禮物的作文【優(yōu)秀6篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的禮物的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

禮物的作文 篇1

　　老師端著紙箱走出來(lái)，腳步很輕很輕，時(shí)不時(shí)用神秘的眼光掃一下我們，仿佛她手里拿著的是件稀世珍寶。

　　“猜猜是什么禮物？”老師目光狡黠地問(wèn)著我們。好奇心害死人，心急的我不停地盯著那紙箱，真想沖上前看個(gè)究竟，那會(huì)是什么呢？是小兔子，倉(cāng)鼠，還是小油雞？不會(huì)什么都沒(méi)有吧？我反復(fù)地盤(pán)問(wèn)著自己，我懷揣著滿(mǎn)肚子的好奇。

　　經(jīng)過(guò)一輪比賽，老師讓獲勝的同學(xué)去看那件禮物，真可惜那人不是我。

　　上臺(tái)前的他腳尖微微踮著，兩手摸著褲縫，脖子前傾著，走路的姿勢(shì)都有點(diǎn)不正常了。老師在一旁抿著嘴，帶著點(diǎn)壞笑瞧著他。看他越走越近了，下邊的同學(xué)也沒(méi)一個(gè)坐得住的，脖子拉得老長(zhǎng)，瞪著那紙箱。那個(gè)同學(xué)走到紙箱跟前，兩只眼睛盯在那令我們好奇心泛濫的小東西上。他的眼仁頓時(shí)變得好亮，往后挪了兩三步，用手捂住張得老大的嘴巴，像是怕自己會(huì)說(shuō)出這“驚天動(dòng)地”的秘密。一剎那，臺(tái)上笑開(kāi)了，臺(tái)下也笑開(kāi)了，就像炸鍋一樣，好奇心又一次敲著每個(gè)人的`心。

　　又是一次，我終于被選上了，一想到這謎底終于要揭開(kāi)了，激動(dòng)和喜悅之情讓我坐都坐不住了。

　　我走上去，靠著墻，又一次摸著砰砰跳的心問(wèn)著自己：它是什么？它真的毛茸茸還會(huì)蹦會(huì)跳嗎？看另一個(gè)同學(xué)上臺(tái)后笑得前仰后合的樣子，強(qiáng)烈的好奇心使我不禁使我又往前挪了挪。老師走到我跟前，批準(zhǔn)我可以去看了，真的？我加快腳步，躥到箱子跟前，瞪大了眼睛向里面瞧去——原來(lái)是這樣的！我感到又可氣又可笑，對(duì)著它大笑著，它也沖我大笑著。對(duì)呀，它可真是又會(huì)蹦又會(huì)跳，還會(huì)逗得大家一次又一次發(fā)笑的可愛(ài)的東西。

　　到底是什么呢？——噓，秘密！老師可跟我們有約定的，這個(gè)秘密只能壓在心底，不能說(shuō)出去，我要做一個(gè)守諾言有信用的人。如果你真的想知道，那就來(lái)西工大附中南苑“明遠(yuǎn)私塾”跟著黎明姐姐來(lái)上課吧！

禮物的作文 篇2

　　從古至今，人們總喜歡通過(guò)禮物對(duì)他人表達(dá)自己的情感�？墒�，隨著時(shí)光的流逝，人們好像忘記了送禮的真諦。我真心希望，我能明白禮物的真正含義。

　　三年前的那個(gè)秋天，我才剛剛成為一名五年級(jí)的小學(xué)生。教了我們四年的語(yǔ)文老師突然生病住院了，一星期的語(yǔ)文課都是由代課老師上的。大家安靜一下！班長(zhǎng)的喊聲中夾雜著一陣拍桌子的響聲，一并傳入我的.耳朵。同學(xué)們立即停下手中的事，全都齊刷刷地望向班長(zhǎng)。班長(zhǎng)降低了分貝，接著說(shuō)道：明天每人交兩元錢(qián)。她的語(yǔ)氣很堅(jiān)定，她的話(huà)仿佛是一則命令。教室驟然變得寂靜，空氣也如同凝聚了一般。誰(shuí)知，幾秒后，班上炸開(kāi)了。為什么？我們的零花錢(qián)都是自己辛苦掙來(lái)的！兩塊錢(qián)能買(mǎi)四包辣條呢！面對(duì)鬧哄哄的我們，班長(zhǎng)拿出了一個(gè)精致的小木盒，從口袋里掏出兩元錢(qián)，放了進(jìn)去，說(shuō)：我們買(mǎi)束花送給語(yǔ)文老師吧，她下周出院，不休息就直接來(lái)給我們上課了。一束花要八九十元，每人出兩元錢(qián)就能買(mǎi)下來(lái)了。一旁的呆呆補(bǔ)充道。氣氛又變得凝重，同學(xué)們都若有所思。

　　第二天，班長(zhǎng)的課桌前排了一條長(zhǎng)隊(duì)。每個(gè)人的手中都握著那能買(mǎi)四包辣條的兩元錢(qián)，依次把錢(qián)放進(jìn)小木盒內(nèi)。這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻是那么莊重，從前自私的守財(cái)奴們，此時(shí)此刻，笑得那么開(kāi)心！我明白，我們都明白，那是一種超越自私的，發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，以及對(duì)老師最真切的祝福，真心的愛(ài)。

　　幾天后，我手捧著送給老師的禮物那一束美麗的、裝著全班同學(xué)真情的花，緩緩走上講臺(tái)。我感到無(wú)比榮幸與激動(dòng)，以至于現(xiàn)在都難以忘卻。我莊重地敬了一個(gè)隊(duì)禮，老師莊重地接過(guò)這份由愛(ài)心凝結(jié)而成的禮物。老師笑了，我們也笑了。彎彎的嘴角在陽(yáng)光的照耀下顯得那么美麗。

　　我終于明白了禮物的真正含義。重點(diǎn)不在物，而在情禮。禮輕情意重。花如此普通的一件禮物，此時(shí)此刻，卻因包含了同學(xué)們對(duì)老師的愛(ài)，而顯得無(wú)比美麗，無(wú)比珍貴。

　　老師低下頭，聞了聞那束花。我想，那陣花的芳香帶著我們的愛(ài)，會(huì)永存于老師心間了吧。

禮物的作文 篇3

　　在我多姿多彩的童年中，有著許多禮物，不過(guò)呢！我最喜愛(ài)爸爸送給我的一個(gè)小鬧鐘。

　　這是我過(guò)生日時(shí)，爸爸送給我的生日禮物。當(dāng)時(shí)，我吹完蠟燭，爸爸先讓我閉上眼睛，然后將一個(gè)涼冰冰的東西放在我手上。我迅速睜開(kāi)眼，一看，原來(lái)是一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘，我高興極了！

　　他披著一身灰黑色的鐵甲，所以，我叫它“小甲殼”。

　　“叮鈴鈴……”啊！他又開(kāi)始“瘋叫了”,我真是恨不得將他砸壞，可是，如果沒(méi)有他一大早的叫我起床，那我一定會(huì)每天上學(xué)遲到，唉！我對(duì)他簡(jiǎn)直是又愛(ài)又恨。

　　在學(xué)校里一次物品交流課上，我向大家展示了我這個(gè)生活中的伴侶，瞬間，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的的眼神，他們也希望自己擁有這樣一個(gè)小鬧鐘，陪伴著自己的童年！

　　一轉(zhuǎn)眼，我的小甲殼已經(jīng)陪伴了我六年，可以看出我對(duì)它萬(wàn)分愛(ài)惜，現(xiàn)在，它已經(jīng)被列入我家里的.“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”了，存放在我的小木柜中。我要更珍惜我的小鬧鐘！

　　小甲殼即是我生活中的伴侶，也是我學(xué)習(xí)中的好伙伴，所以，我十分愛(ài)它！

禮物的作文 篇4

　　談到禮物，我就想起了那一件事……

　　一天早上，我起床之后，看見(jiàn)奶奶坐在沙發(fā)上看電視，我就問(wèn)她：”奶奶，今天是幾月幾日��？“奶奶說(shuō)：”應(yīng)該是12月17日吧？你爸媽已上班去了，趕快吃旱餐！“突然，我好象想起了什么事�！苯裉旌孟笫恰�…？“我撓了撓后腦勺。奶奶回答：”今天啊……噢！對(duì)了，今天是你媽媽的生日��！我差點(diǎn)忘了。“”那我們送什么禮物給她呢？一塊大蛋糕？不行，我媽媽不喜歡吃蛋糕，一本書(shū)？也不行，她的書(shū)多著呢！“我腦子不停地轉(zhuǎn)著。奶奶見(jiàn)我想不出好禮物，略微沉思了一會(huì)兒，微笑著說(shuō)：”你不如動(dòng)手幫你媽做家務(wù)，這是最好的禮物！“”對(duì)，這禮物有意義，我怎么沒(méi)想到呢？“說(shuō)完，我就開(kāi)始干起家務(wù)來(lái)，擦桌椅、洗杯子、掃地、拖地……奶奶見(jiàn)我忙得滿(mǎn)頭大汗，拿了毛巾遞給我，心疼地說(shuō)：”擦擦汗，歇歇吧！我該做飯了�！�

　　我忙完家務(wù)休息了一會(huì)，想起媽媽喜歡鮮花，就去了花市，花市里擺滿(mǎn)了五顏六色的花，看得我眼花繚亂，我花了十元錢(qián)買(mǎi)了媽媽喜歡的百合花和康奶馨，還買(mǎi)了兩桶假煙花。

　　回到家后，我迫不及待地將鮮花插進(jìn)花瓶里，然后又把假煙花倒出來(lái)放在門(mén)的上方。等媽媽回來(lái)一推門(mén)，假煙花就會(huì)從天而降。六點(diǎn)多了，媽媽回來(lái)了，她一開(kāi)門(mén)，假煙花象雪花一樣飄落在她身上，這時(shí)，我急忙雙手握著鮮花送到媽媽手中說(shuō)：”祝媽媽生日快樂(lè)！“媽媽簡(jiǎn)直不敢相信息已的眼睛，見(jiàn)到美麗的鮮花、整潔的.家，露出了欣慰地笑容，她激動(dòng)地說(shuō)：”小雨，這些都是你做的嗎？“”是啊，送給你的生日禮物，喜歡嗎？“”喜歡，這是我有生以來(lái)最滿(mǎn)意的生日禮物，謝謝我的乖?xún)鹤�！�?/p>

　　”哈哈哈……“”嘻嘻嘻……“一家人快樂(lè)的笑聲久久地回蕩在家中。

禮物的作文 篇5

　　六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，爸爸和媽媽帶我來(lái)到了香江一期的家具城參加紅黃藍(lán)藝校舉行的以“給爸爸的禮物”為主題的繪畫(huà)活動(dòng)。

　　我們準(zhǔn)時(shí) 來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，其他小朋友也陸續(xù)來(lái)到了。不一會(huì) ，活動(dòng)開(kāi)始了，繪畫(huà)老師發(fā)給我們每人一件白色的t恤衫和一支畫(huà)筆，要求在t恤衫上畫(huà)一幅畫(huà)送給爸爸。畫(huà)什么好呢？我左思右想，咦！有了，爸爸喜歡槍?xiě)?zhàn)游 戲，我就給爸爸畫(huà)一幅保衛(wèi)者和潛伏者激戰(zhàn)的畫(huà)吧，不一會(huì)畫(huà)完了，我給保衛(wèi)者穿的衣服涂上紅色，給潛伏者穿的衣服涂上藍(lán)色，周?chē)�還畫(huà)了一些手榴彈和戰(zhàn)斗機(jī) 等，最后寫(xiě)了一句祝福的話(huà)祝爸爸節(jié)日快樂(lè)。

　　在我還沒(méi)有做完畫(huà)的時(shí)候，電視臺(tái)的記者采訪了我。記者問(wèn)：“小朋友你為什么要畫(huà)這幅畫(huà)送給爸爸呢”？我說(shuō)：“我爸爸喜歡玩槍?xiě)?zhàn)游戲，所以我做這幅畫(huà)送給爸爸”。記者說(shuō)我是個(gè)懂事的孩子。

　　畫(huà)畫(huà)完了，爸爸把我在t恤衫穿在身上還挺合身呢。爸爸夸我畫(huà)得好，我聽(tīng)了后甜甜的笑了。

　　今 年是我爸爸的生日，快到生日了，我想了又想，不知道送什么禮物給爸爸。記得以往爸爸的生日，我去商場(chǎng)買(mǎi)了很平凡的禮物送給爸爸，當(dāng)爸爸拆開(kāi)禮物時(shí)，他的臉 上并沒(méi)有增添更多的笑容。送什么禮物好呢？我左思右想，就是想不出，我把自己的疑問(wèn)告訴媽媽?zhuān)�希望媽媽給我更好的建議。媽媽說(shuō)你爸爸不想你浪費(fèi)錢(qián)來(lái)給他買(mǎi) 東西，他希望你能通過(guò)自己的努力，用成績(jī)來(lái)報(bào)答他�！迸叮∥颐靼琢�，爸爸平時(shí)最擔(dān)心我的數(shù)學(xué)，我決定要在第二單元的考試中拿到好成績(jī)。 我于是開(kāi)始行動(dòng)，在學(xué)第二單元的內(nèi)容前，我先提前預(yù)習(xí)，不懂之處做上記號(hào)，老師講解時(shí)我專(zhuān)心聽(tīng)講，當(dāng)有些問(wèn)題還未聽(tīng)明白時(shí)，下課我便追問(wèn)老師，潘老師很耐 心地解釋給我聽(tīng)，直到我弄懂為止。就這樣，我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃。功夫不負(fù)有心人”，我在第二單元的.考試中終于取得100分。當(dāng)我看到數(shù)學(xué)試卷上那又紅 又大的數(shù)字100”時(shí)，我高興得一蹦三尺高，我終于有禮物送給爸爸了！ 就在爸爸生日的那天，我把試卷疊好放進(jìn)禮物盒里，又用膠紙把它封好。當(dāng)大家都送完禮物了，我才從書(shū)包里拿出禮物遞給爸爸說(shuō)祝爸爸身體健康，生日快樂(lè)！”又 加了一句祝爸爸永遠(yuǎn)快樂(lè)、永遠(yuǎn)幸福！”爸爸接過(guò)禮物說(shuō)咦，輕輕的，什么東西？”我說(shuō)這禮物是您盼望已久的，希望它能帶給您快樂(lè)�！卑职纸K于拆開(kāi)了，當(dāng)他看 到醒目的100”分時(shí)，爸爸高興地抱起我，說(shuō)這件禮物最珍貴，我最喜歡，謝謝你�！蔽医K于實(shí)現(xiàn)自己的心愿，那天是我最高興的一天。

禮物的作文 篇6

　　金秋時(shí)節(jié)，金風(fēng)送爽，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)，該送給老師一份什么樣的禮物呢?鮮花?巧克力?賀卡?我總覺(jué)得這些有點(diǎn)俗套，我可不可以來(lái)點(diǎn)新穎的，有意義的，與眾不同的呢?這些天，我一直都在思考這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)可真有點(diǎn)傷腦筋。

　　“利用你的特長(zhǎng)，送一份最有意義的禮物唄!”媽媽的話(huà)提醒了我。對(duì)呀，我的鉛筆字寫(xiě)得可棒了，抄首詩(shī)送給老師吧。不行，這還是有點(diǎn)落入俗套，還是我自己創(chuàng)作一首小詩(shī)吧。這下我可來(lái)了興致，說(shuō)干就干，我找來(lái)紙和筆，認(rèn)真思索著……班主任宋老師為我們所做那一幕幕，就像放電影一樣在我的腦海不斷閃現(xiàn)……說(shuō)來(lái)也怪，平時(shí)最怕寫(xiě)作的我，今天竟然思如泉涌，一會(huì)兒工夫一首小詩(shī)就創(chuàng)作完成了。因?yàn)槟峭耆�是我由感而發(fā)啊!

　　親愛(ài)的老師，您像我們的媽媽?zhuān)?/p>

　　細(xì)心地呵護(hù)每一顆幼小的心靈，

　　噓寒問(wèn)暖，為我披上外衣，

　　一絲不茍，批改每一份作業(yè);

　　//

　　親愛(ài)的老師，您又像我們的朋友，

　　為我們的進(jìn)步歡欣鼓舞，

　　耐心地與我們交流知心的話(huà)題。

　　//

　　親愛(ài)的`老師，您就是那辛勤的園丁，

　　細(xì)心地把種子播撒，

　　精心地把幼苗呵護(hù)。

　　忘不了，

　　課堂上您的談笑風(fēng)生，

　　忘不了，

　　校園里您忙碌的身影，

　　忘不了啊，

　　忘不了，

　　您為我們辛勤付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　感謝您，親愛(ài)的老師!

　　祝福您，親愛(ài)的老師!

　　祝您節(jié)日快樂(lè)!

　　我把這首小詩(shī)工工整整地抄在硬筆書(shū)法專(zhuān)用紙上，再貼上彩色的卡紙細(xì)心地裝扮一番。對(duì)了，雖然我們剛學(xué)英語(yǔ)，但我還記得英語(yǔ)周活動(dòng)布置的粉墻上那句“Happy Teacher's Day!”我就再配上一段英語(yǔ)祝福吧：“Thank you teacher!Happy Teacher's Day!”媽媽見(jiàn)了高興地表?yè)P(yáng)了我：“還真不賴(lài)，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言配上優(yōu)美的鉛筆字，真是一份好禮物啊!”

　　我小心翼翼地把這張卡片壓在枕頭下，心里默想著：在教師節(jié)到來(lái)的那一天，我一定會(huì)獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的祝福，最真摯的禮物!晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我把小詩(shī)譜成了一首優(yōu)美的歌，在夢(mèng)里我又看到了宋老師那親切的笑容，聽(tīng)到了她清晰而響亮的講課聲……

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