我成功了-六年級-記敘文

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編為大家收集的我成功了-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“什么��？這么遠(yuǎn)？還是比賽？”聽到了消息后，我們十分驚奇，“這么遠(yuǎn)，馬拉松�。俊痹瓉�，我們要舉行長跑比賽了，還要圍著操場跑5圈。

　　聽到了這則消息后，尤其是我，心中十分不爽，因?yàn)殚L跑是我最不擅長的了，弄得我是坐立不安，雞犬不寧，人心惶惶，忐忑不安哪！于是，我對老天請求不要比賽。

　　時間一分一秒一分一秒地過去了，日子也一天一天地過去了，我感覺“末日”一天一天地逼近了。終于，體育課到了，老師先讓女生跑，我們男生就打乒乓球，可我的心就像乒乓球一樣“乒乒乓乓”跳個不停。

　　“男生去跑步！”女生奉老師之命來“欲飲琵琶馬上催”了。我此時神魂顛倒，慢慢吞吞地去了。老師說要分組，我的幾個朋友都與我一組，其中湯聰、肖書旭也在其中，他們都是體育健將，湯聰在歷屆長跑中屢次獲得一、二名的位置，肖書旭則是保持二、三名的位置，而我呢，第四名就不錯了。

　　“預(yù)備~”此時，我們都訊示待發(fā)，“嘟！”我們沖啊沖，我卻一直居于中間位置，就這樣，到了最后一圈時，我竭盡全力，努力向前沖，此時可以說是奮不顧身了，因?yàn)槲也慌虑懊娴恼系K，猛地大步向前跨，終于，我取得了勝利，獲取了第一名！

　　可我后來才知道，這不算成績，只是個熱身賽，不過，有了現(xiàn)的沖勁，就不那么緊張了。到了下一次的體育課，圈數(shù)變成了兩圈，跑法也有了不同，我一剛開始就得沖，頓時，耳邊“呼！呼！”的風(fēng)聲伴隨著我，“咚！咚！”的腳步聲環(huán)繞著我，我一下子信心更強(qiáng)，腳步越來快，“吔！”我再次獲得了第一名，再次取得了成功。

　　通過這件事，我明白了，其實(shí)成功與失敗只在一瞬間，但最大的難關(guān)，就是心理障礙，只要通過了，不管你跑得快還是慢，不管你成績好還是壞，都會成功，取得優(yōu)異美好的成績。

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