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誤會的記敘文

時間:2022-12-16 08:44:56 記敘文 我要投稿

關(guān)于誤會的記敘文

  相信大家對作文都再熟悉不過了吧,尤其是作文中不可忽視的記敘文,記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式,以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于誤會的記敘文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于誤會的記敘文

關(guān)于誤會的記敘文1

  我家分為兩大門派,媽媽和我是一派,爸爸和弟弟是一派。平時兩大門派相處和睦,最近卻發(fā)生了沖突。禮拜六,媽媽買了四只豬蹄,一早就燉好了。

  媽媽眉開眼笑地對爸爸說:“我們帶一份送去給孩子的外公外婆吃!闭f了好幾遍,爸爸沒吱聲,急性子的媽媽火氣噌地竄了上來,眉頭緊挑,雙手把腰一叉,說:“你怎么不說話呢,就興給你爸媽送東西,給我爸媽送東西就心疼啦?”爸爸臉膛漲紅了,一下子結(jié)巴起來:“我,我……”“你什么你,你心里根本就沒有他們!”我看見爸爸猛地從沙發(fā)上站起來,沖媽媽氣乎乎地說:“你怎么能說這種話?”眼看一場星球大戰(zhàn)即將爆發(fā),我急忙跳過去,往媽媽旁邊靠了靠,打算做她的后盾。媽媽帶著哭腔,把嗓門調(diào)到了九十分貝,“我爸媽孤孤單單的,做女兒的盡份孝心,也有錯?”爸爸“砰”地又坐下,把眉頭皺成“川”字,媽媽翻了個白眼做鄙視狀。

  這時弟弟回來了,一看這架勢,便問:“媽媽,你們是不是為了豬蹄的事?”媽媽理也不理,把頭扭向一邊。弟弟連忙說:“媽,你要送給外公的.豬蹄,爸爸讓我送去了!” “什么?”媽媽愣住了。過了好一會兒,媽媽才不好意思地低聲朝爸爸埋怨:“都怪你,怎么不早說!”爸爸無辜地眨眨眼,一場沖突就這樣煙消云散了。我看媽媽下不了臺,故作痛苦狀大嚷:“媽,你的豬蹄呢?我要餓死了!”兩位掌門人這才露出了笑容。

關(guān)于誤會的記敘文2

  我從家里吃完早餐,背起書包騎著一輛自行車快樂的去學(xué)校。今天,天氣很晴朗,心情也像天氣一樣好。

  剛進校門就有一排宣傳欄,里面有一些學(xué)校里重要的事、紅榜、高興的事等。我像以前一樣只是留意一下。正巧,有一群人圍在一起看一則通知:今天下午放假。我心里特別地喜歡,因為我可以輕輕松松地玩一個下午。

  通常我來到自己的座位上就快要上課了,今天也不例外。我跟往常一樣,放下書包,拿出書,靜靜地等待老師上課。正在我放書包的時候,我看見我的課桌箱里有一張小紙條。我要打開的時候。鈴聲響了,這時,我先把紙條放在一邊。老師正在講課的時候,我準備打開紙條看一下。

  我馬上拿到紙條打開一看,上面寫著:今天下午放假,我們一起去看電影好嗎?后面寫著一個女孩的名字。

  我一想是一個女孩約的.,有一些不好意思。我一定要去回絕她!古人說:男女授受不親。萬一她生氣了不拿我當朋友呢?現(xiàn)在正是我心情矛盾的時候,第四節(jié)課還有幾分鐘了。

  一下了課,她就問我:“你想好了嗎?去不去?”我說:“不太好吧!薄斑@有什么,同學(xué)之間去看一場電影有什么大不了的。”她說。她又說:“別人都同意了,就你這么的麻煩!蔽艺f:“還有別人嗎?”“大約十多個”他豪爽說道。

  對不起,我誤會你了。

關(guān)于誤會的記敘文3

  友誼是一個美好的字眼,生病時,給你帶來關(guān)愛,遇到挫折時,給你帶來支持,驕傲?xí)r,給你帶來提醒。

  我們那年一同轉(zhuǎn)來一所學(xué)校,我們那時都不認識,才在一起玩了一周的時間我們就成為了形影不離的好朋友了,可能是我們的友情太深了吧。我們那一次應(yīng)為一件小事吵架了。

  那是一個星期二的.下午,她和一個男生聊天卻不理我,那時我很生氣,就和她說,我們永遠不再是好朋友了,那是她向我解釋我卻沒有理她,她也沒有煩過我了。

  那次一個和我們玩的好朋友別欺負了。我在你面前高傲的說,我要去打那個人。而你告訴,不要去惹事,我不聽。那個人被我打了,她告訴了老師。而你卻幫我但著,我被你地舉動哭了。你告訴我,叫我不要哭,跟我解釋了那次的事,趴在你肩上,哭著更你道歉。你原諒了我,還說以后我們都不要離開對方,也就形成現(xiàn)在我們的友誼。好朋友對不起那次我誤會了你原諒我,我現(xiàn)在都懷著愧疚。

  現(xiàn)在才知道友誼一直在我們身邊,她永遠是我的好朋友,好姐妹,好閨蜜。

關(guān)于誤會的記敘文4

  在我成長的過程中,可畏充滿活力,雖然有時歡笑有時憂,我曾經(jīng)誤會過我玩得最好的伙伴,甚至讓我差點失去這個玩伴。

  記得那是四年級,學(xué)校創(chuàng)辦一次手工創(chuàng)意比賽,我和我的好朋友就參加了,因為我們都喜歡做手工;丶液,我忙著做手工,都快十二點了,竟然不知道,手工終于做好了,把東西整理好,上床睡覺。

  一覺睡到大天亮,都快遲到了,我急急忙忙的弄好了,去學(xué)校,“手工比賽快開始了,請參賽的選手帶著你們做的手工來操場”廣播響了,我到書包里拿手工的時候,發(fā)現(xiàn)我做的手工不見了,我心想:不可能!我明明放進書包里面的,怎么不見了,“你做的手工真漂亮”聽同學(xué)說,我把頭一扭,看見我的好友手上拿著手工作品,我一看,那不是我的嗎?怎么會……

  當時我氣傻了,不分青紅皂白的就給了她一掌,她剛要開口,被我堵住了,我說:“你,虧我把你當做我的好朋友,沒想到你卻偷我的手工”。她說:“你聽我解釋,我沒有”!芭尽庇忠粋巴掌拍在她臉上。因為我做手工比她做得漂亮些,同學(xué)們都相信是她偷了我的。

  回家的`路上,她給了我一卦信然后走了,那時,我見她哭了,信上的大概內(nèi)容是說手工不是她偷我的,(當時我就心想,還想狡辨,明明……)。我還看見她寫道,手工是她想了一個晚上才想出來的,如果我喜歡她可以送給我。我心想,這手工明明就是我的還要你送干嘛。她最后一句寫道:即然你那么不相信我,那我們絕交吧。我說:“絕交就絕交,你以為我只你一個朋友啊”!回到家我對爸爸媽媽說了這件事,這時媽媽從我房間里拿出一個手工模型出來,我一比,真的一模一樣,媽媽說:“這個才是你的,昨天你睡得太糊涂了,忘記放在書包里了,你錯怪你同學(xué)了”。

  當時我就想起我今天在學(xué)校的所作所為,真是……唉,怎么辦呢?她會怪我嗎?她會原諒我嗎?

  第二天去學(xué)校,我的手工模型拿了一等獎,我卻沒有高興,因為我失去了我再也得不到的東西,我本想今天當面和她道歉的,但她今天沒有來,聽老師說,她轉(zhuǎn)學(xué)了。當時我好想哭,我好想和她說對不起,讓她原諒我,但一切都晚了。

  想起那時,心就一下酸,心想自己當時那么小氣干嘛,如果重新我一次機會,我會好好珍惜和她之間的友誼的。

關(guān)于誤會的記敘文5

  從前,小雞和小鴨是一對形影不離的好朋友。

  有一天,森林大王下令后天早上舉行一次跳舞比賽。小雞和小鴨知道了,信心十足。但是,小鴨有個壞習(xí)慣愛睡懶覺。小鴨想小雞提醒一下它,于是它按響了小雞家的門。小雞聽到了門鈴聲,就趕緊打開了門。一看是小鴨,馬上就讓它進屋了。

  小鴨說:“后天早上要舉行一次跳舞比賽,你去的時候,叫一下我,我和你一起去!

  小雞爽快地說:“好,好,好,我和你一起去!

  小鴨見小雞爽快地答應(yīng),就放心回家了。

  就在舉行跳舞比賽的那天,小雞早早地起床了,它來到小鴨家,拍拍門,大聲地喊道:“小鴨,小鴨,快起床,跳舞比賽要開始了!

  屋里靜悄悄的,小鴨還睡得死死的`。

  小雞只好先上路了。剛好,小雞到了,比賽就開始了。

  先是小兔上場,它伴著音樂翩翩起舞。表演完后,掌聲如雷,小兔下場了。

  再是小雞上場,它跳了一首優(yōu)美的舞蹈,觀眾連連點頭,它也贏得了觀眾的掌聲。

  小鴨起床了,趕到那里,冠軍早已經(jīng)選出來了。小雞正抱著獎杯,洋洋得意呢。

  小鴨走過去,生氣地說:“你怎么不叫我?”

  “你先別生氣!毙‰u不慌不忙地說,“我早上叫過你,可你不起來啊,我有什么辦法。”

  “對不起,我錯怪你了!毙▲喺f。

  它們又和好了,正在快快樂樂地回家去呢!

關(guān)于誤會的記敘文6

  不,我沒有抄襲作文”,半夜,我從夢中驚醒,想起被老師誤會的情景,眼淚都會的奪眶而出。

  上周末,我寫了一篇作文,經(jīng)過修改后謄到另一個本子上。第二天,我把兩個本子一起交給了老師,老師以為是兩位同學(xué)寫的同一篇文章,認定我的作文是抄襲的,并狠狠地批評了我,我先是感到莫明其妙,后來越想越委屈,便去找老師討個說法,可怎么解釋老師都不相信。心想:這篇作文怎么就不是我寫的呢?老師誤解我了。

  回家后,我傷心地把這件事告訴了爸爸,爸爸反復(fù)問我有沒有借鑒別人的文章或讀過類似的作文,我都說沒有,爸爸相信了我。于是他給老師打電話,可老師的手機卻偏偏在這緊要關(guān)頭關(guān)了機,我是多么渴望向老師澄清這件事呀!此時我心里既委屈又著急,難道就這樣承受冤枉嗎?難道我就變成了一個不誠實的`孩子了嗎?以后同學(xué)們會怎么樣看我呢?越想越難過,禁不住又小聲哭泣起來,爸爸不停地安慰我,并給老師留了紙條,把情況進行了說明。

  第二天,老師看了紙條后,知道了事情的真相,并當著全班同學(xué)向我道了歉。此時我的心情才既高興又慚愧,高興的是誤會終于消除了;慚愧的是老師當著同學(xué)的面給我道歉,真不好意思。

  通過這件事我感受到被人誤會的滋味真不好受,同時也告誡自己,一定要做一個誠實的孩子。

關(guān)于誤會的記敘文7

  還記得那是一個天氣晴朗的日子,我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。

  來到學(xué)校,我拿出課本就讀起書來,可不一會兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板,又望了望今天的值日生,他正和同桌說說笑笑,玩得正高興。于是,我便走上講臺,拿起板擦擦起黑板來。當我剛擦完黑板時,老師就來了。老師看看我,又看了看同學(xué)們,對我說了一聲:“靜琪同學(xué),現(xiàn)在快上課了,不便和你交談,你下課后,到我的辦公室來一趟!蔽衣犃诵睦锩雷套痰,以為老師是要表揚我懂事,熱愛集體。整節(jié)課上,我都全神貫注地聽老師講課,盼望著快點下課,好到老師的辦公室去受她的表揚。

  終于,一節(jié)課過去了,我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的辦公室,老師連正眼都沒望我,只是生氣地說:“靜琪同學(xué),我本以為你是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,沒想到你居然到上課才擦黑板,身為班長的你做出這樣的事成何體統(tǒng)?你試想,要是同學(xué)都像你一樣,那咱班又成什么樣了?”我剛開口想向老師說明情況?衫蠋焻s說:“你不用解釋了,今天晚上的作業(yè)你加一倍,現(xiàn)在可以回教室了!蔽疑鷼鈽O了,大聲地對老師說:“你憑什么叫我多做作業(yè),我又不是今天的值日生!”老師愣了一下,忙說:“不是又怎樣?你是班干部,幫助同學(xué)也是應(yīng)該,再說,你剛才還頂撞我,作業(yè)是一定得加倍的`,快回教室去!”我難過極了,跑回教室痛哭起來。老師也走了過來,說:“不要哭,不然會影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了。

  回到家里,我把這件事寫進了日記里,并在結(jié)尾寫了這樣一段話:“親愛的老師,您為何要這樣對待愛您敬您的學(xué)生呀?雖然我的語文成績不是很好,但是我會努力的,請你原諒我的無理,也請您給您的每一位學(xué)生多一點希望吧!”

關(guān)于誤會的記敘文8

  很多人都覺得誤會是一件不好的事,但我覺得什么事都有兩面性。誤會雖然能讓一對好朋友變成敵人,但誤會又往往能帶來意想不到的.事。

  而我就是因誤會而獲得了一位好朋友。

  一說就要說到兩年前,那時我才三年級。一個什么事都不懂的我轉(zhuǎn)學(xué)到了筍崗小學(xué),就在開學(xué)的第一天,××旁有個空位,我就坐在那里。雖然我和她素不相識,但她對我微微一笑,我也友好地對她微微一笑。

  放學(xué)后,剛好我和她都走同一條路回家,但我們沒有走在一起,我走后面,她走前面。過了一會兒,我阿姨在前面對我微微一笑,我就也笑了一笑說:“你好!”剛好××和阿姨同時轉(zhuǎn)過頭來,××看到了,誤會了,以為我對她笑,所以她再次對我微微一笑,并停下了腳步等我。

  我興高采烈地走了過去,她介紹了班上的同學(xué),當然也介紹了她自己。天長日久,我和她的友情越來越好了。

  最后,全班沒有一個人不知道我和××就像“膠水”一樣粘在一起,還有許多同學(xué)羨慕我們可以做那么好的朋友。

關(guān)于誤會的記敘文9

  小學(xué)生生活是多么難忘,在這難忘的小學(xué)生活中又有怎樣的酸甜苦辣呢?然而,在這六年里最令我難忘的卻是那件事兒!

  步入六年級的我,在竭盡全力的保住我那優(yōu)等生的位置,可最怕老師批評我,說我的不足。這不,還在為老師何時批評我而擔憂呢!

  擔心,擔心,越擔心的事情就越發(fā)生,可不是么?這天下午,陽光燦爛明媚,是個多么美好的日子。我去交數(shù)學(xué)作業(yè),剛走沒一半路,路過好友的位置,順便去瞧瞧她在做些什么題,呆呆地在她旁邊站了一會兒,才去交。當老師判到一道題時,筆卻停住了,用一種怪異的目光看著我,正當我感到非常奇怪時,老師終于開口了:“你的這道題怎么與XXX(剛才那位好友)一樣呢?是你抄她的?還是她抄你的?……”哦,原來是以為剛才我在抄好友作業(yè)!我說:“我沒有抄,我星期日已經(jīng)做完了!”的確,我說的是實話!可老師還是用一種奇怪的目光看著我,從這目光中我看到了她對我的不信任!

  我懷著心中不滿的心情回到座位上,在心里默默地想著:老師啊老師!您為何就不相信我呢?我沒有抄!我說的.是實話,為何您就不信呢?難道,在您的心里我就是那種抄襲作業(yè)的人?……

  當我還在這心理之間抗爭時,李梓倩突然站起來把剛才那道題,重新說了一遍,老師也又驗算了一遍,果真我們對了,當老師說:“你們對了!”時,我的眼淚已經(jīng)滴在了本子上。心里想:老師啊,您終于理解了我!

  此時,我感到我的心在劇烈地跳動,仿佛剛從死亡的邊緣上重新逃了回來。為了讓老師更加信任我,我更加努力起來,最終獲得了一個鮮紅的滿分,當從老師手中接到卷子時的那一刻,我多么激動!我認為老師對我更加信任了!

  老師,是您對我的誤會,幫助我提高了成績,我從心底里感謝您!今后我一定會更加努力的!相信我!

  是這件事,是這個誤會,讓我明白了要加油,要努力,陽光才會出現(xiàn)在前方!

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