話題優(yōu)秀作文[優(yōu)秀5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　1.如果讓我變成一種動(dòng)物，我要變成一只五彩斑斕的小蝴蝶。

　　如果我變成了一只小蝴蝶，我可以在香氣撲鼻的花叢中翩翩起舞，讓小姑娘們更加喜愛(ài)小蝴蝶。

　　如果我變成了一只小蝴蝶，我就去和美麗動(dòng)人的花小姐交朋友，吻花小姐那芬芳的額頭，每一天都和花小姐游玩，帶著花小姐們飛向藍(lán)藍(lán)的天空。

　　如果我變成一只小蝴蝶，會(huì)和好朋友——蜻蜓一起飛舞，陪著朋友一起在水上打鬧，一起談?wù)勛约旱男睦镌�，一起和花小姐玩耍，一起早起去吃露水，再次商量今天要去那兒玩�！?/p>

　　如果讓我變，我一定會(huì)變成一只五彩斑斕的小蝴蝶。

　　2.假如我能變成變形金剛的話那該多好啊！我要變成汽車人保衛(wèi)地球，而且我還要變成大卡車，因?yàn)槟菢恿�氣就�?huì)大，長(zhǎng)的胖，媽媽就不會(huì)天天說(shuō)：“多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)，那樣長(zhǎng)的胖”。媽媽也不會(huì)說(shuō)：”再吃點(diǎn)，再吃點(diǎn)，那樣就長(zhǎng)的高”。而且還可以變成卡車在馬路上飛馳，以后如果要辦事就可以早點(diǎn)到。

　　還有一個(gè)功能，那就是攻擊力強(qiáng)，比如有十個(gè)霸天虎，我一拳打一個(gè)而且他們十個(gè)壓在我身上我都可以把他們推開(kāi)！汽車人VS霸天虎，每次都是我們汽車人勝利，因?yàn)橛形疫@個(gè)大個(gè)子在，所以才會(huì)勝利！我是前鋒，拿著斧頭和槍與他們對(duì)戰(zhàn)。不但我的 槍 法 好，我的`刀法也好，每次槍槍都能命中目標(biāo)，而且還是爆頭。

　　3.猜猜今天我變成什么了，我今天變成了一支英雄鋼筆。

　　我們外殼是藍(lán)色的，筆蓋上有一只“小弓箭”那是挾書(shū)用的，我在一家鋼筆專賣店，正和英雄姐妹談話，忽然，走進(jìn)一個(gè)叫欣欣的小女孩，她看了看我，問(wèn)老板：“老板，這支鋼筆多少錢？”“34元”老板回答。欣欣說(shuō)：“我就要這支鋼筆�！�

　　欣欣把我?guī)Щ丶�，把我放在鋼筆水盒里說(shuō)墨水是鋼筆的血液，沒(méi)有血液鋼筆是沒(méi)有用的。

　　一天，欣欣媽媽說(shuō)：“欣欣，出去玩吧�！变摴P沒(méi)有墨水了，欣欣正準(zhǔn)備加墨水，聽(tīng)到了叫聲，立即放下我走了，這回，可真就有我受的了，我又渴又餓……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊，不過(guò)，還沒(méi)有做完呢！

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　老師，在我心中，有太多的話想要傾訴了，這些話都是關(guān)于童年的，因?yàn)槲抑�道，我即將要和童年揮手說(shuō)再見(jiàn)，即將要與童年河水不犯井水了。

　　我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，不再是小孩子了，不能再撒嬌，不能再幼稚，不能再擁有一顆純真的心了，我還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備，童年時(shí)代便畫(huà)下了一個(gè)不完美的句號(hào)了：我的'童年很有趣，卻很短暫我記得老師說(shuō)過(guò)，人的心就像一張紙，如果這張紙滿是色彩，就意味著，這個(gè)人的心已不再是童年的純真了，是有心機(jī)的了，因?yàn)檫@張紙不再是以前那樣空白的，不再像以前那樣，想做什么就做什么，也不會(huì)把一件事想得太復(fù)雜。因?yàn)槔蠋熌�的一番話讓我明白，我的“紙”不再那樣空白，不再那樣純潔，我多么渴望我有一個(gè)橡皮檫，我想用橡皮檫把這張花花綠綠的紙擦干凈，雖然這張紙充滿了藝術(shù)感，得到了人們的贊揚(yáng)，可這僅僅是外表！沒(méi)錯(cuò)，正因?yàn)樯鐣?huì)的一筆一劃，使每張紙都充滿色彩，心中充滿了種種心機(jī)，就像朱自清的《少年閏土》中的閏土，小時(shí)候，機(jī)靈可愛(ài)，通過(guò)了解，長(zhǎng)大后的他，便什么都要防，就連他最好的朋友朱自清也要防，不再相信人，這時(shí)他心中的紙已是色彩斑斕的，這就是當(dāng)時(shí)社會(huì)的杰作吧，當(dāng)時(shí)的社會(huì)用冷酷黑暗這兩只畫(huà)筆，把小時(shí)候如此純真的閏土畫(huà)成后來(lái)這個(gè)無(wú)情的閏土。

　　最后，我想再說(shuō)一句給我的童年：“再見(jiàn)，童年，謝謝你給幼時(shí)的我這么多的禮物！”

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　二外一點(diǎn)也沒(méi)有變。

　　昨天是九月十日，一個(gè)難得的可以回到初中和小學(xué)的日子。

　　三個(gè)月前，我還在那個(gè)校園里學(xué)習(xí)，坐在教室里摸摸吐槽即將到來(lái)的中考，沒(méi)心沒(méi)肺地和同學(xué)們打鬧。三個(gè)月后，曾同窗學(xué)習(xí)的我們已經(jīng)走進(jìn)了不同的學(xué)校。

　　新加入二外的班級(jí)尚未將我們的外壁裝飾換去。走進(jìn)教學(xué)樓，有的仍是我們當(dāng)年的氣息。只是，坐在我們的教室里的，不再熟悉。

　　老師的辦公室總是最好找的。帶完了我們，還有下一批學(xué)生，坐在同樣的教室里，因此老師的`辦公室不常更換。一樣的座位，一樣的擺飾，就好像還在教我們一樣。

　　不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，老師就是一次又一次接納和送走青春的歡聲笑語(yǔ)后，仍然沒(méi)有改變的那個(gè)人。

　　在我們度過(guò)第十五個(gè)生日的那一年里，我們的老師們也為了在這個(gè)校園中度過(guò)的日夜慶典。

　　二外沒(méi)有那么悠久的歷史。

　　去年，她剛過(guò)完二十歲的生日。

話題優(yōu)秀作文 篇4

　　樓底下的紫葉桃死一般的一動(dòng)不動(dòng)，只是噴薄出大團(tuán)大團(tuán)的紅色花朵，幾只麻雀呆呆的立在枝椏上，靜止的像是為美術(shù)生準(zhǔn)備的一幅寫(xiě)生圖，好生沉悶。視線轉(zhuǎn)移，突然見(jiàn)到門前的兩盆含羞草，不禁想起了些什么。

　　當(dāng)一戶人家經(jīng)歷過(guò)拆遷，金碧輝煌的水晶燈高高懸于天花板，它使得屋子燈火通明，像是皇宮舉行了一場(chǎng)盛宴。42寸的液晶電視威風(fēng)的'盤(pán)踞在客廳內(nèi)，腳踏著紅木地板，四周的瓷磚锃光瓦亮，一切充滿著現(xiàn)代氣息。在父母的聲聲念叨下，我家終是擺脫了那個(gè)久遠(yuǎn)年代的房子并且裝修風(fēng)格如出一轍。沒(méi)有了庭院前的小花圃，沒(méi)有了房屋后的小菜地，有的只是條條框框的防盜措施，禁錮著我。

　　思緒飛到那時(shí)的小花圃里，里面的花不名貴，但它們卻裝飾著這個(gè)家，給我們帶來(lái)一點(diǎn)小資情調(diào)。最喜歡的是那兩盆含羞草，我會(huì)像個(gè)小孩子一樣一次觸碰每片葉子，它們果真嬌羞地遮掩自己。然后我會(huì)靜靜蹲著，等待它們?cè)俅吾尫�。就這樣，我可以氣定神閑地呆上一個(gè)下午。老舍先生坐在石上看水中的小蝌蚪和葦葉上的嫩蜻蜓，心中安閑無(wú)適，像小兒安睡在搖籃里，我也算是能理解了。那時(shí)我還給它們測(cè)過(guò)“含羞時(shí)間”，聽(tīng)，夠文藝范兒！像物理實(shí)驗(yàn)一樣，為了減小誤差，我在早晨、中午、傍晚分別給它們測(cè)量三次，取其平均值，制成表格。我把這一不是有病就是有才的行為發(fā)到網(wǎng)上，下面大多是贊揚(yáng)我這水滴石穿的精神�？蓱z了那幾株含羞草被我碰來(lái)碰去，希望不要“抽筋”、“面癱”什么的。含羞草的綠清新、養(yǎng)眼，不至太過(guò)濃烈，但乏深度，為此，我給它們拍了好多藝術(shù)照：春雨后的滋養(yǎng)照、黃昏時(shí)的明暗照、溫婉可人的嬌羞照。

　　含羞草所帶給我的不僅于此，它真正使我“積善成德，而神明自得，圣心備焉”，當(dāng)然稍加自詡了些。我一度歡騰地拿著小花灑給它們澆水，漸而漸之，我開(kāi)始研究各種澆水姿勢(shì)，聽(tīng)起來(lái)像是中國(guó)茶道，但我只是個(gè)業(yè)余的。

　　真的，現(xiàn)在回想起這一切，心里還為之動(dòng)容，但再也找不到那種熟悉的感覺(jué)，我深知�；蚴窍氲奶�入神，手中轉(zhuǎn)動(dòng)的筆飛了出去，在空中畫(huà)出了不規(guī)則的線條，“啪”的掉落到地上。無(wú)色的陽(yáng)光穿過(guò)透明的筆管，被分解成一道微弱的虹——赤橙黃綠青藍(lán)紫，復(fù)雜而不凌亂的顏色。我趴在窗臺(tái)上，仿佛聽(tīng)到陽(yáng)光透過(guò)空氣發(fā)出的寥廓聲響……

　　歲月的痕跡我不敢淡忘。

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　天空，真的很藍(lán)，藍(lán)得可以與大海相媲美。相同的藍(lán)，但又好像是不同。不知是感覺(jué)不同了，還是真的變了？

　　小時(shí)候，總是跟在母親的身后，自然就不覺(jué)得太陽(yáng)究竟有多猛烈；生活在農(nóng)村，自然就不曉得外面世界的精彩；還沒(méi)有長(zhǎng)大，自然就不知道真正的笑是代表著什么。

　　直到脫離了母親的懷抱開(kāi)始去上學(xué)，母親送走了我等于我送走了微笑。

　　本來(lái)害羞的我變得更加少言寡語(yǔ)了。

　　微笑，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再重要了。

　　苦著臉的我開(kāi)始厭倦這表情了，這都是因?yàn)橛心愕腵存在，讓我變得釋?xiě)蚜恕?/p>

　　不知是否上學(xué)經(jīng)常遇見(jiàn)愛(ài)笑的你，還是自己的妒忌。終于在某一天的上學(xué)路上帶著我的好奇心向你打探了有關(guān)你的秘密。

　　你總是走得很快，非讓我小跑一段路才能把你追上。我呼吸急促地說(shuō)出了那個(gè)一直待在我心里的疑問(wèn)“喂，你為什么總是這么開(kāi)心的笑？”

　　你沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，只是還一直在笑。我忍住心中的怒火，艱難地向你再次問(wèn)了一遍。

　　這時(shí)，你的笑容止住了，嚴(yán)肅地反問(wèn)道：“你不喜歡笑嗎”

　　我搖搖頭。

　　他急著問(wèn)“為什么？”他的反應(yīng)仿佛是我搶走了他心愛(ài)的玩具一樣焦急。

　　“沒(méi)有為什么，只是不愿意”我像大人般說(shuō)出了我的“道理”

　　“我們一起上學(xué)去吧！”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我們邊走邊講。我告訴了他我不愿意笑的原因。

　　忽然，他說(shuō)：“你知道嗎？其實(shí)我是認(rèn)得你的，因?yàn)檫@條路上沒(méi)有多少個(gè)人是不會(huì)笑的。”

　　我一臉詫異。隨即就四處張望。

　　你突然看向我，我臉上的不滿瞬間地被你看透了而顯得有些發(fā)熱。你卻當(dāng)沒(méi)事一樣笑著說(shuō)：

　　“不如你嘗試著去笑吧！人最美的時(shí)候是在笑！”

　　他頓了頓，“微笑可以帶給人好運(yùn)，不過(guò)它的前提是——‘你要帶著它出發(fā)’！”

　　我還在原地佇立深思，你卻消失在我眼前。

　　你總是來(lái)去匆匆的，我不斷地重復(fù)著那一句話“微笑可以帶給人好運(yùn)，不過(guò)它的前提是——‘你要帶著它出發(fā)’。

　　這一天，我忽然笑了，而且是釋?xiě)训匦α恕?/p>

　　是的，我要帶著微笑出發(fā)。

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