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緊張并快樂(lè)-六年級(jí)-記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧,尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文,記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的緊張并快樂(lè)-六年級(jí)-記敘文,希望對(duì)大家有所幫助。
“敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)……謝謝大家,我的演講結(jié)束了。”從上臺(tái)到下臺(tái),從開(kāi)始到結(jié)束,從心跳加快到心跳減速。這一切是這么漫長(zhǎng),有時(shí)那么簡(jiǎn)短。
下午分,“祖國(guó)在我心中”演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。”隨著主持人的一聲令,演講比賽正式開(kāi)始了。我就是這次比賽中的一名選手。就在早上第四節(jié)課。我們?nèi)贿x手在班級(jí)里給同學(xué)們演講了一回。當(dāng)時(shí)的我不知怎么了,非常緊張。上去的時(shí)候,腳一直抖個(gè)不停,仿佛這腳已經(jīng)不歸我控制。如果單單腿不聽(tīng)我智慧還好,可是這嘴巴也不爭(zhēng)氣,害的我發(fā)揮極差那個(gè)那時(shí)因?yàn)榫o張才這樣的,但是講完之后,是那樣的輕松快樂(lè)。緊張后面是快樂(lè)。
可現(xiàn)在我面對(duì)的是幾百名學(xué)生,我的心跳愈來(lái)愈快,簡(jiǎn)直就要爆炸了。但是我越來(lái)越緊張,就會(huì)講不好。我努力地讓我靜下來(lái)。捂住耳朵,什么也不聽(tīng),聽(tīng)自己最真的聲音;什么也不聽(tīng),聽(tīng)自己的心跳的聲音;什么也不聽(tīng),聽(tīng)自己汗滴留下來(lái)的聲音。時(shí)間凝固在這一刻,所有的東西都停住了,之間只有我一個(gè)人走路的聲音;時(shí)間只有我演講的聲音;時(shí)間只有我一個(gè)人。盡管這樣,我還是犯了錯(cuò)誤。我沉重的走下臺(tái)。但是得分讓我驚訝分,一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)。我的演講結(jié)束了,迎接我的是快樂(lè),在下面的時(shí)間里我可以慢慢地欣賞其他選手的精彩表現(xiàn)。
本次比賽共有22位選手參加比賽,他們有有的感受到祖國(guó)發(fā)生的巨大變化,以“祖國(guó)我為你驕傲”為題來(lái)寫(xiě);有的感受到現(xiàn)在生活的美好,以“祖國(guó),我愛(ài)你”抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情;有的在國(guó)慶節(jié)期間看到大街小巷插滿了五星紅旗,有感而發(fā),以“五星紅旗我為你驕傲”來(lái)寫(xiě)。
整個(gè)青藍(lán)小學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳座無(wú)虛席,每當(dāng)一位選手演講完畢,現(xiàn)場(chǎng)就會(huì)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,掌聲是一浪高過(guò)一浪。臺(tái)下的觀眾聽(tīng)得津津有味,臺(tái)上的選手表現(xiàn)很精彩,臺(tái)下的觀眾聽(tīng)的很高興。主持人忙的不可開(kāi)交,一會(huì)兒忙于報(bào)分?jǐn)?shù),一會(huì)兒忙著主持,一會(huì)兒忙著參賽,F(xiàn)場(chǎng)氣氛非常濃厚,大家都在表白自己那顆愛(ài)國(guó)心。大家向祖國(guó)敬禮,向祖國(guó)問(wèn)好,祖國(guó)同源在我們的心中。
比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。本次比賽采用的是現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。當(dāng)主持人年三等獎(jiǎng)時(shí),我的神經(jīng)就緊張起來(lái),我的名字可千萬(wàn)別出現(xiàn)在這里。幸好,主持人沒(méi)念到我的名字。又到了二等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)時(shí)間了,我的心跳又加快了,仿佛我不得一等獎(jiǎng)就不行。結(jié)果真如我所愿,我得了一等獎(jiǎng)。我很高興我能得一等獎(jiǎng)。但是我跟想說(shuō)一句話:“緊張并快樂(lè)!
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