺潺流淌。無言的大愛,與我們相伴一生一世,我們從細(xì)微之處體會(huì),體會(huì)親情的細(xì)微深長。相信,那永不退色的親情好像是一部動(dòng)人的神話,一輩一輩的傳承,永遠(yuǎn)傳承,永遠(yuǎn)……
記敘文作文 篇5
如果,只是說如果——時(shí)間,能夠永遠(yuǎn)停留在那些精彩的瞬間——該有多好?
1
“咔—嚓—”時(shí)間定格在了那一瞬間。
時(shí)間:某年某月某日某時(shí)某分某秒
地點(diǎn):某中(。⿲W(xué)校門口
人物:孩子、家長
“乖!在學(xué)校里面要好好聽老師的話!注意安全!薄昂昧耍瑡。我知道了,我進(jìn)去了!焙⒆有χ瘚寢寭]了揮手。
母親那高高揮著的手,舉了好久。直到那抹背影與地平線融為一體才放下。那揮著的手——散發(fā)著的,是母親對孩子無盡的叮囑與期望。
2
“咔—嚓—”時(shí)間定格在了那一瞬間。
時(shí)間:某年某月某日某時(shí)某分某秒
地點(diǎn):教室內(nèi)
人物:學(xué)生、老師
“兩條直角邊的`平方等于第三遍的平方。勾股定理。懂了嗎?”“懂了!”“好,接下來!敝v臺上,老師用心講;講臺下,學(xué)生們用心聽。一唱一和,一問一答,構(gòu)成了課堂上一幅和諧美畫。每個(gè)人臉上那一抹專注的神情。
學(xué)生,專心致志索取知識;老師,全身心投入付出知識。一個(gè)取,一個(gè)給。
3
“咔—嚓—”時(shí)間定格在了那一瞬間。
時(shí)間:某年某月某日某時(shí)某分某秒
地點(diǎn):校園一角
人物:吉他熱愛者
上下?lián)軇?dòng)琴弦,音從手指間流露。給校園下午的金色的時(shí)光配上了一曲完美的配樂。夕陽給他們披上了一件橙色的演出服,更有幾絲橙光調(diào)皮地在他們的發(fā)絲間伴隨著歡快的吉他聲起舞。
用相機(jī)讓時(shí)間定格,定格在那一個(gè)個(gè)精彩的瞬間,讓時(shí)間停留——真好!
記敘文作文 篇6
“宋老師,我和鄭堯擬定了一個(gè)關(guān)于我們班上圖書管理的方案,給您看一下!甭牭轿覀兊恼埱,宋老師放下手中的活,看著我們遞過來得計(jì)劃書,摸著下巴點(diǎn)了點(diǎn)頭,對我們說道:“嗯!考慮的比較周到。”我們乘勝追擊,對宋老師說道:“以前在學(xué)校有圖書角的時(shí)候,到了期末,很多書都不翼而飛了,,而這學(xué)期我們?yōu)榱硕沤^這類事情再發(fā)生,所以想記錄一下每位同學(xué)借書的記錄,這樣也方便期末的時(shí)候清查。”“想法很不錯(cuò),但是你們想到?jīng)]有,每個(gè)同學(xué)都去借,那誰來管理?為班級做事是好的,但做什么事都要仔細(xì),再去看一下吧!”宋老師在耐心聽我們說完后建議道。
“鄭堯,你出來一下,我有事找你。”“什么呀!”正在埋頭看書的`鄭堯聽到我的叫喊聲,極不情愿的從書海里抬起頭,漫不經(jīng)心的向我走來,“圖書管理的事,我覺得可以這樣:再書上貼標(biāo)簽,編個(gè)號,六年級一班就是61加自己的學(xué)號,然后將花名冊上的名字抄在一個(gè)本子上,誰要借這本書就寫在誰后面!痹緷M不在乎的鄭堯見我說得這么頭頭是道,也來了精神,對我說:“我覺得借書還可以統(tǒng)一規(guī)定在星期三,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課和健康課沒有什么可以上的,可以利用起來,!薄案傻煤,我們不愧是搭檔。 闭f完這話,我們便興奮的沖向宋老師辦公室,向宋老師報(bào)告這個(gè)好消息!
記敘文作文 篇7
“一二一,一二一,一二三四,”早上五點(diǎn)鐘,天還沒有泛起魚肚白,而我們卻早早起來開始跑步!白詈笠蝗铀?zèng)_刺”,伴隨著喇叭那一頭體育老師的號令,本已跑了三圈早已累得精疲力盡的我卻不得不繼續(xù)奮力向前沖。
可是這對于我來說,三圈能堅(jiān)持下來就不錯(cuò)了,哪來的力氣去跑了第四圈呢?于是我就慢吞吞的跑著,身邊一陣陣疾風(fēng)馳去,我心有不甘,又想到中考百日誓師大會(huì)上我們的誓言:乾坤未定,你我皆是黑馬!前邊困難的大山不管有多高、多險(xiǎn),我定要翻越它,成為優(yōu)等生,我定能翻越它,叩開重點(diǎn)高中的大門高中生!想到這里,我的雙腿似乎又有了力量,于是鼓足了勁,一股腦兒向前沖去。我也要做疾風(fēng),明明是雄鷹,怎能如螻蟻匍匐在地,我在心里默默告訴自己。還有200米!不行了!不行了!太累了!走一會(huì)兒吧。就走了一會(huì)兒,不行!不行!翻過去!翻過去!我要翻過那座山!我要成為黑馬!強(qiáng)者!嬌嬌者!
“一步兩步!”我嘴里不停地念叨著,體力迅速下降,每一步都那么沉重,那么艱難,可是我不斷告訴自己,“前面就是我的目標(biāo)!勝利的曙光近在眼前!馬上就到達(dá)山頂,迅速往下沖吧!你就要翻過它了!”
沉重的.呼吸聲,急促的心跳聲,沸騰的鮮血,他們都在不斷地告訴我:“翻過去!翻過去!”我要翻過那座山!我要成為閃電疾風(fēng)!最后我拼盡全力沖刺過去,到達(dá)終點(diǎn)線,翻過了那座山。
只要心中有夢想。一座山算得了什么,哪怕是從重巒疊嶂,連綿起伏,我們也要翻過去。飛機(jī)頭等艙可以先登機(jī),銀行VIP可以不排隊(duì),你有多努力,就有多特殊,努力的翻過那座山,邁過那道坎,我們就是成功者,愿在這個(gè)熱血沸騰的青春,我們可以努力翻過阻礙我們的群山,不負(fù)韶華,加油。
記敘文作文 篇8
在我住院期間,我聽到了一件感人的事,這件事久久在我心中徘徊。
我是因?yàn)橐粋(gè)嚴(yán)重的病而住進(jìn)醫(yī)院,剛好和我住同一間房的還有一個(gè)比我大一兩歲的癌癥患者甜甜。從她的言語中,我得知她以前是個(gè)很乖的孩子,突然有一天在學(xué)校感到身體不適,她以為是上學(xué)太累造成的,所以也沒在意。后來變得越來越嚴(yán)重,她的爸爸媽媽決定帶她到醫(yī)院查查,顯示結(jié)果為癌癥。她的'父母每天以淚洗面,而她卻說:“沒事,我相信我一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔,成為一個(gè)健康的孩子。”就這樣,病魔每天折磨著她,而她卻在盼望著早一天好。
不幸的事發(fā)生了。就在甜甜被確診為癌癥后的第十一天,病復(fù)發(fā)了,甜甜不得不躺在手術(shù)臺上,而我心中也默念著:甜甜,好起來吧,我們還要一起玩耍呢!最終,經(jīng)過醫(yī)生們?nèi)烊沟膴^力搶救和甜甜父母們的三個(gè)不眠之夜,甜甜終于第一次戰(zhàn)勝病魔,可是,戰(zhàn)勝病魔不等于癌癥好了下一次不知甜甜能不能戰(zhàn)勝。
我出院了,而甜甜還在與病魔相戰(zhàn)斗。我相信吉人自有天相,老天爺是不會(huì)讓一個(gè)乖巧可愛的女生離開我們的。
喜訊終于來臨了,3月8號是我的生日,也是甜甜出院的日子,天天最終把病魔打敗了。老天爺開眼了,她以后的路會(huì)快樂到底。
甜甜是個(gè)多莫堅(jiān)強(qiáng)的女孩呀!她不惜犧牲自己的生命而要與病魔戰(zhàn)到底,我會(huì)永遠(yuǎn)祝福她。
記敘文作文 篇9
今天,媽媽帶我去爬山, 我高興極了。不知不覺我們到了山腳下,我抬頭望,啊!峰頂那么高!石級那么陡直,我能爬得上去嗎?我從心底發(fā)出了疑問,媽媽看出了我的畏難情緒,就說:“孩子,上山得靠堅(jiān)強(qiáng)和毅力,如果知難而退多不好呀!”聽了媽媽的話,我決心要爬上去!。
行進(jìn)的步子很艱難,但是,在媽媽的鼓勵(lì)下我一步一步地向上爬,雖然步子邁得很慢,但我堅(jiān)持著,汗水浸濕了衣服,我也絲毫沒有懈怠,看著腳下繚繞的白云,更增添了我走下去的決心,終于到了山頂。放眼了望去,粉紅的'桃花金黃色的油菜花,碧綠的麥苗,就像一幅潑墨的山水畫,成群結(jié)隊(duì)的鳥兒賣弄著歌喉,似在歡迎我們的到來。我和媽媽都被這美麗的景色吸引住了,媽媽說:“看見了吧,還是山上美吧,要是你不上山,你能發(fā)現(xiàn)它的美嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,此刻我才真正體會(huì)到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎見彩虹”這句話的真正含義。
時(shí)間過得可真快,我們在山上吃了香噴噴的螃蟹串,沿著一條彎彎曲曲的山路下山了,這次爬山收獲可真不小。
記敘文作文 篇10
早就聽說秋天,它比春天更富有欣欣向榮的景象,比春天更富有燦爛絢麗的色彩。終于,在金秋里,一個(gè)秋高氣爽的好日子,我和爸爸媽媽一起去田野尋找秋天的足跡。
一路上,蔚藍(lán)的天空上沒有一絲白云。兩旁的楓樹不時(shí)地向我們招手,楓葉爭先恐后地往下落,好像地上有什么珍寶似的。霧娃娃拉著白布來到我們身旁,遮住了我的眼睛,眼前的秋色隱隱約約,忽隱忽現(xiàn),好像在仙鏡中一般。樹葉上的露珠想一串串串起的珍珠,在陽光的照耀下,變得五光十色,多姿多彩。路邊的野花還綻開著燦爛的笑臉,像是非常歡迎我們的到來。
一路上有說有笑,不知不覺地來到了稻田。遠(yuǎn)處是一望無際的稻田像棋盤似的,到處是金燦燦的,微風(fēng)吹過,便翻起一層層美麗的金浪。近看,稻谷笑彎了腰,谷穗像狗尾巴一樣垂下來,向人們報(bào)告豐收的消息;玉米可高興了,它特意換了一件金色的新衣,咧開嘴笑了;大豆興許太興奮了,有的'竟笑破了肚皮,這兒真是太美麗了!在金黃的稻田里,收割的鐮刀在金浪中”沙沙”作響。一條彎彎曲曲的小路一直沿伸到了甘蔗地。
我們延著小路到了甘蔗地,一片片甘蔗在秋風(fēng)的吹動(dòng)下,搖動(dòng)著細(xì)小的身材,好像大海里的奔騰浪花,好像衛(wèi)士守護(hù)著自己的家園。
秋天不僅在甘蔗里有豐收,果園也很豐收。小燈籠似的柿子,桔子,還有咧嘴的石榴,紅紅的大棗……讓我目不暇接。
金色的季節(jié),豐收的季節(jié),美好的季節(jié),那就是秋天,我愛秋天,更愛秋天的田野!
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