馬虎-初一-記敘文

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的馬虎-初一-記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　本人今年雖然十一歲，可心里總是裝不下什么東西，丟三落四的，下面就是兩件真實案例：

　　那天朗朗的晴空，正是放松的好時光，我騎車匆忙回家。由于小A的目無“法規(guī)”，老師延長了半小時說教，放學(xué)時間也順延了，各懷心腹事的同學(xué)們齊聲應(yīng)和老師怒斥小A之后，紛紛“逃離”。我的心中像燃著一把火，媽媽特許提前回家完成作業(yè)可以玩玩多日未曾親近的電腦。

　　路上車流涌動，人頭攢動，本來不寬的街道現(xiàn)在變得只容下我一輛單車通過。盡管略顯粗劣的車技招致人們怪異的眼神，為了電腦我拋掉了一切顧慮……好不容易沖到樓下下房，我要以光的速度放車、進(jìn)屋、寫作業(yè)，然后撲入我的“摯愛”

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　　“砰”只顧想美事，忘了開門，車與下房門“擁抱”了，我拍拍腦袋，心里暗笑，順手掏鑰匙。我習(xí)慣性地把手伸入口袋，左摸右摸，咦？鑰匙呢！又掏了掏，沒有呀！難道忘帶了？不對，早上媽媽明明遞給我了。落在教室了？丟在路上了？會不會被別人撿走了，如果落到居心不良者手中，我仿佛看到家中的狼籍，空空的電腦桌……媽呀！我急忙騎上車子，以每秒180邁的速度飛奔，并不時搜索著鑰匙，可是從家到學(xué)校就是沒有。再來！就這樣一回沒有，兩回沒有，三回……直到遇到我的老媽，我看著老媽，道了事情的始末緣由之后，就準(zhǔn)備“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”時，老媽卻大笑著斷斷續(xù)續(xù)地說：“你的…你的腰上是什么？”這時我如醍醐灌頂一般，原來那串鑰匙一直安安穩(wěn)穩(wěn)的掛在我的腰上哩，再看看表時間已過�？蓯旱鸟R虎，讓我喪失了親近電腦的機(jī)會！

　　No2家里爐上燒著水，奶奶因內(nèi)急，出去時說水開了讓我叫老爸沏到壺里。五分鐘后水開了的壺鳴讓我一躍而起沖到老爸面前，正要開口卻被突然闖入的老媽打了一下岔，忘了要說什么了，加上還有令我癡迷的電視節(jié)目，我隨便應(yīng)付了一句便出去了。過了一會兒，我想喝水時突然想起奶奶的叮囑，“老爸看看水燒開沒？”我急忙吼道，可惜呀，一壺水只剩半壺了。

　　我的馬虎真的很可惡，我正在改正。在這兒奉勸大家千萬可別馬虎。

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