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以溝通為話題作文初二

時(shí)間:2024-09-26 09:16:33 淼榮 話題作文 我要投稿
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以溝通為話題作文初二(通用21篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的以溝通為話題作文初二,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

以溝通為話題作文初二(通用21篇)

  以溝通為話題作文初二 1

  如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜,那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空,繁星滿天;如果溝通的門通向的另一方是一望無(wú)際的沙漠,那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲;如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無(wú)邊的大海,那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向如宗愨般"乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪",如毛主席般"到中流擊水,浪遏飛舟"。語(yǔ)言在溝通中是多么地重要!它是一把閃光的鑰匙,使溝通直接到達(dá)人的心坎上。

  恰如其分的語(yǔ)言表達(dá),利于親情的溝通。誠(chéng)然,父母?jìng)兌?望子成龍,望女成鳳"。然而,當(dāng)子女跌倒時(shí),是痛斥"沒(méi)用的東西,怎么搞的.",還是送以一句"這次是有點(diǎn)失策,下回努力",即會(huì)收到截然相反的效果。當(dāng)子女摘吃了早戀的禁果時(shí),父母?jìng)兪青嵵芈暶鳎?那不行,絕對(duì)不行",還是先說(shuō)一句"你的心情爸媽能理解"再述之以理,效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔,但語(yǔ)言的表達(dá)卻讓溝通的效果不一樣。可見(jiàn),親情的溝通,要用好語(yǔ)言的鑰匙。

  恰如其分的語(yǔ)言表達(dá),利于友情的溝通。高適的"莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君"與王勃的"海內(nèi)存知己,天涯若比鄰",都用優(yōu)美的語(yǔ)言送走了友人,達(dá)到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說(shuō)友人歸來(lái)的語(yǔ)言精辟,達(dá)到了友情的溝通。從李白的"上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川"可知"蜀道之難,難于上青天",友人便從言語(yǔ)中感受到友人的關(guān)懷,溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說(shuō)的"此時(shí)無(wú)聲勝有聲",它需要語(yǔ)言為它傳達(dá)彼此的關(guān)切。友情的溝通,需要語(yǔ)言的鑰匙。

  恰如其分的表達(dá),利于愛(ài)情的溝通。文學(xué)著作中簡(jiǎn)·愛(ài)與男主人公羅伯特早期的認(rèn)識(shí),便因?yàn)榱_伯特孤傲的語(yǔ)言表達(dá)而困難重重。幸好,簡(jiǎn)·愛(ài)直接而愛(ài)憎分明的語(yǔ)言打破了兩人間的障礙,兩顆相愛(ài)的心才得以溝通。劉蘭芝被遣回家時(shí)對(duì)焦仲卿所說(shuō)的"君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦",焦仲卿"誓天不相負(fù)"的回答當(dāng)中,愛(ài)情得到了溝通。愛(ài)情有時(shí)不能像柳永說(shuō)的"執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎",而需要溝通。愛(ài)情的溝通,需要語(yǔ)言的鑰匙。

  再看,觸龍說(shuō)趙太后、魏征諫太宗,無(wú)不以恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)見(jiàn)稱。君臣間的溝通,同樣需要語(yǔ)言的鑰匙。

  一言以蔽之,請(qǐng)好好運(yùn)用語(yǔ)言的鑰匙,讓溝通直接到達(dá)心坎上。

  以溝通為話題作文初二 2

  “溝通”這個(gè)詞語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單,但對(duì)我來(lái)說(shuō),這個(gè)詞語(yǔ)很重要。

  很小的時(shí)候,父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事,但如今,父母聽(tīng)學(xué)習(xí)情況會(huì)聽(tīng)得聚精會(huì)神,而匯報(bào)之后,不是父親手機(jī)叫喚,就是媽媽的手機(jī)開(kāi)始震動(dòng)。我曾經(jīng)為這事大發(fā)脾氣過(guò),可是父母只把無(wú)奈表情留在我的心里,便匆匆地去辦他們必須辦的事,我很想讓他們像小時(shí)候那樣,母親講那些有趣又幼稚的事情,也很想找回那種爸媽摸著我的腦子說(shuō)天真話的`感覺(jué)?墒菍(duì)于我來(lái)說(shuō),那是一種渴望,對(duì)心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動(dòng),但是看見(jiàn)他們疲憊的神情,我又只好把嘴邊的話咽了回去,雖然我不能真正理解他們,但我知道,他們也許只是需要一杯暖暖的茶或一盆洗腳水,所以一肚子話埋在心底里面,與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現(xiàn)了,就這樣,我和父母接觸也少了,溝通也少了。有一次,我就感覺(jué)自己面對(duì)他們不會(huì)說(shuō)話了,怎么說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。

  在我六歲生日那天,父母只說(shuō)了一句“生日快樂(lè)”,竟然沒(méi)有生日禮物,我也知道他們同樣在尋找跟我的溝通,即使那些日子我整天咳嗽,除了奶奶的熱湯還有安慰話,沒(méi)有別的,我也沒(méi)有抱怨,知道父母很忙,而一次午睡醒來(lái),我看著父親用大手摸著我的額頭,媽媽也揉著我發(fā)燙的手,我感到既吃驚又興奮,爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感受到他們對(duì)我的愛(ài),也就是那時(shí),無(wú)言的溝通讓我們都訴說(shuō)了對(duì)彼此的渴望。我實(shí)在受不了了,說(shuō):“爸、媽辛苦了!”爸爸說(shuō):“對(duì)不起,平常沒(méi)陪你!”媽媽說(shuō):“爸爸說(shuō)的對(duì),我也有錯(cuò)!边@兩句話,讓我很溫馨。

  隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),父母也老了,我的學(xué)習(xí)也越來(lái)越繁忙,也沒(méi)有經(jīng)常和父母好好聊天,如果有機(jī)會(huì)的話,我會(huì)和父母坐下來(lái),好好談一談。

  以溝通為話題作文初二 3

  溝通,讓人快樂(lè),讓人感到幸福。溝通是人類生活中的橋梁,在我們生活中,人與人之間需要溝通,我們學(xué)習(xí)中,也需要溝通。

  有一次,我和最好的朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架了;氐郊液,我氣憤又傷心的坐在沙發(fā)上。媽媽看著我微笑而緩慢地坐在我旁邊對(duì)我說(shuō):“女兒,怎么了?”我就把和朋友吵架的事講給了媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō):“我給你講一個(gè)故事吧,一個(gè)盲人晚上提著燈籠在夜間來(lái)來(lái)往往的行走,你知道這個(gè)人為什么要提著燈籠在夜間行走嗎?”我的.心情糟糕透了,所以隨便說(shuō)了一句:“他是為了讓別人知道他會(huì)瞎子,看不見(jiàn),為了面子!蓖蝗晃野l(fā)現(xiàn)媽媽的臉變得嚴(yán)肅了,很快便意識(shí)到自己不該亂說(shuō)話了。但媽媽還是與中興場(chǎng)的對(duì)我說(shuō):“你說(shuō)錯(cuò)了,那個(gè)盲人之所以在夜間行走會(huì)提著燈籠,是因?yàn)樽约菏莻(gè)盲人,他比平常人更能理解黑暗中一點(diǎn)光明的重要性。他是為了過(guò)往的行人更安全的走路,才提著燈籠的!

  媽媽的話把我怔住了,我的心也怔住了。只聽(tīng)媽媽耐心的告訴我:"雖然是一個(gè)盲人,可是在他的心靈,用對(duì)生活的熱情點(diǎn)燃的,那是一盞燈。

  挺反感了媽媽講的故事,我的眼淚流下,我感覺(jué)到了自己的渺小,也感受到了自己的虛偽。在很多時(shí)候,我只想到了自己,沒(méi)有考慮到別人的感受。我明白了人與人之間溝通應(yīng)從自己做起。

  媽媽的一席話,去永遠(yuǎn)的駐扎在我的心靈深處,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),在我們的生活中必然重要。溝通,讓人快樂(lè),讓人們幸福,能夠使人與人之間更加了解,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通,和身邊的人慢慢體驗(yàn)溝通的快樂(lè)。

  以溝通為話題作文初二 4

  人與人之間最重要的是溝通。朋友之間,親人之間,師生之間,一概如此。

  一天放學(xué),我孤零零地走在回家的路上,經(jīng)過(guò)小區(qū)時(shí),一個(gè)八九歲的小女孩,胖乎乎的肥蛋上掛著兩顆豆大的淚珠,蹲在一把長(zhǎng)椅的角落里。我好奇地走過(guò)去,原來(lái)是一棟小區(qū)里的,我常常在樓下碰見(jiàn)她。

  我走過(guò)去,關(guān)切的問(wèn):“小妹妹,你怎么了,怎么一個(gè)人在這里啊!快回家去吧,等一下你家人該擔(dān)心了!毙∨⑻ь^看看我,仍紋絲不動(dòng)地流著眼淚。我又問(wèn):“你怎么了?難道有人欺負(fù)你了?跟姐姐說(shuō)說(shuō)行嗎?”小女孩這才停止了哭泣。顫抖的喉頭聲音哽咽,她告訴我她們班上在下個(gè)周有一個(gè)文藝表演,她特別想去參加,但她老師沒(méi)有選中她,她鼓起勇氣去跟老師說(shuō),老師仍不答應(yīng),因?yàn)樗帧⑻,和其他同學(xué)站在一起不太一致,不好看。就因?yàn)檫@件事她傷心了半天,濃密的睫毛都沾濕成了一股又一股的了。

  我安慰她說(shuō):“不是每個(gè)人都是十全十美的,你雖然有自己的短處,卻也有自己的長(zhǎng)處啊,你看你胖的那么可愛(ài)那么天真,又是一個(gè)懂禮貌的孩子,而且你的聲音是那么地甜美,你是多么一個(gè)惹人喜愛(ài)的孩子啊!”我笑著摸了摸她的頭,她用一雙大大的眼睛,誠(chéng)懇卻又疑惑地看著我:“真的嗎?我真是有那么多長(zhǎng)處嗎?”我給了她一個(gè)堅(jiān)定的笑容。她高興極了,跳起來(lái)就摟著我說(shuō):“姐姐謝謝你!彼o了我一個(gè)大大的微笑,轉(zhuǎn)身哼著歌兒,蹦蹦跳跳背著她的'書(shū)包回家了。

  沒(méi)想到,一段小小的對(duì)話就打開(kāi)了一個(gè)純真小女孩的心結(jié)。原來(lái)溝通真的會(huì)使我們快樂(lè),使我們體會(huì)到彼此的心情,一起分享歡樂(lè),一起分擔(dān)痛苦,還讓我體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)。

  以溝通為話題作文初二 5

  “你為什么就不能替我想一想呢?”我發(fā)狂地對(duì)著母親大吼!芭椤钡囊宦暎谊P(guān)上了房門,癱軟著倚在門上,無(wú)力地哽咽著,我已經(jīng)因?yàn)槟赣H流了太多的淚了。

  母親的冷嘲熱諷,冷漠的表情,讓我心中的傷口變得越來(lái)越深。我耷拉著腦袋,順勢(shì)坐在了地上。地上很涼,但沒(méi)有我心涼。是什么讓我有今天的遭遇?耳邊飄來(lái)了母親的“你現(xiàn)在知道你有幾斤幾兩了吧”等話語(yǔ)。中考落榜后,母親的話語(yǔ)像劍一樣刺向我的胸膛,我多么想讓我的心暖和起來(lái),就像劉亮程想要溫暖自己凍壞了的雙腿一樣?墒悄赣H卻不能覺(jué)察我的變化,不但不關(guān)心我,還這樣說(shuō)我,我還是她女兒?jiǎn)幔?/p>

  我是被一陣敲門聲驚醒的。門開(kāi)后,母親那雙焦慮的眼睛,從我的腳掃視到我的頭,又從我的頭掃描到我的腳。我開(kāi)始懷疑我的判斷,母親的雙眼流露出的'應(yīng)該不是假意的關(guān)懷?墒俏覀兡概畠善庖粯,決不誰(shuí)先妥協(xié)的?磥(lái),冷戰(zhàn)得繼續(xù)。

  燈光下,我把我的心事又傾訴在我的日記本上,只有與日記本溝通,我的煩惱才會(huì)消除,我才會(huì)滿足。我時(shí)想,我的父母如果像日記本一樣能傾聽(tīng)我的訴說(shuō)就好了,可是……

  第二天放學(xué)后,卻發(fā)現(xiàn)母親在偷看我的日記。天哪,怎么能這樣?對(duì)母親的怨恨再次被勾起,我猛地從母親手中抽出我的日記本,當(dāng)著她的面,我的日記本像蝴蝶一樣在空中飄舞,散發(fā)出我的不滿。

  母親抬起淚眼望著我說(shuō):“孩子,媽媽錯(cuò)了,我們好好談?wù),可以嗎?媽不知道你心中這么苦。 贝藭r(shí)的我,卻抱著母親哭了。母親哽咽道:“我只想讓你過(guò)早成人、成才,卻忽略了你的想法,忽略了我們母女間也需要溝通啊。原諒媽媽,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,我也有錯(cuò)啊,我怎么沒(méi)有主動(dòng)和母親溝通呢?

  原來(lái)母女間也需要溝通的。

  以溝通為話題作文初二 6

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):溝通能使一個(gè)人的能力有所提高,心靈從而凈化。在日常生活中,我們也要學(xué)會(huì)溝通。

  正確的溝通能使我們減輕壓力,找到成功的方法。我在班里英語(yǔ)成績(jī)一向是名列前茅,朋友們都說(shuō)我是英語(yǔ)之星,我不僅沾沾自喜起來(lái),我懷著這種浮躁的心去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。果不其然,成績(jī)一下子就滑了下來(lái)。在一次考試中,我的英語(yǔ)只考了87分,這個(gè)分?jǐn)?shù)與以往相比整整少了十分兒呀。這個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)猶如利劍一樣刺穿了我幼小的心靈,我可不想把這個(gè)成績(jī)告訴媽媽,更不想吃一頓竹筍炒肉,放學(xué)時(shí)我把卷子疊成一個(gè)小紙片兒,放在書(shū)包最下面的地方。

  我拖著沉重的步伐回到了家,害怕媽媽發(fā)現(xiàn)我的分?jǐn)?shù)。可這似乎根本逃不過(guò)媽媽的火眼金睛,媽媽似乎看到了我悶悶不樂(lè)的樣子。便問(wèn)道:“寶貝怎么啦?有什么心事嗎?”我支支吾吾的回答!皼](méi)……沒(méi)有……”“真的?”“哦,那你回房間寫(xiě)作業(yè)吧!甭(tīng)了媽媽的.話,我松了一口氣,晚飯后媽媽正在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的英語(yǔ)試卷,問(wèn)道:“這就是你的英語(yǔ)試卷?考了多少分兒?”我低著頭小聲說(shuō):“87分!蔽矣X(jué)得空氣好像凝固了一樣,等待著暴風(fēng)雨的襲擊,可并沒(méi)有我想象的那樣,媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我,反而還鼓勵(lì)我,還和我一起分析失敗的原因。和媽媽的溝通,我如釋重負(fù),我們?cè)谝黄鸱治隽耸〉脑,也找到了努力的方向,果然在下一次的考試中我的英語(yǔ)成績(jī)又回到了霸主的地位。

  多一些溝通,就會(huì)少一些煩惱,多一些溝通就會(huì)少一些誤會(huì)。如果說(shuō)溝通是風(fēng)帆,那么語(yǔ)言就是風(fēng),將人與人之間的小船送向更好的未來(lái)。

  以溝通為話題作文初二 7

  小時(shí)侯,我們對(duì)爸媽依附。崇拜。進(jìn)入青春期后,我們有了自己的思想,開(kāi)始獨(dú)立行事,渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書(shū)”,渴望爸媽像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們,甚至挑戰(zhàn)爸媽的權(quán)威。而在爸媽的眼里,我們總是長(zhǎng)不大的孩子,沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有豐富的閱歷,卻有自己的主意。爸媽責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教,越來(lái)越不懂事,而懷念我們小時(shí)侯的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變,只是要求更加嚴(yán)格,免不了多叮囑幾句,在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí),就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨。羅嗦。于是,我們與爸媽之間就產(chǎn)生了矛盾。

  望子成龍。望女成風(fēng),是天下爸媽共同的心愿。我們與爸媽的沖突,往往基于爸媽對(duì)我們的高期待。嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛求的“嚴(yán)”,反映出爸媽對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解。體諒爸媽的一片苦心。

  與爸媽發(fā)生沖突,如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞,以粗暴的舉止反抗,或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì),或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)爸媽本人的惡感,甚至采用極端的辦法來(lái)處理,都是錯(cuò)誤的',會(huì)造成極大的危害。

  在家中,爸媽與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝,對(duì)此不能否認(rèn),不能漠視,但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的,要走近爸媽,親近爸媽,努力跨越代溝,與爸媽攜手同行。

  在家庭交往中,與爸媽不必太計(jì)較。即使爸媽錯(cuò)了,也要多原諒,不要非與爸媽爭(zhēng)個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了,也不一定給自己帶來(lái)快樂(lè),給家庭帶來(lái)幸福;我們認(rèn)了錯(cuò),也不會(huì)丟面子了,反而讓我們丟掉包袱,得到更多的愛(ài)和快樂(lè)。

  以溝通為話題作文初二 8

  溝通——打開(kāi)對(duì)方“心門”的鑰匙。

  溝通是什么?溝通是一把可以打開(kāi)對(duì)方“心門”的鑰匙;溝通時(shí)一部留聲機(jī),可以讓彼此留下心聲;溝通是一盞明燈,照亮通往彼此心靈橋梁的路;溝通是一滴甘霖,濕潤(rùn)著那干裂的、缺少“理解”的心田……

  要?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì),溝通必不可少!人與人要溝通,集體與集體之間需要溝通,國(guó)家與國(guó)家之間要溝通。但是人們往往缺少溝通,特別是處于青春期的我們與我們的父親、母親更加的缺少溝通,于是在兩代人之間便會(huì)產(chǎn)生代溝。

  我們由于處于青春期,所以“叛逆”的心理普遍存在,與此同時(shí),由于社會(huì)、工作、家庭的壓力會(huì)使父母變得愛(ài)嘮叨、脾氣暴躁。只要我們犯了錯(cuò)或?qū)W習(xí)名次下滑,帶來(lái)的往往是父母的`嘮叨、呵斥,而我們對(duì)付父母的態(tài)度要么是頂撞,要么是沉默。每當(dāng)這時(shí),大家為何不冷靜思考一番呢?為什么不為自己的父母想想呢?養(yǎng)你這么大了,當(dāng)然希望你有一個(gè)好的前途,但父母同時(shí)也應(yīng)該反思一下,這樣過(guò)度的嘮叨,會(huì)不會(huì)給孩子壓力呢?如果想到了,就去做,不管用任何方式,一定要把心中所想的表達(dá)出來(lái),這樣,大家就可能減少一些不必要的爭(zhēng)吵。其實(shí)這一切的一切,都可以用溝通化解,為何非要用不正當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q矛盾呢?父母和孩子只需坐在一起,花半個(gè)小時(shí)去談心、交流,聽(tīng)聽(tīng)彼此的心聲,然后共同解決問(wèn)題,這樣一來(lái),代溝消失了,矛盾減少了,關(guān)系融洽了,家庭更和睦了!

  與人溝通其實(shí)也很容易,不需要復(fù)雜的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。它可以是一個(gè)微笑,一次握手,一個(gè)溫馨的問(wèn)候。不過(guò),你一定要敞開(kāi)心扉,讓別人去擁抱你的熱情,就足矣了!

  同學(xué)們、伙伴們,讓我們勇敢的去和爸爸媽媽溝通吧,那么你們就擁有了打開(kāi)對(duì)方“心門”的鑰匙!

  以溝通為話題作文初二 9

  我與父母沒(méi)有過(guò)多的溝通。我是一個(gè)沉默寡言的孩子,因?yàn)槲艺J(rèn)為就算不說(shuō)出來(lái),別人也會(huì)理解我的想法。

  我身上也有好多青少年的毛;比如,沉迷游戲多次被父親斥責(zé)。我并沒(méi)有因此與他吵鬧,我只是安靜地聽(tīng)著他一句接一句地說(shuō)。他就像唐僧念經(jīng)一樣,說(shuō)個(gè)不完。

  但這一次,他說(shuō)了一整個(gè)小時(shí)。實(shí)在讓我心煩意亂,怒氣咽在喉嚨里,終于還是忍不住駁回了他一句:“你不也是天天抱著手機(jī)嗎?”他的眼睛瞪大了,聲音也更大了?蓜傉f(shuō)了一個(gè)字,就停了。輕輕地嘆了一口氣,轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我并沒(méi)有那么在意,也不想再說(shuō)什么與他溝通。

  過(guò)了一會(huì),還沒(méi)動(dòng)靜,我有點(diǎn)奇怪,平時(shí)他沒(méi)多久就又會(huì)來(lái)和我心平氣和地溝通?蛇@次卻很反常。我走出房間,發(fā)現(xiàn)一個(gè)高大的背影縮在一個(gè)陰暗的角落,是他!我走到了父親身旁,他抬頭看是我,又馬上低下頭去。他眼角閃閃的,濕濕的,眼眶紅紅的。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),他頭上不知何時(shí)也有了白發(fā),眼前的.他蜷縮在角落里,顯得那么蒼老,那么軟弱,一瞬間,我似乎理解了他,明白了我剛才的冷漠對(duì)他的傷害,也似乎明白了溝通的重要。他非常在乎我的每一句話,可是今天,我卻給了他一句冰冷的話。我心生慚愧,上前向父親道歉,“爸爸,對(duì)不起,”他望向我,此時(shí)的他就像一個(gè)天真的小孩子,“我不應(yīng)該向您說(shuō)這么幼稚的話,我們好好地溝通吧!”這個(gè)天真的小孩嘴角上揚(yáng)泛起了笑容,這個(gè)平時(shí)威嚴(yán)高大的父親,竟是如此的可愛(ài)。

  父母也是內(nèi)心脆弱的小孩,只是他們的身體變大了,責(zé)任變多了,他們也需要我們的保護(hù)與尊重。所以,懵懂的少年們學(xué)會(huì)與父母好好地溝通交流吧!

  以溝通為話題作文初二 10

  月光從天空傾瀉下來(lái),冷冷地照在窗戶上,屋內(nèi)是一個(gè)一觸即發(fā)的戰(zhàn)場(chǎng)。

  臥室里我正在和爸爸對(duì)視,空氣中彌漫著戰(zhàn)火的硝煙,戰(zhàn)爭(zhēng)似乎隨時(shí)都會(huì)展開(kāi)。

  我不用你管。我大聲嘶吼著。但我的聲音對(duì)我面前這個(gè)高大的男人來(lái)說(shuō)是多大用處的的,爸爸嚴(yán)肅的看著我,眼神中泛起一絲怒火,馬上又消失不見(jiàn)了。爸爸與我擦肩而過(guò),走進(jìn)了自己的房間。

  臥室里空蕩蕩的,只有表的滴答聲襯托出安靜的氛圍。我一時(shí)沒(méi)有了去向,目光呆地地盯住魚(yú)缸里游動(dòng)的魚(yú)兒,但魚(yú)兒一扭身便躲到了魚(yú)草的后邊,我再次失去了方向。不知站了多久,我腦子亂哄哄的回到了自己的房間。

  回憶剛才不愉快的往事,我依然怒氣未消,而且內(nèi)心

  的怒氣越積越多,最后帶著憤怒和無(wú)奈進(jìn)入了夢(mèng)想。

  再次醒來(lái)時(shí)已是凌晨一點(diǎn)多了。月光透過(guò)窗戶照亮了我的全身,照進(jìn)了我的心,不愉快的事被月光驅(qū)趕走了,將我的心照得清亮。

  我開(kāi)始慢慢回憶以往的事情,我與爸爸經(jīng)歷了許許多多,快樂(lè)的日子那么多,不應(yīng)該因?yàn)檫@點(diǎn)雞皮蒜毛的小事而傷害了我們的父子關(guān)系,F(xiàn)在想想我對(duì)爸爸說(shuō)的話,感覺(jué)自己真是一個(gè)不懂事兒的逆子。也許爸爸比我還要生氣吧,他已經(jīng)老了許多,兩鬢已經(jīng)悄悄的冒出許多白發(fā),一開(kāi)口頭上的抬頭紋深了許多,腰也沒(méi)有以前那樣挺拔,而我卻光顧著自己痛快,沒(méi)有體諒他的.艱辛和不易,想著想著我的心已是充滿悔恨與愧疚。

  我認(rèn)為現(xiàn)在的小孩子們最應(yīng)該補(bǔ)的不是學(xué)習(xí),而是對(duì)親人的多一些理解。很多像我一樣的同學(xué)還不懂得考慮家長(zhǎng)的感受,總是自作主張,已經(jīng)傷了父母的心,卻渾然不知。我真誠(chéng)地希望大家從今天開(kāi)始能夠多和父母溝通,學(xué)會(huì)換位思考,去理解和體諒父母的良苦用心,別再惹他們生氣了!

  以溝通為話題作文初二 11

  在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),溝通的方式很多,但又有哪一種方式比用語(yǔ)言來(lái)得直接而迅速呢?是圖像,還是動(dòng)作?也許圖像比語(yǔ)言形象,而動(dòng)作會(huì)更有趣、生動(dòng)。然而,用語(yǔ)言進(jìn)行的面對(duì)面溝通會(huì)更加直接、迅速,更加親切,更加能夠營(yíng)造出當(dāng)時(shí)所想要的氛圍。我們可以用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行心與心的交流,讓雙方可以隨時(shí)掌握情緒的變化,而讓溝通進(jìn)行得更加融洽和深入。

  當(dāng)然,由于世界上語(yǔ)言有千萬(wàn)種,而且即使同一語(yǔ)系也會(huì)因?yàn)榉窖远兄Р钊f(wàn)別的口音,加上科技發(fā)達(dá)和交通便利,人口流動(dòng)愈來(lái)愈頻繁,因此,由語(yǔ)言交流不成功而引起的誤解,甚至爭(zhēng)吵的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。但往往在這個(gè)時(shí)候,如果雙方都有耐心,進(jìn)行更深入的溝通,彼此交換心中的所思所想,那么,那些不愉快的結(jié)果是有可能避免發(fā)生的。

  城市越來(lái)越多,樓房林立在城市的每個(gè)角落,鋼筋水泥為人們筑起一間間寓所,但往往也筑起了人與人心靈與心靈之間的那堵墻。因此,不少城市中生活的人心靈感到孤寂。而愈來(lái)愈高節(jié)奏的生活也阻隔了人與人之間的溝通。

  在城市中呆久了的人,寂寞已成為一種習(xí)慣。但是,請(qǐng)你學(xué)習(xí)傾聽(tīng),傾聽(tīng)各種各樣的聲音之后,你會(huì)感覺(jué)到,其實(shí)人類的`語(yǔ)言最能真正地讓人倍感親切。也許你還會(huì)記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云,她的那句“愛(ài)哥哥”聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。也許這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近,讓文化的交流變得更融洽。

  請(qǐng)你掌握好語(yǔ)言,用好語(yǔ)言,讓語(yǔ)言發(fā)揮其最大的功用,切勿讓語(yǔ)言成為你與他人之間燃起戰(zhàn)火的火花。用好語(yǔ)言,讓語(yǔ)言真正成為溝通的橋梁。

  以溝通為話題作文初二 12

  夕陽(yáng)西墜,晚霞已布滿天空,天邊編織著一幅美麗的圖畫(huà)——田埂上,走著爸爸、我和大水牛。爸爸走在前面,我牽著大水牛跟在后面。一路上,很寂靜,(爸爸是個(gè)啞巴)只聽(tīng)得水牛歡快時(shí)發(fā)出的“哞哞”聲。忽然“啪”的一聲,爸爸一個(gè)趔趄,身子差點(diǎn)向前傾倒。我急忙跑向前面。

  “喲,不好!”爸爸的腳被玻璃瓶碎碴割破了皮,直淌血呢!我蹲下身子,慢慢地將碎碴拔出,殷紅的血隨著碎碴往下流。我望著父親,心里怪難受的。而父親只微微一笑,凝視著我,仿佛在說(shuō):“我的小乖乖,爸沒(méi)事……”爸爸的一個(gè)眼神,給了我一份安定……我轉(zhuǎn)身拾起碎碴,憤憤地罵了一句:“真該死!”隨手便將碎碴一扔,它“嗖”的一聲在空中劃過(guò)一道弧線,“啪嗒”一聲,掉進(jìn)了水田里,蕩起了幾層波痕。這時(shí),父親以異樣的目光看了我一眼,隨后便挽起褲腿,下了水田。

  我站在田埂上,好生奇怪。只見(jiàn)爸爸貓下腰,將兩只手插進(jìn)爛泥里,仔細(xì)認(rèn)真地在水田里摸來(lái)摸去,我更是疑惑不解。這時(shí)大水牛也停止了吃草,兩眼直盯著父親看,大概也對(duì)主人的奇怪舉動(dòng)感到納悶吧!此時(shí),父親的雙手從水中抽了出來(lái),捧上了一灘黑乎乎的爛泥,隨后又在水中蕩了蕩!斑,怎么是它——玻璃瓶碎碴!”我的心不禁一顫。爸爸捏著碎碴上了岸,將碎碴輕輕地放進(jìn)了自己的上衣口袋,又輕輕地按了按……頓時(shí)間,我的臉紅了,我知道自己錯(cuò)了。爸爸以深沉的'目光看著我,我紅著臉,以慚愧的目光凝視著爸爸……這種溝通是無(wú)言的,但給了我莫大的教誨。田埂上,依舊走著爸爸、我和大水牛。大水!班钡奶懵暎林氐厍么蛑业男摹

  以溝通為話題作文初二 13

  溝通是什么呢?它是心靈的溝通,它是心靈的橋梁,它溝通在心靈深處。

  我從小就喜歡讀書(shū),因?yàn)樗鼛Ыo我知識(shí),教給我做人的道理,它讓我懂得做人的道理。

  小時(shí)候,看書(shū)的我,總能聽(tīng)到媽媽的嘮叨:“字要寫(xiě)端正,要學(xué)好文明,不懂就問(wèn),不要寫(xiě)錯(cuò)別字!蔽揖蜁(huì)認(rèn)真的看書(shū),寫(xiě)字的時(shí)候,就是媽媽的一個(gè)“招牌”,一張一張的'看書(shū)時(shí)間,就是媽媽的一個(gè)“招牌”,每次都會(huì)讓我玩電腦,媽媽就是一個(gè)“招牌”。

  長(zhǎng)大后,我上了小學(xué)一年級(jí)。我看的書(shū)越來(lái)越多,媽媽就給我買了很多的書(shū)。我每天都會(huì)看上幾頁(yè)。有一次,媽媽讓我把電腦打開(kāi),讓我看書(shū)看,她就說(shuō):“你怎么不把電腦打開(kāi)呢?”我說(shuō):“我只是把電腦關(guān)了。”媽媽說(shuō):“那電腦是什么?”我說(shuō):“我只是把電腦關(guān)了!眿寢屨f(shuō):“你怎么不關(guān)掉電腦?”我說(shuō):“我只是想把作文做標(biāo)點(diǎn)符號(hào),把文章寫(xiě)好了!眿寢屨f(shuō):“好!

  現(xiàn)在,我讀初三了。每次我都會(huì)看一些課外書(shū),媽媽說(shuō):“你看電腦,我也能用。”我只能依依不舍,但是我還是喜歡看。

  后來(lái),我上了初三。每次上語(yǔ)文課,媽媽就會(huì)說(shuō):“這次考試要用‘代’字,你認(rèn)真的答題!蔽抑荒芤酪啦簧,但是心里總會(huì)有一些不舍,但還是有一些不舍。

  現(xiàn)在,我上初三了。我要更加努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在各科考試中,取得好成績(jī)。因?yàn)槲抑,我的成?jī)只要不斷努力,就一定會(huì)取得好成績(jī)的。不論在哪里,我都會(huì)牢牢的記住媽媽的話,讓他們永遠(yuǎn)都是我的“好孩子”,讓她永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的。

  溝通,是我們?nèi)松飞系暮没锇,它是心靈的橋梁,它指引著我們走進(jìn)了人生的大道。

  溝通,是我們生命的橋梁。

  溝通,是人類與生活的橋梁。

  溝通,是人類與生活的重要組成部分。

  以溝通為話題作文初二 14

  溝通能建造一座彼此的橋,人與人之間的溝通,可以更一步的了解,即使人與人之間有一些代溝,我們也能通過(guò)溝通來(lái)消除人與人之間的代溝。

  交流能讓我們更了解別人,有時(shí)可以交流文化、語(yǔ)言、感想等方面,還能更進(jìn)一步的向自己的目標(biāo)努力奮斗。

  溝通可以讓我們更好的了解父母對(duì)我們的期望,有的同學(xué)認(rèn)為與父母沒(méi)什么溝通的,因?yàn)楦改概c我們之間有代溝,漸漸地有的同學(xué)想獨(dú)立,不依賴父母,輟學(xué)出外打工,我們都不曾與父母好好的溝通,總覺(jué)得父母的思想有些落后。

  當(dāng)你與你的父母溝通時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的`樂(lè)趣,有時(shí)能與父母溝通也是一種快樂(lè),說(shuō)不出的幸福,只要與父母常常溝通,就會(huì)發(fā)現(xiàn)與父母會(huì)很好溝通,如果我覺(jué)得與父母之間有代溝還是在于自己。

  與父母多交流,也是一件趣事,只是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)趣味時(shí),把握不住,就會(huì)錯(cuò)過(guò),所以我們應(yīng)多與父母交流,可以增進(jìn)我們之間的溝通,加強(qiáng)我們的交流,也可以增加我們與父母的感情,從而更進(jìn)一步地去掌握與人溝通地方法。

  溝通也可以增進(jìn)人與人之間的感情,學(xué)會(huì)溝通,可以為未來(lái)的事業(yè)有助于發(fā)展,伴我們走向成功,向未來(lái)更努力的拼搏,溝通能更好地在社會(huì)中找到立足之地。與朋友、老師溝通可以增進(jìn)師生感情,也對(duì)學(xué)習(xí)有所幫助。

  交流可以讓我們?cè)谖磥?lái)更好的發(fā)展,走向社會(huì)也能交到更多的朋友,建立起一座友誼的橋,無(wú)論以后的路會(huì)不會(huì)有困難,我們也能克服一切阻礙我們走向成功的困難。

  溝通與交流都是同等重要的,有溝通也有交流,有一樣的好處都是有利于我們,溝通與交流在生活中處處都能見(jiàn)到,都是幫助我們走向成功,眺望未來(lái)。

  以溝通為話題作文初二 15

  日常生活中,溝通是必不可少的。如果沒(méi)有溝通,人們的心將變得冷漠,社會(huì)也不再溫馨和諧。但是,當(dāng)面對(duì)別人時(shí),人們往往不是去溝通,而是充滿猜疑,也是因?yàn)檫@種心理,造成了人與人之間的隔膜。

  這里有一個(gè)故事。有個(gè)叫王生的人去鄰居家借斧,因?yàn)橛幸淮梧従記](méi)有借給他犁,他就猜疑鄰居這次也不會(huì)借給他斧,因此他覺(jué)得鄰居很吝嗇,是個(gè)小氣鬼,他越想越生氣,于是就氣沖沖地來(lái)到鄰居家,把鄰居大罵了一頓,然后扭頭就走了,留下鄰居莫名其妙地站在那里。這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很可笑,所有人都會(huì)認(rèn)為只有在“王生”身上才會(huì)發(fā)生這種事。但是你只要想一想就會(huì)發(fā)現(xiàn),這種事在我們每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生,只是沒(méi)有王生這樣夸張或者我們不曾注意過(guò)。當(dāng)我們與別人溝通之前,往往會(huì)去想溝通的.結(jié)果,進(jìn)而產(chǎn)生猜疑,最后導(dǎo)致溝通不能順利進(jìn)行,因此,可以說(shuō)猜疑是溝通的天敵。

  溝通前保留猜疑心理并非壞事,但是猜疑真的有益處嗎?有這樣一件事,在一個(gè)辦公室里,有一個(gè)老教師與一位年輕的教師在辦公桌上備課,其中老教師遇到了一個(gè)難題,想請(qǐng)教這為年輕教師,但心里卻想:我教書(shū)幾十年了,如果問(wèn),他會(huì)嘲笑我嗎?以至于他不敢開(kāi)口。而這位年輕教師發(fā)現(xiàn)他時(shí)不時(shí)地看自己,而疑心自己在某個(gè)方面出了錯(cuò)誤,可又因?yàn)橐尚亩桓以儐?wèn),最后兩個(gè)人都不能好好工作。從這件事中可以看出,只有溝通才可以很好完成的事卻因?yàn)椴乱啥鴮?dǎo)致了不好的結(jié)果,因此,猜疑妨礙了人與人之間的交流,猜疑實(shí)在是有害的。

  人生活在這個(gè)社會(huì)中,就要時(shí)時(shí)刻刻地與人溝通、交流,如果人與人之間少一些猜疑,多一些溝通,多一些相互信任,那么社會(huì)事業(yè)會(huì)快速發(fā)展,我們的生活也會(huì)更美好。

  以溝通為話題作文初二 16

  與人的交流,靠的是語(yǔ)言。而人與心的交流,靠的便是思考。在講座的第一章,翟教授就說(shuō)出了一段非常有哲理的話:溝通時(shí)情緒的轉(zhuǎn)移,是信息的傳遞,是感情的互動(dòng)。與其說(shuō)是與心交流,毋寧說(shuō)是與心互動(dòng)了。一個(gè)國(guó)家需要安定,一個(gè)企業(yè)需要團(tuán)結(jié),一個(gè)家庭需要和睦,而一個(gè)人更需要心靈的安靜與和諧。如果人與自己的內(nèi)心都相互矛盾的話,又怎能做到和諧眾生呢?所以古往今來(lái)的許多圣人、智者,那些達(dá)到天人合一之人,都是與內(nèi)心保持了統(tǒng)一之人。

  想要做到與自己的內(nèi)心和諧,最重要的便是要及時(shí)調(diào)整自己的情緒?谀诵闹T戶,一句話的力量要大于原子彈,滿含怒氣的話能拆散一個(gè)家庭,甚至毀滅一個(gè)國(guó)家;而一句體貼溫柔的話同樣可以使人們?nèi)玢宕猴L(fēng),甚至挽救一個(gè)生命。一句花的力量如此之大,如何能不引起我們的重視?說(shuō)一句好話,一句體貼溫柔的話并不困難,困難的是如何在你生氣的時(shí)候還能說(shuō)出體諒的話,這需要的不是勇氣,而是一種態(tài)度,一種胸懷。一個(gè)能夠在關(guān)鍵時(shí)刻轉(zhuǎn)移自己情緒的人,必然會(huì)贏得人生的勝利。教師如果能在批評(píng)學(xué)生過(guò)后,一名優(yōu)秀的教師在批評(píng)完自己的學(xué)生之后,能馬上把態(tài)度轉(zhuǎn)移到接下來(lái)的課程當(dāng)中;而一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)在批評(píng)完自己的'下屬之后,同樣能把注意力轉(zhuǎn)移到工作之上。語(yǔ)言的轉(zhuǎn)變便是角色的轉(zhuǎn)變,角色就是人格,放下才能承擔(dān)!所以與心靈溝通,我們一定要做到把注意力放到結(jié)果上,而不是情緒上。

  與心靈溝通,同樣需要我們直面人生,用樂(lè)觀積極向上的態(tài)度去迎接生活,迎接挑戰(zhàn)。一個(gè)人的快樂(lè)會(huì)影響一個(gè)團(tuán)體,一個(gè)人的憤怒也會(huì)影響一群人的情緒。如果能做一個(gè)微笑著的快樂(lè)天使,又何必去做一個(gè)情緒的污染者呢?就讓我們快樂(lè)每一天,迎接精彩的生活!

  以溝通為話題作文初二 17

  溝通,能縮短心靈的距離,融化心靈的冰塊,建立純潔的友情,化解彼此的矛盾,溝通對(duì)人,對(duì)家庭,乃至對(duì)國(guó)家都很重要。

  在這個(gè)現(xiàn)代化氣息越來(lái)越濃重,生活方式越來(lái)越復(fù)雜的今天,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),人際關(guān)系正走向危機(jī),一些形影不離的朋友,會(huì)因?yàn)殡u雞狗狗的小事,從此勢(shì)不兩立,原本和睦的一家,會(huì)因?yàn)橐痪湓捇蛞粋(gè)舉動(dòng)致使支離破碎,不再完整,這些悲劇不可能是一天就形成的,他們完全可以避免,避免的方式有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單,有些人看來(lái)卻很難,那就是溝通。

  為什么溝通看起來(lái)很簡(jiǎn)單,是因?yàn)樗恍枰愠槌鲆粋(gè)小時(shí)的`時(shí)間,以一顆真誠(chéng)平和的心,與你發(fā)生不快的人交談,吐露心聲。為什么這么簡(jiǎn)單卻還說(shuō)難呢?因?yàn)槲覀兤綍r(shí)總愛(ài)將真實(shí)的心靈深深藏起來(lái),我們總是吝嗇,使一個(gè)個(gè)溝通的機(jī)會(huì)從身邊溜走,使我們無(wú)法發(fā)泄不滿,壓抑,這樣將溝通束之高閣,自然就得不到別人的理解,所以與其說(shuō)溝通難,不如說(shuō)你害怕溝通罷了。

  如今雖然溝通方式豐富多樣,但都只是實(shí)用性,工具化,表面化,沒(méi)有原始的面對(duì)面溝通的作用大,當(dāng)然,視頻聊天實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離面對(duì)面的交流,一聲聲,一字字,都表現(xiàn)在畫(huà)面上,聲音里。可是,這種情感是多么易逝,如水流過(guò)了就不再回頭,于是,就有了電話那頭喋喋不休的碎語(yǔ),就有了聊天室里無(wú)用的廢話,就有了手機(jī)短信千篇一律的復(fù)制。這,算得上是溝通嗎?面對(duì)面溝通,雖不算快捷,卻在距離與心靈上拉近了人與人之間的距離,更易體會(huì)他人真切的情感,既能解開(kāi)他人內(nèi)心的枷鎖,也能使自己從中得到一些感悟。

  讓我們從現(xiàn)在做起,以一顆真誠(chéng)的心與家人,與朋友,與老師溝通吧。溝通,是心靈更加美麗,更加豐富!

  以溝通為話題作文初二 18

  溝通是人類生活中的橋梁,在我們的生活中需要溝通,在我們的學(xué)習(xí)中也需要溝通。溝通能促進(jìn)我們的友誼,鍛煉我們的語(yǔ)言能力,讓我們學(xué)會(huì)溝通。一天晚上我孤零零地走在回家的路上,我看見(jiàn)一位穿著深藍(lán)色衣服的女士,她是我們隔壁剛搬來(lái)阿姨的女兒,

  頭戴藍(lán)色鴨舌帽,腳踩藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋的“純藍(lán)派”女生,她大步流星的走著,我認(rèn)識(shí)她,她就是隔壁新搬來(lái)的住戶,是我的鄰居?墒俏乙灰蛘泻裟?我們只見(jiàn)過(guò)了兩次面,我不認(rèn)識(shí)她,她也不認(rèn)識(shí)我,可是我們又是鄰居,遲早要認(rèn)識(shí),于是我加快了腳步?墒,走近了一看,她冰冷著個(gè)臉,似乎很難以接近,我有些猶豫,不過(guò)我還是大聲的說(shuō):“嗨,你好,你要上哪里啊?”一瞬間,她放下了冰冷的臉,笑盈盈的.和我攀談起來(lái)。

  這只是一個(gè)小小的插曲,其實(shí)這就是溝通,在這小小的溝通的交流之中,讓我感受到溝通和交流所帶來(lái)的愉快和幸福。

  溝通是人際情感的基石。良好的溝通才可以造就健康的人際關(guān)系!

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我正為一道難題而煩惱,我的媽媽一會(huì)送牛奶,一會(huì)削蘋(píng)果。而我卻不領(lǐng)我媽媽的情,把一句冷冰冰的話拋給媽媽:“我正在做題,別煩我了!”媽媽聽(tīng)后什么也沒(méi)說(shuō),就回房了。但我做完題,才恍然大悟,我跑向爸爸媽媽的臥室,向媽媽道了歉,媽媽特別懂我,她并沒(méi)有生氣。

  當(dāng)你與同學(xué)或者老師之間有隔閡的時(shí)候我們首先想到的是什么?是交流,是溝通。溝通如雨絲般細(xì)小但不乏晶瑩閃亮,他奔向大地,匯成溪流,義無(wú)反顧的流進(jìn)心靈交匯的江河;溝通如雨滴般無(wú)聲勝有聲,一滴一滴的流墜,碾著時(shí)光的足跡,終于滴穿了人也人之間如石般的隔閡。

  以溝通為話題作文初二 19

  接受我的關(guān)懷,

  期待你的笑容。

  人字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐,

  都進(jìn)我的視野,

  從此不再陌生,

  人類的面孔就是愛(ài)的表情,

  告訴你一個(gè)發(fā)現(xiàn),

  你我都會(huì)感動(dòng)。

  世界很小,

  是一個(gè)家庭。

  人際交往就是人與人的交流和往來(lái)。人一出生,就落入了人際交往之中:首先是依賴父母的照顧,然后就是和同伴一起玩耍,之后,我們從家庭到學(xué)校,再?gòu)脑購(gòu)膶W(xué)校走出社會(huì),我們與各種各樣的人建立了不同的關(guān)系,有親子關(guān)系,同事關(guān)系,朋友關(guān)系……可以說(shuō)人生的歷程就是人與人交往的歷程。人需要交往,沒(méi)有人能夠脫離他人而獨(dú)立生活!叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)就形象的詮釋了人與人之間的這種互相依賴的關(guān)系。在“人”字的結(jié)構(gòu)中,如果說(shuō)“撇”代表我們自身,那么,“捺”就代表他人。沒(méi)有他人的支持,我們也無(wú)法立足于社會(huì)。

  與人交往,是人類心靈的精神的內(nèi)在需要如果交往的'需要得不到滿足,就會(huì)導(dǎo)致心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞。我給大家講個(gè)故事吧!在法國(guó)的一個(gè)監(jiān)獄里,有一個(gè)被單獨(dú)囚禁的囚徒,除了一日三餐能看到獄卒外,他見(jiàn)不到任何人,更談不上和他人說(shuō)話,囚室的墻縫里長(zhǎng)著一株小草,他精心呵護(hù)它,并對(duì)他訴說(shuō)自己的思想感情。有一天,獄卒發(fā)現(xiàn)了他的“怪癖”,便把小草拔掉了。從此,囚徒變得郁郁寡歡,很快死去了。由此可以得出:如果交往的需要不能得到滿足,不僅會(huì)影響人的心理和精神的健康,甚至?xí):ι眢w健康。美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯·林奇在《寂寞會(huì)致命》中寫(xiě)道:“可見(jiàn),人際交往對(duì)人是多么重要啊!”

  溝通,不僅能得到樂(lè)趣,還能得到寬容、理解、安慰等其他的幫助,往往能使人得到滿足。

  以溝通為話題作文初二 20

  父母是另一個(gè)時(shí)代的代表人,而現(xiàn)在我們80到90后問(wèn)題讓自己的眼睛朝著一個(gè)新的方向看,有新的想法,當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V我們的時(shí)候,反而沒(méi)有得到母親的支持,卻被自己的父母的一句話貶得一文不值,讓你傷透了心,為什么當(dāng)今的父母為我們付出了這么這么的多,卻得到這樣的結(jié)果,那是因?yàn)槲覀兊乃枷朐谧兓改傅乃枷胗肋h(yuǎn)是自己的傳統(tǒng)思想。當(dāng)兩個(gè)不同的時(shí)代的人在一件事情上,總有自己不同的見(jiàn)解,而父母只是希望你能夠讓自己有一個(gè)好的發(fā)展方向,而你喜歡自己的事情,為了自己的所喜歡的.東西而為喜歡的東西努力,不會(huì)聽(tīng)從父母的任何一句話,或許有的時(shí)候你沒(méi)有做過(guò)的事情,你的父母總是懷疑是你做得,你找不到自己的說(shuō)法,這樣我們學(xué)會(huì)了反抗父母。讓我們的覺(jué)得與父母門交流就是天方夜談的一件事情。

  今天這段話是內(nèi)心的真實(shí)感受,有的時(shí)候我也會(huì)反抗父母,有的時(shí)候我也會(huì)哭,是因?yàn)樽约旱母改,尤其是自己的母親多去了解自己,可是越是這樣,你的父母總是像一個(gè)說(shuō)不完話的人,用傷透你的心一句句來(lái)讓你感到生命的窒息,喘不過(guò)氣來(lái)。不想和我的母親說(shuō)話,不想讓她知道自己內(nèi)心真實(shí)的想法。可是今天我和她靜下來(lái)心和她談?wù)剷r(shí),我才明白她所做一切是為了我好,這是這種好讓我感到一種很重很重的壓力,讓我的心累了?墒窍胍幌脒@個(gè)世界上人許多的父母不是苦口佛心為了你做了一切,為了你不管是正確的,還是錯(cuò)誤的,她們都做了,他們從來(lái)沒(méi)有想去想一想你心中的想法,不去問(wèn)你愿意或不愿意去做,有的時(shí)候,得出的結(jié)果就是,在關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一切的時(shí)候一切都晚了。不盡讓自己付出了代價(jià),也讓父母的心血像白水一樣倒掉一樣,一會(huì)兒是干了,白費(fèi)了。

  以溝通為話題作文初二 21

  鳥(niǎo)兒的快樂(lè)在與它們可以在無(wú)垠的藍(lán)天中自由的飛翔,魚(yú)兒的歡笑在于它們可以在廣闊的海洋中肆意游動(dòng)。人類則不同于這些動(dòng)物,他們只有自己的親人、摯友來(lái)交談,訴說(shuō)自己的所思所想,而這只停留在自己熟知的人。

  曾經(jīng),有個(gè)糧倉(cāng)中有很多老鼠,它們吃掉了很多糧食,村民們決定把它們趕出來(lái),他們采取了煙熏的方式,這天,熏過(guò)煙后,村民們進(jìn)倉(cāng)查看情況,發(fā)現(xiàn)幾乎所有老鼠都從大門跑掉了,只有兩只老鼠,一只拼命往墻角跑,一只拼命把它往大門拉,朝墻跑必定被熏死,而朝大門跑才是求生之路。

  村民感覺(jué)很奇怪,就去一探究竟,原來(lái)往墻角跑的那只老鼠雙目失明,另一只則是它的同伴,村民們聽(tīng)到后很感動(dòng),紛紛猜測(cè)它們是什么關(guān)系,有人說(shuō):“是母子關(guān)系”,“是兄弟關(guān)系”,“是叔侄關(guān)系”,莫衷一是,這時(shí),一個(gè)孩子問(wèn)道:“為什么一定要有關(guān)系呢”?孩子的一句話引人深思,人們的想法總是那么復(fù)雜,人與人之間的溝通總是那么少,以至于當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的`一瞬間,來(lái)自別人的一點(diǎn)幫助都認(rèn)為老鼠之間有著血緣關(guān)系,竟不敢想象兩只萍水相逢的老鼠的幫助。

  在人類世界中,來(lái)自陌生人的幫助少之又少,而家人給予的幫助卻很多。人們?cè)诖蟛糠謺r(shí)候拒絕了與別人溝通,總認(rèn)為這種動(dòng)機(jī)不單純,殊不知,在這種行為的背后,埋下的多少人際交往的盲點(diǎn)。

  當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候,他渴望著與別人交流,但當(dāng)有些陪伴在他旁邊時(shí),有事那樣的苛刻,人性是弱小的,只有不斷溝通才能使別人了解自己,快樂(lè)地生活。試想,當(dāng)世界上沒(méi)有語(yǔ)言,無(wú)法溝通時(shí),又是一番怎樣的景象?這無(wú)法想象,不過(guò),這總是留給后人無(wú)限的遐想。但在現(xiàn)在社會(huì)中,溝通還是非常重要的。

  如果你的心是封閉的,那么就敞開(kāi)心扉,與別人交流吧。

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