[經(jīng)典]實(shí)用的特別的禮物作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的特別的禮物作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

特別的禮物作文 篇1

　　一個(gè)小巧玲瓏的身體，一份特別的禮物，一對(duì)輕盈的翅膀，承載著滿(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài)，它撲扇著那對(duì)輕盈的翅膀，在蒙著灰的心中劃過(guò)一道光，然后，我看到父愛(ài)灑滿(mǎn)心田，平凡樸素，卻滿(mǎn)心溫暖…

　　課間，教室里的同學(xué)們嘰嘰喳喳談?wù)撝�父親給他們的禮物。A說(shuō)：“我爸爸從英國(guó)帶了一架汽車(chē)模型給我。”B說(shuō)：“我爸爸從意大利給我?guī)Я艘缓星煽肆�。”C說(shuō)：“…”看著他滿(mǎn)臉上洋溢的幸福，我不自覺(jué)的低下頭，用雙手捂住耳朵，生怕別人問(wèn)起。

　　放學(xué)。橘色的夕陽(yáng)靜靜地灑下余暉，橫亙?cè)诎肟罩械碾娋�(xiàn)交叉著散開(kāi)，將天空切割成高規(guī)格不一的形狀；停駐在電線(xiàn)上的幾只小鳥(niǎo)，睜開(kāi)半閉的眼睛，撲扇著翅膀漸漸飛遠(yuǎn)，我懷著小小的期待與嫉妒往家跑。

　　我輕輕地推開(kāi)門(mén)，油漆散發(fā)出的異味撲面而來(lái)，我下意識(shí)用手捂住鼻子，父親穿著那沾滿(mǎn)油漆的棉襖迎了上來(lái)，他從口袋里掏出一只竹蜻蜓遞了過(guò)來(lái)，心里的嫉妒如澆了汽油一般。我揚(yáng)起手，“啪”的一聲，竹蜻蜓落地。父親的嘴微張，雙眼緊緊盯著地上那只廉價(jià)卻精美的竹蜻蜓，失望在他眼里漫延。我甩甩手進(jìn)了房間，伴隨著眼淚倒在床上沉沉睡去。

　　黑色的幕布遮去了夕陽(yáng)的光輝。指針指向了12。肚子開(kāi)始不爭(zhēng)氣起來(lái)，我無(wú)奈的下了床，臉上還掛著淚痕，枕頭微微潮濕。

　　我踮起腳進(jìn)了餐廳，樸素的白色飯桌上，放著一碗香氣撲鼻的面條，冒著陣陣熱氣。而父親趴在桌上睡著了，橘色的燈光撒在他的發(fā)絲上，不知何時(shí)起，他的發(fā)絲中竟摻雜了白色，眼角竟多出了皺紋，我輕輕我住他粗糙的手，他那么疲憊，睡得如此深沉，如同窗外寂靜的夜。

　　我拾起桌上的.竹蜻蜓，雖廉價(jià)，去做工精美，小巧的身軀，輕盈的翅膀，別有一番滋味。

　　我吃著溫?zé)岬拿�，端詳著竹蜻蜓�?/p>

　　閉上雙眼，恍惚間，我看到一只綠色的蜻蜓，它撲閃著輕盈的翅膀，沿路灑下父親的愛(ài)。

　　竹蜻蜓，它不似汽車(chē)模型那般炫酷，不似巧克力那般甜膩，它很特別，不是因?yàn)樗�精美卻廉價(jià)，而是因?yàn)槟菨M(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài)溫暖溫暖了心。

特別的禮物作文 篇2

　　從小到大，穿過(guò)的鞋不計(jì)其數(shù)，有的都開(kāi)口笑了，有的破了底，有的鞋帶斷了，有的臭臭的，還有的臟到不行，這些舊鞋、破鞋，隨著我雙腳慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，它們?cè)缭撏诵�，進(jìn)了垃圾場(chǎng)或是被丟棄，但也不知怎的，一定有許多舊的鞋子，這些“舊”鞋子，全部都乖乖的被媽媽收在柜子里，不知道的人還以為我是七手八腳的蜈蚣，要穿這么多雙鞋才能出門(mén)呢。

　　這些寶貝舊鞋，每一雙都充滿(mǎn)了童年的歡笑、和甜蜜的`回憶，讓我就是舍不得丟掉，看著我不同年齡時(shí)所穿的鞋子，真不可思議，我竟然曾經(jīng)那樣幼小，長(zhǎng)大的真快速，再不需要多久，我就變成美少女了。

　　媽媽常說(shuō)我是大腳婆，漸漸的都要贏過(guò)媽媽了，這時(shí)看看小舊鞋，我更感激媽媽了，她陪伴我成長(zhǎng)的過(guò)程，買(mǎi)了這么多雙鞋給我，帶著我從蹣跚學(xué)走路，到今天變成大腳女生，媽媽最辛苦了。

　　不知道我還會(huì)有多少鞋，但我決定當(dāng)個(gè)蜈蚣，把它們?nèi)�部都保存起�?lái)，也把媽媽所有的愛(ài)的放在舊鞋里，一雙也不扔掉。

特別的禮物作文 篇3

　　每個(gè)人都收到和送過(guò)禮物。禮物是傳遞人與人之間的情誼。

　　教師節(jié)在開(kāi)學(xué)后不久就到了。由于前一天上課，沒(méi)有給老師準(zhǔn)備禮物。怎么辦?老師馬上就來(lái)了，望著同學(xué)們桌子上的禮物，我心急如焚。

　　突然，我眼睛一亮，干嘛非要給老師買(mǎi)禮物?只有作業(yè)工整，老師才會(huì)少操心。于是，我把家庭作業(yè)拿出來(lái)，檢查了幾遍，直到?jīng)]有錯(cuò)誤為止。又在習(xí)題后工工整整地寫(xiě)到：老師，今天是您的'節(jié)日。我沒(méi)時(shí)間為您準(zhǔn)備禮物，所以特意交給您一份工整的作業(yè)，希望您喜歡。祝您節(jié)日快樂(lè)!

　　交作業(yè)時(shí)，我心里極度緊張，生怕哪里有什么差錯(cuò)，壞了老師的好心情。我緊緊地拽住作業(yè)本，掌心里冒出了汗。

　　老師接過(guò)了我的本子，看了一遍，給我評(píng)了“甲”。當(dāng)老師看到末尾我寫(xiě)的那句話(huà)時(shí)，臉上露出了笑容。老師抬起頭，雙手把本子還給了我：“謝謝你的禮物!”我立刻感覺(jué)心里暖融融的。

　　一份特別的禮物拉近了我和老師的感情!

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