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以問題為話題的作文

時間:2022-10-11 16:31:21 話題作文 我要投稿
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以問題為話題的作文(精選26篇)

  相信大家對作文都不陌生吧,尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文,話題作文具有寫作的空間更大,發(fā)揮的余地大的優(yōu)點(diǎn)。那么你有了解過話題作文嗎?下面是小編整理的以問題為話題的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

以問題為話題的作文(精選26篇)

  以問題為話題的作文 篇1

  “為什么,為什么,為什么不可以看演唱會,已經(jīng)放假了呀。好不容易有時間,但還是剝奪我的自由!"

  那天我一回家馬上到頭就睡,為的就是保持充沛的精神讓我認(rèn)真地看張杰“這就是愛”的演唱會。

  鬧鐘響了,睡意并沒有揮去,不過想起我的偶像,一開始的意愿立刻煙消云散。乘爸媽出去散步的閑暇,我打開電視看了起來,剛剛沉醉在音樂中時,爸媽那沉重的腳步環(huán)繞在我耳畔,我極不情愿的關(guān)了電視,往書房走去,邊走邊嘀咕著“真是說曹操,曹操就到!我真是個‘烏鴉嘴’!”我在屋里走來走去,時不時聽聽門外的動靜,等待時機(jī)。我雙手插在口袋里,大搖大擺的從他們前面走過,表面上是正視前方找東西,其實(shí)眼神和心已經(jīng)“貼”在電視機(jī)上了。

  可惜好景不長,我媽把我攆走了。我再一次像個“間諜”樣的,把門開個小縫注視外面人的一舉一動,他們可能不知道“隔墻有耳”這個詞吧!

  我假裝上廁所,但是我還是瞟著電視不放,“啪”,我撞墻了,我媽跑過來問有沒有事,乘此機(jī)會我看得更清楚了。這么來回幾次,我的眼睛都快瞟歪了,最后一來,電視沒看成,反而被發(fā)現(xiàn)了。真是賠了夫人,又折了兵!

  娘啊,您什么時候能放我一馬?讓我安心的.看電視?哪怕半個小時也好,讓我不用提心吊膽的生活!

  看電視,我的難題!

  以問題為話題的作文 篇2

  星期天上午,弟弟來到我家做客。他還把作業(yè)本也帶來了。他說:“姐姐,今天我除了玩,還要做一些作業(yè)!蔽矣X得弟弟這樣看重學(xué)習(xí),也就點(diǎn)頭同意了。

  我們先玩了一個小時,弟弟就提出來要做作業(yè)了。我就和他一起坐在一張桌子前做起作業(yè)來了。做著做著,弟弟忽然把筆放在了桌子上面,凝神思考著。我看到他這么專注,知道他一定是碰到了難題。

  于是,我就問他:“弟弟,什么題目把你給難住了?”“喏,就是這一道題目。只是你讓我再想一想,做一做。如果我實(shí)在做不出來再請你幫助解決!蔽荫R上說:“那你就好好想想,再認(rèn)真算算。如果實(shí)在做不出來,就一定要問我!我可要自己做作業(yè)了!闭f完,我就低下了頭做起了作業(yè)來了。

  過了一會兒,弟弟對我說:“姐姐,教教我吧!這道題怎么也做不出來了!”他還把本子遞給了我。我看了一看題目,思考了一會兒,很快有了解答這一道題目的方法。于是,我把怎么樣才能夠解開這道題目的'方法對弟弟說了一遍,并且把一些難于理解的地方詳細(xì)講述。

  弟弟聽了以后馬上拿起筆來計算了一次。沒過幾分鐘,他就把這一道題目做了出來。這時,他開心得又是蹦又是跳,簡直無法形容他的高興勁。他還連連對我說:“姐姐,謝謝,謝謝!”

  中午到了,我和弟弟把作業(yè)全部做好了。收拾好書包,我就和弟弟一起去吃飯了。在吃飯的時候,他還在夸我說:“姐姐對我真好!”

  以問題為話題的作文 篇3

  每個人都遇到過難題,我也遇到過難題!败噥砹,楊帥!蔽覀兩狭巳ヅ钊R的車,可是,路上車水馬龍。車走走停停,過了好長時間才到蓬萊。我們穿過一個街去對面的書店買書,可我到了馬路對面,就遇到了難題———與媽媽走散了。

  我無依無靠,感到心一下子墜入了谷底。東張西望,卻沒有發(fā)現(xiàn)媽媽。我渾身冒汗;腿開始發(fā)軟,眼睛都紅了。眼淚馬上就要落下來了。可我一忍再忍,還是忍了回去;我的心開始發(fā)慌,不知道該怎么做了?墒窍肓讼,一定會有辦法解決的。

  我看了看附近,想找到公用電話?墒强戳税胩,并沒有公用電話。我想了想,可以向路人借手機(jī)用,可是我開不了口,有些不好意思,我深呼了一口氣,大膽地走到一位年輕的阿姨面前,阿姨先是看了我一眼,就把我推開了,她不僅推開了我,還把我原來一點(diǎn)自信也推開了。我有點(diǎn)灰心喪氣,我又來到一位阿姨旁邊,用乞求的目光看著阿姨,對阿姨說:“阿姨,能借我手機(jī)用一下嗎?我和媽媽走散了。”阿姨毫不猶豫地把手機(jī)借給了我。

  我打電話對媽媽說:“你在哪?”媽媽說:“我就在你對面,我去給你買飯,看見你張阿姨,我們在聊天!薄盀槭裁次覜]有看見你?”“因為車太多了!”聽了這話,我的.心才平靜下來。

  從這件事我悟出了一個道理:遇到困難時,不要心慌,要去想怎樣解決困難,找到解決困難的辦法。

  以問題為話題的作文 篇4

  當(dāng)失落的精神如同瀑布一般從上往下一瀉千里,我手里棒著許許多多各種各樣的難題,站在歷史的枝頭回望,企圖在各種書中尋找難題的解答。

  每個難題都有屬于它的答案。正如數(shù)學(xué)題一般,不管有多么難,都可以算出來,并且只有一個答案,但卻有多種算法。只要不放棄就一定可以算出答案。所以說不管遇到任何困難難題,只要堅持不懈,就一定可以找到屬于你的那份答案并且可以找多種解決的方法!

  失落時解決難題的一個重要的障礙,也是一個重要的障礙。難道這個障礙就無法突破嗎?記得有幾句話:“世界上沒有過不去的艱難,沒有辦不了的事!币霊(zhàn)勝艱難必須堅持不懈、不斷努力變可以戰(zhàn)勝艱難!或許有些人會有這樣的'問題:“誰來告訴我該如何解答這個時代的難題,誰來拯救我們失落的精神?”

  這一劫,卻也終為一解。能解答難題的,正是我們自己。一如魯迅先生所言,做一個精神的斗士,以此來肉搏黑暗中的虛妄和絕望。我們應(yīng)站在星空下,仰望頭頂?shù)牡赖侣,在月暈清輝中接受來自正確的指示,去尋找內(nèi)心的依據(jù)和堅持,重拾失落的精神。而這一切,才是難題的解答。

  我們需要用新的生氣,去喚醒那些深眠的精神。做一個時代的難題解答者,從虛妄中生出超越虛妄的希望,為這個時代交出一個最完美的解答。

  不要被難題所難倒。相信自己,相信自己一定能行!加油!

  以問題為話題的作文 篇5

  和同學(xué)相處是我上初中之后最大的難題,它一直纏繞在我的身旁。

  上初中之后,同學(xué)有一大半都是新的。開學(xué)第一天,我就遇到了難題。那天下午回校日時,我按照老師安排的座位表做好,看了一下,發(fā)現(xiàn)我的兩個小學(xué)同學(xué)坐的.離我很近,下課時便沒有去交新朋友,而是直接去跟他們玩,我在前幾周很高興,發(fā)現(xiàn)小學(xué)班主任說的初中難交朋友根本不存在,并且小學(xué)和我關(guān)系并不是特別好的同學(xué)關(guān)系也漸漸好了起來。于是,我打算和別的同學(xué)交朋友的想法被我拋到九霄云外了。

  但是,幾周后,他們有了自己的朋友,和我的關(guān)系又漸漸變得疏遠(yuǎn)了,但是當(dāng)我想跟別的同學(xué)交朋友時,已經(jīng)晚了,所以,我在班上沒有多少朋友了。

  上了初二,我變得更內(nèi)向了,加上圖書館進(jìn)行了裝修,我便愛上了哪里。每天中午一吃完飯,我便帶著一點(diǎn)作業(yè),去圖書館看書,我開始討厭同學(xué)們在班上談游戲,講笑話,討厭了課室里他們喝著飲料,坐在桌子上吵鬧的生活,我更加不愿意和別人交流了。

  我嘗試解決這個問題,想融入他們,但是,慢慢地,我又發(fā)現(xiàn)我和他們格格不入:他們談的游戲我不玩,他們看的日漫我不看,但我喜歡的東西他們都感到無聊,在他們眼里,我似乎還是一個停留在六年級的小學(xué)生。我們之間的隔閡越來越大。我也漸漸不想管這個問題了。

  這個問題越來越難,我和同學(xué)之間的關(guān)系也還是一如既往的差,這個難題依然每天都在困擾我,我找不到一條改變這種關(guān)系的路,我對這個難題感到十分的迷!

  以問題為話題的作文 篇6

  在一個寒冷的冬天里,我和小伙伴經(jīng)常在玩堆雪人、打雪仗的游戲,但是覺得這些太幼稚,想換一個新花樣來玩。

  我又去找他們玩,一個人更沒意思。在去尋找他們的路上,我一不小心滑倒了,哎喲,好疼啊,我在下坡時滑了二三米遠(yuǎn),我沒在乎我的'疼痛,但是我靈機(jī)一動,想到了好玩的.主意,我們可以玩雪上滑板,趕快去告訴他們,和他們一起玩。

  我們找了一個很好的滑坡,又找到了幾塊木板當(dāng)我們的滑板。我們一只腳踩在滑板上,另一只腳輕輕地一蹬,為什么?為什么我沒有站好,他們都已經(jīng)滑走了,我?guī)状螄L試,都失敗了,我沒了信心;我很傷心,坐到了一旁。其他的伙伴都在滑著呢,而且很快樂。一陣風(fēng)吹過來,吹動著快樂搖擺的小草;而烏云,落在我的頭上,我在咀嚼著憂傷。

  有一個嘲笑我,說“你連自己創(chuàng)的游戲都不會玩,還教我們,哈!爆F(xiàn)在我對自己更沒信心了。

  當(dāng)爸爸經(jīng)過時,他問道:“你怎么不和他們一起玩呢?”我沮喪道:“我連站都站不穩(wěn),還怎么和他們一起玩呢?”“我來教你吧!蔽液桶职忠黄穑职忠徊揭徊浇涛,還教我讓我慢慢來,經(jīng)過幾次摔倒,站起來又摔倒,站起,終于可以站在滑板上向前滑了。

  每當(dāng)路途茫茫進(jìn),不要灰心喪氣,要對自己有信心。在生活的道路上,不管遇到怎樣的艱難險阻,只要把大困難分解成小困難,一個一個地去解決,終將克服大困難,取得最后的勝利。

  以問題為話題的作文 篇7

  其實(shí)我是真的感動于他,可以立馬說出我們的關(guān)系,當(dāng)然還要我們當(dāng)然還要在一起,真的不愧是我看中的人,也不辜負(fù)我這么主動的去找他。真的,從小就是一個很不能主動的人,他和我都是。我是因為長大后讀的書告訴我說不能那么倔,對喜歡的人,對在乎的人,不能讓他們受傷,要主動一點(diǎn),避免傷害或減少傷害。所以我才能靜靜的去改掉自己的`倔脾氣,畢竟也體會了很多次冷戰(zhàn)帶來的傷害。

  他明明也很在乎我,但是他就是真的不敢來找。他后來說可能等到明年他都不會來找我,他不敢來找我啊!他明明在聽那一首,我一定要找到你這首歌。這首歌是我在分手那一天分享給她的,那時候還沒有提分手呢,那時候是我在做題,然后他問我說我在干嘛呀?我分享這首歌給他,因為一首歌,剛好我當(dāng)時在聽,然后我跟她說聽歌呀。

  然后第二天回家就發(fā)現(xiàn)這首歌是在他周排名榜里面排列第一的,就是聽的次數(shù)是最多的一首歌。當(dāng)時還幻想說他回家的時候會來找我,但沒想到他竟然跟我說可能到明年他都不能來找我。我想想也是吧,畢竟我都說那么絕了,誰會貼個臉啊?而且也不好意思啊,其實(shí)也怕他會因為擔(dān)心耽誤學(xué)習(xí),然后最后就我們都錯過了。

  可是我們真的不要讓在乎的人受傷了好嗎?以后我們有事情就一定好好說,就跟昨天說好的一樣,有什么問題一定要說好嗎?

  以問題為話題的作文 篇8

  上午,我正玩“網(wǎng)脈e代嘉年華”,我發(fā)現(xiàn)我的經(jīng)驗值還不夠多,打算去“教育島”的在線問答那兒答題,我一打開,里面就有一道“圍棋是哪國人發(fā)明的'”問題,我左手托著下巴,右手摸著腦門,怎樣想也想不出,甚至急得跳了起來,(連忙)后來請媽媽幫忙。她歪著腦袋看了看,聳了聳鼻子說:“這題有點(diǎn)難,我也想不出呢!”我喃喃自語著,“不行,無論如何,這題非答對不可!”我仔細(xì)地看了看,這題有點(diǎn)眼熟哦,像是在哪看過,讓我想想……我急得走過來走過去,“哼,我一定要想出來!”我氣呼呼地說:“對了!”我靈機(jī)一動,想起了美國是個很發(fā)達(dá)的國家,估計答案就是這個吧?但我又不敢確定,心里像十五個吊桶打水,七上八下,真拿不定主意。說是吧,法國、德國也不落后;說不是吧,但畢竟也是個非常發(fā)達(dá)的國家。我一時難判對錯,手小心翼翼地移到了“美國”這個答案上,手剛按到“提交”上,又抖了一下,總是不敢按,我閉上眼,我輕輕按了一下提交,咦?怎么是一個巴掌?錯了嗎?我連忙在百度上搜了一下,哦!原來是中國人發(fā)明的!看來,雖然有的國家很發(fā)達(dá),但不一定樣樣?xùn)|西都發(fā)明得出呀!瞧,圍棋就是我國發(fā)明的,中國人多么聰明呀!

  既然別的中國人聰明,我也要聰明,我長大了,一定發(fā)明好多東西,讓別的發(fā)達(dá)國家看看,中國人是最棒的!

  以問題為話題的作文 篇9

  班級的問題已經(jīng)越來越放肆地困擾著班主任陳老師了。陳老師日夜操勞忘我的工作,但班里總是常常出現(xiàn)許多小毛病,著實(shí)讓陳老師頭痛!所以陳老師只好請大家一起分析班級的情況。

  陳老師要我們先分析優(yōu)點(diǎn),我們講到的優(yōu)點(diǎn)都非常粗略,并且發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的人不多,屈指可數(shù)。但是,陳老師聽著同學(xué)們說出來的優(yōu)點(diǎn),臉上露出了絲絲微笑。在講的過程中,大家都在苦苦冥想,有的.撓著腦殼,有的緊鎖眉頭,還有的耷拉著腦袋,回憶著學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴。過了大約十分鐘,總算找出了幾大優(yōu)點(diǎn),什么樂于助人啊、班級榮譽(yù)感強(qiáng)啊、素質(zhì)好啊等八個方面。

  開始抓缺點(diǎn)了,剛才發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的人就更積極了,并且還帶動了其他人。缺點(diǎn)一個、兩個、三個……越到后面,舉手的人越多,我回頭一看,幾乎全班同學(xué)都舉手了,熱鬧非凡啊!此時,我開始心里難過了,自己身為一名大隊長,卻不能把班級的每個同學(xué)管好,讓老師少操心,最好是不操心,沒有很好地帶動同學(xué)們把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,卻使那些缺點(diǎn)在無意的錯過,竟長成了巨大的空洞!我震憾了,我們竟然能在此時發(fā)現(xiàn)那么多的缺點(diǎn)和不足,為什么我們平時就沒有發(fā)現(xiàn)呢?如果早些發(fā)現(xiàn),平時每個同學(xué)都能留意自己身邊的大小事,也就不會在這時找出如此多的缺點(diǎn)啊,而且老師也會少了許多操心和煩惱。

  今天這堂課,讓我深受感動。通過同學(xué)們找優(yōu)缺點(diǎn)的熱情度,也不就真正說明了許多同學(xué)心胸還不夠?qū)拸V,還缺少發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的慧眼嗎?

  以問題為話題的作文 篇10

  最近幾天,我和媽媽都經(jīng)常在馬路邊看到有人在燒紙,附近都是煙,不僅污染環(huán)境,還非常危險,容易點(diǎn)燃附近樹木,同時,傳播迷信思想。

  燒紙是中國民間的一個傳統(tǒng)民俗,每到節(jié)日,人們表達(dá)對已故的人思念和孝心,送去紙錢,讓已故的人安度節(jié)日。實(shí)際上,這樣做有用嗎?

  人死如燈滅,化作一縷輕煙,消失在茫茫的世間。所以不存在靈魂和人們心中想象的天堂和地獄,如果真的有地獄,那么到現(xiàn)在,世界上已經(jīng)有無數(shù)有故去,那么地獄還能裝得下嗎?既然如此,為什么人們還如此執(zhí)著的去做這些無謂的事呢?因為大多數(shù)人都想讓那些已故的人們還保佑他們升官、發(fā)財,而只有極少數(shù)的人是真心思念親人。

  人們思念親人,可以換一種祭拜的.方法,如掃墓,帶一些鮮花和酒菜,和親人聊聊天,也可以達(dá)到效果,和污染環(huán)境相比,這不更文明很多,何樂而不為呢?所以做任何事情,不要留于形式,而且孝順也不是這樣表答的,而是在他們生前盡心盡力的孝順?biāo)麄,讓他們在生前感覺幸福,就不必在他們?nèi)ナ篮笥X得沒有善待好老人而后悔,也不必大量燒紙求得心里安慰,污染環(huán)境。就2012年冬天而言,空氣質(zhì)量相對以前還說污染度提高了4、5倍,霧靄的天氣越來越多,看不太陽,出得帶著口罩,多數(shù)人咳嗽,產(chǎn)生更種疾病,我們生活在一個有毒的世界里,再如此下去,我們的空間將無法再生存,朋友們,保護(hù)我們的環(huán)境吧。

  以問題為話題的作文 篇11

  人生旅途中會有許多岔路口,也就意味著我們要面對無數(shù)次選擇,選擇正確了會成就你的輝煌,出錯則會遭遇失敗甚至令人絕望。但是,失敗了千萬不能止步不前,要勇敢踏過那道坎,去創(chuàng)造自己的輝煌!失敗又何妨?最起碼我拼搏過,我不會后悔!

  當(dāng)我們遇到挫折時,不面對,別人都會鄙視你。面對了,你就知道自己的不足。去吧!去面對所有的問題吧!不需要擔(dān)心別人的眼神,不需要擔(dān)心別人瞧不起你。別人瞧不起又怎么樣呢?我有勇氣,我敢面對吧!你有嗎,你敢嗎?走自己的路讓別人去說吧。古人云:“三人行必有我?guī)熝!睕]有人是萬事通,“不懂裝懂,永世飯桶”,我們不要做那個飯桶。

  出錯,不是問題。問題是你不敢面對,問題是你沒有勇氣,問題是你從來沒有想邁過那一步。

  其實(shí)人只有不斷學(xué)習(xí)來完善自身,而學(xué)習(xí)只有質(zhì)疑才能得到真知。你敢質(zhì)疑就別怕出錯,出錯只是人生的一個坎,邁過去,你迎來一片明媚的`春天;邁不過,你的人生將是一潭死水。

  面對問題你必須盡自己最大的努力破解,出錯了再來。破解的過程充滿樂趣與欣喜。要時刻保持一顆好奇心。你要告訴自己:世上沒有完全正確的答案。老師認(rèn)為對,是因為老師沒有發(fā)現(xiàn);教授認(rèn)為對,是因為教授發(fā)現(xiàn)不了。

  人不需懼怕困難與問題,只要你有迎難而上的信念,最重要的是要相信出錯不是問題!

  以問題為話題的作文 篇12

  我經(jīng)常想一個問題,如果同時干幾件事情怎么能縮短時間、提高效率呢?

  我?guī)е@個問題,去問了爸爸。爸爸說,這就要用到你所學(xué)的數(shù)學(xué)知識了。?這個還要用數(shù)學(xué)知識呀?我說。爸爸:那當(dāng)然了!你明天早上七點(diǎn)起來,看看奶奶同時干幾件事都用了多長時間,然后你再結(jié)合你所學(xué)的數(shù)學(xué)知識幫奶奶節(jié)省時間呀。我:好的`,保證完成任務(wù)。

  第二天,我用小本字記下了奶奶早上一段時間所做的事情,奶奶上洗手間用了2分鐘,涮牙洗臉用了6分鐘,然后燒水用了8分鐘,這些事情她總共用了16分鐘,我看了半天總覺得這個時間浪費(fèi)了,可又不知道問題出在哪兒了?帶著疑問我去找了爸爸,請他幫助我。

  到了爸爸身邊,我把我記下的單子給爸爸看,希望他給我點(diǎn)提示。爸爸看了,對我說:你發(fā)現(xiàn)了問題,就很不錯了,接下來我們來解決問題。如果我讓你辦兩件事,你看你先做哪樣省時間呀。你是先幫我手機(jī)充電,還是先看電視呀?當(dāng)然是先幫你手機(jī)充電了,你手機(jī)充電好慢,我還得等,我可以邊看電視邊幫你充電啊。啊,我明白了,我去告訴奶奶去。我邊跑邊叫奶奶:奶奶,奶奶,明天起,你起床先燒水,再去干其他事,這樣節(jié)省好多時間呢。奶奶一臉笑容的說:知道了知道了,以后我就照你的辦法去做。

  數(shù)學(xué)真是太奇妙了,我真是離不開他了。

  以問題為話題的作文 篇13

  我是一個紅綠燈,是人類的好幫手。我身披黑色的風(fēng)衣,家住馬路,我的職責(zé)就是指揮交通,維護(hù)大家的安全。

  這一天,天空瞬間“變臉”,下起了傾盆大雨。我淋著雨站在崗位上直揮,不敢發(fā)出一點(diǎn)出錯,生怕發(fā)生意外。許多結(jié)束工作的人行駛在馬路上,車道變得擁擠了。雷聲、雨聲、車聲、風(fēng)聲混雜一片。突然之間雷響了起來,我瞧見一輛電瓶車飛速行駛而過,完全忽略了我發(fā)放的紅燈指令。另一邊,一輛白色小車迎面駛來,我開始驚恐了,但怎樣都阻止不了。“砰”所有人都下車了,大家喧嘩著,大叫著……我很生氣,如果當(dāng)時再等一等,意外又怎么會發(fā)生呢?我為他而感到難過,為他的家人難過,他還有家人,何必要冒險呀!

  我盯著車禍場面看了很久,救護(hù)車來了,警車也來了。所有人都圍在一旁,沒有人再上車,沒有人再下車,這一刻似乎靜止了。此時,雷不打了,雨不下了,大家沉默了,我的心里就像一快千斤頂沒落下來。那一刻的天似墨汁,那一刻的雨似跳珠,那一刻沒有光,世界也像是被籠罩住了。人們上了車,有的`輕聲細(xì)語,有的為此悲哀,沒有人的嘴臉掛著微笑。這時烏云悄悄走了,太陽帶著光明,帶給了大家安慰,交通道上又開始忙碌了……

  我希望大家不要拿生命開玩笑,遵守交通規(guī)則,生命只有一次,我們要學(xué)會珍惜。

  以問題為話題的作文 篇14

  對于草坪,由于碰到許多具體的問題,美國人已經(jīng)開始反思了。美國人每年要耗費(fèi)110億美圓用于澆水、除草等管理費(fèi)用,然而草坪為人們沒有帶來多大的實(shí)用價值,只有無止休的投資和浪費(fèi),甚至由于要除蟲而會帶來污染。

  有個小品說:鄉(xiāng)下人開始吃肉了,城里人又時興吃草了。意思說發(fā)展形式總是慢一步或幾步,老是跟不上。我們時時看到現(xiàn)在報道什么小區(qū)里居民不講文明,鏟除草坪種蔬菜什么的,物業(yè)管理整治難度往往很大。我有時也傻想:一大片地空著,種一點(diǎn)有點(diǎn)無用的有點(diǎn)嬌貴的東西,又以愛護(hù)花草為名,不讓人在里面活動(投資又較大,管理又難)。特別對土地有情結(jié)的`人,那更割舍不下,覺得空置著怪可惜的。如果我們把它們合理地用起來,文明地種些花果蔬菜,既能美化區(qū)園,又不需要投資,又可以收獲累累碩果,這不是幾全其美的事嗎?

  我們是發(fā)展中的國家,我們還富不過人家,我們?yōu)槭裁蠢鲜歉谌思液竺嫫嵠嵉嘏?我們(yōu)槭裁礇]有自己的主見?別人不造摩天高樓了,我們卻開始向其進(jìn)軍了;別人認(rèn)識快餐的危害了,我們卻把“肯德基”“麥當(dāng)勞”當(dāng)時尚了;別人認(rèn)為為了幾個小錢,卻污染了子孫后代是得不償失的,我們卻想方設(shè)法要上馬了——就全國而論每兩三天一次水資源污染已是家常便飯了。

  以問題為話題的作文 篇15

  文字的表達(dá)前后內(nèi)容應(yīng)該一致,比如說前面說跑步的好處很多,那么后面列舉的就應(yīng)該是跑步的好處,而“跑步受到許多人青睞”,這是一種現(xiàn)象,并不是跑步的好處,而是跑步有好處帶來的一種結(jié)果,這就造成了前后的矛盾。

  舉一個簡單例子,比如說超市商店里的水果種類非常多,有菠蘿、蘋果、草莓、荔枝、芒果和茭白,那么最后一個詞——茭白就不是一種水果,不可以放在這個地方。

  避免一些語義重復(fù)的表達(dá),有一些文字本身它的內(nèi)容都是重復(fù)相近的,這個時候如果聯(lián)合在一起使用,就會給人一種拖沓啰嗦的感覺。比如說:運(yùn)動員在運(yùn)動場上參加體育比賽,那么我們都知道比賽肯定會有特定的場地,運(yùn)動場上也通常就是體育比賽而不是買花比賽,所以說這個里面有一些表述就是重復(fù)的。

  寫文章不能為了湊字?jǐn)?shù)而寫。一篇文章需要有適當(dāng)?shù)男畔⒘,如果一定要通過一些方式來擴(kuò)充文章的內(nèi)容,那么主要還是建議用一些類比、比喻的修辭方式。

  口頭表達(dá)跟放在文字上面的表達(dá)肯定是不一樣的。我們在講話的過程中有的時候為了表現(xiàn)一種強(qiáng)調(diào)的作用,讓聽我們說話的.人能夠更好的去理解其中的含義,那么我們可以采用一些重復(fù)的方式,但是如果把這樣的方式也運(yùn)用到書面表達(dá)當(dāng)中就會顯得非常啰嗦,這實(shí)際上也是口頭的表達(dá)與文字稿件之間不同的地方。

  以問題為話題的作文 篇16

  在生活中,有許多事物或事情都是有雙面性的。我們不能只看到它的壞處,也不能只看到它的益處。解決這個問題的根本途徑便是用不同的角度看問題。

  古人云“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”這是古代的大詩人蘇軾在游玩廬山時寫下的著名詩句。詩人在不同的位置看到廬山的`形態(tài)各不相同,千姿百態(tài),這提醒了我們事物是有多面性的,要以整體,全面的視角看問題,不然便只能徘徊在一片狹小的范圍內(nèi),猶如井底之蛙。還有一個例子便是項羽,項羽英勇善戰(zhàn),有強(qiáng)烈的反抗精神,但是他卻目光短淺,不懂得變通。在“楚漢之爭”中,項羽雖戰(zhàn)敗劉邦,但可以回到江東以圖東山再起,卷土重來?墒琼椨饏s以無言面對江東父老為由拒絕,最后落得“烏江自刎”的結(jié)果。這個事例也告訴了我們換一個角度看問題的重要性。

  在艾青的詩《關(guān)于眼睛》中,詩人與“你”對于眼睛各有不同的看法,這也說明了要從多種角度看待問題。以及諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧也是如此。他在大學(xué)時,因自身動手能力差,常常在實(shí)驗室造成爆炸而導(dǎo)致實(shí)驗失敗。但當(dāng)他意識到這點(diǎn)后,便助攻理論研究,拋棄了自己不擅長的動手實(shí)驗,最后取得了成就。若他沒有換一個角度看待問題,便不會如此成功。

  當(dāng)然,在日常生活中,我們也要換一個角度看問題。如在考試失利時,我們不妨將這次考試看作為一次查漏補(bǔ)缺的機(jī)會,從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗,從而變得更好。

  讓我們從多個角度看待問題吧。

  以問題為話題的作文 篇17

  人生是一條長長的河,發(fā)源于遠(yuǎn)處,蜿蜒于大地,上游是年少時光,中游是青春時代,下游是老年時代,上游明凈蜿蜒,中游狹窄而急,下游寬闊而平靜。

  我不敢解釋人生是什么,但我知道人生中該做什么?

  青春時,從容的播下夢想的種子,少些沖動,細(xì)心的呵護(hù)它,看它發(fā)芽,助它成長,為將來的夢想搭建一個高大的堅實(shí)的舞臺。

  中年時,多一些野心,少一些粗心,樹苗已經(jīng)長大,應(yīng)該擺脫呵護(hù),經(jīng)歷一些風(fēng)雨,見見外面的世界,畢竟外面的世界很精彩,與此同時,也應(yīng)該自覺自律,以免誤入歧途。還要有能承受風(fēng)雨的`氣魄,別因為一次風(fēng)暴折斷了幾根樹枝,便慪氣不再成長,要迎難而上,盡情成長,足夠高大才可看到更廣闊、更高遠(yuǎn)的天空。

  晚年時,你可能會停下匆忙的腳步,安享晚年,樹已成型,曾經(jīng),茁壯成長,曾經(jīng)挺拔而立,曾經(jīng)盡力為城市阻擋過風(fēng)沙,也許這些已足夠回味,但是“活到老,學(xué)到老”也是一種極致的境界,臺灣的趙慕鶴70歲開始“逆生長”,陪孫子考上大學(xué),自行出國旅游,105歲時竟然考上了博士,只要心不老,拼搏是促人行動的發(fā)動機(jī)。

  青春時,不焦不燥,健康向上;中年時,轟轟烈烈,穩(wěn)中求進(jìn);到老時,你可以安享晚年,也可以“逆潮流”,來個“逆生長”生長”?傊松喽,我們都是獨(dú)立的生命個體,要力求不凡。

  以問題為話題的作文 篇18

  在一個樹林的深處,有一個樹家庭,他們分別是樹爸爸、樹媽媽和好奇心很強(qiáng)的樹寶寶。

  夏天,樹寶寶疑惑地問樹爸爸:“爸爸,爸爸,春姑娘到哪兒去了?”樹爸爸一邊扇著扇子一邊說:“春姑娘去別的地方了,春去夏來呀!”樹寶寶點(diǎn)點(diǎn)頭。

  有一天,樹寶寶看到太陽一點(diǎn)一點(diǎn)地沉入云海里,傷心地哭了起來。樹媽媽和樹爸爸一起心疼地問道:“兒子,你哭什么呀?”“太陽沒了,我以后再也看不到太陽了!睒鋵殞殏牡卣f!霸瓉硎沁@樣啊!”樹爸爸松了一口氣說:“太陽到別的地方,去幫助那里的人們照明去了,等你一覺醒來,太陽又會出來啦!”樹寶寶終于破涕為笑了。

  秋天來了,樹葉都掉光了。于是,樹寶寶焦急地問樹媽媽:“媽媽,媽媽,我們的樹葉掉到哪去了?”樹媽媽慈祥地回答道:“孩子,我們身上的樹葉落到地上,變成肥料,融入土里,使你長得更高,更結(jié)實(shí)啦!”“原來是這樣啊!”樹寶寶高興起來。

  瞧!風(fēng)姑娘來啦。她輕輕吹著樹林,給大樹帶來了涼爽。不一會兒,風(fēng)停了,樹寶寶問樹爸爸:“爸爸,爸爸,風(fēng)姑娘到哪兒去了?”樹爸爸摸了摸他的頭,語重心長地說:“風(fēng)姑娘到別的'地方去了,但是,孩子你要記住,這個世上沒有什么東西會永遠(yuǎn)消失,它們只是到別的地方去了,或是變了個樣!”

  以問題為話題的作文 篇19

  每個人的習(xí)慣決定一生,好習(xí)慣使人快樂,壞習(xí)慣卻讓人后悔莫及。很多同學(xué)都認(rèn)為就是指學(xué)習(xí)上的,其實(shí)生活中的小習(xí)慣不好,也是大問題呀。

  平時媽媽總是嘮叨:“你要把東西收拾整齊!薄安粊y甩東西!薄铱偸遣荒蜔┑卣f“知道了,知道了……”總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。 我在家里,拖鞋隨便一扔就不管了,拖鞋到處都有,客廳一只,飯桌下一只,沙發(fā)旁一只……當(dāng)我要下床的時候總是東找找,西找找,這里找,那里找有時把整個屋子翻個遍都沒找到,后來竟然在床底下找到了。這讓我很苦惱,也因此經(jīng)常挨批評。媽媽一而再再而三地說:“你能不能把拖鞋放在一起?”我總是是:“知道了,知道了!笨晌疫是改不過來,日子一天天過去了,我每都要下床找拖鞋,我實(shí)在不想再找了,我下定決心一定要改掉這個壞毛病。可是一到時候就得意忘形了,唉,瞧我這壞毛病。

  其實(shí)從這拖鞋亂扔中,我們可以看到學(xué)會收拾整理自己的東西可以帶來無窮的好處。比如有些同學(xué)每節(jié)課的書籍都放在課桌上,小小的'課桌哪里容得下這么些東西。有的同學(xué)搞得自己寫字的地方都沒有了,找起東西來也是焦頭爛額,用過的筆放在桌子上,下課后同學(xué)們經(jīng)過時一碰桌子,筆就掉了……

  小習(xí)慣雖然小,但是不改正就是大問題。 我們只要看清自己的壞習(xí)慣,把它改成好習(xí)慣,那每個人就會更快樂,生活就會更方便!

  以問題為話題的作文 篇20

  這個世界上有許多事情、物體都是一體兩面的,者樣說也許非常抽象,但只要我舉蛋糕為例,想信大家就可以明白了,因為:當(dāng)我們平行的看著蛋糕時,它是三角形;但如果我們由高而下看時,它便是扇形了!

  經(jīng)由蛋糕的例子,我們可以了解看事情時并不能以偏概全的下定論,而是要綜觀大局才能做出適當(dāng)?shù)脑u論。還記的我剛上初中時,我的數(shù)學(xué)老師就跟我們說:“考一百分可以有兩種想法,一:理所當(dāng)然的是欣喜、雀躍;二:則是這份考卷并沒有將我不會的'問題找出來。”而這也讓我再考到一百分時,不再是雀躍不已,而是多了一份省思:我是不是還有不夠熟練的地方呢?

  竟然說到換個角度,那大家是否有在與他人爭吵時,試著站在他人的角度、立場想想看呢?就讓我用自己的親身經(jīng)歷來與大家分享吧!還記的小學(xué)時,我因為自己的成績優(yōu)秀,便恃才傲物,要求大家在分組活動時聽從我的意見,卻沒有顧及他人的想法,直到有一次,我最要好的朋友跟我說:”你無論課業(yè)、體育都相當(dāng)不錯,但你卻有個致命的缺點(diǎn),那就是:“師心自用,自以為是”朋友的這段話點(diǎn)醒了我,也讓我明白:“退一步,海闊天空”和“換個角度想”的重要性。

  我們常在無意間剛愎自用,或被他人無意義的言論所激怒,所以我們應(yīng)該學(xué)會設(shè)身處地為人著想;也要懂得換個角度的真諦,那就是:用幽默化解尷尬;以他人的立場設(shè)想增進(jìn)佊此的關(guān)系。

  以問題為話題的作文 篇21

  最初心里就有了這個名字,來源于“執(zhí)手先看淚眼,竟無語凝噎!毙那橛悬c(diǎn)沉重……

  最近同事得喜了,33歲的年紀(jì)得了第二胎,第一胎因為吃了糖丸,醫(yī)生說對胎兒有影響,他們就果斷打掉了,事隔幾年又懷上了,剛2個月,本想打算去看她,但是出于工作原因沒有去,她請了長假在家里休養(yǎng),因為孕吐反應(yīng)太厲害,吐完胃受不了,吃不下去飯,一直靠打營養(yǎng)針支持到2個月,今天聊天她說難受的不行了,瘦了好多,堅持不下去了,她和家里的人都商量好了,不要了,因為沒有計劃孩子的出現(xiàn),而且現(xiàn)在身體承受不了,我百般勸說還是無果,心情因為她打胎這件事情一下子變的好沉重。突然感覺生命的渺小……

  回到家中看見我丫頭心情很復(fù)雜,說不出來的感覺,有時候覺得靜靜的看著她就是種幸福,在平凡的世界中你我都很平凡,只求自己問心無愧,開心就好,現(xiàn)在想想也是每個人的生活方式不一樣,每個人對生活的`理解也不一樣,每個人面對事情的處理辦法也不一樣,這就造就了大千世界無奇不有的情況。坦然心,平常心面對時間,面對世界給你的所有。

  每個人的生活軌道不一樣,要以平常心的態(tài)度對待,現(xiàn)在沒有的不代表以后沒有,就像我們同事,現(xiàn)在沒有的以后會有的,只要時機(jī)成熟。

  心中的不平慢慢淡去,轉(zhuǎn)換成理解,理解萬歲,學(xué)會換種角度換種方式看待問題,那問題的另一面也就呈現(xiàn)在你的面前,不是所有的事情都那么糟糕,同事說以后她們再要孩子,計劃好迎接新生命的到來。

  以問題為話題的作文 篇22

  我們每個人都會遇到很多問題,比如說學(xué)習(xí)的問題,生活的問題,交往的問題,情感的問題,前途的問題等等。

  我的問題是補(bǔ)習(xí)班太多了,一到周六周日就沒有寫作業(yè)的時間了,也沒有吃飯的時間了。而且英語老師還在周五讓我們加課,讓我本來就少的自由時間變得微乎其微了。

  我的問題是書桌太亂了,因為我每天要寫作業(yè)還要補(bǔ)課,沒有時間打掃自己的房間,所以每當(dāng)寫完作業(yè)就會往書桌右邊一放之后背單詞,背完單詞還要寫家庭作業(yè)。所以屋子就會亂七八糟。媽媽看到了還說:“把這打掃一下呀,都多亂了你也不知道整理一下!逼鋵(shí)我也知道屋子很亂,但是我沒有時間呀!

  我的煩惱是爸爸有時會看我的手機(jī)。平時睡覺之前我會把手機(jī)放在固定的位置,但是每當(dāng)我一覺醒來時,手機(jī)要不就是在充電,要不就是放在了另一個地方。我打開一看,嗯?我的微信的通訊錄被人翻過了,我就非常生氣,看我手機(jī)可以和我說呀,也不能像小偷似的偷偷看吧?我并不是不讓父母看,就感覺不跟我說一聲就隨便翻看,很難受。

  還有我的字,每當(dāng)老師讓家長簽名的時候,爸爸和媽媽就會說:“你看看你這字跟蟑螂爬的似的`,多難看!蔽揖拖耄何业淖衷僭趺措y看,我會努力,也不能一味的挖苦我呀?

  也許成長的道路上注定會面臨許多問題,但我還想說——天下的父母啊,給孩子一點(diǎn)權(quán)利吧,給我們減少一些問題吧!

  以問題為話題的作文 篇23

  人生,就像折射陽光的多面水晶一樣,有無數(shù)個面,無數(shù)個角,你能從一個角度看到陽光,也能從另一個角度看到太陽;蛟S有時候,我們換一個角度思考,那么難題自然就迎刃而解了。

  那天晚上我在家里寫作業(yè),剛開始好好的,突然“啪”的一聲,我被困在了一個黑暗的房間中。停電了,伸手不見五指,我憑借著外面一點(diǎn)的余暉想到了之前剩下的'生日蠟燭。在黑燈瞎火的房間中,只得借月亮的余暉確認(rèn)。我終于摸到幾根蠟燭和一個打火機(jī),只不過我在回房間的路上被絆了一下,幸運(yùn)的是房間里沒有危險物品。我將它們綁在一起,點(diǎn)起火,火焰一下就照亮了我房間的一角。

  忽然,有一個小黑影飛了過來,我被嚇了一跳,仔細(xì)一看,只是一只飛蛾,估計是窗戶沒關(guān)好的原因。我想起了大人們常說的“飛蛾撲火,自取滅亡”。只見這只飛蛾撲閃著翅膀,離蠟燭越來越近,接著,“哧”的一聲,飛蛾一頭扎進(jìn)蠟燭的火苗上,被火燒成灰燼。我不禁搖搖頭,哈哈,這只笨飛蛾。

  我繼續(xù)寫作業(yè),突然想起飛蛾為什么會往光亮的地方義無反顧地撞上去,就算搭上性命也在所不惜呢?換個角度想,飛蛾生下來就注定了它短暫的生命,它是追求光明的。我這才明白,飛蛾喜歡光明就會大膽去追逐,執(zhí)著到可以為此獻(xiàn)身。

  我們是否應(yīng)該像飛蛾學(xué)習(xí)呢?在人生的道路上,難免會遇到挫折,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)飛蛾這種執(zhí)著無畏的精神,才會成功。

  以問題為話題的作文 篇24

  俗話說:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中!边@句話的意思就是:用不同的方向去觀察廬山,就會有不同的樣子。在生活中,只要我們細(xì)細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn):如果用不同的方法去看一個事物,你就會有一些新奇的發(fā)現(xiàn)。

  還記得有一次,我在家里的'花盆里發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。于是,我就把螞蟻全部給引了出來,又在地上擺起了“迷宮”。螞蟻被我拿到了地上的“迷宮”里,蟻群立刻按我排的順序一直走下去。

  突然,我的頭腦里浮現(xiàn)出了一個想法:如果把它們的路線用一個東西遮住,會發(fā)生什么呢?于是我就做了一次試驗,用一個蓋子把螞蟻的隊伍斷開,蟻群就立刻慌亂了起來。螞蟻們都從四面八方散開,有的撞到了“墻上”,有的站在原地不動,有的在維持秩序,還有的被踢得遍體鱗傷,慘極了。

  正當(dāng)我以為螞蟻們一定“完蛋”了的時候,突然,有幾只螞蟻組織其他螞蟻抱在一起,一分鐘過去了,蟻群變成了一個黑團(tuán)。它們的黑團(tuán)成形后,立刻把我擺出來的“迷宮”破壞了。這些螞蟻可真聰明呀!懂得換位思考,來拯救自己。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)會從不同的角度看待問題,分析事物的利與弊,能夠得到不同的答案,能夠讓人們更加清晰地看清事物的本質(zhì),時刻提醒自己,看到的一切有可能只是事物的外表。思考問題,學(xué)會從不同的角度思考,得到不同的答案,不能只看事物的外表,要換個角度思考,通過事物看本質(zhì)。

  以問題為話題的作文 篇25

  在一個小村子里,住著一位老太太。她總是愁眉不展,不管是晴天還是雨天,她都悶悶不樂的,經(jīng)常站在自家的門前,思考著什么。

  一天,天色陰沉,不一會兒就下起了傾盆大雨。大家全都躲進(jìn)家中,但她卻還站在門口,一臉不快,嘴里在嘟囔著什么。有一個往家里趕的小伙子注意到了老太太,于是跑過去問她發(fā)生什么事。她望著天空,嘆了口氣,“哎,看樣子我大女兒家的衣服是晾不干了。”小伙子也替她難過。

  可當(dāng)天晴時,藍(lán)天白云,陽光燦爛。大伙兒都出來玩耍了,可只有她一個人還坐在小院里發(fā)著愁。小伙子又看見她,走過來問她為什么不開心。老太太回答道:“哎,看樣子我小女兒的`傘肯定也賣不出去了。”鄰居都知道了,原來老太太有兩個女兒,大女兒開洗衣店,小女兒是開傘店的。老太太整天愁眉苦臉的,于是鄰居們就請來了一位智者,讓他來開導(dǎo)老太太。

  智者了解了老太太的故事,找到了郁郁寡歡的老太太,“你想想,不管晴天、雨天,總有一個女兒可以完成工作啊!崩咸珔s說:“但也肯定有一個完成不了啊!敝钦呋氐剑骸拔覀兛隙獠涣舜煺,但都有成功的機(jī)會,也都一定可以安居樂業(yè)。不管如何,不要只看到不足,學(xué)會換個角度看問題,該為你女兒高興才是!”老太太聽后,心里瞬間放晴了。

  所以,我們遇到挫折時,不要悲觀看待,而要樂觀去地想想它的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會換個角度看待問題,結(jié)果會大不同。

  以問題為話題的作文 篇26

  一個語文老師給學(xué)生出了這么一道題:講一只貓追一只鳥,貓把自己裝扮成一只鳥,但沒裝扮好,被鳥識破了,貓的詭計沒有得逞,沒吃著鳥。就這么一個故事,讓學(xué)生寫感想。全班學(xué)生大都寫的是“要識破敵人的陰謀詭計”之類的感想。只有一個學(xué)生寫的是:要做一件事一定要策劃周密,爭取堵住所有漏洞。老師生氣了,給這個學(xué)生打零分。學(xué)生不服,問為什么打零分,老師說:“你站錯了立場,貓要吃鳥,是壞人。”學(xué)生說:“貓餓了,它要吃鳥,怎么能算壞人呢?我餓了還要吃雞呢!”老師說:“你看鳥的羽毛多么鮮艷,多么可愛!貓要吃它,貓不是壞人嗎?”學(xué)生說:“老師,因為你愛鳥,所以你這么說,可我愛貓啊!我站在貓這一邊。”

  我們社會之所以能進(jìn)步到現(xiàn)在,就是因為一代又一代的人都具有聰明的天賦,他能夠探索未知,推動社會向前發(fā)展。不要去局限他天生的創(chuàng)造能力,不要去扼殺他的創(chuàng)新能力,不要去扼殺他的`思想,不要去限制他認(rèn)識自然、認(rèn)識世界。讓他自由地去理解自然,不要像那個老師那樣:讓所有的孩子都愛鳥,不許愛貓。

  如果老師不改他的分?jǐn)?shù),這個學(xué)生就可能逐漸學(xué)會了看老師的眼色說話:老師喜歡鳥我也得喜歡鳥,我也得說貓是壞人。從小就訓(xùn)練他不誠實(shí),訓(xùn)練他按某種規(guī)范來表達(dá)自己的意見。這種教育,既不是誠實(shí)的教育,又是與科學(xué)創(chuàng)新精神背道而馳的教育,這怎么能教育出21世紀(jì)的創(chuàng)造型人才?

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